2023年勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小

班（20篇）

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強

可操作性的方案。方案對于我們的關心很大，所以我們要好好寫一篇方案。以

下是特認真為大家收集的方案范文，歡送大家共享閱讀C

勞動節(jié)幼兒園活動方案口班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇一工人叔叔揮

舞著手中的工具，在車裝上緊急嫻熟的勞動著;農夫伯伯手持鋤頭，在田間認真

的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在公路中間認真的勞動著，還有很多很多各行

各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭?/p>

動說聲：〃你們辛苦了!〃

主題目標：

1、知道是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡快的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

具體活動：

1、熟悉〃五一〃節(jié)（談話活動）

2、勞動最榮耀（語言活動）

3、鮮花送給您（美術活動）

4、歡快的勞動節(jié)（綜合活動）

5、查找身邊最可愛的人（特色活動）

中班：〃做榮耀的勞動者〃

主題目標：

1、關懷四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并敬

重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的相互關懷和友好交往，情愿向他們學習。

具體活動：

1、建筑工人（談話活動）

2、送貨員（數(shù)學活動）

3、學做解放（音樂活動）

4、參觀消防隊（參觀活動）

5、查找身邊最可愛的人

大班：〃查找身邊最可愛的人〃

主題目標：

1、采訪身邊以及四周的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作熟悉。

2、培育幼兒根本的生活自理力量，樹立良好的勞動意識。

3、探究嘗試四周—力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的歡快。

具體活動：

1、歡快的小幫手（談話活動）

2、勞動的方案書（社會實踐活動）

3、五一家庭勞動日（綜合活動）

4、歌曲？勞動最榮耀?（音樂活動）

5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）

6、查找身邊最可愛的人

四、區(qū)域嬉戲：

1、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：依據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求

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擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，并依據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

2、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管假設干，三通、彎頭等假設干°

指導要點：依據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向，提示幼兒接水時不要漏水。

3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關〃各行各業(yè)

的人們〃圖書，并能與同伴溝通。

材料：自制〃各行各業(yè)的人們〃圖書假設干

指導要點：引導幼兒選擇〃各行各業(yè)的人們"圖書閱讀，并準時提出的問題

進行答復。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒依據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇適宜的.材料進行裝飾。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇二活動目標

1、培育幼兒對體育活動的愛好。

2、提高幼兒走的技能和平衡力量。

3、學習嬉戲，練習在高15——20厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。

活動預備

1、音樂：交通信號燈之歌

2、用木板架起高度為15——20厘米的斜坡（留意堅固），錄音機，磁帶。

活動進程

一、導入

1、幼兒隨開汽車一一交通信號燈之歌，音樂進入場地。

引導幼兒留意看交通標志紅綠等的變化，進行慢跑、走、快跑等動作。

2、組織幼兒爭論：汽車爬破應留意什么？

重點讓幼兒知道把握好平衡。

二、綻開

1、幼兒探究性練習。

師：今日小司機要駕駛汽車去爬坡，你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有

什么感覺？

重點引導幼兒說出爬破慢，下車快。

2、熬煉幼兒平衡的力量。

幼兒分組、魚貫式練習，提示幼兒留意不要左右搖擺，大膽走。

3、幼兒示范。

老師重點指導一組幼兒示范方法，提示他們看清道路，身體保持平衡，掌

握走、跑的速度。

4、幼兒集體練習。

提示幼兒保持前后距離，不擁擠。

5、在走的根底上，練習在斜坡上跑上跑下。

6、嬉戲“汽車開來了“，讓幼兒先爬過草地，再進行爬坡，看

誰的速度快。

做嬉戲2—3遍。

三、結束

1、表揚幼兒嬉戲中謙讓和動作平穩(wěn)的幼兒。

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2、（放音樂）幼兒開車回家，留意幼兒動靜交替進行，調整幼兒的活動量。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇三活動時間：

20.09.30

活動地點：

幼兒園操場

活動目標：

1.了解國慶節(jié)的由來，培育幼兒的愛國意識

2.感受國慶節(jié)舉國慶祝的節(jié)日氣氛，通過一系列的活動激發(fā)幼兒作為中國人

的驕傲感。

活動預備：

環(huán)境預備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節(jié)的氣氛。

材料預備：提前通知家長為幼兒穿園服，預備音樂？國歌??運發(fā)動進行曲？,

嬉戲道具。

活動流程：

1.開場

友愛的老師、小伴侶們，敬重的各位家長伴侶們：

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美妙季節(jié)，我們迎來了〃十一〃國慶節(jié)，在這個

莊重而又神圣的日子里，歡送大家來到我們幼兒園，我們共聚一堂，共同為祖

國媽媽慶祝生日。今日我們的活動主題是〃歡快國慶節(jié)〃，活動主要分為以下幾

個環(huán)節(jié)：

唱國歌，升國旗；

國旗下的教育；

國旗卜的表演；

我是運動小能手；

接下來，活動正式開頭，歡送我們的小伴侶有序的進場。

2、唱國歌，升國旗

(1)伴隨著?運發(fā)動進行曲？的音樂，國旗護衛(wèi)隊由操場的一側護送國旗正步

走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

(2)全體起立，面對國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。

3、國旗下的教育

(1)請一名家長(人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

⑵請幼兒代表進行國旗下的講話：

(講話范例)

敬重的園長阿姨，友愛的老師，小伴侶們：

大家早上好!我是班的小伴侶，今日我很榮幸地站到國旗下講話，在這陽光明

媚的日子，艷麗的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽光再冉升起。

轉瞬間來到幼兒園已經兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長成了大哥哥,

大姐姐，我們的學問一每天豐富，我們的力量一步步提高，我們每一點進步,每一次

勝利，都離不開我們友愛的老師，在這里我代表全部的小伴侶向老師們說一聲‘'感

謝〃。

請老師放心，我們會樂觀英勇地參與各種活動，會獲得更多的進步。

請老師放心，我們會好好學習，每天向上，給小弟弟小妹妹們做個好典范！

在這里祝愿小伴侶們在幼兒園里學會更多的本事，祝愿全部的老師永久健康

美麗。感謝大家！

4、國旗下的表演

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各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演，表演結束后各班老師

帶著幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區(qū)域;家長那么由負責引領的老師支

配到各班活動區(qū)域等待。

5、我是運動小能手

各班幼兒由老師帶著到指定區(qū)域進行體育活動°

嬉戲一：匐匍前進

嬉戲規(guī)則：老師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲立

刻停止前進，中途有違規(guī)者，懲處暫停一次，違規(guī)三次那么出局1首先到達終點

獲勝。

嬉戲二：哨兵和偵查員

嬉戲規(guī)則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員

向前移動，哨兵回頭時立即停止，否那么會被哨兵發(fā)覺，那么偵查失敗，反之

順當?shù)竭_終點那么偵察兵獲勝。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇四“六一”兒童節(jié)

是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡快、充實而有意義的節(jié)目，我

園以“貫徹?幼兒園教育指導綱要?精神”為指針，以"禮儀教育“為活動宗旨，弘揚

中華民族傳統(tǒng)美德，促進精神文明建設，培育幼兒良好的文明禮儀品質。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在樂觀的參與中體驗合作與交往的歡快,

從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶祝

活動中，進一步感悟幼兀教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

通過向家長，社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象及口碑。

二、活動主題及口號

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡快。

口號：“我能行、我努力、我真棒!”

三、活動支配

1、活動時間：_月_日驗收幼兒園節(jié)目單;初次檢查各班節(jié)目排練狀況;二次

檢查各班節(jié)日成效;三次檢查各班節(jié)H成效;進行初次節(jié)0彩排;進行二次節(jié)S彩

排（注：正式演出時間暫定_月_日）。

2、活動地點：幼兒園操場。

3、參與人員：全園幼兒、家長、老師、各單位領導。

4、總籌劃：

5、平安工作：各班主任。

6、主持人：老師主持、幼兒主持

四、活動流程

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

五、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境。

2、以班為單位作好參與活動的預備。三次節(jié)目驗查期間檢查服裝，道具是

否預備齊全。各班調動幼兒家長的樂觀性，誠邀家長參與文藝演出。

3、幼兒園預備活動獎品和禮品。

4、利用板報向每個幼兒家長發(fā)出倡儀書，引起家長的重視，爭取家長對此

次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

六、活動方案及具體時間支配

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（一）、慶祝大會

1、入場（各領導、家長、指定位置坐好，主持人開場白）。

2、園長講話和領導講話。

（二卜幼兒文藝匯演

本次'六一"兒童節(jié)活動以吆力兒文體節(jié)目表演“、“特色才藝展現(xiàn)“、“珠心算展

現(xiàn)'等多種形式組成。

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡快，同時帶給大家開心的節(jié)日體驗，

培育幼兒大膽表達及表現(xiàn)的力量。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節(jié)日內容，

時長掌握在3分鐘左右。

兒

我園打算舉辦一個以〃大手牽小手〃為主題的六一親子游園活動。整個游園

活動主要以嬉戲的方式來進行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自

己和父母的才智來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培育相互的

情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利

的方向，度過一個歡快、難忘、有意義的〃六一”兒童節(jié)。

一、活動主題

?大手牽小手、大家同歡快？

二、活動時間

20—年_月_日

三、活動預備

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

四、活動過程

1、播放開場音樂，讓幼兒感受〃六一〃歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領導致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標

6、文藝表演

7、講解嬉戲中的考前須知

8、游園活動的開展

五、游園活動嬉戲內容

（一）爆氣球競賽

地點：小班教室前

活動班級：小班

材料：氣球

規(guī)則：

1、家長坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點抱氣球拿到終點給

家長坐爆。

2、在規(guī)定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

（二）夾豆子競賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

材料：筷子、球

規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內看

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誰夾的多就獲勝。

（三）嬉戲名稱：小小領路人

嬉戲預備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長和幼兒

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿

越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則：假設在途中將障礙物拌到那么必需回到起點處重新開頭。

（四）投球競賽

預備：球數(shù)個、小框框數(shù)個

參與人員：幼兒、家長（4個家庭一組）

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開頭往

家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

嬉戲規(guī)則：競賽結果以框中的球數(shù)計算。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇五【活動目標】

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活狀況，增進

家園互動，到達家園共育。

2、通過親子活動，供應一個增進幼兒與家長之間感情的時機。

【活動時間】20—年11月

【活動場地】各中班教室

敬重的各位家長：

大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參與這次半日活動，時此我和

我們三位老師表示深深的謝意!今日是個歡快的日子，由于我們請到了孩子們最

親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆）來到我們班級，感受孩子們學習的歡快，

體驗孩子們成長的喜悅，真實體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的士氣!這次我

們進行這個家長活動，主要的目的是增進親子間的情感，加強家園的互動溝通。

盼望大家認真關注孩子，樂觀參與與孩子的活動。

【活動的流程】

7:30——8:20晨間活動

8:20——8:50迎接家長

8:50一一9:10看幼兒做操

9:10一一9:40盥洗、吃點心：

9:40——親子制作〃彩蛋玩具〃

一、來園活動：

(1)開窗通風，親切接待幼兒，觀看幼兒來園時的心情。

(2)鼓舞幼兒一起分發(fā)玩具。

2、家長接待：

(1)熱忱迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。

(2)向家長介紹本次半日活動的根本環(huán)節(jié)。

3、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿，隊列整齊，在老師和音樂的帶動下做操，心情樂觀，動作

精確?????有力。

4、盥洗、吃點心：

(1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓舞幼兒寧靜地吃完點心

二、親子制作“蛋殼玩具〃

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活動目標：

L學習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具，提

高幼兒的想象力量，培育幼兒的制造性思維。

2.讓幼兒利用各種材料進行涂、粘、剪、畫、貼，培育幼兒的動手操作力量。

3.培育幼兒利用廢舊材料進行制作的意識，體驗變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒

的環(huán)保意識。

活動預備：

L蛋殼假設干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即

時貼、各色卡紙、毛線等。

2.老師自制蛋殼玩具假設干

3.課件

活動過程：

師：蛋殼是我們身邊每天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用

它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，特別寵愛各種各樣

的制作活動。為此，我為幼兒供應豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動

手操作，做出美麗的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很

好的環(huán)保教育。

1、老師出示蛋殼，引起幼兒的留意。

師：〃小伴侶們快看，這是什么〃

〃你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?〃（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的

思維）〃小伴侶們想法可真多，把蛋殼做成了美麗的玩具。

（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中，老師指導幼兒從

玩具的外形特彳止、所用材料等方面觀看。

（2）幼兒自由爭論

老師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀看蛋殼玩具，并綻開爭論，通過自

由爭論，加深了對蛋殼玩具的熟悉。

師：〃這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?〃（彩蛋、各種動物和娃娃）

〃做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料？〃引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、

衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

〃這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的？〃

老師總結：彩繪，直接用顏色在蛋殼外表畫上美麗的圖案，做成可愛的彩

蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。

2、探究制作過程

師:〃你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?假如給你一個蛋殼,你會做成什么，

你該怎樣做呢?〃

幼兒爭論、答復（引導幼兒可按肯定的挨次做。比方先給蛋殼玩具畫上五官，

再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。老師要充分調動幼兒的樂觀性，

發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的

方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。）。

3、制作蛋殼玩具

師：〃讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧。〃

激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。

老師巡回指導，關心個別幼兒在制作過程中遇到的困難。

4、展覽、評價作品

師：〃今日，我們知道蛋殼可做出這么多美麗的作品，有這么多的用處，回

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家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出美麗的玩具，而且可削

減很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份奉獻呢。這是不是一件很美的事情呀？

三、活動總結：

整個活動，創(chuàng)設了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既表達出師生

互動、生生互動、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動手操作力量和對美的觀賞、制

造力量。

結束語：歡快的時間總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動

小伴侶們展現(xiàn)了各人的魅力，也展現(xiàn)了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇六活動目標：

1、向家長展現(xiàn)孩子一學期的本事，以及讓家長根本了解幼兒園課程特色。

2、增進與家長的溝通，向家長宣揚新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子

在園的生活學習狀況;了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量與士氣。

活動預備：

ppt圖片，音樂等

活動過程：

老師發(fā)言：

各位家長下午好：

首先我們特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，在這里，

我們表示熱鬧的歡送，今日我們相聚在小2班，只由于有一個共同的目標、共

同的心愿，那就是〃一切為了孩子〃。感謝你們時我們工作的支持和理解。

通過一學年的幼兒園學習生活觀看下來，我發(fā)覺寶寶們有很多讓我感到欣

慰的地方。如：從剛入園心情不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經能自己嬉戲了，能聽懂我們班

上常用的口令。從中午沒有睡覺的習慣到現(xiàn)在已經能到自己的床上休息了，我

們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進步我們共同都看得到的，他

們較好的適應力量也給了我們一個信念。

接下來請您觀賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進步！

幼兒匯演

寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡送爸爸媽媽們的到來!（幼兒一起說：爸

爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡送你們!）

今日的表演，我們分為三個局部，我會說，我會演，我會答，珍寶們，你

們預備好了嗎?首先進入我們的第一個主題一我會說

我會說：

一、童謠吟唱：？我上幼兒園？

記得剛上幼兒園時，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，由

于我長大了，懂事了，請觀賞童謠吟唱?我上幼兒園？

二、打擊樂演奏

我們寶寶不僅會說好聽的童謠，還學會了做小小演奏家呢，請寶寶輕輕地

請出小樂器，請大家觀賞打擊樂：第一首：？蓮蓬頭？

其次首：？剪羊毛？

三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽，請觀賞

童謠朗誦：蘋果隊：？甜嘴巴？？親一親？

香蕉隊：？春風??抓癢？

桔子隊：？小雨點？？夏天的太陽真頑皮？

西瓜隊：？小汽車？？荷花娃娃？

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我會演

四、我們都是一群愛表演的珍寶，請觀賞歌表演?春雨沙沙？？夏？？蜜蜂做工?

感謝小伴侶美麗的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌，還會跟著音樂做嬉戲

呢，是嗎?請觀賞音樂嬉戲表演：

1、首先請女寶寶帶來的?三個伴侶的小樂隊？

2、男寶寶為大家?guī)?彩色的汽車？

五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請觀賞故事表演?小房子？六、我們班

還有一群愛跳舞的寶寶呢，請觀賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧?大樹媽媽？

我會答

這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰慧。

我們將分成3個隊伍來進行智力問答，紅隊，黃隊，綠隊，答對了就能嘉

獎到一個紅蘋果，比一比哪一隊最厲害。你們預備好了嗎先請紅隊，請聽題

紅隊：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的？

黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣？

綠隊：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的？

請大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是

什么動物?。磕銈兌际煜に?，請黃隊聽題：

黃隊：大象是什么樣子的？

紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方？

綠隊：大象的長鼻子有什么用？

我們每個人的身體都有力氣，用力就可以使物體運動，你們會用力氣嗎?請

聽題：綠隊：踢球的時候什么地方在用力?拎小桶的時候身體什么地方在用力?

黃隊：假如你想拎起重的東西，用的力應怎樣?拎輕的東西呢？

紅隊：推小車的時候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情？

公路上很喧鬧，行駛著很多車輛，請大家來說說公路上的行為規(guī)則？

黃隊：公路上有什么？

紅隊：你知道哪些交通規(guī)則？

綠隊：公路上有很多的車輛，我們應當留意什么？

咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請聽題：

紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響？

黃隊：什么時候最簡潔咳嗽？

綠隊：咳嗽了應當怎么辦？

搶答：數(shù)學學問展現(xiàn)

正確點數(shù)：感知5以內的數(shù)。

觀看比擬：高矮大小長短。

熟悉圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

評出得到紅蘋果最多的一組表揚并嘉獎。

結束語：

敬重的家長，我們情愿與您攜手，一起把孩子教育好。也盼望各位家長對

我們的工作，多提寶貴意見。假如我們的工作中有什么沒有做到、想到、留意

到、疏忽到的，請準時和我們溝通，告知我們，以便我們準時改正、訂正。讓

我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一

片成長的天空!感謝大家！

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇七活動目標：

認知方面:

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1、新的一年是20_年。

2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣

球等。

3、過了新年，又長大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡快的氣氛，一起慶祝新年°

語言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。

2、能樂觀參與環(huán)境創(chuàng)設，并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯，會說簡潔的祝愿語，收到禮物時說感謝等。

動手方面：

1、引導幼兒參與集體活動，開展幼兒的動手操作力量。

2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作勝利的樂趣，培育幼兒初步的集

體榮譽感。

教學重難點：

1、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。

2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。

3、引導幼兒參與集體活動，開展幼兒的動手操作力量。

活動預備：

1、布置〃過年啦〃主題活動墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料（氣球、燈籠、中國結、福字等）。

4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

活動過程:

唱歌：新年好兒歌。

韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。

手工活動：粘貼彩鏈、彩旗。

制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

2、和大班哥哥姐姐找伴侶。

3、互送禮物。

4、說祝愿語。

5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝愿語

教學反思：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，我們依據(jù)小班幼兒

的年齡特點和愛好需要，設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動制造一個

寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要

從〃熟悉新年一一迎接新年一一慶祝新年一一長大一歲了〃四個環(huán)節(jié)入手，通過組

織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解;通過親自布置活動環(huán)境、

制作新年賀卡進一步為迎接新年做預備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年

到來的喜慶氣氛;最終以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇八一、指導思想:

以幼兒為本，培育幼兒對體育活動的愛好，依據(jù)幼兒的特點組織開展生動

好玩的登山活動。讓每一個幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，體驗運動

的樂趣，嘗試勝利的歡快，提高環(huán)境適應力量，供應父母和孩子情感溝通的時

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機，增進親子感情。

二、活動時間：

20年6月1日（星期一）上午8：30

三、活動地點：

寶塔山頂

四、參與人員：

大二全體老師、幼兒和家長

五、活動流程：

為了登山活動順當開展，上午9：00從幼兒園動身。每位幼兒到闖關卡處

領取一張通行證，一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領取一份新

年禮物。整個活動真誠邀請全體家長協(xié)同進行參與，家長不準抱、背幼兒，讓

幼兒自己以最大的限度完成整個活動。

六、活動預備：

1、活動前發(fā)邀請書通知家長做好預備。

2、老師預備好幼兒家長來園簽到表。

3、事先了解路線和周邊環(huán)境。

4、引導幼兒了解相關登山閱歷、鼓舞幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自我。

5、召開家長會，講解登山時的規(guī)則和考前須知;明確分工，加強平安教育

七、平安保障措施：

1、老師對幼兒進行親子登山活動平安教育，增加幼兒平安意識和自我愛護

力量。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

2、每位幼兒都有家長伴隨。

八、活動挨次：

1、各項工作人員提前到達指定地點。

2、班主任老師致新年賀詞。

3、全體幼兒和家長手牽手，排著整齊的隊伍在老師帶著下，從幼兒園動身

來到觀音閣上山小路處預備登寶塔山。

4、給幼兒發(fā)笫一張闖關卡。

5、幼兒在登山途中領取其次張闖關卡。

6、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀念品。強調留意言行文明，愛護公物，不亂攀

折樹枝，不隨地亂扔垃圾。

7、幼兒與家長一起芻由掃瞄鳴鳳塔、自由觀賞山水風景。

8、活動小結。第一，班主任作活動小結。其次，寶塔山頂合影。幼兒和父

母在寶塔前與老師一起合影。

9、活動結束。家長帶幼兒回家。提示家長、幼兒留意返家途中的平安。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇九活動目標：

1、感受、理解繪本內容，知道珍寶的真正涵義。

2、大膽想象，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。

3、閱讀繪本，感受繪本表達的美麗意境。

活動預備：

1、？彩虹的終點?ppt,背景音樂1?媽媽的珍寶？，2?海角七號？，3?班德瑞月

光海岸？

活動過程：

一、歌曲導入,引出“珍寶”的主題。

師：（播放音樂1）聽!什么歌？

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幼：媽媽珍寶。

師：會唱的小伴侶可以跟著一起唱哦!

幼：……換你當我的珍寶。

師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽珍寶。我們都是媽媽的珍寶們，

那你們知道什么是珍寶嗎？

幼：就是很寶貴的東西，小寶寶……（請一兩個幼兒答復）師：嗯，原來小伴

侶心目中的珍寶是這樣子的，有的小伴侶認為是……，有的認為是……每個人心中

的珍寶都不一樣。今日我們班來了兩位伴侶，它們不知道什么是珍寶，我們來

看看，他們是誰？

二、學習故事?彩虹的終點？。

師：嗯，這位是狐貍，大家都熟悉。我來告知你們，這位啊叫做貓。貍和

狐貍是一對……幼：好伴侶。

師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀？

幼：他們手拉著手呢……師：他們呀，不知道什么是珍寶，就想去找呢。小

伴侶，你們猜猜看呢，它們倆會覺得什么是珍寶？

幼：……師：都有可能哦!崔聽說在彩虹的終點啊藏著珍寶，他就問狐貍：”

你知道彩虹的終點藏著什么珍寶嗎?"狐貍說："不知道啊，你知道嗎?“獴說：”我

也不知道，我想應當是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變

得很有錢的東西!“狐貍聽了可興奮了，他呀急著對貓說我們快去找吧！

師：彩虹的終點有什么啊?（珍寶）那小伴侶，在獴的心里，珍寶是什么啊？

（金的，或是銀的，或是寶石的）彩虹的終點真的藏了這些東西嗎，你們想不

想知道?究竟會發(fā)生什么事情呢?連續(xù)聽下去。

師：看，他們來到了哪里?（樹林）一路上它們滿腦子想的都是珍寶。它會是

什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時，他們看到了松鼠。松鼠正坐

在一堆松果前面。自言自語的說”我的珍寶，我最美的珍寶啊!”灌和狐貍跑過去。

“走開!”松鼠叫起來，"你們不許偷我的珍寶!“狐貍說：“這不是珍寶，這只是一堆

橡果嘛。“松鼠答復：“對我來說，珍寶就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢兒

“吸，我們要找的是真正的珍寶!”獴一邊說，一邊和狐貍連續(xù)向前走去c

師：它們遇到了誰?。?/p>

幼:松鼠。

師：松鼠有它的珍寶嗎?是什么呢？

幼：有，是松果。

師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和崔又會遇到誰呢？

幼：……師：可能哦佗們來到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽）。那你們再猜

猜看，鴨媽媽的珍寶有可能會是什么呢？

幼：……師：埃?從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的珍寶是什么嗎？

幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對。它們之間會在說什么呢？聽!鴨媽媽召喚著："

我的小珍寶，你在哪兒啊?”灌和狐貍很驚奇的問：“你在找珍寶嗎?”“鴨媽媽答復,

是啊，在找我的小珍寶?！啊芭?，看哪，他在那兒呢!”一只金黃色的、毛茸茸的小

鴨子扇著翅膀“撲啦撲啦”跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫順地

說：“別再這樣亂跑了，你讓我好擔憂，我的珍寶!“猩和狐貍被弄糊涂了：”這

就是你的珍寶?”鴨媽媽驕傲地說：“當然啦，我愛我的寶寶，賽過這個世界上的

任何東西。對我來說，他就是我的珍寶啊!“師：小伴侶們，問你們呢。在鴨媽媽

看來鴨寶寶就是它的珍寶!那狐貍和獴認為是不是呢？

幼：不是。

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師：鴨寶寶不是狐貍和^要找的珍寶，它們會接著干嗎？

幼：接著往下找珍寶。

師：蕤和狐貍連續(xù)向前趕，爬上一個小山坡，觀察兔子爺爺坐在那兒。

獴和狐貍說：“您好啊!兔子爺爺，我們在找珍寶。”兔子爺爺點點頭說，”珍

寶啊L我有很多呢°“狼和狐貍問：“真的?在哪兒?“兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭,

說：“在這兒。我的回憶就是我的珍寶，它們讓我歡快!”師：小伴侶們，你們覺

得回憶是什么？

幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情，而這些事情都留在了你的腦

海里。有的時候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬?/p>

的珍寶？

幼：……師：（播放音樂2）貍也不知道回憶是什么，就問了兔子爺爺。兔子爺

爺說：“它們是你記得的全部過去的事情。比方你做過的事情，你去過的地方，

你愛過的伴侶……將來有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很珍寶的

回憶喔。祝你們歡快，小家伙們!“師：兔子爺爺告知它們它的回憶是它的珍寶，

那狐貍和崔認為回憶是它們要找的珍寶嗎？

幼：不是。

師：兔爺爺?shù)恼鋵殻谴藓秃傄业恼鋵殕?你從哪看出來的。

幼：……師：（播放音樂3）就在這時，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消逝

了。雨越來越大，獴和狐貍躲到了樹萌下。獴難受地說：“到現(xiàn)在，我們還沒有

找到珍寶呢?！痹谒麄兊却晖５臅r候，想起了松鼠他有足夠的食物吃，多快樂

啊!想起了鴨媽媽和她心愛的.寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，由于他有他的

回憶。他們都有了屬于自己的珍寶……或許珍寶原來就不是金的，不是銀的，也

不是寶石的，而是一些很特殊的東西，這些特殊的東西會讓你變得特別特別快

樂。

師：詼，就在這時，狐貍和貍變的很快樂，你們覺得為什么？

幼：……師：莫非它們找到珍寶了嗎?既然找到了那會是什么呢，接著往下聽!

狐貍看著灌，楚看著狐貍.…“灌跳起來說。你是我的珍寶!“狐貍說"你也是我的珍

寶!”他拉起貓的手轉起了圈兒。他們開頭笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！

雨停了，太陽又出來。兩個伴侶快樂地走回了家。在他們身后遠遠的地方，

一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有觀察。

師：既然狐貍和獴都找到了各自的珍寶，那剛開頭灌心目中的珍寶是什么

?。?/p>

幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。

師：珍寶啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價之寶!它們能使你歡快，

感到特別特別的幸福。

三、完整傾聽故事。

師：故事好聽嗎？

幼：好聽！

師：那我們再來完整的聽一遍!（講故事）你們自己的珍寶是什么啊?共享一下!

幼：……師：今日晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的珍寶是什么？

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十活動目標：

1、初步了解端午節(jié)的傳奇以及人們在節(jié)日中的習俗。

2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的愛好。

活動預備：

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幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程：

1、出示粽子，引出“端午節(jié)〃的傳奇。

提問：這是什么？你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子？

幼兒自由爭論，；來說說大家在這段時間里常常觀察大人包粽子、吃粽子，

這是為了什么？

介紹端午節(jié)來歷的傳奇。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習俗。

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動？

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁?/p>

這樣做？

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的？

你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？

3、老師介紹其他的有關的風俗習慣。

小結：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十一一、活動主

題：幼兒園的歡快時間

二、活動目標：

1、讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回憶，給

孩子和家長留下美妙的回憶。

2、讓孩子們學會感恩，通過演出活動表達自己的情感。

3、通過演出熬煉孩子的士氣與自信。

三、活動內容：畢業(yè)班幼兒才藝展現(xiàn)

四、活動時間：

五、活動地點：

六、活動參與人：

全園師生、畢業(yè)班及中班家長（父母、祖輩、親朋好友）

七、活動預備：

（一）物質預備：

1、制作活動背板、邀請函。

2、制作條幅：〃幼兒園的歡快時間〃大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園門口等

較明顯的地方。

3、制作畢業(yè)班?幼兒園生活花絮?視頻，畢業(yè)班老師供應素材（從剛入園到大

班三年的照片集），也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片。

4、給畢業(yè)幼兒預備紀念品。

5、老師、幼兒統(tǒng)一穿園服。

6、預備音響設備、攝像機、照相機等。

7、活動背景音樂?恩典？

（二）節(jié)目預備：

開場音樂?放飛幻想？

1、虹貓班幼兒朗誦?畢業(yè)獻辭？

2、藍兔班雙簧情景劇表演?哎呦我肚子疼？

3、草莓班舞蹈?手牽手？

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4、西瓜班大合唱?靜夜詩？

5、家長互動嬉戲

6、果果班打擊樂？斗牛士？

7、聰聰班（打擊樂?大中國？

8、啟航班舞蹈?將來與盼望??畢業(yè)詩朗誦？

9、老師詩歌朗誦?永久的筑巢人?（全體畢業(yè)班老師）

10、體操隊?斗牛士？

11、老師頒發(fā)紀念品給幼兒

12＞結束音樂〈感恩的心〉

八、人員分工：

1、總籌劃與參謀：園長

2、活動總負責人：業(yè)務園長

3、主持人：幼兒兩名（男、女）、老師一名

4、舞臺布置：大班老師

5、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內老師

6、服裝道具：小中班老師幫助制作

7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師

8、會場布置：后勤人員

9、燈光音響：園內老師或操作嫻熟的人員一名

10、幫助更換服裝：小中班保育員老師

11、會場執(zhí)勤人員：小中班家長會代表及后勤人員

12、平安預案：平安后勤主任與行政人員

九、活動具體流程：略

勞動節(jié)幼兒園活動方案口班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十二1活動目

標：

1.豐富20年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日〃春節(jié)〃，了解

春節(jié)的一些風俗習慣。

2.通過系列手工和美術活動，開展孩子的動手動腦力量。

2活動時間：

20年1月份

3活動形式：

微型課程、手工美術活動。

4活動內容支配：

美術手工課程：繪畫一一糖果手工一一做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年桔祥話、

學習歌曲?新年好?，在春節(jié)期間的平安教育〃平安在我心中〃，內容：春節(jié)期間

要留意飲食;合理支配好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友

要有禮貌，跟好家人。

環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展現(xiàn)、觀賞活動。

附：該方案涉及活動：1.搞好宣揚，營造氣氛2.結合幼兒年齡特點進行新春

環(huán)境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯(lián)慶祝?；顒?.

花燈展現(xiàn)觀賞活動6.〃平安在我心中〃主題教育活動。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十三設計意圖:

最近，我班里的很多幼兒寵愛拿著粉筆在黑板上進行隨便的涂畫，他們覺

得用粉筆在黑板上畫畫好玩極了。為了滿意孩子用粉筆進行創(chuàng)作的奇怪???心，

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結合冬天的這一季節(jié)，我設計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的

雪景的活動。

活動目標：

1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對冬季的寵愛。

活動預備：

黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事ppt?冬姑娘的禮物？、范畫、抹布

活動重點：

嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

難點：

能畫出冬天里雪景的景物特征

活動過程：

一、故事?冬姑娘的禮物?觀賞，萌發(fā)幼兒對冬天的寵愛

1、師：小伴侶們，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?（幼兒自由爭論）

師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今日，還有一位伴侶，冬姑

娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物。

2、觀賞課件?冬姑娘的禮物？

師：小伴侶，冬姑娘的禮物是什么？冬姑娘把禮物送給了誰?（幼兒依據(jù)故事

答復）

小結：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小伴侶……，

最終變成了一幅美麗的雪景。

二、出示作畫的材料，引起幼兒愛好，老師示范

1、帥：我們怎樣把冬天美麗的景色永久留住呢?（畫卜來、拍卜來）

2、出示粉筆和黑色卡紙

師：我們平常畫畫都是用蠟筆和白紙，今日老師給你們介紹新伴侶，看看

是誰啊?（白色粉筆和黑色卡紙）

3、師幼共同回憶故事內容，老師進行示范

師：a.冬天來了，冬姑娘帶著她的禮物雪白的雪花在空中飄呀飄呀（邊說邊

畫雪花），她先把雪白的雪花送給了誰?（大地媽媽）

（粉筆的運用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹）

b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?（小伴侶）那你們會把雪白的雪

花變成什么?（雪人）

（請一個小伴侶來試一下畫上雪人）

c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀（邊說邊在空中畫雪花），還把雪花送

給了誰?（大樹）

d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?（屋頂）

（誰能關心我把屋頂上的雪畫出來?）幼兒在示范的時候，老師進行引導，說

出不同外形的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?/p>

三、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景，老師指導

師：你們肯定很想來試一試，不急，豎起耳朵聽清晰要求再畫，肯定能畫

的更好。

1、交代要求

粉筆畫的線條簡潔擦掉，我們畫的時候要留意：把手抬起來，別弄花了畫，

別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫的不一樣。畫好

后擦潔凈小手。

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2、觀看指導

a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內容。

b.指導幼兒對作品進行相互觀賞。

附：散文故事一一冬姑娘的禮物

冬姑娘來了°

帶著她的禮物，雪白的雪花在空中飄呀飄呀

她先把雪白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽歡快地說：〃冬姑娘帶來的雪

花真好呀!〃

小麥也歡快地拍拍小手：〃哈哈!我有雪花當被子，就能美美地過冬了?！?/p>

大地媽媽把雪白的雪花分給了小伴侶，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，

可帶勁了。

冬姑娘把雪白的雪花送給了大樹，大樹說：〃哇!我穿上白色的新衣服啦!〃

冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子

變得精神起來了！

冬姑娘把她的禮物送給了許很多多的伴侶，一下子他們都變了模樣，裹上

了一件雪白的衣裳。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十四活動目的

了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

開展幼兒的動手操作力量，體驗節(jié)日的歡快。

促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情。

中秋節(jié)活動時間

20年9月日（今年的中秋節(jié)在開學一個月以來，由于時間關系，孩子差不多

班剛適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒樱?/p>

活動形式：

班級集體活動

活動內容：

中秋月餅圓又圓（小班）

1、活動預備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或

美麗的小紙盒）、小卡片

2、活動過程：

聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的

習俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一

同共享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外

形，力量強的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內容參考：

3、考前須知：

小班幼兒剛入園，心情還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行。

活動過程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡

片內容由老師手寫效果更好。

假如有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或發(fā)送

給家長看。

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愛滿中秋情意濃（中班）

1、活動預備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，美麗的信封。

2、活動過程：

通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝愿

的話C

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、

燈籠、兔子等表達中秋節(jié)的物品。

爭論〃中秋節(jié)送賀卡時應當說些什么、做些什么〃（〃祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡快〃

〃感謝爸爸媽媽和我一起過中秋〃〃爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡快〃、親親或抱抱

爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20年中秋節(jié)歡

快〃。

3、考前須知：

老師可以依據(jù)本班狀況，在升學的第一周開展這個主題活動。

送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝

入美麗的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感，老師自己手工折的信封也

可以。

假如有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或發(fā)送

給家長看。

月兒圓人團聚（大班）

1、活動預備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料

2、活動過程：

通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團聚節(jié)。

利用視頻等關心幼兒回憶，爭論應當怎樣過中秋。（一家人圍坐在一起吃月

餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團聚圓過中秋）

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請

卡上表達出中秋的元素，并關心寫上要表達的文字。

將邀請卡帶回家，送給家人。

3、考前須知：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精致，主要是為了表達幼兒

渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的

話寫在卡片上，如〃爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)肯定要和我一起哦〃〃媽媽,

盼望你能陪我過中秋，拜托拜托!〃〃爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很快

樂的〃〃姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋〃……

提示幼兒肯定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思索：假如大家都容許

了邀請，中秋節(jié)那天自己應當做些什么呢?（預備月餅、水果、零食等食物;唱歌、

講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等）

假如有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或發(fā)

送給家長看。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十五教案目標:

1、通過歷史大事、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精

神。

2、使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

教案預備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

教案過程：

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1、介之推與寒食節(jié)的故事。

①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃

涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：

遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃

亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉

文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，立刻對伴同

他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位特別忠誠的有功之臣，他跟隨

晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自

己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒?，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，

他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，立刻派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，

晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出

求，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。

晉文公很難受，也很懊悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天）,

家家嚴禁煙火，吃寒食，即連續(xù)為寒食節(jié)。

2、爭論。

①寒食節(jié)是怎樣來的？

②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀念誰？

3、詞語練習。

①用〃偷偷地〃說一句話一。

②用〃懊悔〃說一句話。

③請解釋〃寒食〃的意思。

4、嬉戲。

①摸箱:將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，

說知名稱及屬于哪個節(jié)日。

②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十六活動目標:

1、在嬉戲情境中幼兒能對顏色、大小、數(shù)量進行推斷，并做出相應的動作。

2、體驗與同伴共同嬉戲的歡快。

活動預備：

1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片

2、不同顏色的“池塘”5個

活動過程：

一、猜猜誰來了

1、游游的音樂，猜猜誰來了，并用動作表現(xiàn)出來

2、出示不同顏色、大小的魚寶寶

3、幼兒依據(jù)自己的寵愛選擇魚寶寶

二、魚寶寶找伴侶

1、師念兒歌，引導幼兒邊作動作邊玩嬉戲

2、嬉戲：魚寶寶找伴侶數(shù)量上不斷變化

三、小魚游游

（一）區(qū)分顏色

1、出示不同顏色的”池塘“

2、幼兒依據(jù)自己選擇的魚寶寶并游進相同顏色的“池塘”

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3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對應的數(shù)字

（二）區(qū)分大小

1、出示不同大小”池塘“

2、幼兒依據(jù)自己魚寶寶的大小并游進想對應的“池塘"

3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應的數(shù)字

4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調動幼兒的感官

四、結束

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十七活動目標:

1、觀賞國慶大閱兵，初步了解海陸空三的主要特點。

2、認讀漢字：解放，學習解放的站、坐、行走。

3、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景，萌發(fā)寵愛解放的情感。

4、培育表演的愛好。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備：

國慶閱兵視頻ppt字卡，解放幼兒用書。

活動過程：

一、觀賞？國慶大閱兵？

1、師：今日老師帶來了一段老師特殊難忘的視頻，我們一起來看看、聽聽

吧。

2、幼兒觀賞視頻。

3、提問：你以前看過這段視頻嗎?講的是什么時候的事?在視頻里你看到了

什么？聽到了什么？心里有什么感覺？

師小結：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時進行的國慶大閱兵儀式。

二、熟悉海陸空三

1、師：我們在視頻中看到了許很多多的解放（出示字寶寶：解放）這些解放

有什么不一樣呢?（幼兒自由答復師結出海陸空三）

2、出示ppt分別熟悉三（以提問方式進行）

海：上裝白色，下裝深藏青色。在海上作戰(zhàn)。

陸;上下裝均為松枝色。在陸地上作戰(zhàn)

空：上下裝均為藍灰色。在空中作戰(zhàn)。

迷彩服：訓練和作戰(zhàn)服飾，顏色接近林地和荒漠，具有隱藏皇防護作用。

解放徽：五角星圖案、有“八一”二字

三、了解中國人民解放的節(jié)日"八一"建節(jié)。

提問：你知道為什么解放徽有"八一“二字嗎？

師結：建節(jié)

四、學做解放

1、你想當一名解放嗎?你從視頻中知道解放是怎么站、做、行走的呢？

2、幼兒練習解放的站、坐、行走。

3、如何能當一名解放。

勞動節(jié)幼兒園活動方案中班勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十八一、活動目

標：

1.在敘述、唱歌、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的

歡快。

2.在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱表達自己對于父母親人、老師、伴侶三

年陪伴的感謝。

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3.在歡樂中開心辭別幼兒園，鼓起士氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。

二、活動主題：

健康成長感恩

三、活動時間：

20年6月25日（周三）下午13：30

四、參與人員：

大班組全體師生、家長

五、活動預備：

宣揚組

L橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。

2.邀請函制作及發(fā)放7號審核，家長人手1份并于20號發(fā)放。

3.攝影、攝像提前一周聯(lián)系好。

4.新聞報道準時撰寫與上報。

5.音樂、音響依據(jù)活動需要選擇音樂，提前串接好，并于20號審核。

活動組

L場地布置

⑴觀眾席場地劃分及場地標示的張貼（見場地分布圖）

（2）各班老師預備好家長的座位

⑶主席臺的布置班級

2.主持人20號審主持稿、25號上午主持人彩排

3.詩歌、歌曲預備

⑴歌曲串燒、〃感恩的心〃（手語）

⑵舞蹈〃倍兒爽〃〃我是小小兵〃〃童心盼奧運〃等

（3）畢業(yè)歌、畢業(yè)詩

4.個別幼兒預備

預備鮮花、確定好送老師鮮花的幼兒代表（每班3名），分園每班2名;事先確

定接收畢業(yè)證書的幼兒（每班1名）；

5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場共2人，一人在入口，一人在出口

后勤組1.幼兒畢業(yè)證書以班級為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好2鮮花、鮮花

12束、礦泉水假設干

平安組保障活動場地和現(xiàn)場秩序

六、根本流程：

L成長

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。（13：30

開頭）

2.畢業(yè)

⑴園長媽媽送給孩子們〃畢業(yè)寄語〃