幼兒園我長大了的教案篇一:學前班健康活動教案:我長大了】學前班健康活動教案:我長大了百手整理起駕為您活動目標:1.通過各種方法引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化2.樂于與同伴交流,分享自己成長的快樂。3.讓幼兒體會父母的辛苦,增進親子之情?；顒訙蕚?1.空間準備：幼兒小時侯照片,衣物及用品,桌椅排放成同形位置。2.準備:人的成長過程圖片。3.教具準備:已制作成長樹干,卡片紙,彩筆等美工材料。活動過程:一、開始部分:活動開始,以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時侯用品的興趣。1、今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的衣服,鞋子還有一些用品,請小朋友選一件自己喜歡的試穿一下。2.請幼兒看照片展覽。3.你發(fā)現(xiàn)了什么?告訴老師和小朋友。4.互相議論:現(xiàn)在與小時候比,自己有什么變化?引導幼兒從更多方面進行比較。二、基本部分:引導幼兒觀看兒童生長的不同時期的圖片、照片,幫助幼兒認識自己是怎么樣長大的?1.出示圖一觀察:你看到了什么?告訴幼兒,這是小朋友在媽媽肚子里時稱為胎兒,生活在一個叫子宮的非常溫暖的地方。2.出示圖二觀察:你看到什么?小毛頭是誰生的?他最喜歡吃什么?他會自己拿瓶喝奶嗎?小嬰兒很多事都不會,需要成人關心照顧他,誰最關心他?你們也都是媽媽生下來的,請小朋友說說自己那時是什么樣子的?3、出示圖三觀察:你看到了什么?他在干什么?誰在幫助他?那我們小朋友這時候和以前比起來有什么變化?（扶著小床走路,會自己拿餅干吃,會把一塊塊的積木搭上去等)。4、小嬰兒在成人關心照顧下又長大了,觀察圖四:你看到什么？他在干什么？小嬰兒又有了什么變化？(他已經(jīng)會走路、會跑、會玩游戲,會自己吃飯等）。5、小朋友的變化都離不開誰的照顧?爸爸媽媽是怎樣關心照顧你們的,你是怎樣愛爸爸、媽媽的?6.請幼兒說說自己的優(yōu)點,并愿意在集體面前展現(xiàn)自己的優(yōu)點。7、下面我們相互合作來做一個游戲：請小朋友用照片來給人的成長過程排序,表現(xiàn)人是怎樣變化的？三、結尾部分:引導幼兒講述以后會長成什么樣兒。1.在爸爸、媽媽、老師的關心下我們長大了,小朋友以后還會長,請小朋友談談自己以后會長成什么樣?2、你們將來都想做些哪些事情,告訴老師和小朋友。3.請小朋友畫一張自己將來的畫像或在樹葉上畫一件自己想做的事貼在成長樹上。4.活動延伸:請小朋友把自己的作品介紹給同伴?！酒?大班語言:我長大了】大班語言:我長大了大班語言:我長大了活動目標?通過看照片知道自己會漸漸長大。?了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。?培養(yǎng)喜愛自己和樂于幫助他人的美好情感?；顒訙蕚?嬰兒時期的照片?嬰兒時期用過的衣物、物品。?課件ppt活動過程?導入部分,激發(fā)幼兒長大了的榮譽感——教師：小朋友,你們知道自己是什么班的小朋友嗎?(大班)是幼兒園的哥哥姐姐們,今天老教師還帶來了幾張圖片,我們一起來看看圖片上都有些什么?！處?小朋友你們知道這些都是什么嗎?是誰用的啊?(嬰兒)誰愿意來說說你小的時候還用過些什么?(幼兒自由舉例)——教師:今天老教師也帶來了兩樣小寶寶的物品,我們一起來看看是什么?！處?我們一起來看看老教師帶來的是什么,和我們現(xiàn)在穿的有什么不一樣的地方?（衣服,褲子連在一起)這是多大的寶寶穿的?（還不會走路的寶寶)有誰愿意上來試著穿一穿嗎?（不愿意,因為太小了)——教師:為什么會嫌小呢?(因為我們的個子長高了)——教師:那這件衣服我們可以給誰來試一試呢?誰愿意自己來穿一穿?(幼兒自由嘗試)——教師:他穿的時候為什么不需要老教師的幫忙？(因為我們的小手變能干了,會自己做事了）誰來說說現(xiàn)在的我們還會做些什么更能干的事呢？(和小的時候進行比較,體現(xiàn)能力變強了,如畫畫唱歌等方面）——教師小結：我們小時候用過的東西,現(xiàn)在我們的身體長高了,所以都穿不上,原來我們不會做的事情現(xiàn)在都可以自己獨立完成了這些都是因為我們長大了!——教師:你們還記得自己小時候的樣子嗎？請大家來猜一猜這是誰？和現(xiàn)在的他有什么不一樣的地方？（樣子不一樣了、皮膚、習慣等）?用完整的語句表達自己長大了——教師:小朋友,現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了,在幼兒園應該怎么做?在家呢?——教師：請用完整的話表述："我長大了,我會??"(掃地、自己穿衣服、幫助弟弟妹妹等)小朋友長大了,變得更能干了?！處?你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了,你們應該怎么幫助弟弟妹妹呢?（為幼兒的談話記錄）?結束部分——教師:我們都知道自己已經(jīng)長大了,會自己做許多事情,并愿意為其他小朋友做一些力所能及的事。真是好樣的,那你們愿意把能干的自己畫下來嗎?——教師:用我們能干的小手來畫出能干的自己吧！（可以從身高樣貌、能力等方面來體現(xiàn)。）?延伸活動【篇三:大班主題活動一《我長大了》】主題名稱:我長大了主題說明:每一個"我"不僅是一個獨特的我而且是一個生命不斷成長與發(fā)展的"我"。經(jīng)過兩年的幼兒園生活幼兒身體發(fā)生著悄然的變化興趣、情感、能力等方面也不斷發(fā)展。不知不覺中他們從幼兒園最小的一員轉變?yōu)橛變簣@中最大的哥哥姐姐。在這成長歷程中既蘊涵著許多興奮和喜悅也潛藏著許多教育的契機和內(nèi)容。對幼兒來說發(fā)現(xiàn)自己的變化知道自己的成長探究自己身上的種種變化體驗在幼兒園中角色的轉變關注自我增強自我意識提高自信心更好地認識自己和周圍的人。通過主動地與弟弟妹妹交往大帶小的活動及做老師的小幫手進一步滿足幼兒渴望成長的需要滿足幼兒自信與成就的需要。同時幼兒認識到自己的成長離不開老師、家長及親人的辛勞和關愛。這也是本主題的出發(fā)點。主題活動中,幼兒通過與小班弟弟、妹妹的溝通、交流、展示通過尋找自己生命成長的各種變化通過共同討論、觀看成長照片感受自己的成長體驗在幼兒園中角色地位的變化。同時通過在生活中幫助弟弟妹妹做事與弟弟妹妹共同學習、游戲學習關愛他人感受幫助他人的快樂體驗當哥哥姐姐的自信與光榮。此外通過協(xié)助老師做事、值日等途徑學習做老師的小幫手增強愛勞動的意識提高做事的程序性建立初步的責任感。生命的成長是個體不斷感受、體驗的過程。在本主題開展過程中要力避空調說教應充分利用家長資源創(chuàng)設多種途徑的實踐活動,運用多種手段喚醒幼兒已有的感受并積累相關的成長經(jīng)驗。引導幼兒在參與各種實踐活動的過程中豐富"我長大了”的體驗體會自己的價值感受成長的快樂真正獲得對成長意義的理解。"我長大了"凸顯的是"我"的成長因此在實施中一定要與幼兒的日常生活活動、區(qū)域活動和游戲活動相結合在活動的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗感受"我"角色的變化、能力的增強體驗長大的快樂。同時也要求家園密切合作提醒家長引導幼兒在家里做一些力所能及的事情進一步體驗"我長大了"。主題實施時間為3周左右,既可按小主題的編排順序進行,也可把小主題打亂在大主題下靈活安排。主題目標:?我是哥哥姐姐(1周)1、關注自身的成長過程,體驗做哥哥姐姐的角色變化,感受成長的快樂。2.學習初步調節(jié)、控制自己的情緒和行為,增強自律意識。?我是小幫手(1周）1.通過協(xié)助成人做事、做值日等途徑,學習做小幫手,增強愛勞動的意識,提高做事的程序性。2、建立初步的責任感,體驗勞動的光榮、友愛的快樂。?我來幫助你(1周）1、懂得幫助弱小或有困難的人,感受幫助別人的快樂。2、使用多種禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,提高交往的能力。環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域設置：?環(huán)境創(chuàng)設：主題墻：1.我是哥哥姐姐;將小時候的照片與現(xiàn)在的照片作比較,并相互介紹自己的成長經(jīng)歷。2.我是小幫手;將自己最拿手的"本領"展現(xiàn)出來。3.我來幫助你;各種遇到困難的圖示,告知幼兒如何讓正確的給予幫助。展示區(qū)：?區(qū)域設置:美工區(qū)：日?；顒优c游戲:?日常活動:游戲：家長工作:?和孩子們一起感受成長的變化,并引導孩子學會觀察自己的身高、體重的變化。?共同探討“我的故事”的獨特性。?請孩子參與一些力所能及的家務活動。提高孩子的獨立意識和獨立能力。?多和孩子進行戶外活動,增強體質。謝謝配合!附:致大班家長的一封信親愛的爸爸媽媽:你們好!時光飛逝,轉眼我們的孩子已經(jīng)進入大班。我們將進行《我長大了》主題,體驗同伴、老師、親人對"我"的關愛之情,在快樂的游戲中萌發(fā)對身邊人的關愛。孩子渴望了解自己,渴望得到關注,更渴望與大人們分享他們的快樂和夢想!那就讓我們共同走進"我的故事"的主題世界,關注孩子們成長的故事吧!在這里,我們將通過與幼兒共同討論、觀看成長照片和錄像等活動,讓他們感受美好而有趣的出生經(jīng)歷