第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE兒童詩(shī)兩首500字（15篇）兒童詩(shī)兩首500字第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在房間里，我坐在書桌前，手中捧著一本泛黃的詩(shī)集。詩(shī)集的封面已經(jīng)磨損，但里面的字跡依然清晰可見(jiàn)。我輕輕翻動(dòng)著書頁(yè)，目光落在兩首兒童詩(shī)上。第一首詩(shī)這樣的：“小草青青，花兒笑，小鳥飛來(lái)，小溪跳。陽(yáng)光照耀，快樂(lè)跳，童年時(shí)光，真美好?！蔽议]上眼睛，仿佛能聽(tīng)到花兒笑的聲音，看到小草在陽(yáng)光下?lián)u曳生姿。突然，一陣清脆的鳥鳴打破寧?kù)o，我睜開(kāi)眼睛，看到一只小鳥正站在窗臺(tái)上，好奇地打量著我。我忍不住伸出手，輕輕地?fù)崦挠鹈?，那一刻，我仿佛回到童年，感受到那份純真的快?lè)。接著，我讀起第二首詩(shī)：“月亮彎彎，星星閃，夜色降臨，夢(mèng)開(kāi)始。童年時(shí)光，如夢(mèng)幻，長(zhǎng)大后，再難尋?！边@首詩(shī)讓我想起小時(shí)候的夜晚，我和小伙伴們一起在院子里捉迷藏，直到夜深人靜。那時(shí)候，我們總把月亮和星星當(dāng)作朋友，和他們一起分享快樂(lè)和秘密。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我手中的詩(shī)集被吹落在地，我趕緊彎腰去撿起它。沒(méi)想到，這本詩(shī)集竟然我小時(shí)候的，那我和爺爺一起制作的，里面記錄我們?cè)S多美好的回憶。我翻開(kāi)詩(shī)集，看到里面夾著一張照片，那我和爺爺一起在公園里玩耍的場(chǎng)景。照片上的爺爺笑容滿面，而那時(shí)的我，也還個(gè)稚氣未脫的孩子。我忍不住淚水涌上眼眶，那一刻，我明白，童年時(shí)光雖然短暫，但它帶給我們的快樂(lè)和美好，將永遠(yuǎn)留在心中。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在詩(shī)集上，我輕輕地合上它，將它放在書桌上。我知道，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，那些美好的回憶都會(huì)伴我，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。兒童詩(shī)兩首500字第（2）篇在兒童的世界里，詩(shī)歌他們的語(yǔ)言，他們表達(dá)情感、想象和認(rèn)知的窗口。兒童詩(shī)，以其簡(jiǎn)單、純真、富有創(chuàng)意的特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛(ài)。它們不僅豐富孩子們的精神世界，也為我們成人世界帶來(lái)一抹清新和感動(dòng)?！靶『訌潖潱铝翉潖?，小船搖搖，星星閃閃?！边@首《小河彎彎》簡(jiǎn)單而生動(dòng)，描繪一幅寧?kù)o的夜晚景象。詩(shī)中的小河、月亮、小船、星星，都孩子們熟悉的自然元素，它們?cè)谠?shī)中交織成一幅美麗的畫面，讓孩子們的想象力得以盡情馳騁?！靶〔萸嗲?，花兒紅紅，小鳥飛飛，太陽(yáng)暖暖。”這首《小草青青》則充滿生命的活力。詩(shī)中的小草、花兒、小鳥、太陽(yáng)，都大自然中充滿生機(jī)的元素，它們?cè)谠?shī)中跳躍著，仿佛在向孩子們展示大自然的神奇和美好。這兩首兒童詩(shī)，雖然篇幅簡(jiǎn)短，但它們卻以獨(dú)特的魅力，讓孩子們?cè)陂喿x中感受到詩(shī)歌的美。它們不僅讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞美，更激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。在兒童詩(shī)的陪伴下，孩子們的心靈得到滋養(yǎng)，他們的想象力得到拓展，他們的情感得到豐富。因此，我們應(yīng)該重視兒童詩(shī)的創(chuàng)作和傳播，讓更多的孩子享受到詩(shī)歌帶來(lái)的快樂(lè)和啟迪。為更好地傳承和發(fā)揚(yáng)兒童詩(shī)，我們建議，要加強(qiáng)對(duì)兒童詩(shī)創(chuàng)作的支持，鼓勵(lì)更多的作家投身于兒童詩(shī)的創(chuàng)作；要加大對(duì)兒童詩(shī)的推廣力度，讓更多的孩子有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)秀的兒童詩(shī)；要培養(yǎng)孩子們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，讓他們?cè)谠?shī)歌的世界里自由翱翔。這樣，兒童詩(shī)才能在新時(shí)代煥發(fā)出更加耀眼的光彩。兒童詩(shī)兩首500字第（3）篇清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，輕輕地灑在一張小床上。床上的小家伙，正甜甜地睡著，嘴角還掛著滿足的微笑。這每個(gè)家庭都熟悉的場(chǎng)景，也我童年記憶中最溫馨的畫面?！捌鸫怖?，寶貝！”媽媽的聲音從門外傳來(lái)，伴輕快的音樂(lè)。小家伙慢慢睜開(kāi)眼睛，揉揉惺忪的睡眼，伸個(gè)懶腰。他坐起身，看到窗外的藍(lán)天白云，臉上露出燦爛的笑容?！皨寢?，今天我們要去公園嗎？”小家伙興奮地問(wèn)道。“啊，寶貝，今天個(gè)好天氣，我們一起去公園玩吧。”媽媽一邊說(shuō)著，一邊給小家伙整理著衣服。公園里，綠樹(shù)成蔭，鳥語(yǔ)花香。小家伙和媽媽手牽手，走在林間小道上。他們經(jīng)過(guò)一片花海，五彩斑斕的花朵在陽(yáng)光下顯得格外美麗。小家伙忍不住停下腳步，仔細(xì)地觀察著每一朵花。“媽媽，這朵花真漂亮，它叫什么名字呀？”小家伙好奇地問(wèn)道?！斑@朵花叫向日葵，它象征著陽(yáng)光和希望。”媽媽耐心地解釋道。小家伙聽(tīng)，開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。他們繼續(xù)前行，來(lái)到一個(gè)兒童游樂(lè)區(qū)。這里有滑梯、秋千、旋轉(zhuǎn)木馬等設(shè)施，孩子們歡聲笑語(yǔ)，玩得不亦樂(lè)乎。小家伙也加入游戲的行列，他先在滑梯上飛快地滑下來(lái)，然后又跑到秋千上蕩來(lái)蕩去。媽媽在一旁看著他，臉上洋溢著幸福的笑容。“寶貝，你看，那個(gè)小哥哥正在玩旋轉(zhuǎn)木馬呢，我們過(guò)去看看吧?！眿寢屘嶙h道。小家伙跟著媽媽來(lái)到旋轉(zhuǎn)木馬前，他看著木馬上的孩子們歡快地笑著，自己也忍不住想要上去體驗(yàn)一下?！皨寢?，我也想玩?！毙〖一锢鴭寢尩氖?，懇求道?！昂?，媽媽陪你一起玩?！眿寢屝χ饝?yīng)。他們一起坐上旋轉(zhuǎn)木馬，木馬開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，小家伙和媽媽緊緊地握著彼此的手，感受著這份溫馨和快樂(lè)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)西下。小家伙和媽媽在公園里度過(guò)一個(gè)愉快的下午。他們一起走回家，小家伙依依不舍地告別公園?！皨寢專裉煺?zhèn)€美好的日子，我們明天還要一起來(lái)公園玩嗎？”小家伙問(wèn)道?！爱?dāng)然啦，寶貝，只要你想，我們可以每天都來(lái)公園?！眿寢屝χ卮?。在這個(gè)美好的世界里，兒童詩(shī)就像一首首動(dòng)人的歌謠，陪伴著孩子們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。我們珍惜這些美好的瞬間，讓愛(ài)與希望永遠(yuǎn)伴他們成長(zhǎng)。兒童詩(shī)兩首500字第（4）篇在晨光的洗禮下，小草從泥土中探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。陽(yáng)光灑在臉上，溫暖如詩(shī)。孩子們歡快地奔跑在田野間，笑聲如銀鈴般清脆悅耳。他們手牽手，組成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，歡唱著童謠，向著遠(yuǎn)方奔去。“小河彎彎，月兒彎彎，我的小船兒悠悠地蕩漾在河面上。爸爸的船，媽媽的船，載著我們的夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸。”孩子們的歌聲穿越時(shí)空，喚起我們心中那份純真的記憶。夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，如同孩子們眼中的希望。他們坐在窗前，凝望著夜空，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那遙遠(yuǎn)的歌聲。月光灑在窗欞上，斑駁陸離，宛如一幅美麗的畫卷?！霸铝翉潖潱切情W亮，我的小手兒輕輕揮動(dòng)，點(diǎn)亮黑暗的夜空。爸爸的手，媽媽的手，牽著我們的夢(mèng)想，走向美好的未來(lái)。”孩子們的歌聲在夜空中回蕩，仿佛能觸摸到那片無(wú)盡的星空。這兩首兒童詩(shī)，唱出孩子們心中的純真與夢(mèng)想，也唱出我們對(duì)美好生活的向往。我們攜手共進(jìn)，用童真的眼睛去發(fā)覺(jué)生活中的美好，用堅(jiān)定的信念去追求我們的夢(mèng)想。在這片廣袤的土地上，孩子們將書寫屬于自己的傳奇。兒童詩(shī)兩首500字第（5）篇陽(yáng)光灑在綠意盎然的小路上，一片歡聲笑語(yǔ)在田野間回蕩。兩個(gè)小伙伴，手牽著手，一起走進(jìn)這片充滿童趣的世界。第一首詩(shī)，名為《捉迷藏》。孩子們躲藏于綠意蔥蘢的草叢中，歡聲笑語(yǔ)灑滿大地。捉迷藏的游戲，讓他們?cè)诒寂苤懈惺苤鞓?lè)，在游戲中鍛煉著身體。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在他們的臉上，映照出幸福的笑容。這首詩(shī)，描繪孩子們無(wú)憂無(wú)慮的童年，表達(dá)對(duì)美好生活的向往。第二首詩(shī)，名為《放飛夢(mèng)想》。孩子們手中拿著五彩斑斕的風(fēng)箏，在藍(lán)天下盡情飛翔。風(fēng)箏承載著他們的夢(mèng)想，隨風(fēng)飄蕩，寄托著他們對(duì)未來(lái)的期盼。這首詩(shī)，展現(xiàn)孩子們對(duì)美好生活的追求，表達(dá)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持。在這兩首詩(shī)中，我們看到孩子們純真的心靈，感受到他們對(duì)生活的熱愛(ài)。童年人生中最美好的時(shí)光，我們珍惜這段時(shí)光，讓快樂(lè)和夢(mèng)想伴隨我們成長(zhǎng)。陽(yáng)光依舊明媚，孩子們?cè)谔镆伴g盡情玩耍。他們的笑聲，如清泉般滋潤(rùn)著我們的心田。我們記住這段美好的時(shí)光，將這份純真永遠(yuǎn)留在心中。兒童詩(shī)兩首500字第（6）篇在兒童的世界里，詩(shī)一種奇妙的存在，它們用最簡(jiǎn)單、最純凈的語(yǔ)言，描繪著孩子們眼中五彩斑斕的世界。今天，我想和大家分享兩首關(guān)于兒童的詩(shī)歌，它們或許能帶我們回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。第一首詩(shī)，名為《小草》。它這樣寫道：小草默默生長(zhǎng)，陽(yáng)光照耀大地。不怕風(fēng)雨侵襲，只為綠葉一片。這首詩(shī)描繪小草的生命力，它們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，即使遭遇風(fēng)雨，也能頑強(qiáng)地生存下去。小草的堅(jiān)韌和執(zhí)著，不正像我們那些在逆境中成長(zhǎng)的孩子們嗎？他們或許會(huì)遭遇挫折，但他們從不放棄，始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。第二首詩(shī)，名為《童年》。它這樣寫道：童年一首歌，歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)飄。無(wú)憂無(wú)慮的日子，時(shí)光匆匆似水流。這首詩(shī)描繪童年的美好時(shí)光，孩子們?cè)跉g笑中度過(guò)每一天。他們無(wú)憂無(wú)慮，盡情享受著生活的樂(lè)趣。但時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，童年已逝去。這首詩(shī)提醒我們珍惜那些美好的回憶，同時(shí)也激勵(lì)我們要勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。這兩首詩(shī)，雖然篇幅不長(zhǎng)，但卻充滿童真和希望。它們我們感受到孩子們純真無(wú)暇的心靈，也我們思考著如何珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。我們?cè)诿β档纳钪?，多一份童趣，多一份?duì)生活的熱愛(ài)。兒童詩(shī)兩首500字第（7）篇“兒童天生的詩(shī)人，他們用純真的眼睛看世界，用天馬行空的想象描繪生活。”在兒童的內(nèi)心世界里，充滿無(wú)盡的幻想和美好的愿望。他們用稚嫩的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)個(gè)充滿童趣的畫面。正如詩(shī)人顧城所說(shuō)：“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！眱和氖澜缂冋娴模麄冄壑械氖澜绯錆M色彩。比如，他們把太陽(yáng)比作一個(gè)紅紅的臉蛋，把月亮比作一個(gè)銀盤，把星星比作無(wú)數(shù)的小眼睛。這種想象力，正兒童獨(dú)特的思維方式。正如科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，知識(shí)進(jìn)化的源泉?！眱和氖澜缑篮玫?，他們用純真的心靈感受生活。比如，他們把友情比作一座彩虹橋，把親情比作一把溫暖的太陽(yáng)傘。這種感受力，正兒童獨(dú)特的情感體驗(yàn)。正如心理學(xué)家弗洛伊德所說(shuō)：“兒童生活的藝術(shù)家，他們的世界充滿藝術(shù)色彩?！眱和氖澜绯錆M希望的，他們用純真的信念追求夢(mèng)想。比如，他們把夢(mèng)想比作一顆星星，無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，他們總堅(jiān)信那顆星星會(huì)指引他們找到方向。這種信念，正兒童獨(dú)特的力量源泉。正如作家羅曼·羅蘭所說(shuō)：“生活中不缺少美，而缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛?！弊鳛榍嗌倌辏覀儜?yīng)當(dāng)保持兒童的純真，用純真的眼睛看世界，用天馬行空的想象描繪生活。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)感受生活的美好，用純真的心靈去擁抱每一個(gè)瞬間。這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上，不斷追求夢(mèng)想，勇往直前。兒童詩(shī)兩首500字第（8）篇清晨，太陽(yáng)公公剛露出笑臉，小燕子就飛來(lái)。它們?cè)谔炜談澾^(guò)一道道優(yōu)美的弧線，好像在跳著歡快的舞蹈。小河里的水清亮亮的，魚兒在水中嬉戲，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢。傍晚，太陽(yáng)慢慢西沉，天邊的云彩變得五彩斑斕。小草在微風(fēng)中輕輕搖曳，好像在和小鳥們聊天。小河里的魚兒也累，靜靜地躺在水底，好像在做一個(gè)美好的夢(mèng)。這兩首兒童詩(shī)，就像一幅幅美麗的畫卷，我們感受到大自然的神奇和美好。讀著它們，我仿佛看到小燕子在天空中自由飛翔，聽(tīng)到魚兒在水里歡快歌唱。這些畫面，讓我覺(jué)得生活充滿快樂(lè)和希望。兒童詩(shī)兩首500字第（9）篇太陽(yáng)公公笑哈哈，天空飄著朵朵花。小鳥在枝頭唱歌，小草在風(fēng)中舞蹈。小河彎彎像條龍，小魚在水中游動(dòng)。蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂在花叢中忙碌。我們手拉手一起走，開(kāi)心地唱著歌。春天來(lái)真美麗，我們心中樂(lè)陶陶。小兔子跳跳跳，小鴨子搖搖擺擺。小貓喵喵叫，小狗汪汪叫。一起玩耍真快樂(lè)，笑聲傳遍山和水。友誼的花朵開(kāi)滿地，我們的童年最美麗。兒童詩(shī)兩首500字第（10）篇兒童詩(shī)兩首陽(yáng)光灑在臉上，小鳥在枝頭歡唱，小河潺潺流過(guò)，花兒含笑開(kāi)放。藍(lán)天白云飄蕩，小朋友快樂(lè)奔跑，笑聲灑滿山坡，童年快樂(lè)無(wú)憂。夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，月亮悄悄升起，小星星眨著眼睛，夜空如此美麗。星星陪伴入睡，夢(mèng)境里花兒盛開(kāi)，蝴蝶翩翩起舞，童年夢(mèng)如此奇幻。這兩首詩(shī)，描繪兒童的快樂(lè)時(shí)光，展現(xiàn)大自然的美麗與和諧。在孩子們的童年里，陽(yáng)光、小鳥、小河、花兒，還有那藍(lán)天白云、星星月亮，都他們快樂(lè)的源泉。我們一起珍惜這份美好，讓童年永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)。兒童詩(shī)兩首500字第（11）篇陽(yáng)光灑滿大地，孩子們歡聲笑語(yǔ)，他們用童真的筆觸，描繪出兩首充滿想象與童趣的兒童詩(shī)。下面，我們一同走進(jìn)這兩首詩(shī)的世界，感受那份純真與美好。第一首詩(shī)，如同春天的微風(fēng)，輕拂著孩子們的心田。詩(shī)中，小蝴蝶翩翩起舞，小蜜蜂辛勤采蜜，小青蛙呱呱叫，小兔子跳跳樂(lè)。這些生動(dòng)的畫面，仿佛就在眼前，讓人忍不住跟隨孩子們的腳步，一同去追尋那份純真的快樂(lè)。小蝴蝶翩翩舞，蜜蜂采蜜忙不停。青蛙呱呱叫，兔子跳跳樂(lè)不停。第二首詩(shī)，則像夏日的陽(yáng)光，溫暖而明媚。詩(shī)中，小河潺潺流淌，小船悠悠蕩蕩，小鳥歡快歌唱，小螞蟻忙碌穿梭。這些溫馨的畫面，讓人感受到大自然的魅力，也讓人想起兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光。小河潺潺流，小船悠悠蕩。小鳥歡歌唱，螞蟻忙碌忙。這兩首詩(shī)，雖然篇幅不長(zhǎng)，卻充滿童趣與哲理。它們告訴我們，生活中處處都有美好，只要我們用心去發(fā)覺(jué)，就能找到那份純真的快樂(lè)。我們?cè)诿β档纳钪?，停下腳步，欣賞這些來(lái)自孩子們的心靈之作，感受那份純真與美好。兒童詩(shī)兩首500字第（12）篇兒童的世界，總那么純真，那么美好。他們的眼睛，像清澈的小溪，總能看到生活中最簡(jiǎn)單最快樂(lè)的東西。今天，我就要給大家?guī)?lái)兩首兒童詩(shī)，我們一起走進(jìn)孩子的世界，感受那份獨(dú)特的快樂(lè)。第一首：小草青青，花兒笑，小鳥歡唱，陽(yáng)光照。小手兒拍拍，心里樂(lè)，童年時(shí)光，真美好。這首詩(shī)，簡(jiǎn)單吧？它就像孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)自在。你看，小草青青，花兒笑，多美的畫面??！小鳥歡唱，陽(yáng)光照，這不就孩子們快樂(lè)生活的寫照嗎？小手兒拍拍，心里樂(lè)，這不就我們內(nèi)心深處對(duì)快樂(lè)的渴望嗎？童年時(shí)光，真美好，這句話道出所有孩子的心聲。第二首：藍(lán)天白云，飄蕩間，小船劃動(dòng)，笑聲傳。捉迷藏藏，捉不到，快樂(lè)時(shí)光，最難忘。這首詩(shī)，更充滿童趣。藍(lán)天白云，飄蕩間，多美的畫面??！小船劃動(dòng)，笑聲傳，這不就我們小時(shí)候在湖邊玩耍的場(chǎng)景嗎？捉迷藏藏，捉不到，這不就我們小時(shí)候玩得最開(kāi)心的游戲嗎？快樂(lè)時(shí)光，最難忘，這句話道出所有孩子對(duì)快樂(lè)時(shí)光的眷戀。這兩首兒童詩(shī)，簡(jiǎn)單易懂，充滿童真和童趣。我們一起珍惜這份純真，珍惜這份快樂(lè)吧！兒童詩(shī)兩首500字第（13）篇兒童詩(shī)兩首小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)太陽(yáng)個(gè)大大的笑臉，月亮彎彎的眉毛。我那時(shí)候覺(jué)得，天空真?zhèn)€奇妙的地方，有那么多可愛(ài)的東西。于，我就開(kāi)始自己寫兒童詩(shī)。第一首詩(shī)，我這樣寫：太陽(yáng)公公笑哈哈，月亮姐姐彎彎腰。小鳥兒唱歌跳舞，小兔子乖乖睡覺(jué)。這首詩(shī)，我看到太陽(yáng)的時(shí)候?qū)懙?。那時(shí)候，太陽(yáng)真像一個(gè)大大的笑臉，讓我覺(jué)得心里暖暖的。月亮彎彎的，就像媽媽給我做的月亮形狀的餅干，特別好吃。第二首詩(shī)，我這樣寫：小河里魚兒游，小草里蝴蝶飛。小花開(kāi)花兒笑，小鳥兒叫不停。這首詩(shī)，我去公園的時(shí)候?qū)懙?。那時(shí)候，我看到小河里的魚兒游來(lái)游去，小草里的蝴蝶飛來(lái)飛去，小花兒笑得特別開(kāi)心，小鳥兒叫得特別歡快。我覺(jué)得，大自然真?zhèn)€美麗的世界?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，但那些兒童詩(shī)還深深地印在我的心里。每當(dāng)我想起那些詩(shī)，我就會(huì)想起小時(shí)候的美好時(shí)光，想起媽媽的溫暖笑容，想起大自然的美麗景色。我覺(jué)得，那些詩(shī)就像我童年的回憶，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。兒童詩(shī)兩首500字第（14）篇同學(xué)們，今天我要給大家講兩個(gè)有趣的故事，都關(guān)于我們學(xué)校里發(fā)生的。先說(shuō)第一個(gè)吧。那天，我們班的小明突然變成“小畫家”。他拿著一支筆，在黑板上畫一幅畫，畫的我們的班主任老師。畫里的老師笑得眼睛都彎成月牙兒，而且，老師的手里還多一根魔法棒呢！同學(xué)們都驚呆，紛紛圍過(guò)去看。原來(lái)，小明昨晚做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成畫家，所以今天早上起來(lái)，就決定畫一