2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)(a)發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事(五)鞏固總結(jié)防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。年離我們越來越近了。我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，中國在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看謙和，樂善好施，助人為樂的人。而對于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象。作為一名合格的中生，我們該怎樣去做，才能弘2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去15、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。16、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為"、18、“今天,你微笑了嗎？你問候了嗎?你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？”我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，先來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也及映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共的態(tài)度上，有些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；還有最后一個我們能看到的不文明現(xiàn)象就是在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那結(jié)束語：在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空?！读己眯袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育》主題班會設(shè)計方案活動時間：20xx年9月4日參加人員：班全體學(xué)生、班主任文明禮儀與你同行1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的”禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳宣布本次活動的主題;主題一：講文明、懂禮貌主題二：遵守校紀(jì)校規(guī)，校榮校的優(yōu)秀中專生班主任對本次主題班會進(jìn)行總結(jié)預(yù)期效果：通過此次班會，全班同學(xué)的精神面貌煥然一新，在新的學(xué)期、新的起點，有一個新的氣象。徹底與不文明的現(xiàn)象說“byebye”，大家一起做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中專生，并擬通過此誠信教育主題班會教案2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。3、增強對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。典型事例分析法、講授、討論(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境一一誠信銀行開幕儀式為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動認(rèn)識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信1、說文解字話“誠信”（誠信的古體字）一一理解誠信字面誠，就是要實事求是，不擴大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之2、誠信故事大展示教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有小結(jié)：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講1、曾子殺豬一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那2、小珊迪的故事18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬?，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道?！拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動?！白?！我們?nèi)タ茨愕母绺纾　比チ四泻旱募乙豢?，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起活動：銀行招聘啟示錄有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找小結(jié)：誠信是一個人安身立命的基礎(chǔ)，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)（1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和誠信超人李嘉誠的故事李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔(dān)保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧?！彪m然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。'‘外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負(fù)責(zé)是誠信的又一基本要求。3、誠信是社會的通行證變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第案例二：2001年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年了6成多消費者購買月餅的意愿；有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不設(shè)問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。4、誠信大考驗，贏取“誠信元”如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。情景一：一天，小明在上學(xué)路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣2000元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么情景二：在科學(xué)課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向教師：在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做5、、評選誠信之星一一獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德?！安恍庞谝粫r，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個德才兼?zhèn)淞?、課外拓展課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。七、教學(xué)評價誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴(yán)?！盁o誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德?！胺ㄖ平逃敝黝}班會教案目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（X）國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（J）（3）社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（X）保護(hù)未成年人健康成長?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（X）（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會保（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。（X）a、不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)b、要求兒子履行受教育的義務(wù)c、確保兒子享有受教育的權(quán)利d、在履行對兒子的教育義務(wù)a、未滿16周歲的我國公民b、未滿18周歲的我國公民c、未滿20周歲的我國公民d、未滿22周歲的我國公民（3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的a.法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決d、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法力，因此，需要法律給予廳打游戲機時，因欠交元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有a、要加強對未成年人的社會保護(hù)b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會自我保護(hù)c、我國刑法懲治犯罪，保護(hù)人民d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)《價值的取舍》主題班會案例設(shè)計2、在交流分享中，同學(xué)之間彼此啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)，完成價值觀的重組;活動重點：在讓學(xué)生自由選擇的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生形成“選擇是要有標(biāo)準(zhǔn)的”這一概念，使學(xué)生明白，選擇可以從各個角度去思考，但不是興之所至、隨心所欲的，標(biāo)準(zhǔn)對選擇具有分重要的意活動難點：在讓學(xué)生做出選擇的過程中，避免他們照搬他人活動對象：所有學(xué)生授課主持：教師第一部分，最愛的取舍。通過對“生命中最重要的五樣”的取第二部分，生存的取舍。通過對給定的情景思考，讓學(xué)生形成1、教師提問：生命中有很多對我們很重要的東西，可能是物質(zhì)的，也可能是精神的，那請大家認(rèn)真想一想，究竟什么東西是自己生命中最重要的呢？思考好的同學(xué)，請你寫出你認(rèn)為最重要的五2、小組成員互相交流答案，并允許修改答案。（3分鐘）3、教師設(shè)問：請每個人想一想，假如要從五樣中劃去一樣，首先劃去哪樣？劃去的理由是什么？依次再劃去另一樣，直到最后4、小組交流劃去的順序和理由。（3分鐘）5、全班分享自己做出取舍決定時的心理感受。（5分鐘）地球上發(fā)生了核戰(zhàn)爭，人類將要滅亡。但是，一位科學(xué)家發(fā)明了一個特別的核保護(hù)裝置。如果誰能進(jìn)入其中誰就能生存下去?，F(xiàn)在有個人，但是核保護(hù)裝置里的水和食品、空間有限，只能容納七人。也就是說，只能有七人可以生存下去。請你決定誰應(yīng)該活下去，誰只能面對死亡，為什么，并請排出先后次序。個人分別是：小學(xué)老師；懷孕的婦女；足球運動員；二歲的小女孩；優(yōu)秀的警察；著名的作家；外科醫(yī)生；年長的和尚；有名2、教師：閱讀完給定的情景后，認(rèn)真思考并做出自己的選擇，小組長將組員的選擇及理由記入統(tǒng)計表中。（3分鐘）3、闡述與達(dá)成一致：小組成員先在組內(nèi)闡述自己的選擇和理由。（2分鐘）全組充分討論，各抒己見，在討論后修改自己的意見，爭取達(dá)到整個小組的意見一致。（3分鐘）然后各個小組長代表全組成員在班級上發(fā)表自己小組的決定和討論的情況。（6分鐘）。小組成員可保留自己的意見，到班級上再闡明。（預(yù)留2分這里，小組長還是要履行職責(zé)，但是這里多了一個環(huán)節(jié)，就是小組成員要討論且要達(dá)成意見一致，那就需要小組長在內(nèi)部按照標(biāo)準(zhǔn)來使自己小組的意見達(dá)成一致，標(biāo)準(zhǔn)可以是Ol在某個選擇上人數(shù)多的保留為小組意見；02在某個選擇上更為符合人性的4、當(dāng)班級完成討論與交流后，向?qū)W生說明上面種人分別代表二歲的小女孩---未來；評價自己的價值觀是怎么樣的3分鐘）1、這個班會活動的在于討論過程中了解自己的價值觀及他人的價值觀，所以討論并不求得一致的結(jié)論，而是通過他人的啟發(fā)，你覺得整個人生最值得為之奮斗的是什么？“把握時間，成就自己”主題班會設(shè)計一、活動目標(biāo)學(xué)生的身心和智力得到了很大的發(fā)展。所以，希望通過開展“把握時間，成就自己"讓學(xué)生意識到高三的時間對他們來說是很寶貴的2、結(jié)合高三畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點，讓學(xué)生意識到珍惜時間在學(xué)三、活動準(zhǔn)備4、一位同學(xué)準(zhǔn)備一個關(guān)于利用時間的故事6、班長發(fā)出“把握時間，成就自己”的倡議。7、準(zhǔn)備歌曲《明天會更好》。1、班主任致辭：高三對于一個人的成長是非常重要的時間,在這段時間里，你們的身心和智力得到了很大的發(fā)展。我們應(yīng)該把握好這一年的時間，培養(yǎng)自己的人格，做最好的自己。2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。3、節(jié)目一：黃燕玲同學(xué)朗誦詩歌《做學(xué)習(xí)的主人》，使同學(xué)明白只有做時間的主人，才能做學(xué)習(xí)的主人；也只有做時間的主人，才能更好地主持人點拔