2025年自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題【綜合卷】附答案_第1頁(yè)
2025年自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題【綜合卷】附答案_第2頁(yè)
2025年自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題【綜合卷】附答案_第3頁(yè)
2025年自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題【綜合卷】附答案_第4頁(yè)
2025年自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題【綜合卷】附答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)認(rèn)知——發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)建者是()

A.布魯納

B.皮亞杰

C.加涅

D.奧蘇伯爾

正確答案:A

2、(單選題)直接承載科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的媒體資源是指

A.課內(nèi)資源

B.內(nèi)容資源

C.條件資源

D.方法資源

正確答案:B

3、(單選題)從發(fā)展心理學(xué)的角度分析,“因材施教”這一重要的教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)的是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中要充分考慮到學(xué)習(xí)者的()

A.特定需求

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.個(gè)別差異

D.學(xué)習(xí)能力

正確答案:C

4、(單選題)培養(yǎng)創(chuàng)造力最有效的途徑和方法是()

A.體育

B.德育

C.智育

D.美育

正確答案:D

5、(單選題)為了更好地發(fā)揮景觀美育的作用,應(yīng)該加強(qiáng)景觀的()

A.特色美、造型美和整體美

B.特色美、比例美和和諧美

C.個(gè)性美、比例美和整體美

D.個(gè)性美、造型美和和諧美

正確答案:A

6、(單選題)理論構(gòu)思實(shí)質(zhì)是一種有待檢驗(yàn)證明的()。

A.科學(xué)論點(diǎn)

B..研究課題

C.研究問(wèn)題

D.理論假設(shè)

正確答案:D

7、(單選題)嬰兒大腦皮層的發(fā)育是按一定順序進(jìn)行的,其中成熟最早的是()

A.顳葉

B.枕葉

C.頂葉

D.額葉

正確答案:B

8、(單選題)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)最早的倡導(dǎo)者是()

A.桑代克

B.賴伊

C.蒙臺(tái)梭利

D.帕克

正確答案:D

9、(單選題)在法國(guó),學(xué)前教育是初等教育的組成部分,實(shí)施學(xué)前教育的機(jī)構(gòu)是()。

A.幼兒學(xué)校

B.托兒所

C.幼兒園

D.保育所

正確答案:A

10、(單選題)德國(guó)的教育立法權(quán)主要在()

A.聯(lián)邦

B.州

C.專區(qū)

D.市或縣

正確答案:B

11、(單選題)教師將以往教學(xué)監(jiān)控的過(guò)程和方式恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到與其相同或類似的環(huán)境中。這表明教師的教學(xué)監(jiān)控能力()

A.由他控發(fā)展到自控

B.從不自覺(jué)經(jīng)自覺(jué)達(dá)到自動(dòng)化

C.敏感性逐漸增強(qiáng)

D.遷移性逐漸提高

正確答案:D

12、(單選題)下列選項(xiàng)中不屬于丁西林的獨(dú)幕嘉劇的是()

A.《一只馬蜂》

B.《上海屋檐下》

C.《壓迫》

D.《北京的空氣》

正確答案:B

13、(單選題)在兒童心理發(fā)展過(guò)程中,發(fā)展較晚的感知覺(jué)是()

A.視覺(jué)

B.聽(tīng)覺(jué)

C.空間知覺(jué)

D.時(shí)間知覺(jué)

正確答案:D

14、(單選題)人的身心由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷發(fā)展過(guò)程,說(shuō)明人的發(fā)展具有()

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

正確答案:A

15、(單選題)研究綱領(lǐng)的結(jié)構(gòu)包括硬核、助發(fā)現(xiàn)法和()

A.軟件

B.保護(hù)法

C.反面發(fā)現(xiàn)法

D.正面發(fā)現(xiàn)法

正確答案:B

16、(單選題)心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是()

A.心理測(cè)驗(yàn)

B.會(huì)談

C.觀察法

D.自述法

正確答案:B

17、(單選題)我國(guó)古代數(shù)學(xué)體系初步形成的標(biāo)志是()

A.《周髀算經(jīng)》

B.《九章算術(shù)》

C.《數(shù)書九章》

D.《黃帝九算算法細(xì)草》

正確答案:B

18、(單選題)少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結(jié)構(gòu)特征,表明他此時(shí)具備了()

A.審美態(tài)度

B.審美知覺(jué)

C.審美想像

D.審美趣昧

正確答案:B

19、(單選題)教學(xué)評(píng)估實(shí)質(zhì)上是對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度作出的()

A.價(jià)值判斷

B.定性分析

C.定量分析

D.綜合分析

正確答案:A

20、(單選題)情境教學(xué)中,各種事件或問(wèn)題是學(xué)生要完成的“真實(shí)性任務(wù)”,通過(guò)學(xué)生和教師對(duì)這些事件或問(wèn)題的探究,建構(gòu)出每一個(gè)主體對(duì)自己的意義。這種教學(xué)被稱為()A.隨機(jī)訪問(wèn)教學(xué)B.認(rèn)知彈性教學(xué)C.支架式教學(xué)D.拋錨式教學(xué)正確答案:D21、(單選題)課程組織的基本標(biāo)準(zhǔn)有連續(xù)性、順序性和()

A.整合性

B.邏輯性

C.個(gè)別性

D.超體性

正確答案:A

22、(單選題)下列選項(xiàng)不屬于“竹林七賢”的是()

A.嵇康

B.劉伶

C.鐘會(huì)

D.向秀

正確答案:C

二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)課堂氣氛有哪幾種類型()

A.積極的

B.消極的

C.放任的

D.對(duì)抗的

正確答案:ABD

2、(多選題)在進(jìn)行邏輯思維的過(guò)程中,最基本的方法有()

A.比較

B.分析

C.綜合

D.抽象

E.概括

正確答案:ABCDE

3、(多選題)下列說(shuō)法中正確的有()

A.美育的形象是美育活動(dòng)基礎(chǔ)

B.美育的形象是美育活動(dòng)的目標(biāo)

C.美育的形象是一種具有生命力的形象

D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象

E.美育的形象是一種活的形象

正確答案:ABCDE

4、(多選題)下面屬于學(xué)校環(huán)境美育的有()

A.校園建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一

B.建設(shè)花園式校園

C.在教室懸掛偉人或科學(xué)家的肖像

D.校內(nèi)各建筑距離適當(dāng)

E.學(xué)校校服設(shè)計(jì)美觀大方、制作精良

正確答案:ABCDE

5、(多選題)小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的功能主要有()

A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

B.培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力

C.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)

D.拓寬學(xué)生數(shù)學(xué)視野,增長(zhǎng)才干

E.滲透數(shù)學(xué)思考方法,培養(yǎng)思維品質(zhì)

正確答案:ABCDE

第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)一般來(lái)說(shuō),基本功是知識(shí)和______的統(tǒng)一體。

正確答案:能力

2、(填空題)1783年,拉瓦錫創(chuàng)立了______說(shuō),引起了化學(xué)革命。正確答案:氧化燃燒3、(填空題)課題研究方案必須回答:_______________、_______________、_______________和有何成效等四個(gè)問(wèn)題。正確答案:研究什么、為什么研究、如何研究4、(填空題)用“格物致知”表述實(shí)踐出真知的概念出自中國(guó)古代的《______》一書。

正確答案:中庸

5、(填空題)班主任工作應(yīng)從________、________、指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)搞好班級(jí)管理著手。

正確答案:健全班級(jí)組織、開(kāi)展班級(jí)教育工作

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)小學(xué)生的想象呈現(xiàn)出從有意想象向現(xiàn)實(shí)想象到創(chuàng)造想象的發(fā)展軌跡。

正確答案:

正確

2、(判斷題)文字是記錄有聲語(yǔ)言的書面符號(hào),是人類特有的用來(lái)傳達(dá)信息、交流思想的工具。

正確答案:

正確

3、(判斷題)教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念。正確答案:錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問(wèn)答題)為什么要注重對(duì)學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)?正確答案:識(shí)字能力是自學(xué)能力的重要組成部分,學(xué)生有了識(shí)字能力,能輕松地完成識(shí)字任務(wù),還為獨(dú)立閱讀書刊,吸收各種文化科學(xué)知識(shí),為進(jìn)行書面表達(dá)創(chuàng)造了有利條件。但是目前的識(shí)字教學(xué),還存在只重視教會(huì)學(xué)生一個(gè)一個(gè)字的音、形、義,而忽視培養(yǎng)識(shí)字能力的傾向。檢測(cè)識(shí)字成果時(shí),只看重默寫率,看重對(duì)漢字基礎(chǔ)知識(shí)的考查,而忽視對(duì)學(xué)生識(shí)字能力的檢測(cè)。這反映出對(duì)識(shí)字教學(xué)任務(wù)理解的片面性,和當(dāng)前推行素質(zhì)教育的精神也是不相符的。因此,必須注重對(duì)學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)。2、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述朱智賢關(guān)于高中生社會(huì)化發(fā)展任務(wù)的觀點(diǎn)。

正確答案:高中生繼續(xù)謀求獨(dú)立,希望擺脫父母和其他成人的監(jiān)護(hù)、指導(dǎo);隨著高中生各方面的成熟,特別是高級(jí)思維的發(fā)展與形成,他們確定自我的過(guò)程有了進(jìn)一步發(fā)展;高中生性別角色概念的發(fā)展,是他們?cè)诔踔泻笃讷@得性別角色的繼續(xù)和鞏固;高中生必須進(jìn)一步適應(yīng)性的成熟;學(xué)習(xí)適應(yīng)成人社會(huì)對(duì)高中生來(lái)說(shuō)更為迫切和需要了。

3、(問(wèn)答題)聯(lián)系實(shí)際論述如何組織和設(shè)計(jì)口語(yǔ)教學(xué)課。

正確答案:(1)加強(qiáng)口語(yǔ)交際活動(dòng)與生活實(shí)際的聯(lián)系。

(2)增進(jìn)口語(yǔ)交際的雙向或多項(xiàng)互動(dòng)。

(3)優(yōu)化口語(yǔ)交際的教學(xué)流程。

(4)多種方式進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

4、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述科學(xué)讀本對(duì)小學(xué)生科學(xué)知識(shí)教學(xué)的重要意義。

正確答案:(1)拓展和補(bǔ)充課堂知識(shí),提高學(xué)生的上課效率。

(2)幫助形成和理解科學(xué)概念。

(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。

(4)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

5、(問(wèn)答題)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是指什么?

正確答案:數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是數(shù)學(xué)教育要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果或要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),它規(guī)定著數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)人的質(zhì)量和規(guī)格。

6、(問(wèn)答題)依據(jù)確定主題的原則,談?wù)勅绾未_定班會(huì)主題?

正確答案:確定主題原則:

(1)教育性原則:主題教育目的明確,體現(xiàn)深刻性;

(2)針對(duì)性原則:符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),反映社會(huì)發(fā)展客觀要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論