AIGC新媒體視覺設(shè)計(jì)授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題AIGC與外觀設(shè)計(jì)（2）學(xué)時(shí)安排2學(xué)時(shí)（90分鐘）教學(xué)年級所選教材《AIGC新媒體視覺設(shè)計(jì)》，李蘭張銳主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）“文生圖”功能生成插畫。2)“圖生圖”功能生成插畫。2、能力目標(biāo)1）使用AI工具的“文生圖”功能生成插畫2)使用AI工具的“圖生圖”功能生成插畫3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使用AI工具生成不同類型外觀設(shè)計(jì)概念圖的具體操作步驟。AI工具在外觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用技巧和優(yōu)化方法。掌握AI工具生成外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握AI工具在外觀設(shè)計(jì)中的具體操作步驟。理解AI工具生成外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化方法。學(xué)會使用AI工具生成外觀設(shè)計(jì)素材，并應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生可能對AI工具的具體操作步驟感到困惑。學(xué)生可能對外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化感到困難。學(xué)生可能對外觀設(shè)計(jì)素材的生成和應(yīng)用感到不確定。教學(xué)問題解決方案提供更多的實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生掌握AI工具的操作步驟。通過案例分析和實(shí)踐練習(xí)，幫助學(xué)生掌握外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化方法。通過實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解外觀設(shè)計(jì)素材的生成和應(yīng)用。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源教材和參考書籍：《AIGC新媒體視覺設(shè)計(jì)》，李蘭張銳主編，2025年人民郵電出版社在線學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)校現(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動(dòng)，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。AIGC工具：推薦學(xué)生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通義等，以及相關(guān)的輔助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握這些工具的使用方法，利用工具輔助完成課程學(xué)習(xí)和文案創(chuàng)作任務(wù)。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：為自己設(shè)計(jì)一款飾品。課堂互動(dòng)：通過AI工具的操作演示，讓學(xué)生了解外觀設(shè)計(jì)概念圖的生成步驟。課堂互動(dòng)：通過案例分析，讓學(xué)生掌握外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化方法。課堂互動(dòng)：通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生了解外觀設(shè)計(jì)素材的生成和應(yīng)用。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源時(shí)間前節(jié)回顧同學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了外觀設(shè)計(jì)的概念及其在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重要性。外觀設(shè)計(jì)的要求，包括適于工業(yè)應(yīng)用、富有美感等。外觀設(shè)計(jì)的步驟，包括市場調(diào)研與需求分析、概念設(shè)計(jì)、草圖繪制與細(xì)化、三維建模、原型制作、評估與優(yōu)化、生產(chǎn)準(zhǔn)備與批量生產(chǎn)、后期跟蹤與市場反饋。服裝設(shè)計(jì)的概念、原則、基本手法。箱包設(shè)計(jì)的概念、內(nèi)容、設(shè)計(jì)方法。飾品設(shè)計(jì)的概念、美學(xué)規(guī)律、設(shè)計(jì)方法。包裝設(shè)計(jì)的概述、內(nèi)容、設(shè)計(jì)原則。1.

鞏固知識2.

銜接新舊知識3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評估學(xué)習(xí)效果5.

增強(qiáng)記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹使用AI工具進(jìn)行外觀設(shè)計(jì)是課程中的核心實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在通過具體的操作步驟和實(shí)際案例，幫助學(xué)生掌握如何利用AI工具高效地完成外觀設(shè)計(jì)任務(wù)。本任務(wù)詳細(xì)介紹了AI工具在外觀設(shè)計(jì)中的多種應(yīng)用，包括生成概念圖、設(shè)計(jì)素材以及優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合，提升設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。10輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P108-114，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：理論講解結(jié)合實(shí)際操作演示?；?dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與設(shè)計(jì)實(shí)踐。演示法，通過實(shí)際設(shè)計(jì)操作展示設(shè)計(jì)技巧。30輸出使用AI工具生成服裝概念圖，包括可愛童裝、商務(wù)男裝、知性女裝、唯美古裝。使用AI工具生成箱包概念圖，包括旅行箱、雙肩包、手提包、電腦包?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀和理解教材內(nèi)容。參與課堂討論和設(shè)計(jì)實(shí)踐。完成設(shè)計(jì)練習(xí)，加深對設(shè)計(jì)技巧的理解。反饋學(xué)生對AI工具的操作表現(xiàn)出濃厚興趣，但在具體步驟上需要更多指導(dǎo)。學(xué)生對外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化感到興趣，但需要更多案例分析。學(xué)生對外觀設(shè)計(jì)素材的生成和應(yīng)用感到新奇，但需要更多實(shí)踐練習(xí)?！卷?xiàng)目任務(wù)】項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：為自己設(shè)計(jì)一款飾品。課堂互動(dòng)：通過AI工具的操作演示，讓學(xué)生了解外觀設(shè)計(jì)概念圖的生成步驟。課堂互動(dòng)：通過案例分析，讓學(xué)生掌握外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化方法。課堂互動(dòng)：通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生了解外觀設(shè)計(jì)素材的生成和應(yīng)用。反思AI工具的操作需要通過實(shí)際演示和學(xué)生實(shí)踐來加深理解。外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化需要通過案例分析和實(shí)踐練習(xí)來幫助學(xué)生掌握。外觀設(shè)計(jì)素材的生成和應(yīng)用需要通過實(shí)際操作演示來幫助學(xué)生理解。輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1閱讀P115-121，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：理論講解結(jié)合實(shí)際操作演示?；?dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與設(shè)計(jì)實(shí)踐。演示法，通過實(shí)際設(shè)計(jì)操作展示設(shè)計(jì)技巧。30輸出使用AI工具生成飾品概念圖，包括耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指。使用AI工具生成包裝概念圖，包括食品包裝、禮盒包裝、數(shù)碼產(chǎn)品包裝?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀和理解教材內(nèi)容。參與課堂討論和設(shè)計(jì)實(shí)踐。完成設(shè)計(jì)練習(xí)，加深對設(shè)計(jì)技巧的理解。反饋學(xué)生對AI工具的操作表現(xiàn)出濃厚興趣，但在具體步驟上需要更多指導(dǎo)。學(xué)生對外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化感到興趣，但需要更多案例分析。學(xué)生對外觀設(shè)計(jì)素材的生成和應(yīng)用感到新奇，但需要更多實(shí)踐練習(xí)?！卷?xiàng)目任務(wù)】項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：為自己設(shè)計(jì)一款飾品。課堂互動(dòng)：通過AI工具的操作演示，讓學(xué)生了解外觀設(shè)計(jì)概念圖的生成步驟。課堂互動(dòng)：通過案例分析，讓學(xué)生掌握外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化方法。課堂互動(dòng)：通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生了解外觀設(shè)計(jì)素材的生成和應(yīng)用。反思AI工具的操作需要通過實(shí)際演示和學(xué)生實(shí)踐來加深理解。外觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制和優(yōu)化需要通過案例分析和實(shí)踐練習(xí)來幫助學(xué)生掌握。外觀設(shè)計(jì)素材的生成和應(yīng)用需要通過實(shí)際操作演示來幫助學(xué)生理解?！窘谭▽W(xué)法】根據(jù)課堂時(shí)間，適當(dāng)增減內(nèi)容。課后作業(yè)使用AI工具為自己設(shè)計(jì)一款飾品，并說明設(shè)計(jì)思路和操作步驟。使用AI工具生成不同類型外觀設(shè)計(jì)概念圖，并說明應(yīng)用的設(shè)計(jì)方法和優(yōu)化過程。收集并分析三個(gè)使用AI工具設(shè)計(jì)的外觀設(shè)計(jì)案例，說明其設(shè)計(jì)方法和優(yōu)化過程。5教師小結(jié)使用