2025年師德師風(fēng)考試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師在教育教學(xué)中不得有下列哪項(xiàng)行為？（）A.針對學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施分層教學(xué)B.引用權(quán)威學(xué)術(shù)觀點(diǎn)論證教學(xué)內(nèi)容C.在課堂上傳播未經(jīng)核實(shí)的網(wǎng)絡(luò)謠言D.課后義務(wù)為學(xué)困生輔導(dǎo)作業(yè)答案：C（解析：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》明確要求教師“自覺愛國守法”“傳播優(yōu)秀文化”，不得傳播錯(cuò)誤觀點(diǎn)或不良信息。）2.某教師因?qū)W生上課玩手機(jī)，當(dāng)眾辱罵其“沒出息”“將來只能掃大街”，這一行為違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：B（解析：“關(guān)愛學(xué)生”要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。）3.根據(jù)《教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A.不低于或高于B.等于C.低于D.由學(xué)校自主決定答案：A（解析：《中華人民共和國教師法》第二十五條明確規(guī)定。）4.教師在未經(jīng)學(xué)生及家長同意的情況下，將班級(jí)學(xué)生的成績排名發(fā)布在家長群中，這一行為主要侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)答案：B（解析：學(xué)生成績屬于個(gè)人隱私信息，教師不得擅自公開。）5.某高校教師在科研項(xiàng)目中偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，騙取科研經(jīng)費(fèi)5萬元，根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，應(yīng)給予其（）。A.通報(bào)批評(píng)B.記過處分C.撤銷教師資格D.降低崗位等級(jí)答案：C（解析：《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》規(guī)定，學(xué)術(shù)不端行為情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)撤銷教師資格。）6.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，偏袒成績優(yōu)秀的學(xué)生，對成績較差的學(xué)生從重處罰，這違背了師德中的（）。A.終身學(xué)習(xí)B.為人師表C.教書育人D.公平公正答案：D（解析：公平公正是師德的基本要求，教師應(yīng)平等對待全體學(xué)生。）7.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校、幼兒園的教職員工不得對未成年人實(shí)施（）。A.批評(píng)教育B.適當(dāng)懲戒C.體罰或變相體罰D.課后輔導(dǎo)答案：C（解析：《未成年人保護(hù)法》第二十七條明確禁止體罰或變相體罰未成年人。）8.某教師為提高班級(jí)平均分，強(qiáng)制要求成績落后的學(xué)生放棄參加中考，這一行為侵犯了學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.財(cái)產(chǎn)權(quán)答案：B（解析：受教育權(quán)是學(xué)生的基本權(quán)利，教師不得剝奪。）9.教師在社交平臺(tái)發(fā)布“現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管，家長素質(zhì)太低”等抱怨言論，引發(fā)家長不滿，這違反了師德中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：C（解析：“為人師表”要求教師規(guī)范言行，尊重家長，維護(hù)教師職業(yè)形象。）10.某小學(xué)教師組織學(xué)生參加自己親戚開辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)補(bǔ)課，根據(jù)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，應(yīng)（）。A.批評(píng)教育B.調(diào)離教學(xué)崗位C.撤銷教師資格D.記過處分并清退違規(guī)所得答案：D（解析：有償補(bǔ)課需沒收違法所得，情節(jié)較輕的給予處分，情節(jié)嚴(yán)重的撤銷資格。）11.教師在課堂上公開貶低某宗教信仰，引發(fā)學(xué)生宗教情感傷害，這違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）。A.堅(jiān)定政治方向B.自覺愛國守法C.傳播優(yōu)秀文化D.加強(qiáng)安全防范答案：C（解析：“傳播優(yōu)秀文化”要求教師尊重多元文化，不得貶低合法宗教信仰。）12.某教師因家庭矛盾情緒失控，在課堂上摔砸教具，導(dǎo)致學(xué)生受到驚嚇，這一行為主要違背了師德中的（）。A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.為人師表答案：B（解析：教師需關(guān)注學(xué)生安全與心理健康，情緒失控行為可能對學(xué)生造成心理傷害。）13.根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，教師可以實(shí)施的教育懲戒是（）。A.讓學(xué)生在教室外站立一節(jié)課B.要求學(xué)生抄寫課文50遍C.辱罵學(xué)生“笨得像豬”D.課后留校進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)答案：D（解析：教育懲戒需符合比例原則，A屬于變相體罰，B屬于過度懲戒，C屬于侮辱人格，D是合理輔導(dǎo)。）14.教師將學(xué)生的作文作為范文發(fā)表在期刊上，但未署學(xué)生姓名，也未告知學(xué)生，這侵犯了學(xué)生的（）。A.著作權(quán)B.專利權(quán)C.商標(biāo)權(quán)D.發(fā)明權(quán)答案：A（解析：學(xué)生對自己的作品享有著作權(quán)，教師使用需署名并取得授權(quán)。）15.某教師在年度考核中被評(píng)定為“不合格”，根據(jù)《教師法》，其（）。A.可繼續(xù)從事教學(xué)工作B.需接受培訓(xùn)或調(diào)整崗位C.直接解聘D.降低工資待遇答案：B（解析：《教師法》第三十七條規(guī)定，考核不合格的教師需接受培訓(xùn)或調(diào)整崗位。）二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.下列屬于《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》禁止的行為有（）。A.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系B.挪用科研經(jīng)費(fèi)C.在課堂上發(fā)表錯(cuò)誤政治言論D.拒絕指導(dǎo)研究生答案：ABC（解析：十項(xiàng)準(zhǔn)則明確禁止“與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”“學(xué)術(shù)不端”“傳播錯(cuò)誤觀點(diǎn)”，D屬于教學(xué)責(zé)任問題，未明確禁止。）2.教師在教育教學(xué)中落實(shí)“以生為本”理念的具體表現(xiàn)包括（）。A.尊重學(xué)生個(gè)體差異B.傾聽學(xué)生合理訴求C.強(qiáng)制學(xué)生參加課外興趣班D.關(guān)注學(xué)生心理健康答案：ABD（解析：C屬于強(qiáng)制行為，違背學(xué)生意愿，不符合“以生為本”。）3.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，“為人師表”的要求包括（）。A.堅(jiān)守高尚情操B.知榮明恥C.嚴(yán)于律己D.衣著得體答案：ABCD（解析：“為人師表”涵蓋道德、言行、儀表等多方面。）4.教師與家長溝通時(shí)應(yīng)遵循的原則有（）。A.尊重家長人格B.只報(bào)喜不報(bào)憂C.客觀反饋學(xué)生情況D.要求家長配合教師所有要求答案：AC（解析：B掩蓋問題，D忽視家長合理權(quán)利，均不符合溝通原則。）5.下列行為中屬于“關(guān)愛學(xué)生”的有（）。A.學(xué)生生病時(shí)陪同就醫(yī)B.學(xué)生考試失利時(shí)耐心疏導(dǎo)C.學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)當(dāng)眾批評(píng)D.學(xué)生家庭困難時(shí)私下資助答案：ABD（解析：C可能傷害學(xué)生自尊，不屬于“關(guān)愛學(xué)生”。）6.根據(jù)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，屬于有償補(bǔ)課的情形有（）。A.教師在家中為自己子女輔導(dǎo)功課B.教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職授課C.教師組織班級(jí)學(xué)生集體補(bǔ)課并收費(fèi)D.教師在課后義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)困生答案：BC（解析：A是親屬輔導(dǎo)，D是義務(wù)行為，均不屬有償補(bǔ)課。）7.教師在處理學(xué)生隱私時(shí)應(yīng)注意（）。A.不公開學(xué)生家庭收入信息B.不傳播學(xué)生心理測評(píng)結(jié)果C.不泄露學(xué)生違紀(jì)處分細(xì)節(jié)D.可將學(xué)生日記作為教育案例分享答案：ABC（解析：D侵犯學(xué)生隱私權(quán)。）8.新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的核心目標(biāo)包括（）。A.培養(yǎng)“四有”好老師B.營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)C.提高教師工資待遇D.增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感答案：ABD（解析：提高待遇是保障措施，非核心目標(biāo)。）9.教師在教育教學(xué)中應(yīng)避免的“不當(dāng)言論”包括（）。A.對國家政策的客觀解讀B.貶低特定地域、民族的言論C.宣揚(yáng)拜金主義的觀點(diǎn)D.對社會(huì)熱點(diǎn)的理性分析答案：BC（解析：A、D屬于合理言論，B、C違反師德。）10.下列屬于教師職業(yè)道德失范的行為有（）。A.接受家長贈(zèng)送的購物卡B.在招生中收受學(xué)生家長賄賂C.因?qū)W生遲到讓其在教室外站10分鐘D.抄襲他人教學(xué)論文答案：ABD（解析：C屬于合理懲戒（時(shí)間較短），不屬失范。）三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.教師可以在課堂上分享自己的宗教信仰，引導(dǎo)學(xué)生信教。（）答案：×（解析：教師不得傳播宗教，違反“傳播優(yōu)秀文化”準(zhǔn)則。）2.教師因?qū)W生上課說話，讓其抄寫班規(guī)10遍，屬于合理懲戒。（）答案：√（解析：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》允許適當(dāng)?shù)臅鏅z討或規(guī)則抄寫。）3.教師可以將學(xué)生的考試成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）答案：×（解析：需綜合評(píng)價(jià)，違背“教書育人”要求。）4.教師在社交媒體上發(fā)布學(xué)生取得的競賽獎(jiǎng)項(xiàng)并@家長，不侵犯學(xué)生隱私。（）答案：√（解析：正面信息且經(jīng)家長知情，不屬侵權(quán)。）5.高校教師可以將學(xué)生的科研成果署名為自己的第一作者。（）答案：×（解析：侵犯學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)，違反學(xué)術(shù)道德。）6.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抑郁傾向，應(yīng)立即告知全班同學(xué)共同關(guān)心。（）答案：×（解析：需保護(hù)學(xué)生隱私，應(yīng)與家長和心理教師溝通。）7.教師在課后對學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)，但未影響正常教學(xué)，不屬于違規(guī)。（）答案：×（解析：《嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的規(guī)定》禁止任何形式的有償補(bǔ)課。）8.教師可以因?qū)W生違反紀(jì)律，暫扣其手機(jī)至放學(xué)時(shí)歸還。（）答案：√（解析：屬于合理管理措施，需及時(shí)歸還。）9.教師在教育教學(xué)中只需關(guān)注學(xué)生成績，無需關(guān)心其心理健康。（）答案：×（解析：違背“關(guān)愛學(xué)生”要求。）10.教師辱罵學(xué)生后道歉，可不視為師德失范行為。（）答案：×（解析：辱罵已構(gòu)成師德失范，道歉不免除責(zé)任。）四、案例分析題（共3題，每題10分，共30分）案例1：某初中數(shù)學(xué)教師張老師為提高班級(jí)平均分，在期中復(fù)習(xí)階段組織全班學(xué)生周末到自己家中補(bǔ)課，每生收取200元補(bǔ)課費(fèi)。有學(xué)生家長反映經(jīng)濟(jì)困難，張老師表示“不參加補(bǔ)課就別想進(jìn)重點(diǎn)高中”。問題：張老師的行為違反了哪些師德規(guī)范？應(yīng)如何處理？答案：（1）違反的師德規(guī)范：①違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的“堅(jiān)守廉潔自律”，組織有償補(bǔ)課并收取費(fèi)用；②違反“關(guān)愛學(xué)生”，以升學(xué)威脅學(xué)生參加補(bǔ)課，損害學(xué)生權(quán)益；③違反《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，禁止教師組織學(xué)生有償補(bǔ)課。（2）處理措施：①由教育行政部門責(zé)令張老師退還違規(guī)收取的補(bǔ)課費(fèi)；②給予張老師記過處分，調(diào)離教學(xué)崗位；③取消其當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；④情節(jié)嚴(yán)重的，可撤銷其教師資格。案例2：某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小美因父母離異情緒低落，上課經(jīng)常走神。班主任李老師發(fā)現(xiàn)后，在班級(jí)公開說：“小美家里出了點(diǎn)問題，大家多可憐可憐她。”小美因此遭到同學(xué)嘲笑，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。問題：李老師的行為存在哪些師德問題？正確的做法應(yīng)是什么？答案：（1）師德問題：①違反“關(guān)愛學(xué)生”，未保護(hù)小美的隱私和人格尊嚴(yán)，公開其家庭隱私導(dǎo)致被嘲笑；②違反“為人師表”，處理學(xué)生心理問題方式不當(dāng)，缺乏同理心。（2）正確做法：①私下與小美溝通，了解其情緒低落的原因，給予情感支持；②與小美家長聯(lián)系，共同關(guān)注其心理健康；③通過主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，而非公開談?wù)撾[私；④必要時(shí)聯(lián)系學(xué)校心理教師進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。案例3：某高校教授王老師主持國家級(jí)科研項(xiàng)目，將研究生小李的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)直接用于自己的論文，未署小李姓名。小李提出異議后，王老師威脅“不配合就不讓你畢業(yè)”。問題：王老師的行為違反了哪些師德規(guī)范？小李應(yīng)如何維護(hù)自身權(quán)益？答案：（1）違反的師德規(guī)范：①違反《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信”，侵占學(xué)生科研成果；②違反“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”，以畢業(yè)威脅學(xué)生，損害學(xué)生權(quán)益；③違反《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，屬于學(xué)術(shù)不端行為。（2）維權(quán)途徑：①向?qū)W校學(xué)術(shù)委員會(huì)或師德建設(shè)委員會(huì)舉報(bào)，提交實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)原始記錄等證據(jù)；②向教育行政部門投訴；③若學(xué)校處理不公，可依法提起行政訴訟或申請仲裁。五、論述題（共2題，每題15分，共30分）1.結(jié)合《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，論述新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的“四性”要求及其實(shí)踐路徑。答案要點(diǎn)：（1）“四性”要求：①政治引領(lǐng)性，堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保教師政治立場堅(jiān)定；②價(jià)值導(dǎo)向性，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化教師職業(yè)使命感；③問題針對性，聚焦有償補(bǔ)課、學(xué)術(shù)不端等突出問題，建立長效治理機(jī)制；④制度保障性，完善師德考核、獎(jiǎng)懲等制度，形成剛性約束。（2）實(shí)踐路徑：①加強(qiáng)教師思想政治學(xué)習(xí)，通過“三會(huì)一課”、師德專題培訓(xùn)等提升政治素養(yǎng)；②選樹師德楷模，通過“最美教師”評(píng)選等活動(dòng)發(fā)揮榜樣示范作用；③完善師德考核體系，將師德表現(xiàn)作為職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要標(biāo)準(zhǔn)；④建立監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，暢通家長、學(xué)生反饋渠道，對失范行為“零容忍”；⑤關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展需求，通過提高待遇、減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)等增強(qiáng)職業(yè)獲得感。2.作為教師，如何在教育教學(xué)中落實(shí)“尊重學(xué)生主體性”的師德要求？請結(jié)合具體教學(xué)場景說明。答案要點(diǎn)：（1）理論依據(jù)：“尊重學(xué)生主體性”是“以生為本”教育理念的核心，符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關(guān)愛學(xué)生”“教書育人”的要求。（2）實(shí)踐方法：①課堂教學(xué)中，采用啟發(fā)式、探究式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問、參與討論。例如，在語文課堂上，讓