1質(zhì)點(diǎn)參考系第一章運(yùn)動(dòng)的描述1.知道質(zhì)點(diǎn)的概念，知道質(zhì)點(diǎn)是一種理想化物理模型.2.知道把物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件.3.理解參考系的概念，知道物體運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【內(nèi)容索引】梳理教材夯實(shí)基礎(chǔ)探究重點(diǎn)提升素養(yǎng)課時(shí)對(duì)點(diǎn)練SHULIJIAOCAI

HANGSHIJICHU梳理教材夯實(shí)基礎(chǔ)1一、物體和質(zhì)點(diǎn)1.定義：忽略物體的

和

，把物體簡化為一個(gè)具有

的點(diǎn).2.物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件：一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由

決定的.當(dāng)物體的

和

對(duì)研究的問題影響較小時(shí)，可把物體看作質(zhì)點(diǎn).3.理想化模型：在物理學(xué)中，突出問題的

因素，忽略

因素，建立理想化的物理模型，并將其作為研究對(duì)象，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法.

這一理想化模型就是這種方法的具體應(yīng)用.大小形狀質(zhì)量所要研究的問題大小形狀主要次要質(zhì)點(diǎn)二、參考系1.運(yùn)動(dòng)與靜止(1)自然界的一切物體都處于永恒的

中，運(yùn)動(dòng)是

的.(2)描述某個(gè)物體的位置隨時(shí)間的變化，總是相對(duì)于其他物體而言的，這便是運(yùn)動(dòng)的

性.2.參考系：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先要選定某個(gè)其他物體作為參考，這種用來作為

的物體叫作參考系.3.參考系的選擇是

(填“任意”或“唯一”)的.4.選擇不同的參考系來觀察同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果往往___________(填“會(huì)有所不同”或“一定相同”).運(yùn)動(dòng)絕對(duì)相對(duì)參考任意會(huì)有所不同1.判斷下列說法的正誤.(1)只有體積很小的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)，體積較大的物體不能看成質(zhì)點(diǎn).(

)(2)質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上也是存在的.(

)(3)參考系必須選取地面或相對(duì)于地面靜止的其他物體.(

)(4)描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，不論選取怎樣的參考系，其結(jié)論是相同的.(

)(5)參考系可任意選取，通常情況下，在討論地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)(如汽車的運(yùn)動(dòng))，都以地面為參考系.(

)即學(xué)即用××××√2.《敦煌曲子詞集》中有這樣的詞句：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行.”其中“看山恰似走來迎”所選的參考系是_____，“是船行”所選的參考系是_____.船返回山TANJIUZHONGDIAN

TISHENGSUYANG探究重點(diǎn)提升素養(yǎng)2導(dǎo)學(xué)探究一、質(zhì)點(diǎn)如圖1所示，雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔，如果我們研究雄鷹從北方飛到南方的位置變化情況，雄鷹的大小和形狀對(duì)所研究的問題有影響嗎？能否把雄鷹當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)？研究雄鷹的翅膀是如何拍打時(shí)，能把雄鷹當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)嗎？答案無影響能不能圖1知識(shí)深化1.對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解(1)質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，只占有位置而不占有空間，具有被代替物體的全部質(zhì)量.(2)質(zhì)點(diǎn)是一種“理想化模型”，它是對(duì)實(shí)際物體的一種科學(xué)抽象.2.物體能看成質(zhì)點(diǎn)的條件(1)物體的大小和形狀對(duì)所研究的問題無影響，或者有影響但可以忽略不計(jì)，則可將物體看成質(zhì)點(diǎn).(2)當(dāng)物體上各部分的運(yùn)動(dòng)情況完全相同時(shí)，物體上任何一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況都能反映該物體的運(yùn)動(dòng)，一般可看成質(zhì)點(diǎn).(3)物體有轉(zhuǎn)動(dòng)，但相對(duì)于平動(dòng)而言可以忽略其轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可把物體看成質(zhì)點(diǎn).3.對(duì)理想化模型的理解理想化模型是為了研究問題的方便而對(duì)實(shí)際問題的科學(xué)抽象，實(shí)際中并不存在.[深度思考]1.體積大的物體是否一定不能看成質(zhì)點(diǎn)？體積小的物體是否一定能看成質(zhì)點(diǎn)？答案物體能否被視為質(zhì)點(diǎn)，不是取決于物體的大小，而是看物體的形狀和大小對(duì)所研究問題的影響是否可忽略.體積大的物體在有的問題中可以看成質(zhì)點(diǎn)，體積小的物體在有的問題中不能看成質(zhì)點(diǎn).2.同一物體根據(jù)不同的情景，有時(shí)能看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能看成質(zhì)點(diǎn)，請(qǐng)舉例說明.答案研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)，研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，不能把地球看成質(zhì)點(diǎn)；研究火車從北京開往上海的時(shí)間時(shí)，可以把火車看成質(zhì)點(diǎn)，研究火車過鐵路橋時(shí)不可以把火車看成質(zhì)點(diǎn).例1關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是A.只要體積小就可以視為質(zhì)點(diǎn)B.物體的大小和形狀對(duì)于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí)，可把物

體看作質(zhì)點(diǎn)C.質(zhì)點(diǎn)是客觀實(shí)際存在的一個(gè)點(diǎn)D.因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中的點(diǎn)是一樣的√例2在研究下列四種情況中所提出的問題時(shí)，所涉及的對(duì)象能看作質(zhì)點(diǎn)的是√解析地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，地球的大小遠(yuǎn)小于地球到太陽的距離，研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期時(shí)，地球能看成質(zhì)點(diǎn)；火車進(jìn)站所用的時(shí)間是從車頭進(jìn)站開始到車尾進(jìn)站為止，不能將火車看成質(zhì)點(diǎn)；花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的比賽比的是身體各部分的動(dòng)作及協(xié)調(diào)性等方面，不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)；要研究運(yùn)動(dòng)員跨欄的姿勢(即身體各部分的位置及協(xié)調(diào)性)，不能將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，只有選項(xiàng)A正確.針對(duì)訓(xùn)練

(2021·無錫市江陰一中高一期中)研究下列問題時(shí)，可以把乒乓球或戰(zhàn)斗機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)的是A.打乒乓球時(shí)，研究如何打出弧旋球B.打乒乓球時(shí)，觀察弧旋球運(yùn)動(dòng)的軌跡C.研究殲－20隱形戰(zhàn)斗機(jī)的飛行姿態(tài)D.給殲－20隱形戰(zhàn)斗機(jī)加油√解析研究如何打出弧旋球時(shí)，乒乓球的大小和形狀對(duì)該問題的影響不能忽略，不能把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；觀察弧旋球運(yùn)動(dòng)的軌跡時(shí)，運(yùn)動(dòng)的軌跡長度比乒乓球大得多，乒乓球的大小和形狀能忽略不計(jì)，能把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)，故B正確；研究殲－20隱形戰(zhàn)斗機(jī)的飛行姿態(tài)時(shí)，戰(zhàn)斗機(jī)的大小和形狀不能忽略不計(jì)，戰(zhàn)斗機(jī)不能看成質(zhì)點(diǎn)，否則沒有姿態(tài)，故C錯(cuò)誤；研究給殲－20隱形戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，戰(zhàn)斗機(jī)的大小和形狀不能忽略，戰(zhàn)斗機(jī)不能看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤.導(dǎo)學(xué)探究二、參考系如圖2，有人說我，快如閃電，疾如風(fēng)！有人說我，紋絲不動(dòng)，坐如鐘！“我”是靜是動(dòng)？答案靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的.物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)取決于所選的參考系.選取的參考系不同，對(duì)同一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的描述也往往不同.圖2知識(shí)深化1.選取參考系的意義：靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的.要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，首先必須選定參考系，之后才能確定物體的位置、研究物體的運(yùn)動(dòng).對(duì)于同一個(gè)物體，選擇不同的參考系，觀察結(jié)果往往不同.2.參考系的選取原則(1)參考系的選取可以是任意的，但在實(shí)際問題中，參考系的選取應(yīng)以使研究問題盡可能方便、對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡單為基本原則.例如研究火車上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般選取火車作為參考系；研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參考系.(2)在比較不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)選擇同一參考系.例3我們描述某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是相對(duì)一定的參考系，下列說法中正確的是A.參考系必須選取地面或相對(duì)于地面不動(dòng)的其他物體B.我們說“日落西山”，是以太陽為參考系的C.我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以地球?yàn)閰⒖枷档腄.坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木迎面向他飛奔而來，乘客是以自

己為參考系的√解析參考系的選擇可以是任意的，以研究問題方便為原則，不一定選取地面，故A錯(cuò)誤；我們常說“日落西山”，是以地球?yàn)閰⒖枷得枋鎏柕倪\(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以太陽為參考系的，故C錯(cuò)誤；坐在火車上的乘客以自己為參考系，認(rèn)為自己不動(dòng)，鐵路旁的樹木迎面向他飛奔而來，故D正確.例4在電視連續(xù)劇《西游記》中，常常有“孫悟空”“騰云駕霧”的鏡頭，如圖3所示，這通常是采用“背景拍攝法”，讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，攝影師把人物動(dòng)作和飄動(dòng)的白云等一起攝入鏡頭，放映時(shí)，觀眾就感覺到“孫悟空”在“騰云駕霧”.這時(shí)，觀眾所選的參考系是A.“孫悟空”

B.平臺(tái)C.急速飄動(dòng)的白云

D.觀眾自身√圖3例5

(2021·荊門市龍泉中學(xué)高一上期中)如圖4所示，由于風(fēng)的存在，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是A.A船肯定向左運(yùn)動(dòng)

B.A船肯定是靜止的C.B船肯定向右運(yùn)動(dòng)

D.B船可能是靜止的√圖4解析因?yàn)楹影渡系钠鞄孟蛴绎h，可判斷出風(fēng)是從左向右刮的.A船上旗幟向右，有三種可能：一是A船不動(dòng)，風(fēng)把旗幟刮向右側(cè)；二是A船向左運(yùn)動(dòng)，風(fēng)向相對(duì)于旗幟向右，把旗幟刮向右側(cè)；三是A船向右運(yùn)動(dòng)但運(yùn)動(dòng)的速度小于風(fēng)速，此時(shí)風(fēng)仍能把旗幟刮向右側(cè)，故A、B錯(cuò)誤.B船旗幟向左飄，說明B船一定向右運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)的速度大于風(fēng)速，故C正確，D錯(cuò)誤.返回KESHIDUIDIANLIAN課時(shí)對(duì)點(diǎn)練3考點(diǎn)一質(zhì)點(diǎn)1.(2021·啟東市、通州區(qū)高一上期末)2021年1月20日開通的南通到北京的高鐵，使旅客的出行時(shí)間由原來的13小時(shí)縮短為6小時(shí)，其使用的CR300BF型復(fù)興號(hào)動(dòng)車組全長208.95m.下列說法正確的是A.動(dòng)車組體積太大，不能看成質(zhì)點(diǎn)，乘客可看成質(zhì)點(diǎn)，因?yàn)槌丝腕w積小B.動(dòng)車組運(yùn)行時(shí)任何情況下都不能將其看成質(zhì)點(diǎn)，因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動(dòng)C.計(jì)算動(dòng)車組通過某一隧道的時(shí)間時(shí)，可將它看成質(zhì)點(diǎn)D.計(jì)算動(dòng)車組從南通站到北京站的運(yùn)行時(shí)間時(shí)，可將它看成質(zhì)點(diǎn)√基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練1234567891011121314解析能否看成質(zhì)點(diǎn)與物體本身無關(guān)，如在計(jì)算動(dòng)車組從南通站到北京站的運(yùn)行時(shí)間時(shí)，動(dòng)車組的大小相對(duì)于運(yùn)動(dòng)的軌跡可以忽略不計(jì)，可將它看成質(zhì)點(diǎn)，故A、B錯(cuò)誤，D正確；在計(jì)算動(dòng)車組通過某一隧道的時(shí)間時(shí)，要考慮動(dòng)車的長度，所以不能將它看成質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤.12345678910111213142.(2021·徐州市高一期中)如圖1所示為正在快遞配送的旋翼無人機(jī)，下列過程中能將無人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)的是A.調(diào)節(jié)無人機(jī)旋翼轉(zhuǎn)速B.調(diào)節(jié)攝像機(jī)鏡頭方向C.計(jì)算無人機(jī)快遞派送時(shí)間D.研究風(fēng)力、風(fēng)向?qū)o人機(jī)的影響√1234567891011121314圖1調(diào)整無人機(jī)上攝像機(jī)鏡頭的方向時(shí)，攝像頭的大小不能忽略，不能把無人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；計(jì)算無人機(jī)快遞派送時(shí)間，無人機(jī)的大小可忽略，可以把無人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，故C正確；研究風(fēng)力、風(fēng)向?qū)o人機(jī)的影響，無人機(jī)的大小和形狀不能忽略，不能把無人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤.1234567891011121314解析調(diào)節(jié)無人機(jī)旋翼轉(zhuǎn)速時(shí)，旋翼的大小和形狀不能忽略不計(jì)，不能把無人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；3.(2021·淮安市漣水縣第一中學(xué)高一月考)北京已成功申辦2022年冬奧會(huì).如圖2所示為部分冬奧會(huì)項(xiàng)目.下列關(guān)于這些冬奧會(huì)項(xiàng)目的研究中，可以將運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn)的是A.研究速度滑冰運(yùn)動(dòng)員滑冰的快慢B.研究自由滑雪運(yùn)動(dòng)員的空中姿態(tài)C.研究單板滑雪運(yùn)動(dòng)員的空中轉(zhuǎn)體D.研究花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的花樣動(dòng)作√1234567891011121314圖24.(2021·宿遷市高一上期末)以下情境中，劃線的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是A.教練在訓(xùn)練中觀察跳高運(yùn)動(dòng)員的跳高過程B.發(fā)射中心監(jiān)控嫦娥五號(hào)上升器與返回器組合體交會(huì)對(duì)接C.小明在航空展上觀摩戰(zhàn)斗機(jī)的翻滾、爬升表演D.乘客記錄C3651動(dòng)車從連云港站到揚(yáng)州東站所需的時(shí)間√1234567891011121314考點(diǎn)二參考系5.(2020·長春外國語學(xué)校月考)刻舟求劍的故事家喻戶曉，如圖3所示，“舟已行矣，而劍不行”這句話所選用的參考系是A.舟

B.舟上的人C.地面

D.流動(dòng)的水√1234567891011121314圖36.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的描述中，參考系的選取符合描述的是A.詩句“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系的B.“錢塘觀潮時(shí)，觀眾只覺得潮水撲面而來”，是以“潮水”為參考系的C.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”是以“萬重山”為參考系的D.升國旗時(shí)，觀察到國旗冉冉升起，觀察者是以“國旗”為參考系的√1234567891011121314解析A項(xiàng)是以地面為參考系；B項(xiàng)是以觀眾為參考系；C項(xiàng)是以萬重山為參考系；D項(xiàng)是以地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系；故只有C正確.7.(2021·瀘源中學(xué)高一月考)云臺(tái)山是全球首批世界地質(zhì)公園，青龍峽景點(diǎn)有“中原第一峽谷”的美譽(yù)，這里氣候獨(dú)特，水源豐富，植被原始完整，是生態(tài)旅游的好去處，乘坐索道纜車除了能觀賞怡人的風(fēng)景以外，還能感覺懸掛在高空的刺激感.對(duì)于正在乘坐索道纜車觀光的某游客來說，以下說法正確的是A.以該游客自己為參考系，看到對(duì)面的山靜止不動(dòng)B.以對(duì)面的山為參考系，該游客自己靜止不動(dòng)C.以該游客自己為參考系，看到同一纜車?yán)锏娜讼驅(qū)γ娴纳讲粩嗫拷麯.以所乘坐的纜車為參考系，看到兩邊的青山綠樹向身后走去√1234567891011121314解析以該游客自己為參考系，相對(duì)于山靠近的過程中，看到對(duì)面的山迎面走來，故A錯(cuò)誤；以對(duì)面的山為參考系，相對(duì)于山靠近的過程中，看到該游客自己向山運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；以該游客自己為參考系，看到同一纜車?yán)锏娜遂o止不動(dòng)，故C錯(cuò)誤；以所乘坐的纜車為參考系，看到兩邊的青山綠樹向身后走去，故D正確.12345678910111213148.某校高二部分學(xué)生分別乘兩輛汽車從學(xué)校出發(fā)去敬老院做義工，兩輛汽車在平直的公路上運(yùn)動(dòng)，甲車內(nèi)一同學(xué)看見前面的乙車向東運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乙車內(nèi)的同學(xué)看見路旁的樹木向西移動(dòng).如果以地面為參考系，那么上述觀察說明A.兩車都向東運(yùn)動(dòng)，但甲車運(yùn)動(dòng)快B.兩車都向東運(yùn)動(dòng)，但乙車運(yùn)動(dòng)快C.兩車都向西運(yùn)動(dòng)，但甲車運(yùn)動(dòng)快D.兩車都向西運(yùn)動(dòng)，但乙車運(yùn)動(dòng)快√1234567891011121314解析因乙車內(nèi)的同學(xué)看到路旁的樹木向西移動(dòng)，則說明乙相對(duì)地面在向東運(yùn)動(dòng)；而甲車內(nèi)的同學(xué)看到乙車在向東運(yùn)動(dòng)，則說明甲車相對(duì)乙車在向西運(yùn)動(dòng)，相對(duì)地面可能是向東運(yùn)動(dòng)，但速度小于乙車的速度，故正確的只有B.12345678910111213149.如圖4，飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運(yùn)動(dòng)后，引發(fā)了對(duì)跳傘飛行員運(yùn)動(dòng)狀況的爭論，下列說法正確的是A.甲、乙兩人的說法中必有一個(gè)是錯(cuò)誤的B.他們的爭論是由參考系的選擇不同引起的C.研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)不一定要選擇參考系D.參考系只能選擇相對(duì)于地面靜止的物體√圖41234567891011121314能力綜合練解析甲、乙兩人的說法分別是以飛機(jī)和地面作為參考系，說法都是正確的.他們的爭論是由選擇的參考系不同引起的，故A錯(cuò)誤，B正確；研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)一定要選擇參考系，否則物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)無法確定，故C錯(cuò)誤；參考系的選擇可以是任意的，一般情況下我們選擇相對(duì)于地面靜止的物體為參考系，故D錯(cuò)誤.123456789101112131410.火炬?zhèn)鬟f是各種重大體育賽事的重要環(huán)節(jié).在某次運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬?zhèn)鬟f中，觀察到同一地點(diǎn)的旗幟和甲、乙兩火炬手所傳遞的圣火火焰如圖5所示.關(guān)于甲、乙兩火炬手相對(duì)于靜止旗桿的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是A.甲、乙兩火炬手一定都在向右運(yùn)動(dòng)B.甲、乙兩火炬手一定都在向左運(yùn)動(dòng)C.甲火炬手一定向右運(yùn)動(dòng)，乙火炬手

一定向左運(yùn)動(dòng)D.甲火炬手可能靜止，乙火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)√1234567891011121314圖5解析根據(jù)旗幟的飄動(dòng)情況可以判斷風(fēng)向左吹.甲火炬手所傳遞的圣火火焰向左飄，所以甲火炬手可能相對(duì)于旗桿靜止，也可能向右運(yùn)動(dòng)，還可能向左運(yùn)動(dòng)但甲火炬手的運(yùn)動(dòng)速度比風(fēng)速??；乙火炬手所傳遞的圣火火焰向右飄，表明乙火炬手一定相對(duì)于旗桿向左運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)動(dòng)速度比風(fēng)速大，選項(xiàng)D正確.123456789101112131411.釣魚島群島自古以來就是中國領(lǐng)土，其附近海域是漁民祖祖輩輩傳統(tǒng)的謀生漁場.每年休漁結(jié)束，我國都會(huì)派出海監(jiān)編隊(duì)到釣魚島海域護(hù)漁.如圖6所示，是中國海監(jiān)46船(甲)和中國海監(jiān)49船(乙)在釣魚島領(lǐng)海內(nèi)開展的某次例行維權(quán)巡航.甲、乙兩船并排行駛，甲船上的船員看見釣魚島向東移動(dòng)，乙船上的船員發(fā)現(xiàn)甲船沒有動(dòng).如果以釣魚島為參考系，上述事實(shí)說明A.甲船向西運(yùn)動(dòng)，乙船不動(dòng)B.乙船向西運(yùn)動(dòng)，甲船不動(dòng)C.甲船向西運(yùn)動(dòng)，乙船向東運(yùn)動(dòng)D.甲、乙兩船以相等的速度都向西運(yùn)動(dòng)√圖61234567891011121314解析甲船上的船員看見釣魚島向東移動(dòng)，以釣魚島為參考系，甲船向西運(yùn)動(dòng)；乙船上的船員發(fā)現(xiàn)甲船沒有動(dòng)，則甲、乙兩船的速度、行駛的方向應(yīng)該是一樣的，即甲、乙兩船以相等的速度都向西運(yùn)動(dòng)，D正確.123456789101112131412.