保障憲法實施設(shè)計說明本課通過時政新聞和政治生活,引導(dǎo)學(xué)生探究其背后的理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù);認識、了解憲法是一切組織和個人的根本活動準則,具有最高的法律地位;認識憲法的重要作用,知道憲法監(jiān)督的原因、主體和內(nèi)容,明確增強憲法意識的做法;樹立憲法意識,增強憲法觀念,自覺遵守和維護憲法權(quán)威。學(xué)習目標1.通過自主學(xué)習和合作探究,歸納憲法的地位和重要性,了解憲法監(jiān)督的主體和內(nèi)容,增強憲法意識,自覺遵守和維護憲法權(quán)威。2.通過觀看視頻和閱讀分析教材相關(guān)內(nèi)容,總結(jié)憲法與其他法律的區(qū)別,歸納憲法的地位和重要性,做到自覺遵守和維護憲法權(quán)威。3.通過觀察社會現(xiàn)象,了解我國進行憲法監(jiān)督的原因,明確憲法監(jiān)督的主體和內(nèi)容,自覺增強憲法意識,遵守和維護憲法。重點難點1.憲法的地位。2.憲法與其他法律的區(qū)別3.憲法監(jiān)督的主體和內(nèi)容。4.增強公民的憲法意識的做法。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境案例分析法自主學(xué)習法合作探究法資源與工具1.資源。拓展資料:閱讀憲法原文,感悟憲法思想,領(lǐng)悟憲法精神。2.工具。(1)數(shù)字資源包,學(xué)習成果上傳和互動的平臺。(2)圖書館資源和網(wǎng)絡(luò)搜索工具等。課時安排2課時教學(xué)過程第一課時堅持依憲治國一、學(xué)習情境帶領(lǐng)學(xué)生齊聲朗讀憲法部分序言,在閱讀過程中,讓學(xué)生體悟憲法精神,感悟憲法權(quán)威。習近平指出:“憲法的生命在于實施,憲法的權(quán)威也在于實施?！北Ｕ蠎椃▽嵤┚鸵獔猿忠缿椫螄?加強憲法監(jiān)督。這節(jié)課讓我們一起學(xué)習堅持依憲治國的相關(guān)知識。二、預(yù)習檢查1.憲法具有至高無上的權(quán)威。憲法的權(quán)威關(guān)系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。2.憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。3.憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。4.憲法是一切組織和個人的根本活動準則。5.憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。三、學(xué)習任務(wù)一教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.安排活動,自主探究。自主閱讀教材P20—P21內(nèi)容和《中華人民共和國憲法》的相關(guān)內(nèi)容,概括我國憲法的本質(zhì)、構(gòu)成及主要內(nèi)容。2.組織學(xué)生,激勵評價。引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識思考并有序展示回答問題,及時給予學(xué)生激勵性評價與規(guī)范性指導(dǎo)。3.指導(dǎo)點撥,總結(jié)歸納。教師總結(jié):憲法規(guī)定了國家生活中最根本、最重要的問題。憲法是國家的根本法,具有至高無上的權(quán)威。1.自主思考:學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識,積極思考。2.交流展示:(1)憲法一共四章一百四十三條。(2)我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。(憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn))(3)憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)的設(shè)置及職權(quán)等。由學(xué)生自主翻閱《中華人民共和國憲法》和教材,從知識上進行自我探索和發(fā)現(xiàn),從情感上意識到憲法與公民息息相關(guān),從而增強政治認同和法治觀念。四、學(xué)習任務(wù)二教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)探究。通過讓學(xué)生觀看視頻,啟發(fā)學(xué)生思考國家公職人員就職時為什么要向憲法宣誓。2.指導(dǎo)點撥,引導(dǎo)啟發(fā)。讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識,進行深刻思考。根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生思考如何維護憲法權(quán)威。3.指導(dǎo)點撥,總結(jié)提升。課件展示:堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政;任何公民、社會組織和國家機關(guān)都必須以憲法和法律為行為準則。1.合作探究:學(xué)生以小組為單位進行討論,組長做好記錄,安排好小組發(fā)言人準備展示。2.交流展示:(1)憲法具有至高無上的權(quán)威。(2)國家公職人員進行憲法宣誓,有利于維護憲法權(quán)威。在研讀和點撥過程中,幫助學(xué)生增強知識探究能力,使其進一步加深對憲法的了解,增強政治認同和法治觀念。五、學(xué)習任務(wù)三教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.素材分析,探究分享?！咎骄颗c分享】閱讀教材P23—P25內(nèi)容,思考憲法與其他法律的關(guān)系。2.組織討論,調(diào)控課堂。組織學(xué)生進行小組合作探究,結(jié)合文字材料和教材信息,進行交流分享。3.總結(jié)歸納,情感提升。通過對材料進行分析,總結(jié)憲法與其他法律的區(qū)別,歸納憲法的地位,意識到憲法的重要性。課件展示:憲法的地位:①憲法是治國安邦的總章程。②憲法是根本活動準則。③憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。④憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ),是中國特色社會主義法律體系的核心。1.合作探究:學(xué)生以小組為單位進行討論,組長做好記錄,安排好小組發(fā)言人準備展示。2.交流展示:(1)憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題;其他法律規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性、某一方面問題。(2)憲法具有最高的法律效力,是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù);其他法律是根據(jù)憲法制定的,不得與憲法的原則和精神相違背,否則就會因違憲而無效。(3)憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。通過探究與分享,讓學(xué)生自主探究憲法與其他法律的區(qū)別,使學(xué)生感受憲法的重要性,做到自覺遵守憲法、維護憲法。六、過程性評價《作業(yè)》課堂練習。七、課堂小結(jié)通過對本課時的學(xué)習,我們知道了憲法與其他法律的區(qū)別,明白了憲法的地位和重要性。作為中華人民共和國公民,我們要增強政治認同和法治觀念,自覺遵守憲法、維護憲法。八、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):梳理本課時知識。2.發(fā)展型作業(yè):完成《作業(yè)》課時練習。九、板書設(shè)計第二課時加強憲法監(jiān)督一、學(xué)習情境名言導(dǎo)入——教師展示名言:“在一個法治的政府之下,善良公民的座右銘是什么?那就是嚴格地服從,自由地批判?！币龑?dǎo)學(xué)生思考這句話帶來的啟示。學(xué)生自主回答,生活在法治國家,我們不僅要遵守憲法、維護憲法,還要加強憲法監(jiān)督。這節(jié)課讓我們一起學(xué)習加強憲法監(jiān)督的相關(guān)知識。二、預(yù)習檢查1.監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證,不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。2.在監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系中,憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。3.全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權(quán)。三、學(xué)習任務(wù)一教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.情境導(dǎo)入,引發(fā)思考。引導(dǎo)學(xué)生通過觀看視頻,自主閱讀教材P26內(nèi)容,理解為什么要加強憲法監(jiān)督,梳理憲法監(jiān)督的主體和內(nèi)容。2.指導(dǎo)點撥,歸納總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀教材,結(jié)合視頻和教材回答問題。3.組織展示,素養(yǎng)提升。通過以上學(xué)習,我們認識到權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。1.自主思考:學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識,積極回答。2.交流展示:(1)權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證,不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。(2)在監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系中,憲法監(jiān)督具有基礎(chǔ)性意義。(3)全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權(quán)。(4)我國憲法監(jiān)督的內(nèi)容主要包括:合憲性審查和監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時政、關(guān)心國家生活的習慣和意識,讓學(xué)生帶著疑惑、激發(fā)求知欲進入課堂學(xué)習。四、學(xué)習任務(wù)二教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.組織活動,探究分享。讓學(xué)生自主閱讀教材P27內(nèi)容,并對視頻中的問題進行思考,探究如何加強憲法監(jiān)督。2.重點講授,指導(dǎo)點撥。教師針對視頻中反映的社會問題進行剖析,引導(dǎo)學(xué)生思考。3.知識總結(jié),提升能力。引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析,明確如何加強憲法監(jiān)督。1.學(xué)生以小組為單位進行合作探究。2.交流展示:(1)要完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度,健全監(jiān)督機制和程序。(2)要健全憲法解釋程序機制,推進合憲性審查工作,加強備案審查制度和能力建設(shè)。(3)對于各種違反憲法的行為,都必須予以追究和糾正。(4)需要人們增強憲法意識。讓學(xué)生通過觀看相關(guān)社會問題的視頻,結(jié)合教材分析如何加強憲法監(jiān)督;引導(dǎo)學(xué)生意識到憲法監(jiān)督不僅需要國家,也需要公民增強憲法意識。五、學(xué)習任務(wù)三教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.素材分析,探究分享。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P27—P31內(nèi)容,思考如何增強憲法意識。2.組織討論,調(diào)控課堂。組織學(xué)生進行小組合作探究,結(jié)合文字材料和教材內(nèi)容,進行交流分享。3.總結(jié)歸納,情感提升。通過分析材料,總結(jié)增強憲法意識的做法。1.合作探究:學(xué)生以小組為單位進行討論,組長做好記錄,安排好小組發(fā)言人準備展示。2.交流展示:加強憲法監(jiān)督的做法:①國家:設(shè)立國家憲法日,建立憲法宣誓制度等。②個人:學(xué)習憲法;認同憲法;踐行憲法;堅持憲法至上,踐行憲法精神,推動憲法實施。讓學(xué)生通過閱讀教材內(nèi)容和觀察生活,自主探究增強憲法意識的做法,使學(xué)生自覺增強憲法意識,做到遵守憲法、維護憲法。六、過程性評價《作業(yè)》課堂練習。七、課堂小結(jié)通過對本課時的學(xué)習,我們了解了憲法監(jiān)督的原因、主體和內(nèi)容,以及加強憲法監(jiān)督的做法。我們要增強憲法意識,熱愛憲法、捍衛(wèi)憲法、維護憲法。八、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):梳理本課時知識。2.發(fā)展型作業(yè):完成《作業(yè)》課時練習。九、板書設(shè)計知能演練提升1.對下面漫畫理解正確的是()①權(quán)力行使需要接受監(jiān)督②不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐?、郾O(jiān)督可以保證國家機關(guān)嚴格按照憲法和法律行使權(quán)力④監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④2.“憲法的生命在于實施,憲法的權(quán)威也在于實施?！本S護憲法權(quán)威需要保障憲法實施,保障憲法實施就要堅持依憲治國、加強憲法監(jiān)督。加強憲法監(jiān)督需要()①擴大人民群眾監(jiān)督和制裁違憲行為的權(quán)力②推進合憲性審查工作,加強備案審查制度和能力建設(shè)③對各種違憲行為都必須予以追究和糾正④健全憲法解釋程序機制,加強對憲法實施情況的監(jiān)督檢查A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③3.公民要增強憲法意識,就要做到()①學(xué)習憲法②認同憲法③遵守憲法④踐行憲法A.①②③④ B.①②④C.②③④ D.①③④4.“憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護,憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。”這句話告訴我們()A.要堅持憲法至上,學(xué)習憲法B.要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準則C.要理解并認同憲法的價值,增強對憲法的信服和尊敬D.要自覺踐行憲法精神,積極推動憲法實施5.《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實行憲法宣誓制度的決定》中規(guī)定:各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員,以及各級人民政府、監(jiān)察委員會、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員,在就職時應(yīng)當公開進行憲法宣誓。對此認識錯誤的是()A.向憲法宣誓可以強化國家工作人員對憲法和法律的敬畏之心B.向憲法宣誓體現(xiàn)出憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程C.向憲法宣誓有利于弘揚憲法精神,加強憲法實施,推進全面依法治國D.只有通過向憲法宣誓,才能促使國家工作人員真正維護人民的根本利益6.我國憲法明確規(guī)定,由行使監(jiān)督憲法實施的職權(quán)。()

A.中央人民政府B.國務(wù)院C.全國人民代表大會及其常務(wù)委員會D.中央軍事委員會7.維護憲法尊嚴,保證憲法實施,是每個公民的神圣職責。為了維護憲法的權(quán)威,我們每個公民()A.要積極主動參與憲法的制定過程B.要根據(jù)憲法規(guī)定,自覺行使憲法賦予的權(quán)利,但不履行義務(wù)C.要認真學(xué)習憲法,牢固樹立憲法意識,自覺遵守和維護憲法D.要做到憲法規(guī)定的積極去做,憲法不允許做的盡量不做8.設(shè)立國家憲法日是為了增強全社會的憲法意識,弘揚憲法精神,加強憲法實施,全面推進依法治國。每年的12月4日,國家都會通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。2024年國家憲法日來臨之際,你所在的學(xué)校團委準備開展以“增強憲法意識維護憲法權(quán)威”為主題的宣傳教育活動,請你一起參與。(1)在我國的法治建設(shè)過程中,為什么要強調(diào)依憲治國?(2)請你就中學(xué)生如何增強憲法意識、維護憲法權(quán)威出謀劃策。(3)請你圍繞這一活動設(shè)計兩種同學(xué)們喜聞樂見的活動形式。知能演練·提升1.D本題考查監(jiān)督權(quán)力行使的知識,①②③④均體現(xiàn)了對權(quán)力行使