第3課直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)課題直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)知道根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能夠用圖示記錄物體的運(yùn)動(dòng)路線。2.能夠觀察、描述并判斷物體的運(yùn)動(dòng)形式?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.樂(lè)于探究物體的運(yùn)動(dòng)形式。2.愿意跟同伴合作探究。3.能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、及時(shí)記錄，并以事實(shí)為依據(jù)，開展交流研討。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)利用材料，制作直線軌道和曲線軌道。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并判斷直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。難點(diǎn)：觀察、描述并判斷物體的運(yùn)動(dòng)形式。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：藍(lán)色小球、紅色小球、桶或筐、直尺、直線軌道、曲線軌道、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。教師準(zhǔn)備：學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套、教學(xué)課件。流程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課聚焦1.引入：(教學(xué)提示：出示教材P7立交橋的圖片。)立交橋上有許多行駛中的車輛，這些車的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同？(預(yù)設(shè)：有的是直的，有的是彎的。)為什么車的運(yùn)動(dòng)路線不一樣呢？(預(yù)設(shè)：因?yàn)槁访娴男螤畈灰粯印?2.講解：我們可以把路面看成運(yùn)動(dòng)軌道，直的運(yùn)動(dòng)軌道叫直線軌道，彎的運(yùn)動(dòng)軌道叫曲線軌道。3.揭題：運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)有不同的路線。今天這節(jié)課，我們就來(lái)探究物體運(yùn)動(dòng)的路線。(板書：直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng))【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)生活中常見的汽車在立交橋上行駛的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出汽車運(yùn)動(dòng)路線的不同，引出科學(xué)概念——直線軌道和曲線軌道，為后續(xù)直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。探索與研討探索一：觀察并描述物體的運(yùn)動(dòng)路線1.過(guò)渡：(教學(xué)提示：出示教材P7過(guò)山車、老鷹、臺(tái)球、電梯和掉落的蘋果的圖片。)這些現(xiàn)象大部分同學(xué)都見過(guò)，圖中物體的運(yùn)動(dòng)路線是怎樣的呢？2.活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生分組討論圖中物體的運(yùn)動(dòng)路線。3.小結(jié)：臺(tái)球、掉落的蘋果、垂直電梯和自動(dòng)扶梯的運(yùn)動(dòng)路線是直線，過(guò)山車和老鷹的運(yùn)動(dòng)路線是曲線。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)一些物體運(yùn)動(dòng)路線的描述，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物體的運(yùn)動(dòng)路線分為直線和曲線，為后續(xù)直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的判斷打下基礎(chǔ)。探索二：做擊球活動(dòng)1.過(guò)渡：(教學(xué)提示：出示藍(lán)色球和紅色球。)你們能讓小球走直線嗎？2.活動(dòng)：將藍(lán)色球和紅色球放在講桌上，相距約40厘米。請(qǐng)幾名學(xué)生嘗試推動(dòng)藍(lán)色球來(lái)?yè)糁屑t色球。(預(yù)設(shè)：大多數(shù)學(xué)生很難擊中。)3.提問(wèn)：我們好像很難直接用藍(lán)色球擊中紅色球，這是為什么呢？(預(yù)設(shè)：因?yàn)榍蜻\(yùn)動(dòng)的路線不確定，很容易改變。)4.追問(wèn)：有什么好辦法能讓藍(lán)色球百發(fā)百中地?fù)糁屑t色球呢？(預(yù)設(shè)：讓小球沿特定的路線運(yùn)動(dòng)。)5.活動(dòng)：分發(fā)直線軌道和曲線軌道，指導(dǎo)學(xué)生利用軌道擊球，并用線條和箭頭畫出兩種軌道中藍(lán)色球的運(yùn)動(dòng)路線。6.提問(wèn)：小球在直線軌道和曲線軌道中運(yùn)動(dòng)的路線分別是怎樣的？(預(yù)設(shè)：在直線軌道中運(yùn)動(dòng)的路線是直線，在曲線軌道中運(yùn)動(dòng)的路線是曲線。)7.小結(jié)：在直線軌道內(nèi)運(yùn)動(dòng)的小球在做直線運(yùn)動(dòng)，在曲線軌道內(nèi)運(yùn)動(dòng)的小球在做曲線運(yùn)動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生嘗試用藍(lán)色球直接擊紅色球，再分別利用直線軌道和曲線軌道擊球，體會(huì)兩種擊球方式的區(qū)別，很好地符合了3年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，使學(xué)生在趣味性活動(dòng)中具體感知物體的運(yùn)動(dòng)形式。探索三:做滾球活動(dòng)1.過(guò)渡:接下來(lái)我們?cè)囍屝∏蜃霾煌倪\(yùn)動(dòng),比如用手將小球沿著桌面推出。2.提問(wèn):當(dāng)小球在桌面上滾動(dòng)時(shí),它的運(yùn)動(dòng)路線會(huì)是怎樣的?(預(yù)設(shè):直線。)當(dāng)小球沖出桌面后,它的運(yùn)動(dòng)路線又會(huì)是怎樣的呢?（預(yù)設(shè):向下掉落。)3.布置任務(wù):事實(shí)是否如你們猜測(cè)的那樣呢?需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。但是我們既要推球,又要觀察小球在桌面上的運(yùn)動(dòng)路線,還要觀察小球沖出桌面后的運(yùn)動(dòng)路線,怎樣分工比較合理呢?在什么位置、用什么方式觀察更合適?請(qǐng)大家先在組內(nèi)討論再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4.展示：將各小組的實(shí)驗(yàn)記錄單貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生觀察并比較。5.提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)各小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有什么相同點(diǎn)？(預(yù)設(shè)：小球在桌面上滾動(dòng)時(shí)做的都是直線運(yùn)動(dòng)，沖出桌面后做的都是曲線運(yùn)動(dòng)。)又有什么不同點(diǎn)？(預(yù)設(shè)：不同小組畫的曲線的彎曲程度不同。)6.小結(jié)：小球在桌面上滾動(dòng)時(shí)做直線運(yùn)動(dòng)，沖出桌面后做曲線運(yùn)動(dòng)。小球做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)路線的彎曲程度與推球的力度有關(guān)。【設(shè)計(jì)意圖】小球的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用綜合思維來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)路線，是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的強(qiáng)化。直線運(yùn)動(dòng)：物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的運(yùn)動(dòng)。曲線運(yùn)動(dòng)：物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)。拓展與小結(jié)1.小結(jié)：根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)路線是直線的運(yùn)動(dòng)叫直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)路線是曲線的運(yùn)動(dòng)叫曲線運(yùn)動(dòng)。2.提問(wèn)：(教學(xué)提示：出示天空中飛機(jī)飛行留下的痕跡、小朋友蕩秋千、運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上跑步的圖片。)圖中的這些人或物體的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你們判斷的理由。(預(yù)設(shè)：飛機(jī)留下的痕跡是直線，所以飛機(jī)做的是直線運(yùn)動(dòng)；小朋友蕩秋千時(shí)運(yùn)動(dòng)的路線是曲線，所以小朋友做的是曲線運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上跑步的路線既有直線也有曲線，所以運(yùn)動(dòng)員既做直線運(yùn)動(dòng)也做曲線運(yùn)動(dòng)。)3.布置任務(wù)：請(qǐng)大家課后觀察和判斷更多物體的運(yùn)動(dòng)形式。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)介紹更多的生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到物體的運(yùn)動(dòng)更多的是直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。板書設(shè)計(jì)1.3直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)路線是直線的運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)路線是曲線的運(yùn)動(dòng)生活中大多數(shù)物體的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的結(jié)合教學(xué)反思3年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)路線進(jìn)行初步描述，但采用的通常是生活詞匯，如“直的”“轉(zhuǎn)彎的”“扭來(lái)扭去的”等，還不會(huì)用直線、曲線、直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等科學(xué)詞匯來(lái)描述。另外，學(xué)生還不擅長(zhǎng)運(yùn)用從具象到抽象、從單一到綜合的思維模式來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)路線，他們往往只關(guān)注物體的個(gè)體特征，不習(xí)慣將之抽象為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)來(lái)考慮。因此，本課先引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述生活中一些物體的運(yùn)動(dòng)路線，再通過(guò)擊球、滾球這兩個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從具象到抽象、從單一到綜合地對(duì)物體的兩種運(yùn)動(dòng)路線進(jìn)行描述和記錄，逐步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的理解。最后引導(dǎo)學(xué)生觀察和判斷生活中更多物體的運(yùn)動(dòng)形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到大多數(shù)物體的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。課后檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題（將正確的序號(hào)填在括號(hào)里）（每小題2分，共40分）。1.我們?cè)谡f(shuō)明一個(gè)物體的位置時(shí)，必須先選好（）。A.方向 B.參照物 C.靜止的物體【答案】B【解析】【詳解】物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，關(guān)鍵是參照物的選擇。參照物的選取是任意的，一般選擇地面為參照物。物體與參照物的位置發(fā)生改變，物體相對(duì)參照物就是運(yùn)動(dòng)的；物體與參照物的位置不變，物體相當(dāng)于參照物是靜止的。在說(shuō)明一個(gè)物體的位置時(shí)，必須先選參照物。2.生活中我們經(jīng)?？吹礁鞣N運(yùn)動(dòng)。下列運(yùn)動(dòng)形式不同于其他三種的是（）。A.蹦床 B.汽車C.拍皮球 D.摩天輪【答案】D【解析】【詳解】物體運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的，主要有平動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)和擺動(dòng)等，各種運(yùn)動(dòng)形式之間互相聯(lián)系，并不是孤立存在的。根據(jù)對(duì)運(yùn)動(dòng)方式的認(rèn)識(shí)，圖中的蹦床、汽車、青蛙跳都是移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式。移動(dòng):當(dāng)一個(gè)物體沿直線從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，這種方式就叫做移動(dòng)，摩天輪是轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式，與其他三個(gè)不同，所以D符合題意。3.下列說(shuō)法不正確的是（）。A.物體從一個(gè)位置轉(zhuǎn)移到另一個(gè)位置一定有運(yùn)動(dòng)B.有的物體運(yùn)動(dòng)快，有的物體運(yùn)動(dòng)慢C.兔子運(yùn)動(dòng)一定比烏龜快【答案】C【解析】【詳解】A物體從一個(gè)位置轉(zhuǎn)移到另一個(gè)位置一定有運(yùn)動(dòng)，這種說(shuō)法正確，物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。B速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，有的物體運(yùn)動(dòng)快，有的物體運(yùn)動(dòng)慢，這種說(shuō)法正確。C兔子的運(yùn)動(dòng)一定比烏龜快，這種說(shuō)法錯(cuò)誤；速度是要知道路程和時(shí)間的，我們不可以根據(jù)主觀去判斷。4.在斜面上比較不同的小球運(yùn)動(dòng)快慢實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.兩個(gè)小球同時(shí)放 B.先放一個(gè)再放一個(gè) C.兩個(gè)小球位置要一樣【答案】B【解析】【詳解】在斜面上比較不同的小球運(yùn)動(dòng)快慢實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是不同的小球，其他的條件均相同。相同的條件是兩個(gè)小球同時(shí)放、兩個(gè)小球位置要一樣，所以B符合題意。5.在測(cè)量過(guò)山車軌道長(zhǎng)度時(shí)，下列哪種工具更合適（）。A.直尺 B.軟尺 C.卷尺【答案】B【解析】【詳解】在制作過(guò)程中，軌道得長(zhǎng)度可以用軟尺與細(xì)繩來(lái)測(cè)量。在測(cè)量過(guò)山車軌道長(zhǎng)度時(shí)，過(guò)山車軌道是彎曲的，適合用軟尺測(cè)量，所以B符合題意。6.用手將小球從桌面推出，小球沖出桌面后的路線是（）。A① B.② C.③【答案】B【解析】【詳解】運(yùn)動(dòng)路線是一條曲線的運(yùn)動(dòng)，叫做曲線運(yùn)動(dòng)。用手將小球沿桌面推出，小球沖出桌面后的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線，屬于曲線運(yùn)動(dòng)，所以B符合題意。7.蠶卵的顏色變化是（）。A.淡黃色—玫瑰色—紫灰色 B.紫色—黃色—紫灰色C.玫瑰色—紫色—灰色【答案】A【解析】【詳解】蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲（蠶蛾）四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。剛出生的蠶卵是淡黃色或者黃色，形狀上、下是略扁的圓形，中間凹陷；蠶卵很細(xì)小，經(jīng)1到2天，變成淡紅色或淺褐色，再經(jīng)3到4天變成綠色或紫黑色，蠶卵的顏色變化是淡黃色—玫瑰色—紫灰色，所以A符合題意。8.觀察蠶寶寶的胸部，發(fā)現(xiàn)有（）對(duì)足，協(xié)助口器把持桑葉取食。A.2 B.3 C.4【答案】B【解析】9.人體的生命是從（）開始的。A.胚胎 B.胎兒 C.受精卵【答案】C【解析】【詳解】人體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。因此人體的發(fā)育開始于受精卵。10.下列動(dòng)物中，（）是昆蟲。A.蝴蝶和螞蟻 B.蜘蛛和蜈蚣 C.蜈蚣和螞蟻【答案】A【解析】【詳解】昆蟲的特征是身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長(zhǎng)有一對(duì)觸角，胸部長(zhǎng)有6只腳。比如：蝴蝶和螞蟻。蜘蛛和蜈蚣屬于節(jié)肢動(dòng)物，所以A符合題意。11.分類是科學(xué)研究中經(jīng)常用的方法，下列分類結(jié)果正確的是（）。A.蝴蝶、青蛙和蠶寶寶都經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育B.貓、狗、雞、羊都是母親直接生下來(lái)的C.魚、青蛙、鳥、貓都是卵孵化而來(lái)【答案】A【解析】【詳解】A．蠶是一種完全變態(tài)的昆蟲，它的一生須經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、蛾四個(gè)形態(tài)完全不同的發(fā)育階段。蝴蝶、青蛙和蠶寶寶都經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育，正確；B．像狗、貓、羊這樣，母體直接生小動(dòng)物，并用乳汁哺育小動(dòng)物，這樣的繁殖方式叫做胎生。雞屬于卵生，錯(cuò)誤；C．魚、青蛙、鳥、都是卵孵化而來(lái)，貓是母親直接生下來(lái)的，錯(cuò)誤；所以A符合題意。12.如圖所示，是蠶生命周期中的（）。A.卵 B.幼蟲 C.蛹【答案】C【解析】【詳解】蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲（蠶蛾）四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。剛出生的蠶卵是淡黃色或者黃色，形狀上、下是略扁的圓形，中間凹陷。蠶的幼蟲：長(zhǎng)圓筒形，由頭、胸、腹三部分組成，青白色。蛹：蛹的體形粗短，紡錘形，分頭、胸、腹三部分，頭部很小，身體縮短，為棕色。如圖所示，是蠶生命周期中的蛹，所以C符合題意。13.鳥類生殖和發(fā)育的一般過(guò)程的順序正確的是（）。a．求偶b．筑巢c．交配d．產(chǎn)卵e．孵卵f．育雛A.abcdef B.acbdef C.bdeacf【答案】B【解析】【詳解】繁殖季節(jié)，鳥類會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，雌雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵。然后選擇合適的場(chǎng)所構(gòu)筑巢穴。雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型的卵。鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于雌鳥的體溫，需要由雌鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。孵化出后，需要由雌鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間，才能獨(dú)立生活。所以鳥類的繁殖行為的幾個(gè)過(guò)程的順序?yàn)椋呵笈肌⒔慌?、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛，所以B符合題意。14.月球地形的最大特征就是分布著許多（）。A.火山 B.環(huán)形山 C.海洋【答案】B【解析】【詳解】月球地形的最大特征就是分布著許多大大小小的環(huán)形山。環(huán)形山大多是圓形的，其分布有單個(gè)的，有幾個(gè)擠疊在一起的也有大環(huán)套小環(huán)的。15.上午8點(diǎn)，小明測(cè)得一物體的影子長(zhǎng)度是1米，到了10點(diǎn)，小明再去測(cè)這一物體的影子，結(jié)果（）。A.影子小于1米 B.影子沒變 C.影子大于1米【答案】A【解析】【詳解】一天中，陽(yáng)光下物體影子的方向隨太陽(yáng)方向的改變而改變，長(zhǎng)短也在不斷變化。早晨和傍晚影子比較長(zhǎng)，中午影子比較短。上午8點(diǎn)，小明測(cè)得一物體的影子長(zhǎng)度是1米，到了10點(diǎn)，小明再去測(cè)這一物體的影子，結(jié)果影子小于1米，早上到中午，影子會(huì)慢慢變短，所以A符合題意。16.如圖，是在燈光照射下產(chǎn)生的手影，要使影子變大（）。A.手靠近墻面 B.手遠(yuǎn)離墻面 C.燈遠(yuǎn)離手照射【答案】B【解析】【詳解】影子的大小和遮擋物離光源的遠(yuǎn)近有關(guān)。遮擋物與光源的距離近時(shí)，影子就大；遮擋物與光源的距離遠(yuǎn)時(shí)，影子就小。如圖，是在燈光照射下產(chǎn)生的手影，要使影子變大，手遠(yuǎn)離墻面或者手離光源近，所以B符合題意。17.地球的天然衛(wèi)星個(gè)數(shù)是（）個(gè)。A.1 B.2 C.3【答案】A【解析】【詳解】地球的天然衛(wèi)星個(gè)數(shù)是1個(gè)。月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，所以A符合題意。18.日晷是一種用來(lái)（）的儀器。A.指定方向 B.計(jì)量時(shí)間 C.記錄位置【答案】B【解析】【詳解】日晷是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)機(jī)器。其原理就是利用太陽(yáng)投射的影子來(lái)測(cè)定并劃分時(shí)刻。日晷是一種用來(lái)計(jì)量時(shí)間的儀器，所以B符合題意。19.月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期大約是（）。A.一天 B.一個(gè)月 C.一年【答案】B【解析】【詳解】月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。月球圍繞地球進(jìn)行公轉(zhuǎn)，周期大約是一個(gè)月，也是月相變化的周期。20.農(nóng)歷下半個(gè)月的月相變化規(guī)律是（）。A.由缺到圓 B.由圓到缺 C.先由缺到圓，再由圓到缺【答案】B【解析】【詳解】月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分。月相變化是有一定規(guī)律的，通常是農(nóng)歷一個(gè)月循環(huán)一次。農(nóng)歷上半月由缺到圓，亮面在右邊；下半月再由圓到缺，亮面在左邊。二、判斷題（正確的在括號(hào)里寫√，錯(cuò)誤的寫×）（每小題1分，共17分）。21.世間萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，沒有絕對(duì)靜止的物體。（）【答案】√【解析】【詳解】風(fēng)在吹，水在流，人在行，魚在游……我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的世界。自然界的物體都在運(yùn)動(dòng)。世界上沒有絕對(duì)靜止的物體，只有相對(duì)靜止的物體。22.物體的位置和運(yùn)動(dòng)需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來(lái)確定。（）【答案】√【解析】23.昆蟲、鳥類、魚類一般都是卵生動(dòng)物。（）【答案】√【解析】【詳解】動(dòng)物的繁殖方式并不是只要一種，包括卵生和胎生。像魚、昆蟲、鳥類這樣繁殖后代的方式叫卵生，我們稱這樣的動(dòng)物為卵生動(dòng)物。鳥類、兩棲類、爬行類、魚類、昆蟲類的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物，所以題干中的說(shuō)法是正確的。24.所有的昆蟲都會(huì)經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲這四個(gè)階段。（）【答案】×【解析】【詳解】有些昆蟲經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，如蝗蟲、蟋蟀等；有些昆蟲經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，比如：蠶、菜粉蝶，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

25.蠶的幼蟲階段一般蛻皮4次。（）【答案】√【解析】【詳解】蠶寶寶生長(zhǎng)到一定階段會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫“蛻皮”。蠶在幼蟲階段會(huì)蛻4次皮，還有2次在蛹期(繭內(nèi))，一生共有6次蛻皮，所以題干中說(shuō)法是正確的。26.像貓和狗這樣的動(dòng)物，直接生下胎兒的叫做胎生。（）【答案】√【解析】【詳解】像貓和狗這樣，直接生下胎兒的叫胎生。胎生動(dòng)物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)它們的后代。直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的是哺乳動(dòng)物。哺乳動(dòng)物的繁殖方式屬于胎生。27.有的卵有堅(jiān)硬的外殼，有的則沒有。（）【答案】√【解析】【詳解】動(dòng)物得卵里孕育著新的生命。條件合適得時(shí)候，它會(huì)發(fā)育成為一個(gè)新得生命。有的卵有堅(jiān)硬的外殼，有的則沒有。動(dòng)物的卵可以根據(jù)卵外是否有硬殼分成兩類：蛇卵、雞蛋（卵）等就是有硬殼。蛙卵、魚卵等就是沒有硬殼，所以題干中的說(shuō)法是正確的。28.相同距離內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，說(shuō)明它的速度越慢。（）【答案】×【解析】【詳解】根據(jù)路程=速度×?xí)r間的關(guān)系，我們?cè)诒容^兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)是在相同距離的情況下比較時(shí)間的多少，時(shí)間越短，速度越快。相同距離內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，說(shuō)明它的速度越快，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。29.蘋果從樹上落下來(lái)是做直線運(yùn)動(dòng)的。（）【答案】√【解析】【詳解】物體的運(yùn)動(dòng)方式有直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路徑叫做物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng)叫做直線運(yùn)動(dòng)。蘋果從樹上落下來(lái)運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線，它是直線運(yùn)動(dòng)，所以題干中說(shuō)法是正確的。30.在公交車上，你看坐在旁邊的乘客是靜止不動(dòng)的。（）【答案】√【解析】【詳解】判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)，要看這一物體相對(duì)于另外一個(gè)物體的位置有沒有發(fā)生變化。這另外一個(gè)物體，我們稱它為參照物，參照物是事先假定為不動(dòng)或靜止的物體。坐在行駛的公交車?yán)锟聪铝袞|西，以公交車為參照物，大樹是運(yùn)動(dòng)的，坐在旁邊的乘客是靜止不動(dòng)的。31.同一時(shí)刻，陽(yáng)光下的柳樹和鳳仙花的影子的大小和方向是相同的。（）【答案】×【解析】【詳解】同一時(shí)刻，物體在陽(yáng)光下方向是相同的，不同物體大小是不同的。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。32.從清晨到黃昏，太陽(yáng)在天空中的位置是由東到西的。（）【答案】√【解析】【詳解】一天中，隨著太陽(yáng)在天空中位置和高度的不斷變化，陽(yáng)光下物體的影子也會(huì)發(fā)生變化。從清晨到黃昏，太陽(yáng)在天空中的位置變化是東-南-西；陽(yáng)光下物體的影子為西-北-東。33.人們一開始就認(rèn)為地球一個(gè)球體。（）【答案】×【解析】【詳解】人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程：由于活動(dòng)范圍有限，中國(guó)古人認(rèn)為“天圓地方”。根據(jù)帆船航海等日常觀察到的現(xiàn)象猜測(cè)地球是圓的。航海家麥哲倫的環(huán)球航行的事實(shí)證明了“地球是圓的”這一真理?，F(xiàn)代科技證實(shí)（衛(wèi)星照片）：地球是個(gè)不規(guī)則的球體。34.月球上的環(huán)形山排列在一起，沒有疊加的。（）【答案】×【解析】【詳解】環(huán)形山通常指月球表面月坑的周圍環(huán)繞著高出月面的環(huán)形山。月球地形的最大特征就是分布著許多大大小小的環(huán)形山。環(huán)形山大多是圓形的，其分布有單個(gè)的，有幾個(gè)擠疊在起的也有大環(huán)套小環(huán)的一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的。35.模擬實(shí)驗(yàn)及推測(cè)和客觀真實(shí)是有一定差距的。

（）【答案】√【解析】【詳解】模擬實(shí)驗(yàn)及推測(cè)和客觀真實(shí)是有一定差距的。題目的說(shuō)法是正確的。36.只要有光源、物體和屏，就能產(chǎn)生影子。（）【答案】×【解析】【詳解】影子的產(chǎn)生需要有光源、物體和屏，但是只有這三種物體不一定能產(chǎn)生影子。首先，物體應(yīng)該是不透明的；其次，物體應(yīng)該在光源和屏之間；最后，屏能承接影子。37.在制作地球海報(bào)時(shí)，我們不需要判斷資料的科學(xué)性。（）【答案】×【解析】【詳解】在制作地球海報(bào)時(shí)，我們要確定資料的來(lái)源。資料可以來(lái)源于科學(xué)書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源。我們需要判斷資料的科學(xué)性，所以題干中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。三、填圖和連線。（每空1分，共12分）。38.將下列月相按從月初到月末的順序排列，在圖下括號(hào)里填上序號(hào)。_______

_______

________________________________【答案】①.5②.3③.1④.6⑤.2⑥.4【解析】【詳解】月相是天文學(xué)中對(duì)于地球上看到的月球被太陽(yáng)照明部分的稱呼。隨著月亮每天在星空中自西向東移動(dòng)一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著，這就是月亮位相變化，叫做月相。39.為蠶寶寶營(yíng)造一個(gè)舒適的家。在盒蓋上扎一些小孔防止蠶寶寶受傷在天氣干燥時(shí)灑一些水有利于空氣流通把嫩桑葉切碎提供合適的濕度經(jīng)常清除糞便和殘葉保持“房間”清潔用羽毛把蟻蠶刷到桑葉上有利于蠶寶寶進(jìn)食【答案】【解析】四、實(shí)驗(yàn)題（10分＋14分＋8分，共32分）40.生活中我們見過(guò)很多小動(dòng)物，比如：蝸牛、蝴蝶、金魚、貓、羊、蠶等。（1）如上圖，蠶的生命周期會(huì)經(jīng)歷______、________、_________、________四個(gè)階段，我們把這樣的發(fā)育過(guò)程叫___________。（2）上述小動(dòng)物中的發(fā)育方式和蠶一樣的是__________。（3）和蠶不同，由母親直接生下來(lái)的小動(dòng)物是_______和_________。（4）這些動(dòng)物中，有兩種屬于昆蟲，它們是________和__________?！敬鸢浮竣?卵②.幼蟲③.蛹④.成蟲⑤.變態(tài)發(fā)育⑥.蝴蝶⑦.貓⑧.羊⑨.蝴蝶⑩.蠶【解析】【詳解】（1）蠶是一種完全變態(tài)的昆蟲，它的一生須經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、蛾四個(gè)形態(tài)完全不同的發(fā)育階段。蠶的生命周期會(huì)經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，我們把這樣的發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育。（2）有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。變態(tài)發(fā)育動(dòng)物如蜻蜓、蝴蝶、蠶等。（3）像狗、貓、羊這樣，母體直接生小動(dòng)物，并用乳汁哺育小動(dòng)物，這樣的繁殖方式叫做胎生。和蠶不同，由母親直接生下來(lái)的小動(dòng)物是貓和羊。（4）昆蟲的特征是身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長(zhǎng)有一對(duì)觸角，胸部長(zhǎng)有6只腳。比如：蝴蝶和蠶等。41.小藝一家四口準(zhǔn)備去臨安青山湖綠道參與騎行比賽。下列哪個(gè)方法不能比出快慢（）。A.同一起點(diǎn)出發(fā)，誰(shuí)先達(dá)到終點(diǎn)誰(shuí)最快。B.騎行相同的時(shí)間，誰(shuí)騎行的距離最遠(yuǎn)誰(shuí)最快。C.從同一時(shí)刻出發(fā)，看誰(shuí)騎行時(shí)間最久誰(shuí)最快?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．同一起點(diǎn)出發(fā)，誰(shuí)先達(dá)到終點(diǎn)誰(shuí)最快。相同的距離可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)的快慢，用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快，正確；B．運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間，可以用比較運(yùn)動(dòng)距離來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)快慢：距離長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)快；距離短，運(yùn)動(dòng)慢。騎行相同的時(shí)間，誰(shuí)騎行的距離最遠(yuǎn)誰(shuí)最快，正確；C．從同一時(shí)刻出發(fā)，看誰(shuí)騎行的時(shí)間最久不能判斷誰(shuí)最快。通過(guò)在單位時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程越長(zhǎng)，速度越快，錯(cuò)誤；所以C符合題意。42.騎行時(shí)，輪胎的運(yùn)動(dòng)形式是（），安全帽的運(yùn)動(dòng)形式是（）。A．轉(zhuǎn)動(dòng)B．滾動(dòng)C．平動(dòng)D．?dāng)[動(dòng)【答案】①.B②.C【解析】【詳解】物體運(yùn)動(dòng)形式是多種多樣的。按運(yùn)動(dòng)方式分，可以分為滑動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)、擺動(dòng)等。騎行時(shí)，輪胎的輪動(dòng)形式是滾動(dòng)。滾動(dòng)：在圍繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，物體的整體有位置的移動(dòng)。安全帽的運(yùn)動(dòng)形式是平動(dòng)。平動(dòng)：當(dāng)一個(gè)物體沿直線從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，這種方式就叫做平動(dòng)。43.自行車在轉(zhuǎn)彎時(shí)是（）運(yùn)動(dòng)，在直道上是（）運(yùn)動(dòng)。A．直線B．曲線【答案】①.B②.A【解析】【詳解】物體運(yùn)動(dòng)形式是多種多樣的