2025年中小學(xué)教師師德師風(fēng)知識考試試題及答案(五)一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，在班級微信群中公開點名批評學(xué)生“笨得像頭豬”，該行為違反了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的哪一條？（）A.堅定政治方向B.潛心教書育人C.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D.堅持言行雅正2.根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，教師存在“通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息”的行為，應(yīng)給予（）。A.警告或記過處分B.降低崗位等級C.撤銷教師資格D.開除3.某小學(xué)教師在家長會上暗示家長“孩子需要額外輔導(dǎo)”，并推薦自己開設(shè)的校外培訓(xùn)班。該行為屬于（）。A.正常家校溝通B.違規(guī)有償補(bǔ)課C.合理教育建議D.教學(xué)資源共享4.以下哪項不屬于《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“堅守廉潔自律”的要求？（）A.不得索要、收受學(xué)生及家長財物B.不得參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請C.不得在教學(xué)中使用未經(jīng)審核的教材D.不得利用職務(wù)之便謀取私利5.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受家庭暴力后，應(yīng)當(dāng)（）。A.立即向公安機(jī)關(guān)報案B.先與家長溝通了解情況C.通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理D.聯(lián)系社區(qū)工作人員調(diào)解6.某教師因?qū)W生上課說話，罰其在教室外站立兩小時。該行為侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)7.“四有”好老師中的“四有”不包括（）。A.有理想信念B.有道德情操C.有扎實學(xué)識D.有國際視野8.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。A.家庭背景B.智力水平C.個體差異D.興趣愛好9.根據(jù)《教師法》，教師的基本義務(wù)不包括（）。A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.貫徹國家的教育方針C.參與學(xué)校民主管理D.履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)10.某教師在批改學(xué)生作文時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生透露“想自殺”，正確的處理方式是（）。A.私下與學(xué)生談心，要求其保密B.立即聯(lián)系家長并向?qū)W校報告C.在班級中提醒學(xué)生珍惜生命D.當(dāng)作玩笑處理，不采取行動11.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“堅持言行雅正”要求教師（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生，可適當(dāng)使用諷刺性語言B.在公共場合可隨意評論教育政策C.不得與學(xué)生發(fā)生任何形式的肢體接觸D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明12.教師與學(xué)生發(fā)生矛盾時，正確的處理方式是（）。A.當(dāng)眾批評學(xué)生以維護(hù)權(quán)威B.冷靜溝通，傾聽學(xué)生訴求C.聯(lián)系家長共同指責(zé)學(xué)生D.暫時擱置矛盾，等待學(xué)生主動道歉13.以下哪項行為符合師德規(guī)范？（）A.教師將學(xué)生的考試成績排名發(fā)布在家長群B.教師利用周末免費(fèi)為貧困學(xué)生輔導(dǎo)功課C.教師因?qū)W生遲到，沒收其手機(jī)并自行保管D.教師在課堂上公開討論其他教師的隱私14.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，“關(guān)愛學(xué)生”的核心是（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.尊重學(xué)生人格C.提高學(xué)生成績D.保護(hù)學(xué)生安全15.某教師因個人情緒問題，在課堂上辱罵學(xué)生“你們一輩子沒出息”，造成學(xué)生心理傷害。該行為應(yīng)認(rèn)定為（）。A.教育方式不當(dāng)B.違反職業(yè)道德C.正常教學(xué)管理D.學(xué)生心理素質(zhì)差二、多項選擇題（每題3分，共15分，少選、錯選均不得分）1.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“潛心教書育人”的要求包括（）。A.落實立德樹人根本任務(wù)B.遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律C.不得為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源D.不得敷衍教學(xué)2.教師在與家長溝通時，應(yīng)避免的行為有（）。A.指責(zé)家長教育方式不當(dāng)B.要求家長批改作業(yè)C.收受家長贈送的禮品D.客觀反饋學(xué)生在校表現(xiàn)3.以下屬于教師違反職業(yè)道德的行為有（）。A.酒后進(jìn)入教室授課B.在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布學(xué)生違紀(jì)視頻（打碼）C.因?qū)W生成績差，勸其轉(zhuǎn)學(xué)D.私自將學(xué)生作文發(fā)表并署名自己4.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，教師在保護(hù)學(xué)生隱私時，不得（）。A.公開學(xué)生的家庭收入信息B.泄露學(xué)生的心理輔導(dǎo)記錄C.公布學(xué)生的考試成績排名D.傳播學(xué)生的個人日記內(nèi)容5.“四個引路人”是指教師要做學(xué)生（）。A.錘煉品格的引路人B.學(xué)習(xí)知識的引路人C.創(chuàng)新思維的引路人D.奉獻(xiàn)祖國的引路人三、判斷題（每題1分，共10分，正確打“√”，錯誤打“×”）1.教師可以在課堂上適當(dāng)分享個人生活經(jīng)歷，拉近距離。（）2.教師因教學(xué)需要，可以查閱學(xué)生的手機(jī)聊天記錄。（）3.教師在課后為自己孩子輔導(dǎo)功課屬于有償補(bǔ)課。（）4.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)，應(yīng)在班級中公開批評以儆效尤。（）5.教師參加由家長組織的免費(fèi)旅游活動不違反廉潔自律要求。（）6.教師可以通過家長群布置需要家長完成的手工作業(yè)。（）7.教師因?qū)W生上課搗亂，讓其在辦公室寫檢討，不侵犯學(xué)生權(quán)利。（）8.教師在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的教育政策信息，屬于違反職業(yè)道德。（）9.教師與學(xué)生建立“亦師亦友”的關(guān)系時，應(yīng)保持適度的師生界限。（）10.教師可以因?qū)W生成績優(yōu)異，在評優(yōu)評先中給予額外照顧。（）四、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”的具體要求。2.教師在教育教學(xué)中應(yīng)如何落實“尊重學(xué)生人格”？請列舉至少3項具體行為。3.簡述教師違反職業(yè)道德行為的處理程序（依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）。4.結(jié)合實際，說明教師在網(wǎng)絡(luò)空間中應(yīng)遵守的師德規(guī)范（至少3條）。5.什么是“教育懲戒權(quán)”？教師實施教育懲戒時應(yīng)遵循哪些原則？五、案例分析題（共15分）案例：某初中語文教師張老師，因所帶班級學(xué)生期中考試成績下滑，在課堂上情緒激動地說：“你們簡直是我教過的最差的一屆！連小學(xué)水平都不如！”隨后，張老師讓3名成績最低的學(xué)生站到教室后面，并說：“你們就站在那兒，好好反思自己有多笨！”課后，一名被批評的學(xué)生小宇（14歲）在社交媒體上發(fā)布動態(tài)：“活著真沒意思，反正我是個廢物?！卑嘀魅卫罾蠋熆吹胶?，未及時干預(yù)，僅評論“別亂說”。問題：1.分析張老師的課堂行為違反了哪些師德規(guī)范？依據(jù)是什么？（7分）2.李老師的處理方式存在哪些問題？應(yīng)如何正確處理？（8分）2025年中小學(xué)教師師德師風(fēng)知識考試答案（五）一、單項選擇題1.C（《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”要求“不得歧視、侮辱學(xué)生”）2.A（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條：發(fā)表錯誤觀點的，給予警告或記過處分）3.B（《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》明確禁止教師推薦自己的培訓(xùn)班）4.C（“堅守廉潔自律”針對財物和利益，使用未經(jīng)審核教材屬于“潛心教書育人”要求）5.A（《未成年人保護(hù)法》第十一條：發(fā)現(xiàn)未成年人受侵害，應(yīng)當(dāng)立即報案）6.A（罰站兩小時限制學(xué)生上課權(quán)利，侵犯受教育權(quán)）7.D（“四有”好老師：有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心）8.C（《義務(wù)教育法》第二十九條：關(guān)注學(xué)生個體差異）9.C（參與民主管理是教師權(quán)利，非義務(wù)）10.B（發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)，需立即聯(lián)系家長和學(xué)校，啟動干預(yù)機(jī)制）11.D（“堅持言行雅正”要求語言規(guī)范、舉止文明，禁止諷刺和不當(dāng)評論）12.B（矛盾處理應(yīng)冷靜溝通，尊重學(xué)生權(quán)利）13.B（免費(fèi)輔導(dǎo)不涉及利益，符合師德）14.B（“關(guān)愛學(xué)生”核心是尊重學(xué)生人格，維護(hù)其尊嚴(yán)）15.B（辱罵學(xué)生屬于侮辱人格，違反職業(yè)道德）二、多項選擇題1.ABD（C屬于“堅守廉潔自律”要求）2.ABC（客觀反饋是合理溝通，其他均為不當(dāng)行為）3.ACD（打碼視頻仍可能泄露身份，屬侵權(quán)；勸轉(zhuǎn)學(xué)侵犯受教育權(quán)；剽竊學(xué)生作品違反誠信）4.ABD（成績排名未明確禁止，但需謹(jǐn)慎處理，非絕對隱私）5.ABCD（“四個引路人”完整表述）三、判斷題1.√（適當(dāng)分享可增進(jìn)師生關(guān)系，未違反規(guī)范）2.×（查閱學(xué)生手機(jī)需經(jīng)本人或監(jiān)護(hù)人同意，否則侵犯隱私權(quán)）3.×（為自己孩子輔導(dǎo)屬于家庭教育，非有償補(bǔ)課）4.×（公開批評可能傷害學(xué)生自尊，應(yīng)私下教育）5.×（免費(fèi)旅游可能影響教育公正，違反廉潔自律）6.×（家長作業(yè)增加家庭負(fù)擔(dān)，教育部明確禁止）7.√（辦公室寫檢討未限制受教育權(quán)，屬合理教育方式）8.√（轉(zhuǎn)發(fā)不實信息可能誤導(dǎo)公眾，違反“傳播優(yōu)秀文化”要求）9.√（保持界限是維護(hù)教育公正和學(xué)生權(quán)益的必要措施）10.×（評優(yōu)應(yīng)公平，不得因成績差異區(qū)別對待）四、簡答題1.具體要求包括：尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。2.具體行為：①與學(xué)生交流時使用文明用語，避免侮辱性詞匯；②尊重學(xué)生的不同觀點，鼓勵表達(dá)意見；③未經(jīng)學(xué)生同意，不公開其個人隱私（如日記、家庭情況）；④在批評學(xué)生時，選擇單獨溝通而非當(dāng)眾指責(zé)；⑤尊重學(xué)生的興趣愛好，不強(qiáng)行否定其合理選擇。3.處理程序：①學(xué)校或教育行政部門發(fā)現(xiàn)教師存在違反職業(yè)道德行為，應(yīng)及時組織調(diào)查；②調(diào)查需收集證據(jù)，聽取教師本人、學(xué)生、家長等各方意見；③調(diào)查結(jié)束后，形成書面調(diào)查報告；④根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由學(xué)?；蚪逃姓块T作出處理決定（如警告、記過、降低崗位等級等）；⑤處理決定應(yīng)書面通知教師本人，并告知其申訴途徑；⑥教師對處理決定不服的，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。4.網(wǎng)絡(luò)空間師德規(guī)范：①不發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實教育信息（如虛假政策、謠言）；②不在社交媒體上公開批評學(xué)生或家長（如曬學(xué)生作業(yè)錯誤、指責(zé)家長）；③不利用網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生進(jìn)行超出教育教學(xué)范圍的私人聯(lián)系（如私聊非學(xué)習(xí)內(nèi)容）；④規(guī)范使用工作群（如家長群），不發(fā)布與教育無關(guān)的廣告或鏈接；⑤保護(hù)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)隱私，不公開學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)賬號、聊天記錄等信息。5.教育懲戒權(quán)是教師依據(jù)法律法規(guī)，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識和改正錯誤的權(quán)利。實施原則：①教育性原則（以糾正錯誤、促進(jìn)成長為目的）；②合法性原則（符合法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度）；③適當(dāng)性原則（與學(xué)生過錯程度相適應(yīng)，不得超過必要限度）；④尊重性原則（不得侮辱學(xué)生人格，保護(hù)其自尊心）；⑤程序正當(dāng)原則（明確實施步驟，允許學(xué)生申訴）。五、案例分析題1.張老師違反的師德規(guī)范及依據(jù)：①違反“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”：張老師當(dāng)眾辱罵學(xué)生“最差的一屆”“笨”，屬于侮辱學(xué)生人格，違反《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”關(guān)于“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生”的規(guī)定。②違反“潛心教書育人”：因成績下滑情緒失控，未遵循教育規(guī)律耐心引導(dǎo)，反而采取侮辱性語言，違反“遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律”的要求。③違反“堅持言行雅正”：課堂上使用貶低性語言，舉止失當(dāng)，違反“語言規(guī)范，舉止文明”的規(guī)定。2.李老師