2024年二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任二（1）班的班主任。能

擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔(dān)子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)

道德宗旨，堅持我校"教書育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班

級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點滴收效為了更好地做好今后的工作總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，

特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。

學(xué)生是班級的主人，學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和請的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)

習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們

想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。

二、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的

小學(xué)生，是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年

級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生自覺去打掃。每

天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，多鼓勵學(xué)生。

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，

教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們

說話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩

子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

四、切實做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。我校地處三零六國道，上學(xué)放學(xué)

都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范

能力。這一學(xué)期下來,我班成立安全小組，并且按自然村選路隊長，每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊長

管理好，如有在玩、或不及時回家，做不安全事,要立刻向我i匚報。班里沒有發(fā)生彳I｛可不安全事

故。

在管理方面盡量鼓勵學(xué)生，分工到人，落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，

學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學(xué)生家長得好評。

五、存在的不足及努力方向。

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

1、對班干部的培養(yǎng)方度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做

得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼摹畽C(jī)會。

2、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生

的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向：

1、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們

長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

3、著力培養(yǎng)班干吾B,幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級.

4、在本學(xué)期最后一個月的時間里，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行有

效的復(fù)習(xí)。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是，只要我們

真誠地捧著一顆"爰心"，就一定能把這份工作做好。

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)2

本班共有學(xué)生36人，其中男生19人，女生17人。而且大部分男生t匕較活潑好動。我把加

強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會、思想品德課等各種教育渠道強(qiáng)化班級的團(tuán)結(jié)，只有形成一個互

相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。

班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)I,特總結(jié)本學(xué)期

班主任工作如下：

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思

想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的集體。學(xué)生是班

級的主人，學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基砧。在

這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、

樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。

二、教育培養(yǎng)班干SB

班主任對班干部,不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)

的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)

格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶

動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、把一顆愛心捧給學(xué)生，也要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

教師對學(xué)生的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛之深，求

之嚴(yán)，我總是以熱愛學(xué)生為前提。例如，在平時的學(xué)習(xí)活動中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己，不

遵守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對個

別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵

他們上進(jìn)。低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正

懂事的〃浮生，是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基出,對

于｛氐年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生自覺去打

掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

四、做好后進(jìn)生的‘轉(zhuǎn)化工作

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，

教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們

說話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩

子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是

自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨,因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起,

我在平時的教學(xué)管理中,有意激勵這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。無論他們做得多么不完整，哪

怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更

好。通過激勵法，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好

后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心;耐心地與后

進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。

五、切實做好安全工作和管理方面

安全是一切工作的前提必須時時講安全事事注意安全。近期我校地處交通維修頻繁地段，

上學(xué)放學(xué)都很危險。通過主題班會課、安全課等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范

能力.目前，班里沒有發(fā)生任何不安全事故.

我會繼續(xù)努力，如果下學(xué)期我還教這個班，我會一如既往地付出真心，把這個班級建設(shè)得更

好！

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了，覺得這個學(xué)期過得特別快，大概是因為班上同學(xué)已逐漸養(yǎng)成了好

的習(xí)慣，讓老師特別省心吧。

一、學(xué)生安全方面

雖然升了二年級，我們班級到了2樓，本想著會不會有很多同學(xué)喜歡爬2樓護(hù)欄，不夠?qū)?/p>

際上是我多慮了，開學(xué)報到時，跟同學(xué)們講了上下樓梯安全問題，課間不能爬護(hù)欄問題,效果很

好，只是有點讓我很無奈，上學(xué)期間沒有人爬護(hù)欄，可放學(xué)同學(xué)們掃地時候多次

看到過有同學(xué)爬。另外本學(xué)期依舊是沒有人往樓后花壇跑，下課基本沒有跑到大操場的，課

下沒有在大廳趴下地上玩的，可有的同學(xué)在小操場那地上趴著玩，甚至是下雨地上潮濕的時候。

愛玩是孩子們的天性,不過我還要加強(qiáng)管理，讓他們更加安全的玩。

二、學(xué)生衛(wèi)生方面

這個學(xué)習(xí)同學(xué)們明顯的比以前更講衛(wèi)生了，不少同學(xué)能逐漸養(yǎng)成見到垃圾主動撿起來，雖然

還有個別同學(xué)依舊喜歡撕紜但整體上教室更加干凈了教室里布置了新的板報建立了衛(wèi)生角、

雨傘放置處、學(xué)習(xí)園地，整體看起來教室很溫馨。在值日上，讓我們班的.生活委員寫了值日安

排以及每天的負(fù)責(zé)組長,管理班級衛(wèi)生，有一定的值日分二，教室衛(wèi)生的維護(hù)有條不紊的進(jìn)行。

三、學(xué)生紀(jì)律方面

這個學(xué)期語文數(shù)學(xué)的上課紀(jì)律特別好，我經(jīng)常走進(jìn)教室，看到同學(xué)們一個個坐得端端正正、

文具擺好，安安靜靜等我來，讓我觸動很大，我感覺我從小學(xué)到高中，還沒有過老師沒來，學(xué)生

能一個個坐得端正、安靜等老師的。上課氣氛也非常棒，一個個能積極主動舉手回答問題，集體

回答問題時聲音整體響亮，有時有整個小組都舉手的情形.只是上次隨堂聽課時，我為了讓同學(xué)

們和平時上課一樣，特地關(guān)上前門，把后門打開，讓同學(xué)們忽視隨讓聽課，讓課堂更自然，結(jié)果

同學(xué)們一個個不敢舉手發(fā)言的，我只好點平時很積極大膽的副班長起來發(fā)言，結(jié)果平時聲音響亮

的她變得發(fā)言在嗓子里哼一樣。這方面我需要多努力，讓同學(xué)們發(fā)言時膽子更大一點、更主動一

點，另外，雖然語文數(shù)學(xué)課表現(xiàn)不錯，但其他科目，有的平時在班主任面前表現(xiàn)很好的同學(xué)，在

其他課上就露出“真面目"了，我雖然采取了很多措施，可是效果并不好，下個學(xué)期我還要繼續(xù)

努力。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)方面

這個學(xué)期我特別注重同學(xué)們的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真寫好字的習(xí)慣，每天上課準(zhǔn)備好隨堂練習(xí)

本，做計算題先打草稿，作業(yè)及時訂正不漏題，在保證作業(yè)質(zhì)量情況下，適當(dāng)?shù)奶岣咦鲱}速度。

為了培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常在授課進(jìn)度完成的情況下，給同學(xué)們布置小趣味題,并采取一

定的獎勵，整體課堂上學(xué)習(xí)氛圍有所提高。對于學(xué)習(xí)上有些吃力的同學(xué)，及時反饋孩子表現(xiàn)，安

排合適的同桌幫助他，給予更多的關(guān)懷和幫助。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高

興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二年級(1)班的班主任。班里共有有學(xué)生28名。其中男生15人，女生13

名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)懷集體，爰惜公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于

幫忙他人，特殊是在少大隊的親切關(guān)心下，在10月13日那天8名同學(xué)又榮耀地參加少先隊組

織，他們佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾之后，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加惹人寵愛?，F(xiàn)將工作總

結(jié)如下：

一、思想教育工作

對于二年級的小學(xué)生來說，雖然承受了一年多的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要遂一步

的加強(qiáng)。因此本人在這學(xué)期對他們?nèi)耘f進(jìn)展了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、

校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊課及語文課局部時間對學(xué)生進(jìn)展教育。通過教育，不但

學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。如：曹務(wù)凡同

學(xué)在上學(xué)途中拾到了』錢能夠主會交給教師，當(dāng)時我接到錢的時候非常感動。我就當(dāng)著同學(xué)的

面表揚了他。還有孫銘希同學(xué)，她常常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀奉獻(xiàn)給全班同學(xué)使用，得到了同

學(xué)們對她的全都好評。（這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快）但在使用的過程中由于不慎，弄壞了，

過了一段時間，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用。這個學(xué)生由于性格活

潑，樂于助人，別人使用她的東西她自己從來不計較。從今以后，我班學(xué)生不管是誰拾到了東西,

都能自覺地交給教師，歸還失主。

二、安全教育工作

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們學(xué)校特殊重視安全工作。因此，本人在學(xué)

期中特殊重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出過失，本人常常利用班隊課、安全

教育課等時間，給學(xué)生具體地敘述交通安全學(xué)問，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的學(xué)

問。要求學(xué)生不到有危急的地方去玩。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本班的安全工作效果明顯。如楊正昊

同學(xué)把付子豪同學(xué)的額頭打破了了，我立刻跟領(lǐng)導(dǎo)反映，并通知雙方家長，妥當(dāng)解決好此事，并

利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)展安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作閱歷證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工

作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體安康。假如學(xué)生的個人衛(wèi)生搞

不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生

方面要求學(xué)生每天必需洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服潔凈。二是在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩清

掃的工作，教室內(nèi)的桌椅擺放根據(jù)規(guī)定整齊劃一.

四、與家長間的溝通工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不行分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中

總結(jié)溝通的時候，我把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，還建立了群和飛信群，這樣與家長聯(lián)系

起來真的便利多了也能很決知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也快樂，

做起工作來也便利不少。

五、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心，也花費了很多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2、學(xué)生們還不能堅持做到教師在和不在時一個樣。

不過，我信任：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作

態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所

能，做好班主任工作，讓‘愛"的天空更藍(lán)。

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(1)班的班主任。班里共有有學(xué)生28名。其中男生15人，女生13

名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于

幫助他人，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下，在10月13日那天8名同學(xué)又光榮地加入少先隊組

織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加惹人喜愛?，F(xiàn)將工作總

結(jié)如下：

一、思想教育工作

對于二年級的小學(xué)生來說，雖然接受了一年多的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步

的加強(qiáng)。因此本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、

校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育，不但

學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了.如：曹務(wù)凡同

學(xué)在上學(xué)途中拾到了/錢能夠主會交給老師，當(dāng)時我接到錢的時候十分感動。我就當(dāng)著同學(xué)的

面表揚了他。還有孫銘希同學(xué)，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用，得到了同

學(xué)們對她的一致好評。(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎，弄壞

了，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用。這個學(xué)生由于性

格活潑，樂于助人，別人使用她的‘東西她自己從來不計較。從此以后，我班學(xué)生不論是誰拾到

了東西，都能自覺地交給老師，歸還失主。

二、安全教育工作

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們學(xué)校特別重視安全工作。因此，本人在學(xué)

期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課、安全

教育課等時間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知

識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本班的安全工作效果明顯。如楊正昊

同學(xué)把付子豪同學(xué)的額頭打破了了，我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映，并通知雙方家長，妥善解決好此事，并

利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工

作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞

不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生

方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。二是在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩打

掃的工作，教室內(nèi)的桌椅擺放按照規(guī)定整齊劃一。

四、與家長間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中

總結(jié)交流的時候，我把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，還建立了QQ群和飛信群，這樣與家

長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們

也開心，做起工作來也方便不少。

五、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2、學(xué)生們還不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作

態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所

能，做好班主任工作，讓’愛”的天空更藍(lán)。

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)6

班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的，因此

班級管理就顯得有尤其重要?，F(xiàn)在，我把本學(xué)期在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結(jié)如下：

一、自主管理，提供機(jī)會

讓4浮生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得

表現(xiàn)的機(jī)會，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些

特點，結(jié)合學(xué)校實行的小學(xué)生日常管理獎懲辦法,我在班級中實行了小組長負(fù)責(zé)制，所謂小組長

負(fù)責(zé)制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個小組6-7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，

小組長相當(dāng)于該組的班長，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)津衛(wèi)生等，每天給每個小組

成員以上幾項內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結(jié)算小組得

分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。

班級形成了你追我趕的良好氛圍。

二、以身作則，為學(xué)生樹立榜樣

老師的言傳身教是學(xué)生最直接的教材.學(xué)生會在很大程度上模仿自己的老師，把自己的言行

和自己做比較。所以開學(xué)的時候，我很注意自己的一言一行，努力給學(xué)生做榜樣。

首先，我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時間，我認(rèn)真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,

做到因材施教，有針對性地講授知識點。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的

內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，

對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學(xué)生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時也

才會認(rèn)真聽講，課后才會細(xì)心思考。一期來，我班的語文成績相當(dāng)不錯，本期期中考試，我任教

的班級語文優(yōu)秀率達(dá)95.7%.

其次，在管理學(xué)生的同時，注重對自己的嚴(yán)格要求。一期來，我自己在早操、課間操、眼保

健操，都堅持按時到位,從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能

更嚴(yán)格地要求自己，聽從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來，班上同學(xué)除了生病或

有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，學(xué)生已養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，早操、眼保健操、早

自習(xí)都已變成自覺的行為。

三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進(jìn)班級自治。

開學(xué)伊始，我就告訴他們，在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應(yīng)該為這

個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績好的‘學(xué)生更加

努力，爭取成績更進(jìn)一步；對潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他

們的自信，努力提高自己的文化成績。是以，一直以來，班上非常地團(tuán)結(jié)。另外，我大膽利用小

班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級

事務(wù)時，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作，他們在我的鼓勵

下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。

我知道，一個良好班區(qū)的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡

心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲！

四、營造良好的班級氣氛

良好的班風(fēng)直接影響一個班級的整體素質(zhì)。所以在工作中，我一直把它作為重中之重，嚴(yán)格

要求每一個學(xué)生。在一切活動中,該肯定的肯定，該否定的否定。比如在學(xué)習(xí)上，不僅告訴學(xué)生

上課要認(rèn)真聽講，積極回問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提問。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求每T立組長

和隊員對主動幫助學(xué)生做值日的人給予表揚，讓全班形成熱愛勞動的良好班級氛圍。

看著班里一張張燦爛的笑臉，心里有一種莫名的快感。期末評價是一次測試，反映我這一學(xué)

期的工作成績。雖然，做一個稱職的班主任是我的美好愿望。我努力提高課堂質(zhì)量，好好備課,

好好改作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。努力關(guān)愛每一位學(xué)生，用我的真心和愛心建設(shè)二⑶班。

但今天我嘗到了苦果。但我告訴自己，成績只代表過去。如果我們總結(jié)好經(jīng)驗，學(xué)生的好成績總

會到來的。因為我愛學(xué)生，所以我希望我的學(xué)生能夠健康快樂的成長。

總之，班級管理工作種類繁多，工作方法各異，形勢任務(wù)千變?nèi)f化。讓我們共同努力，在實

踐中探索和總結(jié)更多行之有效的方法和經(jīng)驗，讓班級管理水平不斷躍上新臺階。

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)7

在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和任課老師的大力支持和配合下，各項工作

順利開展，研究和工作方面都圓滿結(jié)束?，F(xiàn)在我將向大家匯報我所做的一些工作。

一、班級管理

在開學(xué)之初，我們就確立了"行為決定慣，慣決定性格，性格決定命運"的班級管理理念。

我的班主任工作重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣、衛(wèi)生慣、行為慣和禮儀慣，讓每一個孩子成為能

主宰自己命運的人。因此，我首先和學(xué)生一起制定了班級的各項規(guī)章制度，如預(yù)過關(guān)制度、值日

過關(guān)制度和早讀制度。我還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。例如，xxx和

XXX帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員XXX的監(jiān)督下，多次重新做了值日，

提醒他們應(yīng)該把值曰做好.通過這種方法的使用全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為慣上都有了一定的進(jìn)步.

早上到校后，都能很自覺地拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾得非常干凈、明亮，并且很少需

要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人

也很多。在研究委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認(rèn)真早讀的學(xué)生的名單及他們所浪費的時間，在

下課的時候拿起書本補(bǔ)回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺地呆在教

室里，聽從研究委員的提醒好好早讀。

二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在班級管理方面，我還注重抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先，我與家長保持密切聯(lián)系，了解孩

子的研究和生活情況。對于成績較差的學(xué)生，我會和家長一起商量制定相應(yīng)的研究計劃和措施,

幫助他們提高成績。同時，我也會加強(qiáng)對這些學(xué)生的關(guān)注和幫助，多與他們交流，關(guān)心他們的心

理健康。通過這些措施，我班的后進(jìn)生有了明顯的進(jìn)步，成績也有了明顯的提高。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

家校聯(lián)系是班級管理的重要組成部分。我經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，及時向家長反饋孩子的

研究和生活情況，并聽取家長的意見和建議。同時，我也會組織家長會議，向家長介紹班級的工

作情況和孩子的研究情況，讓家長更好地了解孩子的‘成長情況。通過這些措施，我和家長之間

的信任和合作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，更好地服務(wù)于班級和學(xué)生，為

學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

后進(jìn)生的教育和管理一直是班主任工作的難點，但也是提高班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

每個學(xué)生都享有受教育和鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我

首先以正確的態(tài)度對待后進(jìn)生，深入調(diào)杳摸底，了解他們成為差生的原因，并及時對他們進(jìn)行心

理疏導(dǎo)。同時，我創(chuàng)造了條件和機(jī)會，讓后進(jìn)生展示自己的優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，讓他們

品嘗到成功的歡樂和喜悅,對于屢教不改的學(xué)生，一方面，班主任要進(jìn)行耐心的教育，另一方面，

結(jié)合班上學(xué)生的力量，讓后進(jìn)生坐在優(yōu)等生旁邊，并組成一小隊。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，

只要稍微努力就不一定是隊里最后的一名。自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進(jìn)生更有動力轉(zhuǎn)

好。例如，班上有一個小朋友經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，我與他多次談話后，找來小隊長一起討論如何幫助

他。小隊長也非常愿意幫助這位小朋友，提醒他應(yīng)該怎么做。最終，這位小朋友不再欺負(fù)同學(xué),

與同學(xué)相處得更融洽，成績也有了很大提升。另外，我還注意到一個同學(xué)上課經(jīng)常打瞌睡，注意

力不集中。最后，小隊長想出了好辦法，給他列統(tǒng)計表，使他晚上早睡，白天不打磕睡。

總之，班級管理存在優(yōu)缺點，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，努力將班級管理工作做得更好。在一學(xué)期

的工作中，我們應(yīng)該反思并思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作水平。

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)8

本學(xué)期我二年級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班區(qū)量化

評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個

小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行

學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實行辿E干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過

一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老

師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮猊的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生

執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使

學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，懂得講文明禮貌，無論

在校內(nèi)、校外，他們見到老師韶艮有禮貌地叫聲“老師好！"同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾

到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美

的明芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的'習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到"要改革課

堂教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積汲性老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者"等字眼在課堂教學(xué)中，

也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個

片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角

色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中

角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手

的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們

分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育

班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困

難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干

部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,

還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取

得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共

同管教。以前有六、七個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師

和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思

想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一

切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過

一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工

作方法干差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到

提升！

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)9

在過去的半年時間里，我作為一名新辦主任老師開始接手二年級。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、

任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都取得好的成績。

一、班級管理。

由于我是體育老師，對語文、數(shù)學(xué)等主科不能勝任，我就只有抓學(xué)生的管理。在開學(xué)之初，

就確立了班級管理制度，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為

習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生

的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：戴曉健同學(xué)的值日生不徹底，不到位，在勞動委員任宏的監(jiān)督下，多

次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣

上都有了一定的‘進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常

干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往外跑,而

且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了^些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們

所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補(bǔ)回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都

能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。

二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)

重要的一環(huán).每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利

的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原

因，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時

贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其

進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩

天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，

就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小

隊。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的

成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且

動不動就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之

后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法小隊長也非常愿意幫助這位小朋友。

之后，同桌的小隊長會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人

了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。在這次冬季運動會上，我們班

的團(tuán)體總分位列全校第二名，可以說取得了叫人的好成績。

總之，在一學(xué)期中，班級管理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之

短，努力將班級管理工作做的更好。

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)10

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，我經(jīng)過一學(xué)期的努力，己經(jīng)

形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一

個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期初我接任了二年級的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚

走，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn).在長期接觸中，我了解到：我們班的

學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，而

且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的

氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

我在工作之余，認(rèn)真鉆研先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實踐，力求把每件事處理好。開學(xué)

初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了班

干部輪值制度，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措

施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，

培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了優(yōu)秀的小干部。

三、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生大多獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在

教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿遠(yuǎn)來，

放入紙簍，但是學(xué)生沒有一點兒積極主動性。從這以后，我早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,

灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有

臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時予以表揚，夸獎他們愛干凈、

講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體

榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)

慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

四、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基砧和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的

充分的發(fā)展。一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時

間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的‘思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定

學(xué)習(xí)計劃，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有的培養(yǎng)，要讓新的理念、運

用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我

鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過

硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提

高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自

己的班級管理水平，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)11

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任二（8）班的班主任。班

主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教tJI,特

總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

一、將安全教育放在首位

結(jié)合學(xué)校開展的要求升展安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自

護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合學(xué)?；馂?zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會

逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)爰他人。并指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作，寫好日記，且讓家長也積極參與進(jìn)

來，真正將工作落實到實處。

二、抓好班級管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量

吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律.每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后

注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的

積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

同時，針對本班學(xué)生實際，我利用一切有利時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫

字姿勢。讀書時，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到；學(xué)生做作業(yè)時，及日擺醒學(xué)

生糾正不良的寫字姿勢；學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐字清楚；作業(yè)布置時，提醒學(xué)生做

好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促謝乍用。

2、進(jìn)行“我是小擂主”的評比。

以小組為單位，一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎一枚小笑臉，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。

每次小測驗,成績進(jìn)步或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計，哪一組多，哪組嬲得大

獎。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的.要求進(jìn)步。學(xué)

生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

3、進(jìn)行“小星星"的評比。

要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得"優(yōu)”的，獎勵一顆標(biāo)志，期末

進(jìn)行統(tǒng)計，誰的標(biāo)志多，就成為"小書法家"。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生

在經(jīng)過這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。

三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)

任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理，在實踐中逐步積累管理

經(jīng)驗，我適時進(jìn)行正確的弓導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)

欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，便成了

班干部的核心。為了激發(fā)班干部的競爭意識，我采取了“班干輪流值崗”，10個班干，每日兩

人，各有分工，各付其責(zé)，并且及時評價.另外，我將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細(xì)化

分工，層層管理，責(zé)任到人，做到"人人有事做，事事有人做"，如專人負(fù)責(zé)管查紅領(lǐng)巾數(shù)，專

人關(guān)窗、擦黑板、開電扇……這樣一來，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng)。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是

義務(wù)。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只

有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺，主動與家長們

保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交

流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)12

本學(xué)期我擔(dān)任二年級二班的班主任，在這一期的班主任工作，我制定多項的工作,在一定程

度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)

成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路

人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作是艱巨的，下面是我這學(xué)期班主任的幾點做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班

委會。這學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了

一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干

部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又

要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴

紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的彳導(dǎo)力助手。經(jīng)過不斷的培

養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成

具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng).

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,

在班主任工作中，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并與科任教師密切配合。針對這個班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積

極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象。因此，我有針對性的找出

這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課，遵守課堂紀(jì)律，我

利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同

研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，召開家長會議。

另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入

細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是的德育教育方式。我們知道人是生活在

社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏

陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生在班中為數(shù)較多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真

誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭

倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的

門。其次善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點"。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及

時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、多與家長聯(lián)系，在實際工作中。

四、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣,

改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會

邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果.

二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)13

這一學(xué)期，我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂

班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。

班主任工作是瑣碎，繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做

教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過："班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒?/p>

互相關(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社

會。"一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,

需要每T立班主任做大量深入細(xì)致的工作，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了

今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味

教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)4浮生守則和小學(xué)生日

常行為規(guī)范。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在

學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、

下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、用行動傳遞愛。

只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的爰，對集體的爰和為集

體增光的情感，只有在教師充滿爰心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充

分發(fā)揮。一天上課,學(xué)生僅正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的

一聲，抬頭一看，周尹吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們有的站起來張望，有

的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到周尹身邊詢問了一下，

并叫一位學(xué)生扶他去漱口.自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃

里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到

別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動去關(guān)心，幫助別人

了。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母爰更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把

更多的.愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。

三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)更是傾注了更多的心血。

當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么

特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作，取得家長

的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

四、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，潛能生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項必不可少的基本功。首

先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡

單。要用自己對差生的真誠的愛心叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點"。

比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，

及時了解他們的思