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文檔簡介

近年來，“男性青少年傾向女性化”的問題日益突出，這在很大程度上直接 一“抓”住目 核心化育根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）》指出，核心素養(yǎng)即通過學(xué)習(xí)逐圖 總目水平目標(biāo)（水平目標(biāo)在體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用過程中結(jié)合《新課標(biāo)（2022）》內(nèi)容，分別從運(yùn)動(dòng)5~67~9）的具體目標(biāo)。（2）圖 水平目單元（學(xué)習(xí)）的單元目標(biāo)。以八年級(jí)排球正面上手發(fā)球?yàn)槔?。?）3八年級(jí)排球正面上手發(fā)球單元（學(xué)習(xí)）體的課時(shí)目標(biāo)。以七年級(jí)足球傳接球?yàn)槔?。?、5）45二“精”選內(nèi) 沉浸式潤學(xué)會(huì)傾 了解需求新課標(biāo)背景下男性青少年陽剛品質(zhì)培養(yǎng)的體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用前期，開展（自主創(chuàng) 設(shè)計(jì)內(nèi)容的方法，使新課標(biāo)背景下男性青少年陽剛品質(zhì)培養(yǎng)的體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)和新課標(biāo)背景確定內(nèi) 減負(fù)提質(zhì)級(jí)足球傳接球家庭作業(yè)為例。（6）6三“趣”造氛 親歷式潤自主式“制定”。菜單式“選擇”。功為例。（7、8）78四“巧”搭平 多樣式評(píng)年級(jí)足球傳接球的體育家庭作業(yè)為例。（9）圖 七年級(jí)足球傳接球體育家庭作業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)以“理想賽”主題內(nèi)容中，武術(shù)基本功的體育家庭作業(yè)為例。（10）10狀況。以“理想賽”主題內(nèi)容中，武術(shù)基本功的體育家庭作業(yè)為例

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