板塊五文言文閱讀教材文言文訓練·《庖丁解?！贰稜T之武退秦師》語文大一輪復習匯報人：《庖丁解牛》章節(jié)副標題01(一)請解釋文中畫特殊符號的詞語(·表示通假字，⊙表示重點詞語，○表示古今異義詞，◎表示詞類活用)，判斷畫波浪線的特殊句式的類型。踩抵住，指宰牛之時用膝蓋抵住牛同“響”進合乎又節(jié)奏同“盍”，何、怎么一、微點夯實判斷句這里指牛體的自然結構擊同“隙”，空隙引導，這里指引刀進入空隙順著自然的形態(tài)或規(guī)律賓語前置句名詞用作狀語，每年眾名詞用作狀語，每月狀語后置句空隙形容詞用作名詞，厚度賓語前置句雖然這樣(筋骨)交錯聚結的地方解戒懼的樣子動詞用作名詞，目光行動因為散落，卸落悠然自得，心滿意足揩拭(二)翻譯語句1.方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

在現(xiàn)在，我只用精神去和牛接觸，而不用眼睛去看，感覺器官的作用停止了，而精神在活動。(得分點：“神遇”，精神接觸；“而”，連詞，表轉折；“官知”，感覺器官；“神欲”，精神活動)2.依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然，技經肯綮之未嘗，而況大乎！譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

依照牛體的自然結構，擊入大的(筋骨連接處的)縫隙，引刀進入(骨節(jié)之間的)空處，順著牛體本來的結構，脈絡相連和筋骨相結合的地方，不曾拿刀去嘗試，更何況大骨呢！(得分點：“批”，擊；“導”，引導，這里指引刀進入；“因”，順著；“技經肯綮之未嘗”，賓語前置句)例句義項①臣以神遇而不以目視

②目遇之而成色(《赤壁賦》)

③不如因善遇之(《鴻門宴》)④蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也(《出師表》)

⑤斯固百世之遇也(《五人墓碑記》)際遇，機會1.多義實詞(1)遇接觸看到對待待遇二、連線梳理例句義項①謋然已解，如土委地

②俯首系頸，委命下吏(《過秦論》)

③乃令張儀詳去秦，厚幣委質事楚(《屈原列傳》)

④曷不委心任去留(《歸去來兮辭并序》)

⑤委而去之，是地利不如人和也(《得道多助，失道寡助》)散落，卸落交付，托付呈獻順從，隨從拋棄，放棄

(2)委2.重點虛詞：乃例句義項或用法①合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會

②夫我乃行之，反而求之(《齊桓晉文之事》)

③無傷也，是乃仁術也(《齊桓晉文之事》)

④爾其無忘乃父之志(《五代史伶官傳序》)⑤今其智乃反不能及(《師說》)

⑥度我至軍中，公乃入(《鴻門宴》)⑦惠王患之，乃令張儀詳去秦(《屈原列傳》)又這樣是你的竟才，再于是，就判斷句例句正常語序或標志詞①臣之所好者道也

②良庖歲更刀，割也

③是乃仁術也(《齊桓晉文之事》)

④沛公之參乘樊噲者也(《鴻門宴》)

⑤中峨冠而多髯者為東坡(《核舟記》)

“……者……也”表判斷“……也”表判斷“乃”表判斷“……者也”表判斷“為”表判斷3.特殊句式判斷句例句正常語序或標志詞⑥六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善(《六國論》)

⑦當立者乃公子扶蘇(《陳涉世家》)

⑧秦，虎狼之國(《屈原列傳》)

“非”表判斷“乃”表判斷無標志詞《燭之武退秦師》章節(jié)副標題02(一)請解釋文中畫特殊符號的詞語(·表示通假字，⊙表示重點詞語，○表示古今異義詞，◎表示詞類活用)，判斷畫波浪線的特殊句式的類型。狀語后置句名詞用作動詞，駐扎助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性尚且判斷句一、微點夯實名詞用作狀語，在夜晚用繩子拴著人(或物)從上往下送辦事的官員，代指對方(秦穆公)，表示恭敬名詞用作動詞，把……當作邊邑形容詞用作名詞，遠地，指鄭國哪里增加形容詞用作動詞，變雄厚形容詞用作動詞，變薄弱把……作為東方道路上(招待過客)的主人外交使者“供”，供給同形容詞用作名詞，缺少的資糧名詞用作狀語，在早上渡河名詞用作狀語，在傍晚版筑的工事賓語前置句名詞用作狀語，在東邊名詞用作動詞，使……成為疆界延伸，擴張疆界侵損，削減表示希望、祈請同“悅”名詞用作動詞，結盟沒有那個人，指秦穆公依靠損害結交，同盟同“智”，明智取代，替代表示祈使，還是(二)翻譯語句1.若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

如果(您)放棄(圍攻)鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，來來往往的外交使者，(鄭國可以隨時)供給他們缺少的資糧，對您也沒有什么害處。[得分點：“東道主”，古今異義詞，東方道路上(招待過客)的主人；“行李”，古今異義詞，外交使者；“行李之往來”，定語后置句；“共”，同“供”，供給；“乏困”，形容詞用作名詞，缺乏的資糧；“害”，壞處、害處]2.既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(晉國)在東邊使鄭國成為它的邊境之后，又想要擴張它西邊的疆界。如果不使秦國土地減少，將從哪里得到它所貪求的土地呢？(得分點：“東”，名詞用作狀語，在東邊；第一個“封”，名詞用作動詞，使……成為疆界；“肆”，延伸、擴張；“闕”，侵損、削減；“焉”，從哪里)3.因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代和諧一致，這是不符合武德的。我們還是回去吧。(得分點：判斷句，翻譯出“是”；“因”，依靠；“敝”，損害；“與”，結交、同盟；“知”，同“智”，明智；“易”，取代、替代；“其”，表示祈使，還是)例句義項①既東封鄭

②又欲肆其西封

③以賂秦之地封天下之謀臣(《六國論》)④籍吏民，封府庫(《鴻門宴》)

⑤元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧(《永遇樂·京口北固亭懷古》)1.多義實詞(1)封使……成為疆界疆界封賞封閉登山祭天，以紀功勛二、連線梳理(2)鄙例句義項①越國以鄙遠，君知其難也

②蜀之鄙有二僧(《為學》)

③孔子鄙其小器(《訓儉示康》)

看不起，輕視④肉食者鄙，未能遠謀(《曹劌論戰(zhàn)》)⑤人賤物亦鄙，不足迎后人(《孔雀東南飛并序》)

⑥敢竭鄙懷(《滕王閣序》)把……當作邊邑邊邑，邊境，邊疆鄙陋，見識淺輕賤謙辭例句義項或用法①以其無禮于晉，且貳于楚也

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