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文檔簡介

幼兒園演練活動總結(jié)幼兒園演練活動總結(jié)1為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力,掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。演練前,全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點(diǎn)和時間。突然,一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲,瞬間傳遍整個幼兒園,我園消防疏散演習(xí)副組長李書生立即拿出大廳的.“實(shí)驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”,張貼在大黑板上,吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組,讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職,既有分工又有合作的緊急疏散。全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻,彎腰靠墻而走,整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶,班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報(bào)情況。20分鐘后整個消防疏散演習(xí),按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。通過這次演練,不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護(hù)意識,同時也是對幼兒園樹立安全責(zé)任意識,建立安全工作確保有力的促進(jìn)。幼兒園演練活動總結(jié)2為切實(shí)加強(qiáng)我園消防安全教育,提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險(xiǎn)的.應(yīng)急處理能力,積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織經(jīng)驗(yàn);增強(qiáng)幼兒的安全意識,提高幼兒的緊急疏散能力,嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。20__年4月26日下午圣明希星匯園區(qū)舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動。消防演練前各班老師講解安全常識、以及發(fā)生火災(zāi)如何疏散。警報(bào)響起、演練開始,各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰,手扶樓梯欄桿,在老師的帶領(lǐng)下有序從安全通道撤離,不搶道、不慌張。我們要捂住口鼻,貓著腰,以免被“濃煙”嗆著。幼兒園演練活動總結(jié)3為了提高幼兒園安保人員的專業(yè)技能,正確掌握安保器材的使用方法,提高師生面對突發(fā)暴力恐怖事件的防范、自救意識,10月18日下午,中牟縣人民路幼兒園聯(lián)合青年路辦事處的巡防隊(duì)員、幼兒園家長志愿者開展反恐防暴模擬演練活動。下午3:30,正當(dāng)孩子們戶外活動時,演練開始了!一名“歹徒”欲強(qiáng)行闖入幼兒園,門衛(wèi)保安及時制止并拉響報(bào)警。幼兒園第一時間響起了警報(bào)聲,各班教師按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)活動室,躲進(jìn)安全的地方。與此同時,幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動,按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍住,臨危不亂,與“歹徒”交涉、周旋,設(shè)法牽制“歹徒”,竭力保護(hù)全園師生安全。青年路辦事處巡防隊(duì)員和幼兒園家長志愿者也聞訊趕到,大家配合制服“歹徒”,并將“歹徒”帶離現(xiàn)場。演練結(jié)束后,各班教師對幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),巡防隊(duì)員還對孩子們進(jìn)行了安全教育。通過此次反恐防暴演練活動,不但提高了門衛(wèi)的安保能力,更增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識、教師們的'防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性。幼兒園演練活動總結(jié)4為增強(qiáng)全園師幼的安全防范意識,避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生,提高全體師幼的應(yīng)急逃生和自護(hù)本領(lǐng),10月31日,芝罘區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“防踩踏”安全應(yīng)急演練活動。安全教育,提高意識。在防踩踏演練開始前,各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展了以“防踩踏”為主題的教育活動,采用兒歌、故事、視頻、圖片等多種形式,讓幼兒充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步的習(xí)慣,不追逐打鬧,不在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走。場景模擬,實(shí)戰(zhàn)演練。各班教師從幼兒的.實(shí)際生活出發(fā),針對極易發(fā)生踩踏事故的地方和場景設(shè)計(jì)情景模擬,在示范正確的應(yīng)急處理策略后組織全體幼兒進(jìn)行演練,在實(shí)踐中掌握安全技能,將應(yīng)急處理策略內(nèi)化于心。此次防踩踏安全演練活動,不僅讓全園師幼進(jìn)一步了解到更多的自我保護(hù)知識,積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì),提高了幼兒的自我保護(hù)能力。生命無返程,安全記心中。芝罘區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園始終將安全放在第一位,在日常生活與教育活動中時時處處滲透安全教育,讓安全知識浸潤童心,培養(yǎng)幼兒的安全意識。讓我們共同攜手維護(hù)幼兒的生命安全,為幼兒的健康保駕護(hù)航!幼兒園演練活動總結(jié)5為全面普及消防安全知識,深入推進(jìn)“119”消防宣傳月活動,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園師生消防安全意識,提高師生自救防范能力。11月1日,南城大隊(duì)深入偉才幼兒園開展應(yīng)急疏散練。隨著急促的警報(bào)聲響起,拉開了應(yīng)急疏散逃生演練的.序幕。各位老師按照預(yù)案的分工迅速就位,分樓層,分方向、按路線有序的組織班級幼兒快速地疏散。班級教師聽到警報(bào),迅速帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、低頭彎腰,安全到達(dá)演練集合地點(diǎn),全程快速無推擠行為。在到達(dá)指定疏散場地后,各班按程序清點(diǎn)人數(shù)層層匯報(bào)給幼兒園負(fù)責(zé)人。整個演練過程臨危不亂,井然有序。演練結(jié)束后,幼兒園負(fù)責(zé)人對演練活動作出總結(jié)。要求演練要進(jìn)一步貼近實(shí)戰(zhàn)化,切實(shí)關(guān)注到每個細(xì)節(jié)并做實(shí)做細(xì),確保真正發(fā)生火災(zāi)時師生人身安全。通過本次演練活動,使師生進(jìn)一步熟悉疏散路線并深入了解了逃生常識,提高了全體師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的逃生能力,增強(qiáng)了全體師幼的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。幼兒園演練活動總結(jié)6為進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒防震減災(zāi)知識的宣傳教育,提高防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急、自救互救技能,根據(jù)通榆縣教育局開展地震應(yīng)急疏散演練活動的要求。今天下午,我們百尺幼兒園舉行了一次地震應(yīng)急疏散演練。這次活動全體師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,進(jìn)行了應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識的講座。應(yīng)急避震演練主要是預(yù)防當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砼R時,如何作到迅速、規(guī)范、有效的就地進(jìn)行安全躲避;緊急疏散演練主要預(yù)防地震結(jié)束后,如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下,撤離到安全地帶進(jìn)行躲避;自救互救方法講座主要是預(yù)防在地震發(fā)生后或在撤離的過程中出現(xiàn)安全事故應(yīng)如何正確處理。今天的演練基本上達(dá)到了應(yīng)急疏散演練的要求,參與演練的老師能夠及時到位,堅(jiān)守崗位,履行職責(zé),孩子們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離,整個演練過程安全迅速有序。但在演練中還存在一些問題,比如:有些學(xué)生顯得很慌亂,不知怎么辦;有些學(xué)生躲避的動作太慢,姿勢不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂,動作遲緩。這些問題今后一定要糾正,大家要記住,這不是游戲,這是保命,每個人不會拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識、珍愛生命的`意識深入人心。老師們、孩子們:生命是世界上最寶貴的,它只有一次!生命至上,安全第一,預(yù)防為主!我們應(yīng)該積極行動起來,防患于未然,每個幼兒只有學(xué)會自救自護(hù)知識,當(dāng)真的地震來臨時,我們才不會恐慌,才不會措手不及,才能夠拯救自己,拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安,幸福。生命誠可貴安全重泰山。幼兒園演練活動總結(jié)7夏天來了,暴雨增多了。為有效提高幼兒園防洪意識,增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力,檢驗(yàn)防洪計(jì)劃的有效性,提高事故逃生技能,有效掌握危險(xiǎn)來臨時的`逃生方法。今天,濱湖鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行了逃生演習(xí)。在孫園長的組織下,幼兒園全體工作人員學(xué)習(xí)了濱湖鎮(zhèn)中心幼兒園《防洪逃生計(jì)劃》、《防汛逃生計(jì)劃》,并對演練活動進(jìn)行了分工安排。演練前,安全組長秦秀娟仔細(xì)檢查疏散路線和要到達(dá)的“安全區(qū)”,確保疏散路線暢通,“安全區(qū)”無障礙物;每個班的老師都按照計(jì)劃對孩子進(jìn)行防洪知識教育,告訴孩子這次是防洪演練,要逃到高處,要求孩子一切行動都要聽從老師的指揮,不要盲目奔跑,上樓要遵守秩序,不要擁擠,到達(dá)規(guī)定的“安全區(qū)”后,保持安靜,禁止大聲喧嘩。15時30分,孩子們在戶外活動時,防洪演練總指揮李書美發(fā)出警報(bào)。聽到指示后,大中班教師迅速組織指揮孩子從1號樓梯口快速有序地疏散到二樓;小班教師組織指揮孩子從2號樓梯口疏散到二樓。到達(dá)“安全區(qū)”后,各班主任迅速清點(diǎn)人數(shù),并向負(fù)責(zé)演練的孫主任匯報(bào)各班疏散情況。最后,孫主任對演練進(jìn)行了簡要總結(jié)。本次演練增強(qiáng)了師生的防洪意識,真正掌握了在危險(xiǎn)中選擇正確的逃生自救方法,提高了我園教職工和兒童應(yīng)對汛期的能力,達(dá)到了預(yù)期的目的。幼兒園演練活動總結(jié)8為提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力,培養(yǎng)師生對于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力,我園于10月25日上午9:35點(diǎn)組織了一次防暴應(yīng)急疏散演練活動。本次緊急疏散演練主要針對全園幼兒及全體教職員工,全園600名教職工參與活動。首先,幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動的相關(guān)事宜,根據(jù)幼兒園實(shí)際,制定了《中心幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》,成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次,演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案,要求全體教職工要提高安全意識,人人進(jìn)入狀態(tài),認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三,召開預(yù)備會,分好角色,力爭演練活動中做到分工明確,責(zé)任落實(shí),演練真實(shí)。第四,各班教師提前兩天對幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識、逃生技能的教學(xué)活動,確保演練活動安全、順利地開展。10月25日上午9:35點(diǎn)左右,幼兒園的孩子們正在室內(nèi)活動時,保安開門的瞬間,壞人(“歹徒”)沖進(jìn)幼兒園,門衛(wèi)迅速拉響警報(bào)信號(三聲短鈴),聽到信號,全園立即停止活動,并按照指令迅速躲藏進(jìn)行保護(hù),所有幼兒在教室內(nèi),躲進(jìn)安全的地方,老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動,按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍住,臨危不亂,與“歹徒”交涉、周旋,設(shè)法牽制“歹徒”,竭力保護(hù)全園師生安全。班級教師聽到警報(bào)聲,在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的地方。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時,門衛(wèi)保安合力,迅速將“歹徒”制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時,對幼兒進(jìn)行了安全教育。總結(jié):1、整個演習(xí)準(zhǔn)備充分,指揮得當(dāng),行動快速。2、通過這次活動,不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識,使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散,全面提高應(yīng)對暴力事件的`能力,使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生。3、提高了全體教職工的安全意識,也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視,演練達(dá)到了預(yù)期效果。4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好,各班都進(jìn)行了總結(jié),找出了不足。幼兒園演練活動總結(jié)9隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來,在“安全第一,消防為主”的方針下,本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役,于20__年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié),一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命,同時也是最缺乏相應(yīng)的防火知識和自我保護(hù)能力的?!澳闶瞧桨驳模揖褪强鞓返?”,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力,懂得基本的防火常識及火災(zāi)逃生方法,本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動。11月9日上午,各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課,大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動。通過角色演練,可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性,增強(qiáng)他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班,老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時,我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動,幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認(rèn)識,是消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后,進(jìn)行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。下午2點(diǎn)30分,隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起,全園幼兒們在老師的帶領(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰俯身,緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓,跑到操場上。同時,本園消防安全小組成員也緊急行動,讓各班老師報(bào)出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來到的人數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責(zé),特別在疏散演習(xí)時,從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班,從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序,防止了危險(xiǎn)事件的發(fā)生,從報(bào)警的哨聲響起到集合完成,全園共用了2分30秒的時間。在演習(xí)前,我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火,演習(xí)中,有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。為了確保演習(xí)活動圓滿完成,幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時,還專門讓各班老師教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報(bào)警電話,教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識。相信通過此次“119消防演習(xí)活動”,幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力會得到大大提高,懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生、如何自救,學(xué)會遇事不慌張不害怕,而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中,第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中,作為首要工作來常抓不懈,為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。幼兒園演練活動總結(jié)10為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識,使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路,9月_日,我園組織教師和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。演練前,幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急演習(xí)活動方案》,要求全體教師要提高認(rèn)識、明確責(zé)任,演練時所有教師要按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé),做好安全導(dǎo)護(hù)工作,各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作,進(jìn)一步加強(qiáng)了有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育。演練前一天,各班級分別組織幼兒練習(xí)隊(duì)列,確保演練活動安全、順利地開展。隨著防空警報(bào)的響起,防震疏散演練開始,教師快速到位,各班級老師立即告知幼兒“地震了,不要慌”,并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,蹲在課桌下、教室承重墻角落等)。1分鐘后,各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動場地安全地帶,各班級立即清點(diǎn)人數(shù)向指揮匯報(bào)。全園50名幼兒僅用時1分就全部撤離到戶外場地。演練結(jié)束后,本次演練活動指揮對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié),肯定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的目的,提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的`防護(hù)措施和方法,師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。幼兒園演練活動總結(jié)11為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,普及防踩踏安全知識,最大限度地避免因?yàn)?zāi)害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生,提高全體師幼對突發(fā)事件的.應(yīng)變、自救能力。20__年4月20日,武陵區(qū)新興幼兒園進(jìn)行了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。在演習(xí)活動開展前,各班教師進(jìn)行了防踩踏安全知識教育活動,通過觀看防踩踏自救視頻、情景體驗(yàn)等方法,引導(dǎo)幼兒了解緊急避險(xiǎn)、有序疏散、自救知識等相關(guān)安全防護(hù)知識。10:00警報(bào)準(zhǔn)時響起,孩子們在老師的帶領(lǐng)下,有序按照指定疏散路線迅速地撤離到操場指定位置,在疏散過程中時刻提醒幼兒注意下樓梯時抓好扶手,不擁擠、不推搡,保證幼兒人身安全。到達(dá)疏散集合地點(diǎn)后,各班班主任立刻清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保每一位幼兒安全撤離,并向總指揮匯報(bào)班級人數(shù),并簡述幼兒撤離情況。通過此防踩踏演練活動,不僅增強(qiáng)了幼兒的安全意識,提高了幼兒的自我保護(hù)能力,同時加強(qiáng)了教師們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。幼兒園演練活動總結(jié)125月12日是我國第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”,也是汶川地震__周年紀(jì)念日,為普及防災(zāi)減災(zāi)知識,強(qiáng)化全校師生防震減災(zāi)意識,珍惜生命,共創(chuàng)和諧平安校園。5月12日上午,鄭州市惠濟(jì)區(qū)弓寨小學(xué)開展了防震減災(zāi)安全疏散演練活動。為搞好這次防震減災(zāi)疏散演練,該校對演練過程作了周密的部署,要求疏散中每一位教師各司其責(zé),各就其位,責(zé)任到人,對安全逃生方法、路線、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的安排。隨著防空警報(bào)的響起,負(fù)責(zé)疏散的教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學(xué)生按預(yù)定的疏散路線疏散到安全集合地點(diǎn),各班清點(diǎn)疏散人數(shù)并上報(bào)王校長,整個演練過程有條不紊,井然有序。全校師生在規(guī)定時間安全撤離到應(yīng)急避難場所,演練活動取得了預(yù)期效果。通過此次演練活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識和聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德,增強(qiáng)臨危不亂的`心理素質(zhì),提高學(xué)生的防震應(yīng)急能力,加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難事件的應(yīng)急處理能力。幼兒園演練活動總結(jié)13為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識,注重幼兒生命教育,增強(qiáng)幼兒防火自救逃生能力,昭蘇縣陽光寶貝雙語幼兒園組織師生開展了消防逃生及滅火演練活動。12月16日上午11:30,一陣急促的消防警報(bào)聲突然響起,演練活動正式開始。各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自的小毛巾,捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動室;然后,在老師的指揮和帶領(lǐng)下,按照各班安全疏散通道路線,迅速有序地跑向樓梯;最后,通過三個安全出口,全體人員集合到空曠的操場上,清點(diǎn)人數(shù)。從警報(bào)響起到全體撤離到安全地帶,整個撤離過程只用了2分16秒時間。隨后,全體師生在操場上舉行滅火消防演練,采用實(shí)地操練形式,讓每一名教職工都動手實(shí)際操作。演練前,首先由參加過消防培訓(xùn)的老師向大家介紹滅火器的類型和使用方法。而后現(xiàn)場演示使用滅火器的正確姿勢和滅火角度。然后在場的每一位教職員工進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。隨著一次次的"火起"、"火滅",演練人員學(xué)會了滅火器的正確使用方法。濃煙飄散的.現(xiàn)場,演練活動高潮迭起。通過本次滅火的實(shí)踐操作演練,使師生們了解滅火器的性能和滅火的基本使用方法,掌握了火災(zāi)中安全保護(hù)的知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,為幼兒園消防安全工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。此次活動的開展,讓陽光寶貝幼兒園師生接受了一次生動的消防安全教育,增強(qiáng)了師幼的消防意識,時刻保持警鐘長鳴,防患于未然。它既是一次切實(shí)的安全教育,又鍛煉了幼兒在危險(xiǎn)情況下的自救自護(hù)能力。幼兒園演練活動總結(jié)14為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)防火逃生意識,提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力,我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5:10我園召開了全體教師會,對“演練”進(jìn)行了全面布置,一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》,并對各個細(xì)節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。11月9日下午進(jìn)行了演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達(dá)所管區(qū)域,做好準(zhǔn)備。3:30分隨著急速的“笛”聲,每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì),用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個接一個,按照本班的`疏散路線有秩序地撤離。歷時4分鐘,幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后,按照事先安排好的滅火程序,安老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上,演示了用干粉滅火器滅火的全過程。演習(xí)中,幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了重視防火安全的目的,演練活動取得圓滿成功。幼兒園演練活動總結(jié)15為了有效防范幼兒園暴力事件的發(fā)生,加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,提高全園教師面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力,最大限度減少因突發(fā)恐怖事件對師幼造成的人員傷害,確保幼兒園師幼的人身安全,20__年10月13日下午,藍(lán)天高展幼兒園開展了校園防恐防暴應(yīng)急演練活動。為了保證全園師幼在危險(xiǎn)來臨時,能快速有序地實(shí)施避險(xiǎn)疏散,我園在演練前后勤主任王書賢老師召開專項(xiàng)會議,講解反恐防暴演練方案,各部門明確各崗位職責(zé)分工,同商討演練活動各環(huán)節(jié)的可行性和安全性,確保演練活動安全有序開展。此外,各班在演練前開展了“反恐防暴”安全知識教育活動,教育孩子“壞人”來了應(yīng)該怎么辦,讓幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)意識。多形式學(xué)習(xí)反恐防暴知識孩子們,當(dāng)壞人出現(xiàn)在幼兒園時,我們應(yīng)該怎么做呢?我們要去打敗壞人!我們是小朋友,太小了,要打電話報(bào)警,警察叔叔會來抓壞人

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