2023學年第一學期三年級語文期末試卷

(滿分：100時間：70分鐘)

一、基礎與積累

1.把下面的句子正確地抄寫下來，注意橫平豎直，撇捺舒展，格式正確。

大自然是一部永遠讀不完的大書。

【答案】大」自然是i「部’「水.「遠」不完'的［書［6

【解析】

【詳解】本題考查漢字書寫。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結構勻稱。書寫時要注意“然”“部”“讀”等

易錯字，注意這些字的筆畫、結構，字要寫在格子的中間，做到規(guī)范、正確和美觀。

2.看拼音寫詞語

秋分時節(jié)，我們迎來了第19屆杭州亞運會。場館造型rutong()一朵“大蓮花”立在西湖之畔,

伴隨著jTdongrenxTn()的音樂，各代表團邁著huankuai()的步伐入場，與觀

眾一同欣賞了piaoliang()的數(shù)字煙花，臺上yOumei()的舞蹈表演，還見證了“數(shù)

字點火”的精彩shi姑()……這次開幕式帶給全世界一次全新的g舒sh6u()1

【答案】①.如同②.激動人心③.歡快④.漂亮⑤.優(yōu)美⑥.時刻⑦.感受

【解析】

【詳解】本題考查詞語拼寫能力。

解答此題時，要認真讀給出的拼音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查是否有誤。書寫時要注意筆畫與筆

順，做到工整，規(guī)范，正確。注意“激”“漂”“刻”“感”的正確書寫。

根據(jù)要求將選項填寫在括號里

3.下列選項中，加點字讀音般回的一項是()

A.處罰處理處境B.圉套牛圜圓凰

C.手臂胳臂臂膀D.厚弓厚藥反厚

【答案］A

【解析】

【詳解】本題考查多音字。

A.都讀chu；

B.quan/juan/quan；

C.bi/bei/bi；

D.dan/dan/tan；

故選Ao

4.你想在“農民豐收節(jié)”為農民伯伯送上書法作品，鬟含道的是（）

A.金桂飄香B.秋高氣爽C.五谷豐受D.層林盡染

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對詞語的理解。

A.金桂飄香：形容秋天的桂花香氣四溢。

B.秋高氣爽：形容秋天的天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人，更多贊美秋天的氣候。

C.五谷豐登：形容秋天里各種農作物豐收。

D.層林盡染：形容山林在秋天被紅葉等秋色所覆蓋。

結合題意可知，主題是“農民豐收節(jié)”，應體現(xiàn)秋天里豐收的喜悅，所以，最合適的是“五谷豐登”。

故選C。

5.下列古詩文的書寫和注釋全都F項的一項是（）

A.遠上寒山石彳至斜，白云身處有人家。（徑：小路。）

B.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（擎：舉，向上托。）

C.光持石擊宜破之，水并，兒得活。（甕：口大肚小的陶器。）

D.水光激艷晴方好，山色室豪雨亦奇。（空蒙：空洞不清楚的樣子。）

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解。

A.“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”出自唐代杜牧的《山行》，句意是：山石小路遠上山巔彎彎又斜

斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。徑：小路。選項中“身”書寫錯誤，正確書寫應為“生”。

C.“光持石擊甕破之，水迸，兒得活”出自文言文《司馬光》，句意是：只有司馬光拿石頭砸甕。甕破

了，水一下子噴涌出來，落水的小孩得救了。甕：口小腹大的容器。選項中“并”書寫錯誤，正確應為

“迸”。

D.“水光敝潮晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨?其二》，句意是：晴天，西

湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一

片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的?？彰桑好悦ｏh渺的樣子。選項中“艷”書寫錯誤，正確應為

“涌”。

故選Ba

6.小李看到“蝗”字不認識，根據(jù)所學知識，下列推測不用確的是（）

A.它可能念“hu臺ng”B.它的意思可能和昆蟲有關C.它可能是一種獸類

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字義。

“蝗”是一個形聲字。它的結構是左右結構，由“蟲”部作為形旁，表示與昆蟲有關，而“皇”作為聲

旁，表示這個字的讀音，可能念“hu臺ng"?！跋x”字旁的字大多都與昆蟲有關?；认x，昆蟲，種類很

多?？谄鲌杂?，前翅狹窄而堅韌，后翅寬大而柔軟，多數(shù)善于飛行，后肢很發(fā)達，善于跳躍。它不可能是

一種獸類。

故選C。

7.在閱讀中，有新鮮感的詞語能讓我們展開豐富的想象。下列想象,送的一項是（）

A.手忙腳亂（想起了早晨起床完了，匆忙穿衣刷牙吃早飯，趕到學校的樣子）

B.搖頭晃腦（想到了班上同學被批評時，不停地點頭的樣子）

C.咿咿呀呀（想到了小孩子學說話的聲音）

D.五彩繽紛（想到了秋天的景物顏色豐富，多姿多彩的情景）

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詞語的理解和想象。

B.搖頭晃腦：形容講話或吟誦時自得的樣子，也形容自以為是的樣子。根據(jù)題干“班上同學被批評時，

不停地點頭的樣子”可知，此時被批評的同學應該是感到內疚并正表現(xiàn)出改正錯誤的決心，而非“自得和

自以為是”，故想象的畫面與“搖頭晃腦”的詞義不符。

故選B。

8.學校正舉辦“名字里的故事”活動，你知道唐朝大詩人李白的名字出自哪句詩嗎（）

A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。B.呦呦鹿鳴，食野之蒿。

C.王國克生，維周之楨。D.火燒杏林紅霞落，李花怒放藝術白。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句的理解和課外積累。

A.”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這句詩出自唐代詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，它描繪

了北國雪景的壯麗和突然，但與李白名字無直接關聯(lián)。

B.“呦呦鹿鳴，食野之蒿。”此句出自《詩經?小雅?鹿鳴》，描述的是宴會上賓主盡歡的場景，同樣與

李白名字無關。

C.“王國克生，維周之楨。”這句話出自《詩經?大雅?文王》，意為“文王子孫新出世，永遠都是周國

柱”，與李白名字無直接聯(lián)系。

D.“李花怒放一樹白”出自古詩《李花》，意思是晚霞映照下的樹林如火般絢爛，而李花盛開，潔白如

雪。詩中通過對比晚霞的火紅和李花的雪白，描繪了一幅春日里自然景觀的美麗畫卷。晚霞的火紅象征著

熱烈和壯麗，而李花的雪白則代表著純潔和高雅。這種色彩上的對比，不僅展現(xiàn)了自然界的多樣美，也寓

意著生命的熱烈與純潔、熱情與高雅并存。相傳，李白的父母在春天帶著他在庭院里賞花，李花的美麗景

象激發(fā)了李白的靈感，他隨口說出了“李花怒放一樹白”這句話，其父聽后非常滿意，認為這句話不僅描

繪了李花的美麗，還寄托了對李白未來的期望，于是決定將李白的名字定為“李白”。由此可知，名字

“李白”與“李花怒放一樹白”有關，

故選Do

（三）句子練習

9.小公雞說道：“不要緊，第一次能這樣就很不錯了?！保ㄌ崾菊Z在中間）

【答案】“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！?/p>

【解析】

【詳解】本題考查標點符號的運用和改寫句子。

提示語在中間，“說”的后面打逗號。將句中的話分成前后兩部分，提示語放在中間即可。因此句子變

成：“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！?/p>

10.一群一群的花在綠草上跳舞，狂歡。（用相同的修辭手法寫句子。）

【答案】示例：一陣一陣的風在樹林中低語，嬉戲。

【解析】

【詳解】本題考查修辭手法和仿寫句子。

原句使用了擬人的修辭手法，將花擬人化為在綠草上跳舞、狂歡的形象。在仿寫句子時同樣要運用擬人的

修辭手法，將具體事物擬人化，讓它擁有人的行為、動作、思想和感情。

如：一片一片的云在天空中游戲，追逐。

11.這是小張寫的一則日記。文中有兩個錯誤，請用修改符號在原文中修改。

12月29日星期五雪

今天的天氣真冷?。√炜罩醒┗w舞，我穿著厚厚的衣服和圍巾來到了學

校。

小張

12月29日星期五雪

今天的天氣真冷??！天空中雪花飛舞，我穿著厚厚的衣服和圍巾來到了

【答案】I

學校。

【解析】

【詳解】本題考查修改病句和日記的格式。

病句的病因是搭配不當?！按┲辈荒芎汀皣怼贝钆?，應在“圍巾”前加“戴著”。

日記不需要寫署名，把“小張”刪掉。

12.當身邊發(fā)生下面這種情況時，請你提出自己的建議。

中午就餐時，有的同學把不愛吃的青椒、洋蔥都挑了出來，還有的同學把吃不完的飯菜隨手倒進了垃圾桶。

我的建議：O

【答案】如：隨著生活條件越來越好，我們仍然需要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。糧食來之不易，每一粒糧食都

是農民伯伯辛勤勞動的成果。我們應該珍惜糧食,不浪費食物。

【解析】

【詳解】本題考查口語交際。

分析題干可知，本題要求針對浪費糧食這一現(xiàn)象談談自己的建議，注意提建議時時語氣要溫和、有禮，避

免情緒化的語言，避免引起對方的反感。在此基礎上提出建議即可。

如：節(jié)約糧食不僅是一種個人美德，更是社會責任。每一粒糧食都凝聚著農民的辛勤勞動，浪費糧食是對

農民勞動的不尊重，也是對資源的極大浪費。我們應該倡導節(jié)約，反對浪費，形成良好的社會風尚。

13.按課文內容填空。

(1)秋天的韻味藏在文人墨客筆下。詩人杜牧在上山途中看到的滿樹紅楓，他不禁吟誦道：“停車坐愛楓

林晚，?！碧K軾把這美好的景致送給了好友“，最是橙黃橘綠時?！鼻锾?/p>

還是多彩的。你看，它把給了銀杏樹；它把給了楓樹；________是給田野的，橙紅色是給

的，得到的顏色就更多了。

(2)通過學習，我們收獲了許多道理。當拔河比賽中，我們班同學團結協(xié)作，獲得了第一名，這就是

“，泰山移?！弊鋈魏问虑槎家岳矸?，因為“有理，

(3)課文中形形色色的主人公讓人印象深刻，有面對誘惑卻依舊嚴以律己的,有機智沉著、砸

缸救人的，有關愛同志的抗日英雄，有在戰(zhàn)火紛飛中為傷員做手術的0

(4)在那奇妙的王國里，我們遇見了很多童話人物，也了解了許多動人故事。其中，最喜歡的是

《》，是因為。

【答案】①.霜葉紅于二月花②.一年好景君須記③.黃色④.紅色⑤.金黃色⑥.

果樹⑦.菊花仙子⑧.人心齊⑨.走遍天下⑩.無理寸步難行?螞蟻隊長?司

馬光?趙一曼?白求恩?白雪公主?她擁有善良純潔內心，容貌美麗，具有高尚

的道德品質

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句默寫與課文內容的理解。

(1)課文《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文。結合原文“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你

看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓

樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海

洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了”可知

答案。

書寫時注意“霜”“須”的正確寫法。

(2)書寫時注意“齊”“難”的正確寫法。

(3)《一塊奶酪》圍繞一塊奶酪，講述了一位以身作則的螞蟻隊長的故事。這篇課文敘述了螞蟻隊長在搬運

食物時抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關

愛弱小的品質。

《司馬光》講了司馬光小時候砸破水甕救出小伙伴的故事。本文通過寫司馬光砸甕救落入甕中的孩子的故

事，贊頌了司馬光富有愛心，聰明機智與沉著冷靜的品質。

《一個粗瓷大碗》圍繞“粗瓷大碗”講述了趙一曼把小通訊員盛給她的高粱米飯倒進病號灶的鍋里，和戰(zhàn)

士們一起喝野菜粥；把小通訊員給她找的用來吃飯的碗又一次丟掉了的故事，表現(xiàn)了她在艱苦的環(huán)境中關

愛戰(zhàn)士勝過關心自己，與戰(zhàn)士同甘共苦、堅持革命的高貴品質。

《手術臺就是陣地》主要寫抗日戰(zhàn)爭時期，齊會戰(zhàn)斗打響后，加拿大共產黨員白求恩大夫堅持在手術臺上

為傷員做手術，贊頌了白求恩不怕犧牲，堅守崗位，無私奉獻精神。

(4)結合自己童話故事的積累，介紹自己喜歡的童話人物，根據(jù)對故事的理解，講述自己喜歡人物的特

點即可。

示例：其中，最喜歡的是《灰姑娘》，是因為她雖然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠待人。

二、閱讀與理解

課內閱讀

讀不完的大書(節(jié)選)

我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結

不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。

我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕桐。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得

和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。池塘邊的棕桐樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在

風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另

一種境界。

大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。

14.選文一共有個自然段。選文中“我”最喜愛的是和。

15.第二自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“一”畫出來。

16.下面是一位同學的摘抄本，請把閱讀感受補充完整。

微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。

閱讀感受：這句話把比作,寫出了風吹竹葉時的特點。我覺得這聲音可能是在對

文中的"我“說：""

17.作者將大自然比作“看不完的大畫冊”“讀不完的大書”，那么在大自然這本“讀不完的大書”中，

你還讀到了什么？請寫一寫。

【答案】14.①.3##三②.竹子③.棕楣

15.我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕楣。

16.①.沙沙的竹葉聲②.溫柔的細語③.輕柔、細膩。④.示例：親愛的朋友，我是大自

然的一部分，我用我的方式陪伴著你，傾聽你的心聲。無論你遇到什么困難或煩惱，都可以在這里找到安慰

和力量。

17.人類與自然的和諧共生；自然界的創(chuàng)造力與奇跡。

【解析】

【導語】這篇文章通過生動的描述，將大自然中的竹子、棕桐、以及其他果樹的美麗形象展現(xiàn)出來。作者

用細膩的筆觸描繪了竹葉在微風中沙沙作響的情景，傳遞出一種寧靜與溫柔的美感。文章以“看不完的大

畫冊”和“讀不完的大書”來比喻大自然，表達了對大自然的敬仰與熱愛，啟發(fā)人們感受自然中的無窮奧

秘和樂趣。整篇文章語言優(yōu)美，富有詩意，使讀者與大自然產生共鳴。

【14題詳解】

本題考查數(shù)自然段和關鍵信息的查找。

自然段都是相對獨立的，明顯的標志是每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。找到了空兩格，也

就找到了一個自然段的標志。可知短文共有③個自然段。

從第②段“我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕植1?！?，可知，“我”最喜愛的是“兩叢竹子”

和“一株棕腳'。

【15題詳解】

本題考查查找中心句。

結合短文第②段大意：詳細描述了竹子的生長速度之快、竹葉聲如溫柔細語的特點，以及棕桐樹的高大挺

拔、葉子搖曳的超凡脫俗之態(tài)，還有它們在池塘中的倒影與小魚游玩的和諧畫面。所有這些描述都是為了

突出和展現(xiàn)作者對這兩叢竹子和一株棕楣的喜愛之情?？芍?，第②段是圍繞“我最喜愛的，是我家屋后的

兩叢竹子和一株棕植I?！边@句話來寫的。這句話不僅作為該段的中心句，引導了后續(xù)的具體描述，也直接

表達了作者的情感態(tài)度，是該段的核心所在。

【16題詳解】

本題考查句子理解、修辭手法和情景寫話。

短文第②段“微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。”這句話把“沙沙的竹葉聲”比作“溫柔的細

語”，通過這一巧妙的比喻，生動地寫出了風吹竹葉時輕柔、細膩、充滿溫情的特點。這種聲音不僅讓人

感受到大自然的寧靜與和諧，還仿佛能聽見竹葉間在竊竊私語，傳遞著一種難以言喻的溫馨與安慰。

結合這種大自然這種寧靜和諧的特點和情感氛圍，進行合理的想象，寫出這種聲音可能傳遞的情感和信息

即可。

示例：“孩子，你瞧這大自然的風景多么美好，靜下心來，感受這份寧靜與和諧吧。無論外界如何喧囂，

這里總有一片屬于你的寧靜之地，讓心靈得到真正的放松和安寧?！?/p>

【17題詳解】

本題考查短文內容理解和開放性作答。

結合短文第③段”大自然是一本看不完大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡

的樂趣?！弊髡邔⒋笞匀槐茸鳌翱床煌甑拇螽媰浴焙汀白x不完的大書”，旨在強調大自然中蘊含的豐富多

樣、無窮無盡的信息與美。在這個比喻的框架下，題目要求我們進一步探索并表達，在大自然這本“讀不

完的大書”中，我們結合自身的實際生活及閱讀積累，寫出大自然的一些認識和理解。

示例：

生態(tài)平衡的微妙：在大自然中，我們可以讀到生物間復雜而微妙的生態(tài)平衡。例如，食物鏈的環(huán)環(huán)相扣，

每一物種都在其中扮演著不可或缺的角色，共同維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與繁榮。

季節(jié)變換的韻律：大自然是一本關于時間流轉的書籍，它用四季的更替講述著歲月的故事。從春的生機勃

勃到夏的熱情奔放，再到秋的碩果累累和冬的銀裝素裹，每個季節(jié)都有其獨特的韻味和節(jié)奏。

課外閱讀

雞蛋貓蛋虎蛋

①小兔子是位畫家，他和母雞太太是鄰居。一大清早，母雞太太哭著來找他，原來母雞太太生下一個蛋，

被小老鼠偷走了，她拿什么來孵小雞呢？

②小兔子正在畫畫，他放下畫筆想了一下，說：“你以后下了蛋，別忘記告訴我一聲。”

③第二天清早，母雞太太敲小兔子家的門，說：“小兔子，我昨晚下了一個又大又圓的蛋！”

④小兔子聽了就往母雞太太家里跑了一趟，在蛋上畫了一個貓頭。

⑤沒過多久，小老鼠熟,廖蹲地溜進母雞太太的家。不一會兒，他就（逃了走了）出來說：“啊，我

看見一只貓瞪著眼睛瞧我呢！”

⑥又過了一天，母雞太太來找小兔子。她說：“小兔子，我又下了一個大大的蛋！”小兔子又去了母雞

太太家一趟，這回在蛋上畫了一個老虎頭。小老鼠也知道母雞太太下蛋了，他（輕手輕腳大搖大擺）地走

進母雞太太的家，過了一會兒，他嚇得跑了出來說：“天哪，貓旁邊又添了一只虎，老虎頭上還寫著個‘王‘

字呢，真嚇人！”

⑦第四天，母雞太太告訴小兔子，她又下了蛋。這次，小老鼠進屋瞧見了什么呢？他瞧見“貓”“虎”

旁邊，又多了一只渾身長刺的“小刺猬”。

[讀到這里，我預測]

⑧過了好多天，小雞都孵出來了，母雞太太帶著三只小雞來向小兔子道謝，小老鼠躲在角落里，看到后

氣壞了。

18.在括號內選擇正確的詞語，畫上“。

19.通過查字典，加點詞語“賊頭賊腦”中“賊”的意思是（填序號）。平時遇到難懂的詞語，還

可以用、等方法來理解意思。

賊（M）zei?偷東西的人，盜匪。身嚴重危害人民和國家的壞人：奸】賣國?傷害：

戕（qiang）1?邪的，不正派的：~眼廣頭~腦。?狡猾：老鼠真?副詞，很，非常：

冷廣亮。

20.讀到第⑦自然段時，請預測“接下來小老鼠會說些什么？做些什么呢？”寫一寫。

21.下列對短文的理解，正強的一項是（）

A.小老鼠很笨，不動腦筋。B.母雞太太一遇到事情就會求救，很聰明。

C.“貓蛋”“虎蛋”其實都雞蛋。D.小兔子愛畫畫，而且勤奮努力。

22.你喜歡文中的兔子嗎？聯(lián)系故事內容說說你的理由。

【答案】18.逃了輕手輕腳

19.①.③②.聯(lián)系上下文③.結合生活實際

20.小老鼠會說：“天吶，怎么又多了一只刺猬，看它渾身都是刺?！比缓箫w也似的逃跑了。21.C

22.喜歡。因為它非常樂于助人，而且它想到把雞蛋畫成別的小動物的樣子，嚇跑老鼠，非常聰明機智。

【解析】

【導語】這篇故事通過機智的小兔子幫助母雞太太保護雞蛋的情節(jié)，展現(xiàn)了小動物之間的友情和合作。小

兔子利用自己畫畫的特長，創(chuàng)造性地在雞蛋上畫上可怕的動物圖像，嚇跑了貪婪的小老鼠。這不僅強調了

藝術的智慧力量，也反映了小兔子的聰明機智和責任心。故事語言簡潔、生動，情節(jié)充滿趣味，適合兒童

閱讀，能激發(fā)小讀者的想象力和創(chuàng)造力。

【18題詳解】

本題考查選詞填空。

逃了：逃跑。走了：走路；步行。結合第⑤段“啊，我看見一只貓瞪著眼睛瞧我呢！”可知，這個句子中

寫了小老鼠對貓的害怕，故搭配“逃了”。

輕手輕腳：手腳動作很輕，使沒有響聲。大搖大擺：走路時身體大幅度地左右晃動。形容神氣十足、滿不

在乎、大模大樣的樣子。結合第⑥段“小老鼠也知道母雞太太下蛋了”“走進母雞太太的家”可知，這個

句子寫了小老鼠想要拿走雞蛋，應悄悄的走進母雞太太的家，故搭配“輕手輕腳”。

【19題詳解】

本題考查詞語的理解與辨析。

需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。

結合第⑤段“沒過多久，小老鼠賊頭賊腦地溜進母雞太太的家”可知，這句話描寫了老鼠到母雞太太的家

準備偷偷拿走雞蛋的狀態(tài)，通過聯(lián)系上下文和詞語的字面意義來理解這個詞語，小老鼠的行為正好符合這

個描述，他偷偷溜進母雞太太的家，顯得非常鬼祟。即“賊頭賊腦”的意思是舉動偷偷摸摸，不光明正

大。賊：邪的，不正派的。故選③。

理解詞語意思的方法有：聯(lián)系上下文、結合生活實際理解、找近義詞、說反義詞、換詞語及拆分法。選擇

兩個方法理解詞語意思即可。

【20題詳解】

本題考查學生對文章的預測能力。

完成此類題目不難，在理解文意的基礎上，把文章內容補充完整，可以聯(lián)系文中的一些關鍵性的信息，進

行預測。據(jù)此整理，有其他合理答案都可以作答。

結合文中第⑤段“沒過多久，小老鼠賊頭賊腦地溜進母雞太太家。不一會兒，他就逃了出來說：'啊，

我看見一只貓瞪著眼睛瞧我呢！’”和第⑥段的“過了一會兒，他嚇得跑了出來說：‘天哪，貓旁邊又添

了一只虎，老虎頭上還寫著個‘王'字呢，真嚇人！'”可知，小兔子聽了母雞太太的哭訴，利用自己畫

畫的特長，創(chuàng)造性地在雞蛋上畫上可怕的動物圖像，嚇跑了小老鼠，所以可以預測后面的內容是老鼠畫的

刺猬也嚇跑了老鼠。答案不固定，符合文章走向即可。

示例：小老鼠又一次偷偷地鉆進母雞太太的家，看到了那只“小刺猬”，它叫喊道：“啊，還有一只刺

猬，真是太嚇人了！”說完一轉身便溜走了。

[21題詳解】

本題考查文章內容的理解。

結合文章內容可知，文章主要講述了母雞太太下的蛋被小老鼠偷走了，于是找到小兔子幫忙，小兔子利用

妙計保住了母雞太太的蛋。從中體現(xiàn)出了小兔子愛動腦筋，善于抓住對方的弱點想辦法。

結合文中第④段“小兔子聽了就往母雞太太家里跑了一趟，在蛋上畫了一個貓頭”和第⑥段中“小兔子又

去了母雞太太家一趟，這回在蛋上畫了一個老虎頭”可知，文中的“貓蛋”“虎蛋”其實都是雞蛋。

故選Co

[22題詳解】

本題考查人物形象的分析。

結合內容理解，本文是一篇童話故事，主要寫了母雞太太找小兔子幫忙，小兔子熱心幫助了母雞太太，可

以看出他樂于助人；小兔子在雞蛋上畫貓頭、虎頭等嚇走了小老鼠，體現(xiàn)了小兔子的聰明機智；小兔子畫

的貓、虎能嚇走小老鼠，說明小兔子畫得很逼真，體現(xiàn)了小兔子繪畫水平的高超。答案不唯一，據(jù)此整理

作答即可。

示例：喜歡。因為這個故事中小兔子愛動腦筋，善于抓住對方的弱點想辦法，告訴我們遇到問題，我們要

積極動腦思考，從而解決問題，同時，他也非常善良，愿意為鄰居母雞太太提供幫