《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》課程教學(xué)大綱課程代碼：課程名稱：電力系統(tǒng)繼電保護(hù)英文名稱：PowerSystemProtectiveRelaying學(xué)分/學(xué)時：？學(xué)分/？學(xué)時（理論學(xué)時：？；實(shí)驗(yàn)學(xué)時：？）適用專業(yè)：電氣工程及其自動化專業(yè)開課單位：電力工程學(xué)院先修課程：電路、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析一、課程簡介電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的主要作用是保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。本課程與電力工程技術(shù)密切相關(guān)，其主要內(nèi)容包括繼電保護(hù)基本概念、任務(wù)及設(shè)計準(zhǔn)則，輸配電線路以及主設(shè)備繼電保護(hù)的配置、原理及工程應(yīng)用方法。課程還將簡要介紹繼電保護(hù)相關(guān)二次回路、數(shù)字式繼電保護(hù)裝置、智能數(shù)字化變電站繼電保護(hù)、新型電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)能掌握分析繼電保護(hù)動作行為的能力以及解決相關(guān)工程實(shí)際問題的能力，應(yīng)具有操作及測試?yán)^電保護(hù)裝置的基本動手能力。二、教學(xué)目標(biāo)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》是電氣工程及其自動化專業(yè)的一門重要專業(yè)必修課程。本課程的教學(xué)目標(biāo)是是使學(xué)生了解電力系統(tǒng)繼電保護(hù)工程技術(shù)的歷史傳承與最新發(fā)展，理解繼電保護(hù)技術(shù)對于保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要性，掌握主要繼電保護(hù)的基本工作原理、實(shí)現(xiàn)方法、基本分析方法、基本實(shí)驗(yàn)技能。同時，本課程將通過剖析電力系統(tǒng)繼電保護(hù)核心技術(shù)及裝備，不斷引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。本課程力圖讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時，深入行業(yè)實(shí)際，了解工程與社會、樹立時代使命感，培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，樹立“服務(wù)于社會，為人類社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、文化系統(tǒng)、政治系統(tǒng)的安全運(yùn)行”的正確價值觀，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識、技術(shù)、技能、素養(yǎng)與正確的價值觀同步落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。課程目標(biāo)1：能夠針對電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的保護(hù)對象，詳細(xì)地描述與解釋各類繼電保護(hù)裝置的配置、構(gòu)成、原理及動作行為。同時，能夠電力系統(tǒng)故障處理及狀態(tài)修復(fù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)裝置的調(diào)試與檢修、電力系統(tǒng)設(shè)備故障及異常原因及分析處理等復(fù)雜工程問題進(jìn)行簡要說明。課程目標(biāo)2：能夠?qū)τ陔娏ο到y(tǒng)發(fā)生故障時，繼電保護(hù)裝置所所獲得的電氣量值進(jìn)行求解。能夠借助數(shù)字式繼電保護(hù)裝置的技術(shù)說明書進(jìn)行繼電保護(hù)動作值的整定計算。能夠?qū)τ诔邏壕€路、大型變壓器等相關(guān)繼電保護(hù)所涉及的復(fù)雜工程問題進(jìn)行求解。課程目標(biāo)3：.能夠?qū)τ陔娏ο到y(tǒng)發(fā)生故障條件下，相應(yīng)繼電保護(hù)裝置的動作行為的正確性進(jìn)行分析與判斷。在此基礎(chǔ)上，能夠?qū)τ陔娏ο到y(tǒng)繼電保護(hù)裝置發(fā)生誤動作的原因進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決方案。能夠提供繼電保護(hù)裝置的運(yùn)行維護(hù)及調(diào)試檢修要點(diǎn)進(jìn)行分析并提出解決方案。課程目標(biāo)4：能夠根據(jù)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)裝置的測試規(guī)范，對于配電線路、輸電線路、主變壓器相關(guān)繼電保護(hù)裝置的主要動作條件制訂相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。能夠?qū)?shí)驗(yàn)中所獲取的數(shù)據(jù)加以分析和解釋。能夠在實(shí)驗(yàn)過程中具有主動勞動、安全生產(chǎn)、一絲不茍、團(tuán)隊(duì)協(xié)從的意識和行為，能夠?qū)τ趯?shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的異常情況加以有效應(yīng)對。課程目標(biāo)5：能夠針對被保護(hù)對象（如某條輸電線路、某臺變壓器等）的復(fù)雜工程問題，能夠從保障整個電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的角度出發(fā)，評價典型繼電保護(hù)裝置的動作方案對于社會的影響。能夠理解繼電保護(hù)的新技術(shù)成果對于社會發(fā)展重要意義，樹立解決難題的創(chuàng)新理念。能夠理解規(guī)范地而細(xì)致的工作是電力系統(tǒng)繼電保護(hù)發(fā)揮作用的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)一絲不茍的工匠精神。能夠體會電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的成就來之不易且任重道遠(yuǎn)，激發(fā)無私奉獻(xiàn)報國意識。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配章節(jié)/單元推薦授課形式教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時授課要點(diǎn)課程思政元素預(yù)期學(xué)習(xí)成果對應(yīng)課程目標(biāo)單元1講課緒論4繼電保護(hù)的定義、任務(wù)；繼電保護(hù)的組成及動作行為；保護(hù)的“四性”；保護(hù)對象與保護(hù)范圍。繼電保護(hù)的初心與使命掌握繼電保護(hù)基本概念課程目標(biāo)1單元2講課基礎(chǔ)知識4電力系統(tǒng)故障分析要點(diǎn)；故障錄波圖識讀；繼電保護(hù)用互感器的參數(shù)、接線及常見問題；數(shù)字式繼電保護(hù)裝置的硬件與軟件簡介；斷路器控制回路簡介。系統(tǒng)與整體意識掌握短路電氣量計算方法；掌握互感器接線的概念及變比計算方法；了解數(shù)字式繼電保護(hù)保護(hù)硬件基本構(gòu)成；了解斷路器合閘、跳閘過程；了解繼電保護(hù)基本算法。課程目標(biāo)1-2單元3講課配電線路電流保護(hù)6單側(cè)電源配電網(wǎng)相間故障特點(diǎn)；階段式電流保護(hù)原理及簡要整定方法；方向電流保護(hù)原理與接線方式；中性點(diǎn)非直接系統(tǒng)單相接地故障電氣量特點(diǎn)及相應(yīng)繼電保護(hù)簡介。標(biāo)本兼治與大局意識掌握階段式電流保護(hù)的基本原理；掌握方向式電流保護(hù)基本原理。理解電壓死區(qū)、90度接線與按相啟動等概念；會畫方向元件動作區(qū)圖；了解接地故障選線裝置動作原理。課程目標(biāo)1-2單元4習(xí)題配電線路電流保護(hù)整定計算2配電線路階段式電流保護(hù)整定計算；階段式電流保護(hù)的總結(jié)與評價。治于未亂，規(guī)范意識掌握階段式電流保護(hù)的簡要整定方法；掌握配電線路繼電保護(hù)常見非正常動作的分析方法并做出相應(yīng)對策。課程目標(biāo)2-3單元5講課電流保護(hù)實(shí)驗(yàn)2繼電器及繼電保護(hù)裝置認(rèn)知；觀察繼電器的內(nèi)部構(gòu)造及動作情況；電磁型電流、時間繼電器的特性實(shí)驗(yàn)；階段式電流保護(hù)實(shí)驗(yàn)。工匠精神掌握電流繼電器的動作電流、返回電流的測試方法，會計算返回系數(shù)；掌握時間繼電器的動作時間的測試方法；了解階段式電流保護(hù)整體動作過程。課程目標(biāo)4單元6講課輸電線路零序電流保護(hù)4110kV線路保護(hù)配置原則；中性點(diǎn)直接系統(tǒng)單相接地故障電氣量分布特點(diǎn)及獲得方法；階段式零序電流保護(hù)原理、方向零序電流保護(hù)原理；零序電流保護(hù)的優(yōu)缺點(diǎn)。靈巧之美掌握零序電氣量分布與繼電保護(hù)動作行為的關(guān)系；掌握階段式電流保護(hù)、掌握方向零序電流保護(hù)原理及簡要整定方法；；零序電流保護(hù)的優(yōu)缺點(diǎn)。課程目標(biāo)1-2單元7講課距離保護(hù)6距離保護(hù)原理、特點(diǎn)；阻抗元件動作特性，阻抗元件的接線方式，實(shí)用方向阻抗繼電器；影響阻抗元件正確動作的因素及對策；距離保護(hù)簡要整定方法。對距離保護(hù)的評價。突破與創(chuàng)新意識掌握距離保護(hù)定義及組成；掌握阻抗元件動作特性分析方法；掌握距離保護(hù)簡要整定方法；掌握阻抗元件的接線方式，理解影響阻抗元件正確動作的因素及對策。課程目標(biāo)1-3，5單元8實(shí)驗(yàn)距離保護(hù)實(shí)驗(yàn)4阻抗元件（繼電器）硬件介紹、整定方法；阻抗元件動作特性測試方法工匠精神掌握元件最靈敏角、整定阻抗值的測試方法；理解圓特性、精工電流及消除動作死區(qū)的方法。課程目標(biāo)4單元9講課縱聯(lián)保護(hù)4全線速動的概念；線路縱聯(lián)保護(hù)原理、特點(diǎn)、分類及通道簡介；縱聯(lián)電流差動保護(hù)及縱聯(lián)方向保護(hù)工作原理及動作特性分析；工頻變化量原理及縱聯(lián)保護(hù)中的應(yīng)用；數(shù)據(jù)同步簡介;輸電線路保護(hù)的配置原則。矛盾的普遍性與特殊性理解全線速動的概念；掌握縱聯(lián)保護(hù)分類及基本原理。能夠?qū)收蠒r縱聯(lián)電流差動保護(hù)及縱聯(lián)方向保護(hù)動作特性進(jìn)行簡要分析；了解工頻變化量原理及縱聯(lián)保護(hù)中的應(yīng)用方法。課程目標(biāo)1-3，5單元10討論電網(wǎng)繼電保護(hù)整定專題4電力系統(tǒng)繼電保護(hù)整定計算原則及常用系數(shù)；配電線路階段式電流保護(hù)的實(shí)用整定案例；分支系數(shù)的討論；階段式距離保護(hù)的整定原則及整定案例；階段式零序電流保護(hù)整定原則與整定案例。規(guī)范之美能夠借助于工具，對配電線路階段式電流保護(hù)、輸電線路階段式距離保護(hù)、輸電線路階段式零序電流保護(hù)進(jìn)行整定計算。課程目標(biāo)2-3單元11講課變壓器保護(hù)8變壓器故障特點(diǎn)及保護(hù)配置、變壓器的縱聯(lián)差動保護(hù)原理、瓦斯保護(hù)原理；相間短路后備保護(hù)原理；接地短路后備保護(hù)原理。平衡之美掌握變壓器故障分類及保護(hù)配置方案；掌握縱聯(lián)差動保護(hù)的差動電流、制動電流、轉(zhuǎn)角補(bǔ)償、勵磁涌流、比率制動等概念；理解及瓦斯保護(hù)主要工作原理；掌握復(fù)合電壓閉鎖過電流保護(hù)、零序電流電壓保護(hù)基本原理；掌握縱聯(lián)差動保護(hù)及后備保護(hù)的簡要整定方法。課程目標(biāo)1-3單元12實(shí)驗(yàn)變壓器保護(hù)實(shí)驗(yàn)2變壓器差動繼電器構(gòu)成原理；定值整定，差動繼電器特性實(shí)驗(yàn)。工匠精神掌握變壓器差動繼電器構(gòu)成原理；理解比率制動的概念，掌握差動繼電器定值與特性實(shí)驗(yàn)的基本方法。課程目標(biāo)4單元13講課發(fā)電機(jī)保護(hù)6發(fā)電機(jī)故障特點(diǎn)及保護(hù)配置方案；發(fā)電機(jī)的縱聯(lián)差動保護(hù)、匝間短路保護(hù)、定子接地保護(hù)、轉(zhuǎn)子接地保護(hù)、失磁保護(hù)原理；對稱過負(fù)荷保護(hù)、不對稱過負(fù)荷保護(hù)、失磁保護(hù)原理簡要介紹。整體之美了解發(fā)電機(jī)故障特點(diǎn)及保護(hù)配置方案；掌握發(fā)電機(jī)的縱聯(lián)差動保護(hù)原理及整定方法；掌握匝間短路保護(hù)、失磁保護(hù)、定子接地保護(hù)、對稱過負(fù)荷保護(hù)的基本原理及整定方法；了解不對稱過負(fù)荷保護(hù)、轉(zhuǎn)子接地保護(hù)的基本原理。課程目標(biāo)1-3，5單元14講課母線保護(hù)4母線故障特點(diǎn)及保護(hù)基本原理；不同電壓等級母線保護(hù)案例析；斷路器失靈保護(hù)原理；母線死區(qū)保護(hù)及母線充電保護(hù)簡介。突破與創(chuàng)新意識掌握母線保護(hù)基本原理；理解不同電壓等級母線保護(hù)動作行為；了解斷路器失靈保護(hù)、母線死區(qū)保護(hù)及母線充電保護(hù)基本原理。能夠比較變壓器、發(fā)電機(jī)、母線差動保護(hù)的異同并掌握簡要的整定方法。課程目標(biāo)1-3，5單元15討論新型電力系統(tǒng)繼電保護(hù)2數(shù)字化變電站特點(diǎn)、三層兩網(wǎng)的基本概念；數(shù)字化變電站繼電保護(hù)功能簡介；超高壓直流輸電線路繼電保護(hù)簡介；統(tǒng)一潮流控制器繼電保護(hù)簡介；電力電子化電力系統(tǒng)及繼電保護(hù)發(fā)展趨勢簡介。技術(shù)創(chuàng)新掌握數(shù)字化變電站三層兩網(wǎng)的基本概念。理解數(shù)字化變電站繼電保護(hù)功能；了解超高壓直流輸電線路繼電保護(hù)、統(tǒng)一潮流控制器繼電保護(hù)；了解電力電子化電力系統(tǒng)及繼電保護(hù)發(fā)展趨勢。課程目標(biāo)5單元16討論總結(jié)與展望2復(fù)雜工程條件下電網(wǎng)繼電保護(hù)的綜合應(yīng)用；大型發(fā)電機(jī)變壓器組繼電保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用；有關(guān)繼電保護(hù)工程與社會關(guān)系的討論；繼電保護(hù)核心哲學(xué)思想與人生價值觀的討論。繼電保護(hù)的哲學(xué)與美學(xué)理解繼電保護(hù)的整定設(shè)計中的矛盾對立統(tǒng)一關(guān)系；理解繼電保護(hù)對于電力系統(tǒng)及社會安全的重要性；理解繼電保護(hù)核心哲學(xué)思想。課程目標(biāo)5合計64

四、考核方式及要求成績分項(xiàng)考核/評價環(huán)節(jié)建議百分比考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時成績考勤5百分制，缺席一次扣5分，累計缺席3次及以上，本項(xiàng)目為0分。遲到一次扣3分。折合總成績5分。1-3，5課堂表現(xiàn)5百分制，主要考核學(xué)生是否認(rèn)真聽講，是否積極參與討論，是否完成課堂練習(xí)，由老師按學(xué)生課堂實(shí)際表現(xiàn)打分。1-3，5作業(yè)10百分制，主要考核學(xué)生完成線上線下練習(xí)、作業(yè)成績，由老師進(jìn)行匯總，根據(jù)重要性，酌情取加權(quán)平均值。1-3，5實(shí)驗(yàn)成績實(shí)驗(yàn)10考核電流保護(hù)實(shí)驗(yàn)與距離保護(hù)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)。4期中成績考試10按試卷評分標(biāo)準(zhǔn)1-3，5期末成績期末60按試卷評分標(biāo)準(zhǔn)1-3，5小計100勞動教育考核成績主要考核實(shí)驗(yàn)過程中的勞動表現(xiàn)通過/不通過能否有主動勞動意識和行為。如打掃衛(wèi)生、桌椅擺放等。五、教學(xué)實(shí)施建議1、課外學(xué)習(xí)建議30學(xué)時、在線自主學(xué)習(xí)建議30學(xué)時。2、建議采用“線上線下混合式”教學(xué)方法。根據(jù)實(shí)際教學(xué)條件及教學(xué)需求，對于講課、討論、習(xí)題等教學(xué)環(huán)節(jié)，建議全部或部分采用“線上”方式進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)、期中考試及期末考試建議采用“線下”方式進(jìn)行。3、建議充分利用本課程國家級在線開放課程資源，用好用足課程平臺上的視頻、PPT課件、單元作業(yè)、試卷等教學(xué)資源，不斷更新完善。4、建議以學(xué)生為主體，重視案例教學(xué)，在教學(xué)中增加互動環(huán)節(jié)，習(xí)題設(shè)計多樣化。避免非重點(diǎn)內(nèi)容理論研究、避免復(fù)雜的推導(dǎo)與計算。多講最基本原理及用法、多講實(shí)用時所遇到的問題。依托現(xiàn)代化的繼電保護(hù)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，結(jié)合課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計、專業(yè)實(shí)習(xí)等內(nèi)容，不斷重復(fù)強(qiáng)化繼電保護(hù)專業(yè)知識，在理論教學(xué)與實(shí)踐過程中進(jìn)行工程應(yīng)用能力的強(qiáng)化及提升。六、推薦教材與參考資料推薦教材：《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)（第3版）》，韓笑主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2025年。參考書目與文獻(xiàn)：《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》，韓笑主編，高等教育出版社，2021年。課程相關(guān)主要網(wǎng)站：中國大學(xué)MOOC，網(wǎng)址：/course/NJIT-1001754184七、課程與人才培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)系矩陣表課程與人才培養(yǎng)目標(biāo)要求矩陣序號對應(yīng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容人才培養(yǎng)目標(biāo)要求畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求51課程目標(biāo)1緒論及基礎(chǔ)知識、配電線路電流保護(hù)基本原理、輸電線路零序電流保護(hù)、距離保護(hù)、縱聯(lián)保護(hù)基本原理；變壓器保護(hù)、發(fā)電機(jī)保護(hù)、母線保護(hù)基本原理。0.32課程目標(biāo)2配電線路電流保護(hù)整定計算。電網(wǎng)繼電保護(hù)整定專題。變壓器保護(hù)、發(fā)電機(jī)保護(hù)、母線保護(hù)簡要整定方法。0.23課程目標(biāo)3配電線路電流保護(hù)常見問題、輸電線路零序電流保護(hù)、距離保護(hù)、縱聯(lián)保護(hù)常見問題分析；變壓器保護(hù)、發(fā)電機(jī)保護(hù)、母線保護(hù)常見問題分析。0.24課程目標(biāo)4電流保護(hù)實(shí)驗(yàn)；距離保護(hù)實(shí)驗(yàn)；變壓器保護(hù)實(shí)驗(yàn)。0.15課程目標(biāo)5距離保護(hù)、縱聯(lián)保護(hù)、變壓器保護(hù)、發(fā)電機(jī)保護(hù)、母線保護(hù)動作行為為社會關(guān)系；新型電力系統(tǒng)繼電保護(hù)；總結(jié)與展望；0.2

八、相關(guān)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容說明本課程包含8學(xué)時課內(nèi)實(shí)驗(yàn)。共有3個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，其中第1項(xiàng)為電流保護(hù)實(shí)驗(yàn)，對應(yīng)于配電線路電流保護(hù)課程理論教學(xué)；第二項(xiàng)為距離保護(hù)實(shí)驗(yàn)，對應(yīng)于輸電線路距離保護(hù)課程理論教學(xué)；第3項(xiàng)為變壓器保護(hù)實(shí)驗(yàn)，對應(yīng)于變壓器保護(hù)課程理論教學(xué)。本課程配套有2周的繼電保護(hù)課程設(shè)計實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，用于強(qiáng)化繼電保護(hù)理論知識，強(qiáng)化及提升工程應(yīng)用能力的。大綱編制人：課程負(fù)責(zé)人：簽發(fā)人：制訂日期：

附件1：電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程課內(nèi)實(shí)驗(yàn)說明1.實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目內(nèi)容及學(xué)時分配序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目編號學(xué)時實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求每組建議人數(shù)臺套數(shù)1電流保護(hù)實(shí)驗(yàn)2驗(yàn)證必做3202距離保護(hù)實(shí)驗(yàn)4綜合必做3203變壓器保護(hù)實(shí)驗(yàn)2設(shè)計必做320注：實(shí)驗(yàn)類型分為驗(yàn)證、綜合、設(shè)計、創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)要求分為必做、選做。2.主要教材及教學(xué)參考書（包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書）教材和教學(xué)參考書按照名稱、作者（譯者）、出版社、出版時間的順序書寫。序號參考書名稱作者出版社出版時間1電力系統(tǒng)繼電保護(hù)第3版韓笑機(jī)械工業(yè)出版社20252電力系統(tǒng)繼電保護(hù)韓笑高等教育出版社20223電力系統(tǒng)繼電保護(hù)自動裝置測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書韓笑中國水利水電出版社20083.安全教育本課程相關(guān)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，均在經(jīng)過安全評估后的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)綜合實(shí)驗(yàn)臺上進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)臺電源為交流，電壓等級為400V，且配有觸電保安設(shè)備。實(shí)驗(yàn)開始前，教師應(yīng)將學(xué)生集中，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)臺的安全操作規(guī)范，普及急救知識，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：（1）在實(shí)驗(yàn)過程中不得觸及祼露帶電部分。實(shí)驗(yàn)方法不當(dāng)可能造成火災(zāi)及爆炸事故，因此實(shí)驗(yàn)接線完畢后應(yīng)提醒老師進(jìn)行檢查，檢查后才能通電。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)采取必要的防護(hù)措施，并保持一定安全距離。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，一旦發(fā)生設(shè)備異常，應(yīng)全體立即停止實(shí)驗(yàn)。如出現(xiàn)局部火災(zāi)，應(yīng)立即斷開總電源，采用滅火器進(jìn)行施救，并及時報警。無法撲滅時，人員應(yīng)通過安全通道緊急疏散。同時，應(yīng)指示滅火器的位置及安全通道。（3）實(shí)驗(yàn)過程中如果出現(xiàn)人員觸電，應(yīng)立即斷開總電源，加以施救，并及時報警。4.報告要求每次實(shí)驗(yàn)提交實(shí)驗(yàn)報告。實(shí)驗(yàn)報告由實(shí)驗(yàn)方案（或?qū)嶒?yàn)步驟）設(shè)計、具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及數(shù)據(jù)的記錄及處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等部分構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)報告內(nèi)容應(yīng)包括1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。主要說明對繼電器或數(shù)字式保護(hù)裝置的技術(shù)參數(shù)的理解；2）實(shí)驗(yàn)接線。測試設(shè)備輸出的電壓量與電流量與保護(hù)繼電器或保護(hù)裝置之間的連接方法，要有接線圖及相應(yīng)的說明；3）實(shí)驗(yàn)步驟。要有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的說明，主要包括測試量的施加與調(diào)節(jié)方法，各種儀器儀表的使用方法；4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。主要保護(hù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，數(shù)據(jù)的誤差分析；5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論。主要包括對于保護(hù)動作行為的評價，對于實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的困難的處理心得，對于本次實(shí)驗(yàn)的思考等。以上報告需為紙質(zhì)稿，實(shí)驗(yàn)后10天內(nèi)上交。書寫及繪圖應(yīng)規(guī)范整潔，5.使用的主要儀器設(shè)備說明序號儀器設(shè)備名稱資產(chǎn)編號用途涉及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱1繼電保護(hù)綜合實(shí)驗(yàn)臺所有實(shí)驗(yàn)2微機(jī)型繼電保護(hù)測試儀所有實(shí)驗(yàn)（空一行）6.主要耗材滑線變阻器；連接導(dǎo)線。

教案【封面】格式任課系部：授課時間：課程名稱電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程編號授課專業(yè)電氣工程及其自動化（繼電保護(hù)）班級課程類別必修課公共基礎(chǔ)課□；專業(yè)基礎(chǔ)課□；專業(yè)課eq\o\ac(□,√)選修課限選課□；任選課□；公選課□總學(xué)時數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)考核方式考試eq\o\ac(□,√)；考查□學(xué)時分配課堂講授48學(xué)時；實(shí)踐課8學(xué)時教材名稱電力系統(tǒng)繼電保護(hù)作者韓笑出版社及出版時間機(jī)械，2025指定參考書電力系統(tǒng)繼電保護(hù)作者韓笑出版社及出版時間高等教育出版社，2022授課教師職稱單位

說明:（1）教學(xué)方案是教師的劇本，本教案雖是作者所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與積累，也只能供同行們參考，各位教師可根據(jù)自身的情況，學(xué)生的情況制訂合適的教案。（2）《教案撰寫方法與要求》給出了教案各項(xiàng)內(nèi)容的撰寫方法及重點(diǎn)要求。供同行們參考。（3）共提供有26次課（52學(xué)時）的《教案》參考。其中第16、17次課為習(xí)題課，如學(xué)時緊張，可取消習(xí)題課，將課時縮減為48學(xué)時。

教案撰寫方法與要求第？次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)1緒論教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的概括。主要回答這次課主題是什么？此段內(nèi)容應(yīng)立足于教材，參考其它教學(xué)資源，注意內(nèi)容的不斷更新。目的與要求目的要寫詳細(xì)，講究知識遷移。知識遷移就是“一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響”。在學(xué)習(xí)這個連續(xù)過程中,任何學(xué)習(xí)都是在學(xué)習(xí)者已經(jīng)具有的知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已獲得的動作技能、習(xí)得的態(tài)度等基礎(chǔ)上進(jìn)行的?；卮鹨韵聠栴}：（1）是否明確從何處引出今天的話題，即明確學(xué)習(xí)者已經(jīng)具有的知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（2）通過本次課，學(xué)生將獲得哪些新的知識與技能？（3）學(xué)生獲得的

工作記憶是什么？工作記憶（workingmemory,WM）是指在執(zhí)行認(rèn)知任務(wù)過程中，用于信息的暫時儲存與加工的資源有限的系統(tǒng)。（4）面向大多數(shù)學(xué)生，本次課要求學(xué)生獲得的長時記憶是什么？長時記憶是指永久性的信息存貯,一般能保持多年甚至終身。它的信息主要來自短時記憶階段加以復(fù)述的內(nèi)容,也有由于印象深刻一次形成的。

（5）本次課思政內(nèi)容是什么？即要達(dá)到的哲學(xué)與美學(xué)要素是什么？注意對應(yīng)大綱所列預(yù)期教學(xué)成果！重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：是指需要學(xué)生掌握的、形成長時記憶的知識點(diǎn)！難點(diǎn)：難點(diǎn)也可能是重點(diǎn)，也可能不是。難點(diǎn)并不一定需要長時記憶。但分析難點(diǎn)的方法需要長時記憶。即從具體科學(xué)的方法論到一般科學(xué)的方法論再到哲學(xué)的方法論，這與世界觀是一致的。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法是指為達(dá)到教學(xué)目的,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用教學(xué)手段而進(jìn)行的,由教學(xué)原則指導(dǎo)的一整套方法組成的、師生相互作用的活動。教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法,它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。教學(xué)手段是師生教學(xué)相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,教學(xué)手段經(jīng)歷了口頭語言、文字和書籍、印刷教材、電子視聽設(shè)備和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等五個使用階段?，F(xiàn)代化教學(xué)手段是與傳統(tǒng)教學(xué)手段相對而言的。突出以學(xué)生為中心，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，便于學(xué)生理解并掌握本課程相關(guān)知識。文件應(yīng)重點(diǎn)回答以下問題：（1）具體說明學(xué)生已經(jīng)具有的知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)是什么？（2）通過本次課，學(xué)生如何新的知識與技能？（3）如何通過教學(xué)形成工作記憶？（4）如何重復(fù)強(qiáng)化以加強(qiáng)長時記憶？（5）如何體現(xiàn)思政要素？（6）哪些內(nèi)容取自教材，哪些需要通過課件或授課展現(xiàn)？主要格式：教學(xué)手段，可用的課件資源，線上與線下混合式教學(xué)的場景設(shè)計。（簡要說明）課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計。引入、復(fù)習(xí)、引入、重點(diǎn)、練習(xí)、總結(jié)、討論、堂練、總結(jié)的時間設(shè)計。（精確到分鐘）

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納列出準(zhǔn)備教授的知識點(diǎn)（知識點(diǎn)是知識、理論、道理、思想等的相對獨(dú)立的最小單元），排好次序，主要是工作記憶內(nèi)容。思考題或作業(yè)題簡寫，給出資源鏈接。本單元教學(xué)情況小結(jié)后記。審閱意見審閱人：

參考教案教案【教學(xué)單元首頁】第1次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第1章緒論第1節(jié)~第4節(jié)教學(xué)內(nèi)容通過對電力系統(tǒng)早期發(fā)展的簡要回顧，說明電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的由來與任務(wù)。之后，通過一條饋線繼電保護(hù)的案例，建立繼電保護(hù)初步認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，簡要介紹電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的組成，形成電力系統(tǒng)繼電保護(hù)系統(tǒng)的概念，最后，通過電網(wǎng)大型事故案例，說明電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的初心與使命。，通過對電力系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)及控制策略的分析，說明電力系統(tǒng)對于繼電保護(hù)的基本要求。目的與要求目的：合理利用學(xué)生在本次課前已掌握的系統(tǒng)、社會、故障、短路、穩(wěn)定、熔絲、熔斷、外科醫(yī)生、大腦、眼睛、手腳、衛(wèi)士、傳遞、繼續(xù)、初心、使命等知識點(diǎn)，建立對于電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的總體認(rèn)識，讓學(xué)生理解什么是繼電保護(hù)？它的任務(wù)是什么？它是如何工作的？它的結(jié)構(gòu)是怎樣的？為什么稱繼電保護(hù)是電力系統(tǒng)的安全衛(wèi)士？要求：掌握電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的核心任務(wù)即初心與使命是保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。能夠識讀饋線保護(hù)示意圖與繼電保護(hù)裝置組成示意圖中的主要要圖形與文字符號。能夠掌握繼電保護(hù)裝置組成的概念。能夠理解電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的大腦、眼睛、手腳分別指什么。能夠樹立治于未亂的哲學(xué)理念。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：理解繼電保護(hù)的任務(wù)及其與電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定的關(guān)系。難點(diǎn)：繼電保護(hù)系統(tǒng)的概念，即大腦、眼睛、手腳如何協(xié)調(diào)？電氣符號的認(rèn)知（初學(xué)者可能對系統(tǒng)圖不熟悉），治于未亂的哲學(xué)思想。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：暖場視頻（宣傳片）開場白（5分鐘）；繼電保護(hù)的任務(wù)（10分鐘）；一條饋線的繼電保護(hù)（20分鐘）；課堂交流與承上啟下（10分鐘）。下半堂課安排：裝置與二次回路（10分鐘）；繼電保護(hù)的初心（5分鐘）；繼電保護(hù)失效案例閱讀與討論（20分鐘）；課堂練習(xí)與總結(jié)，布置作業(yè)（10分鐘）。建議采用PPT與中國大學(xué)MOOC視頻課件相結(jié)合的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中要仔細(xì)觀察學(xué)生的反映，適時插入提問。根據(jù)學(xué)生的理解程度不斷調(diào)整進(jìn)度。課堂練習(xí)通過慕課堂在網(wǎng)上進(jìn)行。繼電保護(hù)失效案例中，有許多與電力系統(tǒng)穩(wěn)定相關(guān)的知識，如故障、振蕩，失壓，低頻等，在討論時要加以引導(dǎo)。圍繞電力系統(tǒng)的異常狀態(tài)，不斷強(qiáng)化繼電保護(hù)作用方面的知識。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）電力系統(tǒng)穩(wěn)定的意義；2）故障對于電力系統(tǒng)穩(wěn)定的危害；3）饋線保護(hù)動作過程；4）繼電保護(hù)的定義；5）繼電保護(hù)的作用；6）繼電保護(hù)的組成；7）繼電保護(hù)的初心與使命；8）治于未亂。長時記憶內(nèi)容：1）繼電保護(hù)宗旨始終是服務(wù)于系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行（初心與使命）。2）今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)結(jié)合電力系統(tǒng)故障分析、電氣設(shè)備的相關(guān)知識，多從電力系統(tǒng)的角度出發(fā)去想問題，去理解繼電保護(hù)，而不應(yīng)從繼電保護(hù)自身的需求出發(fā)去要求電力系統(tǒng)。（工程與社會）思考題或作業(yè)題1.什么是繼電保護(hù)的定義？2.為什么稱繼電保護(hù)為電力系統(tǒng)“外科醫(yī)生”？3.繼電保護(hù)裝置一般由哪幾部分組成？簡述其各部分的作用。4.“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)就是指電力系統(tǒng)繼電保護(hù)裝置”這種說法錯在何處？本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：教案【教學(xué)單元首頁】第2次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第1章緒論第5節(jié)~第8節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括電力系統(tǒng)繼電保護(hù)任務(wù)、組成、作用等知識的復(fù)習(xí)；重點(diǎn)介紹保護(hù)的技術(shù)準(zhǔn)則，即保護(hù)“四性”。概要介紹保護(hù)對象、保護(hù)分類與保護(hù)區(qū)域；學(xué)生自學(xué)保護(hù)發(fā)展的歷程；本課程的主要學(xué)習(xí)方法。目的與要求目的：合理利用學(xué)生在本次課前已掌握的繼電保護(hù)任務(wù)、組成、作用方面的知識，建立對于電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)準(zhǔn)則即保護(hù)四性的總體認(rèn)識，認(rèn)識到技術(shù)準(zhǔn)則中的矛盾對立統(tǒng)一關(guān)系。同時，通過保護(hù)對象與保護(hù)區(qū)域的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)事求是，具體問題具體分析的方法。要求：掌握電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的四性即選擇性、速動性、靈敏性、可靠性。理解保護(hù)四性中每一性與繼電保護(hù)作用之間的關(guān)系。建立線路保護(hù)、變壓器保護(hù)、發(fā)電機(jī)保護(hù)、母線保護(hù)區(qū)域的基本概念；了解繼電保護(hù)切除故障的過程；了解保護(hù)之間的配合關(guān)系。掌握學(xué)習(xí)本課程的“道”與“法”。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：繼電保護(hù)的技術(shù)準(zhǔn)則及其與電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定的關(guān)系。難點(diǎn)：保護(hù)對象與保護(hù)分區(qū)的概念，繼電保護(hù)的“望聞問切“，“外科醫(yī)生”如何辯證施治？電氣符號的再次認(rèn)知（初學(xué)者可能對系統(tǒng)圖不熟悉）。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；繼電保護(hù)的選擇性（15分鐘）；可靠性（10分鐘）；靈敏性與速動性（10分鐘）課堂交流與承上啟下（5分鐘）。下半堂課安排：降壓變電站主保護(hù)分區(qū)（15分鐘）；降壓變電站后備保護(hù)分區(qū)（10分鐘）；大型發(fā)電廠保護(hù)分區(qū)（10分鐘）；課堂練習(xí)與總結(jié)，布置作業(yè)（10分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。上半堂課注意多采用案例講解，如饋線保護(hù)選擇性講解時，可以結(jié)合上一節(jié)課的降壓變電所的案例進(jìn)行說明。下半堂課中降壓變電站的主保護(hù)與后備保護(hù)的概念比較難講，可略講，不求一次授課即形成長時記憶。本節(jié)課要學(xué)會利用視頻課件與課堂點(diǎn)評穿插進(jìn)行。總體而言，本節(jié)課的教學(xué)方法應(yīng)重視虛，重視全，不求學(xué)生能立即回答出你所提出的問題，而應(yīng)多拋出一些問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）選擇性；2）速動性；3）靈敏性；4）可靠性；5）安全性；6）可信賴性；7）線路保護(hù)的區(qū)域；8）主變壓器主保護(hù)的區(qū)域；9）主變壓器后備保護(hù)的區(qū)域；10）母線保護(hù)的區(qū)域；11）發(fā)電機(jī)保護(hù)的區(qū)域。長時記憶內(nèi)容：1）繼電保護(hù)宗旨始終是服務(wù)于系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行（初心與使命）。2）繼電保護(hù)的任務(wù)（通過強(qiáng)化上次課內(nèi)容）。3）繼電保護(hù)的組成；4）保護(hù)四性的名稱。5）保護(hù)對象與名稱，如變壓器保護(hù)，發(fā)電機(jī)保護(hù)，線路保護(hù)。思考題或作業(yè)題本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第3次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第2章基礎(chǔ)知識教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)強(qiáng)化保護(hù)四性與保護(hù)對象內(nèi)容，引出電力系統(tǒng)故障分析要點(diǎn)的復(fù)習(xí)，主要包括典型元件標(biāo)幺值計算及序阻抗的求法、各序網(wǎng)絡(luò)化簡方法、橫向短路電流簡便計算公式；第2部分為錄波圖的幅值、相位關(guān)系識讀方法；第三部分為電壓互感器的與繼電保護(hù)的關(guān)系。目的與要求目的：合理利用學(xué)生在本次課前已掌握的電力系統(tǒng)分析知識及繼電知識，掌握電力系統(tǒng)故障分析的總體方法，教會學(xué)生典型的短路電流計算方法以及錄波圖的識讀方法。介紹電壓互感器變比、接線的與繼電保護(hù)的關(guān)系，建立三倍零序電壓、開口三角電壓與中性點(diǎn)接地方式知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。要求：掌握標(biāo)幺值、等值阻抗、短路電流計算方法；掌握電壓互感器接線的概念及變比計算方法；能夠識讀典型故障靈波圖。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：三相短路及兩相短路電流計算方法，電壓互感器變比及電壓的折算。難點(diǎn)：初學(xué)者可能沒有學(xué)過電力系統(tǒng)暫態(tài)分析，或者已遺忘。因此本節(jié)課需要講授的內(nèi)容很多很雜。第一難點(diǎn)在于標(biāo)幺值、序分量、復(fù)合序網(wǎng)法等。第二難點(diǎn)在于三倍零序電壓、開口三角電壓與中性點(diǎn)接地方式知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；標(biāo)幺值與阻抗網(wǎng)絡(luò)化簡（15分鐘）；短路電流計算方法（10分鐘）；錄波圖電流部分的識讀（10分鐘）課堂交流與承上啟下（5分鐘）。下半堂課安排：電壓互感器的額定參數(shù)與接線（15分鐘）；故障分析之三倍零序電壓特點(diǎn)、電壓互感器開口三角電壓與中性點(diǎn)接地方式知識點(diǎn)之間的聯(lián)系（20分鐘）；課堂練習(xí)與總結(jié)，布置作業(yè)（10分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。上半堂課注意多采用案例講解，為后續(xù)課程中的階段式電流保護(hù)短路電流計算做準(zhǔn)備?？梢越Y(jié)合上一節(jié)課的降壓變電所的案例進(jìn)行說明。注意故障分析知識的總結(jié)與略講，切忌展開講造成時間無法控制！上半堂課側(cè)重電流，下半堂課側(cè)重于電壓。課內(nèi)勿進(jìn)行強(qiáng)化，未來還會反復(fù)講。總體而言，本節(jié)課內(nèi)容較難，應(yīng)重視簡化，總結(jié)，不求學(xué)生能立即會計算，教學(xué)過程中多加以鼓勵與引導(dǎo)，打消學(xué)生畏難心理。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）標(biāo)幺值計算公式；2）主要元件序阻抗的求法；3）各序網(wǎng)絡(luò)化簡方法；4）橫向短路電流簡便計算公式；5）電壓互感器變比；6）二次主繞組額定電壓；7）開口三角。長時記憶內(nèi)容：1）故障分析是繼電保護(hù)的基礎(chǔ)；2）故障電氣量有相量與序量；3）故障時電氣量變化主要特點(diǎn)；4）保護(hù)安裝處的電流不等于故障點(diǎn)的電流；5）二次主繞組額定線電壓為100V。6）中性點(diǎn)接地方式不同，獲得的開口三角電壓也不同。思考題或作業(yè)題本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第4次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第2章基礎(chǔ)知識教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)強(qiáng)化故障分析及電壓互感器內(nèi)容，新講二次系統(tǒng)的構(gòu)成、電流互感器額定參數(shù)及典型接線，電流互感器飽和知識，斷路器的控制回路，微機(jī)保護(hù)硬件原理及軟件算法簡介。目的與要求目的：建立二次系統(tǒng)的空間概念，教會學(xué)生電流互感器變比、典型接線與繼電保護(hù)的關(guān)系，結(jié)合工程介紹接線的錯誤將導(dǎo)致繼電保護(hù)的“眼睛”被“蒙蔽”。電流互感器的特性選擇不當(dāng)，也將影響工程質(zhì)量。另一方面，通過斷路器的控制回路的講解，力圖讓學(xué)生了解繼電保護(hù)的“手腳”是如何工作的，通過簡要介紹繼電保護(hù)強(qiáng)大的“大腦”，讓學(xué)生體會到硬件與算法的重要性。要求：掌握電流互感器接線的概念及變比計算方法；了解數(shù)字式繼電保護(hù)保護(hù)硬件基本構(gòu)成；了解斷路器合閘、跳閘過程；了解繼電保護(hù)基本算法。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：二次系統(tǒng)的空間概念，電流互感器的變比與典型接線，電流互感器飽和的后果，現(xiàn)場是如何實(shí)現(xiàn)二次設(shè)備對一次設(shè)備（斷流器）的正常分合閘操作，保護(hù)裝置的硬件構(gòu)成。難點(diǎn)：電流互感器飽和的原因，微機(jī)保護(hù)的軟件算法。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；電流互感器變比與接線（15分鐘）；電流互感器飽和及接線錯誤（20分鐘）；。下半堂課安排：二次系統(tǒng)空間概念（10分鐘）；斷路器的控制回路（25分鐘）；課堂練習(xí)與總結(jié)，布置作業(yè)（10分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。本節(jié)課內(nèi)容較散，要注意形成電壓互感器、電流互感器、控制回路、保護(hù)裝置的知識序列，它們共同構(gòu)成電力系統(tǒng)繼電保護(hù)系統(tǒng)。上半堂課注意多采用視頻案例加以講解，異常問題分析及控制回路等，采用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)課外學(xué)習(xí)。總體應(yīng)重視形成知識點(diǎn)序列，教學(xué)過程中多加以鼓勵與引導(dǎo)，及時發(fā)布討論問題。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）二次回路；2）電流互感器定義；3）電流互感器誤差；4）電流互感器飽和；5）電流互感器接線方式；6）斷路器操動機(jī)構(gòu)；7）合閘與跳閘；8）保護(hù)跳閘。長時記憶內(nèi)容：1）應(yīng)重視二次回路的重要性；2）電流互感器變比表示法；3）電流互感器極性；4）電流互感性型號的解釋方法；5）操動機(jī)構(gòu)的跳閘與合閘簡要過程。思考題或作業(yè)題本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：教案【教學(xué)單元首頁】第5次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第3章第1節(jié)第2節(jié)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)強(qiáng)化繼電保護(hù)基礎(chǔ)知識之保護(hù)四性、保護(hù)范圍及單側(cè)電源配電網(wǎng)相間故障特點(diǎn)，突出配電線路為“末”的概念；電網(wǎng)保護(hù)配置及特點(diǎn)簡要介紹；階段式電流保護(hù)的無時限電流速斷保護(hù)、限時電流速斷保護(hù)與定時限過電流保護(hù)的基本原理與動作過程說明。在思政方面應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容突出，對于末端線路首先要服從大局，這樣才能實(shí)現(xiàn)保護(hù)系統(tǒng)的“標(biāo)本兼治”。目的與要求目的：建立電網(wǎng)保護(hù)的總體概念，在分析單側(cè)電源饋電線路的相間短路電流特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，說明在配電系統(tǒng)中階段式電流保護(hù)是如何反應(yīng)故障并切除故障，并滿足保護(hù)四性要求。強(qiáng)化主保護(hù)的概念，讓學(xué)生體會到I、II段是本線路的主保護(hù)，III段為本線路的后備保護(hù)。建立保護(hù)因電流增加而啟動并在滿足動作時間條件時才真正出口跳閘的概念。要求：掌握本線路、相鄰線路的概念，掌握整定值（啟動值）與整定延時的概念，掌握階段式電流保護(hù)各段的主要特征；理解電流各段的選擇性與電流整定值、時間整定值的關(guān)系，理解運(yùn)行方式改變時保護(hù)區(qū)域?qū)⒏淖儭Ｖ攸c(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：最大運(yùn)行方式與最小運(yùn)行方式，故障電流與故障地點(diǎn)的關(guān)系，主保護(hù)與后備保護(hù)，電流I、II、III段的動作特點(diǎn)。動作值與延時的概念。難點(diǎn)：階段式電流保護(hù)的整定思路。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：保護(hù)四性、保護(hù)范圍及相間短路故障總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；電網(wǎng)保護(hù)配置介紹（5分鐘）；單側(cè)電源配電網(wǎng)相間故障特點(diǎn)與保護(hù)關(guān)系（10分鐘）；電流I段（10分鐘）課堂交流與承上啟下（5分鐘）。下半堂課安排：電流II段原理，主保護(hù)概念（10分鐘）；電流III段原理、后備保護(hù)概念（10分鐘）；階段式電流保護(hù)案例（15分鐘）；課堂練習(xí)與總結(jié)，布置作業(yè)（10分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。本節(jié)課內(nèi)容自成體系，要注意將階段式電流保護(hù)視為一整體，共同為某條饋線服務(wù)。注意多采用視頻案例加以講解，對于三段保護(hù)的保護(hù)范圍、動作時間，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，采用對比，列表等方式進(jìn)行教學(xué)?？傮w應(yīng)重視形成知識點(diǎn)序列，教學(xué)過程中多加以鼓勵與引導(dǎo)，及時發(fā)布討論問題。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）最大運(yùn)行方式；2）最小運(yùn)行方式；3）本線路末端故障最大短路電流；4）無時限電流速斷；5）限時電流速斷；6）定時限過電流；7）動作延時；8）主保護(hù)；9）后備保護(hù)；10）啟動電流。長時記憶內(nèi)容：1）配電線路主保護(hù)范圍是本線路；2）運(yùn)行方式將影響短路電流的大??；3）I、II段是本線路主保護(hù)；4）III段是本線路后備保護(hù)；5）保護(hù)啟動不一定能實(shí)現(xiàn)跳閘；6）階段式保護(hù)是一體的，不能獨(dú)立作戰(zhàn)。思考題或作業(yè)題思考題1.在相鄰線路故障時，電流保護(hù)如何動作？2.三段式電流保護(hù)分別靠什么來保證選擇性？本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第6次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第3章第1節(jié)第2節(jié)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段式電流保護(hù)基本原理；階段式電流保護(hù)的接線方式、階段式電流保護(hù)“四性”比較、階段式電流保護(hù)應(yīng)用舉例，反時限電流保護(hù)簡介。方向電流保護(hù)原理與接線方式。在思政方面應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容突出在保護(hù)動作行為上的遇到的矛盾問題（如時限問題、方向問題），以及如何巧妙地化解矛盾，實(shí)際從對立到統(tǒng)一。目的與要求目的：建立階段式電流保護(hù)的整體概念，讓學(xué)生明白階段式電流保護(hù)的接線方式實(shí)質(zhì)上為保護(hù)獲得電流量信息的一種方式，通過四性比較及應(yīng)用舉例讓學(xué)生掌握該種保護(hù)的主要特性及應(yīng)用場景。說明在配電系統(tǒng)中如果出現(xiàn)雙側(cè)電源時，保護(hù)所遇到的難題及主要解決思路。要求：掌握完全星形接線與不完全星形接線兩種典型接線方式；能在一定提示下，完成電流互感器二次接線錯誤時，保護(hù)所測得電流量的計算；掌握階段性電流保護(hù)的特性優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；理解雙側(cè)電源線路所帶來的保護(hù)問題，了解反時限電流保護(hù)基本原理。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：完全星形接線與不完全星形接線兩種典型接線方式，階段式電流保護(hù)“四性”比較，方向電流保護(hù)的基本概念。難點(diǎn)：不完全星形接線二次接線錯誤分析，故障位置與功率方向的概念。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：階段式電流保護(hù)原理總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；電流保護(hù)的接線方式（10分鐘）；接線方案案例分析（10分鐘）；保護(hù)應(yīng)用舉例（10分鐘）課堂交流與承上啟下（5分鐘）。下半堂課安排：保護(hù)四性比較（10分鐘）；反時限電流保護(hù)簡介（10分鐘）；方向電流保護(hù)的引入及基本原理（15分鐘）；課堂練習(xí)與總結(jié)，布置作業(yè)（10分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。本節(jié)課內(nèi)容應(yīng)與上一節(jié)課呼應(yīng)，要注意將階段式電流保護(hù)的工程應(yīng)用作為重點(diǎn)，突出應(yīng)用過程中出現(xiàn)的接線異?；蚍较蚺袛嗟腻e誤對保護(hù)動作行為的影響，強(qiáng)化科學(xué)態(tài)度與工匠精神，不斷強(qiáng)化三段保護(hù)的保護(hù)范圍、動作時間，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，采用對比，列表等方式進(jìn)行教學(xué)?？傮w應(yīng)重視形成知識點(diǎn)序列，教學(xué)過程中多加以鼓勵與引導(dǎo)，及時發(fā)布討論問題。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）完全星形接線；2）不完全星形接線；3）階段式電流保護(hù)構(gòu)成；4）三段保護(hù)選擇性對比；5）三段保護(hù)靈敏度對比；6）階段式保護(hù)主要缺點(diǎn)；7）正方向故障與反方向故障；8）方向電流保護(hù)定義；9）方向電流保護(hù)基本邏輯；10）反時限電流保護(hù)的定義。長時記憶內(nèi)容：1）接線就是指保護(hù)所采集電氣量；2）三段式保護(hù)的每一段都由三相或兩相元件構(gòu)成；3）I段是速動性最好；4）III段的靈敏性最好；5）II段通過定值與時間來保證選擇性；6）正方向故障與反方向故障是針對某一處保護(hù)而言的。思考題或作業(yè)題思考題1.I段能不能代替II段？為什么？2.階段式電流保護(hù)直接用III段，會造成什么后果？3.雙側(cè)電源線路中應(yīng)用階段式電流保護(hù)，會造成哪種矛盾問題？如何解決？本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第7次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第3章第2節(jié)第3節(jié)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)強(qiáng)化電流保護(hù)接線方式及方向電流保護(hù)基本原理；重點(diǎn)介紹方向電流保護(hù)中的方向元件的接線方式、按相啟動、死區(qū)問題、特性設(shè)計與動作邏輯。簡介中性點(diǎn)非直接接地系統(tǒng)單相接地故障特點(diǎn)及保護(hù)策略。在思政方面主要結(jié)合方向元件突出透過現(xiàn)象觀察本質(zhì)，突出正能量！在中性點(diǎn)非直接接地系統(tǒng)單相接地故障方面突出接地時不一定需要跳閘，要具體問題具體分析，目的與要求目的：讓學(xué)生明白方向元件是方向電流保護(hù)的靈魂，是判斷是否正方向故障的關(guān)鍵，相當(dāng)于革命隊(duì)伍中的黨代表！通過方向元件原理講解讓學(xué)生掌握該種方向保護(hù)的實(shí)質(zhì)是判斷正序功率的方向。說明方向元件所遇到的難題及主要解決思路。讓學(xué)生理解中性點(diǎn)非直接接地系統(tǒng)單相接地故障特點(diǎn)與繼電保護(hù)的關(guān)系。要求：掌握方向式電流保護(hù)基本原理。理解電壓死區(qū)、90度接線與按相啟動等概念；會畫方向元件動作區(qū)圖；了解接地故障選線裝置動作原理重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：90度接線，電壓死區(qū)，按相啟動，方向元件的動作區(qū)，最靈敏角。中性點(diǎn)非直接接地系統(tǒng)單相接地故障特點(diǎn)。難點(diǎn)：方向元件的動作區(qū)畫法，電壓死區(qū)、按相啟動。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：電流保護(hù)與方向式電流保護(hù)基本原理總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；方向元件的接線方式（10分鐘）；方向元件特性分析含死區(qū)分析（10分鐘）；方向元件動作區(qū)畫法（10分鐘）課堂交流與承上啟下（5分鐘）。下半堂課安排：方向元件按相啟動與方向電流保護(hù)邏輯（10分鐘）；中性點(diǎn)非直接接地系統(tǒng)單相接地故障特點(diǎn)（15分鐘）；絕緣監(jiān)察裝置基本原理（10分鐘）；課堂練習(xí)與總結(jié)，布置作業(yè)（10分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。本節(jié)課內(nèi)容應(yīng)與上一節(jié)課呼應(yīng)，要注意將方向元件的分析作為重點(diǎn)，突出應(yīng)用過程中出現(xiàn)的死區(qū)問題、接線問題及動作區(qū)畫法及方向判別方面的問題，強(qiáng)化方向意識。發(fā)生接地故障的線路與非故障線路的電氣量對比是重點(diǎn)，絕緣監(jiān)察裝置需要略講。動作區(qū)的畫法需要現(xiàn)場演示，教會簡便的方法?？傮w應(yīng)重視形成方向電流保護(hù)的整體構(gòu)架，同時應(yīng)考慮到學(xué)生對于相量關(guān)系的模糊認(rèn)識，教學(xué)過程中多增加圖形畫法的講解，及時發(fā)布討論問題。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）90度接線，IAUBCIBUCAICUAB；2）按相啟動，為了防止不對稱故障時非故障相電流影響；3）電壓死區(qū)；4）動作區(qū)畫法；5）靈敏角與內(nèi)角的關(guān)系；6）方向電流保護(hù)邏輯；7）接地故障零序電壓大小與相位關(guān)系；8）故障線路與非故障線路區(qū)別；9）故障選線；10）絕緣監(jiān)察裝置。長時記憶內(nèi)容：1）方向元件共有三只，分別與三相電流元件配全；2）按相啟動是一種邏輯，消除非故障相電流的影響；3）電壓死區(qū)將造成保護(hù)拒動，保護(hù)出口短路時，U很低，會使功率方向繼電器因?yàn)閯幼鞴β市∮谧钚幼鞴β识軇?，保護(hù)出；4）正方向相間故障時，方向元件才有用；5）靈敏線與邊界的概念；6）電流、電壓參考方向；7）動作區(qū)中參考電壓的概念。8）方向電流保護(hù)仍然適用于配電線路。9）方向元件根據(jù)母線電壓與線路電流相位關(guān)系判別故障方向。思考題或作業(yè)題習(xí)題1.以電壓為參考相量畫出B相功率方向元件動作區(qū)、靈敏角取-30度。思考題：消除死區(qū)的方法主要有哪些？有新方法么？功率方向繼電器接線應(yīng)重視極性問題，為什么？是不是一定要采用90度接線？方向電流保護(hù)是不是不受運(yùn)行方式影響？本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第8次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第3章習(xí)題課教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)強(qiáng)化前面所學(xué)理論知識，通過實(shí)際的整定計算題及案例分析題，說明；配電線路階段式電流保護(hù)整定計算方法、動作過程、對階段式電流保護(hù)的進(jìn)行總結(jié)與評價，對方向元件動作特性實(shí)例分析。在思政方面主要結(jié)合計算過程，突出治于未亂的理念及規(guī)范意識。加深階段式電流保護(hù)配合的理念。目的與要求目的：本節(jié)課內(nèi)容應(yīng)以總結(jié)為主。重點(diǎn)在于培養(yǎng)對于繼電保護(hù)問題的計算與分析能力，將前幾次課所學(xué)的工作記憶內(nèi)容轉(zhuǎn)化為長時記憶內(nèi)容。通過上級線路與下級線路的整定示例，說明保護(hù)如何治于未亂，又是如何通過后備保護(hù)實(shí)現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢。通過正方向故障與反方向故障的實(shí)例分析，說明方向元件的的具體動作過程，并傳授經(jīng)典的分析方法。通過介紹配電網(wǎng)單相接地故障案例，加深零序電氣量分布規(guī)律的認(rèn)識。要求：掌握階段式電流保護(hù)的簡要整定方法；掌握配電線路繼電保護(hù)常見非正常動作的分析方法并做出相應(yīng)對策。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：三段式簡要整定方法，方向元件動作特性分析。難點(diǎn)：方向元件的動作區(qū)畫法，上下級保護(hù)的配合關(guān)系，接地故障電氣量特點(diǎn)。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：電流保護(hù)與方向式電流保護(hù)基本原理總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；電流Ｉ段案例1（10分鐘）；電流II段案例2（10分鐘）；電流II段案例3（10分鐘）課堂交流與承上啟下（5分鐘）。下半堂課安排：方向元件案例4（10分鐘）；中性點(diǎn)非直接接地系統(tǒng)單相接地故障案例5（5分鐘）；課堂練習(xí)（25分鐘）；總結(jié)，布置作業(yè)（5分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。重視課堂練習(xí)，邊講邊練習(xí)。強(qiáng)化整定方法、動作區(qū)的畫法及案例分析方法的教學(xué)。總體應(yīng)重視形成配電網(wǎng)電流保護(hù)的整體構(gòu)架，同時應(yīng)考慮到學(xué)生對于短路電流計算、相量圖掌握不熟練，教學(xué)過程中多加以提示，而非考核。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）I段定值求法；2）II段定值求法；3）II段靈敏度檢驗(yàn)；4）III段動作值求法；5）近后備與遠(yuǎn)后備；6）方向電流保護(hù)動作區(qū)畫法；7）接地故障零序電壓大小與相位關(guān)系；8）上下級保護(hù)配合關(guān)系；9）對電流保護(hù)的評價。長時記憶內(nèi)容：1）本線路與相鄰線路；2）I、II段是本線路主保護(hù)；3）只有在雙側(cè)電源條件下，才需要裝設(shè)方向元件；4）正方向相間故障時，方向元件才有用；5）II段檢驗(yàn)靈敏度的位置在于本線路末端；6）III段應(yīng)保護(hù)到相鄰線路全長；7）I段的速動性最好；8）III段的靈敏性最好；9）電流保護(hù)整定的靈敏性較差（因?yàn)槭艿竭\(yùn)行方式影響）。。思考題或作業(yè)題習(xí)題配電線路整定練習(xí)題2題，方向電流保護(hù)分析題1題。本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第9次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第4章第1節(jié)第2節(jié)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為輸電線路保護(hù)的第一節(jié)課。復(fù)習(xí)對于電流保護(hù)的評價，引出110kV線路保護(hù)。110kV線路保護(hù)配置原則；中性點(diǎn)直接系統(tǒng)單相接地故障電氣量分布特點(diǎn)及獲得方法；階段式零序電流保護(hù)原理。目的與要求目的：建立高壓輸電線路（110kV線路）保護(hù)的整體概念，讓學(xué)生明白零序電流保護(hù)的接線方式與階段式電流保護(hù)有著本質(zhì)的區(qū)別，通過與階段式電流保護(hù)的四性比較及應(yīng)用舉例讓學(xué)生掌握該種保護(hù)的主要特性及應(yīng)用場景。要求：掌握零序電氣量分布與繼電保護(hù)動作行為的關(guān)系；掌握階段式電流保護(hù)。理解零序電流保護(hù)取得電氣量的方式；能在一定提示下，完成接地故障分析與相應(yīng)的整定計算。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：高壓輸電線路（110kV線路）保護(hù)的整體概念，零序電氣量的取得方法，階段式零序電流保護(hù)基本原理。難點(diǎn)：零序電氣量的分布特征及其與繼電保護(hù)的關(guān)系，整定計算方法。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：配電線路保護(hù)總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；通過對比，引出高壓輸電線路（110kV線路）保護(hù)（5分鐘）；零序電氣量分布特征（10分鐘）；零序電氣量的獲得（10分鐘）課堂交流與承上啟下（5分鐘）。下半堂課安排：零序電流保護(hù)I、II段（10分鐘）；零序電流保護(hù)III段（5分鐘）；零序電流保護(hù)簡單整定案例（10分鐘）；零序電流保護(hù)的優(yōu)點(diǎn)（5分鐘）；課堂練習(xí)（10分鐘）；總結(jié)，布置作業(yè)（5分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。要注意零序電氣量的分析與繼電保護(hù)關(guān)系作為重點(diǎn)。在授課過程中，注意通過對比說明輸電線路的零序電流保護(hù)與配電線路的的階段式電流保護(hù)的對應(yīng)不同之處，突出零序電流保護(hù)的“靈巧之美”?？傮w應(yīng)重視形成零序電流保護(hù)的整體構(gòu)架，同時應(yīng)考慮到學(xué)生對于中性點(diǎn)接地系統(tǒng)接地故障分析存在的不足，教學(xué)過程中多增加實(shí)際案例的講解，及時發(fā)布討論問題。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）零序電流的求法；2）故障點(diǎn)零序電壓最高；3）零序電流的分布與零序保護(hù)的關(guān)系；4）輸電線路故障時，零序電壓電流相位關(guān)系；5）零序電流的獲取方法；6）零序電壓的獲取方法；7）I段零序電流保護(hù)的特點(diǎn)；8）II段零序電流保護(hù)的特點(diǎn)；9）III段零序電流保護(hù)的特點(diǎn)。10）零序電流保護(hù)的優(yōu)點(diǎn)。長時記憶內(nèi)容：1）整定時零序電流是三倍量值，不是單倍；2）I、II段仍是本線路主保護(hù)（同階段式電流）；3）并不是所有的輸電線路都能用上零序電流保護(hù)；4）正方向接地故障時，零序電壓滯后電流角度為鈍角；5）II段檢驗(yàn)靈敏度的位置在于本線路末端；6）III段應(yīng)保護(hù)到相鄰線路全長；7）I段的速動性最好（同階段式電流）；8）III段的靈敏性最好（同階段式電流）；9）電流保護(hù)整體的靈敏性有所提高（因?yàn)橐彩艿竭\(yùn)行方式影響）。10）零序電流保護(hù)無死區(qū)。思考題或作業(yè)題思考題：1、小電流接地與大電流接地系統(tǒng)TV變比的選擇有什么不同？本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第10次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第4章第2節(jié)、第3節(jié)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)零序電壓電流特點(diǎn)，三段式零序電流保護(hù)。新內(nèi)容為方向零序電流保護(hù)原理以及零序電流保護(hù)的優(yōu)缺點(diǎn)。中性點(diǎn)直接系統(tǒng)單相接地故障電氣量分布案例分析，工程實(shí)用整定方法。目的與要求目的：強(qiáng)化零序電流保護(hù)知識，通過知識遷移，將配電線路的方向電流保護(hù)與零序方向電流保護(hù)進(jìn)行橫向比較，從而建立起階段式電流量保護(hù)的概念，方向元件的概念。通過工程實(shí)用案例分析，展現(xiàn)該保護(hù)的實(shí)際工程應(yīng)用方法，為下次課的距離保護(hù)做到鋪墊。要求：掌握方向零序電流保護(hù)原理；理解零序電流保護(hù)的優(yōu)缺點(diǎn)。理解工程實(shí)用整定方法，理解分支系數(shù)的概念，理解在110kV線路中，影響零序電流保護(hù)正確動作的因素。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：方向零序電流保護(hù)原理，工程實(shí)用整定方法，零序電流保護(hù)的優(yōu)、缺點(diǎn)。難點(diǎn)：分支系數(shù)、影響零序電流保護(hù)正確動作的因素。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：零序電流保護(hù)總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；通過對比，引出零序方向電流保護(hù)（10分鐘）；零序方向元件動作案例分析（10分鐘）；零序電流保護(hù)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)（10分鐘）課堂交流與承上啟下（5分鐘）。下半堂課安排：零序電流分支系數(shù)的求法（10分鐘）；110kV零序電流保護(hù)整定案例（10分鐘）；影響零序電流保護(hù)正確動作的因素（10分鐘）；課堂練習(xí)（10分鐘）；總結(jié)，布置作業(yè)（5分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。在授課過程中，注意通過對比說明輸電線路的零序電流保護(hù)與配電線路的的階段式電流保護(hù)的對應(yīng)不同之處，突出零序電流保護(hù)的“靈巧之美”?？傮w應(yīng)重視形成零序方向電流保護(hù)的整體構(gòu)架，同時應(yīng)考慮到學(xué)生對于中性點(diǎn)接地系統(tǒng)接地故障分析存在的不足，教學(xué)過程中多增加實(shí)際案例的講解，及時發(fā)布討論問題。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）零序方向元件特性；2）I段零序電流保護(hù)的整定方法；3）II段零序電流保護(hù)整定方法；4）III段零序電流保護(hù)整定方法；5）分支系數(shù)的求取方法；6）過渡電阻對保護(hù)的影響；7）短線路對于保護(hù)的影響；8）零序方向電流保護(hù)的應(yīng)用場合。長時記憶內(nèi)容：1）零序電流方向元件的設(shè)計思路；2）正方向接地故障時，保護(hù)安裝處測得的零序電壓與零序電流相位關(guān)系；3）零序電流方向元件無動作死區(qū)；4）零序電流分支系數(shù)取決于零序阻抗網(wǎng)絡(luò)；5）II段整定時應(yīng)取最大分支系數(shù)；6）III段是按不平衡電流整定的；7）過渡電阻越大，零序電流越?。?）零序電流保護(hù)仍屬于單端量保護(hù)，還是有不少缺點(diǎn)的。思考題或作業(yè)題本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第11次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第4章第4~5節(jié)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)零序方向零序電流保護(hù)，說明零序電流保護(hù)存在的不足。新內(nèi)容為距離保護(hù)的定義、基本工作原理，裝置組成、接線方式。重點(diǎn)分析阻抗元件的動作特性，主要分析圓特性。目的與要求目的：強(qiáng)化零序方向電流保護(hù)知識，通過知識遷移，認(rèn)識到過電流保護(hù)的的總體缺點(diǎn)是單個電氣量信息不足造成的。建立起距離保護(hù)反應(yīng)阻抗變化的實(shí)現(xiàn)方法。通過知識遷移，將數(shù)學(xué)知識中的圓的概念應(yīng)用于阻抗元件分析之中，找出圓特性的規(guī)律。理解圓特性的變化對于距離保護(hù)的影響。要求：理解距離保護(hù)相對于電流保護(hù)的主要優(yōu)點(diǎn)；能夠進(jìn)行一次阻抗二次阻抗折算；掌握典型的接線方式；理解正常運(yùn)行時阻抗較大，為負(fù)荷阻抗，正方向故障時為短路阻抗；掌握距離保護(hù)定義及組成;理解阻抗特性表示的兩種方法。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：距離保護(hù)基本原理與組成，三段式距離保護(hù)的基本概念，阻抗元件的接線方式，一二次阻抗折算方法。難點(diǎn)：啟動元件的重要性，零序補(bǔ)償系數(shù)。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：電流類保護(hù)總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；距離保護(hù)基本原理及定義（5分鐘）；距離保護(hù)組成概述（5分鐘）；啟動元件與邏輯回路（5分鐘）；三段式距離的定義簡要整定方法（20分鐘）課堂交流與承上啟下（5分鐘）。下半堂課安排：一次阻抗與二次阻抗折算方法（5分鐘）；0度接線方式（10分鐘）；補(bǔ)償接線方式（10分鐘）；圓特性表示方法（5分鐘）；課堂練習(xí)（10分鐘）；總結(jié)，布置作業(yè)（5分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。在授課過程中，注意通過對比說明輸電線路的零序電流與距離保護(hù)，重視用好“階段式”這一知識點(diǎn)進(jìn)行知識遷移，突出距離保護(hù)在保護(hù)原理的上突破與創(chuàng)新?？傮w應(yīng)重視形成距離保護(hù)的整體構(gòu)架，同時應(yīng)考慮到學(xué)生對于故障點(diǎn)電氣量與保護(hù)安裝處電氣量關(guān)系這一知識存在不足，教學(xué)過程中多增加實(shí)際案例的講解，及時發(fā)布討論問題。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）距離保護(hù)定義；2）啟動元件；3）三段距離保護(hù)簡要整定方法；4）測量阻抗的折算方法；5）0度接線；6）補(bǔ)償接線；7）零序補(bǔ)償系數(shù)；8）阻抗圓的表示方法。長時記憶內(nèi)容：1）距離保護(hù)通過測量電壓電流計算得到阻抗，并根據(jù)阻抗的幅值與相位決定是否動作；2）距離保護(hù)力圖測得準(zhǔn)確的正序阻抗（接線方式）；3）阻抗元件特性一般是一個區(qū)域；4）距離保護(hù)離不開啟動元件；5）距離保護(hù)也是階段式保護(hù)；6）阻抗元件有多只；7）保護(hù)安裝處測得的阻抗必須利用保護(hù)安裝處的電流、電壓；8）距離保護(hù)保護(hù)仍屬于單端量保護(hù)，還是有不少缺點(diǎn)的。思考題或作業(yè)題思考題距離保護(hù)相對于零序電流保護(hù)哪一性增強(qiáng)了？啟動元件的作用。零序補(bǔ)償系數(shù)與線路長度有關(guān)么？本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第12次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第4章第5~6節(jié)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)距離保護(hù)的定義與接線。新內(nèi)容為距離保護(hù)的動作特性，主要包括傳統(tǒng)阻抗繼電器的圓特性（全阻抗、方向阻抗、偏移特性阻抗）；直線與四邊形特性。目的與要求目的：完成數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識中的圓特性向繼電保護(hù)阻抗特性的知識遷移。從距離保護(hù)所用各種阻抗元件的特性中，找出其統(tǒng)一的規(guī)律。讓學(xué)生認(rèn)識的到合理地設(shè)計兩個被比較量，可以“塑造”出不同類型的阻抗特性。教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與創(chuàng)新的能力。要求：掌握阻抗元件動作特性通用分析方法；理解不同的特性將對保護(hù)不動作行為產(chǎn)生不同的影響；掌握傳統(tǒng)阻抗圓特性的表示法；理解整定阻抗，極化阻抗，測量阻抗、補(bǔ)償阻抗等概念。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：方向阻抗圓特性，直線特性表示方法。難點(diǎn)：通用阻抗圓特性，動作死區(qū)。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：距離保護(hù)定義、組成及接線總結(jié)復(fù)習(xí)（10分鐘）；阻抗元件的的被比較量（5分鐘）；阻抗元件的通用特性（三段式距離）（20分鐘）課堂交流與承上啟下（5分鐘）。下半堂課安排：傳統(tǒng)阻抗元件的通用特性（15分鐘）；直線與四邊形特性（10分鐘）；阻抗元件課堂練習(xí)（15分鐘）；總結(jié)，布置作業(yè)（5分鐘）。在授課過程中，注意通過對比說明阻抗元件通用特性，重視用好數(shù)學(xué)中圓的特性知識進(jìn)行有效知識遷移，鼓勵學(xué)生“塑造”出新型的阻抗特性?？傮w應(yīng)重視形成阻抗元件的整體構(gòu)架，同時應(yīng)考慮到學(xué)生對于傳統(tǒng)的阻抗繼電器認(rèn)識不足，教學(xué)過程中多增加實(shí)際案例的講解，及時發(fā)布討論問題。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）補(bǔ)償電壓；2）極化電壓；3）全阻抗元件；4）方向阻抗元件；5）偏移特性元件；6）直流特性；7）四邊形特性；8）透鏡特性；9）蘋果特性；10）死區(qū)問題。長時記憶內(nèi)容：1）方向阻抗圓特性的表示方法；2）方向阻抗圓既能判別測量阻抗大小，又能判斷方向；3）傳統(tǒng)型阻抗元件中方向阻抗最常用；4）整定阻抗角的概念；5）死區(qū)的概念；6）測量阻抗進(jìn)圓即可動作。思考題或作業(yè)題本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第13次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第4章第7~9節(jié)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)阻抗特性。結(jié)合距離保護(hù)的定義與任務(wù)，說明傳統(tǒng)型阻抗元件的缺點(diǎn)，引出以正序電壓作為極化電壓的阻抗特性。介紹過渡電阻、系統(tǒng)振蕩、電壓互感器斷線對距離保護(hù)的影響及對策。目的與要求目的：強(qiáng)化阻抗通用特性認(rèn)識。通過死區(qū)問題的分析，借助知識遷移，引出正序電壓作為極化電壓的阻抗特性。強(qiáng)化過渡電阻、系統(tǒng)振蕩及電壓互感器斷線等異常影響阻抗元件非正常動作的概念。培養(yǎng)突破技術(shù)難點(diǎn)的攻關(guān)意識，以及改變特性及啟動判據(jù)的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析解決工程難題的能力。要求：掌握正序極化量阻抗元件動作特性的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用方法，理解振蕩對于阻抗測量的影響，掌握區(qū)別振蕩與故障的方法。理解過渡電阻對于阻抗的影響，掌握相應(yīng)對策；理解電壓互感器斷線的影響，掌握相應(yīng)對策。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：振蕩閉鎖原理，斷線閉鎖原理，正序極化量阻抗元件動作特性及動作區(qū)圖表示方法。難點(diǎn)：系統(tǒng)振蕩分析，振蕩過程中阻抗測量的變化。雙側(cè)電源條件下過渡電阻對于阻抗元件動作的影響。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：阻抗特性總結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）；正序極化量阻抗元件（15分鐘）；振蕩時電氣量變化特征（15分鐘）；振蕩閉鎖方法（10分鐘）。下半堂課安排：過渡電阻影響分析（10分鐘）；過渡電阻對策（5分鐘）；電壓互感器斷線分析（10分鐘）；課堂練習(xí)（10分鐘）；距離保護(hù)總結(jié)及布置作業(yè)（10分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。在授課過程中，應(yīng)圍繞解決死區(qū)問題，引出說明正序電壓極化量阻抗元件更適合于工程應(yīng)用。及時提煉過渡電阻、系統(tǒng)振蕩、電壓互感器斷線等異常情況下，測量阻抗的變化，及時復(fù)習(xí)測量阻抗、動作特性等內(nèi)容?？傮w應(yīng)重視學(xué)以致用，圍繞阻抗元件的發(fā)展歷程。將正序電壓極化量阻抗元件與傳統(tǒng)阻抗元件進(jìn)行對比，將過渡電阻、系統(tǒng)振蕩、電壓互感器斷線等異常情況下阻抗的變化與阻抗的動作特性結(jié)合起來，說明阻抗圓偏移、四邊形特性的價值。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）實(shí)用阻抗元件所用補(bǔ)償電壓；2）實(shí)用阻抗元件所用極化電壓；3）正序電壓極化量阻抗動作特性；4）振蕩特點(diǎn)；5）振蕩閉鎖方法；6）過渡電阻特點(diǎn)；7）過渡電阻的對策；8）電壓互感器斷線；9）電壓互感器斷線閉鎖；10）距離保護(hù)優(yōu)點(diǎn)。長時記憶內(nèi)容：1）實(shí)用阻抗元件無電壓死區(qū)；2）系統(tǒng)振蕩時距離保護(hù)應(yīng)閉鎖；3）振蕩時無負(fù)序零序分量；4）振蕩中心；5）啟動元件在振蕩閉鎖中能發(fā)揮作用；6）過渡電阻可能造成保護(hù)拒動，也可能造成誤動。7）電壓互感器斷線時距離保護(hù)應(yīng)閉鎖。思考題或作業(yè)題思考題：過渡電阻對三段式距離保護(hù)的影響如何？如何消除？振蕩對三段式距離保護(hù)的影響如何？如何消除？本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第14次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第5章第1~2節(jié)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容為110kV距離保護(hù)與零序電流保護(hù)復(fù)習(xí)；220kV及以上線路的保護(hù)配置；縱聯(lián)保護(hù)與全線速動的概念；線路縱聯(lián)保護(hù)原理、特點(diǎn)、分類及通道簡介；縱聯(lián)電流差動保護(hù)及縱聯(lián)方向保護(hù)工作原理及動作特性分析。目的與要求目的：建立全線速動的概念。通過分析單端量保護(hù)的缺陷，從保證電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定的角度，讓學(xué)生理解全線速動的必要性。明確縱聯(lián)保護(hù)分類方法。建立光纖電流保護(hù)以及方向縱聯(lián)保護(hù)的認(rèn)識。突出信息交互與準(zhǔn)確性與及時性對于繼電保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識分析解決工程難題的能力。掌握構(gòu)成縱聯(lián)保護(hù)的電氣量特征；掌握縱聯(lián)保護(hù)基本工作原理及主要分類；了解縱聯(lián)保護(hù)光纖、載波通道的組成；掌握電流差動縱差保護(hù)基本原理；理解縱聯(lián)方向保護(hù)的基本原理。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：雙端測量原理，縱聯(lián)保護(hù)原理，電流縱差基本保護(hù)，方向縱差基本原理。難點(diǎn)：方向縱差原理之允許式與閉鎖式邏輯。電流差動同步方法。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：單端量保護(hù)總結(jié)復(fù)習(xí)（10分鐘）；縱聯(lián)保護(hù)的定義與分類（5分鐘）；雙端測量電流差動及方向縱聯(lián)基本原理（15分鐘）；；縱聯(lián)保護(hù)通道（10分鐘）；小結(jié)（5分鐘）。下半堂課安排：電流縱差動保護(hù)差動電流與制動電流及動作特性（15分鐘）；方向縱聯(lián)中，縱聯(lián)距離或縱聯(lián)零序保護(hù)動作特性（15分鐘）；課堂練習(xí)（10分鐘）；總結(jié)及布置作業(yè)（5分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。在授課過程中，應(yīng)圍繞解決單端測量保護(hù)無法實(shí)現(xiàn)全線速動問題，采用總分的方式，突出縱聯(lián)保護(hù)在超高壓線路上的工程應(yīng)用性?？傮w應(yīng)重視知識遷移，形象地表述縱聯(lián)方向原理。對于首次出現(xiàn)的差動電流與制動電流及比率調(diào)動的概念講授應(yīng)解釋清楚。教學(xué)過程中多增加實(shí)際案例的講解，及時發(fā)布討論問題。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）全線速動；2）絕對選擇性；3）電流縱差；4）方向縱差；5）載波通道；6）光纖通道；7）差動電流；8）制動電流；9）比率制動；10）縱聯(lián)距離；11）縱聯(lián)零序。長時記憶內(nèi)容：1）全線速動是為了電力系統(tǒng)穩(wěn)定的需要；2）一般只有220kV及以上線路才采用縱聯(lián)保護(hù)；3）縱聯(lián)保護(hù)不能作為相鄰線路的后備保護(hù)；4）電流縱差屬于分相縱差；5）縱聯(lián)距離與縱聯(lián)零序都屬于縱聯(lián)方向；6）載波通道目前一般不用了。7）光纖通道需要考慮時鐘同步問題。思考題或作業(yè)題思考題：什么是“全線速動”保護(hù)，采用全線速動保護(hù)對提高電力系統(tǒng)并列運(yùn)行的動穩(wěn)定性有何影響？以縱聯(lián)方向?yàn)槔?，閉鎖式保護(hù)、允許式保護(hù)的停信條件、跳閘條件有什么區(qū)別？、比率制動系數(shù)受什么影響？本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第15次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第5章第2~3節(jié)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容為220kV縱聯(lián)保護(hù)復(fù)習(xí)，工頻變化量元件介紹；工頻變化量阻抗元件判據(jù)，特點(diǎn)，應(yīng)用情況；工頻變化量原理在縱聯(lián)保護(hù)中的應(yīng)用；影響縱聯(lián)保護(hù)正確動作的因素及相應(yīng)對策。目的與要求目的：在學(xué)習(xí)縱聯(lián)保護(hù)基本原理的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更為先進(jìn)的繼電保護(hù)技術(shù)。通過分析超高壓輸電線路故障特性相關(guān)矛盾的普遍性與特殊性問題，強(qiáng)化繼電保護(hù)的創(chuàng)新思維。結(jié)合超高壓輸電線路光纖通道延時、電流互感器飽和、電容電流、功率倒向等工程難題介紹，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識分析解決工程難題的能力，突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)。掌握構(gòu)成縱聯(lián)保護(hù)主要特征；掌握工頻變化量保護(hù)的基本原理，了解工頻變化量在縱聯(lián)保護(hù)中的應(yīng)用方法。超高壓輸電線路光纖通道延時、電流互感器飽和、電容電流、功率倒向等工程難題的解決方法。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：工頻變化量分析方法及其優(yōu)勢，工頻變化量阻抗特性，工頻變化量方向元件基本原理。難點(diǎn)：故障分析的推導(dǎo)過程，影響縱聯(lián)保護(hù)正確動作的因素（雙回線非全相運(yùn)行、雙端測量、互感器飽和等工程難題）。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：電流縱差及縱聯(lián)方向保護(hù)總結(jié)復(fù)習(xí)（10分鐘）；工頻變化量的定義（5分鐘）；工頻變化量阻抗（15分鐘）；工頻變化量方向（10分鐘）；小結(jié)（5分鐘）。下半堂課安排：光纖通道傳輸延時（5分鐘）；電流互感器飽和（10分鐘）；電流互感器斷線（5分鐘）；電容電流影響（10分鐘）；功率倒向閱讀及課堂練習(xí)（10分鐘）；總結(jié)及布置作業(yè)（5分鐘）。教學(xué)手段總體建議同前一節(jié)課。突出縱聯(lián)保護(hù)在超高壓線路上的工程應(yīng)用，上半堂課的重點(diǎn)在于創(chuàng)新技術(shù)的優(yōu)勢及應(yīng)用，下半堂課的重點(diǎn)在于解決工程實(shí)際問題?？傮w應(yīng)重視知識遷移，形象地表述工頻變化量中的“變化”成分，推導(dǎo)過程要簡化。對于初學(xué)者，一些工程問題的背景知識應(yīng)解釋清楚。教學(xué)過程中應(yīng)立足工程案例進(jìn)行講解，加強(qiáng)教學(xué)過程中的互動。

教案【末頁】本單元知識點(diǎn)歸納工作記憶內(nèi)容：1）工頻變化量；2）工頻變化量阻抗特性（正方向故障）；3）工頻變化量阻抗特性（反方向故障）；4）工頻變化量方向縱差；5）載波通道；6）時鐘同步的重要性；7）電流互感器飽和對縱聯(lián)保護(hù)影響；8）電流互感器斷線對縱聯(lián)保護(hù)影響；9）功率倒向?qū)v聯(lián)保護(hù)影響；10）其它影響縱聯(lián)保護(hù)正確動作的因素。長時記憶內(nèi)容：1）工頻變化量特性具有優(yōu)勢；2）工頻變化量阻抗特性正向圓的特點(diǎn)；3）工頻變化量方向在縱聯(lián)保護(hù)中的應(yīng)用方法；5）電流互感器飽和分析；6）電流互感器斷線的后果；7）縱聯(lián)保護(hù)的優(yōu)點(diǎn)。思考題或作業(yè)題思考題：上網(wǎng)查詢RCS901（902），PSL601（602），CSC101（102）技術(shù)資料，了解各種縱聯(lián)保護(hù)的使用情況。本單元教學(xué)情況小結(jié)審閱意見審閱人：

教案【教學(xué)單元首頁】第16次課授課學(xué)時2教案完成時間：2025.8章、節(jié)第3章~第5章教學(xué)內(nèi)容本單元內(nèi)容為電網(wǎng)繼電保護(hù)整定專題，共有２次課，本節(jié)為第一次課。本節(jié)內(nèi)容為：輸電線路、配電保護(hù)復(fù)習(xí)；電力系統(tǒng)繼電保護(hù)整定計算原則及常用系數(shù)；配電線路階段式電流保護(hù)的實(shí)用整定案例；分支系數(shù)的討論；階段式距離保護(hù)的整定原則及整定案例。目的與要求目的：強(qiáng)化繼電保護(hù)原理，理解整定計算工作是繼電保護(hù)工作的重要組成部分。通過解決配電線路整定計算及距離保護(hù)整定計算中所遇到的實(shí)際工程問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析計算能力。建立規(guī)范意識、團(tuán)隊(duì)意識以及“1）局部電網(wǎng)服從整個電網(wǎng)；2）下一級電網(wǎng)服從上一級電網(wǎng)；3）局部問題自行處理；4）盡量照顧局部電網(wǎng)和下級電網(wǎng)的需要。”的大局意識。掌握構(gòu)成整定計算的基本原則；掌握配電線路實(shí)用的階段式電流保護(hù)整定方法，理解正序分支系數(shù)與電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系，掌握距離保護(hù)的實(shí)用整定方法。能夠借助于工具，對配電線路階段式電流保護(hù)、輸電線路階段式距離保護(hù)進(jìn)行整定計算。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：繼電保護(hù)整定計算原則，階段式距離保護(hù)I、II段、階段式電流保護(hù)I、II段整定方法。難點(diǎn)：分支系數(shù)的算法，靈敏系數(shù)的算法，本線路與相鄰線路保護(hù)的配合關(guān)系。教學(xué)方法與教學(xué)手段上半堂課安排：配電線路保護(hù)與輸電線路保護(hù)簡要整定原則總結(jié)復(fù)習(xí)（10分鐘）；整定計算基本原則（10分鐘）；配電線路整定案例練習(xí)與講解（20分鐘）；