江蘇省泰州市泰興市2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末生物試題一、選擇題1．如圖為四種常見生物的模式圖，若將向日葵和玉米分成一類，葫蘆蘚和水綿分成另一類，不能作為分類依據(jù)的是（）

A．是否有輸導(dǎo)組織 B．能否進(jìn)行光合作用C．繁殖過程是否脫離水 D．是否有真正的根、莖、葉2．桫欏被稱為植物王國的“活化石”，生長環(huán)境溫暖潮濕，莖高超過6米，樹干直立挺拔，在分類上屬于蕨類植物。據(jù)此推測，桫欏不具有（）A．根 B．莖 C．葉 D．種子3．校園里樟樹郁郁蔥蔥，銀杏高大挺拔，它們共有的特征是（）A．種子外都有果皮 B．都有花、果實(shí)、種子C．種子都是裸露的 D．都有根、莖、葉、種子4．秋葵六月底陸續(xù)開花，花謝3~4天后可見果實(shí)。如圖為秋葵果實(shí)的縱切結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯誤的是（）

A．秋葵屬于被子植物 B．秋葵種子由胚珠發(fā)育而來C．秋葵的種子裸露，有利于種子萌發(fā) D．秋葵有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官5．生物概念之間有包含和并列關(guān)系，以下生物概念之間關(guān)系與圖示不符合的是（）

A．Ⅰ節(jié)肢動物、Ⅱ蜘蛛、Ⅲ蝴蝶 B．Ⅰ脊椎動物、Ⅱ蚯蚓、Ⅲ海龜C．Ⅰ種子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物 D．Ⅰ微生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ病毒6．學(xué)習(xí)了動物的知識后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物“名不符實(shí)”，例如“鯨魚不是魚”“海馬不是馬”“蝸牛不是?！?，鯨魚、海馬、蝸牛分別屬于（）A．哺乳動物、哺乳動物、軟體動物 B．哺乳動物、魚類、軟體動物C．魚類、爬行動物、爬行動物 D．魚類、魚類、爬行動物7．久未清洗的空調(diào)容易滋生多種細(xì)菌，嗜肺軍團(tuán)菌就是其中一種。下列關(guān)于嗜肺軍團(tuán)菌結(jié)構(gòu)特征的描述，錯誤的是（）A．沒有成形的細(xì)胞核 B．細(xì)胞外具有鞭毛C．細(xì)胞不含有葉綠體 D．細(xì)胞沒有細(xì)胞壁8．生物圈中生活著形形色色、千姿百態(tài)的動物。它們雖然形態(tài)多樣，但都有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)特征。下列敘述錯誤的是（）

A．①用鰓進(jìn)行呼吸 B．②體表有外骨骼C．③主要靠鰭運(yùn)動 D．④進(jìn)行變態(tài)發(fā)育9．下圖是魚呼吸示意圖，a和b代表結(jié)構(gòu)，①和②代表水流。下列敘述錯誤的是（）

A．口和鰓蓋后緣交替張合進(jìn)行呼吸 B．b是呼吸器官，內(nèi)富含毛細(xì)血管C．相比于①處，②處二氧化碳減少 D．若鰓絲為鮮紅，說明魚比較新鮮10．下圖A、B、C分別代表大腸肝菌、酵母菌、病毒的特征，陰影部分表示它們的共同特征。陰影部分可表示（）

①有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

②有遺傳物質(zhì)

③有蛋白質(zhì)外殼

④有細(xì)胞壁

⑤能夠繁殖A．①② B．②⑤ C．③④ D．①⑤11．中國茶花品種豐富，有十八學(xué)士、赤丹、六角大紅等多個栽培品種，花色、花型各異。這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A．基因多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C．物種多樣性 D．個體多樣性12．我們食用的黃豆芽的白嫩細(xì)長部分主要來自種子結(jié)構(gòu)中的（）A．胚根 B．子葉 C．胚軸 D．胚芽13．大豆是我國重要糧食作物之一，種子含有豐富的植物蛋白質(zhì)。下圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，營養(yǎng)主要儲存在（）

A．② B．③ C．④ D．⑤14．如圖是豌豆花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．花的主要結(jié)構(gòu)是①②⑤B．花中的④將來發(fā)育成果實(shí)C．花的⑥落到①的過程是受精D．花的子房中至少有5個胚珠15．有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常趁著小雨天氣給莊稼施肥，其主要原因不包括（）A．無機(jī)鹽溶解到水中利于吸收 B．防止出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象C．無機(jī)鹽滲入土壤中利于吸收 D．避免光合作用過強(qiáng)16．下列圖示表示植物的一些繁殖方式，有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．①是扦插，屬于無性生殖 B．②是嫁接，能保持親本優(yōu)良性狀C．③若土壤貧瘠，種子很難萌發(fā) D．④是組織培養(yǎng)，是無性生殖17．花生，原名“落花生”，其果實(shí)營養(yǎng)價(jià)值豐富。下列關(guān)于花生的敘述中，錯誤的是（）A．花生種子由種皮和胚組成 B．花生果實(shí)由子房發(fā)育而來C．花生食用部分屬于它的根 D．用種子繁殖屬于有性生殖18．生物學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。下列做法不符合生物學(xué)原理的是（）A．農(nóng)田雨后排澇——促進(jìn)呼吸作用 B．糧食儲存通風(fēng)——促進(jìn)呼吸作用C．夏天花木遮陽——減弱蒸騰作用 D．新鮮蔬菜冷藏——抑制呼吸作用19．無花果樹的根可以深入地下一百多米，與根尖長度不斷增加有關(guān)的是（）A．成熟區(qū)和根冠 B．成熟區(qū)和伸長區(qū) C．分生區(qū)和根冠 D．伸長區(qū)和分生區(qū)20．同學(xué)們利用小麥種子進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的因素”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖，第一組和第四組比較，變量是（）A．水分 B．空氣 C．溫度 D．光照21．盆栽植物選擇瓦盆或底部帶孔的塑料盆，主要原因是利于根的（）A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用22．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，綠色植物經(jīng)24小時暗處理后，將乙處葉片用一個底部有洞的玻璃瓶罩住，右邊的玻璃管接一臺空氣泵，可以源源不斷地從右邊通入空氣，濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，將此裝置放在陽光下3~4小時，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．圖中的澄清石灰水不會變渾濁 B．在陽光下，葉片甲只能進(jìn)行光合作用C．此實(shí)驗(yàn)要研究的變量是二氧化碳 D．滴加碘酒后，葉片甲變藍(lán)，乙不變藍(lán)23．生物興趣小組在校園小農(nóng)場里種植了玉米，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的穗子上出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象，原因最可能是（）A．傳粉不足 B．營養(yǎng)不足 C．光照不足 D．空氣不足24．儲存時間太久的橘子甜度會降低，主要原因是桔子（）A．呼吸作用消耗了有機(jī)物 B．呼吸作用合成了有機(jī)物C．蒸騰作用散失了水分 D．光合作用合成了有機(jī)物25．興趣小組同學(xué)為探究呼吸作用進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯誤的是（）

A．甲裝置蠟燭會熄滅 B．乙裝置蠟燭繼續(xù)燃燒C．瓶中裝入等量同種種子 D．實(shí)驗(yàn)可以證明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳26．將圖中實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下照射2小時。下列敘述錯誤的是（

）

A．如果塑料袋是透明的，能看到內(nèi)壁附有許多水珠B．如果塑料袋是透明的，可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣C．如果塑料袋是黑色的，擠壓袋子后石灰水會變渾D．如果塑料袋是黑色的，新鮮菠菜內(nèi)有機(jī)物會減少27．下列實(shí)驗(yàn)裝置中，可用于驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的是（

）A．

B．

C．

D．

28．利用大棚種植蔬菜時，下列措施中，不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是A．適當(dāng)延長光照時間 B．適當(dāng)提高氧氣濃度 C．適當(dāng)施噴二氧化碳 D．適當(dāng)降低夜間溫度29．圖1是蠶豆葉橫切面示意圖，圖2是該植株在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的變化曲線圖（不考慮溫度因素）。下列敘述正確的是（）

A．①②③的細(xì)胞中都有葉綠體 B．⑤是二氧化碳進(jìn)出葉片的通道C．a(chǎn)點(diǎn)表示該植株只進(jìn)行呼吸作用 D．bc段表示該植株只進(jìn)行光合作用30．近年來，泰州市堅(jiān)持“生態(tài)+”發(fā)展方向，厚植生態(tài)濕地底色，生態(tài)環(huán)境明顯改善。下列對綠色植物生態(tài)價(jià)值的敘述中不正確的是（）A．促進(jìn)生物圈水循環(huán) B．維持生物圈的碳氧平衡C．引起地球溫室效應(yīng) D．為其他生物提供食物和能量二、綜合題31．在熱帶和亞熱帶海域，生活著一種能滑翔的魚類—飛魚。它們可在空中滑翔超過40秒，最遠(yuǎn)距離達(dá)400多米。研究發(fā)現(xiàn)，飛魚的滑翔能力與其特殊的身體結(jié)構(gòu)有關(guān)。圖1是飛魚的外形示意圖，圖2和圖3分別是飛魚、家鴿骨骼示意圖，圖4是同學(xué)們模擬鳥類的呼吸系統(tǒng)制作的簡易模型。請據(jù)圖回答下列問題：(1)據(jù)圖1分析，能讓飛魚在空中滑翔的“翅膀”其實(shí)是延伸的，對比圖2與圖3發(fā)現(xiàn)飛魚沒有鳥類突出的龍骨突，不能附著發(fā)達(dá)的為飛行提供動力的，所以只能在空中短暫“飛行”。(2)飛魚用呼吸，這也是它們不能長距離飛行的原因之一。(3)圖4中，吸管模擬氣管，大氣球模擬，小氣球模擬。該裝置中模擬毛細(xì)血管的細(xì)線只纏繞了大氣球，原因是。32．自來水雖經(jīng)水廠處理，但輸水管網(wǎng)可能存在二次污染?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明，將水煮沸1-3分鐘可有效殺滅99．9%的大腸桿菌等致病細(xì)菌，同時能使水中余氯揮發(fā)。細(xì)菌和大多數(shù)真菌病毒一樣，個體十分微小，必須借助一定的儀器進(jìn)行觀察。下圖是幾種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖可表示大腸桿菌，其主要特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)無，以方式繁殖后代。(2)圖1所示的生物與圖2相比，最主要的區(qū)別是沒有結(jié)構(gòu)，主要由①和②組成。(3)生活中制作饅頭面包等需要利用圖所示生物，該生物正在進(jìn)行生殖。33．生物課外實(shí)踐活動中，同學(xué)們嘗試以大豆種子為例探究種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程。如圖1-3分別為大豆種子結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)過程的相關(guān)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖2中的①是由圖1中的（填序號）發(fā)育而成；大豆種子萌發(fā)時（填名稱）提供營養(yǎng)物質(zhì)。(2)圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置可用于探究大豆種子萌發(fā)需要的外界條件（標(biāo)號①-⑥為6粒大豆種子）。①和②對照實(shí)驗(yàn)探究的變量是；若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇編號為和的種子進(jìn)行對照；③號種子萌發(fā)一點(diǎn)后，若不換水，則停止萌發(fā)的原因最可能是。(3)圖3中實(shí)驗(yàn)有一個缺陷是。34．智能大棚采用溫度、濕度、二氧化碳、光照強(qiáng)度傳感器等感知大棚的各項(xiàng)環(huán)境指標(biāo)，并通過微機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，對棚內(nèi)的水簾、風(fēng)機(jī)、遮陽板等設(shè)施實(shí)施監(jiān)控，從而改變大棚內(nèi)部的生物生長環(huán)境（如圖1）。圖2是番茄部分生理活動示意圖，圖3是某一天在密封大棚內(nèi)從0點(diǎn)開始持續(xù)24h測得的某種氣體濃度的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1所示大棚采用了無土栽培來種植蔬菜，無土栽培培養(yǎng)液中主要是含的無機(jī)鹽，植物吸收水和無機(jī)鹽主要通過（填“導(dǎo)管”或“篩管”）被送到植物體的各個部分。(2)當(dāng)光照強(qiáng)度逐漸增加，植物吸收二氧化碳的量逐漸（填“增加”或“減少”），從而使圖2中的[C]過程增強(qiáng)，該過程的場所是。(3)圖3測定的氣體是，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有，CD段增速逐漸變緩的原因是關(guān)閉，影響植物吸收，從而影響有機(jī)物的合成。參考答案1．B2．D3．D4．C5．B6．B7．D8．A9．C10．B11．A12．C13．D14．D15．D16．C17．C18．B19．D20．A21．B22．B23．A24．A25．D26．B27．A28．B29．C30．C31．(1)胸鰭胸肌(2)鰓(3)肺氣囊