23.5位似圖形課件-華東師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
23.5位似圖形課件-華東師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
23.5位似圖形課件-華東師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
23.5位似圖形課件-華東師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
23.5位似圖形課件-華東師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

23.5位似圖形第23章

圖形的相似【2025-2026學(xué)年華東師大版】數(shù)學(xué)

九年級(jí)上冊(cè)

授課教師:********班級(jí):********時(shí)間:********幻燈片1:封面標(biāo)題:23.5位似圖形副標(biāo)題:特殊的相似,獨(dú)特的對(duì)應(yīng)幻燈片2:情境引入展示圖片:用不同的縮放比例放大同一張照片,得到的一組圖片;用透視法繪制的街道兩旁的樹木、建筑物等。提問:這些圖形之間有什么關(guān)系?它們與一般的相似圖形相比,有什么特殊之處?引出主題:這些圖形不僅相似,而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn),它們是位似圖形?;脽羝?:位似圖形的定義定義:如果兩個(gè)相似圖形的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn),并且對(duì)應(yīng)邊互相平行(或在同一直線上),那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)交點(diǎn)叫做位似中心,對(duì)應(yīng)邊的比叫做位似比。關(guān)鍵詞解析:必須是相似圖形。對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線交于一點(diǎn)(位似中心)。對(duì)應(yīng)邊互相平行或在同一直線上。圖形示例:如圖,\(\triangleABC\)與\(\triangleA'B'C'\)相似,對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)\(A\)與\(A'\)、\(B\)與\(B'\)、\(C\)與\(C'\)的連線交于點(diǎn)\(O\),對(duì)應(yīng)邊互相平行,則\(\triangleABC\)與\(\triangleA'B'C'\)是位似圖形,\(O\)是位似中心?;脽羝?:位似圖形的性質(zhì)性質(zhì)1:位似圖形一定是相似圖形,具有相似圖形的所有性質(zhì)(對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例,周長(zhǎng)比等于位似比,面積比等于位似比的平方)。性質(zhì)2:位似圖形對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于位似中心。性質(zhì)3:位似圖形對(duì)應(yīng)邊互相平行(或在同一直線上)。性質(zhì)4:位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比。示例:若\(\triangleABC\)與\(\triangleA'B'C'\)的位似比為\(k\),位似中心為\(O\),則\(\frac{OA}{OA'}=\frac{OB}{OB'}=\frac{OC}{OC'}=k\)。幻燈片5:位似圖形與相似圖形的關(guān)系聯(lián)系:位似圖形是特殊的相似圖形,所有的位似圖形都相似。區(qū)別:位似圖形對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線必須相交于一點(diǎn)(位似中心),而一般的相似圖形沒有這一要求。位似圖形對(duì)應(yīng)邊互相平行或在同一直線上,一般的相似圖形對(duì)應(yīng)邊不一定平行。圖示對(duì)比:展示一組位似圖形和一組非位似的相似圖形,直觀對(duì)比兩者的差異?;脽羝?:位似圖形的作圖作圖步驟(以放大圖形為例):確定位似中心\(O\)。連接位似中心\(O\)與原圖形各頂點(diǎn)(如\(A\)、\(B\)、\(C\)),并延長(zhǎng)(或反向延長(zhǎng))這些線段。根據(jù)位似比\(k\)(\(k>1\)為放大,\(0<k<1\)為縮?。?,在延長(zhǎng)線上截取\(OA'=k\cdotOA\)、\(OB'=k\cdotOB\)、\(OC'=k\cdotOC\),得到對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)\(A'\)、\(B'\)、\(C'\)。順次連接\(A'\)、\(B'\)、\(C'\),得到放大后的位似圖形\(\triangleA'B'C'\)。注意:位似中心可以在圖形內(nèi)部、外部或圖形的邊上?;脽羝?:例題1——判斷位似圖形題目:下列各組圖形中,是位似圖形的是(

)A.兩個(gè)全等的三角形B.兩個(gè)相似的等腰梯形,對(duì)應(yīng)邊平行,但對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線不相交于一點(diǎn)C.兩個(gè)相似的三角形,對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn),對(duì)應(yīng)邊平行D.兩個(gè)相似的矩形,對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn),但對(duì)應(yīng)邊不平行解答過(guò)程:選項(xiàng)A:全等三角形是相似圖形,但對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線不一定相交于一點(diǎn),不一定是位似圖形。選項(xiàng)B:對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線不相交于一點(diǎn),不符合位似圖形的定義,不是位似圖形。選項(xiàng)C:滿足相似、對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)連線相交于一點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊平行,是位似圖形。選項(xiàng)D:對(duì)應(yīng)邊不平行,不符合位似圖形的定義,不是位似圖形。結(jié)論:答案選C?;脽羝?:例題2——利用位似圖形性質(zhì)求長(zhǎng)度題目:如圖,\(\triangleABC\)與\(\triangleA'B'C'\)是位似圖形,位似中心為\(O\),位似比為\(2:3\),若\(OA=4\),求\(OA'\)的長(zhǎng)度;若\(BC=6\),求\(B'C'\)的長(zhǎng)度。解答過(guò)程:因?yàn)槲凰茍D形上對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比,所以\(\frac{OA}{OA'}=\frac{2}{3}\)。代入\(OA=4\),得\(\frac{4}{OA'}=\frac{2}{3}\),解得\(OA'=6\)。因?yàn)槲凰茍D形對(duì)應(yīng)邊的比等于位似比,所以\(\frac{BC}{B'C'}=\frac{2}{3}\)。代入\(BC=6\),得\(\frac{6}{B'C'}=\frac{2}{3}\),解得\(B'C'=9\)。結(jié)論:\(OA'=6\),\(B'C'=9\)?;脽羝?:例題3——位似圖形的作圖與應(yīng)用題目:已知四邊形\(ABCD\),以點(diǎn)\(O\)為位似中心,位似比為\(1:2\),作出四邊形\(ABCD\)的位似圖形(縮小后的圖形)。作圖步驟:連接\(OA\)、\(OB\)、\(OC\)、\(OD\)。分別取\(OA\)、\(OB\)、\(OC\)、\(OD\)的中點(diǎn)\(A'\)、\(B'\)、\(C'\)、\(D'\)(因?yàn)槲凰票葹閈(1:2\),所以\(OA'=\frac{1}{2}OA\),以此類推)。順次連接\(A'\)、\(B'\)、\(C'\)、\(D'\),得到四邊形\(A'B'C'D'\),即為所求的位似圖形。驗(yàn)證:檢查對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線是否交于\(O\),對(duì)應(yīng)邊是否平行,確認(rèn)符合位似圖形的定義?;脽羝?0:易錯(cuò)點(diǎn)分析混淆位似圖形與相似圖形:認(rèn)為所有的相似圖形都是位似圖形,忽略位似圖形對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)連線交于一點(diǎn)和對(duì)應(yīng)邊平行的特殊條件。位似中心位置錯(cuò)誤:在判斷位似中心時(shí),誤將對(duì)應(yīng)邊的交點(diǎn)當(dāng)作位似中心,而實(shí)際上位似中心是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)連線的交點(diǎn)。位似比應(yīng)用錯(cuò)誤:在計(jì)算對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離或?qū)?yīng)邊的長(zhǎng)度時(shí),將位似比的順序弄反,例如位似比為\(2:3\),卻按\(3:2\)進(jìn)行計(jì)算。作圖不規(guī)范:在作位似圖形時(shí),未準(zhǔn)確連接位似中心與各頂點(diǎn),或未按位似比截取對(duì)應(yīng)點(diǎn),導(dǎo)致所作圖形不是原圖形的位似圖形?;脽羝?1:課堂練習(xí)1——基礎(chǔ)應(yīng)用題目:(1)位似圖形的位似中心一定在(

)A.圖形內(nèi)部B.圖形外部C.圖形邊上D.以上都有可能(2)若兩個(gè)位似圖形的位似比為\(1:4\),則它們的面積比為______。答案:(1)D;(2)\(1:16\)?;脽羝?2:課堂練習(xí)2——綜合應(yīng)用題目:如圖,\(\triangleOAB\)與\(\triangleOCD\)是位似圖形,\(O\)是位似中心,\(OA:OC=2:3\),\(AB=6\),求\(CD\)的長(zhǎng)度;若\(\triangleOAB\)的面積為\(8\),求\(\triangleOCD\)的面積。解答過(guò)程:因?yàn)閈(\triangleOAB\)與\(\triangleOCD\)是位似圖形,位似比為\(OA:OC=2:3\)。由對(duì)應(yīng)邊的比等于位似比,得\(\frac{AB}{CD}=\frac{2}{3}\),代入\(AB=6\),得\(\frac{6}{CD}=\frac{2}{3}\),解得\(CD=9\)。面積比等于位似比的平方,即\(\frac{S_{\triangleOAB}}{S_{\triangleOCD}}=(\frac{2}{3})^2=\frac{4}{9}\)。代入\(S_{\triangleOAB}=8\),得\(\frac{8}{S_{\triangleOCD}}=\frac{4}{9}\),解得\(S_{\triangleOCD}=18\)。結(jié)論:\(CD=9\),\(\triangleOCD\)的面積為\(18\)?;脽羝?3:課堂小結(jié)位似圖形的定義:相似且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)連線交于一點(diǎn),對(duì)應(yīng)邊平行的圖形。位似圖形的性質(zhì):具有相似圖形的所有性質(zhì),對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)連線過(guò)位似中心,對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心距離比等于位似比等。與相似圖形的關(guān)系:位似圖形是特殊的相似圖形。作圖方法:確定位似中心,連接頂點(diǎn)與位似中心,按位似比截取對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)得到位似圖形。幻燈片14:布置作業(yè)基礎(chǔ)作業(yè):判斷下列說(shuō)法是否正確:(1)位似圖形一定是相似圖形。(

)(2)相似圖形一定是位似圖形。(

)(3)兩個(gè)位似圖形的位似中心只有一個(gè)。(

)已知兩個(gè)位似圖形的位似比為\(3:5\),其中一個(gè)圖形的周長(zhǎng)為\(21\),求另一個(gè)圖形的周長(zhǎng)。提升作業(yè):如圖,以點(diǎn)\(P\)為位似中心,將\(\triangleABC\)放大為原來(lái)的\(2\)倍,作出放大后的位似圖形。已知四邊形\(ABCD\)與四邊形\(A'B'C'D'\)是位似圖形,位似中心為\(O\),位似比為\(2:1\),若\(OA=6\),求\(AA'\)的長(zhǎng)度(點(diǎn)\(A'\)在\(OA\)的延長(zhǎng)線上)。5課堂檢測(cè)4新知講解6變式訓(xùn)練7中考考法8小結(jié)梳理學(xué)習(xí)目錄1復(fù)習(xí)引入2新知講解3典例講解新課導(dǎo)入相似與軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣,也是圖形之間的基本變換,它可以將一個(gè)圖形放大或縮小,并保持形狀不變.下面介紹一種特殊的畫相似多邊形的方法.推進(jìn)新課現(xiàn)在要把五邊形ABCDE

放大到1.5倍,也就是使所得的多邊形與原多邊形的相似比為1.5.步驟如下:1.任取一點(diǎn)O;2.以O(shè)為端點(diǎn)作射線OA、OB、OC、OD和OE;ABCDEABCDE3.分別在射線OA、OB、OC、OD和OE上取點(diǎn)A′、B′、C′、D′和E′,使OA′

:OA=OB′:

OB=OC′:OC=OD′:OD=OE′:OE=1.5;4.順次連結(jié)點(diǎn)A′、B′、C′、D′和E′,就得到所要畫的多邊形A′B′C′D′E′

.OA′B′C′D′E′探索用刻度尺和量角器量一量,看看上面的兩個(gè)多邊形是否相似?你能否用演繹推理說(shuō)明其中的理由?OABCDEA′B′C′D′E′OABCDEA′B′C′D′E′如圖,兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A

與A′、B

與B′、C

與C′……的連線都交于一點(diǎn)O,并且

這兩個(gè)圖形叫做位似圖形,點(diǎn)O

叫做位似中心.利用位似的方法,可以把一個(gè)多邊形放大或縮小.B′A′D′C′DCBAO任取一點(diǎn)O,作直線OA、OB、OC、OD,在點(diǎn)O

的另一側(cè)取點(diǎn)A′、B′、C′、D′,使OA′

:OA=OB′:

OB=OC′:OC=OD′:OD=2,這樣就可以得到放大到2倍的四邊形A′B′C′D′.位似中心取在多邊形外A′B′C′D′E′F′ABCDEFO如果把位似中心取在多邊形內(nèi),那么也可以把一個(gè)多邊形放大或縮小,而且比較簡(jiǎn)便.位似中心可以取在多邊形外、內(nèi),也可以取在多邊形的一邊上、或頂點(diǎn).隨堂演練1.如圖,以O(shè)

為位似中心,將△ABC

放大為原來(lái)的兩倍.OABC2.如圖,圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,△ABC

與△A1B1C1

是以點(diǎn)O

為位似中心的位似圖形,它們的頂點(diǎn)都是在小正方形的頂點(diǎn)上.①畫出位似中心點(diǎn)O;②求出△ABC

與△A1B1C1

的相似比;③以點(diǎn)O

為位似中心,再畫一個(gè)△A2B2C2,使它與△ABC

的相似比等于1.5.OA2B2C2解:①如圖.③如圖△A2B2C2

.D返回1.[2025鄭州期中]下列圖形中不是位似圖形的是(

)A返回2.[2025開封聯(lián)考]圖中的兩個(gè)三角形是位似圖形,它們的位似中心是(

)A.點(diǎn)P

B.點(diǎn)O

C.點(diǎn)M

D.點(diǎn)NB返回3.如圖,圖形甲與圖形乙是位似圖形,O是位似中心,相似比為2∶3,點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A′,B′.若AB=6,則A′B′的長(zhǎng)為(

)A.8B.9C.10D.154.如圖,以點(diǎn)O為位似中心,把△ABC放大為原圖形的2倍得到△A′B′C′,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.△ABC∽△A′B′C′

B.A,O,A′在同一直線上C.AB∥A′B′

D.BO∶BB′=1∶2D返回5.[2025成都期中]如圖,三角板在手電筒的照射下形成了投影,三角板與其投影是位似圖形,相似比是2∶5,若三角板的面積是6cm2,則其投影的面積是________cm2.返回9返回6.如圖,△ABC與△DEF位似,位似中心為點(diǎn)O,若OA∶AD=1∶2,△ABC的周長(zhǎng)為3,則△DEF的周長(zhǎng)為________.7.如圖,已知△ABC與△A′B′C′是位似圖形,點(diǎn)A,B,A′,B′,O共線,點(diǎn)O為位似中心.(1)AC與A′C′平行嗎?為什么?解:AC與A′C′平行.理由如下:∵△ABC與△A′B′C′是位似圖形,點(diǎn)A,B,A′,B′,O共線,∴∠A=∠A′,∴AC∥A′C′.返回(2)若AB=2A′B′,OC′=5,求CC′的長(zhǎng).解:∵△ABC與△A′B′C′是位似圖形,AB=2A′B′,OC′=5,∴OC=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論