游戲教學策略在小學美術(shù)課堂的實施策略分析_第1頁
游戲教學策略在小學美術(shù)課堂的實施策略分析_第2頁
游戲教學策略在小學美術(shù)課堂的實施策略分析_第3頁
游戲教學策略在小學美術(shù)課堂的實施策略分析_第4頁
游戲教學策略在小學美術(shù)課堂的實施策略分析_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

摘要：美國心理學家布魯納說：最好的學習動力莫過于學生對所學知識有內(nèi)在興關(guān)鍵詞：三、X（一）X183060800余人。學校部分操場及部分教學樓還在修建，因此學生活動的范圍非常有限。X小學的（二）110元左右。而后大部分的學生都有準備，而個別學生至學期結(jié)束也未準備。筆者（一）激趣性游戲?qū)嵤?1課《色彩的冷與暖》中，我們可以通過激趣性游戲快速創(chuàng)設(shè)輕松活躍的教學氛圍。本課開始前筆者先進行了提問:（當學生聽到平時知識通過一個顏色的，但一時半會想不起來了什么顏色，大家?guī)屠蠋熛胍幌胧鞘裁搭伾哪兀浚ㄟ@時大家都十分認真地在回憶今天語文老師的衣服的顏色，有部分學生已經(jīng)開始123（由于問題比較簡單容易回答，大部分學生已經(jīng)知道答案，而這時。當學生向某位同學的衣服的顏色時，筆者再提問這是什么顏色呢?（由于這次回答問題（學5分鐘，符合正常上課標準。讓高效的導入新課。圖1學生作品欣 圖2學生作品欣（二）合作性游戲,一群人向著同一個目標前進，筆者都十分感嘆（3）！當一個組完成后，會先讓他們4，圖3學生拼貼畫制作 圖4學生作品展（三）拓展性游戲,10分鐘。讓學生帶著問題開始行動，教師巡視查看學生的情況。時間截至后會請在寫生活動當中，有學生分享：教學樓旁邊的小樹最美，它一年四季都是綠色的，（而這是筆因為里面有正在施工地叔叔之后依次小組分享，最后筆者結(jié)合新課標美術(shù)課程要求，總結(jié)大家的發(fā)言內(nèi)容。5（四）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論