高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)PPT摘要

本文介紹了一款使用SpringBoot和Vue開發(fā)的高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)，及其設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過程。根據(jù)軟件工程對軟件系統(tǒng)開發(fā)定制的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)的介紹了系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)過程，并且詳細(xì)的概括了系統(tǒng)的開發(fā)與測試過程。本文的管理系統(tǒng)使用了java進(jìn)行系統(tǒng)的后端開發(fā)，讓MySQL數(shù)據(jù)庫協(xié)作系統(tǒng)數(shù)據(jù)的儲存。論文的研究目的為了進(jìn)一步改善一些市面上原有高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)出現(xiàn)的問題，盡量使系統(tǒng)更加經(jīng)濟(jì)化，效率化，減少過多的人力投入。論文先介紹了高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)的技術(shù)背景、人文背景與發(fā)展所遇到的問題；隨后在需求分析中，通過對數(shù)據(jù)流的分析，明確系統(tǒng)的功能需求，本文的管理系統(tǒng)按結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，分成多個(gè)具體的功能模塊。論文遵循軟件工程原理，對高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)進(jìn)行分析研究，給出了全面完整的研究分析文檔和詳實(shí)的依據(jù)。系統(tǒng)完成了設(shè)計(jì)階段后將進(jìn)行嚴(yán)密的功能測試，以此確保整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需求得到滿足，功能模塊得到實(shí)現(xiàn)，且能夠達(dá)到減少經(jīng)濟(jì)成本和人力成本，提高效率的預(yù)期結(jié)果。所以該系統(tǒng)是值得實(shí)用和推廣的。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)；MySQL數(shù)據(jù)庫；SpringBoot框架；課題背景在信息化飛速發(fā)展的今天，基于Web開發(fā)的信息系統(tǒng)主要因其在分析、決策方面的便利性，極大的推動了信息化時(shí)代的發(fā)展[1]。無論是國家、企業(yè)、個(gè)人都有著許多數(shù)據(jù)管理的需求。通過我們傳統(tǒng)的純?nèi)斯び涊d這些龐大且繁雜的信息數(shù)據(jù)，已經(jīng)十分吃力了，再要對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行管理亦是難上加難，傳統(tǒng)的記載管理數(shù)據(jù)的方式方法已經(jīng)無法滿足信息社會的發(fā)展需要，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)范化、自動化的信息管理方式是所有個(gè)人、群體的必然需求。目前隨著大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，各大行業(yè)不斷推進(jìn)線上管理，各行各業(yè)得到了飛速的發(fā)展。但是用戶數(shù)量上的增加，用戶個(gè)性化強(qiáng)，管理人員卻相對不足，高校學(xué)生獎項(xiàng)管理滯后等問題不斷凸顯，這主要給管理人員帶來巨大的壓力[2]。學(xué)生與教師溝通困難等問題日益凸顯，高校學(xué)生獎項(xiàng)需要冗雜的程序，會讓用戶感到麻煩[3]。加強(qiáng)高校學(xué)生獎項(xiàng)管理成為管理員工作的重點(diǎn)之一，目前紙質(zhì)的高校學(xué)生獎項(xiàng)管理已被智能高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)所替代[4]，促進(jìn)共享資源，但是原有的高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足本行業(yè)的發(fā)展要求，高校學(xué)生獎項(xiàng)管理大部分還要手工作業(yè)，不僅工作量大，工作繁重，更重要的是存在諸多安全隱患，而高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)的出現(xiàn)能夠極大的減少人力的投入，可以更加方便了相關(guān)人員對信息、數(shù)據(jù)的查詢[5]。設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的初衷是讓管理者能跟進(jìn)社會的信息化的步伐，從而減輕管理人員的管理難度，即而開展了本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作。研究目的和意義因現(xiàn)存的高校學(xué)生獎項(xiàng)管理存在一些顯而易見的缺陷：數(shù)據(jù)處理過慢，界面不友好，系統(tǒng)更新跟不上用戶群體的所需求的功能，亦或者開發(fā)技術(shù)的落后。由于傳統(tǒng)管理方式的效率低，準(zhǔn)確度低，所需花費(fèi)的成本過高，高校學(xué)生獎項(xiàng)管理迫切需要運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)來改變傳統(tǒng)模式，發(fā)揮信息化作用，規(guī)范科學(xué)管理，最大限度節(jié)約資源[6]。結(jié)合各大高校學(xué)生獎項(xiàng)管理的基本情況，開發(fā)出一套高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)，通過該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生獎項(xiàng)管理的科學(xué)化，更加有效的提高高校學(xué)生獎項(xiàng)管理的運(yùn)行效率和質(zhì)量[7]。設(shè)計(jì)理念以人為中心，適應(yīng)用戶的使用與體驗(yàn)，則該高校學(xué)生獎項(xiàng)管理系統(tǒng)被接受的難度將會直線降低，具有易學(xué)、易管理，門檻低等優(yōu)質(zhì)特點(diǎn)，符合用戶需求，可以預(yù)見其具有著可觀的開發(fā)價(jià)值。springboot框架SpringBoot是Pivotal團(tuán)隊(duì)開發(fā)的一款開源工具，它根植于Spring框架，旨在簡化和加速Spring應(yīng)用程序的初始構(gòu)建及開發(fā)流程。該工具通過引入一套獨(dú)特的配置機(jī)制，有效減輕了搭建新Spring應(yīng)用時(shí)的復(fù)雜度和繁瑣性，使開發(fā)人員能夠擺脫冗長的樣板配置任務(wù)，專注于核心業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)。在快速應(yīng)用開發(fā)（RAD）領(lǐng)域，SpringBoot無疑扮演著引領(lǐng)者的角色。它能夠輕松創(chuàng)建出獨(dú)立的Spring應(yīng)用程序，并利用Maven或Gradle插件，方便地生成可執(zhí)行的JARs和WARs文件。SpringBoot內(nèi)建了豐富的自動配置功能，這些功能會根據(jù)項(xiàng)目中引入的依賴項(xiàng)和遵循的約定，智能地完成應(yīng)用程序中各種組件和服務(wù)的配置工作。這樣一來，開發(fā)人員就無需手動編寫大量的XML配置或注解，從而顯著提升了開發(fā)效率。尤為值得一提的是，SpringBoot徹底摒棄了代碼生成和傳統(tǒng)的XML配置方式，使得開發(fā)過程更加簡潔、直觀。此外，它還支持將配置信息與代碼相分離，讓開發(fā)人員能夠根據(jù)不同環(huán)境的需求，靈活地調(diào)整配置參數(shù)，以滿足多樣化的應(yīng)用場景。MySQL數(shù)據(jù)庫MySQL是一款開源的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，起源于瑞典的MySQLAB公司，后經(jīng)歷SunMicrosystems和OracleCorporation的收購與整合，現(xiàn)已成為Oracle旗下備受推崇的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品。MySQL憑借其卓越的性能、可靠性和易用性，在全球范圍內(nèi)贏得了廣泛的認(rèn)可與應(yīng)用，成為開源數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域的佼佼者。追溯歷史，MySQL最初由MySQLAB公司開發(fā)，直至5.0版本均歸該公司管理。2008年，MySQLAB被SunMicrosystems收購，MySQL也隨之歸入Sun旗下。不久后，Sun又被Oracle公司收購，MySQL再次易主。在此期間，MySQL推出了過渡版本5.5，并在5.6版本后正式成為Oracle的一部分。自那時(shí)起，MySQL在Oracle的推動下不斷發(fā)展壯大，功能日益強(qiáng)大，逐漸與Oracle數(shù)據(jù)庫接軌。MySQL采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫模型，通過表、行和列來組織數(shù)據(jù)，并支持使用SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)操作。其開源特性使得用戶可以自由獲取、使用和修改源代碼，無需支付許可費(fèi)用，這為開發(fā)者和企業(yè)提供了極大的便利。MySQL還支持多種操作系統(tǒng)，包括Windows、Linux和macOS等，具有極高的靈活性和適應(yīng)性。系統(tǒng)功能模塊圖

總體E-R圖

網(wǎng)站首頁圖個(gè)人中心功能管理員登錄頁面管理員首頁功能教師首頁功能系統(tǒng)測試目的系統(tǒng)測試這一階段無論在開發(fā)是何類的軟件都不可或缺的，因?yàn)樵陂_發(fā)過程會存在或多或少的缺陷，不管是人為的，還是其他原因都是無可避免的，因而我們需要在這一關(guān)查缺補(bǔ)漏，檢驗(yàn)本系統(tǒng)是否符合開發(fā)前的預(yù)期，能否達(dá)到用戶群體的所需功能[14]。力求測試審核的嚴(yán)格性。提高用戶對我們的信任度才能讓更多受眾來使用這個(gè)產(chǎn)品，只有使用者更多，才能讓問題被發(fā)現(xiàn)的可能性提高。如果是商業(yè)性質(zhì)的產(chǎn)品，還能夠盡量減少損失、避免商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，不負(fù)用戶的信賴，盡量把產(chǎn)品的品質(zhì)提高。現(xiàn)如今，系統(tǒng)測試依舊是確保開發(fā)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，它是對編碼的最終核查[15]。總結(jié)

本論文根據(jù)需求分析明確了所需使用的開發(fā)架構(gòu)以及相應(yīng)技術(shù)，完成編碼實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)。在構(gòu)思設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，本人通過搜索技術(shù)講解、軟件工程開發(fā)規(guī)范、以及其他依照信息，深刻了解實(shí)現(xiàn)此系統(tǒng)不可或缺的環(huán)節(jié)，積極推動系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)步驟，保質(zhì)保量地在規(guī)定時(shí)間完成預(yù)期功能，并且也能很好的通過功能測試。系統(tǒng)概括為多個(gè)關(guān)鍵功能，每一項(xiàng)功能都能良好的呈現(xiàn)預(yù)期效果。本次課題以一下幾項(xiàng)工作為主要研究對象：1.起初從課題的人才背景、技術(shù)背景入手研究，了解研究方向的實(shí)際現(xiàn)狀，展開分析與介紹了此次所要使用的技術(shù)、架構(gòu)，助力完成前期所需的工作。2.在可實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi)開展了課題的調(diào)查研究工作，從不同類型群體、不同角度了解需求。以功能等角度來規(guī)劃需求，以經(jīng)濟(jì)等角度分析可行性方案。3.以程序流程圖的形式展現(xiàn)對功能的剖析，而后以此為基礎(chǔ)建立數(shù)據(jù)表。4.在開發(fā)平臺Eclipse上結(jié)束了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)編碼環(huán)節(jié)。5.對系統(tǒng)的幾個(gè)關(guān)鍵功能開展了系統(tǒng)測試工作，對系統(tǒng)測試出的結(jié)果進(jìn)行分析，對缺陷部分進(jìn)行了調(diào)試。參考文獻(xiàn)[1]張欣.我國高校大學(xué)生獎學(xué)金制度的實(shí)施現(xiàn)狀研究[D].曲阜師范大學(xué),2024.DOI:10.27267/ki.gqfsu.2024.001265.[2]盧志宇.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想教育問題研究[J].才智,2024,(14):89-92.[3]汪洋.高校精準(zhǔn)資助政策執(zhí)行現(xiàn)狀及對策分析[D].華中師范大學(xué),2024.DOI:10.27159/ki.ghzsu.2024.001320.[4]鮑威,陳淑梅,何元皓.國家獎學(xué)金制度對高校學(xué)生學(xué)業(yè)成就的激勵效應(yīng)[J].高等教育研究,2023,44(08):76-89.[5]趙貴臣,丁雪菲.高校學(xué)生獎學(xué)金制度育人功能發(fā)揮的四個(gè)維度[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2022,(06):25-30+37.DOI:10.13980/ki.xdjykx.2022.06.005.[6]陳柱康,項(xiàng)瑜,許金鳳.“榜樣引領(lǐng)”還是“習(xí)慣使然”——地方高校獎學(xué)金激勵實(shí)效及影響機(jī)制研究[J].高校學(xué)生工作研究,2022,(01):119-134.[7]韋月.云南高校本科生獎學(xué)金制度實(shí)施研究[D].云南師范大學(xué),2022.DOI:10.27459/ki.gynfc.2022.000734.[8]鄧蘭君.我國大學(xué)生“獎學(xué)金”政策實(shí)施現(xiàn)狀研究[D].哈爾濱師范大學(xué),2022.DOI:10.27064/ki.ghasu.2022.000183.[9]張萌,過建軍.高校獎學(xué)金評定中存在的問題以及應(yīng)對策略研究——以北京建筑大學(xué)為例[J].大學(xué),2021,(46):33-35.[10]皮佩云,呂強(qiáng).我國民辦高校學(xué)生資助政策歷史沿革研究[J].現(xiàn)代交際,2021,(21):173-175.[11]王從從.高校獎學(xué)金制度的現(xiàn)狀與改進(jìn)建議研究——以河北某高校為例[J].山西青年,2021,(07):60-61.[12]肖蕓.高校獎學(xué)金個(gè)人所得稅規(guī)則的探討與完善[J].稅法解釋與判例評注,2020,13(01):61-78.[13]DunlapJJ,WaldropJ,ClutterP,etal.AligningDNPStudentandFacultyScholarshipOutcomesThroughanInterdisciplinaryFacultyRetreat.[J].Nurseeducator,2025,[14]HerringLEM,ElderDA,OppenheimerFS,etal.MathematicsasaCommonLanguageinScience:AScholarshipProgramforStudentsinScience,Technology,EngineeringandMathematicsatMississippiStateUniversity[J].JournalofSTEMEducation:InnovationsandResearch,2024,25(1):47-54.[15]2023STUDENTFELLOWSHIPSANDSCHOLARSHIPS:PresentedbytheHealthPhysicsSocietyJuly2023[J].HealthPhysics,2023,125(6):407-407.致謝白駒過隙，歲月如梭，隨著畢業(yè)論文的接近尾聲，我的大學(xué)四年生涯也所剩無幾了，在這為數(shù)不多的時(shí)間里，我想感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)以及各科任課老師的教學(xué)和指導(dǎo)，讓自己得到了歷練和成長，再此我要感謝所有在這一路上幫助過我的老師、同學(xué)、朋友和家人。感謝師恩！要感激我的論文指導(dǎo)老師的幫忙才能使得我的畢業(yè)論文得以完成，沒有老師的幫忙，我憑借自己的力量，很難在短期內(nèi)完成