德育教育管理辦法總則目的為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于本校全體學(xué)生及教職工，涵蓋學(xué)校各項教育教學(xué)活動及校園生活的各個方面?；驹瓌t1.方向性原則：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動，自我教育、自我管理、自我服務(wù)。3.實踐性原則：德育工作要與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際相結(jié)合，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索德育工作的新途徑、新方法、新載體，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，提高德育工作的實效性。5.協(xié)同性原則：建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。德育目標(biāo)總體目標(biāo)培養(yǎng)具有堅定理想信念、高尚道德情操、扎實行為規(guī)范、良好心理素質(zhì)和較強(qiáng)社會責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人。具體目標(biāo)1.小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、基本的道德認(rèn)知和初步的社會責(zé)任感，使學(xué)生學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人、遵守社會公德。2.初中階段：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自律能力。3.高中階段：幫助學(xué)生確立正確的人生目標(biāo)和職業(yè)理想，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。德育內(nèi)容愛國主義教育1.開展國情教育，使學(xué)生了解祖國的歷史、地理、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的情況，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。2.組織學(xué)生參加愛國主義主題活動，如升旗儀式、國慶慶?；顒?、參觀愛國主義教育基地等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。3.結(jié)合學(xué)科教學(xué)，滲透愛國主義教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。集體主義教育1.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊精神，使學(xué)生懂得個人與集體的關(guān)系，關(guān)心集體，愛護(hù)集體。2.組織學(xué)生參加集體活動，如班級活動、學(xué)校運(yùn)動會、文藝匯演等，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。3.引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，在集體中發(fā)揮個人的積極作用。社會主義核心價值觀教育1.深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，使學(xué)生理解富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的內(nèi)涵。2.通過主題班會、演講比賽、征文活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。3.將社會主義核心價值觀教育融入學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。理想信念教育1.幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和人生目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力奮斗。2.開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和職業(yè)意識。3.結(jié)合時事政治，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展和社會進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。道德品質(zhì)教育1.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，如誠實守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、文明禮貌等。2.開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，使學(xué)生懂得在社會、職業(yè)和家庭生活中應(yīng)遵循的道德規(guī)范。3.加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的心理調(diào)適能力。法制教育1.普及法律知識，使學(xué)生了解憲法、刑法、民法等基本法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。2.開展法制教育活動，如法制講座、法律知識競賽、模擬法庭等，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。德育實施途徑學(xué)科教學(xué)1.各學(xué)科教師要充分挖掘教材中的德育資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入教學(xué)過程中，做到教書育人。2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展形式多樣的德育活動，如語文教學(xué)中的朗誦比賽、作文比賽，數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)建模活動，物理教學(xué)中的實驗探究活動等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，營造良好的課堂氛圍，注重師生互動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。主題班會1.每周至少安排一次主題班會，根據(jù)學(xué)校德育工作安排和學(xué)生實際情況，確定班會主題。2.主題班會要形式多樣，內(nèi)容豐富，注重學(xué)生的參與和體驗，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我提高。3.班主任要認(rèn)真組織主題班會，做好班會記錄，并及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高主題班會的質(zhì)量。團(tuán)隊活動1.充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織的作用，開展豐富多彩的團(tuán)隊活動，如入團(tuán)、入隊儀式，志愿者服務(wù)活動，社會實踐活動等。2.通過團(tuán)隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。3.加強(qiáng)團(tuán)隊組織建設(shè)，選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。校園文化建設(shè)1.加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，營造良好的育人氛圍。如建設(shè)文化長廊、宣傳欄、校園雕塑等。2.豐富校園精神文化生活，開展形式多樣的文化活動，如校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。3.完善校園制度文化，建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范師生行為，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化。社會實踐活動1.組織學(xué)生參加社會實踐活動，如參觀工廠、農(nóng)村、社區(qū)，開展社會調(diào)查、公益勞動等，使學(xué)生了解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感。2.社會實踐活動要與學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，注重活動的實效性和安全性。3.加強(qiáng)社會實踐活動的組織管理，做好活動前的準(zhǔn)備、活動中的指導(dǎo)和活動后的總結(jié)工作。心理健康教育1.建立健全心理健康教育工作機(jī)制，配備專兼職心理健康教育教師，開設(shè)心理健康教育課程。2.開展心理健康教育活動，如心理健康講座、心理咨詢、心理輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。3.加強(qiáng)心理健康教育與德育工作的有機(jī)結(jié)合，將心理健康教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。德育工作隊伍建設(shè)班主任隊伍建設(shè)1.選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。2.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，定期組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等活動，提高班主任的工作水平和業(yè)務(wù)能力。3.建立健全班主任工作考核制度，對班主任工作進(jìn)行全面、客觀、公正的評價，表彰優(yōu)秀班主任，激勵班主任做好工作。學(xué)科教師隊伍建設(shè)1.加強(qiáng)學(xué)科教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，使教師做到敬業(yè)愛生、教書育人。2.組織學(xué)科教師參加德育工作培訓(xùn)，提高教師的德育意識和德育能力，使教師在學(xué)科教學(xué)中自覺滲透德育內(nèi)容。3.鼓勵學(xué)科教師開展德育科研活動，探索德育工作的新方法、新途徑，提高德育工作的實效性。德育管理人員隊伍建設(shè)1.配備專職德育管理人員，明確其工作職責(zé)和工作要求。2.加強(qiáng)德育管理人員的培訓(xùn)，提高其管理水平和業(yè)務(wù)能力，使其能夠適應(yīng)學(xué)校德育工作發(fā)展的需要。3.建立德育管理人員工作考核制度，對德育管理人員的工作進(jìn)行定期考核，激勵其做好本職工作。德育工作保障組織保障1.成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管德育工作的副校長擔(dān)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人和年級組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校德育工作，制定德育工作計劃，指導(dǎo)、檢查、評估學(xué)校德育工作。2.建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，明確各部門和人員的德育工作職責(zé)，形成齊抓共管的德育工作格局。經(jīng)費(fèi)保障1.學(xué)校要將德育工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，確保德育工作的正常開展。2.德育工作經(jīng)費(fèi)主要用于德育活動開展、德育設(shè)施建設(shè)、德育隊伍培訓(xùn)、德育科研等方面。制度保障1.建立健全學(xué)校德育工作各項規(guī)章制度，如德育工作責(zé)任制、德育工作考核制度、學(xué)生行為規(guī)范等，使德育工作有章可循。2.加強(qiáng)對德育工作制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保制度的有效落實。德育工作評估與考核評估原則1.科學(xué)性原則：評估指標(biāo)體系要科學(xué)合理，符合德育工作規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。2.全面性原則：評估要涵蓋德育工作的各個方面，包括德育目標(biāo)達(dá)成情況、德育內(nèi)容實施情況、德育途徑落實情況、德育工作隊伍建設(shè)情況等。3.客觀性原則：評估要客觀公正，注重事實依據(jù)，避免主觀隨意性。4.發(fā)展性原則：評估要以促進(jìn)學(xué)校德育工作發(fā)展為目的，注重發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)措施。評估內(nèi)容1.德育工作目標(biāo)達(dá)成情況：評估學(xué)校德育工作是否達(dá)到總體目標(biāo)和具體目標(biāo)要求。2.德育內(nèi)容實施情況：評估愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念教育、道德品質(zhì)教育、法制教育等德育內(nèi)容的落實情況。3.德育途徑落實情況：評估學(xué)科教學(xué)、主題班會、團(tuán)隊活動、校園文化建設(shè)、社會實踐活動、心理健康教育等德育途徑的實施效果。4.德育工作隊伍建設(shè)情況：評估班主任隊伍、學(xué)科教師隊伍、德育管理人員隊伍的建設(shè)情況，包括隊伍素質(zhì)、工作能力、工作業(yè)績等方面。5.德育工作保障情況：評估學(xué)校在組織保障、經(jīng)費(fèi)保障、制