規(guī)范語言文字工作計(jì)劃（34篇）

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃（精選34篇）

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

市語言文字工作總體要求是：以構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華

優(yōu)秀文化，促進(jìn)城市文明建設(shè)為宗旨，全面貫徹國家語言文字法律

法規(guī)和方針政策，加強(qiáng)依法管理，完善監(jiān)督體制；以黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、

新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)，努力提高國家通用語言文字的管

理水平和應(yīng)用水平;堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)、傳承中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，全面推進(jìn)中華誦活動(dòng)的深入開展；為迎接

省第一屆省運(yùn)會(huì)在我市召開，圍繞我為作貢獻(xiàn)，我為省運(yùn)添光彩主

題，積極營造文明、規(guī)范、和諧的社會(huì)用語用字環(huán)境。

二、主要工作

（一）繼續(xù)加大宣傳力度，推動(dòng)語言文字法律法規(guī)的貫徹落實(shí)

繼續(xù)深入宣傳、貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》和《省實(shí)施

〈國家通用語言文字法〉辦法》，發(fā)揮新聞媒體和《語言文字網(wǎng)》

的輿論導(dǎo)向和宣傳作用，通過報(bào)紙、電臺(tái)、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,

宣傳語言文字法律法規(guī)、方針政策，普及語言文字規(guī)范知識(shí)，使全

社會(huì)進(jìn)一步了解兩法的有關(guān)精神，切實(shí)提高全社會(huì)規(guī)范用語用字的

法律意識(shí)、法律水平和規(guī)范應(yīng)用語言文字的實(shí)際能力。

（二）鞏固城市語言文字工作評(píng)估成果，深入推進(jìn)全市語言文字

法制建設(shè)

以今年省語委組織的二類城市語言文字工作評(píng)估回頭看檢查為

契機(jī)，進(jìn)一步健全語言文字的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)保障、管理措施、制

度建設(shè)等長效管理機(jī)制，充分發(fā)揮語委成員單位的語言文字工作職

責(zé)，進(jìn)一步完善語委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門各司其職、齊抓共管的工作機(jī)

制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域語言文字應(yīng)用的監(jiān)管，強(qiáng)化依法管理，鞏固城

市語言文字工作評(píng)估成果，深入推進(jìn)我市語言文字法制建設(shè)。貫徹

《省政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)公共場(chǎng)所中外文雙語標(biāo)志規(guī)范工作的通知》

（政發(fā)（）99號(hào)）精神，為迎接省第一屆省運(yùn)會(huì)在我市召開，按照省

語委有關(guān)要求，認(rèn)真做好公共場(chǎng)所中文雙語標(biāo)志規(guī)范工作。

（三）創(chuàng)新活動(dòng)形式，精心組織開展第十三屆推普周宣傳活動(dòng)

今年九月是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)教育部、國

家語委和省教育廳、省語委關(guān)于開展第十三屆全國推廣普通話宣傳

周活動(dòng)的通知要求，在省語委的統(tǒng)一部署下，以活動(dòng)為載體，精心

策劃，扎實(shí)有效地開展好第十三屆推普周宣傳活動(dòng)。積極探索活動(dòng)

組織方式，不斷創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，與轄市區(qū)合作、聯(lián)動(dòng)，廣泛

開展群眾性中華經(jīng)典誦讀和中華贊・；詩詞歌賦創(chuàng)作活動(dòng)，組

織參加全國語言文字基本功大賽，組織大中小學(xué)生志愿者推普宣傳

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將推普工作向農(nóng)村和城鎮(zhèn)延伸。同時(shí)，發(fā)揮公共服

務(wù)行業(yè)窗口的示范輻射作用，結(jié)合行業(yè)及崗位特點(diǎn)，面向公眾深入

開展崗位推普活動(dòng)，不斷拓展推普周社會(huì)宣傳的廣度和深度。

（四）加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，深入開展中華誦經(jīng)典誦讀

活動(dòng)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語言文字工作的指導(dǎo)和檢查，與市政府教育督導(dǎo)團(tuán)

聯(lián)合對(duì)校園用語用字進(jìn)行督導(dǎo)，規(guī)范校園語言文字，規(guī)范學(xué)生漢字

書寫。繼續(xù)在全市中小學(xué)開展國家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)語言文字規(guī)范化

示范校創(chuàng)建活動(dòng)，組織開展第二批市級(jí)示范校評(píng)審認(rèn)定工作，進(jìn)一

步提升學(xué)校依法治校和規(guī)范使用語言文字水平，更好地發(fā)揮學(xué)校在

全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用。倡導(dǎo)學(xué)校設(shè)立母語節(jié)，

弘揚(yáng)漢語言文化。引導(dǎo)學(xué)校深入開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在廣大師

生中開展誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典活動(dòng)，并將其列入校本課程，把提高

師生語言文字素養(yǎng)與傳承中華優(yōu)秀文化有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提升學(xué)校

語言文字工作品質(zhì)C舉辦全市中小學(xué)教師誦讀培訓(xùn)班，提高教師的

范讀和輔導(dǎo)水平。

（五）繼續(xù)做好普通話培訓(xùn)、測(cè)試工作，開展?jié)h字應(yīng)用水平測(cè)試

的試點(diǎn)工作。

認(rèn)真貫徹《普通話測(cè)試管理規(guī)定》（教育部令第16號(hào)）和省教育

廳、省語委《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通話水平測(cè)試工作的通知》（教語（）

1號(hào)）精神，繼續(xù)做好全市的普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作。加強(qiáng)對(duì)市語言

文字培訓(xùn)中心普通話測(cè)試考點(diǎn)考務(wù)的指導(dǎo)監(jiān)督和檢查管理，理順考

點(diǎn)與各培訓(xùn)輔導(dǎo)站之間的工作關(guān)系，認(rèn)真做好全市測(cè)試工作的組織

協(xié)調(diào)。繼續(xù)做好全市普通話水平測(cè)試員培訓(xùn)、考核和評(píng)聘工作，進(jìn)

一步完善我市普通話水平測(cè)試機(jī)測(cè)管理規(guī)章制度，加強(qiáng)測(cè)試質(zhì)量監(jiān)

測(cè)，確保普通話水平測(cè)試質(zhì)量。依法做好全市普通話未達(dá)標(biāo)教師和

社會(huì)相關(guān)人員的普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，大力推進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的普

通話水平測(cè)試。按照省語委有關(guān)要求，積極開展?jié)h字應(yīng)用水平測(cè)試

的試點(diǎn)工作。

（六）開展語言文字工作研究，加強(qiáng)《語言文字網(wǎng)》建設(shè)和管理

關(guān)注社會(huì)語言生活中的重大問題和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，針對(duì)我市

語言文字工作如何適應(yīng)城市發(fā)展需求、普通話測(cè)試工作如何進(jìn)一步

科學(xué)化和規(guī)范化等問題，組織有關(guān)人員積極開展調(diào)查研究，為全市

經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展提供良好的語言文字環(huán)境，為提高全社會(huì)語

言文字應(yīng)用水平提供支持和服務(wù)，不斷探索適應(yīng)我市語言文字工作

發(fā)展需要的管理機(jī)制，提高管理水平。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《語言文字網(wǎng)》

的建設(shè)和管理，充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容，增強(qiáng)信息的時(shí)效性和深刻性。建立

激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)，密切聯(lián)系在常各大高校語委辦、

培訓(xùn)輔導(dǎo)站，加強(qiáng)交流，互通信息，資源共享，充分發(fā)揮《語言文

字網(wǎng)》在宣傳語言文字法律法規(guī)、方針政策、交流語言文字工作經(jīng)

驗(yàn)、普及語言文字規(guī)范知識(shí)、報(bào)道有關(guān)活動(dòng)等方面的重要作用，并

使之成為向社會(huì)提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇2

中文信息處理是我國信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語言文字規(guī)范化、

標(biāo)準(zhǔn)化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利

于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。今天為大家?guī)硪?guī)

范語言文字工作計(jì)劃，一起來看看吧!

學(xué)校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極

創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，

全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱

愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品

牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。

我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

建立三級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成校長主管，教務(wù)處負(fù)責(zé)，全

員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總

體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師

的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;

學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由教務(wù)處和和總務(wù)

處負(fù)責(zé)；?？⑿?bào)的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專門培訓(xùn)I、

常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

二、建章立制，規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文

字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相

應(yīng)，學(xué)校還制定了《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考

核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)

范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、

聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語委一年

一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)

政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和

國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文

字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)文件。

學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、永久性標(biāo)語牌、

學(xué)校網(wǎng)站等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增

強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”

工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳

單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，

使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作

效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用

字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極

行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們

的.語言環(huán)境。

四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。

(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查

內(nèi)容)，并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語言文字

工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,

作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、

購買資料和開展活動(dòng)使用，以保障語言文字工作順利開展。

(2)將語言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行教師過“四關(guān)”活動(dòng),

即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些

工作的開展對(duì)提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營造校

園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。

(3)面向全體教師，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤

其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校

本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的

培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織

教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘

請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話

培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂

范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教務(wù)處還組

織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要

求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，

作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范

字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文

學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生

必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校舉

行“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、

分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫

規(guī)范字，收到了顯著成效。

(5)配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦活動(dòng)。

例如讀書演講比賽和書法大賽等。

(6)積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。

“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座、規(guī)范

用語用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主

題開展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語、用

字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活

動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們

生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。

促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很艱巨。校園是

傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨,

充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同

營造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我

們還將繼續(xù)努力，不斷提升鶴溪中學(xué)語言文字的規(guī)范化水平。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以—大精神為指針，圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，

繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞株洲市

20_年語言文字工作要點(diǎn)，本著用普通話交流，用規(guī)范字書寫的宗

旨，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語

言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化

工作，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力,

使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、

規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建漢語言文字規(guī)范示范校為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化

建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將

語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制

度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)

中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以

取得長久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作

（一）以迎評(píng)工作為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

1,加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一

步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小

組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校

園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)組教研

組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，今年將學(xué)校團(tuán)、隊(duì)充實(shí)到其中，進(jìn)一

步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，寫規(guī)范字。并重

視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合作用。

2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校

師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實(shí)國家對(duì)學(xué)校語言文

字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作

中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓

共管的工作局面。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌，主干道、

教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

宣傳欄、學(xué)習(xí)園地：及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡

端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和

信息服務(wù)的平臺(tái)。

校園網(wǎng)：繼續(xù)充實(shí)我校語言文字專題網(wǎng)站，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和

創(chuàng)新，并且不斷增加語言文字方面的知識(shí)，供全校師生瀏覽、閱讀,

實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化。

教室：各班的推普員負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作。教室里堅(jiān)持每

日一拼的讀寫，每期黑板報(bào)都辟有拼音角。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行

有感情地朗讀活動(dòng)c監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗

讀活動(dòng)，并隨時(shí)檢查各班規(guī)范用字情況。

校園廣播：校園廣播不定期地設(shè)立推普專欄，介紹推普知識(shí)。

主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范

作用。

（二）精心組織第十二屆推普周活動(dòng)。

今年九月份第三周是第十二屆全國推廣普通話宣傳周，我校將

以此為契機(jī)，在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞株洲市國家二類城市漢

語言文字評(píng)估，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，開展具有

我校特色的各類活動(dòng)，采取師生喜聞樂見的方式，扎實(shí)開展第十二

屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順

利開展。（另外制定詳細(xì)活動(dòng)方案。）

（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化

運(yùn)用能力。

教師活動(dòng)：

要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普

通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字字體規(guī)范；將

普通話作為教學(xué)用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學(xué)

和班級(jí)常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并作為教師和動(dòng)：班級(jí)評(píng)價(jià)考核

的內(nèi)容之一。今年，將在教師層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)。

1.教師基本功競(jìng)賽。

2.結(jié)合我校校本節(jié)日（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)），開

展語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。

3.以備課組為單位的教師公開課競(jìng)賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)

上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

4.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)

劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績冊(cè)等資料的檢查。

5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性，對(duì)全體教師進(jìn)行

普通話、規(guī)范字的培訓(xùn)和測(cè)試。

學(xué)生活動(dòng)：

要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多

彩的活動(dòng)，進(jìn)行多種形式的檢查評(píng)估，將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字

的情況列入評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人的條件之一。今年，在學(xué)生層面主

要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

L對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)別字，易讀錯(cuò)字的測(cè)試。

2.結(jié)合各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀

書節(jié))，開展語言文字相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范

字。主要有：

(1)文學(xué)社的征文大賽；

(2)各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽；

(3)人人寫好字大賽；

(4)英語口語比賽；

3.以我語文教研組組織的有關(guān)活動(dòng)為載體，積極組織學(xué)生進(jìn)行

語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo)，并扎實(shí)開展收集身邊的生活中的不

規(guī)范用字等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。

(四)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言

文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中

的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，

認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練，除此以外，還要充

分利用并認(rèn)真上好少兒口語交際課這門語言指導(dǎo)課，使學(xué)生在語言

表達(dá)能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。

2.繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動(dòng)，在

豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。

3.繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作，以考促練。特別抓

好漢語拼音驗(yàn)收工作、寫字等級(jí)考試等基本功技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查，切實(shí)做好國家級(jí)語言文字

規(guī)范化迎評(píng)工作。

要求各部門領(lǐng)導(dǎo)、教師帶頭，做普通話是校園工作用語的表率;

各科室、各年級(jí)組與教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作

文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班學(xué)生文字協(xié)查員做好班級(jí)文字

規(guī)范和提筆就寫規(guī)范字，開口就說普通話的檢查，協(xié)助做好校園文

字規(guī)范的檢查，進(jìn)一步治理整頓校園用字，人人爭(zhēng)為凈化語言文字

出謀出力。

同時(shí)，學(xué)校按照市語委20__年工作計(jì)劃要求，積極行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)

語言文字規(guī)范化學(xué)校。組織學(xué)校語言文字相關(guān)機(jī)構(gòu)及人員對(duì)照評(píng)估

標(biāo)準(zhǔn)，以評(píng)促建，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，采取扎實(shí)措施，發(fā)動(dòng)

全校師生員工，做好迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，

語言文字工作系列活動(dòng)安排：

三月份：

L召開全校教職工大會(huì)宣講市迎評(píng)工作，增強(qiáng)規(guī)范語言文字的

意識(shí)。

2.對(duì)全校教師進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3.統(tǒng)計(jì)本校無普通話等級(jí)證書的教職工，積極上報(bào)參加培訓(xùn)測(cè)

試。

四月份：

1.全校各年級(jí)開展以規(guī)范語言文字為主題的板報(bào)比賽，評(píng)比打

分并列入班級(jí)考核分內(nèi)。（第二周）

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)別字，易讀錯(cuò)字的測(cè)試。

3.初一、初二年級(jí)開展經(jīng)典美文誦讀大型活動(dòng)。

五月份：

1.對(duì)全體教師進(jìn)行普通話、規(guī)范字的培訓(xùn)和測(cè)試。

2.校園內(nèi)設(shè)立永久性的標(biāo)語牌推廣普通話，書寫規(guī)范字營造規(guī)

范語言文字的氣氛C

3.師生自查校園內(nèi)的不規(guī)范用語、用字。

六月份：

1.學(xué)生收集身邊的生活中的不規(guī)范用字。

2.師生收集整理河套地區(qū)的方言。

3.征集學(xué)生作品，出一期?？?bào)。

九月份：

1.全校師生再次學(xué)習(xí)《中華人民共和國語言文字通用法》。

2.組織學(xué)生開展詩歌創(chuàng)作活動(dòng)。

十月份：

1.組織初一年級(jí)學(xué)生講故事比賽。

2.組織初二年級(jí)學(xué)生演講比賽。

十一月份：

1.組織初一、初二年級(jí)學(xué)生英語口語二匕賽。

2.組織全校各年級(jí)的書畫大賽。

十二月份：

開展校園文化藝術(shù)節(jié)的系列活動(dòng)。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《國家通用語言文法》，

大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用規(guī)范化，全面提高員工素質(zhì)，使之與

精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語言文規(guī)范化的表率,

為全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

提高社會(huì)語言文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將城市語言文達(dá)標(biāo)工作

與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合，使語言文工作更好的為社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)

展和精神文明建設(shè)服務(wù)。

具體目標(biāo)包括：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文工作的宣傳，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《口華

人民共和國國家通用語言文法》，提高依法推進(jìn)語言文規(guī)范工作的

意識(shí)和依法執(zhí)政的能力。

2、把語言文規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話

和推行規(guī)范漢的工作，并將語言文規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文

規(guī)范意識(shí)和水平。

3、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時(shí)間和場(chǎng)所使用普通話的

自覺性；要加強(qiáng)對(duì)公示性文規(guī)范用的檢查和整改；要提高公文格式

和用語用的規(guī)范化水平。

三、具體措施

1、召開語言文工作會(huì)議。明確語言文工作組成員的責(zé)任，確保

有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合的規(guī)范用語用工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國家通用語言文法》。結(jié)合學(xué)習(xí)，

找出工作中的不足，促使語言文工作規(guī)范化。

3、健全語言文工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語言文規(guī)范化工作，設(shè)

立語言文工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文規(guī)范化宣傳、

整治與監(jiān)督工作。

4、做好本單位語言文工作的自查自評(píng)，整理有關(guān)檔案資料，迎

接我市語言文工作的評(píng)估驗(yàn)收。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語

言文字工作的方針、政策。根據(jù)區(qū)語委會(huì)工作精神，以及學(xué)校的工

作計(jì)劃，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康、有磁性的校園語言文字

應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用

能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普

通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

二、主要工作：

1、繼續(xù)創(chuàng)建磁性、規(guī)范的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境。

2、開展以“暢游書海享受閱讀”為主題的內(nèi)二小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。

4、推進(jìn)小思閱讀平臺(tái)的各項(xiàng)工作的開展。

三、具體工作：

（一）建章建制，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

定期開展語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，商討學(xué)校語言文字工作。學(xué)

期初，召開語言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級(jí)部門的工作精神，商討

本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn)；學(xué)期中再召開例會(huì)，做

階段性評(píng)估；學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問題商量決策。這樣的例

會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)

問題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。

一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力

保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的

推普員。他們將管理班級(jí)語言文字工作，承擔(dān)著組織開展啄木鳥小

隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。

（二）開展語言文字研究活動(dòng)，提升教師語言文字水平。

與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)

行語言文字為主題的教研活動(dòng)，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園

中一道亮麗的風(fēng)景線。

根據(jù)區(qū)語委辦的要求，鼓勵(lì)我校教師枳極參與語言文字應(yīng)用能

力測(cè)試。

（三）突出課堂渠道，提高規(guī)范素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言

文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中

的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，

認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和普通話說話訓(xùn)練，除此以外，還要

充分利用并認(rèn)真上好寫字課，使學(xué)生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切

實(shí)的發(fā)展與提高。

2、繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作，本學(xué)期將重點(diǎn)抓好

漢語拼音驗(yàn)收工作C

（四）與校內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，提升語言文字工作的實(shí)效性。

本學(xué)期將以校園讀書節(jié)活動(dòng)以及區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽為主開展語言文

字系列活動(dòng)。

1、“傳承中華文化走進(jìn)唐詩宋詞”經(jīng)典古詩詞誦讀和古詩文知

識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

各班班主任根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展以“傳承中華文化走進(jìn)唐詩宋詞”

為主題的古詩文競(jìng)賽活動(dòng)。一、二年級(jí)學(xué)生以吟誦詩歌為主，三至

五年級(jí)學(xué)生開展古詩文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、“班班有書聲”課文誦讀比賽

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素

養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，舉行“班班有書聲”課文誦讀比賽，激

發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，享受閱讀的快樂。

3、“和諧互助分享"睦鄰友善語錄征集活動(dòng)

圍繞家園文化“尊老愛幼、共建互助、鄰里和諧、健康惜己、

禮儀睦鄰”等內(nèi)容征集“睦鄰友善”語錄。

4、組織學(xué)生積極參與“中文自修杯”第一屆上海市小學(xué)生“美

麗漢字”征文活動(dòng)c

(1)完成網(wǎng)上調(diào)查問卷。

(2)主題征文：“我愛祖國山河美

5、推薦一二年級(jí)學(xué)生參加楊浦區(qū)“小青蛙講故事比賽”。

6、推薦我校學(xué)生參加楊浦區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事比賽和朗誦比賽。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育

的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根

據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服

務(wù)。

我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用

語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參

與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣

傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)建語言文

字示范校為努力方向，使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作

（一）學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育

活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)合肥市語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字

規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，

創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作

取得更好的效果。

1、定期召開學(xué)校語言文字工作會(huì)議，在市語辦的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)

學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話,

使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普

通話。

3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格

遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。

4、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)并幫助教師提

高普通話水平，從而為爭(zhēng)創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生

語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，

本學(xué)期擬開展以下活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是

跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通

話納入到年終考核C

2、在教師隊(duì)伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng),

以提高教師的普通話水平。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師

的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

4、邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以

切實(shí)提高教師的語言文字水平。

5、加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師

自身的普通話素質(zhì)°教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。

6、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)

劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績冊(cè)等資料的檢查。

學(xué)生活動(dòng)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，加

強(qiáng)推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2、校園、班級(jí)對(duì)語言文字規(guī)范化均有長期的宣傳和環(huán)境布置，

做到常態(tài)化、制度化。

3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值

周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。

4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會(huì)等活

動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng),

主要有：

(1)詩朗誦比賽。

⑵書法比賽。

(3)征文比賽。

(4)演講比賽。

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言

文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中

的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字

規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展語言文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，在豐富

多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。

3、發(fā)動(dòng)各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一期精美

的墻報(bào)。

三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率

1、各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保

證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔。各班推普員做好班級(jí)板報(bào)

宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校

校園用字。

2、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時(shí)

報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展

板，定期做好布置、維護(hù)工作。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化

工作。

4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)

的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校

簡報(bào)、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規(guī)范。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇7

局屬各單位：

為認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作

目標(biāo)，推動(dòng)國家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)

龍游縣語委20—年工作安排，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定語言文字

工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的—大精神為指導(dǎo),

深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用

字規(guī)范化，全面提高我局干部素質(zhì)，形成我局語言文字工作的長效

管理機(jī)制，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合。

二、工作目標(biāo)

提高社會(huì)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，力爭(zhēng)通過努力工作,

達(dá)到衢州市《三類城市語言文字工作評(píng)估》標(biāo)準(zhǔn)，保證本單位在

國家三類城市語言文字工作評(píng)估工作中各項(xiàng)工作都合格。

目標(biāo)包括：

繼續(xù)積極推廣普通話，把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中。

本系統(tǒng)在職適齡公務(wù)員中使用普通話率達(dá)到100虬在會(huì)議發(fā)言、人

員接待、參加大型文藝活動(dòng)、播音、采訪和其他集體活動(dòng)中使用普

通話率達(dá)到100%o

繼續(xù)搞好文字規(guī)范化。公文、印章、標(biāo)牌、合同等應(yīng)當(dāng)使用規(guī)

范漢字；單位涉及公共服務(wù)的窗口以及單位主要場(chǎng)所和領(lǐng)域的語言文

字基本達(dá)到規(guī)范要求。

三、具體措施

（一）加大對(duì)語言文字規(guī)范化的宣傳。組織學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)

《國家通用語言文字法》、《浙江省實(shí)施〈中華人民共和國國家通

用語言文字法〉辦法》。在會(huì)議室、走廊、辦公室等辦公場(chǎng)所懸掛

永久性語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語等。

（二）做好迎接衢州市三類城市語言文字工作檢查評(píng)估相關(guān)工作。

結(jié)合龍游縣迎接衢州市三類城市語言文字工作評(píng)估任務(wù)，找出自身

不足，制定、落實(shí)部門改進(jìn)措施。做好本局語言文字工作自查自評(píng),

整理有關(guān)檔案資料，迎接衢州市三類城市語言文字工作評(píng)估組對(duì)我

局語言文字工作的檢查評(píng)估。

（三）健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，建立良好的語言文字工作氛圍。

本局確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，各業(yè)務(wù)科室、局屬各單位

設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部

署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

（四）加強(qiáng)對(duì)局系統(tǒng)普通話培訓(xùn)。結(jié)合教育培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)局

機(jī)關(guān)在職公務(wù)員和新入職公務(wù)員的普通話培訓(xùn)，提高工作人員語言

文字水平。將說普通話、使用規(guī)范字作為工作中必須遵守的要求納

入年度目標(biāo)管理考核中。

（五）將語言文字規(guī)范化納入局機(jī)關(guān)各科室及局屬各單位的績效

考核。探索建立語言文字規(guī)范化考核長效機(jī)制，將日常的語言文字

規(guī)范化工作作為局機(jī)關(guān)科室和局屬各單位績效考核指標(biāo)要素之一，

提高語言文字水平，保證語言文字工作保質(zhì)保量完成。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇8

各級(jí)黨政機(jī)關(guān)是語言文字工作的重要陣地，加強(qiáng)語言文字工作,

是全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的需要，

也是提高廣大機(jī)關(guān)人員文化素質(zhì)的需要。20—年，我局在20_年工

作的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)按照上級(jí)語委及有關(guān)部門的要求，緊密結(jié)合本

職工作特點(diǎn)，積極探索語言文字工作的方法和途徑，努力提高我局

語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)一步增強(qiáng)全局職工語言文字的規(guī)范意識(shí)和

規(guī)范化能力，更好地迎接紅安縣三類城市語言文字工作評(píng)估?，F(xiàn)計(jì)

劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根

據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，有序地推進(jìn)語

言文字規(guī)范化工作C

二、工作目標(biāo)

（一）大力推廣普通話，進(jìn)一步提高全局干部在會(huì)議、宣傳、

交流和其他集體活動(dòng)中普通話的使用率，營造規(guī)范化語言文字工作

環(huán)境。

（二）在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)公務(wù)、公文用語、交

談?dòng)谜Z、網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體用語等，提高全局干部規(guī)范運(yùn)用語言文字的

素質(zhì)。

（三）進(jìn)一步做好全縣行政、事業(yè)單位普通話培訓(xùn)測(cè)試工作。

對(duì)尚未進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試的部分干部職工進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試。

（四）努力做好迎接黃岡市語言文字工作委員會(huì)對(duì)我局語言文

字工作的檢查評(píng)估（三、具體措施

（一）做好推普宣傳，營造全局語言文字工作良好氛圍。結(jié)合

推普宣傳周，號(hào)召而引導(dǎo)全局干部”說普通話，用規(guī)范字”。

L通過紅安人才網(wǎng)、宣傳欄等陣地加大宣傳力度，并結(jié)合推普

宣傳周認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，營造良好的

語言文字工作、學(xué)習(xí)氛圍。

2.懸掛大型推普宣傳標(biāo)語以及其他與語言文字規(guī)范化有關(guān)的標(biāo)

語牌。

3.做好對(duì)新錄用公務(wù)員和事業(yè)單位人員的語言文字規(guī)范宣傳。

4.發(fā)揮各股室、中心聯(lián)絡(luò)員的作用，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)督促

檢查。

（二）規(guī)范公務(wù)公文用語

1.做好各股室日常規(guī)范用語用字。

2.開展局機(jī)關(guān)日常行文、用語規(guī)范化檢查等專項(xiàng)檢查。

（三）繼續(xù)規(guī)范我局各類宣傳媒體用語，紅安人才網(wǎng)是我局宣

傳語言文字規(guī)范化的主陣地，對(duì)此進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。

L加強(qiáng)對(duì)我局橫幅懸掛、張貼物、各類標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語

（牌）等的管理力度，進(jìn)一步規(guī)范全局運(yùn)用語言文字的規(guī)范化。

（五）繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，進(jìn)一步健全語言文字工作的各項(xiàng)規(guī)章制

度。局辦公室辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督本局行文、宣傳管理等規(guī)范用語用

字情況。各股室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)語言文字規(guī)范化的互相監(jiān)督。

（六）做好我局日常語言文字工作情況的文字及圖片方面材料

的收集整理和歸類建檔工作，為迎接達(dá)標(biāo)評(píng)估工作做好準(zhǔn)備。

四、加強(qiáng)檢查、評(píng)比工作。局辦公室將不定期組織人員對(duì)

各股室進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行檢查、評(píng)比和表彰，以提

高全局干部的積極性，并以迎接省市評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)我局

語言文字規(guī)范化工作。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇9

語言文字是交際的工具和信息的載體。推動(dòng)城市語言文字的規(guī)

范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，

有利于提高市民素質(zhì)，加強(qiáng)城市文化建設(shè)，提升城市文明形象，擴(kuò)

大對(duì)外交流。為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，

實(shí)現(xiàn)國家提出的新世紀(jì)“普通話初步普及”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基

本規(guī)范的目標(biāo)”市人社局語言文字工作的長期目標(biāo)是：干部職工在

工作、宣傳、會(huì)議等集體活動(dòng)中使用普通話；干部職工的普通話水

平達(dá)到規(guī)定的要求，單位用字規(guī)范化、交談普通話化。為確保語言

文字規(guī)范化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，形成長效管理機(jī)制，特制定本規(guī)劃。

一、認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家

通用語言文字法》，將語言文字工作納入我局重要的日常工作。定

期召開會(huì)議，每年召開專題研究會(huì)議2次以上。在擬定計(jì)劃和總結(jié)

中有語言文字規(guī)范化的工作內(nèi)容。

二、建立健全語言文字工作機(jī)構(gòu)，專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工

作，成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組：由分管辦公室的副局長擔(dān)任組長，機(jī)

關(guān)各科室、直屬各單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在語言文字領(lǐng)導(dǎo)

小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展語言文字的規(guī)范化宣傳、整治和監(jiān)督

工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)具體工作。

三、干部職工在單位的一切活動(dòng)中都必須使用普通話。每年9

月認(rèn)真開展“推普宣傳周”活動(dòng)，做到內(nèi)容新穎、講究時(shí)效、形式

多樣化。定期開展干部職工普通話和規(guī)范字培訓(xùn)。

四、建立健全規(guī)范用字檢查審核制度，加強(qiáng)監(jiān)督力度。各辦文

單位要嚴(yán)格對(duì)文稿文字進(jìn)行審核，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字、

二簡字和繁體字。單位內(nèi)所有公示牌、通知欄、上板報(bào)的制度、辦

法及所發(fā)文件、文字材料都應(yīng)逐一監(jiān)督審查，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象一

經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)糾正并整改。

五、在單位的公共場(chǎng)所設(shè)置“請(qǐng)說普通話“、”請(qǐng)寫規(guī)范漢字”

的提示牌，使單位形成人人講普通話、個(gè)個(gè)使用規(guī)范字的氛圍。加

強(qiáng)與市語言文字工作委員會(huì)的聯(lián)系、溝通，積極參加各級(jí)組織的各

項(xiàng)語言文字宣傳活動(dòng)。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中華人民

共和國國家通用語言文字法》，以推廣普通話為契機(jī)，再次掀起語

言文字工作的新高潮。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

加強(qiáng)語言文字工作管理，全面推廣普通話，使用規(guī)范字。為創(chuàng)

設(shè)一個(gè)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力，力爭(zhēng)使滬太新

村第二幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語言文字的教育窗口、教育陣地。

三、具體措施

1、進(jìn)一步完善幼兒園語言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)：

確立我園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立和健全幼兒園語言

文字管理體系。各部門確立語言文字工作條線管理職責(zé)，推普員認(rèn)

真而有序地實(shí)施推普計(jì)劃。

2、進(jìn)一步加大語言文字工作的宣傳力度：

充分利用普通話宣傳標(biāo)語、宣傳櫥窗等平臺(tái)，加大語言文字工

作的宣傳力度。通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張

貼，使語言文字宣傳落到實(shí)處。

認(rèn)真組織開展語言文字宣傳周活動(dòng)，通過出一期語言文字宣傳

小報(bào)，到社區(qū)進(jìn)行語言文字宣傳活動(dòng)，做“普通話小老師”教家長

講普通話等活動(dòng)。使語言文字工作宣傳工作由教師、幼兒向家長、

社區(qū)作進(jìn)一步延伸、輻射。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)的'推普工作，促進(jìn)校園文字凈化工作：

語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組各成員在語言文字工作的落實(shí)中起到帶頭、

示范的作用。同時(shí)，我們要求教師必須使用規(guī)范的漢字，說標(biāo)準(zhǔn)的

普通話。針對(duì)全園各班的環(huán)境布置，“寶寶成長檔案”的記錄等，

大家分頭尋找錯(cuò)別字、異體字，及語言文字使用的正確性和規(guī)范性,

并及時(shí)加以改正，從而不斷提高教師規(guī)范使用漢字的能力。

各年級(jí)組教師注重幼兒一日活動(dòng)中的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲

等環(huán)節(jié)的教育主渠道，積極開展聽課、評(píng)課、說課活動(dòng)，以及對(duì)教

師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到“抓常規(guī)、促實(shí)效”，

不斷提高每一位教師的語言文字素養(yǎng)。通過開展“向家長開放半日

活動(dòng)”等形式，促進(jìn)家園共育，提高家長的普通話運(yùn)用能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師語言文字使用能力。

組織全園教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字的法律法規(guī)及常識(shí)，提高教師

自身素養(yǎng)。

在教師中開展“一幫一”活動(dòng)，對(duì)普通話、未達(dá)標(biāo)的教師，在

教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)聽課并進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取普通話水平

測(cè)試達(dá)標(biāo)，使幼兒園持證上崗率達(dá)到100虬

我們將力爭(zhēng)通過以上各項(xiàng)活動(dòng)，使全園教師的規(guī)范使用語言文

字的能力得到提高，從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的規(guī)范化。

總之，我們要加強(qiáng)校園文化和兩個(gè)文明建設(shè)，積極穩(wěn)妥、深入

有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作的開展。我們將繼續(xù)進(jìn)行《國家通

用語言文字》的宣傳教育活動(dòng)，組織全園教師學(xué)習(xí)和貫徹《國家通

用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，對(duì)照學(xué)習(xí)，從而使我園的

語言文字工作取得良好的效果。

為了開創(chuàng)我園語言文字工作的新局面，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),

認(rèn)真總結(jié)，通過自評(píng)與互評(píng)等形式，不斷提升我園語言文字工作的

質(zhì)量和水平。我們努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)以及應(yīng)

用能力，從而營造一個(gè)“說好普通話，寫好規(guī)范字”的良好氛圍。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇11

本學(xué)期學(xué)校語言文字的工作指導(dǎo)思想是：在上個(gè)學(xué)期工作的基

礎(chǔ)上，進(jìn)一步繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字

法》，進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普的參與意識(shí),

促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。以宣傳口

號(hào)“普通話—情感的紐帶，溝通的橋梁?！睘橹敢?，加大宣傳力

度，吸引更多的師生參與到說好普通話寫好規(guī)范字的活動(dòng)中來。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體

水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語言文

字應(yīng)用能力，積極開展創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)，特制定如

下計(jì)劃。

一、實(shí)施目標(biāo)

通過目標(biāo)管理、量化評(píng)估，普通話水平測(cè)試，推廣普通話宣傳

周等基本措施，力爭(zhēng)在提高我校語言文字應(yīng)用水平、強(qiáng)化語言文字

基礎(chǔ)建設(shè)、依法加里管理監(jiān)督等方面取得重大進(jìn)展。在我?；緦?shí)

現(xiàn)“普及普通話”、“漢字的應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)。

二、實(shí)施任務(wù)

1.大力推廣、積極普及普通話。貫徹“大力推行，積極普及，

逐步提高”的工作方針，堅(jiān)持在普及的基礎(chǔ)上提高，在提高的指導(dǎo)

下普及。使普通話成為我校教學(xué)用語和校園用語，逐步達(dá)到相應(yīng)的

普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗制度。

2.加強(qiáng)用字管理。貫徹《國家通用語言文字法》和國家現(xiàn)行文

字政策，推行有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)主要領(lǐng)域用字的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

重點(diǎn)規(guī)范校園用字，使我校用字達(dá)到基本規(guī)范的目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)教師

正確使用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)培訓(xùn)。

3.繼續(xù)推行《漢語拼音方案》。充分發(fā)揮漢語拼音在識(shí)字教學(xué)、

推廣普通話、文獻(xiàn)檢索、中文信息處理等領(lǐng)域的重要作用。

4.加快實(shí)現(xiàn)語言文字工作的信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中建立和開通

語言文字專欄，并加強(qiáng)管理。

三、實(shí)施措施

1.廣泛開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。報(bào)刊、

廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體要統(tǒng)籌規(guī)劃，加大宣傳力度；學(xué)校各部門要加強(qiáng)

溝通合作，共同營造良好的語言文字環(huán)境，使《國家通用語言文字

法》的精神和國家語言文字工作的方針、政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)

準(zhǔn)為全校師生廣泛知曉，逐步深入人心。認(rèn)真組織一年一度的全國

推廣普通話宣傳周活動(dòng)及其他語言文字宣傳教育活動(dòng)，把宣傳《國

家通用語言文字法》、依法推進(jìn)語言文字規(guī)范化作為重要內(nèi)容，不

斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大社會(huì)參與面和影響面，增強(qiáng)

教師的語言文字規(guī)范意識(shí)。要充分發(fā)揮學(xué)校作為全社會(huì)推廣普及普

通話的基礎(chǔ)陣地的積極作用。

2.建立和健全各級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的工

作變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)組成人員。

3.積極開展普通話培訓(xùn)和水平測(cè)試。繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行普通話培

訓(xùn)測(cè)試，并逐步實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗制度。

4.推進(jìn)語言文字工作信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中抓緊建設(shè)和開通

“語言文字專欄”，在一年內(nèi)確保建成和開通。要加強(qiáng)網(wǎng)站功能建

設(shè)，做到基本功能健全、有自身特色、信息量大、信息更新及時(shí)、

網(wǎng)頁有創(chuàng)意，在語言文字工作宣傳、交流、研討、咨詢、服務(wù)等方

面發(fā)揮積極作用。要加強(qiáng)網(wǎng)站管理，落實(shí)信息責(zé)任制和保密制度，

確保網(wǎng)站的安全。

5.建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代需要的語言文字工作隊(duì)伍。要建立比較穩(wěn)

定的語言文字工作隊(duì)伍，有計(jì)劃地開展對(duì)語言文字工作干部培訓(xùn)工

作，使他們不斷更新思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高政策水平、專業(yè)素

質(zhì)和管理能力，以適應(yīng)工作日益拓展、深化的需要。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇12

為深入推薦我校語言文字規(guī)范化、制度化建設(shè)，建立健全語言

文字工作長效機(jī)制，切實(shí)做好我校語言文字自查、自評(píng)工作，確保

我校語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)順利完成，特制定20_年工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，大力宣傳國家語言文

字工作的方針、政策。在省語委和校語委指導(dǎo)下開展各項(xiàng)語言文字

工作，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，

積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，繼續(xù)提高全

校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作

與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字融入日

常教學(xué)校園文化。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語

言文字工作的開展C努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起

來，滲透至各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，不斷提升校園文化

品位。

三、主要工作

（一）繼續(xù)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)

L加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一

步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小

組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校

園語言。健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各

項(xiàng)活動(dòng)說普通話，寫規(guī)范字。

2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校

師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實(shí)國家對(duì)學(xué)校語言文

字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作

中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓

共管的工作局面。并運(yùn)用多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳，如宣傳欄、

校園網(wǎng)、校園廣播等。

（二）精心組織“推普周”活動(dòng)

我校將在語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精

心組織，開展各類推廣普通話宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語

言文字工作的順利開展。

（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范

化運(yùn)用能力

1.開展校級(jí)教學(xué)和教學(xué)示范教師評(píng)選，對(duì)參評(píng)教師的普通話和

板書進(jìn)行重點(diǎn)考核C

2.組織校內(nèi)教師課堂教學(xué)大賽。

3.組織各類校園文化活動(dòng)，促進(jìn)校園普通話和規(guī)范字推廣。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將在各級(jí)語委的指導(dǎo)下，積極創(chuàng)建“市語言文字

規(guī)劃化示范學(xué)?！?，為此，我們將認(rèn)真研究《中華人民共和國國家

通用語言文字法》及省、市《語言文字規(guī)范化示范校評(píng)選條例》中

的相關(guān)要求，以“深入開展語言文字工作，迎接市語委評(píng)估”為主

要目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用，提高全校師生規(guī)范用

語用字的意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的目標(biāo)而努力。

（一）以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳

1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)

組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好

的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文

字工作取得長久效果。

2、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度

進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作專欄的建設(shè)，加速內(nèi)容的更新,

實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師

生提供咨詢和服務(wù)的平臺(tái)。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范

化運(yùn)用能力

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1、宣傳欄。宣傳《國家通用語言文字法》的相關(guān)規(guī)定及介紹宣

傳學(xué)校的語言文字工作情況。

2、美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳二號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化

氛圍。

活動(dòng)開展方面

1、教師活動(dòng)：

開展粉筆字比賽；以備課組為單位的教師公開課競(jìng)賽，在說課

環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力；對(duì)教學(xué)資料中語言

文字規(guī)范化方面進(jìn)行檢查，含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批

改、學(xué)生評(píng)語、成績冊(cè)等資料的檢查；開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范

化調(diào)查。把課堂教學(xué)過程先錄象后檢查。

學(xué)生活動(dòng)：

繼續(xù)加強(qiáng)語言文字的常規(guī)工作巡查，要求語言文字監(jiān)督員做學(xué)

校語言文字規(guī)范化的表率。加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要

求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：初一年級(jí)講

故事比賽，初二年級(jí)硬筆書法比賽；初三年級(jí)舉行學(xué)生詩歌朗誦比

賽、辯論賽，以此提高學(xué)生語言文字的重視程度和能力。

人員的培訓(xùn)方面：

繼續(xù)關(guān)心教師前學(xué)生的普通話水平，鼓勵(lì)和幫助部分教師進(jìn)行

普通話重測(cè)和升級(jí)，開展多次校內(nèi)外培訓(xùn)，以達(dá)到提升學(xué)校整體水

平的目的。

利用教師集會(huì)時(shí)間多次開展語言文字規(guī)范化方面的知識(shí)講座，

由專人負(fù)責(zé)，分教師組和學(xué)生組，力爭(zhēng)在評(píng)估檢查過程中教師和學(xué)

生的測(cè)評(píng)達(dá)到高分

二、具體安排

（一）建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)估小組，召開語言文字

領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置迎檢工作。

（二）開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。（教師

講座）

（三）完成迎檢的匯報(bào)材料。

（四）完成語言文字的兩塊板報(bào)。

（五）校園內(nèi)不規(guī)范用字的檢查。

（六）開展語言文字知識(shí)講座。（學(xué)生培訓(xùn)）

（七）開展初一學(xué)生講故事比賽。

（A）進(jìn)行迎檢資料的復(fù)查。

（九）以教研組為單位的教師公開課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)

上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

（十）全體教師自查自糾教案、筆記等。

（十一）學(xué)生的作業(yè)中各種不規(guī)范用字進(jìn)行檢查。

（十二）組織參加“啄木鳥”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

為進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，普及國家通用語

言文字，規(guī)范用語用字，我們將以語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),

不斷查找學(xué)校語言文字工作中的問題，努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道

作用，為爭(zhēng)創(chuàng)"—市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)而不懈努力！

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇14

一、落實(shí)語言文字達(dá)標(biāo)工作

建立語言文字規(guī)范示范單位迎檢工作小組，建立以局長帶頭，

全體職工工作機(jī)構(gòu)，形成覆蓋全局的縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)狀工作網(wǎng)絡(luò)。由

分管局長直接領(lǐng)導(dǎo)，組織部署，下達(dá)計(jì)劃，相關(guān)部門具體落實(shí)貫徹

實(shí)施。

二、建立相應(yīng)的工作體系構(gòu)架：

為了推動(dòng)語言文字工作的制度化、規(guī)范化，我局將語言文字規(guī)

范要求納入規(guī)章制度之中。在崗位職責(zé)、會(huì)議制度、職工文明行為

規(guī)范等條例中都予以強(qiáng)調(diào)。我局將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為工作語言，通

過建立優(yōu)秀教研組的評(píng)選、文明組室的評(píng)比等激勵(lì)機(jī)制，將語言文

字工作真正落實(shí)到每一位職工。具體做法如下：

1、把規(guī)范使用語言文字納入職工崗位職責(zé)，并作為年終考評(píng)依

據(jù)之一。

2、把規(guī)范使用語言文字納入職工文明行為規(guī)范。

3、把規(guī)范使用語言文字納入我局的會(huì)議制度，會(huì)議記錄及發(fā)言

必須符合現(xiàn)代漢語語言規(guī)范。

4、建立星級(jí)教研組的評(píng)選、工會(huì)文明組室的評(píng)比等激勵(lì)機(jī)制，

將語言文字工作真正落實(shí)到每一位職工。

三、按照邢臺(tái)市語言文字規(guī)范示范校的要求建立我局語言文字

工作檔案。

按照邢臺(tái)市教育局、邢臺(tái)市語言文字工作委員會(huì)下發(fā)的的文件

要求，由各處室負(fù)責(zé)對(duì)各部門的工作檔案進(jìn)行整理。

四、提高職工語言素養(yǎng)，將語言文字工作向我局的各個(gè)領(lǐng)域滲

透。

定期舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項(xiàng)活動(dòng)，師生互動(dòng)、

人人參與，形成系列。要把達(dá)到“說普通話、寫規(guī)范字”作為職工

行為規(guī)范的重點(diǎn)這一目的，初步消滅單位為語言文字不規(guī)范現(xiàn)象。

在局文化建設(shè)中，我局的用語用字環(huán)境是不可或缺的組成部分。

里應(yīng)設(shè)置永久性宣傳牌，宣傳牌應(yīng)與單位環(huán)境相襯映，營造良好的

教育環(huán)境，追求語言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇15

一、指導(dǎo)思想：

以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步

加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo)，根據(jù)市語

委辦工作指示，結(jié)合我們學(xué)校原有對(duì)加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基

礎(chǔ)的實(shí)際，加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作，更好地發(fā)

揮學(xué)校在全社會(huì)語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用。進(jìn)一步增強(qiáng)語言

文字的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，以“構(gòu)建和

諧語言生活，營造共有精神家園”為主題，把“說普通話，寫規(guī)范

字，做文明人”作為工作重點(diǎn)，加快普通話的推廣普及進(jìn)程，提高

全社會(huì)語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。

二、工作目標(biāo)與要求

1、大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學(xué)用語。

教師全部持普通話合格證書上崗。

2、要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課

堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感。

要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談、交流。力求把普通話說得正確、流利。

3、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、

教學(xué)和校園環(huán)境用字。學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、

公文、印章、教案、試卷、板書及教學(xué)軟件、自編教材、板報(bào)、宣

傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注。

4、提高師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，建立起較為完善的學(xué)校語言

文字工作網(wǎng)絡(luò)，健全相應(yīng)的規(guī)章制度，形成與教育教學(xué)融為一體的

語言文字管理和監(jiān)督機(jī)制。

三、工作重點(diǎn)

1、加大宣傳的力度。

要在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的國家通用語言的宣傳教

育活動(dòng)。在一年級(jí)新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。在校園的

顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌，并與校園文化融為一體。通過校園

網(wǎng)、苗苗廣播電視臺(tái)等多種形式開展宣傳活動(dòng)。

2、營造規(guī)范化的校園文化氛圍

(1)要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用，通過豎標(biāo)牌、

貼提示句、宣傳周活動(dòng)、召開會(huì)議、制定規(guī)章制度等形式，營造良

好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍，使這項(xiàng)工作不斷深入人心。

(2)根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計(jì)規(guī)劃，力求做到文化墻內(nèi)容豐富、

醒目，圖文并茂；教室內(nèi)小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見；各室室牌齊

全、整齊、用字規(guī)范。

(3)加強(qiáng)對(duì)校園文化的督促，建立督查制度，繼續(xù)在教師和學(xué)生

中開展“啄木鳥”行動(dòng)，隨時(shí)觀察和了解學(xué)校的文化動(dòng)態(tài)，人人爭(zhēng)

當(dāng)校園文化的主人，真正使我們學(xué)校布置上的語句通順，用字規(guī)范、

意義明白、布置合理。

3、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，把此項(xiàng)工作推上一個(gè)新水平,

把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到一

定程度的語言文字素質(zhì)，各條線、各村校、各班級(jí)教師都要分別向

學(xué)生提出不同的要求，把堅(jiān)持說普通話、寫規(guī)范字作為一項(xiàng)常規(guī)要

求。課上，一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時(shí)咬音不唯，教師或?qū)W生就要及時(shí)

糾正。課間，不管是與教師還是學(xué)生，都必須用普通話交流，并且

要逐步講究一定的語音、語速、語調(diào)。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)

定一定的格式外，還要強(qiáng)調(diào)書寫端正、排列整齊，不寫錯(cuò)別字或少

寫錯(cuò)別字，讓人看明白。

(2)要組織學(xué)生走上街頭、走向社會(huì)，積極參與“啄木鳥行動(dòng)”，

查出某個(gè)店面、某個(gè)廣告、某個(gè)標(biāo)語等出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、繁體(異體)

字、殘缺字，并作好統(tǒng)計(jì)，反饋給老師、反饋給社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的

社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字的社會(huì)意識(shí)，從中接受一

定的教育。

4、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化

(1)說普通話。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求，上課時(shí),

堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課;課間，不管是與學(xué)生，與家長，還是與教

師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(2)用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，治是

記載其他資料，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化，板書字跡端正；

評(píng)語力求不寫錯(cuò)別字、異體字，不寫病句，讓學(xué)生看清看懂;備課等

資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。

四、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)

全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮

語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通

話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三

級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”

作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文

字工作的順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)

學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一

步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、

教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中

充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話，讓普通話成為學(xué)

習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師綜合考評(píng)的考核

條件之一。二是教師必須通過普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo)，把普通話教

學(xué)納入教師業(yè)績?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把使用普通

話作為教師職業(yè)語言列入評(píng)比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)

必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用

普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。推行規(guī)范漢

字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、

通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

3、加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化

加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正

有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為；學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)

語文教學(xué)大綱對(duì)聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生

之間交談，100%使用普通話。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)、競(jìng)賽，豐富內(nèi)容形式

學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測(cè)試與比賽，逐步養(yǎng)成

“人人說普通話，人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。工會(huì)組織教師開展各項(xiàng)

活動(dòng)，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。

加強(qiáng)對(duì)苗苗廣播電視臺(tái)通訊員和廣播員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，充分發(fā)

揮苗苗廣播電視臺(tái)的推普作用。

5、加強(qiáng)檔案建設(shè)

建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容

充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科

學(xué)性。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃篇16

本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā),

進(jìn)取創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水

平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)

中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校

的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，構(gòu)成獨(dú)特的學(xué)校

文化。本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

建立三級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)成了乂校長主管，教務(wù)處、辦

公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式,

圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明

確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確，職責(zé)到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師

的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;

少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語言文字規(guī)范化工作。

同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情景，由總務(wù)處和

教務(wù)處負(fù)責(zé)；?？⑿?bào)的規(guī)范用字情景由辦公室和校報(bào)組成員負(fù)責(zé);

對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)

責(zé)。

二、建章立制，規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文

字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相

應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考

核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)

范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、

聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語委一年

一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)

政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和

國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文

字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性

標(biāo)語牌、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”

的宣傳，增強(qiáng)全校師生