XX學(xué)院教案課程HarmonyOS鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)課次1課題初探HarmonyOS開(kāi)發(fā)班級(jí)授課地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)授課時(shí)間備課時(shí)間課型□理論□實(shí)踐√理實(shí)一體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解HarmonyOS的基本概念和發(fā)展歷程。2.熟悉HarmonyOS（ArkTS）的工程目錄結(jié)構(gòu)。3.熟悉DevEcoStudio的各個(gè)功能區(qū)域。能力目標(biāo)：1.能夠安裝DevEcoStudio。2.能夠創(chuàng)建鴻蒙應(yīng)用，并在模擬器或真機(jī)上運(yùn)行。素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)居安思危的意識(shí)，學(xué)會(huì)提前謀劃和布局，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。2.樹(shù)立法律意識(shí)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、數(shù)據(jù)保護(hù)和隱私權(quán)，確保軟件合規(guī)性。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，理解在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)追求卓越和在團(tuán)隊(duì)中尋求共贏的重要性。教學(xué)重點(diǎn)1.EmptyAbility模板使用。2.資源文件管理。3.DevEcoStudio的熟悉。教學(xué)難點(diǎn)1.模擬器調(diào)試。2.工程結(jié)構(gòu)理解。教學(xué)過(guò)程（主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、教學(xué)時(shí)間分配等）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式、方法手段等（教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)用時(shí)(分鐘)一、導(dǎo)入新課二、環(huán)境配置三、工程創(chuàng)建四、模擬器運(yùn)行五、案例實(shí)踐六、總結(jié)提升1.介紹HarmonyOS誕生背景。2.展示技術(shù)理念框架。（講授法、多媒體展示）1.演示DevEcoStudio安裝步驟。2.講解配置注意事項(xiàng)。（演示法、錯(cuò)誤示范法）1.演示EmptyAbility創(chuàng)建流程。2.解析module.json5配置。（任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、代碼解析）1.演示模擬器下載配置（注意Hyper-V錯(cuò)誤）。2.展示應(yīng)用運(yùn)行效果。（實(shí)操演示法）1.指導(dǎo)修改應(yīng)用名稱(chēng)。2.演示圖標(biāo)更換步驟。（案例教學(xué)法、小組協(xié)作）1.知識(shí)要點(diǎn)回顧。2.布置實(shí)踐任務(wù)。（歸納總結(jié)法）8'12'20'15'15'10'課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)科技報(bào)國(guó)情懷：通過(guò)分析華為公開(kāi)信中“備胎轉(zhuǎn)正”的歷程，激發(fā)學(xué)生科技自立自強(qiáng)的使命感。工匠精神培養(yǎng)：在環(huán)境配置和工程創(chuàng)建環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作的重要性。創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)：結(jié)合“一次開(kāi)發(fā)，多端部署”理念，引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)創(chuàng)新的價(jià)值。教學(xué)手段教具極域課堂教學(xué)課后作業(yè)與思考題1.超星在線作業(yè)。2.基礎(chǔ)作業(yè)：（1）完成開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建，提交安裝成功的界面截圖。（2）創(chuàng)建名為“HelloHarmony”的工程，修改應(yīng)用名稱(chēng)為自己的學(xué)號(hào)。（3）查閱文檔，列出module.json5中3個(gè)關(guān)鍵配置項(xiàng)的作用。3.提升作業(yè)：調(diào)研HarmonyOS最新版本特性，對(duì)比課堂所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)分析學(xué)生能獨(dú)立完成開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建。學(xué)生可創(chuàng)建基礎(chǔ)應(yīng)用并實(shí)現(xiàn)個(gè)性化修改。理解分布式操作系統(tǒng)核心概念。增加模擬器問(wèn)題排查的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。強(qiáng)化工程結(jié)構(gòu)認(rèn)知練習(xí)。教學(xué)詳案（附頁(yè)）一、導(dǎo)入新課（8分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容介紹HarmonyOS誕生背景。展示技術(shù)理念框架。2.教學(xué)步驟：（1）情境導(dǎo)入（3分鐘）展示華為公司發(fā)展歷程時(shí)間軸，引出2019年HarmonyOS發(fā)布的歷史背景。提問(wèn)：“為什么華為要自主研發(fā)操作系統(tǒng)？”引導(dǎo)學(xué)生思考科技自主的重要性。播放華為開(kāi)發(fā)者大會(huì)HarmonyOS發(fā)布片段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）概念講解（3分鐘）展示HarmonyOS定義：“面向全場(chǎng)景智慧生活方式的分布式操作系統(tǒng)”。對(duì)比傳統(tǒng)單設(shè)備系統(tǒng)與HarmonyOS的分布式架構(gòu)差異。通過(guò)預(yù)覽器（Previewer）展示HarmonyOS支持的多設(shè)備類(lèi)型。（3）思政融入（2分鐘）分析華為“備胎轉(zhuǎn)正”案例，強(qiáng)調(diào)科技自立自強(qiáng)的國(guó)家戰(zhàn)略意義。討論“居安思?！币庾R(shí)在個(gè)人發(fā)展中的應(yīng)用價(jià)值。二、環(huán)境配置（12分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容DevEcoStudio安裝步驟。配置注意事項(xiàng)。2.教學(xué)步驟（1）安裝演示（5分鐘）逐步演示從華為開(kāi)發(fā)者官網(wǎng)下載DevEcoStudio的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)安裝路徑不能包含中文字符的注意事項(xiàng)。（2）常見(jiàn)問(wèn)題（4分鐘）模擬器第一次使用過(guò)程中可能出現(xiàn)的Hyper-V未開(kāi)啟錯(cuò)誤。分組討論解決方案，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。（3）環(huán)境驗(yàn)證（3分鐘）指導(dǎo)學(xué)生完成首次啟動(dòng)的配置項(xiàng)選擇。強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)條款的法律意義，培養(yǎng)合規(guī)意識(shí)。三、工程創(chuàng)建（20分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容EmptyAbility創(chuàng)建流程。module.json5配置解析。2.教學(xué)步驟（1）工程創(chuàng)建（8分鐘）演示從歡迎界面選擇EmptyAbility模板的過(guò)程。詳細(xì)講解工程配置界面各參數(shù)含義：Projectname：工程文件夾名稱(chēng)Bundlename：應(yīng)用唯一標(biāo)識(shí)Savelocation：存儲(chǔ)路徑規(guī)范（2）文件解析（7分鐘）分析module.json5文件結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)講解abilities節(jié)點(diǎn)配置。（3）目錄結(jié)構(gòu)（5分鐘）解析工程目錄中各文件夾作用。特別強(qiáng)調(diào)resources目錄的資源管理規(guī)范。通過(guò)小組競(jìng)賽方式記憶關(guān)鍵目錄功能。四、模擬器運(yùn)行（15分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容模擬器下載配置。應(yīng)用運(yùn)行效果展示。2.教學(xué)步驟（1）模擬器配置（8分鐘）演示從DeviceManager創(chuàng)建新模擬器的過(guò)程。講解RAM/ROM配置對(duì)開(kāi)發(fā)的影響。（2）應(yīng)用運(yùn)行（5分鐘）展示運(yùn)行按鈕的使用方法。觀察“HelloWorld”基礎(chǔ)界面效果。（3）問(wèn)題排查（2分鐘）記錄學(xué)生操作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤。建立錯(cuò)誤代碼與解決方案對(duì)應(yīng)表。五、案例實(shí)踐（15分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用名稱(chēng)修改。圖標(biāo)更換步驟。2.教學(xué)步驟（1）名稱(chēng)修改（6分鐘）演示通過(guò)string.json修改應(yīng)用名稱(chēng)。展示修改前后的對(duì)比效果。（2）圖標(biāo)更換（9分鐘）講解圖標(biāo)資源存放規(guī)范。演示桌面圖標(biāo)和啟動(dòng)圖標(biāo)的配置差異。六、總結(jié)提升（10分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容知識(shí)要點(diǎn)回顧。實(shí)踐任務(wù)布置。2.教學(xué)步驟（1）知識(shí)梳理（5分鐘）通過(guò)思維導(dǎo)圖總結(jié)HarmonyOS核心概念強(qiáng)調(diào)“一次開(kāi)發(fā)，多端部署”的技術(shù)價(jià)值復(fù)習(xí)工程目錄關(guān)鍵結(jié)構(gòu)（2）任務(wù)布置（3分鐘）基礎(chǔ)任務(wù)：環(huán)境搭建+基礎(chǔ)工程創(chuàng)建。進(jìn)階任務(wù)：HarmonyOS版本特性調(diào)研。創(chuàng)新任務(wù)：設(shè)計(jì)多設(shè)備協(xié)同應(yīng)用方案。（3）反思提升（2分鐘）收集課堂反饋意見(jiàn)。預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：ArkTS語(yǔ)言基礎(chǔ)。XX學(xué)院教案課程HarmonyOS鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)課次2課題ArkTS開(kāi)發(fā)入門(mén)：變量、常量與數(shù)據(jù)類(lèi)型班級(jí)授課地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)授課時(shí)間備課時(shí)間課型□理論□實(shí)踐√理實(shí)一體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握ArkTS語(yǔ)言的基本概念、發(fā)展歷程及特點(diǎn)。2.理解ArkTS變量/常量的聲明方式及類(lèi)型系統(tǒng)（基礎(chǔ)類(lèi)型、引用類(lèi)型）。3.熟練運(yùn)用ArkTS的常用類(lèi)型進(jìn)行代碼編寫(xiě)。能力目標(biāo)：1.能在DevEcoStudio中獨(dú)立編寫(xiě)ArkTS基礎(chǔ)語(yǔ)法代碼。2.能根據(jù)需求選擇合適的數(shù)據(jù)類(lèi)型解決實(shí)際問(wèn)題。3.能通過(guò)靜態(tài)類(lèi)型檢查規(guī)避運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤。素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)“青出于藍(lán)”的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。2.強(qiáng)化代碼規(guī)范性和工程化思維。3.通過(guò)歷史時(shí)間線案例培養(yǎng)家國(guó)情懷。教學(xué)重點(diǎn)1.ArkTS的類(lèi)型系統(tǒng)與類(lèi)型推斷機(jī)制。2.變量/常量的作用域與聲明規(guī)范。3.復(fù)合類(lèi)型（Record/Union）的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)1.元組與數(shù)組的異同辨析。2.Record類(lèi)型的使用。3.類(lèi)型別名的靈活運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程（主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、教學(xué)時(shí)間分配等）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式、方法手段等（教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)用時(shí)(分鐘)一、導(dǎo)入新課二、編寫(xiě)基礎(chǔ)三、語(yǔ)法核心四、類(lèi)型實(shí)戰(zhàn)五、鞏固練習(xí)六、總結(jié)提升1.對(duì)比JS/TypeScript/ArkTS代碼片段，學(xué)生觀察討論。（案例演示法、對(duì)比分析法）1.ArkTS發(fā)展歷程（TS/JS兼容→NEXT強(qiáng)化）。2.開(kāi)發(fā)環(huán)境演示（.ets文件+預(yù)覽器）。（講授法+PPT圖示）1.變量：let局部聲明vs成員聲明。2.常量：const局部聲明vsreadonly成員聲明。3.類(lèi)型系統(tǒng)。（實(shí)操演示）1.基礎(chǔ)類(lèi)型：string/boolean/number/bigInt/undefined/null。2.復(fù)合類(lèi)型：Enum/Array/Tuple/Union/Alias。3.Record案例：歷史時(shí)間線。（講授法，實(shí)操演示）1.定義描述學(xué)生信息的Tuple類(lèi)型。2.用Record實(shí)現(xiàn)城市溫度記錄。（任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，同伴互評(píng)）1.變量、常量回顧。2.類(lèi)型系統(tǒng)回顧。（歸納總結(jié)法）10'10'10'20'20'10'課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)1.技術(shù)創(chuàng)新：通過(guò)“ArkTS演進(jìn)”案例說(shuō)明自主創(chuàng)新的重要性。2.歷史擔(dān)當(dāng)：結(jié)合“歷史時(shí)間線”代碼強(qiáng)調(diào)技術(shù)報(bào)國(guó)。3.工匠精神：以類(lèi)型系統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)性培養(yǎng)代碼規(guī)范意識(shí)。教學(xué)手段教具極域課堂教學(xué)課后作業(yè)與思考題1.超星在線作業(yè)。2.思考題：對(duì)比ArkTS與Java的類(lèi)型安全機(jī)制?？偨Y(jié)分析本堂課圍繞ArkTS基礎(chǔ)語(yǔ)法展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生系統(tǒng)掌握了ArkTS的核心語(yǔ)法特性。課程以HarmonyOS生態(tài)為背景，突出ArkTS作為主力開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生建立起類(lèi)型化編程的思維模式。

教學(xué)詳案（附頁(yè)）一、導(dǎo)入新課（10分鐘）目標(biāo)：通過(guò)對(duì)比分析激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立ArkTS認(rèn)知框架。教學(xué)活動(dòng)：1.案例演示（5分鐘）展示兩組代碼片段：//JavaScript動(dòng)態(tài)類(lèi)型leta=1;a="hello";//合法//ArkTS強(qiáng)化類(lèi)型letc:string="HarmonyOS";c=100;//編譯報(bào)錯(cuò)提問(wèn)：“這三段代碼的區(qū)別體現(xiàn)了哪些技術(shù)演進(jìn)思想？”學(xué)生討論：自由發(fā)言，教師歸納“動(dòng)態(tài)→靜態(tài)→強(qiáng)化靜態(tài)”的演進(jìn)路徑。2.思政切入（3分鐘）結(jié)合“青出于藍(lán)”案例，強(qiáng)調(diào)ArkTS通過(guò)繼承TypeScript并強(qiáng)化類(lèi)型檢查，體現(xiàn)“技術(shù)創(chuàng)新需立足前人成果”的價(jià)值觀。3.教學(xué)目標(biāo)公示（2分鐘）板書(shū)本課三大目標(biāo)：掌握變量/常量聲明規(guī)范。理解基礎(chǔ)與復(fù)合類(lèi)型特性。運(yùn)用Record實(shí)現(xiàn)歷史時(shí)間線案例。二、編寫(xiě)基礎(chǔ)（10分鐘）目標(biāo)：理解ArkTS設(shè)計(jì)理念與開(kāi)發(fā)環(huán)境配置。教學(xué)活動(dòng)：1.理論講解（5分鐘）（1）ArkTS演進(jìn)（結(jié)合書(shū)本2.1.1）起源：華為方舟計(jì)劃+TypeScript基礎(chǔ)。特性：去除TS靈活特性→強(qiáng)化靜態(tài)檢查→聲明式UI支持。（2）開(kāi)發(fā)演示（結(jié)合書(shū)本2.1.2）演示DevEcoStudio中.ets文件創(chuàng)建。實(shí)時(shí)預(yù)覽器與Log面板聯(lián)動(dòng)效果。2.快速體驗(yàn)（5分鐘）學(xué)生跟隨操作：（1）新建Index.ets文件。（2）在struct前或后，輸入console.log("HelloArkTS")。（3）觀察預(yù)覽器與Log輸出。三、語(yǔ)法核心（10分鐘）目標(biāo)：掌握變量/常量的聲明規(guī)則與作用域。教學(xué)活動(dòng)：1.對(duì)比教學(xué)（5分鐘）（1）變量常量聲明（板書(shū)對(duì)比）類(lèi)型局部聲明成員聲明變量letname:stringname:string常量constPI=3.14readonlyID=1（2）易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)常量二次賦值報(bào)錯(cuò)（展示書(shū)本編譯錯(cuò)誤示例）。自動(dòng)類(lèi)型推斷的隱式規(guī)則（letx=1→x確定為number）。2.即時(shí)練習(xí)（5分鐘）任務(wù)：聲明readonlyMAX_SPEED=120，并嘗試修改觸發(fā)錯(cuò)誤。四、類(lèi)型實(shí)戰(zhàn)（20分鐘）目標(biāo)：熟練運(yùn)用基礎(chǔ)與復(fù)合類(lèi)型解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)活動(dòng)：1.基礎(chǔ)類(lèi)型闖關(guān)（8分鐘）（1）對(duì)boolean、number、bigInt、string、undefined、null等基礎(chǔ)類(lèi)型進(jìn)行講解。（2）完成表格填空類(lèi)型示例特殊值BigInt10000n超過(guò)2^53-1的整數(shù)string`Hi,${name}`模板字符串booleantrue真、假number100小于2^53-1的整數(shù)nullnull空undefinedundefined未定義2.復(fù)合類(lèi)型案例（12分鐘）（1）講解enum、Array、Union、Tuple、Record等引用類(lèi)型。（2）Record實(shí)戰(zhàn)（書(shū)本2.2.2歷史時(shí)間線案例）consthistory:Record<number,string>={1949:"新中國(guó)成立",2020:"全面建成小康社會(huì)"}任務(wù)分解：①添加2035年“基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”條目。②使用Object.keys().forEach()遍歷輸出。思政升華：結(jié)合輸出結(jié)果討論“技術(shù)報(bào)國(guó)與時(shí)代責(zé)任”。五、