教育碩士試題和答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的本質(zhì)屬性是(）A.社會活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.文化活動(dòng)D.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)2.最早提出"教育心理學(xué)化"主張的教育家是()A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾3.我國近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是()A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識5.德育過程的基本矛盾是()A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.以美國學(xué)制為藍(lán)本,一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是()A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制7.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域的探索D.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括()A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)9.班級授課制的首行時(shí)代是()A.15世紀(jì)末的歐洲B.16世紀(jì)的歐洲C.15世紀(jì)末的中國D.16世紀(jì)的中國10.提出"最近發(fā)展區(qū)"理論的心理學(xué)家是()A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.桑代克二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的社會功能包括(）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于陶行知教育思想的是()A.生活即教育B.社會即學(xué)校C.教學(xué)做合一D.教育即生長3.影響人身心發(fā)展的因素有()A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.教學(xué)原則包括()A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.德育的途徑有()A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)6.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有()A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對學(xué)校的研究7.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括()A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)8.下列屬于教育目的個(gè)人本位論代表人物的有()A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.福祿貝爾D.涂爾干9.教學(xué)方法中的講授法包括()A.講述B.講解C.講讀D.講演10.班級管理的模式有()A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理三、判斷題(每題2分,共10題)1.教育起源于動(dòng)物的本能。()2.教育對社會發(fā)展具有重要作用,因此可以決定社會的發(fā)展方向。（)3.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。()4.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息傳輸過程。()5.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。()6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。()7.教師只要具備扎實(shí)的學(xué)科知識就能教好學(xué)生。()8.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。()9.分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的,因此它比班級授課制優(yōu)越。（)10.班主任的中心工作是組織和培養(yǎng)班集體。(）四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述教育的相對獨(dú)立性表現(xiàn)。答:教育具有質(zhì)的規(guī)定性,有自身的繼承關(guān)系,還與社會發(fā)展具有不平衡性。它并非完全隨社會變化而同步,能對社會發(fā)展產(chǎn)生能動(dòng)影響。2.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答:素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一;掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一;教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一;傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答:了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生成長檔案;組織班會活動(dòng)和課外活動(dòng);協(xié)調(diào)各種教育影響;操行評定;班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。五、討論題(每題5分,共4題)1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答:營造民主寬松氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問。采用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)自主思考。開展實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在做中學(xué)。尊重學(xué)生個(gè)性,因材施教挖掘潛能。2.討論如何有效開展學(xué)校德育工作。答:要多途徑結(jié)合,如學(xué)科教學(xué)滲透、實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)。注重德育方法選擇,榜樣示范與說服教育并用。家校社協(xié)同,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展。3.請討論現(xiàn)代教育技術(shù)對教育教學(xué)的影響。答:豐富教學(xué)資源,拓展教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式。提供多樣化教學(xué)方式,如線上線下結(jié)合。提升教學(xué)效率和效果,方便個(gè)性化學(xué)習(xí)。但也帶來如依賴技術(shù)等問題需注意。4.結(jié)合教育實(shí)際,談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答：教師要關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格。提高自身素養(yǎng),增強(qiáng)人格魅力。主動(dòng)與學(xué)生溝通交流,理解學(xué)生需求。公平公正對待學(xué)生,營造和諧的教學(xué)氛圍。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.B5.D6.D7.D8.D9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABC