第2頁共2頁2024年英語課程教師教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析。初一新生思維敏捷,活潑好動(dòng),勤學(xué)好問。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,積極性很高,但亦有個(gè)別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),本期要采取有效的教學(xué)措施,加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、目的要求。1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語境,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。2.本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣,書寫、朗讀習(xí)慣,及語言行為習(xí)慣),以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,在以前的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書。3.從學(xué)生實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。4.充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂效率。5、認(rèn)真鉆研教材,掌握每單元的教學(xué)目的和要求,正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寫出各單元中的每課教案。三、具體措施總原則:提高課堂利用率,有效利用課堂時(shí)間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,促使其提高。對(duì)于成績較弱者,針對(duì)性地進(jìn)行幫補(bǔ),并通過優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步。1.在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度,擴(kuò)大照顧面。2.引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。3.實(shí)施"一幫一"活動(dòng),讓成績好的同學(xué)帶動(dòng)差生,同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。4、建立英語學(xué)習(xí)小組,并以小組為單位開展“每日一讀"的活動(dòng)。同時(shí),整合家長的力量,讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文。5.每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,培養(yǎng)閱讀興趣,從整體上提高學(xué)生掌握語言知識(shí)的能力。2024年英語課程教師教學(xué)計(jì)劃(二)一、教學(xué)目標(biāo):1.提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫和翻譯能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力,加強(qiáng)國際化視野。二、教學(xué)內(nèi)容:1.英語聽力:通過聽取真實(shí)生活中的對(duì)話、新聞廣播等材料,幫助學(xué)生提高聽力理解能力。2.英語口語:通過角色扮演、討論等活動(dòng),提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力。3.英語閱讀:通過閱讀課文和相關(guān)材料,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀理解能力。4.英語寫作:通過寫作練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。5.英語翻譯：通過翻譯練習(xí),提高學(xué)生的翻譯能力和語言運(yùn)用能力。三、教學(xué)方法:1.情境教學(xué)法:通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)語言環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2.合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作、角色扮演等方式,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.多媒體教學(xué)法:通過使用多媒體設(shè)備,展示圖片、視頻等教學(xué)材料,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.情感教育法：通過贊揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性。四、教學(xué)過程:1.課前準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料,設(shè)計(jì)好課堂活動(dòng)。2.上課環(huán)節(jié):(1)第一步,導(dǎo)入新課:通過引入話題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(2)第二步,鞏固舊知:通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。(3)第三步,展示教學(xué)材料:通過多媒體設(shè)備展示相關(guān)教學(xué)材料,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫等方面的練習(xí)。(4)第四步,鞏固練習(xí):通過小組合作、角色扮演等方式,鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。(5)第五步,總結(jié)歸納:對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)概括。(6)第六步,作業(yè)布置:布置適量的作業(yè),鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。3.課后鞏固：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí),并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。五、教學(xué)評(píng)估:1.課堂表現(xiàn):根據(jù)學(xué)生課堂參與度、表達(dá)能力等方面的表現(xiàn),進(jìn)行評(píng)估。2.作業(yè)完成情況:根據(jù)學(xué)生課后作業(yè)的完成情況,進(jìn)行評(píng)估。3.測驗(yàn)或考試：定期進(jìn)行英語聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯等方面的測驗(yàn)或考試,評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。六、教學(xué)資源:1.教學(xué)材料:選用教材、練習(xí)冊(cè)和相關(guān)教輔材料進(jìn)行教學(xué)。2.多媒體設(shè)備:使用電腦、投影儀等多媒體設(shè)備展示教學(xué)材料。3.圖書館:讓學(xué)生利用圖書館的資源進(jìn)行閱讀和研究。七、教學(xué)環(huán)境:1.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保持教室的整潔和安靜。2.提供舒適的教學(xué)設(shè)施,例如寬敞的教室、合適的座椅等。八、教學(xué)管理:1.建立良好的師生關(guān)系,與學(xué)生建立良好的溝通和互動(dòng)。2.按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),合理安排教學(xué)進(jìn)度。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成