江蘇省鹽城市大豐區(qū)新豐初級(jí)中學(xué)2026屆中考三模語文試題含解析_第1頁
江蘇省鹽城市大豐區(qū)新豐初級(jí)中學(xué)2026屆中考三模語文試題含解析_第2頁
江蘇省鹽城市大豐區(qū)新豐初級(jí)中學(xué)2026屆中考三模語文試題含解析_第3頁
江蘇省鹽城市大豐區(qū)新豐初級(jí)中學(xué)2026屆中考三模語文試題含解析_第4頁
江蘇省鹽城市大豐區(qū)新豐初級(jí)中學(xué)2026屆中考三模語文試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江蘇省鹽城市大豐區(qū)新豐初級(jí)中學(xué)2026屆中考三模語文試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()①所以說,種善得福,所以根本的解決途徑在于努力行善愛惜身體,這才是永久的保富之法。②反之,如果他本來就體質(zhì)好,卻當(dāng)成有著重大疾病一樣的愛惜身體,他必定會(huì)益壽延年。③我們常說:“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”。④眼前光景很好不代表以后很好,原因多半是因?yàn)槿藷o遠(yuǎn)慮。⑤一個(gè)家庭即使富貴至極,他終究擋不住只消福不種福。⑥比如一個(gè)人身體很健康,但若他過度消耗,不注意養(yǎng)生,那大病總有一天會(huì)找到他。A.⑤⑥②①③④ B.③④⑤⑥②① C.③④②⑤⑥① D.⑤⑥①④③②2.下列句子沒有語病的一句是()A.校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。B.新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。C.我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。D.小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。3.下列句中加點(diǎn)字的注音或書寫全都正確的一項(xiàng)是()A.近日,全球多地天文學(xué)家同步公布了首張黑洞照片。這一發(fā)現(xiàn)再一次激起了天文愛好者們的興趣。這些天文愛好者,有的長(zhǎng)期觀察惠星,有的長(zhǎng)期研究隕(yǔn)石,都孜(zī)孜不倦地在探索宇宙,還經(jīng)常鄭重其是地定期舉行交流活動(dòng)。B.為迎接自主招生,小明經(jīng)常不修邊副,頂著亂蓬蓬的頭發(fā)跑到教室。哪怕學(xué)得筋疲力盡也不放棄,黝(yǒu)黑的臉頰(jiá)上透出拼搏的光彩。C.驀(mù)然回首,這所家喻戶曉的學(xué)校已有百年歷史,他的格物致知的校訓(xùn)在每一位學(xué)子耳畔(bàn)回響,他一直都在為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)彬(bīn)彬有禮的青年學(xué)子的目標(biāo)而努力。D.隨著時(shí)間的流逝,慘不忍睹的戰(zhàn)爭(zhēng)年代已成云煙,曾羈絆(jībàn)中國(guó)人民的枷鎖早己打破,中國(guó)人民氣宇軒昂地走進(jìn)一個(gè)新時(shí)代,成為國(guó)家的主人。4.下列各項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.露珠晶瑩驚心動(dòng)魄自然流淌點(diǎn)亮心燈(分析:這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同。)B.眼中的那份倔強(qiáng),千萬不要變?yōu)樽璧K我們前進(jìn)的仇恨。(分析:“倔強(qiáng)要變?yōu)槌鸷蕖笔沁@個(gè)句子的主干。)C.多虧我的鼎力相助,渾身濕透的同學(xué)都及時(shí)換上了干凈衣服。(分析:“鼎力相助”是敬辭,這里使用錯(cuò)誤。)D.魯迅的《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。(分析:表述有誤,《社戲》不屬于回憶性散文。)5.下列句子中,沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.從懵(měng)懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年,從躊躇滿志的青年到成熟的中年,最后步入兩鬢(bìn)斑白的老年:有序變化是生命亙(gèng)古不變的主題。B.暑假中,孩子們大都輾轉(zhuǎn)于各種培訓(xùn)班,卻無遐在陽光下?lián)]汗如雨,在草地上愜(qiè)意玩耍。C.幸福是奮斗出來的,夢(mèng)想是在砥礪奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的,廣大青年應(yīng)該立鴻鵠(hú)志,做奮斗者。D.稻屯洼濕地公園里,高高低低的房屋鱗次櫛(jié)比,水平如鏡的湖面掩映在綠樹濃陰中。6.閱讀下面的文字,完成小題。“行云流水,落筆云煙”。①中國(guó)書法歷經(jīng)千載,不僅確立了自己獨(dú)特豐富的書寫、審美,而且影響并哺育了中國(guó)人的精神世界。然而,進(jìn)入當(dāng)代,在各種因素的綜合作用下,書法界忽視傳統(tǒng),出現(xiàn)了美丑不分、斷章取義……②等現(xiàn)象。傳統(tǒng)書法要求實(shí)踐者墨守成規(guī),努力成為崇高的書寫者;③而當(dāng)代很多書寫者一味求快,舍本逐末,還未扎實(shí)基礎(chǔ)卻幻想獨(dú)樹一幟。當(dāng)下,我們面臨著如何改變這一境遇的難題?④我們唯有摒棄這般功利之心,潛心研究,著力求索中國(guó)書法藝術(shù),才能更好地去傳承與發(fā)展。1.文段中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是()A.?dāng)嗾氯×x B.墨守成規(guī) C.獨(dú)樹一幟 D.求索2.文段中畫線的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()A.① B.② C.③ D.④3.文段中畫波浪線的句子是一個(gè)病句,請(qǐng)加以修改。7.根據(jù)課文默寫。①學(xué)而不思則罔,__________________________。(《論語》八則)②此中有真意,____________________________。(陶淵明《歸園田居》)③________________________,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)④________________________?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)⑤折戟沉沙鐵未銷,________________________。(杜牧《赤壁》)⑥______________,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)⑦劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借用自然景物的變化表達(dá)舊事物必將被新事物所替代的句子是:________________________,________________________。8.為下列名著選擇最對(duì)應(yīng)的讀后感標(biāo)題?!短圃娙偈住穇_____《寂靜的春天》______《名人傳》______A.《大自然的哀鳴》B.《在東方大地詩意棲居》C.《真正的英雄》二、閱讀9.請(qǐng)寫出王昌齡《聽流人水調(diào)子》里寫到的幾個(gè)典型場(chǎng)景。孤舟微月對(duì)楓林,分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨,斷弦收與淚痕深。注釋:①流人:離開家鄉(xiāng),流浪外地的人。②水調(diào)子:指水調(diào)歌這首樂曲,曲調(diào)哀切。③這首詩大約寫于王昌齡晚年赴龍標(biāo)(今湖南黔陽)所貶途中。10.閱讀下面文言文,完成小題。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?范仲淹作墓志范文正公嘗為人作墓志,已封將發(fā),忽曰:“不可不使師魯①見之。”明日以示尹。師魯曰:“君文名重一時(shí),后世所取信,不可不慎也。今謂轉(zhuǎn)運(yùn)使為都刺史,知州為太守,誠(chéng)為清佳,然今無其官,后必疑之,此正起俗儒爭(zhēng)論也?!毕N膽撊辉唬骸百囈允居?,不然,吾幾失之?!?.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。誠(chéng)為清佳賴以示予予嘗求古仁人之心先天下之憂而憂2.翻譯下列句子。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。然今無其官,后必疑之。3.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界?4.尹洙對(duì)范仲淹說這樣的話的用意是什么?11.閱讀下面的文章,完成小題。AI換臉術(shù)①近日,知名視頻網(wǎng)站blibli流傳出一段視頻:電影《射雕英雄傳》(1994年版)黃蓉的扮演者朱茵被視頻制作者通過“AI換臉術(shù)”處理成了楊冪的臉,神態(tài)表情如同朱茵飾演的黃蓉一樣生動(dòng)俏皮,毫無違和感,頓時(shí)引起網(wǎng)民熱議。②所謂A換臉術(shù),是基于人工智能的人體圖像合成技術(shù),生成的假臉(通稱Deep

Fake)。不同于川劇的變臉,“AI換臉術(shù)”強(qiáng)調(diào)“以假亂真”。簡(jiǎn)單說,A換臉就是將目標(biāo)人物各個(gè)角度的人臉照片一幀幀貼在被換對(duì)象的視頻畫面上,生成假臉視頻,倘若能達(dá)到“朱茵還是楊冪?傻傻分不清”的效果,即大功告成。③AI換臉術(shù)是如何制作的呢?從技術(shù)層面講,首先要進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,捕捉不同的臉姿態(tài)、表情、角度和光照的人臉圖片;然后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,包括采集數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化及分割算法處理等。硬件上需要一個(gè)較好的CPU,家用計(jì)算機(jī)可能會(huì)吃力一些,制作需要幾個(gè)小時(shí)甚至數(shù)十小時(shí),但是現(xiàn)在已有許多插件可以輔助,使得許多業(yè)余愛好者也能使用A換臉術(shù)制作視頻。④AI換臉術(shù)從其命名為

Deep

Fake起,恐怕已有“壞孩子”之嫌。有外媒稱:“這種技術(shù)再次提醒我們,在這個(gè)數(shù)字時(shí)代,任何事情都不能盲目地看表面,因?yàn)槟菑埬樋赡苁窃谄垓_你?!雹菰谀承┲卮笳螆?chǎng)合,以假亂真的假新聞對(duì)于民眾的誤導(dǎo),帶來的負(fù)面影響更是不可估量。2018年5月,美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布中止全球氣候變化協(xié)議,隨后被比利時(shí)某政黨利用AI換臉術(shù)篡改,做了一個(gè)“特朗普宣告比利時(shí)政府也應(yīng)退出”的假視頻、引起比利時(shí)民眾的公憤??梢韵胂?如果類似的假視頻被用在投票、騷亂、戰(zhàn)亂等方面來誤導(dǎo)民眾,煽風(fēng)點(diǎn)火,后果可能是災(zāi)難性的。⑥如何辯別“A換臉術(shù)”?科學(xué)界正在應(yīng)對(duì)這個(gè)問題,而主要的“殺手銅”是運(yùn)用AI技術(shù)假里辨真。紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校教授呂斯衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了偽造視頻的漏洞:假臉極少甚至不會(huì)眨眼,因?yàn)樗鼈兌际鞘褂帽犙鄣恼掌M(jìn)行合成的。研究人員表示,偽造的視頻往往忽略了“自發(fā)的、無意識(shí)的生理活動(dòng),例如呼吸、脈搏和眼球運(yùn)動(dòng)”。因此,缺少眨眼是判斷一個(gè)視頻真假的好方法之一。這種作為“反AI變臉”技術(shù)通過有效預(yù)測(cè)眼睛的狀態(tài),準(zhǔn)確率達(dá)9%。此項(xiàng)研究目前已由美國(guó)國(guó)防高級(jí)研究計(jì)劃局資助,作為甄別媒體假新聞,推進(jìn)媒體取證計(jì)劃的一部分。⑦此外,通過強(qiáng)制記錄照片和視頻拍攝的時(shí)間、地點(diǎn),即在區(qū)塊鏈上記錄照片和視頻不可篡改的時(shí)空戳方法,也可進(jìn)行鑒別。⑧然而,公共科學(xué)研究猶如一把雙刃劍。騙子一旦了解其騙局是如何被識(shí)破的,就可以對(duì)其算法進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。道高一尺,魔高一丈?!皬倪@個(gè)意義上講,他們已經(jīng)占上風(fēng),最終很難說哪一方會(huì)獲勝?!眳嗡剐l(wèi)指出。1.文章最后一段中說的“公共科學(xué)研究猶如一把雙刃劍”,也可理解為公共科學(xué)研究既有利也有弊。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)凙I換臉術(shù)的利弊各是什么。2.文中⑥⑦兩段的順序能否調(diào)換?為什么?3.下列事例放在文中什么位置合適?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。今年春節(jié)期間,科幻影片《瘋狂的外星人》中外星人逼真的神態(tài)表情,是由演員徐崢通過“動(dòng)作捕捉”出演完成;美國(guó)動(dòng)作電影《阿麗塔》用AI科技加持,為觀眾呈現(xiàn)閃亮大眼的戰(zhàn)斗蘿莉阿麗塔動(dòng)感十足;經(jīng)典影片《速度與激情7)》中,AI換臉還原了因車禍意外去世的主演保羅·沃克的音容笑貌,讓整部影片多了一絲“你永遠(yuǎn)與我們同在”的溫暖。12.以下是《儒林外史》的片段學(xué)習(xí)單,完成后面題目??锍艘娛且鹿谌宋?,便同他拱手坐下,問起姓名。那老年的道:“賤姓牛,草字布衣?!笨锍寺犚娋疤m江說過的,便道:“久仰?!庇謫栆晃?,牛布衣代答道:“此位馮先生,尊字琢庵,乃此科新貴,往京師會(huì)試去的?!笨锍说溃骸芭O壬策M(jìn)京嗎?”牛布衣道:“小弟不去,要到江上邊蕪湖縣地方尋訪幾個(gè)朋友。先生仙鄉(xiāng)貴姓?今往那里去的?”匡超人說了姓名。馮琢庵道:“先生是浙江選家。尊選有好幾部弟都是見過的?!笨锍说溃骸拔业奈拿矇蛄?。自從那年到杭州,至今五六年,考卷、墨卷、房書、行書、名家的稿子,還有《四書講書》、《五經(jīng)講書》、《古文選本》……家里有個(gè)賬,共是九十五本。弟選的文章,每一回出,書店定要賣掉一萬部,山東、山西、河南、陜西、北直的客人,都爭(zhēng)著買,只愁買不到手;還有個(gè)拙稿是前年刻的,而今已經(jīng)翻刻過三副板。不瞞二位先生說,此五省讀書的人,家家隆重的是小弟,都在書案上,香火蠟燭,供著‘先儒匡子之神位’?!迸2家滦Φ溃骸跋壬愦搜哉`矣!所謂‘先儒’者,乃已經(jīng)去世之儒者,今先生尚在,何得如此稱呼?”匡超人紅著臉道:“不然!所謂‘先儒’者,乃先生之謂也!”牛布衣見他如此說,也不和他辯。馮琢庵又問道:“操選政的還有一位馬純上,選手如何?”匡超人道:“這也是弟的好友。這馬純兄理法有余,才氣不足;所以他的選本也不甚行。選本總以行為主,若是不行,書店就要賠本;惟有弟的選本,外國(guó)都有的!”(節(jié)選自《儒林外史》第20回,人民文學(xué)出版社,2018年版)(1)下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.《五經(jīng)講書》的“五經(jīng)”是指道家的經(jīng)典《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。B.上文中的“仙鄉(xiāng)”“貴”“尊”是對(duì)別人的尊稱,“賤”“拙”“草”是對(duì)自己的謙稱。C.古人在姓名之外常有字號(hào),如匡迥,號(hào)超人;唐代著名詩人李白,字太白,號(hào)青蓮居士。D.畫線句“家家隆重的是小弟”中“隆重”一詞本是形容詞,這里是動(dòng)詞,意為“推崇”。(2)為下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。①匡超人見是衣冠人物()②丈夫之冠也()A.guānB.guàn(3)下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A.乃已經(jīng)去世之儒者乃不知有漢B.匡超人紅著臉道:“不然!”秦王怫然怒C.何得如此稱呼?且欲與常馬等不可得D.若是不行,書店就要賠本徐公不若君之美也(4)根據(jù)選文,概括匡超人的形象特點(diǎn)。13.閱讀下面的文字,回答各題。照相的故事許震回想上個(gè)世紀(jì)70年代,我姑姑的一雙兒女都會(huì)照相,一個(gè)在陳集公社開照相館,一個(gè)在高集公社開門市。那時(shí)候,能開照相館的可不是等閑之輩。相片在當(dāng)時(shí)是個(gè)稀罕物,能照個(gè)全家福的絕對(duì)是小康人家。表哥表姐到我家走親戚的時(shí)候,常常帶著照相機(jī),借看望我父母的機(jī)會(huì),順便給姥娘門上的親朋好友照個(gè)相。紅布一蒙,黑里透紅,站好別動(dòng),一分鐘就成。表哥表姐把自己的頭蓋在紅布里,調(diào)好照相機(jī),然后再把頭從紅布里抽出來,右手揚(yáng)起,左手握住氣棒一類的東西,說道:“往這里看!靠左一點(diǎn),向右一點(diǎn),收住下巴,抬抬頭,笑一笑!”隨著“滋”的一聲響,人像定格,照片就照好了。我家不算大的院子仿佛成了集市,村里的男男女女常常在這個(gè)時(shí)候到我家串門,有照相的,有看照相的,有蹭茶水吃瓜子的,也有不少借機(jī)相親的。我父母拿出瓜子、糖果和茶水招待他們,他們喝著茶水,嗑著瓜子,聊著天,有說有笑。母親從里簾屋內(nèi)進(jìn)進(jìn)出出,一會(huì)兒去端糖果,一會(huì)兒去倒水。平時(shí)脾氣暴躁的父親見誰幾乎都要打招呼,給人家敬煙,讓人家進(jìn)屋喝茶水或者嗑瓜子,跟人家說中午或者晚上別走了,有現(xiàn)成的肴盅,坐下來一起喝酒。這些來的村人,有的擺擺手,說一聲:“大爺爺,您快去忙吧,我們照個(gè)相就走!”家里所有供村人享用的糖果和瓜子,包括煙酒,都是平時(shí)我父母從自己牙縫里擠出來的,他們自己不吃不喝,也不讓我們這些兒女們吃喝。母親私下對(duì)父親說:“你和孩子對(duì)這些煙呀酒呀糖果瓜子呀,連個(gè)牙印都沒有沾過,省了一年的東西都讓這些串門子的和外甥外甥女吃了,我心疼得很呀!”父親卻說:“咱家四五個(gè)跟牛犢子一樣的男孩子眼看著一個(gè)個(gè)長(zhǎng)起來了,有人能進(jìn)咱家的門就是咱家的福氣?!蹦芙o兒子個(gè)個(gè)討上媳婦,是我父母最大的心愿??稍?979年,我父親永遠(yuǎn)地離開了我們。他老人家至死也沒有看到兒子個(gè)個(gè)找到媳婦,更沒有與后來都有老婆孩子的兒子們照上一張全家福。因?yàn)閷?duì)照相有著神圣和美好的記憶,我軍校一畢業(yè),就用第一個(gè)月的工資買了一款傻瓜相機(jī)。拿到相機(jī),我如獲至寶,輕易不敢示人,只有在夜深人靜的時(shí)候,才從箱子底里翻出來,一遍又一遍地把玩。這樣的日子持續(xù)了一年多。后來,認(rèn)識(shí)妻子后,我才買了第一盒膠卷,正式把這款傻瓜相機(jī)挎在肩上,記錄起我的生活。它幾乎成了我外出時(shí)形影不離的朋友,在“咔嚓咔嚓”聲中,記錄了妻子與我從相識(shí)、相知到相戀,再到結(jié)婚生子的一個(gè)個(gè)美妙的瞬間。在這款相機(jī)拍攝的所有照片中,有一張照片令我印象最深刻,它是拍攝于山東聊城環(huán)城湖上的一張生活照。1998年的春夏之交,一個(gè)難得的好天氣。這個(gè)上午,妻子沒有班,我向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假,帶上兩歲的兒子和七旬的母親去環(huán)城湖上過周末。在碧波蕩漾的湖面上,我在船頭劃船,母親和兒子坐在船中,妻子在船尾注視著他們。船在我的操縱下,時(shí)而急駛,時(shí)而緩游。母親的面容慈祥,兒子的樣子可愛,妻子挽起長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),竟情不自禁地唱起了歌。下船時(shí),妻子立在一旁,母親探著頭、拉著兒子的手正要離船,得空的我連忙拍下了這張珍貴的照片。在我看來,照片上的船仿佛是我和妻子組成的小家,母親照看著我的兒子,而我經(jīng)常漂泊在船的外面,生活在部隊(duì)這座大熔爐里。自此之后,或許受了我的影響,妻子也愛上照相這一行,從我那臺(tái)傻瓜相機(jī)開始,到2006年的數(shù)碼相機(jī),再到后來的手機(jī)照相,妻子走到哪里拍到哪里,生活在哪里拍到哪里。2018年3月,我與妻子認(rèn)識(shí)二十五周年那天,我?guī)退龘Q了一臺(tái)內(nèi)存128GB的華為手機(jī)。妻子高興地說:“這么大的內(nèi)存夠我用兩年的了!”世事滄桑,時(shí)代變遷。照相的故事,見證著不同的時(shí)代,記錄著不同的人生,訴說著人們對(duì)美好生活永運(yùn)的向往和追求。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)1.文章主要寫了哪兩個(gè)“照相的故事”?2.從描寫的角度,賞析文中畫線的句子。(1)平時(shí)脾氣暴躁的父親見誰幾乎都要打招呼,給人家敬煙,讓人家進(jìn)屋喝茶水或者嗑瓜子,跟人家說中午或者晚上別走了,有現(xiàn)成的肴點(diǎn),坐下來一起喝酒。(2)母親的面容慈祥,兒子的樣子可愛,妻子挽起長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),竟情不自禁地唱起了歌。3.文章是按什么順序來組織材料的?這樣寫有什么好處?4.“我”的父母是怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5.說說你對(duì)文章最后一段的理解。三、語言表述14.仿照加點(diǎn)部分,在橫線上補(bǔ)寫語句,使語意完整。每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都給人不同的感受。春天的風(fēng)是靈動(dòng)的,輕盈的身姿驚醒了沉睡的大地;夏天的風(fēng)是__________,__________;秋天的風(fēng)是__________,__________;冬天的風(fēng)是__________,__________。四、寫作15.小明不喜歡看書,尤其不喜歡閱讀名著,他覺得有些名著不好看、沒意思,而且將來也用不著。請(qǐng)你結(jié)合試卷“積累”部分第1題的名言勸說小明,盡量改變他的看法。150字左右。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

此題考查組句成段的能力。按照邏輯順序,③為中心句,①?gòu)摹八哉f”判斷,為結(jié)尾總結(jié)句。排除AD。⑥在的②的后面,正好舉例證明②的觀點(diǎn)。排除C,即可得出答案為所B。2、D【解析】

A.“飲料和汽水”不是并列關(guān)系,去掉“和汽水”。B.應(yīng)為“建立并健全”。C.應(yīng)為“技術(shù)水平?jīng)]有多大提高”。D.沒有語病。3、D【解析】

試題分析:A.惠星-彗星、鄭重其是-鄭重其事;B.不修邊副-不修邊幅;C.驀然(mù)-(mò)、耳畔(bàn)-(pàn);D.正確。據(jù)此,答案為D。4、B【解析】

B分析錯(cuò)誤。主干是“倔強(qiáng)不要變?yōu)槌鸷蕖?。提取句子的主干時(shí)像“不、沒有”等否定詞一般要保留。否則句意會(huì)發(fā)生嚴(yán)重改變。5、C【解析】

此題考查的是字音字形。A:亙(gèng)——gèn。B:遐——暇。D:櫛(jié)——zhì。故選C。6、1.C2.C3.“不僅確立了自己獨(dú)特豐富的書寫、審美”后面加上“體系”【解析】1.A斷章取義:指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,孤立地取其中的一段或一句的意思,指引用與原意不符。使用語境錯(cuò)誤。B墨守成規(guī):守著老規(guī)矩不肯改變。用錯(cuò)的對(duì)象。D求索:尋找,搜尋;.索取;要求。此詞不能支配“書法藝術(shù)”。2.A句號(hào)用放入引號(hào)內(nèi)。B省略號(hào)與“等”不能連用。D“我們面臨著如何改變這一境遇的難題”不是疑問句,是陳述句。把句末問號(hào)改為句號(hào)。3.殘缺“確立”這一謂語動(dòng)詞的賓語中心語。改為“不僅確立了自己獨(dú)特豐富的書寫、審美體系”。7、①思而不學(xué)則殆②欲辨已忘言③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)④日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑤自將磨洗認(rèn)前朝⑥峰巒如聚⑦沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春【解析】

本題考查詩詞默寫,注意不要多字、錯(cuò)字、漏字。本題中,需要注意“辨”、“巒”等字。8、(1)B(2)A(3)C【解析】

此題考查的是基礎(chǔ)的運(yùn)用?!短圃娙偈住肥侵腥A文化的結(jié)晶,所以應(yīng)選《在東方大地詩意棲居》?!都澎o的春天》在這本書中,卡遜以生動(dòng)而嚴(yán)肅的筆觸,描寫因過度使用化學(xué)藥品和肥料而導(dǎo)致環(huán)境污染、生態(tài)破壞,最終給人類帶來不堪重負(fù)的災(zāi)難,闡述了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,用生態(tài)學(xué)的原理分析了這些化學(xué)殺蟲劑對(duì)人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)帶來的危害,指出人類用自己制造的毒藥來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,無異于飲鴆止渴,人類應(yīng)該走“另外的路”。所以應(yīng)選《大自然的哀鳴》。《名人傳》是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭(1866~1944年)創(chuàng)作的人物傳記作品,它包括《貝多芬傳》(1903)、《米開朗琪羅傳》(或譯作米開朗基羅)(1906)、《托爾斯泰傳》(1911)三部傳記。被稱為“三大英雄傳記”,也稱“巨人三傳”。所以應(yīng)選《真正的英雄》。二、閱讀9、孤舟;微月;楓林鳴箏;雨迷重嶺;潸然淚下。【解析】試題分析:考查對(duì)詩歌描寫的幾個(gè)典型場(chǎng)景的概括。讀懂詩句是作答的關(guān)鍵??蓮摹肮轮畚⒃聦?duì)楓林”提取出“孤舟”、“微月”和“楓林”。從“分付鳴箏與客心”提取“鳴箏”?!皫X色千重萬重雨”的情景是雨迷重嶺?!皵嘞沂张c淚痕深”描繪的是人物潸然淚下的情形。10、1.(1)誠(chéng)然?(2)依靠(3)探求(4)在……之前2.(1)在朝廷上做官時(shí),就為百姓擔(dān)憂;處在僻遠(yuǎn)的地方做官,就為君主擔(dān)憂。(2)但是現(xiàn)在沒有這些官職名稱,后代必然會(huì)產(chǎn)生疑惑。3.憂國(guó)憂民、以天下為己任的政治抱負(fù),積極向上、奮發(fā)有為的思想,吃苦在前、享樂在后的品德。4.寫文章要對(duì)后人負(fù)責(zé),一定要認(rèn)真、慎重?!窘馕觥?.此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意,先把句子翻譯正確,再解釋字詞意思,所要注意的是,在字詞本義與句中意思有所差別時(shí),最好本義和句中意都要寫出來?!罢\(chéng)為清佳”翻譯為“誠(chéng)然是屬于清雅古雋的說法”,“誠(chéng)”意思是“誠(chéng)然”。“賴以示予”翻譯為“多虧請(qǐng)你看了”,“賴”意思是“依靠”?!坝鑷L求古仁人之心”翻譯為“我曾探求過古時(shí)仁人的心境,”,“求”意思是“探求”。“先天下之憂而憂”翻譯為“在天下人憂之前先憂”,“先”意思是“在……之前”。2.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。(1)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。句中“憂”意思是“為……擔(dān)憂”。(2)“然今無其官,后必疑之”句中“然”意思是“但是”,“其”是代詞,指這些,“后”意思是“后代”。兩個(gè)句子語序正常,據(jù)此翻譯即可。3.此題考查的是作者的思想感情?!啊跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”意思是“在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂?!彼憩F(xiàn)了作者把國(guó)家、民族的利益擺在首位,為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁,為天底下的人民幸福出汗流血的情懷。據(jù)此作答。4.此題考查的是文章情節(jié)的作用。文中范仲淹在讓尹洙看完文章之后,尹洙卻說“不可不慎也。今謂轉(zhuǎn)運(yùn)使為都刺史,知州為太守,誠(chéng)為清佳,然今無其官,后必疑之,此正起俗儒爭(zhēng)論也”說明寫文章一定要謹(jǐn)慎,對(duì)后人負(fù)責(zé)。據(jù)此作答。譯文:(甲)哎呀!我曾探求過古時(shí)仁人的心境,或者和這些人的行為兩樣的,為什么呢?(是由于)不因外物好壞,自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí),就為百姓擔(dān)憂;在江湖上不做官時(shí),就為國(guó)君擔(dān)憂。他進(jìn)也憂慮,退也憂愁。既然這樣,那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢?古仁人必定說:“在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂。”呀。唉!不是這種人,我與誰一道歸去呢?(乙)范仲淹曾替人寫墓志銘,當(dāng)他寫畢封好剛要發(fā)送時(shí),忽然想到:“這篇銘記不能不讓尹洙看?!钡诙欤雁懳慕唤o尹洙過目,尹洙看后說:“你的文章已經(jīng)很出名,后代人會(huì)以你的文章為典范,不能夠不謹(jǐn)慎啊?,F(xiàn)在你把轉(zhuǎn)運(yùn)使寫作都刺史,知州寫成了太守,誠(chéng)然是屬于清雅古雋的說法,但現(xiàn)在卻沒有這些官職名稱,后代必然會(huì)產(chǎn)生疑惑,這正是引起庸俗文人所爭(zhēng)論的原因啊?!狈吨傺吐犃耍H有感嘆地說:“多虧請(qǐng)你看了,否則,我差一點(diǎn)要失誤啊。”11、1.利:利用AI換臉術(shù)進(jìn)行電影制作,豐富動(dòng)畫或者虛擬人物的表情與動(dòng)作,使其更具有真實(shí)性。弊:被人們利用制作一些虛假視頻,用以謀利、污蔑,引起不良后果。2.不能。辨別真假視頻的主要方法是看人物會(huì)不會(huì)眨眼,此外還可以通過強(qiáng)制記錄照片和視頻拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)來進(jìn)行辨別。這兩段是按照由主到次的邏輯順序安排的。3.放在第②段之后。在說明什么是AI換臉術(shù)后,舉出幾個(gè)典型的視頻例子,具體說明它就是一種人體圖像合成技術(shù),讓讀者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這項(xiàng)人工智能技術(shù),認(rèn)識(shí)它的神奇性?!窘馕觥?.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此類題目是需要學(xué)生通讀文章,在了解文章主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上總結(jié)出題干相應(yīng)的答案。本文第二段介紹了什么是AI換臉術(shù),第三段介紹了如何制作的,第六段介紹了如何辯別“AI換臉術(shù)”這三大問題,并在此基礎(chǔ)上列舉了它的利弊。2.考查說明文章段順序安排的能力。解答此類題目首先要明確這兩段分別說的是什么內(nèi)容,其次要弄明白他們之間是什么關(guān)系。第六段主要介紹了如何辯別“AI換臉術(shù)”的問題,并且告訴人們辨別真假視頻的主要方法是看人物會(huì)不會(huì)眨眼,第七段開頭“此外”可知,出來看人物會(huì)不會(huì)眨眼外,還可以通過強(qiáng)制記錄照片和視頻拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)來進(jìn)行辨別。這兩段是由主要次的邏輯順序,所以不能換。3.考查典型事例的安排能力。解答此題時(shí)要明確文章分別講說了哪些問題,本文第二段介紹了什么是AI換臉術(shù),第三段介紹了如何制作的,第六段介紹了如何辯別“AI換臉術(shù)”這三大問題,然后明確題干所給事例說明了什么問題,兩者結(jié)合找出合適的位置。本題中所給事例具體說明AI換臉術(shù)就是一種人體圖像合成技術(shù),讓讀者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這項(xiàng)人工智能技術(shù),認(rèn)識(shí)它的神奇性。所以應(yīng)放在第二段之后。12、(1)A(2)①A②B(3)C(4)狂妄自大;淺薄無知;厚顏無恥;忘恩負(fù)義【解析】

(1)A錯(cuò)誤,“五經(jīng)”是指儒家的經(jīng)典。(2)“冠”是多音字,“衣冠”讀作“guān”,“冠”讀作“guàn”。(3)A于是/竟,竟然。B這樣/……的樣子。C能,表示客觀條件允許。D如果/如。(4)本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對(duì)人(事)物的評(píng)價(jià),文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如:弟選的文章,每一回出,書店定要賣掉一萬部,山東、山西、河南、陜西、北直的客人,都爭(zhēng)著買,只愁買不到手?!裢源?;“這也是弟的好友。這馬純兄理法有余,才氣不足;所以他的選本也不甚行。選本總以行為主,若是不行,書店就要賠本;惟有弟的選本,外國(guó)都有的!”——淺薄無知、厚顏無恥。13、1.①上個(gè)世紀(jì)七十年代,表哥表姐到“我”家走親戚時(shí)照相的故事。②1998年的春夏之交,我們一家到環(huán)城湖劃船照相的故事。2.(1)運(yùn)用動(dòng)作描寫寫出了父親熱情好客和善良大方的性格,表達(dá)了“我"對(duì)父親的懷念之情。(2)運(yùn)用外貌神態(tài)和動(dòng)作描寫,寫出了“我”家人游湖、照相時(shí)其樂融融的幸福情景,表達(dá)了“我”一家人對(duì)美好生活的向往和追求。3.是按照時(shí)間順序來組織材料的。好處是事件由開頭到結(jié)尾,次序井然,文氣自然貫通,文章思路清晰。4.“我”的父母是善良、節(jié)儉熱情、好客的人?!凹依锼泄┐迦讼碛玫奶枪凸献?包括煙酒,都是平時(shí)我父母從牙縫里擠出來的,他們自己不吃不喝,也不讓我們這些兒女吃喝?!睆倪@句話中可以看出父母的善良和節(jié)儉;從給村人端茶敬煙、發(fā)糖果,留村人吃飯等內(nèi)容可以看出父母的熱情好客。5.文章最后-段篇未點(diǎn)題,突出中心,文章通過記敘"照相的故事”,寫出了不同時(shí)代的不同人生,歌頌了生活水平日漸提高的美好幸福生活,表達(dá)了人們對(duì)美好生活永遠(yuǎn)的向往和追求。【解析】

1.情節(jié)概括題。通讀全文,理清故事線索,抓住人物的活動(dòng),注意時(shí)間地點(diǎn)的變化,梳理情節(jié),以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括,不要遺漏主要情節(jié),不必?cái)⑹黾?xì)節(jié),語言要簡(jiǎn)潔通順。如前7個(gè)自然段是寫上個(gè)世紀(jì)七十年代,表哥表姐到“我”家走親戚時(shí)照相的故事。而后3個(gè)自然段是寫1998年的春夏之交,我們一家到環(huán)城湖劃船照相的故事。2.賞析文句??蓮膹拿鑼懛椒ǖ慕嵌确治鲎鞔?。(1)“給人家敬煙,讓人家進(jìn)屋喝茶水或者嗑瓜子……”明顯運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法,刻畫了父親熱情好客和善良大方的性格,還要答出人物的心理活動(dòng)。(2)“母親的面容慈祥,兒子的樣子可愛”為外貌描寫,“妻子挽起長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),竟情不自禁地唱起了歌”為動(dòng)作描寫。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出一家人游湖、照相時(shí)其樂融融的幸福情景外,還要答出人物的對(duì)美好生活的向往。3.考查記敘的順序和表達(dá)作用。抓住幾個(gè)短句分析即可,如“回想上個(gè)世紀(jì)七十年代”“1998年的春夏之交”等,即可推斷出文章采用的是時(shí)間的先后順序,也就是順敘。作用:符合人們認(rèn)識(shí)事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論