《什么比獵豹的速度更快》知識清單知識導(dǎo)航會認(rèn)字字讀音結(jié)構(gòu)組詞鴕tuó左右結(jié)構(gòu)鴕鳥、鴕絨贏yíng上中下結(jié)構(gòu)輸贏、贏利、贏家冠guān（名詞義）guàn（動詞義）上下結(jié)構(gòu)雞冠（guān）、皇冠（guān）、冠軍（guàn）、奪冠（guàn）二、會寫字字讀音結(jié)構(gòu)部首組詞冠guān、guàn上下結(jié)構(gòu)冖雞冠（guān）、冠軍（guàn）俯fǔ左右結(jié)構(gòu)亻俯視、俯沖噴pēn、pèn左右結(jié)構(gòu)口噴泉（pēn）、噴香（pèn）枚méi左右結(jié)構(gòu)木一枚、枚舉箭jiàn上下結(jié)構(gòu)竹火箭、射箭浩hào左右結(jié)構(gòu)氵浩瀚、浩大筒tǒng上下結(jié)構(gòu)竹竹筒、話筒束shù獨體字木束縛、結(jié)束赤chì獨體字赤赤道、赤誠圈quān、juàn、juān全包圍結(jié)構(gòu)囗圓圈（quān）、羊圈（juàn）、圈起來（juān）置zhì上下結(jié)構(gòu)罒放置、布置三、詞語積累（一）重點詞語獵豹：獵豹是陸地上跑得非?？斓膭游?，身姿矯健，追捕獵物時速度驚人。冠軍：小明在學(xué)校的跑步比賽中表現(xiàn)出色，最終獲得了冠軍，大家都為他鼓掌。陸地：我們生活在陸地上，這里有高山、河流、森林和各種各樣的生物。俯沖：老鷹發(fā)現(xiàn)獵物后，會展開翅膀，迅速向地面俯沖下去抓捕獵物。高速公路：爸爸開車帶著我們行駛在高速公路上，道路又寬又平坦，車子跑得很快。搭乘：我們搭乘公交車去動物園游玩，一路上大家都很興奮?；鸺夯鸺龓еl(wèi)星沖向太空，它的速度極快，承載著人類探索宇宙的夢想。難以置信：小明平時成績一般，這次考試居然考了滿分，真讓人難以置信。發(fā)動機：汽車的發(fā)動機就像它的心臟，為汽車的行駛提供動力。手電筒：晚上停電了，我拿起手電筒照亮房間，這樣就能看清周圍的東西了。赤道：赤道是地球上一條重要的緯線，那里氣候炎熱，有很多獨特的動植物。（二）近義詞、反義詞詞語近義詞反義詞浩瀚廣闊渺小難以置信難以相信確信無疑大約大概精確靜止停止移動奮力努力懈怠（三）成語和四字詞語【難以置信】釋義：不容易相信。造句：小明說他一個人就把教室打掃得干干凈凈，大家都覺得難以置信。四、重點句子分析1.“看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！”修辭手法：設(shè)問作用：通過先提出問題“前面呼嘯而過的東西是什么”，引發(fā)讀者思考，然后給出答案“那是流星體”，強調(diào)了流星體速度之快，同時使文章有波瀾，能吸引讀者注意力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.“光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多！”修辭手法：列數(shù)字、作比較作用：列數(shù)字“三十萬千米每秒”“幾千倍”“七圈多”準(zhǔn)確具體地說明了光的速度數(shù)值，作比較將光的速度與流星體速度對比，突出光的速度極快，給讀者留下清晰深刻的印象。五、重點段落分析第1自然段：通過假設(shè)學(xué)生與獵豹、鴕鳥賽跑，引出速度比較的話題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第2自然段：先說明人奔跑的最大速度，再與鴕鳥的速度對比，突出鴕鳥在兩條腿動物中奔跑速度之快，為后文進(jìn)一步比較其他更快速度做鋪墊。第3自然段：指出比鴕鳥更快的是獵豹，強調(diào)獵豹是陸地上跑得最快的動物，繼續(xù)推進(jìn)速度比較的層次。第4自然段：表明游隼向下俯沖時速度比獵豹更快，還與汽車在高速公路上的速度對比，讓學(xué)生更直觀感受游隼速度之驚人，豐富速度比較的內(nèi)容。第5自然段：說明游隼速度雖快，但沒有飛機飛行速度快，介紹噴氣式飛機飛行速度和聲速的關(guān)系，拓展速度比較到航空領(lǐng)域。第6自然段：提出若要去月球需搭乘火箭，闡述火箭速度比噴氣式飛機快得多，將速度比較延伸到太空探索領(lǐng)域。第7自然段：描述流星體速度極快，與火箭速度對比，突出流星體速度遠(yuǎn)超火箭，再次提升速度比較的層級。第8自然段：揭示光的速度比流星體還要快幾千倍，點明光的傳播速度是最快的，把速度比較推向極致，給學(xué)生帶來強烈的認(rèn)知沖擊，同時呼應(yīng)開頭，以一種令人驚嘆的方式結(jié)束全文。同學(xué)們，這篇《什么比獵豹的速度更快》主題思想是：通過將人、鴕鳥、獵豹、游隼、飛機、火箭、流星體、光等不同事物的速度進(jìn)行層層對比，展現(xiàn)了速度的奇妙差異，讓我們了解到在自然界和科技發(fā)展中速度的不斷突破。同時，激發(fā)我們對科學(xué)知識的好奇與探索欲望，明白在廣闊的宇宙中，還有許多像光這樣神奇而快速的現(xiàn)象等待我們?nèi)フJ(rèn)識和研究，鼓勵大家保持對世界的求知熱情。六、文章結(jié)構(gòu)文章采用了“總—分”的結(jié)構(gòu)。開篇以人跑步速度與獵豹、鴕鳥對比，引出速度這一話題，之后圍繞“什么比獵豹的速度更快”，依次介紹了鴕鳥、獵豹、游隼、飛機、火箭、流星體、光等事物的速度，層層遞進(jìn)，突出速度的不斷提升，最后強調(diào)光的速度之快令人難以置信。七、寫作手法課文原句、修辭手法及作用課文原句：“這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度是七十二千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍?！毙揶o手法：擬人作用：把鴕鳥當(dāng)作“世界冠軍”，賦予鴕鳥人類比賽奪冠的特點，生動形象地說明了鴕鳥在兩條腿動物中奔跑速度快的特點，使句子更有趣味，吸引讀者。課文原句：“它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快?！毙揶o手法：對比作用：將游隼俯沖時的速度與其他動物奔跑速度作對比，突出游隼俯沖速度極快的特點，讓讀者更清晰地感受到速度上的差異。課文原句：“如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因為聲音根本就追不上他?！毙揶o手法：擬人作用：把聲音當(dāng)作人，說聲音“追不上”超音速移動的人，形象地說明了聲音速度與超音速的差距，使抽象的速度概念更易理解。課文原句、表達(dá)手法及作用課文原句：“人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達(dá)到二十四千米每小時。鴕鳥奔跑的最大速度是七十二千米每小時。獵豹奔跑的最大速度可達(dá)一百一十千米每小時?！钡榷嗵幜信e速度數(shù)據(jù)的句子。表達(dá)手法：列數(shù)字作用：通過具體準(zhǔn)確的數(shù)字，如“二十四千米每小時”“七十二千米每小時”“一百一十千米每小時”等，直觀地展現(xiàn)了人、鴕鳥、獵豹等不同事物的速度，使讀者對它們的速度有清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識，增強了文章的說服力。課文原句：“這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍！”表達(dá)手法：作比較作用：將游隼向下俯沖的速度與汽車在高速公路上的速度作比較，突出游隼俯沖速度之快，讓讀者借助熟悉的汽車速度，更好地理解游隼速度的驚人程度。八、拓展延伸同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《什么比獵豹的速度更快》這篇課文，了解到在速度的比較中，從人、鴕鳥、獵豹，到游隼、飛機、火箭，再到流星體，最后到光，速度越來越快，真是讓我們大開眼界。課后呢，老師給大家布置一個實踐性作業(yè)：請同學(xué)們?nèi)D書館或者利用網(wǎng)絡(luò)資源，找一本關(guān)于速度或者宇