培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)講師：XXX高考專業(yè)報(bào)考培訓(xùn)課件

課堂規(guī)則Open—開(kāi)放的心態(tài)、積極參與、勇敢發(fā)問(wèn)

Close—封閉的環(huán)境，不要受外界的干擾，請(qǐng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)制靜音溫馨提示感謝您的配合別讓高考報(bào)考?xì)Я撕⒆右簧?7.9%的人承認(rèn)，自己在報(bào)考專業(yè)時(shí)是“盲目的”。（中國(guó)青年報(bào)）71.2%的人表示，想要重新選擇一次專業(yè)。（中國(guó)青年報(bào)）大學(xué)畢業(yè)生工作與職業(yè)期待的吻合度為46%。（麥可思）調(diào)查顯示：為什么現(xiàn)在就要開(kāi)始準(zhǔn)備高考報(bào)考？專業(yè)數(shù)量：本科階段12個(gè)學(xué)科門類，92個(gè)專業(yè)類，542種專業(yè)；專科階段19個(gè)專業(yè)大類，99個(gè)專業(yè)類，748種專業(yè)。學(xué)校數(shù)量：截至2016年，全國(guó)普通高等學(xué)校2595所，其中本科1236所，?？?359所，公辦普通高校1854所，民辦普通高校468所，獨(dú)立學(xué)院266所，合作辦學(xué)7所。關(guān)于政策：在投檔錄取過(guò)程中涉及平行志愿、順序志愿、組合投檔、分段投檔、分?jǐn)?shù)清、專業(yè)清、專業(yè)級(jí)差、招生政策（國(guó)家/省級(jí)）、招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)、招生章程、退檔風(fēng)險(xiǎn)、特殊招生、線差換算、位次換算、比例換算、概率計(jì)算、建模分析、院校排序、專業(yè)排序、服從調(diào)劑等諸多招考政策和報(bào)考技術(shù)。高考報(bào)考的復(fù)雜性高考報(bào)考是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要系統(tǒng)性思考和全方位準(zhǔn)備，需要綜合考慮專業(yè)適配性、院校性價(jià)比、地區(qū)平臺(tái)性等因素，通過(guò)排除的方式，制定適合學(xué)生的個(gè)性化高考報(bào)考方案，力求實(shí)現(xiàn)人生利益最大化，錄取風(fēng)險(xiǎn)最小化。結(jié)論觀念知識(shí)行動(dòng)方法論鑒別力適配性高考報(bào)考成功的三大關(guān)鍵因素高考之前，高考報(bào)考是一套目標(biāo)激勵(lì)系統(tǒng)高考之后，高考報(bào)考是一次重要人生選擇高考成功選擇努力高考報(bào)考高考分?jǐn)?shù)專業(yè)院校目標(biāo)動(dòng)力高中教學(xué)高考生家庭的兩份試卷以人生幸福為導(dǎo)向的高考報(bào)考九段以學(xué)業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向唯分?jǐn)?shù)片面化猜蒙碰無(wú)準(zhǔn)備一段八段七段六段五段四段三段二段以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向以人生幸福為導(dǎo)向看學(xué)校選專業(yè)一段

無(wú)準(zhǔn)備：不認(rèn)真不負(fù)責(zé)，等分?jǐn)?shù)出來(lái)隨便選一個(gè)學(xué)校和專業(yè)。二段猜蒙碰：主觀臆斷，對(duì)學(xué)校專業(yè)完全不了解，憑借想當(dāng)然報(bào)考。三段片面化：目前趨勢(shì)、道聽(tīng)途說(shuō)、飯碗主義、刻板印象、櫥窗游走、假手他人。四段唯分?jǐn)?shù)：一味追求分?jǐn)?shù)和學(xué)校匹配，強(qiáng)調(diào)的分?jǐn)?shù)不浪費(fèi)，最好壓線進(jìn)檔。這種報(bào)考方法一是風(fēng)險(xiǎn)太高，錄取主要靠運(yùn)氣，二是專業(yè)不能保證，結(jié)果贏了高考輸了人生。五段看學(xué)校：盲目追求學(xué)校層級(jí)，比如985、211。學(xué)校的整體實(shí)力和名氣固然重要，但不是決策的唯一依據(jù)。學(xué)校應(yīng)講求性價(jià)比原則，越往后學(xué)校的平臺(tái)性越差。六段選專業(yè)：不但考慮到分?jǐn)?shù)、學(xué)校，同時(shí)考慮到專業(yè)的適配性，但缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和整體規(guī)劃，就專業(yè)本身討論專業(yè)沒(méi)有結(jié)論。七段以學(xué)業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向的高考報(bào)考：不僅考慮本科階段學(xué)什么專業(yè)、上什么學(xué)校的問(wèn)題，而且考慮到以后考研、留學(xué)等問(wèn)題，從全球化視角選擇大學(xué)和專業(yè)。八段以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向的高考報(bào)考：以未來(lái)職業(yè)為導(dǎo)向，綜合考慮行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)等因素，進(jìn)行高考報(bào)考決策。九段以人生幸福為導(dǎo)向的高考報(bào)考：從人生幸福的原點(diǎn)，在人生決定職業(yè)、職業(yè)決定學(xué)業(yè)的框架下思考如何進(jìn)行高考報(bào)考。九段高考報(bào)考錯(cuò)誤的報(bào)考流程1等分?jǐn)?shù)2選院校3選專業(yè)正確的報(bào)考流程123456確定專業(yè)預(yù)估分?jǐn)?shù)院校預(yù)案高考分?jǐn)?shù)志愿填報(bào)科學(xué)的高考報(bào)考流程觀念知識(shí)行動(dòng)方法論鑒別力適配性高考報(bào)考成功的三大關(guān)鍵因素專業(yè)志愿院校選擇哪所大學(xué)選擇何種專業(yè)如何填報(bào)志愿高考報(bào)考核心知識(shí)系統(tǒng)本科階段12個(gè)學(xué)科門類，92個(gè)專業(yè)類，587種專業(yè)01哲學(xué)：設(shè)專業(yè)類1個(gè)，4種專業(yè)07理學(xué)：設(shè)專業(yè)類12個(gè)，39種專業(yè)02經(jīng)濟(jì)學(xué)：設(shè)專業(yè)類4個(gè)，208種專業(yè)08工學(xué)：設(shè)專業(yè)類31個(gè)，189種專業(yè)03法學(xué)：設(shè)專業(yè)類6個(gè)，34種專業(yè)09農(nóng)學(xué)：設(shè)專業(yè)類7個(gè)，28種專業(yè)04教育學(xué)：設(shè)專業(yè)類2個(gè)，18種專業(yè)10醫(yī)學(xué)：設(shè)專業(yè)類11個(gè)，55種專業(yè)05文學(xué)：設(shè)專業(yè)類3個(gè)，102種專業(yè)12管理學(xué)：設(shè)專業(yè)類9個(gè)，50種專業(yè)06歷史學(xué)：設(shè)專業(yè)類1個(gè)，7種專業(yè)13藝術(shù)學(xué)：設(shè)專業(yè)類5個(gè)，41種專業(yè)普通高等學(xué)校本科專業(yè)概況?？齐A段共計(jì)19個(gè)專業(yè)大類，99個(gè)專業(yè)類，748種專業(yè)農(nóng)林牧漁大類：設(shè)專業(yè)類4個(gè)，51種專業(yè)電子信息大類：設(shè)專業(yè)類3個(gè)，40種專業(yè)資源環(huán)境與安全大類：設(shè)專業(yè)類9個(gè)，66種專業(yè)醫(yī)藥衛(wèi)生大類：設(shè)專業(yè)類8個(gè)，46種專業(yè)能源動(dòng)力與材料大類：設(shè)專業(yè)類7個(gè)，49種專業(yè)財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類：設(shè)專業(yè)類9個(gè)，47種專業(yè)土木建筑大類：設(shè)專業(yè)類7個(gè)，32種專業(yè)旅游大類：設(shè)專業(yè)類3個(gè)，12種專業(yè)水利大類：設(shè)專業(yè)類4個(gè)，16種專業(yè)文化藝術(shù)大類：設(shè)專業(yè)類4個(gè)，58種專業(yè)裝備制造大類：設(shè)專業(yè)類7個(gè)，65種專業(yè)新聞傳播大類：設(shè)專業(yè)類2個(gè)，23種專業(yè)生物與化工大類：設(shè)專業(yè)類2個(gè)，17種專業(yè)教育與體育大類：設(shè)專業(yè)類4個(gè)，49種專業(yè)輕工紡織大類：設(shè)專業(yè)類4個(gè)，32種專業(yè)公安與司法大類：設(shè)專業(yè)類7個(gè)，42種專業(yè)食品藥品與糧食大類：設(shè)專業(yè)類5個(gè)，18種專業(yè)公共管理與服務(wù)大類：設(shè)專業(yè)類3個(gè)，19種專業(yè)交通運(yùn)輸大類：設(shè)專業(yè)類7個(gè)，66種專業(yè)普通高等學(xué)校?？茖I(yè)概況教育學(xué)VS教育技術(shù)學(xué)VS教育康復(fù)學(xué)教育學(xué)：研究培養(yǎng)什么樣的人才，采用什么樣的方法進(jìn)行教育，畢業(yè)后可以從事教育研究或教育管理工作；教育技術(shù)學(xué)：研究信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)在教育上的應(yīng)用；教育康復(fù)學(xué)：醫(yī)學(xué)和教育學(xué)結(jié)合專業(yè)，主要針對(duì)聽(tīng)力障礙、言語(yǔ)語(yǔ)言障礙、心理障礙、智力障礙、自閉癥、腦癱、學(xué)習(xí)困難等有特殊需要的人群。新聞學(xué)VS廣播電視學(xué)VS傳播學(xué)VS公共關(guān)系學(xué)新聞學(xué)：以報(bào)紙、期刊、雜志等平面媒體為學(xué)習(xí)對(duì)象，重點(diǎn)在于新聞采寫；廣播電視學(xué)：以廣播、電視為媒介，用影像報(bào)道世界，除新聞采訪外，還需具備編導(dǎo)、攝錄、制作、播音、主持等能力；傳播學(xué)：研究性專業(yè)，研究人類如何運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行社會(huì)信息的交流；公共關(guān)系學(xué)：學(xué)習(xí)如何通過(guò)傳播、溝通、協(xié)調(diào)等手段來(lái)影響公眾，塑造組織形象。信息與計(jì)算科學(xué)VS信息工程VS信息管理與信息系統(tǒng)信息與計(jì)算科學(xué)：數(shù)學(xué)類專業(yè)，重點(diǎn)在于對(duì)計(jì)算理論和算法的研究；信息工程：工科專業(yè)，主要研究信號(hào)處理與信號(hào)傳輸；信息管理與信息系統(tǒng)：交叉學(xué)科，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行收集和處理。學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，包括企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容，各個(gè)高校的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。專業(yè)辨析交通運(yùn)輸VS交通工程VS交通管理交通運(yùn)輸：公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸和管道運(yùn)輸，偏管理；交通工程：公路、鐵路、地鐵的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工，偏工程；交通管理：原航運(yùn)管理，主要學(xué)習(xí)航道、貨運(yùn)、商務(wù)貿(mào)易等。通信工程VS電子信息工程VS電子科學(xué)與技術(shù)通信工程：信號(hào)傳輸過(guò)程和信號(hào)處理的設(shè)計(jì)；電子信息工程：電子信息的控制和處理；電子科學(xué)與技術(shù)：電子材料、元器件、集成電路設(shè)計(jì)。林學(xué)VS園林VS風(fēng)景園林VS森林工程林學(xué)：森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲(chóng)鼠害防治、野生植物資源開(kāi)發(fā)與利用；園林：農(nóng)學(xué)門類專業(yè)，側(cè)重于園林植物；風(fēng)景園林：建筑類專業(yè)，側(cè)重于園林設(shè)計(jì)；森林工程：原森林采伐運(yùn)輸機(jī)械化專業(yè)，側(cè)重森林木材采伐。生物工程VS生物醫(yī)學(xué)VS生物醫(yī)學(xué)工程生物工程：基因工程、酶工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程，中國(guó)生物行業(yè)尚不發(fā)達(dá)，該專業(yè)多以讀研和出國(guó)為主；生物醫(yī)學(xué)：2013年新增專業(yè)，偏重于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究，用于指導(dǎo)臨床；生物醫(yī)學(xué)工程：交叉學(xué)科，醫(yī)療器械，尤其是醫(yī)療電子設(shè)備的研發(fā)，如CT、核磁共振等。專業(yè)辨析專業(yè)科類性別偏好測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)鯓舆x專業(yè)專業(yè)志愿院校選擇哪所大學(xué)選擇何種專業(yè)如何填報(bào)志愿高考報(bào)考核心知識(shí)系統(tǒng)院校概述層次批次院校類別院校性質(zhì)所屬部門所在地區(qū)歷史沿革學(xué)科實(shí)力截至2016年，全國(guó)普通高等學(xué)校2595所，其中本科1236所，?？?359所，公辦普通高校1854所，民辦普通高校468所，獨(dú)立學(xué)院266所，合作辦學(xué)7所。普通高等學(xué)校概況院校名稱江蘇大學(xué)河南大學(xué)河南理工大學(xué)河南科技大學(xué)河北工業(yè)大學(xué)河北工程大學(xué)安徽工業(yè)大學(xué)安徽理工大學(xué)內(nèi)蒙古科技大學(xué)遼寧工程技術(shù)大學(xué)四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西藏民族大學(xué)院校地址院校簡(jiǎn)介鎮(zhèn)江2001年由原江蘇理工大學(xué)、鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院、鎮(zhèn)江師范?？茖W(xué)校合并組建；工科實(shí)力不錯(cuò)。開(kāi)封省部共建高校，以文科見(jiàn)長(zhǎng)，突出的專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、英語(yǔ)、地理。焦作我國(guó)歷史上第一所礦業(yè)高校；2004年由焦作工學(xué)院更為現(xiàn)名。洛陽(yáng)前身是創(chuàng)建于1952年的北京拖拉機(jī)工業(yè)學(xué)校，1956年，應(yīng)國(guó)家工業(yè)基地建設(shè)布局需要遷至洛陽(yáng)，機(jī)械類學(xué)科是其傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。天津河北省、天津市和教育部共建的211學(xué)校，以工科見(jiàn)長(zhǎng)。邯鄲河北省重點(diǎn)骨干大學(xué)，優(yōu)勢(shì)專業(yè)包括建筑、土木、采礦等。馬鞍山安徽省屬重點(diǎn)高校，以冶金、材料、化工、機(jī)械為主要特色淮南國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：安全工程、土木工程、彈藥工程與爆炸技術(shù)、采礦工程、地質(zhì)工程、信息與計(jì)算科學(xué)包頭以采礦工程、自動(dòng)化、冶金工程（稀土方向）為主要特色。阜新遼寧省與國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建，國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科為安全技術(shù)及工程。重慶國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。咸陽(yáng)省部共建高校，多所高校對(duì)口支援，以文科見(jiàn)長(zhǎng)。你知道這些學(xué)校在哪兒?jiǎn)?？院校名稱中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)中國(guó)藥科大學(xué)中央司法警官學(xué)院東北大學(xué)西北大學(xué)東南大學(xué)西南大學(xué)東華大學(xué)西華大學(xué)南華大學(xué)北華大學(xué)院校地址院校簡(jiǎn)介合肥中國(guó)科學(xué)院所屬的以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主的985、211高校。沈陽(yáng)我國(guó)第一個(gè)招收法醫(yī)專業(yè)本科生的高校，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。南京享譽(yù)藥學(xué)界的教育部直屬211高校。保定司法部直屬的惟一普通高校；以監(jiān)獄學(xué)、矯正教育學(xué)為優(yōu)勢(shì)。沈陽(yáng)985、211高校，優(yōu)勢(shì)學(xué)科是材料、冶金、機(jī)械、礦業(yè)西安地質(zhì)工程、化工、考古、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科實(shí)力非常強(qiáng)的綜合性211高校南京985、211高校，土木、建筑、電子、信息、交通、生物是優(yōu)勢(shì)學(xué)科重慶教育部直屬師范類院校，由原西南師范大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并而成，頂尖學(xué)科是心理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)。上海原名中國(guó)紡織大學(xué)，紡織類專業(yè)全國(guó)第一，211高校成都機(jī)械實(shí)力較強(qiáng)，特色專業(yè)是車輛工程衡陽(yáng)核技術(shù)及應(yīng)用為主要特色，由原隸屬中國(guó)核工業(yè)部的中南工學(xué)院、核工業(yè)第六研究所與原隸屬湖南省的衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院合并組建而成。吉林吉林省省屬規(guī)模最大的重點(diǎn)綜合性大學(xué)。由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等?？茖W(xué)校合并。你知道這些學(xué)校在哪兒?jiǎn)?？電子科技大學(xué)VS西安電子科技大學(xué)VS杭州電子科技大學(xué)

電子科技大學(xué)位于四川省成都市，是211、985工程高校；西安電子科技大學(xué)位于陜西省西安市，是211工程、985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)高校；杭州電子科技大學(xué)位于浙江省杭州市，是省屬重點(diǎn)、省部共建高校。華東理工大學(xué)VS華北理工大學(xué)VS華南理工大學(xué)華東理工大學(xué)位于上海市，是211工程、985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)高校，以化學(xué)工程與技術(shù)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科；華北理工大學(xué)位于河北省唐山市，是省屬重點(diǎn)、省部共建高校，以鋼鐵冶金為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；華南理工大學(xué)位于廣東省廣州市，是211、985工程高校，四大工學(xué)院之一，材料科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。齊魯工業(yè)大學(xué)VS齊魯理工學(xué)院齊魯工業(yè)大學(xué)位于山東省濟(jì)南市，是省屬重點(diǎn)高校，以輕工（造紙）、食品為主要特色；齊魯理工學(xué)院原名為曲阜師范大學(xué)杏壇學(xué)院，分為山東濟(jì)南和曲阜兩個(gè)校區(qū)，屬于民辦高校。渤海大學(xué)VS河海大學(xué)VS中國(guó)海洋大學(xué)

渤海大學(xué)位于遼寧錦州，省屬普通本科，由錦州師范學(xué)院與遼寧商業(yè)高等?？茖W(xué)校合并組建而成；河海大學(xué)位于江蘇南京，以水利見(jiàn)長(zhǎng)，在全國(guó)水利系統(tǒng)中有30%的廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、35%的總工程師畢業(yè)于該校；中國(guó)海洋大學(xué)位于山東青島，教育部直屬985高校。長(zhǎng)江大學(xué)VS江南大學(xué)VS長(zhǎng)安大學(xué)

長(zhǎng)江大學(xué)位于湖北省武荊州市，由原江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院、荊州師范學(xué)院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院合并組建而成，以石油為主要特色；長(zhǎng)安大學(xué)位于陜西省西安市，211、小985，原西安公路交通大學(xué)、西安工程學(xué)院、西北建筑工程學(xué)院合并組成。以公路交通為主要特色。江南大學(xué)位于江蘇省無(wú)錫市，211、小985，以食品、輕工、紡織為主要特色。食品科學(xué)與工程為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科；由原無(wú)錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無(wú)錫教育學(xué)院合并而成，2003年，東華大學(xué)無(wú)錫校區(qū)并入。院校辨析

211工程中西部高校綜合實(shí)力提升工程985工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)國(guó)家特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)高校國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案教師教育創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目計(jì)劃一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)學(xué)位國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃博士后科研流動(dòng)站二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科國(guó)家實(shí)驗(yàn)室國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室國(guó)家級(jí)特色專業(yè)國(guó)家級(jí)精品課程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室國(guó)防特色緊缺專業(yè)高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃關(guān)于學(xué)科實(shí)力，你了解多少？院校名稱學(xué)科實(shí)力首都醫(yī)科大學(xué)8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科、56個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心、4個(gè)教育部工程研究中心、7個(gè)北京市工程技術(shù)研究中心、5個(gè)國(guó)家臨床研究中心、1個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、4個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、41個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，63個(gè)國(guó)家和省部級(jí)科研平臺(tái)，6名院士、8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、大批知名附屬醫(yī)院東北財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政部、教育部與遼寧省共建，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(含培育)4個(gè)，全國(guó)74所國(guó)家特色重點(diǎn)學(xué)科高校之一華東政法大學(xué)法學(xué)豪門，“五院四系”之一，被譽(yù)為“法學(xué)教育的東方明珠”。山東師范大學(xué)省部共建，9個(gè)博士后科研流動(dòng)站，10個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、76個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，29個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、165個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科。西安建筑科技大學(xué)建筑老八校之一，中國(guó)工程院院士4人，中國(guó)科學(xué)院院士1人，南非科學(xué)院院士1人，3個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、18個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、7個(gè)博士后流動(dòng)站、一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)7個(gè)、二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)31個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)25個(gè)，30個(gè)國(guó)家及省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心。山西大學(xué)百年歷史，省部共建，“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”14所重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一，15個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，2個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%河北大學(xué)河北省人民政府和教育部、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局分別共建，河北省唯一入選中西部高校綜合實(shí)力提升工程”的高校，7個(gè)博士后科研流動(dòng)站，7一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，39個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)1980年是財(cái)政部直屬高校，現(xiàn)為財(cái)政部、教育部與江西省共建，5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，28個(gè)二級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，16個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，82個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。西南政法大學(xué)新中國(guó)法學(xué)教育的“西南聯(lián)大”，新中國(guó)首批全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)為教育部和重慶市共建。全國(guó)首批法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)單位和全國(guó)首批法律碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)、園藝學(xué)、食品科學(xué)與工程等9個(gè)學(xué)科整體水平進(jìn)入全國(guó)前10名，農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)進(jìn)入ESI世界排名前1%，6個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)舉例：非211強(qiáng)校院校預(yù)估出高考成績(jī)，遵循分?jǐn)?shù)就低原則，上下浮動(dòng)20-30分，篩選出一批學(xué)校。中國(guó)地區(qū)發(fā)展不平衡，盡量選擇發(fā)達(dá)地區(qū)。根據(jù)專業(yè)實(shí)力對(duì)分?jǐn)?shù)匹配的學(xué)校再次篩選。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)國(guó)家特色專業(yè)一線城市省會(huì)、副省級(jí)城市離家較近城市特殊關(guān)注城市地區(qū)專業(yè)分?jǐn)?shù)怎樣選院校專業(yè)志愿院校選擇哪所大學(xué)選擇何種專業(yè)如何填報(bào)志愿高考報(bào)考核心知識(shí)系統(tǒng)招錄規(guī)則準(zhǔn)確定位院校志愿專業(yè)志愿風(fēng)險(xiǎn)控制志愿如何填報(bào)志愿省級(jí)招辦（計(jì)算機(jī)）各大高校（人工）考生/家長(zhǎng)（網(wǎng)絡(luò)）錄取通知報(bào)考投檔錄取招生政策招生計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)特殊招生平行志愿順序志愿組合投檔分段投檔分?jǐn)?shù)清專業(yè)清專業(yè)級(jí)差首志愿優(yōu)先招錄規(guī)則平行志愿A平行志愿B平行志愿C平行志愿D平行志愿E平行志愿F在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)高校志愿并列的志愿。絕大多數(shù)省份文理科類本科一批、本科二批、?？破胀ㄅＩ虾＃罕究破胀ㄅ?、專科普通批江蘇：文科類、理科類各批次北京：本科一、二、三批青海：本科三批、普通專科批安徽、山東、河南、湖北、廣西、海南、重慶平行志愿分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿。上線考生按分?jǐn)?shù)排隊(duì)按分?jǐn)?shù)高低逐一檢索按院校志愿順序投檔平行志愿投檔未投出、未錄取考生參加征集志愿投檔征集志愿檔案未投出、未錄取考生參加下一批次投檔平行志愿對(duì)文科和理科考生按高考總分排序文科理科第1名第1名第2名第2名第3名第3名…………第5萬(wàn)名第5萬(wàn)名考生甲505分考生乙500分A院校1A院校2B院校2B院校5C院校3C院校6D院校4D院校7先依次檢索甲的A、B、C、D志愿，然后再依次檢索乙的志愿。考生A志愿B志愿C志愿D志愿已滿額未滿額未滿額未滿額投檔B院校征集志愿結(jié)束錄取退檔平行志愿在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)高校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個(gè)志愿只包括一所高校。第一志愿第二志愿部分省份的特定批次：提前批、本科一批和二批、特殊招生批。青海：提前單獨(dú)錄取(本科、?？?、第一批本科、第二批本科批北京：?？铺崆芭郑浩胀惐究铺崆芭？铺崆芭虾＃罕究铺崆芭？铺崆芭Ｄ希罕究铺崆芭貞c：普通高校本科提前批、貧困定向本科批、市屬本科一批農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃批、?？铺崆芭樞蛑驹钢驹竷?yōu)先、從高分到低分。上線考生按第一院校志愿排隊(duì)，院校按招生計(jì)劃120%以內(nèi)提檔第一志愿檔案未投出、未錄取考生參加第二志愿投檔第二志愿投檔未投出、未錄取考生參加征集志愿投檔征集志愿檔案未投出、未錄取考生參加下一批次投檔順序志愿每個(gè)院校分文科和理科對(duì)它的一志愿考生從高分到低分排隊(duì)文科北京大學(xué)清華大學(xué)復(fù)旦大學(xué)……李明689分孫紅685分張華674分張麗688分趙磊684分楊陽(yáng)673分劉飛687分王新683分陳星672分………………………………………………考生征集志愿二志愿錄取退檔在學(xué)校投檔數(shù)內(nèi)一志愿投檔投檔退檔順序志愿區(qū)別平行志愿順序志愿投檔原則分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿。志愿優(yōu)先，從高分到低分。調(diào)檔比例105%以內(nèi)120%以內(nèi)投檔過(guò)程多次檢索機(jī)會(huì)一次投檔機(jī)會(huì)多次檢索機(jī)會(huì)多次投檔機(jī)會(huì)院校選擇所填院校都是第一志愿，梯度較小。二志愿院校與一志愿院校之間的梯度較大。錄取風(fēng)險(xiǎn)一次投檔，同時(shí)錄取；進(jìn)檔考生分?jǐn)?shù)相對(duì)集中。第一志愿填報(bào)不當(dāng)，則承受巨大風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿VS順序志愿分?jǐn)?shù)清：先按“分?jǐn)?shù)高低”、再按“專業(yè)順序”進(jìn)行專業(yè)錄取。專業(yè)清：先按“專業(yè)順序”、再按“分?jǐn)?shù)高低”進(jìn)行專業(yè)錄取。專業(yè)級(jí)差：錄取非第一專業(yè)志愿考生時(shí)，減去一定分?jǐn)?shù)后再跟第一專業(yè)志愿的考生一起排序確定專業(yè)。首志愿優(yōu)先：優(yōu)先考慮考生的第一專業(yè)志愿。專業(yè)錄取規(guī)則A考生2016年高考分593分批次線540分B高校2015年錄取分586分批次線530分線差：56線差：53兩線差位次：文科或理科考生的高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆诘奈恢?。同位分：將考生成?jī)換算為往年相同位次對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。位次總體人數(shù)越少，排名越靠前，越具有參考意義。2016年652分2015年642分2014年621分2013年657分2012年682分同一位次位次法/同位分2016年2015年a’axb’(x-b)/(a-b)=(x’-b’)/(a’-b’)bx’a=2016年考生位次b=2016年考生所在批次線上的總?cè)藬?shù)x=2015年換算位次b’=2015年考生所在批次線上的總?cè)藬?shù)a/b=x/b’x=a/b×b’201620152014201320122011線差/位次修正參考分?jǐn)?shù)特殊招生梯度設(shè)計(jì)降序排列投檔規(guī)則不落榜性價(jià)比個(gè)人意愿院校志愿如何填報(bào)院校志愿專業(yè)志愿適配性錄取規(guī)則降序排列梯度設(shè)計(jì)不出錯(cuò)個(gè)人意愿如何填報(bào)院校志愿風(fēng)險(xiǎn)控制人生風(fēng)險(xiǎn)生涯規(guī)劃報(bào)考技術(shù)錄取風(fēng)險(xiǎn)梯度設(shè)計(jì)服從調(diào)劑怎樣控制風(fēng)險(xiǎn)院校序號(hào)院校名稱專業(yè)1專業(yè)2專業(yè)3專業(yè)4專業(yè)5是否服從專業(yè)調(diào)劑錄取規(guī)則本科第二批設(shè)6個(gè)平行志愿院校1許昌學(xué)院465人力資源管理465漢語(yǔ)言文學(xué)471行政管理470漢語(yǔ)國(guó)際教育466財(cái)務(wù)管理472不服從分?jǐn)?shù)清院校2鄭州師范學(xué)院470漢語(yǔ)言文學(xué)471漢語(yǔ)國(guó)際教育471廣播電視學(xué)471文化產(chǎn)業(yè)管理471小學(xué)教育471不服從專業(yè)清院校3新鄉(xiāng)學(xué)院464人力資源管理463漢語(yǔ)言文學(xué)469漢語(yǔ)國(guó)際教育464會(huì)計(jì)學(xué)468新聞學(xué)464服從專業(yè)清院校4商丘師范學(xué)院462漢語(yǔ)言文學(xué)462漢語(yǔ)國(guó)際教育463財(cái)務(wù)管理463廣播電視學(xué)462教育學(xué)462服從分?jǐn)?shù)清院校5院校6本科第三批設(shè)6個(gè)平行志愿院校1河南大學(xué)民生學(xué)院442人力資源管理448漢語(yǔ)言文學(xué)449會(huì)計(jì)學(xué)452廣告學(xué)448新聞學(xué)448不服從分?jǐn)?shù)清院校2吉林大學(xué)珠海學(xué)院454人力資源管理460漢語(yǔ)言文學(xué)454會(huì)計(jì)學(xué)458行政管理465廣告學(xué)481不服從分?jǐn)?shù)清院校3廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院460漢語(yǔ)言文學(xué)466新聞學(xué)473財(cái)務(wù)管理470行政管理463旅游管理461服從分?jǐn)?shù)優(yōu)先2-0-0-0院校4河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院426人力資源管理426漢語(yǔ)言文學(xué)426漢語(yǔ)國(guó)際教育433財(cái)務(wù)管理429行政管理426服從分?jǐn)?shù)清院校5院校6馮同學(xué)

女理科原始分：473分

二批線：458分

兩線差：470分

同位分：467分

綜合考慮：467-470分志愿填報(bào)方案一院校序號(hào)院校名稱專業(yè)1專業(yè)2專業(yè)3專業(yè)4專業(yè)5是否服從專業(yè)調(diào)劑錄取規(guī)則本科第二批設(shè)6個(gè)平行志愿院校1鄭州師范學(xué)院470漢語(yǔ)言文學(xué)471漢語(yǔ)國(guó)際教育471廣播電視學(xué)471文化產(chǎn)業(yè)管理471小學(xué)教育471服從專業(yè)清院校2許昌學(xué)院465財(cái)務(wù)管理472漢語(yǔ)言文學(xué)471行政管理470漢語(yǔ)國(guó)際教育466人力資源管理465服從分?jǐn)?shù)清院校3新鄉(xiāng)學(xué)院464會(huì)計(jì)學(xué)468漢語(yǔ)言文學(xué)469漢語(yǔ)國(guó)際教育464新聞學(xué)464人力資源管理463服從專業(yè)清院校4商丘師范學(xué)院462財(cái)務(wù)管理463漢語(yǔ)國(guó)際教育463廣播電視學(xué)462漢語(yǔ)言文學(xué)462教育學(xué)462服從分?jǐn)?shù)清院校5河南農(nóng)業(yè)大學(xué)（許昌）459漢語(yǔ)國(guó)際教育495行政管理459農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理460

服從志愿分?jǐn)?shù)優(yōu)先院校6周口師范學(xué)院459財(cái)務(wù)管理459國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易461漢語(yǔ)國(guó)際教育460小學(xué)教育459英語(yǔ)459服從專業(yè)清本科第三批設(shè)6個(gè)平行志愿院校1廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院460新聞學(xué)473財(cái)務(wù)管理470漢語(yǔ)言文學(xué)466行政管理463旅游管理461服從分?jǐn)?shù)優(yōu)先2-0-0-0院校2吉林大學(xué)珠海學(xué)院454廣告學(xué)481行政管理465人力資源管理460會(huì)計(jì)學(xué)458漢語(yǔ)言文學(xué)454服從分?jǐn)?shù)清院校3南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院449財(cái)務(wù)管理461廣告學(xué)454市場(chǎng)營(yíng)銷453商務(wù)英語(yǔ)452行政管理452服從分?jǐn)?shù)清院校4河南大學(xué)民生學(xué)院442會(huì)計(jì)學(xué)452漢語(yǔ)言文學(xué)449新聞學(xué)448廣告學(xué)448人力資源管理448服從分?jǐn)?shù)清院校5中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院430新聞傳播學(xué)類458漢語(yǔ)國(guó)際教育454漢語(yǔ)言文學(xué)452法語(yǔ)450文化產(chǎn)業(yè)管理451服從2-2-0-0院校6河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院426漢語(yǔ)國(guó)際教育433財(cái)務(wù)管理429漢語(yǔ)言文學(xué)426人力資源管理426行政管理426服從分?jǐn)?shù)清志愿填報(bào)方案二觀念知識(shí)行動(dòng)方法論鑒別力適配性高考報(bào)考成功的三大關(guān)鍵因素高考報(bào)考學(xué)院高考報(bào)考學(xué)院2980元高考報(bào)考學(xué)·課程創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)親授高考報(bào)考學(xué)總論、專業(yè)全解析、院校全解析、地區(qū)全解析課程高考報(bào)考學(xué)·測(cè)評(píng)最符合中學(xué)生興趣、性格、能力、價(jià)值觀的本土化升學(xué)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)高考報(bào)考學(xué)·報(bào)告3000萬(wàn)字的專業(yè)、院校、地區(qū)、行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)研究報(bào)告高考報(bào)考學(xué)·對(duì)比可以實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校、不同專業(yè)多維、立體、直觀比較高考報(bào)考學(xué)·選考通過(guò)多維度分析和大數(shù)據(jù)計(jì)算，幫助學(xué)生科學(xué)合理確定選考高考報(bào)考學(xué)·數(shù)據(jù)31個(gè)省近5年錄取數(shù)據(jù)，是國(guó)內(nèi)最全面、最實(shí)用的錄取數(shù)據(jù)系統(tǒng)高考報(bào)考學(xué)·百科全面詳盡、實(shí)時(shí)更新，1000多個(gè)常識(shí)問(wèn)答，50余萬(wàn)字資料可供下載高考報(bào)考學(xué)·課程創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)親授高考報(bào)考學(xué)總論、專業(yè)全解析、院校全解析、地區(qū)全解析課程1姚永清贏鼎教育高級(jí)副總裁高考報(bào)考學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人吳梓境贏鼎教育高級(jí)副總裁高考報(bào)考學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人王海濤贏鼎教育董事長(zhǎng)兼總裁高考報(bào)考學(xué)創(chuàng)始人中國(guó)學(xué)業(yè)規(guī)劃行業(yè)聯(lián)盟主席何樹(shù)德贏鼎教育副總裁兼高考報(bào)考事業(yè)部總經(jīng)理高考報(bào)考學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人中國(guó)學(xué)業(yè)規(guī)劃行業(yè)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)高考報(bào)考學(xué)創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)

清華、北大、中科院等頂級(jí)學(xué)府百余名博士為贏鼎教育高考報(bào)考產(chǎn)品研發(fā)和咨詢服務(wù)提供強(qiáng)大師資和智庫(kù)支持。贏鼎教育博士團(tuán)隊(duì)百名博士見(jiàn)證視頻高考報(bào)考學(xué)創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)主講40課時(shí)獨(dú)家課程，從10個(gè)層面深度解析高考報(bào)考與考研留學(xué)、高薪職業(yè)、人生幸福的關(guān)系，為國(guó)內(nèi)最權(quán)威的高考報(bào)考理論體系。1、高考報(bào)考學(xué)總論2、高考報(bào)考與人生規(guī)劃3、高考報(bào)考與高薪職業(yè)4、高考報(bào)考與考研5、高考報(bào)考與留學(xué)6、高考報(bào)考與港校7、高考報(bào)考科學(xué)決策流程8、自我探索解析9、熱門行業(yè)、職業(yè)解析10、高考報(bào)考技術(shù)分析高考報(bào)考學(xué)總論

涵蓋12大學(xué)科門類，92個(gè)專業(yè)類，500多個(gè)專業(yè)，從專業(yè)代碼、授予學(xué)位、成績(jī)要求、性別要求、興趣要求、能力要求、專業(yè)解析、主要課程、相近專業(yè)、代表院校、考研導(dǎo)讀、職業(yè)發(fā)展、就業(yè)分析、專家點(diǎn)評(píng)等14個(gè)維度解析普通本科專業(yè)。專業(yè)全解析課程目錄哲學(xué)

哲學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)類、財(cái)政學(xué)類、金融學(xué)類、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類法學(xué)

法學(xué)類、政治學(xué)類、社會(huì)學(xué)類、民族學(xué)類、馬克思主義理論類、公安學(xué)類教育學(xué)

教育學(xué)類、體育學(xué)類文學(xué)

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類歷史學(xué)

歷史學(xué)類理學(xué)

數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、天文學(xué)類、地理科學(xué)類、大氣科學(xué)類、海洋科學(xué)類、地球物理學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類、生物科學(xué)類、心理學(xué)類、統(tǒng)計(jì)

學(xué)類工學(xué)

力學(xué)類、機(jī)械類、儀器類、材料類、能源動(dòng)力類、電氣類、電子信息類、自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、土木類、水利類、測(cè)繪類、化工與制藥類、

地質(zhì)類、礦業(yè)類、紡織類、輕工類、交通運(yùn)輸類、海洋工程類、航空航天類、兵器類、核工程類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、環(huán)境科學(xué)與工

程類、生物醫(yī)學(xué)工程類、食品科學(xué)與工程類、建筑類、安全科學(xué)與工程類、生物工程類、公安技術(shù)類農(nóng)學(xué)

植物生產(chǎn)類、自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類、動(dòng)物生產(chǎn)類、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類、林學(xué)類、水產(chǎn)類、草學(xué)類醫(yī)學(xué)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類、藥學(xué)類、中藥學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、

護(hù)理學(xué)類管理學(xué)

管理科學(xué)與工程類、工商管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類、公共管理類、圖書情報(bào)與檔案管理類、物流管理與工程類、工業(yè)工程類、電子商務(wù)類、

旅游管理類藝術(shù)學(xué)

藝術(shù)學(xué)理論類、音樂(lè)與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)全解析課程清華、北大、中科院等頂級(jí)學(xué)府100名博士從專業(yè)概述、本科專業(yè)、課程設(shè)置、代表院校、畢業(yè)流向、優(yōu)劣比較、適合人群、綜合評(píng)價(jià)等8個(gè)方面35個(gè)維度，詳解12個(gè)學(xué)科門類，92個(gè)專業(yè)類，共計(jì)115個(gè)課時(shí)。1.專業(yè)概述：通俗解讀本專業(yè)和我們實(shí)際生產(chǎn)生活的聯(lián)系2.本科專業(yè)：本專業(yè)開(kāi)設(shè)情況、發(fā)展情況以及考研、讀博、留學(xué)情況3.課程設(shè)置：本專業(yè)核心課程、實(shí)習(xí)實(shí)踐以及畢業(yè)需要具備的能力4.代表院校：目前國(guó)內(nèi)這個(gè)專業(yè)的開(kāi)設(shè)情況和優(yōu)勢(shì)學(xué)校介紹5.畢業(yè)流向：畢業(yè)生工作類型、工作環(huán)境、工作地點(diǎn)、薪資待遇介紹6.優(yōu)劣比較：本專業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要注意什么7.適合人群：本專業(yè)的成績(jī)要求，身體心理素質(zhì)要求，在實(shí)際學(xué)習(xí)和就業(yè)中的性別限制8.綜合評(píng)價(jià)：綜合評(píng)價(jià)這個(gè)專業(yè)，以過(guò)來(lái)人的身份，為準(zhǔn)備學(xué)本專業(yè)的學(xué)生提供建議百名博士講專業(yè)課程深度剖析中國(guó)高校的發(fā)展現(xiàn)狀，從批次層次、院校類別、院校性質(zhì)、所屬部門、所在地區(qū)、歷史沿革、學(xué)科實(shí)力等決定學(xué)生未來(lái)發(fā)展的核心因素解讀中國(guó)2000多所本?？圃盒?。院校概述【中國(guó)大學(xué)發(fā)展歷程】【中國(guó)大學(xué)名稱解析】【中國(guó)院校數(shù)量剖析】【院校選擇方法講解】層次批次【985高校解析】【211高校解析】【普通本科高校解析】【獨(dú)立學(xué)院解析】【專科院校分析】【院校批次分析】院校類別【綜合院?！俊竟た圃盒！俊巨r(nóng)業(yè)院校】【林業(yè)院?！俊踞t(yī)藥院?！俊編煼对盒！俊菊Z(yǔ)言院?！俊矩?cái)經(jīng)院校】【政法院?！俊倔w育院?！俊舅囆g(shù)院校】【民族院校】【軍事院?！吭盒Ｐ再|(zhì)【公辦院校解析】【民辦院校解讀】所屬部門【教育部直屬院校解析】【其他中央部委所屬院校分析】【地方所屬院校解讀】所在地區(qū)【不同區(qū)域院校影響分析】【院校所在地區(qū)解析】歷史沿革【院校改名全面剖析】【院校合并發(fā)展歷程解讀】學(xué)科實(shí)力【博士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)及院校解讀】【碩士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)及院校解讀】【國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科院校分析與解讀】院校全解析課程從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、就業(yè)、飲食、氣候等8個(gè)維度解析典型求學(xué)城市，詳解地區(qū)選擇的方法與技巧，指導(dǎo)學(xué)生確定首選、備選地區(qū)。北京天津上海重慶哈爾濱長(zhǎng)春沈陽(yáng)大連呼和浩特濟(jì)南青島石家莊太原鄭州西安銀川蘭州西寧烏魯木齊成都長(zhǎng)沙武漢南昌南京杭州寧波福州廈門廣州深圳貴陽(yáng)昆明南寧拉薩海口香港澳門臺(tái)北地區(qū)全解析課程高考報(bào)考學(xué)·測(cè)評(píng)最符合中學(xué)生興趣、性格、能力、價(jià)值觀的本土化升學(xué)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)2測(cè)評(píng)簡(jiǎn)介：

根據(jù)美國(guó)霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授約翰?霍蘭德的職業(yè)興趣理論，結(jié)合贏鼎教育多年高考報(bào)考和生涯咨詢經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立開(kāi)發(fā)了符合中國(guó)中學(xué)生興趣特點(diǎn)、生活情境和職業(yè)認(rèn)知情況的量表。核心價(jià)值：

在線生成6000字左右的個(gè)性化測(cè)評(píng)報(bào)告，包括興趣特征、職業(yè)定位、專業(yè)推薦三大模塊，幫助學(xué)生從500多個(gè)專業(yè)中選出符合學(xué)生興趣的專業(yè)，同時(shí)排除不符合學(xué)生興趣的專業(yè)，為中學(xué)生的專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃提供準(zhǔn)確、科學(xué)的建議。興趣測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)簡(jiǎn)介：

贏鼎教育充分考慮中國(guó)本土文化語(yǔ)境，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的心理量表開(kāi)發(fā)程序，自主研發(fā)了符合中國(guó)中學(xué)生的MBTI測(cè)評(píng)系統(tǒng)，能有效準(zhǔn)確評(píng)定中學(xué)生的性格特征。核心價(jià)值：

作為中國(guó)生涯規(guī)劃教育的先行者，通過(guò)對(duì)數(shù)十萬(wàn)份中學(xué)生樣本數(shù)據(jù)的收集和分析，建立了適用于全國(guó)中學(xué)生的常模，通過(guò)典型特征、工作中的優(yōu)勢(shì)、工作中的劣勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格、交流風(fēng)格、職業(yè)分析、不足改進(jìn)等維度詳細(xì)解析學(xué)生性格類型，為中學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃提供參考！性格測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)簡(jiǎn)介：

贏鼎教育能力測(cè)評(píng)源于哈佛大學(xué)心理學(xué)家霍華德?加德納的多元智能理論，從語(yǔ)言智能、人際智能、邏輯-數(shù)學(xué)智能、空間智能、自我認(rèn)知智能、音樂(lè)智能、身體-動(dòng)覺(jué)智能、自然觀察智能八個(gè)方面評(píng)估學(xué)生能