2025社會(huì)工作者練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.社會(huì)工作者小李在社區(qū)開展關(guān)愛空巢老人活動(dòng)，他組織志愿者定期上門陪伴老人聊天、購(gòu)物等。在這個(gè)過(guò)程中，小李扮演的角色是（）A.倡導(dǎo)者B.治療者C.使能者D.聯(lián)系人答案：D解析：聯(lián)系人角色是指社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象與擁有資源的服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，保證服務(wù)對(duì)象能夠獲得合適的服務(wù)。小李組織志愿者為老人提供服務(wù)，是將志愿者資源與空巢老人的需求進(jìn)行連接，扮演的是聯(lián)系人角色。倡導(dǎo)者是向服務(wù)對(duì)象提倡某種行為；治療者是對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題進(jìn)行矯正；使能者是激發(fā)服務(wù)對(duì)象的能力和潛能。所以本題選D。2.社會(huì)工作的目標(biāo)可分為過(guò)程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動(dòng)屬于實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)的是（）A.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)C.解決社區(qū)的環(huán)境污染問題D.增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力答案：D解析：過(guò)程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力，如加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解，增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧，發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)，以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。A、C選項(xiàng)屬于解決具體的實(shí)際問題，是任務(wù)目標(biāo)；B選項(xiàng)建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)有一定過(guò)程性，但增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力更能體現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)的本質(zhì)，所以本題選D。3.社會(huì)工作者小王接待了一位前來(lái)咨詢的居民，該居民說(shuō)自己最近工作壓力大，睡眠不好。小王在與居民的交談中，運(yùn)用了同理心的技巧。下列回應(yīng)中，體現(xiàn)小王運(yùn)用同理心技巧的是（）A.“你工作壓力大，睡眠不好，真不容易啊?！盉.“你應(yīng)該多休息，調(diào)整一下自己的狀態(tài)?！盋.“睡眠不好會(huì)影響身體健康，你要重視啊?！盌.“我也有過(guò)類似的經(jīng)歷，后來(lái)調(diào)整好了?！贝鸢福篈解析：同理心即社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受，理解服務(wù)對(duì)象的想法和要求。A選項(xiàng)“你工作壓力大，睡眠不好，真不容易啊”，表達(dá)了對(duì)服務(wù)對(duì)象處境的理解和感同身受，體現(xiàn)了同理心技巧。B選項(xiàng)是提出建議；C選項(xiàng)是強(qiáng)調(diào)問題的嚴(yán)重性；D選項(xiàng)是分享自己的經(jīng)歷，均未準(zhǔn)確體現(xiàn)同理心，所以本題選A。4.社區(qū)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)中組織了一個(gè)“關(guān)愛自閉癥兒童”的小組，在小組活動(dòng)中，有一位成員總是打斷其他成員的發(fā)言，影響小組活動(dòng)的正常進(jìn)行。小張應(yīng)該采取的處理方法是（）A.讓這位成員退出小組B.嚴(yán)厲批評(píng)這位成員C.引導(dǎo)這位成員遵守小組規(guī)范D.忽略這位成員的行為答案：C解析：在小組工作中，當(dāng)出現(xiàn)成員違反小組規(guī)范的情況時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)首先引導(dǎo)成員遵守小組規(guī)范。A選項(xiàng)讓成員退出小組過(guò)于極端；B選項(xiàng)嚴(yán)厲批評(píng)可能會(huì)傷害成員感情，不利于小組氛圍；D選項(xiàng)忽略成員行為不能解決問題。所以應(yīng)該引導(dǎo)這位成員遵守小組規(guī)范，本題選C。5.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了更好地為社區(qū)居民提供服務(wù)，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，該機(jī)構(gòu)需要對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。下列屬于過(guò)程評(píng)估的是（）A.服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的滿意度B.服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成情況C.服務(wù)的投入與產(chǎn)出情況D.服務(wù)的具體執(zhí)行情況答案：D解析：過(guò)程評(píng)估是對(duì)工作過(guò)程的質(zhì)與量的評(píng)估，重點(diǎn)在于對(duì)有關(guān)的工作過(guò)程進(jìn)行描述，包括投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個(gè)程序的進(jìn)展?fàn)顩r等。A選項(xiàng)服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的滿意度和B選項(xiàng)服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成情況屬于效果評(píng)估；C選項(xiàng)服務(wù)的投入與產(chǎn)出情況更側(cè)重于成本效益分析。而D選項(xiàng)服務(wù)的具體執(zhí)行情況屬于過(guò)程評(píng)估，所以本題選D。6.社會(huì)工作者小趙在社區(qū)開展親子活動(dòng)，他邀請(qǐng)了一些家長(zhǎng)和孩子一起參加游戲。在游戲過(guò)程中，小趙發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子總是不愿意參與游戲，表現(xiàn)得很孤僻。小趙應(yīng)該（）A.強(qiáng)行讓孩子參與游戲B.忽略這個(gè)孩子，繼續(xù)組織其他孩子游戲C.與孩子溝通，了解他不愿意參與的原因D.批評(píng)孩子不積極參與答案：C解析：當(dāng)遇到孩子不愿意參與活動(dòng)的情況時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)秉持尊重和理解的態(tài)度，與孩子溝通，了解其不愿意參與的原因，然后根據(jù)原因采取合適的措施。A選項(xiàng)強(qiáng)行讓孩子參與會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒；B選項(xiàng)忽略孩子不能解決問題；D選項(xiàng)批評(píng)孩子會(huì)傷害孩子的自尊心。所以本題選C。7.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法中，正確的是（）A.社會(huì)工作者應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加給服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者的價(jià)值觀應(yīng)與社會(huì)主流價(jià)值觀完全一致C.社會(huì)工作者的價(jià)值觀應(yīng)以服務(wù)對(duì)象的利益為出發(fā)點(diǎn)D.社會(huì)工作者的價(jià)值觀不受文化背景的影響答案：C解析：社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的價(jià)值和尊嚴(yán)，不能將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加給服務(wù)對(duì)象，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作者的價(jià)值觀會(huì)受到社會(huì)主流價(jià)值觀的影響，但并非完全一致，同時(shí)也會(huì)受到專業(yè)倫理和文化背景等因素的影響，B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作以服務(wù)對(duì)象的利益為出發(fā)點(diǎn)，秉持利他主義的價(jià)值觀，C選項(xiàng)正確。所以本題選C。8.某社區(qū)有很多外來(lái)務(wù)工人員子女，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中面臨著一些困難。社會(huì)工作者小李計(jì)劃為這些孩子開展一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組。在小組籌備階段，小李首先要做的是（）A.招募小組成員B.制定小組計(jì)劃C.確定小組目標(biāo)D.宣傳小組活動(dòng)答案：C解析：在小組工作的籌備階段，首先要確定小組目標(biāo)，因?yàn)樾〗M目標(biāo)是小組工作的核心和方向，后續(xù)的招募成員、制定計(jì)劃、宣傳活動(dòng)等都要圍繞小組目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。所以本題選C。9.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象面談時(shí)，使用了“我理解你現(xiàn)在的感受，你感到很無(wú)助，因?yàn)槟悴恢涝撊绾谓鉀Q這個(gè)問題。”這種溝通技巧屬于（）A.對(duì)焦B.摘要C.澄清D.同理心答案：D解析：如前面所述，同理心是設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受，理解服務(wù)對(duì)象的想法和要求。題干中社會(huì)工作者表達(dá)了對(duì)服務(wù)對(duì)象感受的理解，屬于同理心技巧。對(duì)焦是將游離的話題、過(guò)大的討論范圍，或同時(shí)出現(xiàn)的多個(gè)話題收窄，集中討論的焦點(diǎn)；摘要?jiǎng)t是將服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)段談話或者不同部分的話題進(jìn)行整理，概括和歸納其中的要點(diǎn)；澄清是引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。所以本題選D。10.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，定期對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行回訪。回訪的主要目的是（）A.了解服務(wù)對(duì)象的需求是否得到滿足B.向服務(wù)對(duì)象收取服務(wù)費(fèi)用C.與服務(wù)對(duì)象建立長(zhǎng)期的關(guān)系D.宣傳機(jī)構(gòu)的其他服務(wù)項(xiàng)目答案：A解析：回訪服務(wù)對(duì)象的主要目的是了解服務(wù)的效果，即服務(wù)對(duì)象的需求是否得到滿足，以便對(duì)服務(wù)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。B選項(xiàng)收取服務(wù)費(fèi)用不是回訪的主要目的；C選項(xiàng)建立長(zhǎng)期關(guān)系是回訪可能帶來(lái)的結(jié)果，但不是主要目的；D選項(xiàng)宣傳其他服務(wù)項(xiàng)目也不是回訪的核心目標(biāo)。所以本題選A。二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）A.職業(yè)助人活動(dòng)B.注重專業(yè)價(jià)值C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法D.營(yíng)利性服務(wù)E.多方協(xié)同答案：ABCE解析：社會(huì)工作的特點(diǎn)包括：職業(yè)助人活動(dòng)，它是一種以服務(wù)于有困難群體為目的的職業(yè)活動(dòng)；注重專業(yè)價(jià)值，秉持利他主義價(jià)值觀；強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法，有一套科學(xué)的助人方法；多方協(xié)同，需要與政府部門、社會(huì)組織、企業(yè)等多方面合作。社會(huì)工作是非營(yíng)利性服務(wù)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。所以本題選ABCE。2.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的倫理原則有（）A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.自由自主原則D.最小傷害原則E.隱私保密原則答案：ABCDE解析：社會(huì)工作倫理原則包括保護(hù)生命原則，即保護(hù)服務(wù)對(duì)象的生命安全；差別平等原則，既要平等對(duì)待服務(wù)對(duì)象，又要考慮其個(gè)體差異；自由自主原則，尊重服務(wù)對(duì)象的自我決定和選擇；最小傷害原則，在服務(wù)過(guò)程中盡量減少對(duì)服務(wù)對(duì)象的傷害；隱私保密原則，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私和秘密。所以本題選ABCDE。3.社區(qū)工作的具體目標(biāo)包括（）A.推動(dòng)社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德E.促進(jìn)居民個(gè)人發(fā)展答案：ABCD解析：社區(qū)工作的具體目標(biāo)有：推動(dòng)社區(qū)居民參與，讓居民積極參與社區(qū)事務(wù)；提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)，增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)問題的認(rèn)識(shí)和解決能力；善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求，合理配置社區(qū)資源；培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德，促進(jìn)社區(qū)和諧。E選項(xiàng)促進(jìn)居民個(gè)人發(fā)展是個(gè)案工作等可能涉及的目標(biāo)，不是社區(qū)工作的具體目標(biāo)。所以本題選ABCD。4.小組工作的功能包括（）A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.幫助組員處理個(gè)人的危機(jī)與問題答案：ABCD解析：小組工作的功能包括：塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感，讓組員在小組中感受到平等和團(tuán)結(jié)；提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景，促進(jìn)組員的自我成長(zhǎng)；創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組員之間可以相互學(xué)習(xí)和支持；打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)組員的社會(huì)支持。E選項(xiàng)幫助組員處理個(gè)人的危機(jī)與問題是個(gè)案工作的主要功能，不是小組工作的典型功能。所以本題選ABCD。5.社會(huì)工作研究的方法主要有（）A.調(diào)查研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.行動(dòng)研究D.文獻(xiàn)研究E.案例研究答案：ABCDE解析：社會(huì)工作研究的方法主要包括調(diào)查研究，通過(guò)問卷、訪談等方式收集資料；實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)控制變量來(lái)研究因果關(guān)系；行動(dòng)研究，將研究與行動(dòng)結(jié)合，解決實(shí)際問題；文獻(xiàn)研究，對(duì)已有文獻(xiàn)進(jìn)行分析；案例研究，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行深入研究。所以本題選ABCDE。社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.兒童社會(huì)工作中，對(duì)那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，并對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時(shí)的家庭沖突，親子關(guān)系緊張等情況，通過(guò)家庭工作或者以個(gè)案及小組工作方法給予支持的服務(wù)是（）A.保護(hù)性服務(wù)B.補(bǔ)充性服務(wù)C.支持性服務(wù)D.替代性服務(wù)答案：C解析：支持性服務(wù)是指通過(guò)提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展。題目中描述的家庭雖然結(jié)構(gòu)完整，但出現(xiàn)了壓力和潛在問題，通過(guò)家庭工作或個(gè)案、小組工作給予支持，符合支持性服務(wù)的特點(diǎn)。保護(hù)性服務(wù)是指通過(guò)介入外部力量，制止對(duì)兒童的侵害行為；補(bǔ)充性服務(wù)是對(duì)兒童生活的基本狀況做必要的改善，但仍有部分保留；替代性服務(wù)是通過(guò)改變兒童生存環(huán)境的方法對(duì)兒童進(jìn)行保護(hù)。所以本題選C。2.老年社會(huì)工作中，在（）階段，重點(diǎn)是與老人進(jìn)行良好的溝通。A.接案B.預(yù)估C.介入D.計(jì)劃答案：A解析：在接案階段，社會(huì)工作者要與服務(wù)對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系，重點(diǎn)是與老人進(jìn)行良好的溝通，了解老人的需求和問題。預(yù)估階段是對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題和需求進(jìn)行評(píng)估；介入階段是采取具體的服務(wù)措施；計(jì)劃階段是制定服務(wù)計(jì)劃。所以本題選A。3.婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不僅是弱勢(shì)的婦女群體，而且還包括一般的和優(yōu)勢(shì)的婦女群體。這說(shuō)明婦女社會(huì)工作具有（）的特點(diǎn)。A.關(guān)注婦女的多樣性B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C.了解、理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境D.強(qiáng)調(diào)“個(gè)人的即政治的”答案：A解析：婦女社會(huì)工作關(guān)注婦女的多樣性，服務(wù)對(duì)象涵蓋了不同階層、不同處境的婦女，包括弱勢(shì)婦女群體和一般、優(yōu)勢(shì)的婦女群體。B選項(xiàng)關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)傾聽婦女的想法和經(jīng)歷；C選項(xiàng)了解、理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境側(cè)重于對(duì)婦女實(shí)際情況的認(rèn)知；D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“個(gè)人的即政治的”是指將婦女個(gè)人問題與社會(huì)政治問題聯(lián)系起來(lái)。所以本題選A。4.殘疾人社會(huì)工作中，社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則是（）A.因地制宜B.低成本、廣覆蓋C.因陋就簡(jiǎn)D.社會(huì)化工作方式答案：A解析：社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則包括因地制宜、因陋就簡(jiǎn)、因勢(shì)利導(dǎo)。其中，因地制宜是根據(jù)不同的地域環(huán)境、經(jīng)濟(jì)水平、文化背景等實(shí)際情況，制定適合當(dāng)?shù)氐目祻?fù)模式和方法，是根本指導(dǎo)原則。低成本、廣覆蓋是社區(qū)康復(fù)的特點(diǎn)；社會(huì)化工作方式是社區(qū)康復(fù)的工作模式。所以本題選A。5.矯正社會(huì)工作者在司法判決前提交的調(diào)查報(bào)告中，不包括（）A.犯罪嫌疑人的社會(huì)背景B.犯罪嫌疑人的犯罪事實(shí)C.犯罪嫌疑人的性格特征D.犯罪嫌疑人的生活史答案：B解析：矯正社會(huì)工作者在司法判決前提交的調(diào)查報(bào)告包括犯罪嫌疑人的社會(huì)背景、性格特征、生活史等方面的內(nèi)容，為法庭判決提供參考。犯罪事實(shí)是由司法機(jī)關(guān)通過(guò)調(diào)查和證據(jù)確定的，不是調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。所以本題選B。6.優(yōu)撫安置社會(huì)工作中的（）是最深入的社會(huì)工作治療的一種。A.軍休干部醫(yī)院社會(huì)工作B.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作C.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作D.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作答案：D解析：復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作屬于精神病理社會(huì)工作（或心理衛(wèi)生社會(huì)工作），它是最深入的社會(huì)工作治療的一種，同時(shí)也部分從事環(huán)境的調(diào)適服務(wù)工作，主要包括心理治療和個(gè)案管理。軍休干部醫(yī)院社會(huì)工作、復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作、榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作雖然也有各自的服務(wù)內(nèi)容，但在治療深度上不如復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作。所以本題選D。7.企業(yè)社會(huì)工作者在介入職工的服務(wù)中，首先要對(duì)職工的需求進(jìn)行評(píng)估。下列關(guān)于需求評(píng)估的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.需求評(píng)估是企業(yè)社會(huì)工作介入的起點(diǎn)B.需求評(píng)估可以采用問卷調(diào)查、訪談等方法C.需求評(píng)估只需要了解職工的物質(zhì)需求D.需求評(píng)估要考慮職工的個(gè)體差異答案：C解析：需求評(píng)估是企業(yè)社會(huì)工作介入的起點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的方法了解職工的需求，為后續(xù)的服務(wù)提供依據(jù)?？梢圆捎脝柧碚{(diào)查、訪談等多種方法進(jìn)行需求評(píng)估。需求評(píng)估不僅要了解職工的物質(zhì)需求，還要了解其精神需求、社會(huì)需求等多方面的需求，同時(shí)要考慮職工的個(gè)體差異。所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤，本題選C。8.學(xué)校社會(huì)工作者在為學(xué)生提供服務(wù)時(shí)，要與學(xué)校其他人員密切合作。下列關(guān)于與學(xué)校其他人員合作的說(shuō)法中，正確的是（）A.學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)獨(dú)立開展工作，不需要與其他人員合作B.學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，完全按照領(lǐng)導(dǎo)的意見開展工作C.學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)與其他人員建立平等、合作的關(guān)系D.學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)與其他人員競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取更多的資源和權(quán)力答案：C解析：學(xué)校社會(huì)工作者在開展工作時(shí)，需要與學(xué)校其他人員密切合作，建立平等、合作的關(guān)系，共同為學(xué)生提供更好的服務(wù)。A選項(xiàng)獨(dú)立開展工作不利于整合資源和全面了解學(xué)生情況；B選項(xiàng)完全聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，缺乏自主性，不能充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)；D選項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)資源和權(quán)力不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和服務(wù)的開展。所以本題選C。9.家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是（）A.幫助家庭成員改善家庭關(guān)系B.增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能C.解決家庭的經(jīng)濟(jì)困難D.促進(jìn)家庭成員的身心健康答案：B解析：家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能，包括家庭成員之間的相互支持、家庭與外部環(huán)境的良好互動(dòng)等，使家庭能夠更好地發(fā)揮其在社會(huì)中的作用。A選項(xiàng)幫助家庭成員改善家庭關(guān)系是實(shí)現(xiàn)核心目標(biāo)的一個(gè)方面；C選項(xiàng)解決家庭的經(jīng)濟(jì)困難可能是家庭社會(huì)工作的部分內(nèi)容，但不是核心目標(biāo)；D選項(xiàng)促進(jìn)家庭成員的身心健康也是為了增強(qiáng)家庭社會(huì)功能服務(wù)的。所以本題選B。10.社區(qū)社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，要根據(jù)社區(qū)的實(shí)際情況和居民的需求來(lái)確定服務(wù)項(xiàng)目。下列關(guān)于確定服務(wù)項(xiàng)目的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.要充分考慮社區(qū)的資源狀況B.要征求居民的意見和建議C.要參考其他社區(qū)的服務(wù)項(xiàng)目D.要以社區(qū)工作者的個(gè)人喜好為依據(jù)答案：D解析：確定社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目要充分考慮社區(qū)的資源狀況，確保有足夠的資源支持服務(wù)項(xiàng)目的開展；要征求居民的意見和建議，使服務(wù)項(xiàng)目符合居民的需求；也可以參考其他社區(qū)的服務(wù)項(xiàng)目，借鑒其經(jīng)驗(yàn)和做法。但不能以社區(qū)工作者的個(gè)人喜好為依據(jù)，而應(yīng)該以社區(qū)的實(shí)際情況和居民的需求為導(dǎo)向。所以本題選D。二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）A.明確了兒童社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值理念B.界定了兒童社會(huì)工作的理論知識(shí)范圍C.聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)D.兼顧了專業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡E.兒童社會(huì)工作是一種普及全球的工作答案：ABCD解析：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)包括明確了兒童社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值理念，如兒童權(quán)利優(yōu)先等；界定了兒童社會(huì)工作的理論知識(shí)范圍，涉及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)；聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)，重視家庭在兒童成長(zhǎng)中的作用；兼顧了專業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡，既要遵循專業(yè)原則，又要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況。E選項(xiàng)兒童社會(huì)工作雖然在全球有一定的發(fā)展，但不能說(shuō)普及全球，表述不準(zhǔn)確。所以本題選ABCD。2.老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立E.婚戀問題的輔導(dǎo)答案：ABCD解析：老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括身體健康方面的服務(wù)，如健康促進(jìn)、疾病預(yù)防等；認(rèn)知與情緒問題的處理，幫助老人應(yīng)對(duì)抑郁、焦慮等情緒；精神問題的解決，關(guān)