11月中級育嬰理論知識模擬試題+參考答案

一、單選題(共40題，每題1分，共40分)

1.為了更好監(jiān)測嬰兒意外傷害，我們應(yīng)該()。

(A)提高生活質(zhì)量

(B)禁止嬰兒外出

(C)建立常規(guī)的事故記錄和報告系統(tǒng)

⑻減少嬰兒活動時間

參考答案：c

解析：建立常規(guī)的事故記錄和報告系統(tǒng)，能夠及時、準(zhǔn)確地記錄嬰

兒意外傷害的相關(guān)信息，包括事故發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過、傷害

情況等，有助于全面了解意外傷害的發(fā)生規(guī)律和特點，從而采取針

對性的措施進行預(yù)防和干預(yù)，更好地監(jiān)測嬰兒意外傷害。而提高生

活質(zhì)量與監(jiān)測意外傷害并無直接關(guān)聯(lián)；禁止嬰兒外出和減少嬰兒活

動時間過于極端，會影響嬰兒正常的生長發(fā)育和社交等，不是合理

的監(jiān)測意外傷害的方式。建立常規(guī)的事故記錄和報告系統(tǒng)可對

嬰兒意外傷害情況進行詳細記錄，方便分析總結(jié)，為后續(xù)預(yù)防等工

作提供依據(jù)，所以能更好地監(jiān)測意外傷害。

2.如室內(nèi)內(nèi)熱。溫度超過()可用空調(diào)，使溫度不低于28℃,且停

止擺風(fēng)，最好不要用風(fēng)扇吹嬰幼兒。

(A)36℃

(B)35℃

(C)37℃

0)382

參考答案：B

3.便秘是指大腸內(nèi)積存過多或過久的()，或大便太干和硬。

(A)寄生蟲及蟲卵

(B)水分

(C)廢物

(D)食物殘渣

參考答案：C

4.嬰兒的在攀登架游戲中，大大提高了()。

(A)精細動作技能

(B)運動時均衡的節(jié)奏感

(C)增強自信

(D)上下肌肉的力量和靈活性

參考答案：D

解析：嬰兒在攀登架游戲中，需要通過攀爬等動作來完成，這能有

效鍛煉上下肌肉的力量和靈活性。而運動時均衡的節(jié)奏感主要通過

一些有節(jié)奏的活動來培養(yǎng)；精細動作技能側(cè)重于手部的一些精細操

作，攀登架游戲并非主要鍛煉精細動作技能；增強自信是游戲帶來

的一個結(jié)果，但不是直接提高的方面，它主要是通過不斷完成攀登

架活動等過程中逐漸建立的，而直接提高的是上下肌肉的力量和靈

活性。

5.游戲速度要根據(jù)嬰兒自身發(fā)展水平，因為()。

(A)交往等方面要求并不重要，完成游戲的速度才是最重要的

(B)嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢，然后才逐漸熟練使速度得以提高

(C)嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下才能完成速度訓(xùn)練

(D)提升嬰兒智能游戲中，速度訓(xùn)練是主要目的

參考答案：B

解析：嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢，然后才逐漸熟練使速度得以

提高，所以游戲速度要根據(jù)嬰兒自身發(fā)展水平。嬰兒的發(fā)展是有階

段性和順序性的，動作發(fā)展從緩慢到逐漸熟練，游戲速度必須與之

適應(yīng)，不能脫離其發(fā)展階段盲目設(shè)定速度，而A選項強調(diào)的是完成

速度訓(xùn)練的前提條件，并非游戲速度要依據(jù)嬰兒自身發(fā)展水平的原

因；B選項速度訓(xùn)練不是提升嬰兒智能游戲的主要目的；D選項交往

等方面同樣重要，不能只注重游戲速度。

6.思維是指()。

(A)對別人的行為進行反應(yīng)

(B)嬰兒感知外界事物的方法

(C)大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級認(rèn)識過

程

(D)一種低級認(rèn)識過程

參考答案：C

解析：思維是大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應(yīng)，是認(rèn)識

的高級階段，它反映的是客觀事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，而不

是嬰兒感知外界事物的方法，也不是低級認(rèn)識過程，更不是簡單對

別人行為進行反應(yīng)，所以答案選B。

7.3歲以前的嬰幼兒想象經(jīng)常缺乏()目的，只是零散、片段的東西。

(A)刻意的、定時的

(B)有意的、完整的

(0自覺的、確定的

(D)隨意的、不定時的

參考答案：C

解析：3歲以前的嬰幼兒想象經(jīng)常缺乏自覺的、確定的目的，只是

零散、片段的東西。他們往往是在外界刺激下不由自主地進行想象,

且想象內(nèi)容較為隨意、缺乏明確指向性和連貫性，所以缺乏自覺的、

確定的目的。

8.睡前()，更不可用喂哺催眠。

(A)不拍

(B)以上都是

(C)不搖

(D)不抱

參考答案：B

解析：睡前不拍、不搖、不抱，更不可用喂哺催眠，這些都是有助

于培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣、保證嬰幼兒睡眠質(zhì)量的重要注意事項。

9.兒童食物過敏者中大約()是由偏食造成的。

(A)50%

(B)40%

(C)60%

(D)30%

參考答案：D

10.不要讓嬰幼兒接觸到()的東西。

(A)以上都是

(B)易碎

(C)易暴

(D)易腐蝕

參考答案：A

解析：嬰幼兒缺乏自我保護能力，易碎的東西可能會破碎割傷他們；

易爆的東西可能引發(fā)爆炸造成嚴(yán)重傷害；易腐蝕的東西可能會腐蝕

嬰幼兒的皮膚等。所以不要讓嬰幼兒接觸到易碎、易爆、易腐蝕的

東西，以上選項都是正確的。

11.社會保險主要包括：()

(A)養(yǎng)老保險、工傷保險、醫(yī)療保險和失業(yè)保險

(B)養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險

(C)工傷保險、失業(yè)保險

(D)勞動保險、醫(yī)療保險

參考答案：A

解析：社會保險主要包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保

險和生育保險，題目中選項D包含了養(yǎng)老保險、工傷保險、醫(yī)療保

險和失業(yè)保險，符合社會保險包含的主要內(nèi)容。

12.嬰兒睡覺時張口呼吸，容易引起上唇翹起，()。

(A)夜驚

(B)口吃

(C)牙齒排列不齊

(D)聲帶充血

參考答案：C

解析：嬰兒睡覺時張口呼吸，空氣未經(jīng)鼻腔過濾直接進入口腔，會

對上頜骨發(fā)育產(chǎn)生影響，容易引起上唇翹起、牙齒排列不齊等問題。

口吃通常與語言神經(jīng)中樞發(fā)育、心理等因素有關(guān)；夜驚多與神經(jīng)系

統(tǒng)發(fā)育不完善、睡眠環(huán)境等有關(guān)；聲帶充血一般與過度用嗓、感染

等有關(guān)，均與張口呼吸關(guān)系不大。

13.0—3歲嬰幼兒是對周圍的人建立信任感的關(guān)鍵期，是一種()情

緒交往活動

(A)不可控的

(B)直接的

(C)可控的

(D)間接的

參考答案：B

解析：0?3歲嬰幼兒主要通過與周圍人的直接互動來建立信任感，

這種情緒交往活動是直接的。他們在與撫養(yǎng)者等的面對面交流、接

觸、互動過程中感受關(guān)愛、回應(yīng)等，從而逐漸建立起對他人的信任,

所以是直接的情緒交往活動。

14.讓嬰兒有規(guī)律地按比例攝取營養(yǎng)素，提供嬰兒活動和維持機體發(fā)

育的熱能叫做()。

(A)合理教養(yǎng)

(B)合理供給維生素

(C)合理的喂養(yǎng)

(D)合理營養(yǎng)

參考答案：D

解析：合理營養(yǎng)是指讓嬰兒有規(guī)律地按比例攝取營養(yǎng)素，提供嬰兒

活動和維持機體發(fā)育的熱能，包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維

生素、礦物質(zhì)、水等營養(yǎng)素的均衡攝入，以滿足嬰兒生長發(fā)育的需

要。合理供給維生素只是合理營養(yǎng)的一部分。合理的喂養(yǎng)側(cè)重于喂

養(yǎng)的方式方法等，比如喂養(yǎng)的頻率、量等。合理教養(yǎng)主要涉及對嬰

兒的教育培養(yǎng)等方面，與營養(yǎng)素攝取和熱能提供關(guān)系不大。

15.我們引導(dǎo)嬰兒閱讀主要是促進()的發(fā)展。

(A)其聽力有所發(fā)展

(B)嬰兒的智力發(fā)展速度

(C)嬰兒智力、情感、身體的健康

(D)刺激大腦的發(fā)育

參考答案：C

解析：閱讀對嬰兒的智力、情感、身體的健康都有促進作用。閱讀

過程中，嬰兒通過聽、看、觸摸等多種感官體驗來認(rèn)識世界，有助

于智力開發(fā)；同時，與父母一起閱讀能增進親子情感交流；而且，

閱讀也是一種有益的活動，能促進嬰兒身體各方面的健康發(fā)展。選

項A只提到聽力發(fā)展，不全面；選項B強調(diào)智力發(fā)展速度，不夠準(zhǔn)

確；選項D刺激大腦發(fā)育表述較片面，不如選項C涵蓋全面。

16.下列哪一項不屬于單元教學(xué)活動的內(nèi)容()。

(A)精細動作、認(rèn)知、語言

(B)感官知覺、大動作

(C)生活自理、情緒情感

(D)感官知覺、社會交往

參考答案：C

17.嬰兒俯臥在平臺上，他首先出現(xiàn)的動作是抬頭，其后才逐步發(fā)展到

俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走。是動作發(fā)展()的規(guī)律。

(A)從整體動作到分化動作

⑻從大肌肉動作到小肌肉動作

(C)從上部動作到下部動作

(D)從粗大動作到精細動作

參考答案：C

解析：嬰兒動作發(fā)展從上部動作到下部動作的規(guī)律表現(xiàn)為，先出現(xiàn)

抬頭動作，之后才發(fā)展到下部的俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走

等動作。

18.用75%酒精浸濕的榴簽，以從臍帶根部到臍帶再到周圍皮膚的先

后順序擦拭()

(A)從內(nèi)到外

(B)上下

(C)來回

(D)從內(nèi)到外

參考答案：D

解析：用75%酒精浸濕的棉簽，擦拭臍帶及周圍皮膚時應(yīng)遵循從內(nèi)

到外的原則，即先從臍帶根部到臍帶再到周圍皮膚進行擦拭，這樣

能更好地保證消毒效果，避免外部細菌進入內(nèi)部，所以答案是從內(nèi)

到外，選［A、］o

19.學(xué)習(xí)判斷是非，是嬰幼兒()。

(A)生長發(fā)育的任務(wù)

(B)游戲的任務(wù)

(C)養(yǎng)育的任務(wù)

(D)學(xué)習(xí)的任務(wù)

參考答案：A

20.育嬰師學(xué)習(xí)()的目標(biāo)是掌握對接種反應(yīng)進行及時處理的方法。

(A)生活護理

(B)智障兒童護理

(C)常見疾病護理

(D)預(yù)防接種

參考答案：D

解析：預(yù)防接種是育嬰師需要掌握的重要知識領(lǐng)域，其目標(biāo)之一就

是讓育嬰師了解接種疫苗后可能出現(xiàn)的各種反應(yīng)，并掌握及時處理

這些反應(yīng)的方法，以保障嬰幼兒接種疫苗后的健康和安全。常見疾

病護理重點在于對各類疾病的癥狀判斷、護理措施等；生活護理主

要側(cè)重于嬰幼兒日常生活的照料；智障兒童護理則是針對特殊兒童

的護理工作，均與掌握對接種反應(yīng)進行及時處理的方法這一目標(biāo)不

直接相關(guān)。

21.培養(yǎng)嬰幼兒有規(guī)律地大小便，可以在大腦建立起-一系列的條件

反射，提高機體的工作效率，以保證各器官良好的()

(A)以上都是

⑻運轉(zhuǎn)

(C)工作

(D)休息

參考答案：A

解析：嬰幼兒有規(guī)律地大小便，能使大腦建立條件反射，提高機體

工作效率，有助于各器官良好地工作、休息以及正常運轉(zhuǎn)，所以選

項D正確。

22.()左右訓(xùn)練孩子自己吃飯，逐漸過渡到讓孩子自己拿著小勺舀

著吃。

(A)8個月

⑻10個月

?1歲

(D)2歲

參考答案：D

23.對人體皮膚功能的表述較為正確的一組是()o

(A)皮膚除具有感覺功能外，還有防御功能

(B)皮膚具有感覺、防御、排泄、吸收和調(diào)節(jié)體溫的功能

。皮膚是外界刺激的感受器

(D)皮膚只具有防御和調(diào)節(jié)體溫的功能

參考答案：B

解析：皮膚內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能感受外界的各種刺激，

是外界刺激的感受器，A選項表述正確；皮膚可以阻擋外界病原體

的入侵，具有防御功能，同時皮膚還能通過汗腺分泌汗液等進行排

泄，能吸收外界一些物質(zhì)，并且可以通過血管的收縮和舒張等調(diào)節(jié)

體溫，B、C選項表述不全面，D選項完整涵蓋了皮膚具有感覺、防

御、排泄、吸收和調(diào)節(jié)體溫的功能，表述最為正確。

24.濕疹的護理的要點：根據(jù)醫(yī)生要求進行涂藥()。

(A)保持皮膚清潔

(B)避免感染

(C)不用刺激性止癢藥

(D)以上都是

參考答案：D

解析：濕疹護理要點包括根據(jù)醫(yī)生要求涂藥，不用刺激性止癢藥，

保持皮膚清潔，避免感染等，以上選項A、B、C的內(nèi)容都是濕疹護

理的要點，所以選D。濕疹護理需全面關(guān)注這些方面，涂藥要遵醫(yī)

囑，避免用刺激性止癢藥防止加重病情，保持皮膚清潔可減少感染

風(fēng)險，避免感染能防止病情惡化，這些措施共同作用有助于濕疹的

恢復(fù)。

25.()嬰幼幾在不斷擴大生活范圍、不斷增長社會經(jīng)驗和能力，不

斷發(fā)展言語的過程中，逐步把握作為一個社會人的自我。

(A)從出生到一歲

(B)從第二年到滿

(C)從一歲到兩歲

(D)從3歲到4歲

參考答案：B

26.市場經(jīng)濟條件下，不符合愛崗敬業(yè)要求的是()的觀念。

(A)多轉(zhuǎn)行多受鍛煉

(B)樹立職業(yè)理想

(C)干一行愛一行

(D)強化職業(yè)責(zé)任

參考答案：A

解析：在市場經(jīng)濟條件下，愛崗敬業(yè)要求樹立職業(yè)理想、強化職業(yè)

責(zé)任、干一行愛一行，而多轉(zhuǎn)行多受鍛煉不符合愛崗敬業(yè)專注本職

工作的要求。

27.()嬰幼兒在不斷擴大生活范圍、不斷增長社會經(jīng)驗和能力，不斷

發(fā)展言語的過程中，逐步把握作為一個社會人的自我。

(A)從3歲到4歲

(B)從第二年到滿3歲

(C)從一歲到兩歲

(D)從出生到一歲

參考答案：B

解析：在嬰幼兒從第二年到滿3歲這個階段，他們不斷擴大生活范

圍，接觸更多人和事，社會經(jīng)驗和能力持續(xù)增長，言語也在不斷發(fā)

展，在這個過程中逐步把握作為一個社會人的自我。

28.職業(yè)道德具有()的特點。

(A)職業(yè)性、強制性、穩(wěn)定性、實踐性、具體性

⑻職業(yè)性、強制性、特殊性、實踐性、具體性

。職業(yè)性、強制性、穩(wěn)定性、實踐性、操作性"

(D)職業(yè)性、靈活性、特殊性、實踐性、具體性

參考答案：A

解析：職業(yè)道德具有職業(yè)性、強制性、穩(wěn)定性、實踐性、具體性的

特點。職業(yè)性是指職業(yè)道德與具體的職業(yè)活動緊密相連；強制性是

某些職業(yè)道德規(guī)范具有一定強制約束性；穩(wěn)定性是其形成后會在一

定時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定；實踐性強調(diào)在實踐中體現(xiàn)和發(fā)揮作用；具

體性是針對不同職業(yè)有不同的具體要求。

29.()不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項。

(A)嬰兒對語句的運用

⑻多與嬰兒交談

(C)注意嬰兒語言發(fā)展的差異性

(D)用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談

參考答案：A

解析：嬰兒語言發(fā)展注意事項包括多與嬰兒交談、用正確方式與嬰

兒交談、注意語言發(fā)展差異性等。多與嬰兒交談能促進其語言理解

和表達能力發(fā)展；用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談，要注意不能總用

“兒語”，避免影響其正確語言模式形成；注意嬰兒語言發(fā)展的差

異性，根據(jù)個體特點進行引導(dǎo)。而嬰兒對語句的運用是語言發(fā)展的

一個階段表現(xiàn)，并非注意事項。

30.在進行嬰幼兒的主被動操彎腰運動時，嬰兒與成人同方向直立，成

人左手扶住嬰兒兩膝蓋，右手扶住嬰兒()。

(A)大腿部

(B)腹部

(C)腰部

(D)小腿部

參考答案：B

31.新生兒的行為主要受本能的反射支配，沒有().

(A)積極性

(B)主動性

(C)協(xié)調(diào)性

(D)意志力

參考答案：D

解析：新生兒的行為主要受本能的反射支配，意志力是個體自覺確

定目標(biāo)，并據(jù)此支配、調(diào)節(jié)自己的行動，克服困難，從而實現(xiàn)目的

的品質(zhì)，新生兒尚不具備這種能力。主動性是個體按照自己規(guī)定或

設(shè)置的目標(biāo)行動，而不依賴外力推動的行為品質(zhì)，新生兒更多是本

能反應(yīng)，缺乏主動性。積極性是一種積極向上的態(tài)度和表現(xiàn)，新生

兒沒有主動展現(xiàn)這種態(tài)度的意識。協(xié)調(diào)性是指身體各部分之間相互

配合完成動作的能力，新生兒的動作多為反射性，缺乏協(xié)調(diào)性。在

這些選項中，意志力是新生兒最沒有的，所以答案選A。

32.()為言語的發(fā)生期。包括咿呀學(xué)語，開始聽懂別人說的話和自

己說話三個階段。

(A)3?4歲

(B)2~3

(C)「2

(D)O~1歲

參考答案：D

解析：0?1歲為言語的發(fā)生期，包括咿呀學(xué)語、開始聽懂別人說的

話和自己說話三個階段。在言語發(fā)生期，嬰兒最初通過咿呀學(xué)語來

鍛煉發(fā)音器官和探索語言的發(fā)聲方式。隨著大腦語言中樞的逐漸發(fā)

育成熟，他們開始能夠理解簡單的話語，并嘗試模仿說出單詞和簡

單句子。1?2歲處于言語的初步發(fā)展期，語言能力進一步提升；

2?3歲語言發(fā)展更為迅速，能表達更復(fù)雜的內(nèi)容；3?4歲語言能力

繼續(xù)完善。所以0?1歲符合言語發(fā)生期的特點。

33.從新生兒開始，就要堅持與寶寶說話，要采取()的姿勢

(A)近距離

(B)遠距離

(C)面對面

⑻背靠背

參考答案：C

解析：從新生兒開始堅持與寶寶說話，采取面對面的姿勢能更好地

吸引寶寶注意力，與寶寶進行眼神交流等互動，促進寶寶語言和社

交能力發(fā)展。

34.尿布疹多見于()以內(nèi)嬰兒。

(A)3個月

(B)l歲

(06個月

(D)l個月

參考答案：B

35.通過訓(xùn)練嬰兒()使嬰兒學(xué)會尊重和理解別人。

(A)耐心傾聽別人說話、不隨便插話或打斷別人說話

⑻如果自己說話時有人插嘴，就大聲呵斥他

(C)別人說話時你的眼睛不要看著人家的臉

(D)嬰兒年紀(jì)小可以一邊玩一邊聽別人說話

參考答案：A

解析：嬰兒在成長過程中，學(xué)會耐心傾聽別人說話、不隨便插話或

打斷別人說話，這是尊重和理解別人的重要表現(xiàn)。選項A中一邊玩

一邊聽別人說話不利于專注傾聽和理解；選項C不看別人臉是不禮

貌和不尊重的行為；選項D大聲呵斥插嘴的人不利于培養(yǎng)尊重和理

解，還可能引發(fā)沖突。

36.()是嬰兒前囪和后囪的閉合時間。

(A)后囪3個月左右，前囪2?2歲半

⑻前囪1歲左右，后囪半歲

。后囪3個月左右，前囪歲半

(D)前囪3個月左右，后囪1~1歲半

參考答案：C

解析：前囪一般在歲半閉合，后囪在出生時或出生后2~3個月

閉合，選項A符合這一■描述。

37.在速行整幼兒的主被動操跳躍運動時，把嬰兒托起離開桌(床)

面(讓要元起尖著地)()跳躍。

(A)輕輕

⑻用力

(C)快速

(D)慢速

參考答案：A

解析：在速行整幼兒的主被動操跳躍運動時，把嬰兒托起離開桌