2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中生物北京版七年級(jí)期末必刷?？碱}之植物體內(nèi)

物質(zhì)的運(yùn)輸

一.選擇題（共13小題）

1.關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，不正確的是（）

A.蒸騰作用可促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

B.蒸騰作用只發(fā)生在葉片

C.藻騰作用可降低葉片表面溫度

D.氣孔是蒸騰作用的門(mén)戶(hù)

2.某研學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們需要移栽一株藥用植物，下列做法正確的是（）

A.保留大部分的葉子B.將根部清洗干凈

C.在陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)移栽D.減去多余的枝葉

3.南寧生態(tài)環(huán)境科普教育展示館采用了屋頂綠化與垂直綠化相結(jié)合的立體綠化設(shè)計(jì)，將建筑包裹在綠蔭

下，從而創(chuàng)造出涼爽適宜的環(huán)境。該設(shè)計(jì)說(shuō)明植物可以（）

A.通過(guò)蒸騰作用提高空氣濕度實(shí)現(xiàn)局部降溫

B.通過(guò)蒸騰作用拉動(dòng)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸

C.通過(guò)光合作用維持生物圈的碳一氧平衡

D.通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)

4.目前我國(guó)大陸最高樹(shù)是一棵云南黃果冷杉，高83.2米。土壤中的水能運(yùn)輸?shù)綐?shù)木的最頂部，主要依靠

的是植物的（）

A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

5.鹽角草能從土壤中吸收大量的無(wú)機(jī)鹽，并把這些無(wú)機(jī)鹽積聚在體內(nèi)而不受傷害，目前已被應(yīng)用于治理

鹽堿地。為鹽角草體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸提供動(dòng)力的是（）

A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.輸導(dǎo)作用

6.“大樹(shù)底下好乘涼”是因?yàn)橹参锿ㄟ^(guò)蒸騰作用散失水分帶走周?chē)h(huán)境的部分熱量，從而使溫度降低，水

分散失的“門(mén)戶(hù)”是（）

A.氣孔B.篩管C.葉脈D.葉綠體

7.下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述正確的是（）

A.植物蒸騰作用的主要器官是氣孔

B.蒸騰作用拉動(dòng)了有機(jī)物在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

C.移栽幼苗時(shí)剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用

D.綠色植物的蒸騰作用維持了生物圈中的碳一氧平衡

8.小麥根部吸收的水大部分用于（）

A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.體內(nèi)貯存

9.夏季移栽大樹(shù)想要提高成活率，抑制其蒸騰作用是十分重要的一項(xiàng)工作。以下哪項(xiàng)不屬于減少樹(shù)木蒸

騰作用的措施（）

A.增加光照時(shí)間

B.降低周?chē)鷾囟?/p>

C.減弱植物周?chē)目諝饬魍?/p>

D.增加植物周?chē)諝獾暮?/p>

10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，樹(shù)木“喝水”時(shí)會(huì)發(fā)出奇特的噗噗聲。下列有關(guān)樹(shù)木“喝水”的敘述中，正確的是（）

A.“喝”的水通過(guò)篩管向上運(yùn)輸?shù)饺~

B.“喝”的水絕大部分用于光合作用

C.“喝水”的主要場(chǎng)所在根尖的根冠

D.“喝水”的動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用

11.很多人都喜歡種植多肉植物，多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強(qiáng)的貯水能力，在生活習(xí)性上也和一般

植物有所不同，其氣孔白天關(guān)閉，夜間開(kāi)放，以下關(guān)于多肉植物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.夜間氣孔開(kāi)放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用

B.氣孔白天半閉，可以減弱蒸騰作用

C.保水能力強(qiáng)，有利于在干旱環(huán)境中生長(zhǎng)

D.此植物與生活的環(huán)境不相適應(yīng)

12.2023年4月4日，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人冒雨來(lái)到北京市某公園，同首都群眾起參加義務(wù)植樹(shù)。在

植樹(shù)時(shí)，下列做法與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)的是（）

A.根部帶一個(gè)土坨

B.剪去部分的枝和葉

C.對(duì)移栽植物進(jìn)行遮陰

D.在陰天或傍晚移栽植物

13.號(hào)稱(chēng)世界爺?shù)木奚迹瑯?shù)高可達(dá)百米，影響水分輸送到樹(shù)梢的生理活動(dòng)是（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

解答題（共2小題）

14.在圖甲中，A、B、C分別表示植物體的三個(gè)生理過(guò)程。圖乙表示葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，4、5表示能量

轉(zhuǎn)換器，其中4還是光合作用的“車(chē)間”。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

的運(yùn)輸起著重要的作用；C過(guò)程中有圖乙中的5參與，則該生理過(guò)程應(yīng)該是0

（2）A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中的某些物質(zhì)出入葉片，都需要經(jīng)過(guò)葉片結(jié)構(gòu)中的才能完成。

15.番茄的栽培技術(shù)和方法多種多樣，冬春時(shí)節(jié)，我市不少種植戶(hù)采用冬暖式大棚種植番茄。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)

的生物學(xué)知識(shí)分析番茄增產(chǎn)提質(zhì)的原理，并結(jié)合科研人員提供的資料為番茄種植戶(hù)提出改進(jìn)生產(chǎn)措施的

建議。

（1）溫室大棚的頂棚一般采用無(wú)色玻璃或塑料布，原因是=大棚種植番茄一般要在棚內(nèi)搭

架，將番茄進(jìn)行立體式培養(yǎng)，你認(rèn)為這對(duì)于番茄的栽培有哪些好處（至少答出2

點(diǎn)）？。大棚內(nèi)頂部有時(shí)會(huì)出現(xiàn)許多水珠，這些水珠一部分來(lái)源于土壤中水分

的蒸發(fā)，一部分是番茄植株葉片進(jìn)行散失的。（填生理作用）

（2）研究發(fā)現(xiàn)北方地區(qū)日光溫室栽培過(guò)程中，常會(huì)出現(xiàn)光照不足的情況，用LED燈人工補(bǔ)光可彌補(bǔ)自

然光照不足。為了進(jìn)一步提高溫室栽培條件下番茄的產(chǎn)量和品質(zhì)，科研人員以櫻桃番茄為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行

了如下研究：取數(shù)量相等、漲勢(shì)相同的櫻桃番茄幼苗分別栽種到五個(gè)相同的大棚中，在其它條件都相同

且適宜的情況下，用LED燈進(jìn)行人工補(bǔ)光，在每個(gè)大棚中分別設(shè)白光組、黃光組、藍(lán)光組、紅光組和

綠光組進(jìn)行栽培，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

光的顏色白光黃光藍(lán)光紅光|綠光

單株產(chǎn)量/克81.561.896.097.877.5

維生素C/mg/100克20.822.825.619.318.7

①本實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究對(duì)番茄果實(shí)產(chǎn)量和品質(zhì)的影響，對(duì)照組番茄的處理

是O

②據(jù)表可知，補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，研究人員將成熟番茄果實(shí)的作為番茄果實(shí)品質(zhì)

的衡量指標(biāo)。從單株產(chǎn)量來(lái)看得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：。這對(duì)提高番茄產(chǎn)量有什么

啟示？,其中組對(duì)提高番茄果實(shí)產(chǎn)量的效果最佳。同時(shí)研究人員還

發(fā)現(xiàn)，藍(lán)光組的維生素C含量〉黃光組的維生素C含量〉白光組的維生素C含量，結(jié)合以上兩點(diǎn)，說(shuō)

明O

2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中生物北京版七年級(jí)期末必刷常考題之植物體內(nèi)

物質(zhì)的運(yùn)輸

參考答案與試題解析

選擇題（共13小題）

1.關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，不正確的是（）

A.蒸騰作用可促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

B.蒸騰作用只發(fā)生在葉片

C.藻騰作用可降低葉片表面溫度

D.氣孔是蒸騰作用的門(mén)戶(hù)

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用；氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理；蒸騰作用的意義.

【專(zhuān)題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】B

【分析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。

【解答】解：A、蒸騰作用可以促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，A正確。

B、植物的蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的，幼嫩的莖和葉柄也會(huì)散失一部分水分，B錯(cuò)誤。

C、藻騰作用可降低葉片表面溫度，避免植物因氣溫過(guò)高被灼傷，C正確。

D、當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去，故氣孔是蒸騰作

用的門(mén)戶(hù)，D正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物的蒸騰作用的意義、氣孔的功能是解答本題的關(guān)鍵。

2.某研學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們需要移栽一株藥用植物，下列做法正確的是（）

A.保留大部分的葉子B,將根部清洗干凈

C.在陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)移栽D.減去多余的枝葉

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用；根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn).

【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】D

【分析】綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形

式散失到大氣中的過(guò)程。

【解答】解：A、葉是植物蒸騰作用的主要器官，保留大部分的葉子會(huì)過(guò)多散失植物體內(nèi)的水分，不利

于移栽植物的成活，A錯(cuò)誤。

B、帶土移植能夠保護(hù)幼根和根毛，將根部清洗干凈，會(huì)破壞幼根和根毛，不利于其成活，B錯(cuò)誤。

C、光照越強(qiáng)，溫度越高，植物的蒸騰作用越強(qiáng)，在陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)移栽，會(huì)過(guò)多散失植物體內(nèi)的水分，不

利于移栽植物的成活，C錯(cuò)誤。

D、減去多余的枝葉，能降低植物的蒸騰作用，有利于其成活，D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確綠色植物的蒸騰作用和根尖的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。

3.南寧生態(tài)環(huán)境科普教育展示館采用了屋頂綠化與垂直綠化相結(jié)合的立體綠化設(shè)計(jì)，將建筑包裹在綠蔭

下，從而創(chuàng)造出涼爽適宜的環(huán)境。該設(shè)計(jì)說(shuō)明植物可以（）

A.通過(guò)蒸騰作用提高空氣濕度實(shí)現(xiàn)局部降溫

B.通過(guò)蒸騰作用拉動(dòng)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸

C.通過(guò)光合作用維持生物圈的碳一氧平衡

D.通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)

【考點(diǎn)】蒸騰作用的意義.

【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】A

【分析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。

【解答】解：由題干可知，將建筑包裹在綠蔭下，從而創(chuàng)造出涼爽適宜的環(huán)境。說(shuō)明植物可以通過(guò)蒸騰

作用提高空氣濕度，水分在蒸發(fā)的同時(shí)帶走局部環(huán)境中的熱量，實(shí)現(xiàn)局部降溫。但不能說(shuō)明拉動(dòng)無(wú)機(jī)鹽

在植物體內(nèi)運(yùn)輸、維持生物圈的碳一氧平衡和呼吸作用釋放能量，A符合題意，BCD不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】理解掌握蒸騰作用的意義是解答本題的關(guān)鍵。

4.目前我國(guó)大陸最高樹(shù)是一棵云南黃果冷杉，高83.2米。土壤中的水能運(yùn)輸?shù)綐?shù)木的最頂部，主要依靠

的是植物的（）

A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

【考點(diǎn)】蒸騰作用的意義；綠色植物的蒸騰作用.

【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】B

【分析】植物的蒸騰作用能夠促進(jìn)根從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，還能有

效的散熱。

【解答】解：植物的蒸騰作用能夠促進(jìn)根從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，所

以云南黃果冷杉將土壤中的水能運(yùn)輸?shù)綐?shù)木的最頂部，主要依靠的是植物的蒸騰作用。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確綠色植物的蒸騰作用及其意義。

5.鹽角草能從土壤中吸收大量的無(wú)機(jī)鹽，并把這些無(wú)機(jī)鹽積聚在體內(nèi)而不受傷害，目前己被應(yīng)用于治理

鹽堿地。為鹽角草體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸提供動(dòng)力的是（）

A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.輸導(dǎo)作用

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用.

【專(zhuān)題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】A

【分析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用能夠促進(jìn)

水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

【解答】解：A、植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散失到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”

的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸，因此鹽角草體內(nèi)

無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸提供動(dòng)力的是蒸騰作用，A符合題意。

B、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，B不符

合題意。

C、光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出

氧氣的過(guò)程，C不符合題意。

D、輸導(dǎo)作用是指植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物的過(guò)程，D不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物的蒸騰作用是解答本題的關(guān)鍵。

6.“大樹(shù)底下好乘涼”是因?yàn)橹参锿ㄟ^(guò)蒸騰作用散失水分帶走周?chē)h(huán)境的部分熱量，從而使溫度降低，水

分散失的“門(mén)戶(hù)”是（）

A.氣孔B.篩管C.葉脈D.葉綠體

【考點(diǎn)】氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理；蒸騰作用的意義.

【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】A

【分析】氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。

【解答】解：在葉片表皮上，有由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開(kāi)，反之氣孔

就關(guān)閉。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中，因此，氣孔是

植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】掌握氣孔的功能及開(kāi)閉原理是解題的關(guān)鍵。

7.下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述正確的是（）

A.植物蒸騰作用的主要器官是氣孔

B.蒸騰作用拉動(dòng)了有機(jī)物在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

C.移栽幼苗時(shí)剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用

D.綠色植物的蒸騰作用維持了生物圈中的碳一氧平衡

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用；蒸騰作用的意義.

【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】C

【分析】綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形

式散失到大氣中的過(guò)程。

【解答】解：A、植物蒸騰作用的主要器官是葉，A錯(cuò)誤。

B、蒸騰作用拉動(dòng)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，B錯(cuò)誤。

C、移栽幼苗時(shí)剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，以提高移栽苗的成活率，C正確。

D、綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳一氧平衡，D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確綠色植物的蒸騰作用及其意義。

8.小麥根部吸收的水大部分用于（）

A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.體內(nèi)貯存

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用.

【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】A

【分析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。

【解答】解：植物吸收的水分，通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，其中的一部分被葉肉細(xì)胞用

于光合作用等生命活動(dòng)，其余的絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失到環(huán)境中。故小麥根部吸收的水大部分用于

蒸騰作用，A符合題意，BCD不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】掌握綠色植物的蒸騰作用是解答本題的關(guān)鍵。

9.夏季移栽大樹(shù)想要提高成活率，抑制其蒸騰作用是十分重要的一項(xiàng)工作。以下哪項(xiàng)不屬于減少樹(shù)木蒸

騰作用的措施（）

A.增加光照時(shí)間

B.降低周?chē)鷾囟?/p>

C.減弱植物周?chē)目諝饬魍?/p>

D.增加植物周?chē)諝獾暮?/p>

【考點(diǎn)】蒸騰作用的意義；綠色植物的蒸騰作用.

【專(zhuān)題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】A

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程。

影響蒸騰作用的因素有光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況等。

【解答】解：影響蒸騰作用的因素有光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況等。因此，降低周

圍溫度、減弱植物周?chē)目諝饬魍?、增加植物周?chē)諝獾暮靠梢詼p少樹(shù)木的蒸騰作用，增加光照時(shí)

間與蒸騰作用無(wú)關(guān)，與光合作用有關(guān)。故A符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】掌握影響蒸騰作用的因素是解題的關(guān)鍵。

10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，樹(shù)木“喝水”時(shí)會(huì)發(fā)出奇特的噗噗聲。下列有關(guān)樹(shù)木“喝水”的敘述中，正確的是（）

A.“喝”的水通過(guò)篩管向上運(yùn)輸?shù)饺~

B.“喝”的水絕大部分用于光合作用

C.“喝水”的主要場(chǎng)所在根尖的根冠

D.“喝水”的動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用；蒸騰作用的意義；根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn).

【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】D

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程。解答

即可。

【解答】解：A、導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上，“喝”的水通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入樹(shù)木體

內(nèi)，A錯(cuò)誤；

B、“喝”的水絕大部分用于蒸騰作用，B錯(cuò)誤；

C、根吸水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，增加了根的吸收面積，

“喝水”的主要場(chǎng)所在根尖的成熟區(qū)，C錯(cuò)誤；

D、蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，因此“喝水”的動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用，D

正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握根尖的結(jié)構(gòu)和蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵。

11.很多人都喜歡種植多肉植物，多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強(qiáng)的貯水能力，在生活習(xí)性上也和一般

植物有所不同，其氣孔白天關(guān)閉，夜間開(kāi)放，以下關(guān)于多肉植物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.夜間氣孔開(kāi)放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用

B.氣孔白天半閉，可以減弱蒸騰作用

C.保水能力強(qiáng)，有利于在干旱環(huán)境中生長(zhǎng)

D.此植物與生活的環(huán)境不相適應(yīng)

【考點(diǎn)】氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理.

【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】D

【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)

【解答】解：A、夜間氣孔開(kāi)放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用，A正確。

B、氣孔被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”，氣孔白天半閉，可以減弱蒸騰作用，

B正確。

C、保水能力強(qiáng)，有利于在干旱環(huán)境中生長(zhǎng)，C正確。

D、多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強(qiáng)的貯水能力，在生活習(xí)性上也和一般植物有所不同，其氣孔白天

關(guān)閉，夜間開(kāi)放，與生活的環(huán)境相適應(yīng)，錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。

12.2023年4月4日，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人冒雨來(lái)到北京市某公園，同首都群眾起參加義務(wù)植樹(shù)。在

植樹(shù)時(shí)，下列做法與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)的是（）

A.根部帶一個(gè)土坨

B.剪去部分的枝和葉

C.對(duì)移栽植物進(jìn)行遮陰

D.在陰天或傍晚移栽植物

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用；蒸騰作用的意義；根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn).

【專(zhuān)題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題.

【答案】A

【分析】植物蒸騰作用對(duì)植物體自身的意義：①促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；②降

低植物體的溫度，防止葉片被太陽(yáng)灼傷。

【解答】解：根部帶一個(gè)土坨，是為了保護(hù)幼根，與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)，A符合題意。

B、葉是蒸騰作用的主要部位，剪去枝葉會(huì)減弱植物的蒸騰作用，減少水的散失，利于植物的成活，與

降低蒸騰作用有關(guān)，B不符合題意。

C、對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陰，使得移栽的植物接受不到強(qiáng)烈的光照，從而抑制植物的蒸騰作用，減少

水的散失，避免出現(xiàn)萎菁現(xiàn)象，利于植物的成活。與降低蒸騰作用有關(guān)，C不符合題意。

D、在陰天或傍晚進(jìn)行移栽，光照不強(qiáng)烈，能減少體內(nèi)水分的散失，避免出現(xiàn)萎蕉現(xiàn)象，提高成活率，

與降低蒸騰作用有關(guān)，D不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

13.號(hào)稱(chēng)世界爺?shù)木奚迹瑯?shù)高可達(dá)百米，影響水分輸送到樹(shù)梢的生理活動(dòng)是（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用.

【答案】C

【分析】植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用，蒸騰作用有重要的意義，據(jù)此回

答.

【解答】解：植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用，所以植物的蒸騰作用是一種

“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸，動(dòng)力都是

來(lái)自于植物的蒸騰作用；使根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽不斷的向上運(yùn)輸。

由上可知：號(hào)稱(chēng)世界爺?shù)木奚?，?shù)高可達(dá)百米，影響水分輸送到樹(shù)梢的生理活動(dòng)是蒸騰作用。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】熟練植物蒸騰作用的意義，就能正確答題，這部分知識(shí)是考試的重點(diǎn)，值得注意.

解答題(共2小題)

14.在圖甲中，A、B、C分別表示植物體的三個(gè)生理過(guò)程。圖乙表示葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，4、5表示能量

轉(zhuǎn)換器，其中4還是光合作用的“車(chē)間”。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

光合作用；B過(guò)程對(duì)植物體內(nèi)的

水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸起著重要的作用；C過(guò)程中有圖乙中的5參與，則該生理過(guò)程應(yīng)該是呼吸作用。

(2)A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中的某些物質(zhì)出入葉片，都需要經(jīng)過(guò)葉片結(jié)構(gòu)中的氣孔才能完成。

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用；光合作用的概念、過(guò)程和實(shí)質(zhì).

【專(zhuān)題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；光合作用和呼吸作用專(zhuān)題.

【答案】(1)光合作用；水和無(wú)機(jī)鹽；呼吸作用；

(2)氣孔。

【分析】(1)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣,

叫光合作用，光合產(chǎn)物有機(jī)物質(zhì)，通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)墓麑?shí)細(xì)胞的液泡內(nèi)儲(chǔ)存。

(2)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。

(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。

【解答】解：(1)植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰

作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程。綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，能夠進(jìn)行光

合作用，利用光能通過(guò)葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物并且釋放氧氣，能使空氣清新,

此過(guò)程是圖甲中的A過(guò)程光合作用。因而B(niǎo)表示蒸騰作用，對(duì)植物體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸起著重

要的作用。圖乙表示葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，4、5表示能量轉(zhuǎn)換器，其中5還是光合作用的“車(chē)間”即為

葉綠體，而5是光合作用的“車(chē)間”，因此5是葉綠體，4是線(xiàn)粒體，C表示呼吸作用。

(2)植物能進(jìn)行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用，蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水

蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過(guò)程。綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧

化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。植

物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。A、B、

C所示的植物的三大作用有關(guān)的二氧化碳、水蒸氣、氧氣進(jìn)出植物體的門(mén)戶(hù)是氣孔。

故答案為：（1）光合作用；水和無(wú)機(jī)鹽；呼吸作用；

（2）氣孔。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的原理。

15.番茄的栽培技術(shù)和方法多種多樣，冬春時(shí)節(jié)，我市不少種植戶(hù)采用冬暖式大棚種植番茄。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)

的生物學(xué)知識(shí)分析番茄增產(chǎn)提質(zhì)的原理，并結(jié)合科研人員提供的資料為番茄種植戶(hù)提出改進(jìn)生產(chǎn)措施的

建議。

（1）溫室大棚的頂棚一般采用無(wú)色玻璃或塑料布，原因是能透光。大棚種植番茄一般要在棚內(nèi)搭

架，將番茄進(jìn)行立體式培養(yǎng)，你認(rèn)為這對(duì)于番茄的栽培有哪些好處（至少答出2點(diǎn)）？有利于番茄的

光合作用，提高產(chǎn)量、使植株之間的距離縮短，節(jié)省空間（或使植株更直立，便于管理和采摘）。大

棚內(nèi)頂部有時(shí)會(huì)出現(xiàn)許多水珠，這些水珠一部分來(lái)源于土壤中水分的蒸發(fā)，一部分是番茄植株葉片進(jìn)行

蒸騰作用散失的。（填生理作用）

（2）研究發(fā)現(xiàn)北方地區(qū)日光溫室栽培過(guò)程中，常會(huì)出現(xiàn)光照不足的情況，用LED燈人工補(bǔ)光可彌補(bǔ)自

然光照不足。為了進(jìn)一步提高溫室栽培條件下番茄的產(chǎn)量和品質(zhì)，科研人員以櫻桃番茄為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行

了如下研究：取數(shù)量相等、漲勢(shì)相同的櫻桃番茄幼苗分別栽種到五個(gè)相同的大棚中，在其它條件都相同

且適宜的情況下，用LED燈進(jìn)行人工補(bǔ)光，在每個(gè)大棚中分別設(shè)白光組、黃光組、藍(lán)光組、紅光組和

綠光組進(jìn)行栽培，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

光的顏色白光黃光藍(lán)光紅光綠光

單株產(chǎn)量/克81.561.896.097.877.5

維生素C/mg/100克20.822.825.619.318.7

①本實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究不同的光源對(duì)番茄果實(shí)產(chǎn)量和品質(zhì)的影響，對(duì)照組番茄的處理是白

光組。

②據(jù)表可知，補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，研究人員將成熟番茄果實(shí)的維生素C含量作為番茄果實(shí)

品質(zhì)的衡量指標(biāo)。從單株產(chǎn)量來(lái)看得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：不同顏色的光源對(duì)番茄的產(chǎn)量有影響。這對(duì)

提高番茄產(chǎn)量有什么啟示？恰當(dāng)?shù)娜斯ぱa(bǔ)光能夠提高番茄產(chǎn)量，其中紅光組對(duì)提高番茄果實(shí)

產(chǎn)量的效果最佳。同時(shí)研究人員還發(fā)現(xiàn)，藍(lán)光組的維生素C含量〉黃光組的維生素C含量〉白光組的

維生素C含量，結(jié)合以上兩點(diǎn)，說(shuō)明藍(lán)光對(duì)提高番茄果實(shí)維生素C的效果最好。

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.

【專(zhuān)題】閱讀理解類(lèi)簡(jiǎn)答題；探究實(shí)驗(yàn)條件；探究結(jié)論；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題；

光合作用和呼吸作用專(zhuān)題.

【答案】（1）能透光；有利于番茄的光合作用，提高產(chǎn)量、使植株之間的距離縮短，節(jié)省空間（或使植

株更直立，便于管理和采摘）；蒸騰作用

（2）①不同的光源；白光組

②維生素C含量；不同顏色的光源對(duì)番茄的產(chǎn)量有影響；恰當(dāng)?shù)娜斯ぱa(bǔ)光能夠提高番茄產(chǎn)量；紅光；

藍(lán)光對(duì)提高番茄果實(shí)維生素C的效果最好

【分析】1、綠色植物在光照條件下，在細(xì)胞葉綠體中將二氧化碳和水合成為有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)

程叫光合作用。

2、蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。

【解答】解：（1）植物光合作用的必備條件是光，利用光合作用的原理可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，因此溫

室大棚的頂棚一般采用無(wú)色玻璃或塑料布，原因是能透光。將番茄進(jìn)行立體式培養(yǎng)，對(duì)于番茄的栽培的

好處有：有利于番茄的光合作用，提高產(chǎn)量、使植株之間的距離縮短，節(jié)省空間、使植株更直立，便于

管理和采摘等。植物吸收的水分，主要用于蒸騰作用，因此大棚內(nèi)頂部有時(shí)會(huì)出現(xiàn)許多水珠，這些水珠

一部分來(lái)源于土壤中水分的蒸發(fā)，一部分是番茄植株葉片進(jìn)行蒸騰作用散失。

（2）①實(shí)驗(yàn)除光源不同外其他實(shí)驗(yàn)條件都相同，因此實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究不同的光源對(duì)番茄果實(shí)產(chǎn)

量和品質(zhì)的影響。實(shí)驗(yàn)的變量是不同的光源，故由表格可知，對(duì)照組番茄的處理是白光組。

②據(jù)表可知，補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，研究人員將成熟番茄果實(shí)的維生素C含量作為番茄果實(shí)品質(zhì)

的衡量指標(biāo)。從單株產(chǎn)量來(lái)看得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：不同顏色的光源對(duì)番茄的產(chǎn)量有影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)對(duì)

提高番茄產(chǎn)量的啟示是：恰當(dāng)?shù)娜斯ぱa(bǔ)光能夠提高番茄產(chǎn)量。五組實(shí)驗(yàn)中，紅光組對(duì)提高番茄果實(shí)產(chǎn)量

的效果最佳。藍(lán)光組的維生素C含量〉黃光組的維生素C含量〉白光組的維生素C含量，結(jié)合以上兩

點(diǎn)，說(shuō)明藍(lán)光對(duì)提高番茄果實(shí)維生素C的效果最好。

故答案為：（1）能透光；有利于番茄的光合作用，提高產(chǎn)量、使植株之間的距離縮短，節(jié)省空間（或使

植株更直立，便于管理和采摘）；蒸騰作用

（2）①不同的光源；白光組

②維生素C含量；不同顏色的光源對(duì)番茄的產(chǎn)量有影響；恰當(dāng)?shù)娜斯ぱa(bǔ)光能夠提高番茄產(chǎn)量；紅光；

藍(lán)光對(duì)提高番茄果實(shí)維生素C的效果最好

【點(diǎn)評(píng)】掌握光合作用的原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片

1.根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)：

1、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、

分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū).

2、特點(diǎn)

（1）根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有

保護(hù)作用.

（2）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分

裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū).

（3）伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的

主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.

（4）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根

毛.根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和

無(wú)機(jī)鹽.

【命題的方向】

本考點(diǎn)一般直接考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn).題型較綜合，有時(shí)也結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行考

查.

例：如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容.

（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是（）使細(xì)胞數(shù)目增多和（）使細(xì)胞的體積增大的

緣故.

（2）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（），與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）

（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的是（）

分析：本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn).可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶.由圖可知①是成

熟區(qū)、②是伸長(zhǎng)區(qū)、③是分生區(qū)、④是根冠.

解：在軸向上，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū).

①成熟區(qū)，也稱(chēng)根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，

形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用.表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.

②伸長(zhǎng)區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分.一般長(zhǎng)約2?5毫米.是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔

白而光滑.生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū).

③分生區(qū)，也叫生長(zhǎng)點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、

細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀不透明.

④根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的

功能.

（1）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分

裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū).伸長(zhǎng)區(qū)在分

生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方.因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的

不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故.

（2）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形

成根毛.是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.根毛的大量存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質(zhì)，

如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類(lèi)溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部

分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.

（3）伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的

主要推動(dòng)力，

故答案為：（1）③；分生區(qū)；②；伸長(zhǎng)區(qū)；（2）①；成熟區(qū)；有大量根毛；（3）②；伸長(zhǎng)區(qū).

點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能.

【解題思路點(diǎn)拔】

解答此考點(diǎn)題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能.涉及知識(shí)點(diǎn)廣，綜合性較強(qiáng)，可以從根尖

各部分的名稱(chēng)、特點(diǎn)、功能方面來(lái)切入.

2.綠色植物的蒸騰作用

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

1、概念：是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程.

2、部位：成熟植物的蒸騰部位主要在葉片.葉片蒸騰有兩種方式：一是通過(guò)角質(zhì)層的蒸騰，叫作角質(zhì)蒸

騰；二是通過(guò)氣孔的蒸騰，叫作氣孔蒸騰.氣孔蒸騰是植物進(jìn)行蒸騰作用最主要的方式.

3、過(guò)程：土壤中的水分一根毛一根部導(dǎo)管一莖一葉一氣孔一大氣.

4、意義：

①對(duì)植物體自身的意義：

a.促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；

b.降低植物體的溫度，防止葉片被太陽(yáng)灼傷.

②對(duì)自然界的意義：

a.提高空氣濕度；

b.降低空氣溫度；

c.增加降水量.

5、影響蒸騰作用的環(huán)境條件：

①光照強(qiáng)度：在一定限度內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng).

②溫度：在一定限度內(nèi)，蒸騰作用隨溫度的升高而加強(qiáng).

③空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用越弱；反之越強(qiáng).

④空氣流動(dòng)狀況：空氣流動(dòng)越快，蒸騰作用越強(qiáng).

6、知識(shí)總結(jié)：

蒸騰作用是植物的一種重要生理功能，它主要由葉片進(jìn)行，氣孔的張開(kāi)、閉合控制著蒸騰作用，氣孔的開(kāi)

閉又受環(huán)境的影響.蒸騰作用不僅對(duì)植物自身有重大意義；對(duì)調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)生物圈的水循環(huán)也有重大作

用.

【命題的方向】

本考點(diǎn)主要考查對(duì)綠色植物的蒸騰作用認(rèn)識(shí)，知識(shí)點(diǎn)涉及廣，綜合性較強(qiáng)，常見(jiàn)題型為選擇、解答.

例：把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為4.8

牛.其重減少的主要原因是（）

A.蒸騰作用B.運(yùn)輸作用C.呼吸作用D.光合作用

分析：本題是考查的是植物體重量減少的原因，要同時(shí)考慮光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.

解答：植物放在陽(yáng)光下，同時(shí)進(jìn)行三種作用：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.光合作用從外界吸收二氧

化碳，釋放出氧氣，重量變化不大；呼吸作用吸收氧氣，釋放了二氧化碳，重量變化也不大；植物的蒸騰

作用在不停的進(jìn)行，因?yàn)樗?,促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；2,促進(jìn)根部對(duì)礦質(zhì)離子的吸收；

3,降低植物葉片表面的溫度；所以此裝置的重量減輕主要是蒸騰作用造成的.

故選：A

點(diǎn)評(píng)：要加強(qiáng)對(duì)光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的理解，只是考試的一個(gè)重點(diǎn).

【解題思路點(diǎn)拔】

植物吸收的水分絕大多數(shù)通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有著重要的意義,

關(guān)鍵是熟練掌握植物蒸騰作用的意義，植物的其它作用也要了解.

3.氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

氣孔，葉、莖及其他植物器官上皮上許多小的開(kāi)孔之一，高等陸地植物表皮所特有的結(jié)構(gòu).狹義上常把保

衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱(chēng)為氣孔.有時(shí)也伴有與保衛(wèi)細(xì)胞相鄰的2-4個(gè)副衛(wèi)細(xì)胞.把這些細(xì)

胞包括在內(nèi)是廣義的氣孔（或氣孔器）.緊接氣孔下面有寬的細(xì)胞間隙（氣室）.氣孔在碳同化、呼吸、蒸

騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過(guò)量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開(kāi)閉作用來(lái)調(diào)節(jié)，在生理上具

有重要的意義.氣孔通常多存在于植物體的地上部分，尤其是在葉表皮上，在幼莖、花瓣上也可見(jiàn)到，但

多數(shù)沉水植物則沒(méi)有.

1、氣孔的分布

不同植物的葉、同一植物不同的葉、同一片葉的不同部位（包括上、下表皮）都有差異，且受客觀生

存環(huán)境條件的影響.浮水植物只在上表皮分布，陸生植物葉片的上下表皮都可能有分布，一般陽(yáng)生植物葉

下表皮較多.

2、氣孔的類(lèi)型

雙子葉植物的氣孔有四種類(lèi)型：①無(wú)規(guī)則型，保衛(wèi)細(xì)胞周?chē)鸁o(wú)特殊形態(tài)分化的副衛(wèi)細(xì)胞；②不等型，

保衛(wèi)細(xì)胞周?chē)腥齻€(gè)副衛(wèi)細(xì)胞圍繞；③平行型，在保衛(wèi)細(xì)胞的外側(cè)面有幾個(gè)副衛(wèi)細(xì)胞與其長(zhǎng)軸平行；④橫

列型，一對(duì)副衛(wèi)細(xì)胞共同與保衛(wèi)細(xì)胞的長(zhǎng)軸成直角.圍成氣孔間隙的保衛(wèi)細(xì)胞形態(tài)上也有差異，大多數(shù)植

物的保衛(wèi)細(xì)胞呈腎形，近氣孔間隙的壁厚，背氣孔間隙的壁??；稻、麥等植物的保衛(wèi)細(xì)胞呈啞鈴形，中間

部分的壁厚，兩頭的壁薄.

3、氣孔的開(kāi)閉機(jī)理

當(dāng)腎形保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，細(xì)胞向外彎曲，氣孔張開(kāi)，而保衛(wèi)細(xì)胞失水體積縮小時(shí)，壁拉直，氣孔

關(guān)閉；啞鈴形保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)兩頭膨脹而中間彼此離開(kāi)，氣孔張開(kāi)，失水時(shí)兩頭體積縮小中間部分合攏，

氣孔關(guān)閉.可見(jiàn)氣孔運(yùn)動(dòng)的原因主要是保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹引起的.

當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.因此，氣孔是植物體蒸騰

失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.氣孔的開(kāi)閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的

影響.一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，氣孔就張開(kāi)或擴(kuò)大，蒸騰作用就越強(qiáng).在晚上，沒(méi)有光照，植物的氣孔

就閉合或是縮小，植物的蒸騰作用就弱.體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸就越慢.當(dāng)土壤潮溫時(shí)，植物吸水旺盛,

保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開(kāi)；當(dāng)土壤干燥時(shí)，植物吸水的功能大

大下降，保衛(wèi)細(xì)胞失水，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合.

【命題的方向】

本考點(diǎn)主要考查對(duì)氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理的認(rèn)識(shí)和理解.題型多樣，經(jīng)常會(huì)結(jié)合圖片出現(xiàn).

例：如圖為葉表皮上的一個(gè)氣孔，下列關(guān)于它的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A.①是保衛(wèi)細(xì)胞，它們成對(duì)存在B.②是氣孔，它正處于張開(kāi)狀態(tài)

C.②若關(guān)閉，蒸騰作用就會(huì)減弱D.②通常是夜間張開(kāi)，白天閉合

分析：本題考查的是氣孔的作用，首先明確氣孔是怎樣的一種結(jié)構(gòu).

解答：圖中①是保衛(wèi)細(xì)胞，②是氣孔，③是葉綠體.

圖中①是保衛(wèi)細(xì)胞，總是兩兩相對(duì)而生，圍成的空腔是氣孔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開(kāi)，反之氣

孔就關(guān)閉.圖中的②氣孔處于張開(kāi)狀態(tài)；當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散

到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，氣孔若關(guān)閉，蒸騰作用就會(huì)減弱.氣孔②的開(kāi)

關(guān)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，與白天夜晚無(wú)關(guān).

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，常以圖片填空的形式出現(xiàn)

【解題思路點(diǎn)拔】

氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”.同時(shí)理解保衛(wèi)

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶.

4.蒸騰作用的意義

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植

物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，

吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán).蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的

運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度.森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣

濕度，降雨量增多.

意義：

①對(duì)植物體自身的意義：

a.促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；

b.降低植物體的溫度，防止葉片被太陽(yáng)灼傷.

②對(duì)自然界的意義：

a.提高空氣濕度；

b.降低空氣溫度；

c.增加降水量.

【命題的方向】

本考點(diǎn)主要考查蒸騰作用的意義，但綜合性較強(qiáng)，屬于重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí).結(jié)合所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際解答.

例：植被覆蓋率高的地方，氣候條件往往較好，如降雨量較多，夏天也較涼爽.這主要是利用植物的何種

生理作用（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

分析：本題是對(duì)植物蒸騰作用意義的理解，要注重在平時(shí)學(xué)習(xí)的積累.

解答：植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行，因?yàn)樗瓿烧趄v作用的結(jié)果：1、促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)

輸；2、促進(jìn)根部對(duì)