機電工程學(xué)院教師教案****職業(yè)技術(shù)學(xué)院PAGE1PAGE3《PLC應(yīng)用技術(shù)》教案課題名稱項目8：十字路口交通燈的自動控制主講授課類型項目化課程、一體化教學(xué)課次15-17教學(xué)班級授課時間地點備注月日第周星期第節(jié)月日第周星期第節(jié)月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)及要求1.理解并行序列、選擇序列步進順控結(jié)構(gòu)的特點，掌握其順序功能圖的畫法。2.掌握并行序列、選擇序列步進順控程序的設(shè)計方法。3．能應(yīng)用步進順控程序設(shè)計的方法思路進行相關(guān)的拓展學(xué)習(xí)及解決相應(yīng)的工程實際問題。教學(xué)重點1.并行序列、選擇序列步進順控的特點、順序功能圖的畫法。2.并行序列、選擇序列步進順控程序的設(shè)計方法3．中斷停止的步進程序設(shè)計方法。教學(xué)難點并行序列、選擇序列順序功能圖的繪制、步進梯形圖的設(shè)計方法方法手段多媒體教學(xué)、一體化教學(xué)教具PLC實訓(xùn)臺教學(xué)過程、內(nèi)容方法形式時間分配[知識回顧]順序功能圖的三要素、狀態(tài)轉(zhuǎn)換實現(xiàn)的條件提問10min[新課導(dǎo)入]【案例項目】按鈕人行橫道交通燈控制在只需要縱向行使的交通系統(tǒng)中，也需要考慮人行橫道的控制。這種情況下人行橫道通常用按鈕進行啟動，交通情況如圖1所示，由圖可見，東西方向是車道，南北方向是人行橫道。正常情況下，車道上有車輛行駛，如果有行人要過交通路口，先要按動按鈕，等到綠燈亮?xí)r，方可通過，此時東西方向車道上紅燈亮。延時一段時間后，人行橫道的紅燈亮，車道上的綠燈亮。分組討論控制要求討論分析10min【資訊準(zhǔn)備1】并行序列的結(jié)構(gòu)特點及順序功能圖繪制1）并行序列的結(jié)構(gòu)特點2）并行序列的順序功能圖繪制方法講解、提問10min[計劃方案]擬定控制方案學(xué)生分組討論硬件設(shè)計方案（選擇輸入輸出設(shè)備、分配I/O地址、繪制I/O接線圖）教師啟發(fā)、引導(dǎo)以及巡查各組情況，及時給予幫助和解惑分組討論10min【資訊準(zhǔn)備2】選擇序列的結(jié)構(gòu)特點及順序功能圖繪制1）選擇序列的結(jié)構(gòu)特點2）選擇序列的順序功能圖繪制方法講解、提問10min[項目實施1]繪制按鈕人行道控制的順序功能圖（關(guān)鍵點：并行序列的起始、合并處的畫法處理，合并處的步進指令編程）教師啟發(fā)、引導(dǎo)以及巡查各組情況，及時給予幫助和解惑分組討論、實踐20min【資訊準(zhǔn)備3】并行序列的步進梯形圖圖繪制1）轉(zhuǎn)換實現(xiàn)的條件2）轉(zhuǎn)換實現(xiàn)應(yīng)完成的操作及編程講解、提問20min[計劃實施2]編制按鈕人行道控制的步進梯形圖（關(guān)鍵點：并行序列的起始、合并處的步進指令編程）教師啟發(fā)、引導(dǎo)以及巡查各組情況，及時給予幫助和解惑分組討論、實踐20min【實訓(xùn)工單9】十字路口交通燈的自動控制十字路口交通信號燈自動控制系統(tǒng)有白天和黑夜兩種方式。按下啟動按扭開始工作，按下停止按扭停止工作。白天/黑夜開關(guān)斷開時為白天工作方式，閉和時為黑夜工作方式。白天和黑夜工作的時序分別如下圖所示。分組討論分析控制要求分組討論15min[計劃方案]擬定控制方案學(xué)生分組討論硬件設(shè)計方案（選擇輸入輸出設(shè)備、分配I/O地址、繪制I/O接線圖）教師啟發(fā)、引導(dǎo)以及巡查各組情況，及時給予幫助和解惑分組討論、實踐10min[項目實施1]1、繪制交通燈白天工作的順序功能圖（關(guān)鍵點：并行序列的起始、合并處的畫法處理，合并處的步進指令編程）教師啟發(fā)、引導(dǎo)以及巡查各組情況，及時給予幫助和解惑用步進指令編制交通燈白天工作的的梯形圖程序。（注意起始、合并處的步進指令編程）學(xué)生分組進行程序調(diào)試教師巡查各組情況，及時給予幫助和解惑，尤其是故障的排除分組討論、設(shè)計、調(diào)試操作90min[項目實施2]1、繪制交通燈白天、晚上工作的順序功能圖（關(guān)鍵點：并行序列、選擇序列混合在一起順序功能圖的繪制，特別注意起始、合并處的畫法處理和步進指令編程）教師啟發(fā)、引導(dǎo)以及巡查各組情況，及時給予幫助和解惑用步進指令編制交通燈白天工作的的梯形圖程序。（注意起始、合并處的步進指令編程、體會并行序列和選擇序列的區(qū)別）分組進行程序調(diào)試教師巡查各組情況，及時給予幫助和