第1章探索自然的科學(xué)一、選擇題(本大題有15小題,每小題3分,共45分)1.(2025溫州期末)甌柑屬于蕓香科柑橘屬植物,是溫州的特

產(chǎn),其栽培歷史約2400年,具有清利咽喉等功效。近年來(lái),科研

人員成功培育出甌柑新品種——“甌美人”。小明各取一個(gè)

傳統(tǒng)甌柑和“甌美人”進(jìn)行榨汁實(shí)驗(yàn),并得出“甌美人”的

出汁率更高的結(jié)論;小紅提出應(yīng)增加每組甌柑的數(shù)量,以減少實(shí)驗(yàn)偶然性。劃線處屬于科學(xué)探究基本要素中的

(

)A.提出問(wèn)題

B.建立假設(shè)C.收集證據(jù)

D.反思評(píng)價(jià)C解析小紅提出應(yīng)增加每組甌柑的數(shù)量,以減少實(shí)驗(yàn)偶然性,

這屬于科學(xué)探究基本要素中的“收集證據(jù)”這一步驟,C符合

題意,A、B、D不符合題意。2.(2023杭州中考)下列最接近1厘米的是

(

)A.一枚1元硬幣的厚度

B.一本初中科學(xué)課本的厚度C.一個(gè)籃球的直徑

D.一張課桌的高度B解析一枚1元硬幣的厚度約是2mm,A錯(cuò)誤;一本初中科學(xué)課

本的厚度約為1cm,B正確;一個(gè)籃球的直徑約為24.6cm,C錯(cuò)

誤;一張課桌的高度約為80cm,D錯(cuò)誤。故選B。3.下列單位的換算,正確的是

(

)A.12dm3=12dm3×1000=12000cm3B.1.7m=1.7×1000=1700mmC.0.6cm=0.6cm×10mm=6mmD.0.556L=0.556×1000mL=556mLD解析

A選項(xiàng)的正確換算過(guò)程為12dm3=12×1000cm3=

12000cm3,故A錯(cuò)誤;B選項(xiàng)的正確換算過(guò)程為1.7m=1.7×

1000mm=1700mm,故B錯(cuò)誤;C選項(xiàng)的正確換算過(guò)程為

0.6cm=0.6×10mm=6mm,故C錯(cuò)誤;D選項(xiàng)的正確換算過(guò)程為0.556L=0.556×1000mL=556mL,D正確。4.(2025紹興期中)用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度,如圖所示

的幾種做法中,正確的是

(

)

DA

B

C

D解析

A圖中溫度計(jì)碰到了容器的底部,A錯(cuò)誤;B圖中溫度計(jì)

碰到了容器的側(cè)壁,B錯(cuò)誤;C圖中溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸

入被測(cè)液體中,C錯(cuò)誤;D圖中溫度計(jì)的測(cè)量方法正確。故

選D。5.(2024臺(tái)州臨海月考)使用酒精燈時(shí),錯(cuò)誤的操作是

(

)A.用火柴點(diǎn)燃酒精燈B.用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈C.用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱D.熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅B解析酒精燈可以用火柴點(diǎn)燃,A正確;用燃著的酒精燈去點(diǎn)

燃另一盞酒精燈,容易發(fā)生火災(zāi),B錯(cuò)誤;因?yàn)榫凭珶敉庋娴臏?/p>

度高,故用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱,C正確;熄滅酒精燈時(shí),用燈

帽蓋滅,符合使用要求,D正確。故選B。6.(2024嘉興校級(jí)期中)有甲、乙、丙三種量筒,它們的最大測(cè)

量值和分度值分別為甲:500毫升,10毫升;乙:100毫升,5毫升;

丙:10毫升,1毫升?，F(xiàn)要測(cè)量體積如大拇指大小的石塊,應(yīng)選

擇上述哪一種量筒進(jìn)行測(cè)量

(

)A.甲

B.乙

C.丙

D.三種都可以C解析大拇指大小的石塊的體積不大,所以沒(méi)必要用500毫升

和100毫升的量筒,應(yīng)該選用分度值小的量筒,這樣既能完成測(cè)

量,又能保證測(cè)量結(jié)果誤差較小,準(zhǔn)確程度較高,故選C。7.一位同學(xué)用同一把刻度尺先后5次測(cè)量科學(xué)課本的長(zhǎng)度,各

次測(cè)量值分別為25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.42cm、

25.44cm,則課本長(zhǎng)度的測(cè)量值應(yīng)取

(

)A.25.486cm

B.25.4425cmC.25.49cm

D.25.44cmD解析分析測(cè)量數(shù)據(jù)可以看出25.66cm與其他數(shù)據(jù)偏差太大,所以此數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該舍去;科學(xué)課本的長(zhǎng)度為

=25.4425cm,該刻度尺的分度值為0.1cm,故測(cè)量值為25.44cm,故選D。8.【新情境·健康教育】(2025杭州臨平期中)小俊使用水銀體

溫計(jì)給同學(xué)測(cè)量體溫,在給甲同學(xué)測(cè)量前他看了讀數(shù)為37℃,

直接給甲同學(xué)測(cè)量溫度是37℃,甩了之后給乙同學(xué)測(cè)量溫度

為37℃,然后直接給丙同學(xué)測(cè)量的溫度為37.5℃,測(cè)量的體溫

準(zhǔn)確的是

(

)A.甲、乙、丙

B.甲、丙

C.甲、乙

D.乙、丙D解析小俊用未甩過(guò)的體溫計(jì)直接給甲同學(xué)測(cè)量溫度是

37℃,如果甲同學(xué)的體溫低于37℃,由于體溫計(jì)只升不降,是不能測(cè)量出的;甩了之后為乙同學(xué)測(cè)量體溫,測(cè)得乙體溫為

37℃,說(shuō)明乙的真實(shí)溫度是37℃;由于縮口的作用,示數(shù)不會(huì)下降,測(cè)丙的體溫是37.5℃,大于37℃,說(shuō)明丙的真實(shí)溫度是37.5℃,故選D。甲

乙

丙

丁9.【新課標(biāo)·科學(xué)思維】下列四圖分別表示測(cè)量物理課本一

張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法,其中測(cè)

量原理相同的是

(

)

DA.甲、乙、丙

B.甲、丁

C.乙、丁

D.甲、丙解析甲圖中物理課本一張紙的厚度小于刻度尺的分度值,

先測(cè)物理課本內(nèi)頁(yè)的厚度,再除以物理課本內(nèi)頁(yè)紙的張數(shù),就

可測(cè)出一張紙的厚度,采用的方法為累積法;由于硬幣直徑的

兩端點(diǎn)位置不易確定,因此不能用刻度尺直接測(cè)量,需要借助

三角板或桌面將待測(cè)硬幣卡住,把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)移

到刻度尺上,采用的方法是卡測(cè)法;銅絲直徑很小,無(wú)法直接測(cè)

量,把銅絲緊密地繞在鉛筆上,用刻度尺測(cè)量出銅線圈的總長(zhǎng)度,數(shù)出線圈中銅絲的圈數(shù),然后計(jì)算銅絲的直徑,采用的方法

為累積法;海底深度無(wú)法直接測(cè)量,利用聲音在水中的傳播速度和傳播時(shí)間測(cè)量,采用的是轉(zhuǎn)換法?？芍?甲、丙采用的測(cè)

量原理一致,故選D。10.【新課標(biāo)·探究實(shí)踐】(2023溫州樂(lè)清校級(jí)期末)某組同學(xué)

在探究光對(duì)蚯蚓的影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),擬定了以下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,不正

確的是

(

)A.提出問(wèn)題:光會(huì)影響蚯蚓的分布嗎?B.作出假設(shè):光會(huì)影響蚯蚓的分布C.設(shè)置變量:設(shè)置黑暗潮濕和明亮干燥兩種環(huán)境D.實(shí)驗(yàn)對(duì)象:10條大小相似的健康蚯蚓C解析設(shè)置變量時(shí)有兩個(gè)變量,“有光、無(wú)光”和“潮濕、

干燥”,無(wú)法得出光對(duì)蚯蚓分布有無(wú)影響,應(yīng)均為潮濕的環(huán)境,

C錯(cuò)誤。11.(2024紹興諸暨月考)實(shí)驗(yàn)室里量取8mL水并進(jìn)行加熱,下

列需要用到的化學(xué)儀器組合正確的是

(

)①帶鐵夾的鐵架臺(tái)②10mL量筒③100mL量筒④酒精

燈⑤陶土網(wǎng)⑥試管⑦試管夾⑧膠頭滴管A.②④⑥⑦⑧

B.①③④⑥⑧C.①②④⑥

D.①②④⑤⑥A解析量取8mL水并進(jìn)行加熱,這一要求可分解成兩個(gè)基本

操作:量取8mL水和給液體加熱。要準(zhǔn)確量取8mL的液體,需

要用到量筒和膠頭滴管,8mL的液體量少,可用試管直接加熱,

夾持試管用試管夾,用來(lái)加熱的儀器是酒精燈。故選A。12.用量筒測(cè)量液體的體積時(shí),小明先采用仰視讀數(shù),讀出液體

的體積為45mL,然后倒出部分液體后,仍然采用仰視讀數(shù),讀

出液體的體積為30mL。則他倒出的液體體積

(

)A.大于15mL

B.小于15mLC.等于15mL

D.無(wú)法確定D解析小明測(cè)量液體的體積時(shí),先采用仰視讀數(shù),仰視讀數(shù)導(dǎo)

致結(jié)果偏小,倒出部分液體后,仍然采用仰視讀數(shù),結(jié)果偏小,上

述兩個(gè)讀數(shù)的差值為液體的體積,但仰視讀數(shù)測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn),

測(cè)量數(shù)據(jù)有可能大于、等于或小于差值,所以無(wú)法確定。故

選D。13.(2025杭州校級(jí)期中)某注射用蒸餾水瓶,按圖甲放置測(cè)得

底面直徑為D,液面高度為H1;按圖乙放置,測(cè)得水面上方的高

度為H2。若瓶子厚度不計(jì),那么該瓶的容積為

(

)A.DH1H2

B.D2(H1+H2)C.

D.

D解析按圖甲放置測(cè)得底面直徑為D,底面積S=π(

)2;水的體積V水=SH1=π(

)2H1;根據(jù)圖乙可知,瓶中水面上方空氣部分的體積V'=SH2=π(

)2H2,水瓶的容積V總=V水+V'=π(

)2H1+π(

)2H2=

πD2

(H1+H2),故選D。14.(2024金華義烏校級(jí)月考)小科用體溫計(jì)給一位生病的同

學(xué)量體溫,結(jié)果讀數(shù)為38.4℃。在未甩的情況下,小科消毒該

體溫計(jì)后依次給甲、乙、丙三位同學(xué)量體溫,測(cè)得結(jié)果:甲為38.4℃,乙為39.6℃,丙為39.6℃。則

(

)A.只有甲、乙正確B.只有乙、丙正確C.甲、乙、丙都正確D.乙肯定正確,甲和丙也可能正確D解析用讀數(shù)為38.4℃的體溫計(jì)依次測(cè)量甲、乙、丙三位

同學(xué)的體溫,甲為38.4℃,則甲的體溫低于或等于38.4℃,乙為

39.6℃,則乙的體溫為39.6℃,測(cè)完乙后未甩,丙的示數(shù)為

39.6℃,則丙的體溫低于或者等于39.6℃,所以乙肯定正確,甲和丙也可能正確,故選D。15.【新課標(biāo)·探究實(shí)踐】(2023寧波海曙校級(jí)期末)為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,生物興趣小組用已消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶,按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?變量分別是細(xì)菌和什么?

(

)A瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不進(jìn)行處理不進(jìn)行處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃A.2組,溫度

B.2組,空氣

C.3組,空氣

D.1組,溫度解析甲和乙除了溫度不一樣,其他條件都一樣,可構(gòu)成一組

對(duì)照試驗(yàn),變量是溫度。甲的瓶口不進(jìn)行處理,有細(xì)菌進(jìn)入;丙

的瓶口用消毒棉球塞住,無(wú)細(xì)菌進(jìn)入,故甲和丙可構(gòu)成一組對(duì)

照試驗(yàn),變量是細(xì)菌。故選A。二、填空題(本大題有3小題,第16題3分,第17題12分,第18題4

分,共19分)16.【新課標(biāo)·科學(xué)觀念】(2024湖州長(zhǎng)興月考)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。現(xiàn)有下列儀器可供選擇,回答下列問(wèn)題(填序號(hào))。(1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的

玻璃儀器是_________。

A

(2)可用于量取液體藥品,但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是_________。(3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_________。

F

C

解析

(1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上

加熱的玻璃儀器是A試管。(2)可用于量取液體藥品但不能用

作反應(yīng)容器的玻璃儀器是C量筒。(3)用于收集或貯存氣體的

玻璃儀器是F集氣瓶。17.實(shí)驗(yàn)探究:測(cè)量細(xì)銅絲的直徑。(1)實(shí)驗(yàn)步驟:A.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度lB.計(jì)算出細(xì)銅絲的直徑DC.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上D.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是___________________。細(xì)銅絲直

徑的表達(dá)式為D=_________(用題中所給字母表示)。

CADB(或CDAB)

(2)數(shù)據(jù)分析:如圖所示,小宇將粗細(xì)均勻的銅絲在筆桿上緊密

纏繞26圈,此刻度尺的分度值為_(kāi)________mm,銅絲的直徑為_(kāi)____cm(保留至小數(shù)點(diǎn)后兩位)。如果在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆桿上的過(guò)程中,有重疊現(xiàn)象,則測(cè)出的細(xì)銅絲的直徑將_____(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。偏小

0.08

1

解析

(1)測(cè)量銅絲直徑的正確方法:找一支圓柱形鉛筆,將細(xì)

銅絲在鉛筆上緊密纏繞適當(dāng)?shù)娜?shù)n,用刻度尺量出銅絲繞圈

的總長(zhǎng)度l,再用總長(zhǎng)度除以圈數(shù),計(jì)算出細(xì)銅絲的直徑D。故

實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是CADB(或CDAB)。用總長(zhǎng)度除以圈數(shù)就是細(xì)銅絲的直徑,即細(xì)銅絲的直徑D=

。(2)刻度尺的分度值為1mm,銅絲繞圈部分左側(cè)與5.00cm對(duì)齊,右側(cè)與7.00cm對(duì)齊,銅絲繞圈的總長(zhǎng)度l=7.00cm-5.00cm=2.00cm,銅絲

的圈數(shù)n=26,所以銅絲的直徑D=

=

≈0.08cm。如果在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆桿上的過(guò)程中,有重疊現(xiàn)象,則測(cè)出的

銅絲繞圈的總長(zhǎng)度偏小,計(jì)算得到的細(xì)銅絲的直徑將偏小。

18.(2024杭州臨平月考)如圖所示是小柯同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣

體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞處不漏氣,彎管中

間有一段液柱。(1)將此裝置放在陽(yáng)光下,溫度升高時(shí)液柱向______(填“左”

或“右”)移動(dòng)。右

(2)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,先把瓶放到冰水混合物中,一段時(shí)間后液

柱穩(wěn)定在A。再把瓶浸在沸水中,待穩(wěn)定后,在液柱處做好標(biāo)

記B。然后把裝置放在室內(nèi),液柱穩(wěn)定在C點(diǎn),用刻度尺測(cè)得AB

為25cm,BC為18cm,則此時(shí)室溫為_(kāi)_________℃。

28

解析

(1)將此裝置放在陽(yáng)光下,溫度升高,瓶?jī)?nèi)氣體就要膨脹,

所以會(huì)把液柱向右推。(2)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度

為0℃,所以A處的刻度應(yīng)標(biāo)0℃;標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為

100℃,所以B處的刻度應(yīng)標(biāo)100℃;由于AB為25cm,每1cm對(duì)

應(yīng)的溫度是

=4℃,又因?yàn)锽C為18cm,所以AC是7cm,故此時(shí)室溫為4℃/cm×7cm=28℃。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題有2小題,每空3分,共24分)19.【新中考·控制變量法】(2025溫州樂(lè)清校級(jí)月考)小科吃

爆米花時(shí),發(fā)現(xiàn)爆米花大小不一,甚至有些沒(méi)有爆開(kāi)。玉米粒

爆開(kāi)的數(shù)量為什么不同?他進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)組別ABCD含水量(%)10101010玉米的數(shù)量(粒)100100100100鍋內(nèi)溫度(℃)140160180200爆開(kāi)數(shù)量(粒)57749881①取含水量為10%的同種玉米各100粒,設(shè)為A、B、C、D四組;②分別量取四份10mL的食用油;③將一份食用油放入平底鍋中,再把A組玉米粒放入鍋中,然

后進(jìn)行加熱。同時(shí),用溫度計(jì)測(cè)量鍋內(nèi)溫度,觀察玉米粒爆開(kāi)

的數(shù)量;④B、C、D三組,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟③。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,小科所作的科學(xué)假設(shè)是__________________________________________________。玉米粒爆開(kāi)的數(shù)量與鍋內(nèi)溫度有關(guān)

(2)本實(shí)驗(yàn)中,除了溫度計(jì),還需要用到的一種測(cè)量工具是____。(3)實(shí)驗(yàn)中每組玉米取100粒,其目的是_____________。(4)根據(jù)記錄表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是___________________________________________________________________________________________________________。量筒避免偶然性

玉米粒爆開(kāi)的數(shù)量與鍋內(nèi)溫度有關(guān),在一定范圍內(nèi),溫度越高,爆開(kāi)的數(shù)量越多,但超過(guò)某一溫度后,爆開(kāi)的數(shù)量反而減少

解析

(1)由題中表格可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為鍋內(nèi)溫度,因變量

為玉米粒爆開(kāi)的數(shù)量,故小科所作的科學(xué)假設(shè)是玉米粒爆開(kāi)

的數(shù)量與鍋內(nèi)溫度有關(guān)。(2)量取一定體積的液體的儀器是

量筒。(3)多樣本實(shí)驗(yàn)可以避免偶然性。(4)由表可知,隨著鍋

內(nèi)溫度的上升,爆開(kāi)的玉米粒數(shù)量增加,但是超過(guò)180℃后,數(shù)

量反而減少,實(shí)驗(yàn)結(jié)論為玉米粒爆開(kāi)的數(shù)量與鍋內(nèi)溫度有關(guān),

在一定范圍內(nèi),溫度越高,爆開(kāi)的數(shù)量越多,但超過(guò)某一溫度后,

爆開(kāi)的數(shù)量反而減少。20.【新課標(biāo)·科學(xué)思維】(2024杭州余杭校級(jí)期中)學(xué)習(xí)了量筒的使用后,小龍想測(cè)量一塊積木的實(shí)際體積,他做了如下實(shí)驗(yàn):步驟1:在燒杯中倒入適量的水,做好標(biāo)記1;步驟2:用針將積木壓入燒杯內(nèi)的水中,待其靜止后做好標(biāo)記2;步驟3:在水平放置的量筒中倒入500mL的水;步驟4:將燒杯中的積木小心地取出(使積木盡可能不沾水);步驟5:________,讀出量筒內(nèi)剩余水的體積。

(1)請(qǐng)將步驟5填寫(xiě)完整:____________________________________________________;(2)小龍測(cè)量出積木的體積為_(kāi)_________;

80cm3

將量筒中的水緩緩倒入燒杯中,直至液面到達(dá)標(biāo)記2

(3)小明指出:小龍用的量筒不合適,會(huì)引起較大誤差。請(qǐng)你幫

小龍從以下選項(xiàng)中選擇合適的量筒_________。A.量程0~100mL,分度值1mLB.量程0~50mL,分度值0.5