教科版（2017）三年級上冊科學知識點總結第一單元《水》班級：姓名：1、水變成水蒸氣的過程叫做（蒸發(fā)）。2、（通風）和（加熱）可以讓水蒸發(fā)得更快。3、水變成水蒸氣后，體積會（增大）。4、水沸騰時的溫度是（100℃），水在沸騰時，溫度（保持不變），水的最高溫度不超過（100℃），水在沸騰時，水面上會產生大量的（水蒸氣），水變成水蒸氣以后，體積會（大大增加）。5、蒸發(fā)實驗中，酒精燈的作用是（加熱），溫度計的作用是（測量溫度），石棉網(wǎng)的作用是（均勻受熱），三腳架的作用是（支撐）。6、酒精燈的火焰有（3）層，分別是（外焰）（內焰）（焰心），其中（外焰）溫度最高，（焰心）溫度最低，所以加熱時要用（外焰）進行加熱。7、熄滅酒精燈時，要用（燈帽）蓋滅，蓋滅后拔出燈帽再（蓋上），（不能）用嘴吹滅。8、溫度計讀數(shù)時，（視線）與溫度計（液面）要持平。在液柱不在（上升）或（下降）時讀數(shù)，讀數(shù)時（溫度計）不能離開被測的水。9、外界溫度低于（0℃）時，水會結冰，從（液態(tài)）變成（固態(tài)），水結冰后體積會（增大）水結冰時要向周圍（吸收熱量）溫度會（降低）。10、食鹽在水結冰實驗中的作用是為了（制造更低的溫度）11、不同條件下，冰融化的快慢（不同），周圍溫度越（高），冰融化得越快。12、物質能溶解在水中的特點是：①、能變成極小的微粒。②能均勻的分散在水中。③沒有沉淀。④不能被過濾出來。13、物質在水中是（不能）無限溶解的，不同的物質在水中的溶解能力是（不同的），在相同條件下，食鹽的溶解能力（大于）小蘇打。14、100毫升的水能溶解（36）克食鹽。50毫升水能溶解（18）克食鹽。15、加快溶解的方法有：（攪拌）（加熱）（碾碎）。16、不能溶解在水中的物質有（菜油）（面粉）（淀粉）（食用油）等。17、一些氣體也能溶解在水中，比如可樂，可樂當中溶解的氣體是（二氧化碳）。18、可以通過（過濾）和（加熱）的方法分離食鹽和沙土。分離后的水到哪去了（變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了）。19、生活中大部分物體具有“熱脹冷縮”的性質。把癟的乒乓球放到滾燙的熱水里面，乒乓球會（鼓起來），這是利用了物體（熱脹冷縮）的性質。20、水（液體）、水蒸氣（氣體）、冰（固體）各自的特點：水水蒸氣冰看得見、摸得著看不見、摸不著看得見、摸得著無色、無味無色、無味無色、無味會流動會流動不會流動無固定形狀無固定形狀有固定形狀有一定的體積無一定的體積有一定體積透明的液體透明的氣體透明的固體21、生活中水變成水蒸氣的現(xiàn)象有：（水洼）、（煮食物）、（晾衣服）等。二、實驗部分（一）分離食鹽和沙的混合物1.食鹽灑落在沙土里面了，為什么用篩子不能把它們分開呢？因為篩子只能把大小不同的物質分開。2.怎樣分離鹽和沙土？（利用物質的溶解度不同）第一步：用水分離（食鹽）和（沙土）。往杯中加水，攪拌，直到（食鹽完全溶解）。用濾布或濾紙（過濾），把（沙土）分離出來。想一想：這是利用了水（能溶解食鹽，而不能溶解沙）的性質分離出來的。怎樣分離食鹽和水？（利用水會蒸發(fā)）第二步：分離（食鹽）和（水）。將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上（加熱）。邊（加熱），邊（攪拌）。當有（白色顆粒）出現(xiàn)時，熄滅火焰，用（余溫）將白色顆粒慢慢（烘干）。蒸發(fā)皿中留下的白色粉末就是（食鹽）3.分離后的水到哪去了？變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了。（二）探究攪拌與溶解快慢的關系誰跟誰比攪拌—不攪拌改變的條件（在□內畫√）□溫度√攪拌相同條件（在□內畫√）√同等的水√同等的食鹽√同樣溫度√同時加入□攪拌速度猜測：誰溶解得快？攪拌溶解得更快（三）測量出水結冰的溫度。需要的材料：清水、碎冰、試管、食鹽、燒杯、溫度計實驗過程：1.在試管里加入一半的清水，用溫度計測量并記錄試管里的溫度。2.拿一只燒杯，在燒杯內裝滿碎冰，把試管插入碎冰中，用溫度計測量觀察試管里的水溫。3.在碎冰里加入較多的食鹽（制造更低的溫度）。保持幾分鐘持續(xù)觀察測試試管里的溫度。4.觀察到試管里的水開始結冰時，讀出溫度計的度數(shù)。實驗結論：水在0℃時開始結冰，是因為溫度的變化，水才結冰。三年級上冊科學知識點總結第二單元《空氣》班級：姓名：一、基本知識1.我們周圍到處都是（空氣），人們的呼吸離不開（空氣），火柴燃燒離不開（空氣）。2.物體可以分為（固體）、（液體）和（氣體）三種類型。水是（液體），石頭和沙是（固體），空氣是（氣體）。3.生活中，有許多和空氣有關的物品。如：（皮球）、（氣球）、（輪胎）等。4.空氣的特征有（無色）、（無味）、（透明）、（很輕）、（看不見）、（摸不著）、（會流動）、（有質量）、（占據(jù)空間）、（可以壓縮）。5.在驗證空氣占據(jù)空間的實驗中，需要用到的材料有：（塑料杯）、（裝水的水槽）、（紙團）、（針）、（打氣筒）。6.在做空氣壓縮實驗時，我們使用的實驗儀器是（注射器），我們用（水）和（空氣）進行對比。7.（空氣）占據(jù)空間的大小容易發(fā)生變化，（水）占據(jù)空間的大小很難發(fā)生變化。水沒有固定的（形狀），但有一定的（體積），空氣既沒有一定的（形狀），又沒有一定的（體積）。8.注射器包括（針筒）、（刻度）、（管口）、（活塞）等幾部分。9.堵住空注射器的管口，用力向下壓活塞或用力向上拉動活塞，活塞會（運動）。這說明空氣可以被（壓縮）或（擴張）。10.籃球充氣就是利用了空氣（可以被壓縮）的性質，用手拍籃球，籃球會跳得很高，是因為（壓縮的空氣具有彈性）。11.空氣很輕，但有一定的（質量），可以用（天平）精確地測量到空氣的質量。實驗室用的天平一般是（托盤天平），被稱量的物體放在天平（左側）的托盤上。20筒空氣的質量相當于（50）枚回形針的質量。12.空氣受熱后體積會（增大），受冷后體積會（減小），說明空氣具有（熱脹冷縮）的性質?？諝馐軣岷髸ㄏ蛏狭鲃樱?，熱空氣（上升）；空氣手冷后（向下流動），冷空氣（下降）。利用熱空氣上升的原理的有（孔明燈）、（熱氣球）。13.風是一種自然現(xiàn)象，它是由（太陽輻射熱）引起的。風是在空氣有（冷熱）差別條件下發(fā)生的?？諝獾牧鲃有纬闪耍L）。14.在做風的模擬實驗需要用到的材料有（蠟燭）、（透明塑料薄膜）、（無蓋長方形紙盒）、（蚊香）、（紙條）。實驗時，我們可以借助蚊香的（煙霧）和紙條的（飄動）觀察空氣的流動。15.我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱為（大氣層）。16.我們利用空氣做了許多事情：做飯時，利用空氣幫助燃燒；用打氣筒把空氣打進自行車輪胎里，使自行車跑得又快又穩(wěn)；把空氣裝進充氣玩具里；人們利用空氣流動來發(fā)電。17.石頭、空氣、水比較。性質形狀占據(jù)空間體積流動質量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重很輕石頭√√√√√水√√√√√空氣√√√√√實驗操作部分1.做實驗探究空氣的性質。實驗項目實驗現(xiàn)象根據(jù)觀察到的現(xiàn)象推斷空氣的性質瓶中的氣球能被吹大嗎不能吹大空氣占據(jù)空間刺破氣球后，長棍是否平衡不平衡空氣有質量對著臉松開氣球口有風吹過臉龐空氣有流動性手壓“氣墊”的感覺怎樣感覺有股向上彈的力壓縮空氣有彈性2.空氣占據(jù)空間嗎實驗第一次，杯底的紙團沒濕，是因為空氣占據(jù)了第二次，杯底的紙團被完全浸濕了，是因為杯子內的空間，導致水無法進入杯內。空氣從杯底的小孔泄漏出去，水填補了原本第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子，剛才被水占據(jù)的空間，又重新被空氣占據(jù)。被空氣占據(jù)的空間。

第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子，剛才被水占據(jù)的空間，又重新被空氣占據(jù)。3.壓縮空氣實驗實驗說明空氣占據(jù)空間，可以被壓縮。實驗說明空氣占據(jù)空間，可以被壓縮。4.做“熱氣球”實驗方法：1.把卡紙寬邊貼一起，下面剪2個入氣孔。2.點燃蠟燭，用紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒。實驗方法：1.把卡紙寬邊貼一起，下面剪2個入氣孔。2.點燃蠟燭，用紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒。3.用手貼住袋子的外壁，感覺溫度的變化。4.當袋子變熱后松手，仔細觀察現(xiàn)象。空氣受熱后體積膨脹，浮力變大，所以會上升，推動塑料袋升到空中。隨著時間的流逝，空氣變冷，體積縮小，浮力變小，動力減弱，塑料袋會因自身重量慢慢地飄落。說明空氣具有“熱脹冷縮”的性質。5.風的成因實驗當熱空氣上升時，空出來的區(qū)域將由附近的冷空氣來填補，流動的空氣就形成了風。當熱空氣上升時，空出來的區(qū)域將由附近的冷空氣來填補，流動的空氣就形成了風。三年級上冊科學知識點總結第三單元《天氣》班級：姓名：一、基礎知識部分1.同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。2.天氣是指一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況。3.天氣總是在不斷變化，有時十分迅速，有時比較緩慢。有些天氣會給我們帶來災害。如臺風、洪水、干旱。4.太陽可以使地球變熱，溫度是觀察和記錄天氣的重要內容。我們用溫度計測量溫度。溫度計有氣溫計、體溫計、水溫計。氣溫計又叫寒暑表。5.氣溫計的使用方法：放在陽光照射不到且空氣通暢的地方；懸掛在空氣中；保持干燥；讓視線與液柱頂端保持齊平；示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。溫度計的單位時攝氏度（℃）。6.氣象預報一般會報一天24小時的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在下午2到3時；最低氣溫是指一天內氣溫的最低值，一般出現(xiàn)在清晨日出前。氣象學家一般把溫度計放在百葉箱內進行測量觀察記錄。7.降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹。降雨量的多少可以用雨量器來測量。降水量的單位為毫米。10mm以下為小雨，10-25mm為中雨，25-50mm為大雨。8.風是我們周圍流動的空氣。我們可以利用地面的物體、風旗、測風袋等知道風的方向和大小，即風速和風向。風向是指風吹來的方向，我們可以用8個方位（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）來描述風向。簡易的風速為3個等級（0無風、1微風、2大風），氣象學家把風速分為13個等級。（0級煙柱直沖天，1級青煙隨風偏，2級風來吹臉面，3級葉動紅旗展，4級風吹飛紙片，5級帶葉小樹彎，6級舉傘步難艱，7級迎風走不動，8級風吹樹枝斷，9級屋頂飛瓦片，10級拔樹又倒屋，11、12級陸上少見）風向可以用風向標來測量。風速可以用風速儀來測量。9.小水滴或小冰晶非常輕，浮在空氣中形成了云。云根據(jù)形狀和高度分為三種：大團堆積的云叫積云，均勻成層、灰色似霧的云叫層云，纖維、羽毛狀的云叫卷云。云量的多少與天氣有關，把云看作一個圓，平均分成4份，云量不超過四分之一就是晴天，云量超過四分之一但不超過四分之三就是多云，云量超過四分之三就是陰天。10.一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候。11.天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣的一些規(guī)律。12.天氣預報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。制作天氣預報有5個步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預報、氣象員做出預報、天氣會商、發(fā)布天氣預報。13.我們一般通過天氣預報來了解天氣的變化情況。天氣預報所包含的信息有天氣狀況、溫度、濕度、風向、風速、降水量等。一、三年級科學期末復習選擇題1．做“讓試管中的水結冰”的實驗時，向試管周圍的冰塊中撒食鹽，是為了(

)。A.

讓冰塊看上去多一點

B.

讓試管周圍的溫度保持在0℃

C.

讓試管周圍的溫度降低到0℃以下2．下列事例不能證明空氣占據(jù)空間的是（

）。A.

氣球的存在

B.

水中倒扣的杯子里面有空氣

C.

扁平的塑料袋3．以下形狀的透明容器適合用來作雨量器的是(

)A.

B.

C.

D.

4．當風向標的箭頭指向東時，風向是(

)A.

西風

B.

東風

C.

東南風

D.

西南風5．小明用濕拖把拖地后，地板上的水慢慢變干的主要原因是(

)A.

水滲入到地板里了

B.

水變成水蒸氣，蒸發(fā)到空氣中去了C.

水被地板吸收了

D.

以上三種說法都對6．動植物和我們都離不開空氣，下列說法錯誤的是(

)A.

空氣中有氧氣

B.

空氣流動起來可以形成風C.

魚兒可以在水里呼吸是因為水里有空氣

D.

燃燒不需要空氣7．下列哪個是測量風向的儀器?（

）A.

風向標B.

風速儀C.

指南針8．下列自然現(xiàn)象中,不屬于天氣現(xiàn)象的一項是（

）。A.

雷電

B.

地震

C.

臺風9．木屑和鐵屑混合在一起了,可以用哪種儀器分離?（

）A.

磁鐵

B.

篩子

C.

漏斗10．螞蟻是用（

）來交流信息的。A.

頭上的觸角

B.

聲音

C.

舞蹈11．黃白色，表面有紋路，不太重，能削動，鋸了以后有鋸末，能浮在水面上的材料是(

)。A.

紙張

B.

木頭

C.

塑料12．用（

）的方法可以讓休眠的蝸牛醒過來。A.

摩擦

B.

放在水里

C.

敲打

D.

熱水燙13．冰塊在（

）的環(huán)境里會融化。A.

0℃以上

B.

0℃以下

C.

0℃14．用眼睛直接可以區(qū)分開來的是（

）。A.

水和白醋

B.

水和鹽水

C.

白醋和醬油15．在研究水結冰的試驗中，給水位做上標記，是為了觀察（

）。A.

水什么時候變成冰

B.

水變成冰后，體積會不會發(fā)生變化

C.

水變成冰的溫度16．如圖，此時占據(jù)杯子空間的主要是(

)。A.

水和紙

B.

空氣和紙

C.

紙17．工藝師將一塊木頭雕刻成人像，將石頭雕刻成動物，將紙剪成美術作品，經(jīng)過這些改變，這三種物質(

)。A.

還是原來的物質

B.

不是原來的物質了

C.

其中的一部分物質被改變了18．一個吹鼓的氣球重5克，放掉氣球里的全部空氣，這時氣球的質量(

)。A.

等于5克

B.

大于5克

C.

小于5克19．做水結冰實驗時，在碎冰中加入較多的鹽是為了（

）。A.

改變水的顏色

B.

產生更低的溫度

C.

改變水的味道20．下列關于酒精燈使用正確的是（

）A.

B.

C.

D.

21．在做水結冰的實驗時，往碎冰中加入食鹽的目的是(

)。A.

讓鹽結冰

B.

制造更低的溫度

C.

制造更高的溫度22．夏天，在冰棒周圍常?？梢钥吹健鞍讱狻保@是(

)。A.

冰棒周圍的水蒸氣

B.

冰棒周圍的水蒸氣冷卻形成的水滴

C.

冰棒里的水分變成水蒸氣23．水變成水蒸氣，形態(tài)發(fā)生了變化，但還是水。下列變化與水的變化類似的是(

)。A.

葡萄釀成葡萄酒

B.

石頭雕刻成動物

C.

火柴燃燒變成灰24．下面描述天氣的是(

)。A.

北京四季分明

B.

深圳明天下雨

C.

昆明四季如春25．天空中黑壓壓的云突然移過來，還伴有大風，說明(

)A.

快要出太陽了

B.

太陽要落山了

C.

馬上要下大雨了26．水蒸氣在(

)情況下能凝結成小水滴。A.

受冷

B.

受熱

C.

吸熱27．下列哪種天氣一般不會給我們帶來災害(

)。A.

臺風

B.

小雨

C.

暴雨28．濕衣服變干了，但我們沒有看見“水的去向”，這是因為(

)。A.

水蒸氣看不見

B.

觀察不夠仔細

C.

水看不見29．如圖，如果把紙團換成乒乓球，同樣把杯子倒扣入水中，乒乓球在杯子中的情況是(

)。A.

B.

C.

30．把紙揉皺后，放入杯底，倒過來插入水中，紙不會濕的原因是（

）。A.

空氣沒有一定的形狀

B.

空氣要占據(jù)一定的空間

C.

空氣能流動二、三年級科學期末復習判斷題31．測量氣溫的溫度計也可以用來測量開水的溫度。32．空氣是沒有質量的，因為我們無法捕捉他們。（

）33．加熱對溶解的速度和溶解能力都沒有影響。（

）34．倒掉杯子里的水后，杯子里還有空氣。35．掉在皮膚上的酒精馬上干了，說明蒸發(fā)了。36．春天，冰雪融化，這是固體變成了液體現(xiàn)象。37．通過手、眼等的感覺器官來感覺物體的冷與熱是最準確的。38．燒開的水壺里冒出的白汽是水蒸氣。（

）39．天氣是指我們居住的地區(qū)在一年中的大氣狀況。（

）40．我們做雨量器的杯子只要是透明的就可以了。（

）41．鯨魚在水中用鰓呼吸的。（

）42．各中紙承受拉伸的能力是一樣的。（

）43．金屬做成梯子，主要利用了金屬的承重力強。（

）44．孔明燈會飛的原理和熱氣球相同。（

）45．空氣流動的越快，風就越大。46．水和冰可以相互轉化。(

)47．空氣和石頭、水一樣都能占據(jù)空間。(

)48．冰融化時周圍的溫度會上升。（

）49．水只有達到100℃才會蒸發(fā)。（

）50．對著鏡子哈氣，鏡面立即變模糊，這是鏡面蒙上了一層水蒸氣。（

）51．空氣是無色無味、看不見、摸不著的，但我們可以感覺到它的存在。（

）52．當我們把橡皮泥捏成小人的形狀時，它就不是橡皮泥了。（

）53．孔明燈只有在燈內的空氣變熱之后才會升上高空。（

）54．氣象部門可以預報天氣的情況。(

)55．孔明燈是利用空氣受熱會上升的原理飛上天空的。(

)56．木屑和鐵屑混合在一起了，可以用磁鐵來分離。(

)57．人類的生存離不開空氣。(

)58．用濾紙過濾時，漏斗里面液體的液面要高于濾紙邊緣。(

)59．洗過的衣服如果曬在陽光下會干得比較快。(

)60．水在常溫下也能變成水蒸氣。三、三年級科學期末復習解答題61．空氣和水能被壓縮嗎?請你完成以下實驗記錄。實驗方法:（1）推:用兩個相同的注射器，分別抽進同樣多(達到刻度5的位置，如下圖)的空氣和水，記下初始的刻度，堵住注射器管口。用同樣大小的力向下壓活塞，分別可以將活塞壓到哪個刻度。拉:用同樣大小的力，向上拉注射器活塞，分別可以將活塞拉到哪個刻度。實驗結果:初始位置向下推壓向上拉伸空氣刻度5刻度________刻度________水刻度5刻度________刻度________（2）實驗解釋:畫出向下壓和向上拉時，空氣顆粒的情況。(用○表示空氣顆粒)

加壓前

向下壓后

向上拉后62．地球的陸地表面,覆蓋著一層土壤,它是一種重要的物質,是我們不可或缺的重要資源。（1）通過觀察與研究，你在土壤中發(fā)現(xiàn)了哪些物體或物質，請?zhí)顚懺谙旅婵瞻椎姆娇騼?。?）下列對土壤的研究與描述，你認為符合哪種土壤類型，請將土壤類型的序號填寫在下面的相應括號內。A.沙土B.黏土C.壤土用手捻一捻,發(fā)現(xiàn)很粗糙,它是(________)和點水握一握，很容易成團，且不易散，它是(________）加點水搓一搓，能搓成條，但易折斷,它是（________）倒進同樣多的水，滲下去的水最少，它是(________)土壤中大顆粒較多，它是(________)土壤中細小顆粒較多,它是(________）土壤中大顆粒、中等顆粒、細小顆粒含量差不多，它是(________)63．2020年，新型冠狀病毒肆虐全球，人類面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。中國在中國共產黨的領導下，全民一心，科學防疫，在與病毒的斗爭中打了一場漂亮的阻擊戰(zhàn)，但我們不能掉以輕心，”戰(zhàn)疫”，仍在繼續(xù).....新冠病毒可以通過空氣傳播，正是因為這個特點，它的傳染性就極強?？諝馐窃鯓拥囊环N物質?它具有哪些特點?請完成下面的題。（1）下列場景或現(xiàn)象，應用了哪些空氣的性質，請連線。像這樣吹瓶內的氣球，很難吹起氣球

熱空氣向上升扎破其中一個氣球，木棍就會傾斜

冷空氣向下降用打氣筒給籃球打氣，打得氣越足，籃球彈性越好

空氣占據(jù)空間熱氣球飛向天空

空氣有質量制冷空調按在房屋的頂部，有利于屋內快速制冷

空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性（2）請在下圖的右半部分中用箭頭畫出冷熱空氣流動的路線。（3）你認為，大自然中風形成的直接原因是(

)。A.空氣占據(jù)空間B.空氣會流動C.空氣有質量64．小明在做“紙團遇水是否變濕”的實驗時遇到一些問題，請你幫幫他。（1）為了方便觀察水位的變化，可以在裝水的水槽里撒一些(

)A.沙B.泡沫塑料C.回形針（2）杯子放入水中的正確操作方法是(

)A.B.C.（3）在杯底扎一個小孔，再把杯子扣入水中，能觀察到的現(xiàn)象是(

)A.B.C.65．觀察下面實驗圖示，回答問題。（1）你做過以上實驗嗎？________（2）這個實驗實在研究空氣的什么特點？（3）介紹一下這個實驗的步驟。第一步：________第二步：________

第三步：________（4）紙團會被打濕嗎？為什么？66．小林準備了一架簡易天平，左端放了一個充氣的氣球，右端放了一些綠豆(如圖)。（1）現(xiàn)在天平處于平衡狀態(tài)，如果再往氣球里打入20筒空氣，天平右端要再放入6粒綠豆才能恢復平衡，由此可推測(

)。A.綠豆比空氣重B.空氣比綠豆重C.20簡空氣的質量約等于6粒綠豆的質量（2）小林還嘗試用米粒等其他物品來恢復天平的平衡，實驗記錄如右表。由此可知，20筒空氣的質量約為(

)。與20筒空氣質量相當?shù)奈锲肺锲访Q數(shù)量綠豆6粒米粒15粒A.6克B.15克C.15顆米粒的質量（3）我們還可以選擇(

)來做實驗。A.一元硬幣B.西瓜C.回形針（4）如果將天平左端氣球里的空氣放出一部分，那么天平會（

）。A.往氣球一端下沉B.往綠豆一端下沉C.保持不變67．

（1）杭州某日的降水量為45.8________

(填“毫米”“厘米”或“米”)，對市民的生活沒有產生很大的影響。根據(jù)降水量等級表，這次降雨的等級為________

(填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。（2）學習了“天氣”單元后，陽陽自制了3個雨量器(如下圖)。你認為哪個雨量器能測量杭州這一天的降水量？請在圖下面的括號中畫“√”。

(

)

(

)

(

)68．學習了“天氣”單元后，小亮做“一個月小區(qū)的最高氣溫測量”實驗。（1）小亮在小區(qū)測量氣溫時，應選擇(

)作為測量的地點。A.地下車庫B.廣場樹蔭下C.廣場陽光下（2）早上，小亮觀察到小區(qū)里的彩旗飄向太陽升起的方向，這時的風向是(

)。A.東風B.南風C.西風（3）上圖是小亮繪制的該月前兩周的氣溫統(tǒng)計圖。①小亮測得該月13日的氣溫為15℃，請你幫他把柱狀統(tǒng)計圖畫完整。②第一周(1~7日)的最高氣溫是(

)。A.20℃B.13℃C.10℃69．星期天小明在家燒水時，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的科學現(xiàn)象。（1）不斷加熱后水沸騰了，此時水的溫度可能是(

)A.10℃B.0℃C.100℃（2）水沸騰后繼續(xù)加熱，水溫會(

)A.稍稍降低點B.保持不變C.繼續(xù)升高（3）放置—會后．水溫慢慢降低了。小明想測量水溫，以下操作正確的是(

)A.B.C.70．小明和家人計劃去周邊城市旅游。為了準備好出行用品，小明特意上網(wǎng)查詢了當?shù)氐奶鞖忸A報，得到的信息如圖，請回答以下問題（1）根據(jù)圖片所示，哈爾濱的最低氣溫是________℃，吹________風，可以觀察到云向________方向飄動。（2）云量是________；降水量的單位是________。（3）根據(jù)明天的天氣預報，請為小明選擇兩條出行提示，在括號內打“√”。出行提示:外出需帶雨具(

)適合戶外活動(

)晝夜溫差大，注意增減衣服保暖防寒(

)71．天氣預報的制作過程一般分為五步，請你簡要寫一寫。72．為了研究“攪拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度”，小明找來了很多實驗材料，如下圖所示（1）在上圖中，請圈出這個實驗所需要的材料。（2）實驗中保持相同的條件是(________)和(________)。A.顆粒大小B.水的溫度C.液體是否被攪動（3）實驗中不同的條件是(

)A.顆粒大小B.水的溫度C.液體是否被攪動（4）如果實驗結果是攪拌的那杯水，冰糖溶解得較快，那么說明(

)。A.攪拌不影響溶解速度B.攪拌會減慢溶解速度C.攪拌會加快溶解速度（5）通過正確的實驗方法，我們可以觀察到的現(xiàn)象是(

)A.不攪拌的一杯溶解快B.攪拌的一杯溶解快C.兩杯溶解一樣快73．把鹽放到水里,鹽不見了,這種現(xiàn)象就是溶解。鹽在水中溶解的快慢與什么因素有關呢?請把下面實驗方法的序號按正確的順序填在實驗設計欄，并在實驗結論一欄選擇正確選項的序號。①同時往兩杯水中倒入相同質量的鹽②觀察、比較哪個杯子里的鹽溶解得快③準備兩杯相同體積的冷水和熱水問題鹽在水中溶解的快慢與什么因素有關假設與水的溫度有關。溫度越高，溶解越快。實驗設計

實驗結論鹽在水中溶解的快慢與水的溫度(

)。A.有關

B.無關74．比較水和食用油的相同點與不同點。75．塑料有哪些特征？76．同學們，你們知道水和水蒸氣有哪些相同點與不同點嗎？請?zhí)钐羁础?7．日常生活中什么辦法讓濕衣服快速變干？78．給你一塊冰，你有什么辦法加快冰融化的速度，看誰的辦法多。79．比較空氣、水和石頭的特征，在相應位置打“√”。占據(jù)空間形狀質量流動能不能固定不固定較重較輕能不能空氣水石頭80．水會流動，空氣會不會流動?我們用什么方法可以讓周圍的人感受到空氣的流動?方法1：________

方法2：________

【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、三年級科學期末復習選擇題1．C【解析】【分析】做“讓試管中的水結冰”的實驗時，向試管周圍的冰塊中撒食鹽，是為了讓試管周圍的溫度降低到0℃以下，因為冰加了鹽凝熔化的溫度降低了。2．C【解析】【解答】A、氣球的存在可以說明空氣要占據(jù)一定的空間，不符合題意。B、水中倒扣的杯子里面有空氣說明空氣要占據(jù)一定的空間，不符合題意。C、扁平的塑料袋不能證明空氣占據(jù)空間，符合題意。故答案為：C?！痉治觥靠諝庖紦?jù)一定的空間，有一定的質量。3．B【解析】【解答】透明柱狀體可以用來做雨量器，B符合題意。故答案為：B?！痉治觥坑炅科魇怯脕頊y量降水量多少的裝置。4．B【解析】【解答】當風向標的箭頭指向東時，風向是東風。B符合題意。故答案為：B?！痉治觥匡L向是指風（風吹來）的方向。風向可以用風向標來測量。風向標的箭頭指向風吹來的方向。比如東南風就是從東南吹向西北的風。5．B【解析】【解答】小明用濕拖把拖地后，地板上的水慢慢變干的主要原因是水變成水蒸氣，蒸發(fā)到空氣中去了，B符合題意。故答案為：B?！痉治觥克?、水蒸氣和冰這三種物態(tài)可以相互轉化。6．D【解析】【解答】A、動植物要呼吸，需要空氣里的氧氣，不符合題意。B、空氣流動起來可以形成風，而風可以給動植物帶來涼爽，可以傳播種子和花粉、可以發(fā)電等，不符合題意。C、魚兒可以在水里呼吸是因為水里有空氣，不符合題意。D、燃燒離不開空氣，符合題意。故答案為：D。【分析】本題考的是空氣對動植物的影響。7．A【解析】【解答】風向標是用來測量風向的儀器。選項符合題意。故答案為：A。【分析】風向標測得的風向是指風吹來的方向，與物體飄動的方向是相反的。8．B【解析】【解答】地震屬于一種自然災害，而不是天氣現(xiàn)象。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時內大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。9．A【解析】【解答】木屑和鐵屑混在一起之后可以用磁鐵將它們分開。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥看盆F可以吸引鐵質物品。10．A【解析】【解答】螞蟻利用頭上的觸角來交流信息。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥坑|角是螞蟻進行信息交流，感知外界變化的器官。11．B【解析】【解答】黃白色，表面有紋路，不太重，能削動，鋸了以后有鋸末，能浮在水面上的材料是木頭。B選項符合題意。故答案為：B。【分析】木材是能夠次級生長的植物，如喬木和灌木，所形成的木質化組織。這些植物在初生生長結束后，根莖中的維管形成層開始活動，向外發(fā)展出韌皮，向內發(fā)展出木材。12．B【解析】【解答】將休眠的蝸牛放在水中會叫醒。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥课伵Ｊ侵父棺憔V的陸生所有種類。身上有硬殼。13．A【解析】【分析】在常壓環(huán)境下，冰的熔點為0℃，當溫度高于0℃，冰會融化。14．C【解析】【分析】白醋和醬油顏色不同，前者白后者是黑，可以直接區(qū)分開來。15．B【解析】【分析】做標記，為了進行前后對比體積有沒有變化。16．B【解析】【分析】杯子里的空間由空氣和紙團占據(jù)。17．A【解析】【分析】工藝師將一塊木頭雕刻成人像，將石頭雕刻成動物，將紙剪成美術作品，經(jīng)過這些改變，這三種物質還是原來的物質，是物理變化，并沒有發(fā)生新的變化。18．C【解析】【分析】空氣也是有質量的，放掉氣球里的空氣，氣球的質量會減小。19．B【解析】【分析】鹽能加速冰的融化,快速吸收熱,所以水就結冰了。20．A【解析】【分析】使用酒精燈，不能用燃著的酒精燈去引燃另一個；不能向燃著的酒精燈添加酒精；熄滅時用燈帽蓋滅，不能用嘴吹。21．B【解析】【分析】鹽能加速冰的融化，快速吸收熱，所以水就結冰了。22．B【解析】【分析】“白氣”主要是熱的空氣遇到冷的冰棒會凝結成小水珠。23．B【解析】【分析】水變成了水蒸氣，只是物體的形態(tài)變了，屬于物理變化，石頭雕刻成動物也屬于物理變化。24．B【解析】【分析】天氣是指短時間內大氣的狀況，比如晴、陰、風、雨、雪等。25．C【解析】【分析】根據(jù)一些現(xiàn)象確定天氣的情況26．A【解析】【分析】水蒸氣在降溫的情況下變?yōu)樾∷椤?7．B【解析】【分析】天氣和危害的關系，小雨不會造成危害28．A【解析】【分析】水在常溫下也能變成水蒸氣，這個過程叫作蒸發(fā)。加熱可以使蒸發(fā)變快。水蒸氣的微粒太小，我們肉眼無法看到。29．C【解析】【分析】杯子里被空氣占據(jù)著，杯子內不會進水的。30．B【解析】【分析】因為杯子內充滿了空氣，水被出去了，所以紙團不會濕。二、三年級科學期末復習判斷題31．錯誤【解析】【分析】測量氣溫的溫度計最高刻度，低于開水的溫度，被測溫度高于該溫度計的最大量程，會毀壞溫度計的。32．錯誤【解析】【解答】空氣是有一定的質量，我們也可以捕捉它們?！痉治觥靠諝庹紦?jù)一定的空間，也有一定的質量。33．錯誤【解析】【解答】加熱對溶解能力沒有影響，但是可以加快溶解速度?！痉治觥考訜帷嚢杌蛘叻鬯轭w粒都可以加快物質在水中的溶解速度。34．正確【解析】【解答】倒掉杯子里的水后，杯子里還有的物質是空氣。所以題目的說法是正確的?！痉治觥恐灰锌障兜牡胤骄陀锌諝?。35．正確【解析】【解答】掉在皮膚上的酒精馬上干了，是一種蒸發(fā)現(xiàn)象。所以題目的說法是正確的?！痉治觥课镔|從液態(tài)轉化為氣態(tài)的相變過程，叫做蒸發(fā)。36．正確【解析】【解答】春天，冰雪融化，這是固體變成了液體現(xiàn)象。所以題目的說法是正確的?！痉治觥扛鶕?jù)溫度的變化，物體的三種狀態(tài)是可以互相轉化的。37．錯誤【解析】【解答】通過皮膚來感知物體的冷熱只能估計溫度，不精確的。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥慷扔嬍菧y量溫度的儀器，通過溫度計來測量溫度才是最準確的38．正確【解析】【解答】燒開的水壺中冒出的白氣是液態(tài)水。所以題目的說法是正確的?！痉治觥克魵馐菤怏w，是看不見摸不著的。39．錯誤【解析】【解答】天氣是指某一個地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內的具體狀態(tài)。而不是一年的大氣狀況。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時內大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。40．錯誤【解析】【解答】雨量器不僅要透明，還有上下均勻。所以題目的說法是錯誤的。【分析】雨量器是用來測量降雨量的儀器。41．錯誤【解析】【解答】鯨魚在水中是依靠肺部呼吸的。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥况L魚屬于哺乳動物，是依靠肺部進行呼吸的。42．錯誤【解析】【解答】不同的紙承受拉力的能力不同。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥课矬w的材料不同，性質就不同，承受拉力的能力就不同。43．錯誤【解析】【解答】金屬做成梯子，利用的是金屬的柔韌性。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥课镔|的材料不同，性質就是不同的。44．正確【解析】【解答】孔明燈會飛的原理和熱氣球相同?！痉治觥靠酌鳠魰w的原理和熱氣球都是利用空氣受熱膨脹變輕。45．錯誤【解析】【分析】風力的大小取決于水平氣壓梯度力的大小，也就是水平空氣流動的快慢。46．正確【解析】【分析】在溫度改變的情況下，水和冰可以相互轉換47．正確【解析】【分析】一般來說，物體都占據(jù)一定的空間。48．錯誤【解析】【分析】冰融化時，固體變成液體，要吸熱。49．錯誤【解析】【分析】水的蒸發(fā)是無時不刻在進行的，與溫度無關。50．錯誤【解析】【分析】是鏡子上凝結了一層小水珠，是水不是水蒸氣。51．正確【解析】【分析】空氣我們肉眼無法看到，但可以借助其他物體證明它是存在的。52．錯誤【解析】【分析】橡皮泥的形狀變了，但物質本身沒有發(fā)生變化。53．正確【解析】【分析】空氣受熱時，熱空氣會上升。54．正確【解析】【分析】隨著科技的發(fā)展，有了越來越多的氣象儀器，設立了遍布各地的氣象站。55．正確【解析】【分析】孔明燈上升，熱空氣比較輕，會上升。56．正確【解析】【分析】根據(jù)磁鐵可以吸引鐵質物品，所以可以用磁鐵把木屑和鐵屑分開。57．正確【解析】【分析】空氣是人類賴以生存的重要物質之一58．錯誤【解析】【分析】過濾時，液面要低于漏斗邊緣59．正確【解析】【分析】陽光下，溫度高，蒸發(fā)的快60．正確【解析】【分析】蒸發(fā)現(xiàn)象液體溫度低于沸點時，發(fā)生在液體表面的汽化過程，在任何溫度下都能發(fā)生。三、三年級科學期末復習解答題61．（1）3；7；4；6（2）【解析】【分析】空氣會流動，沒有確定的體積和形狀，空氣能被壓縮。62．（1）略（2）B；B；A；B；B；A；C【解析】【分析】土壤里面有生物、微生物、枯枝敗葉等；根據(jù)土壤里含有沙粒和黏粒的多少，含黏粒多的為黏質土，含沙粒多的為沙質土，黏粒和沙粒含量差不多的為壤土。63．（1）（2）（3）B【解析】【分析】（1）像這樣吹瓶內的氣球，很難吹起氣球是空氣占據(jù)空間；扎破其中一個氣球，木棍就會傾斜是空氣有質量；用打氣筒給籃球打氣，打得氣越足，籃球彈性越好是空氣可以壓縮，壓縮空氣有彈性；熱氣球飛向天空是熱空氣會上升原理：制冷空調按在房屋的頂部，有利于屋內快速制冷是冷空氣向下降。（2）熱空氣會上升（3）空氣的流動形成了風64．（1）B（2）A（3）C【解析】【解答】（1）為了方便觀察水位的變化，可以在裝水的水槽里撒一些泡沫，（2）杯子放入水中的正確操作方法是圖一，有少量水到杯子里去，紙一直都是干的，（3）在杯底扎一個小孔，再把杯子扣入水中，能觀察到的現(xiàn)象是杯子里的水面升高，杯子里的空間杯水占據(jù)了，紙團濕透了?！痉治觥孔鰧嶒灥恼_步驟應該是，發(fā)現(xiàn)問題，提出猜想，做實驗，得到實驗結論。65．（1）做過（2）空氣能否占據(jù)空間（3）將紙團緊塞在杯底，保證不會掉下來；將塞有紙團的杯