PAGEPAGE1文章整理人：風過無痕整理時間：2025年記得，你曾經也深深愛過?！?025年中國大學生就業(yè)報告》(就業(yè)藍皮書)由麥可思(MyCOS)-中國大學生就業(yè)研究課題組獨家撰寫的《2025年中國大學生就業(yè)報告》(就業(yè)藍皮書)已由社會科學文獻出版社出版并將于2009年6月10日起正式對外發(fā)布。該報告是基于麥可思公司對2026屆大學畢業(yè)生的調查研究撰寫，研究抽樣達到44.4萬人，回收有效問卷21.8萬份，主要內容包括就業(yè)與收入、就業(yè)流向、工作能力、求職分析、就業(yè)與教育公平、自主創(chuàng)業(yè)、讀研與留學、高考志愿填報、大學畢業(yè)生的滿意度分析。這是一份基于科學的數據調查、借助于統(tǒng)計學和勞動經濟學的科學體系來研究高等教育的全新報告，也是一個結果導向的評價系統(tǒng)。

《就業(yè)藍皮書》的作者——麥可思(MyCOS)是中國最專業(yè)、最全面、并具有第三方公正性的教育數據咨詢公司，為中國的眾多高校、各級政府教育和人力資源主管部門、各企事業(yè)單位、各級學術研究機構、大學畢業(yè)生和高考生等提供教育咨詢服務。

自2025年以來，麥可思每年對畢業(yè)半年后的大學生的就業(yè)狀態(tài)和工作能力進行全國性調查研究，每3年對雇主對大學生的能力要求和雇傭情況進行全國性調查研究。目前，麥可思已經調查了2026屆、2026屆、2026屆畢業(yè)半年后的大學生，三年累計有效問卷53萬份。1.

2025調查規(guī)模及覆蓋面

2025年2月底完成的2026屆大學畢業(yè)生調查研究，抽樣達到44.4萬人，回收問卷23萬份，回收率約52%；有效問卷21.8萬份，其中完成全部答卷問題者為70%；共覆蓋3080所高?；蚍植糠衷?，其中211院校為109所，非211本科院校（部）為1282所（包括分校、二級學院本科），高職高專院校為1688所（部）（包括本科院校的高職高專部）；共調查了1196個專業(yè)，其中本科專業(yè)為565個，高職高專專業(yè)為631個；調查覆蓋了全國31個省、直轄市和自治區(qū)；覆蓋了本科畢業(yè)生能夠從事的644個職業(yè)、高職高專畢業(yè)生能夠從事的598個職業(yè)，共計648個職業(yè)，占全國所有職業(yè)分類的58%（麥可思中國職業(yè)分類詞典2026版）；覆蓋本科畢業(yè)生就業(yè)的107個行業(yè)、高職高專畢業(yè)生就業(yè)的107個行業(yè)，共計108個行業(yè)，涵蓋了全國所有行業(yè)（麥可思中國行業(yè)分類詞典2026版）。2.

調查對象

畢業(yè)半年后的2026屆大學畢業(yè)生：包括211院校、非211本科院校、高職高專院校、本科院校的高職高專部的畢業(yè)生，不包括成人高等教育畢業(yè)生、軍事院校和港澳臺院校。3.

調查方式向畢業(yè)半年后的2026屆大學畢業(yè)生以電子郵件方式發(fā)放答題邀請函、問卷客戶端鏈接和帳戶號；答卷人回答問卷，答題時間約15至30分鐘。金融危機對大學生就業(yè)的影響說明：麥可思對大學生就業(yè)能力調查的開展是在畢業(yè)半年后，即畢業(yè)第二年的2月。麥可思在此時展開調查，收集數據，此時畢業(yè)生的就業(yè)狀況趨于穩(wěn)定，工作了幾個月也能夠評估自己的工作能力。麥可思將中國大學生的畢業(yè)狀況分為9類：有工作，與專業(yè)有關；有工作，與專業(yè)無關；自主創(chuàng)業(yè)；無工作，繼續(xù)尋找工作；正在讀研究生；無工作，準備考研；正在國外讀研；無工作，準備出國讀研；無工作，其他。這9類畢業(yè)狀況叫做畢業(yè)生的就業(yè)流向。按勞動經濟學的慣例，就業(yè)率的計算中不應包括正在國內外讀研究生的人，按圖所示的比例計算，大學畢業(yè)生就業(yè)人數占畢業(yè)生總數的比例為82%（即53%+28%+1%），就業(yè)率計算基數應為可以就業(yè)的人95.9%（即100%-3.9%-0.2%），據此計算，2026屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%。

重要結論：2026屆大學畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內完成的，半年后就業(yè)率是86%，而2026屆大學畢業(yè)生半年后就業(yè)率是88%。

2026屆大學畢業(yè)生畢業(yè)半年后的流向分布數據來源：麥可思-中國2026屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調查，

將遭受金融危機沖擊的2026屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況與我國經濟狀況發(fā)展較好的2026屆的就業(yè)狀況對比，如圖所示，可以看出，2026屆大學生畢業(yè)與2026屆相比，半年后的就業(yè)率下降了2個百分點（從2026屆的88%到2026屆的86%），與專業(yè)相關以及無關的就業(yè)都略有下降，而國內外讀研的比例稍有增加。

重要結論：2026屆大學畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率比2026屆同比下降了2個百分點，國內外讀研比例同比稍有增加。注意到2026屆畢業(yè)生半年后是2025年1月，此時金融危機帶來的經濟蕭條已經使就業(yè)市場明顯萎縮。

2026屆、2026屆大學畢業(yè)生畢業(yè)半年后的流向對比大學畢業(yè)生的區(qū)域流動

1、各省2026屆大學畢業(yè)生流入率、流出率和凈流入率名詞：麥可思計算了各省的流入率、流出率與凈流入率，以反映了各省對應屆大學畢業(yè)生就業(yè)的吸納力。

流入率=在外省讀書到本地就業(yè)的應屆畢業(yè)生人數/本省應屆畢業(yè)生的就業(yè)總人數。

流出率=在本省讀書到外省就業(yè)的應屆畢業(yè)生人數/本省應屆畢業(yè)生的就業(yè)總人數。

凈流入率=流入率—流出率。反映了一省的應屆大學畢業(yè)生就業(yè)吸納力。

主要結論：東部和沿海發(fā)達地區(qū)凈流入率高，除云南省外，其他中西部地區(qū)應屆大學畢業(yè)生以流出為主。各省、自治區(qū)、直轄市2026屆大學畢業(yè)生流入率、流出率和凈流入率單位：%2、生源地與工作所在地對比名詞：麥可思研究把中國大陸31個省、直轄市和自治區(qū)分為四個經濟地理區(qū)域：

a)

東部和沿海發(fā)達地區(qū)：包括北京、廣東、江蘇、山東、上海、天津、浙江、福建；

b)

東部和沿海中等發(fā)達地區(qū)：包括海南、黑龍江、吉林、遼寧；

c)

中西部中等發(fā)達地區(qū)：包括重慶、安徽、廣西、河北、河南、湖北、湖南、江西、內蒙古、山西、陜西、四川、云南；

d)

中西部不發(fā)達地區(qū)：包括甘肅、貴州、寧夏、青海、西藏、新疆。主要結論：“孔雀依然東南飛”，應屆大學畢業(yè)生的區(qū)域流動呈“西材東送”。

東部沿海發(fā)達地區(qū)的本科生源只占全國的35%，但接納了全國59%的應屆大學本科畢業(yè)生就業(yè)；高職高專生源占37%，但在此就業(yè)的高職高專畢業(yè)生占60%。

本科畢業(yè)生最多的中西部地區(qū)的大學就業(yè)壓力最大，本地的經濟發(fā)展水平提供不了大學本科畢業(yè)生所需要的工作機會。本科生就業(yè)量最大的前三位城市為北京、上海、廣州，其本地畢業(yè)生占雇用應屆畢業(yè)生的比例分別為26%、39%、51%。

經濟發(fā)達地區(qū)的本科大學在吸引優(yōu)秀生源上有優(yōu)勢。

由于發(fā)達地區(qū)的就業(yè)市場好，在就業(yè)成為大學選擇的主要考慮因素的今天和以后，發(fā)達地區(qū)的大學能夠吸收更好的生源，其大學的本科教育質量會提高較快。大學畢業(yè)生的區(qū)域流動

1、各省2026屆大學畢業(yè)生流入率、流出率和凈流入率名詞：麥可思計算了各省的流入率、流出率與凈流入率，以反映了各省對應屆大學畢業(yè)生就業(yè)的吸納力。

流入率=在外省讀書到本地就業(yè)的應屆畢業(yè)生人數/本省應屆畢業(yè)生的就業(yè)總人數。

流出率=在本省讀書到外省就業(yè)的應屆畢業(yè)生人數/本省應屆畢業(yè)生的就業(yè)總人數。

凈流入率=流入率—流出率。反映了一省的應屆大學畢業(yè)生就業(yè)吸納力。

主要結論：東部和沿海發(fā)達地區(qū)凈流入率高，除云南省外，其他中西部地區(qū)應屆大學畢業(yè)生以流出為主。各省、自治區(qū)、直轄市2026屆大學畢業(yè)生流入率、流出率和凈流入率單位：%2、生源地與工作所在地對比名詞：麥可思研究把中國大陸31個省、直轄市和自治區(qū)分為四個經濟地理區(qū)域：

a)

東部和沿海發(fā)達地區(qū)：包括北京、廣東、江蘇、山東、上海、天津、浙江、福建；

b)

東部和沿海中等發(fā)達地區(qū)：包括海南、黑龍江、吉林、遼寧；

c)

中西部中等發(fā)達地區(qū)：包括重慶、安徽、廣西、河北、河南、湖北、湖南、江西、內蒙古、山西、陜西、四川、云南；

d)

中西部不發(fā)達地區(qū)：包括甘肅、貴州、寧夏、青海、西藏、新疆。主要結論：“孔雀依然東南飛”，應屆大學畢業(yè)生的區(qū)域流動呈“西材東送”。

東部沿海發(fā)達地區(qū)的本科生源只占全國的35%，但接納了全國59%的應屆大學本科畢業(yè)生就業(yè)；高職高專生源占37%，但在此就業(yè)的高職高專畢業(yè)生占60%。

本科畢業(yè)生最多的中西部地區(qū)的大學就業(yè)壓力最大，本地的經濟發(fā)展水平提供不了大學本科畢業(yè)生所需要的工作機會。本科生就業(yè)量最大的前三位城市為北京、上海、廣州，其本地畢業(yè)生占雇用應屆畢業(yè)生的比例分別為26%、39%、51%。

經濟發(fā)達地區(qū)的本科大學在吸引優(yōu)秀生源上有優(yōu)勢。

由于發(fā)達地區(qū)的就業(yè)市場好，在就業(yè)成為大學選擇的主要考慮因素的今天和以后，發(fā)達地區(qū)的大學能夠吸收更好的生源，其大學的本科教育質量會提高較快。職業(yè)分析說明：根據麥可思中國職業(yè)分類詞典2026版，麥可思2025全國大學生就業(yè)能力調查覆蓋了本科畢業(yè)生能夠從事的職業(yè)為644個，高職高專畢業(yè)生能夠從事的職業(yè)為598個，合并在一起共計648個職業(yè)?！熬蜆I(yè)比例”的數據，是指在某類職業(yè)中就業(yè)的人數占全國同學歷層次的畢業(yè)生就業(yè)總數的比例。

1、本科畢業(yè)生職業(yè)分析

2026屆本科畢業(yè)生就業(yè)量最大的職業(yè)小類排名

2、高職高專畢業(yè)生職業(yè)分析

2026屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的職業(yè)小類排名行業(yè)分析

說明：根據麥可思中國行業(yè)分類詞典2026版，本次調查覆蓋了本科畢業(yè)生所能從事的行業(yè)為107個行業(yè)、高職高專畢業(yè)生所能從事的行業(yè)107個，二者合計108個行業(yè)，涵蓋了中國所有行業(yè)?！熬蜆I(yè)比例”的數據，是指在某類行業(yè)中就業(yè)的2026屆畢業(yè)生人數占全國同學歷層次的畢業(yè)生就業(yè)總數的比例。主要結論：制造業(yè)雇用了本科畢業(yè)生27%和高職高專畢業(yè)生31%，是應屆大學畢業(yè)生最大的就業(yè)行業(yè)。

雇主分析主要結論：“民營企業(yè)/個體”是2026屆大學畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類型，雇用了34%的211大學應屆畢業(yè)生、44%的非211本科應屆畢業(yè)生和60%的高職高專應屆畢業(yè)生。

主要結論：無論何種類型院校的大學畢業(yè)生，就業(yè)的雇主規(guī)模均主要集中在300人以下和3001人以上。2026屆大學畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下，211為36%、非211本科為47%、高職高專為54%.。收入分析指標說明：

收入：是指工資、獎金、業(yè)績提成、現金福利補貼等所有的現金收入。

畢業(yè)半年后的平均月收入：是指大學生畢業(yè)半年后實際每月收入的平均值。

1、總體分析主要結論：從2026屆到2026屆，本科畢業(yè)生的收入有顯著增加，但從2026屆到2026屆，本科畢業(yè)生的收入有較為明顯的下降。高職高專畢業(yè)生的收入從2026屆到2026屆略有下降?？梢姶髮W畢業(yè)生的收入受到金融危機不同程度的影響。2、本科畢業(yè)生收入2026屆本科各專業(yè)中類畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入

2026屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的專業(yè)小類單位：元

2026屆本科畢業(yè)生各職業(yè)中類畢業(yè)半年后的月收入單位：元

3、高職高專畢業(yè)生收入

下圖為2026屆高職高專各專業(yè)大類畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入。

2026屆高職高專各專業(yè)中類畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入

2026屆高職高專畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的專業(yè)小類單位：元

2026屆高職高專畢業(yè)生各職業(yè)（按職業(yè)中類劃分）的畢業(yè)半年后月收入單位：元

收入與高考分數正相關

說明：麥可思研究了高考分數與畢業(yè)半年后月收入之間的關系。

下圖分別為2026屆211院校、非211本科院校、高職高專畢業(yè)生畢業(yè)半年后平均月收入按高考分數的分布(分數按一定分差分段，最頂尖的10%、頂尖10-25%、25-50%、50%以下)。

主要結論：高考分數越高，2026屆大學畢業(yè)生的月收入就越高。

女性就業(yè)比例不低于男性

主要結論：據麥可思調查，總體而言，2026屆大學畢業(yè)生男女之間的就業(yè)率沒有明顯差別。本科男女就業(yè)率相等，而高職高專女性的就業(yè)率甚至比男性高出一個百分點。月收入與能力的性別差異

主要結論：麥可思研究數據表明，2026屆大學畢業(yè)生中，男生自評的離校時工作能力和畢業(yè)半年后的平均月收入均高于女生。

不同專業(yè)背景就業(yè)的性別差異主要結論：從專業(yè)中類來看，在女性本科畢業(yè)生占優(yōu)勢的專業(yè)中，男性畢業(yè)生薪資明顯高于女性，可能存在同工不同酬的薪資歧視。

主要結論：麥可思研究還顯示2026屆大學畢業(yè)生中，女生在收入最高的專業(yè)中，通常還是低于同專業(yè)男生的收入；女生在收入最低的專業(yè)中，顯著低于同專業(yè)男生的收入。

不同職業(yè)就業(yè)的性別差異

主要結論：麥可思研究發(fā)現，2026屆大學畢業(yè)生中，同層次、同職業(yè)的男女生畢業(yè)半年時的平均月收入，男生高于女性最多的為800元左右。

不同家庭階層大學生就業(yè)狀況說明：麥可思在研究中，將大學畢業(yè)生的家庭所處的社會階層劃分為12類：國家與社會的管理者、企業(yè)經理人員、私營企業(yè)主、專業(yè)與技術人員、辦事人員、個體工商戶、商業(yè)服務員工、產業(yè)工人、從事農業(yè)的勞動者、農民工、城鄉(xiāng)無業(yè)失業(yè)人員、已退休人員。進一步地，麥可思將上述12類社會階層聚類為五大類社會階層：管理階層（包括國家與社會的管理者、企業(yè)經理人員、私營企業(yè)主）、產業(yè)與服務業(yè)員工（包括個體工商戶、商業(yè)服務員工、產業(yè)工人）、專業(yè)人員（包括專業(yè)與技術人員、辦事人員）、農民與民工（包括從事農業(yè)的勞動者、農民工）和無業(yè)與退休（包括城鄉(xiāng)無業(yè)失業(yè)人員、已退休人員）。

主要結論：麥可思研究發(fā)現，就讀211院校與非211本科、高職高職專的比例，專業(yè)人員的子女是1.5:1.13:1，管理階層家庭的子女是1.67:1.33:1，農民和農民工的子女是0.82:0.92:1，農民和民工的子女就讀高職高專比例明顯高于其就讀于211院校的比例。

并且，無論是在哪一類高校，農民與民工的子女的錄取高考分是最高的，農民與民工子女還不能在分數上與社會其他階層公平競爭，加上農民與民工子女的基礎教育條件差，錄取的偏高分數和質量低的基礎教育可能造成了農民與民工子女在享有高等教育質量上的弱勢地位。

麥可思調查研究發(fā)現，從就業(yè)率來看，存在就業(yè)數量的弱勢家庭階層。無業(yè)與失業(yè)人員家庭的子女就業(yè)率最低，而其高考分并不低于其他就業(yè)率較高的家庭的子女，來自無業(yè)與失業(yè)人員家庭的畢業(yè)生需要得到更強的就業(yè)服務。在就業(yè)質量也存在著弱勢家庭階層，農民和民工家庭城鄉(xiāng)無業(yè)失業(yè)人員家庭的畢業(yè)生半年后的薪資最低。在求職難度上，2026屆大學畢業(yè)生中，來自城鄉(xiāng)失業(yè)和無業(yè)家庭每拿到一份工作邀請所需要的求職份數最多。求職成本上，城鄉(xiāng)無業(yè)、失業(yè)家庭的求職成本最高。

總的來說，從就業(yè)率、收入、求職份數和求職成本看，來自城鄉(xiāng)無業(yè)、失業(yè)家庭的畢業(yè)生均為弱勢群體，需要求職服務的特別關注。中國大學畢業(yè)生工作能力滿足度指標說明：工作能力是指從事某項職業(yè)工作必須具備的能力，分為職業(yè)工作能力和基本工作能力。職業(yè)工作能力是從事某一職業(yè)特殊需要的能力，基本工作能力是所有工作都必須具備的能力，基本工作能力分為35項。根據麥可思的工作能力分類，中國大學生應具備的職業(yè)共651個，相應的職業(yè)能力一共近萬條。

麥可思參考美國SCANS標準，把35項基本工作能力劃歸為五大類型，分別是管理能力、理解與交流能力、科學思維能力、應用分析能力和動手能力。

（1）重要性：用于定義畢業(yè)半年后正在工作的大學生所理解的35項基本工作能力在其崗位工作中的重要程度，分為無法評估、不重要、有些重要、重要、非常重要和極其重要等6個層次，數據處理時把重要性處理為百分比，0代表不重要，100%代表極其重要。

（2）工作要求的水平：用于定義畢業(yè)半年后正在工作的大學生所理解的工作對35項基本工作能力的要求級別，從低到高分為一級到七級，一級代表該能力的最低水平，七級代表該能力的最高水平，最高水平是初級和中級職業(yè)人員達不到的。為了幫助答題人自評級別，問卷在一到七級中分別舉了三個例子，以幫助答題人理解能力差別。這些舉例是國外研究能力級別時積累多年經驗而設計的。

（3）離校時掌握的水平：用于定義畢業(yè)半年后正在工作的大學生所理解的剛畢業(yè)時對35項基本工作能力實際掌握的級別，從低到高分為一級到七級。

（4）

能力滿足度：離校時掌握的水平達到社會初始崗位的工作要求水平的百分比。

主要結論：2026屆大學畢業(yè)生35項基本工作能力能力滿足度較高的為理解性閱讀、數學解法、指導他人、理解他人、科學分析等，較低的為說服他人、談判技能、疑難排解、判斷和決策、系統(tǒng)分析等。

主要結論：下圖是2026屆不同類型院校的畢業(yè)生五大類基本工作能力的能力滿足度。2026屆大學畢業(yè)生五大類基本工作能力的能力滿足度較高的依次為科學思維能力、動手能力、理解與交流能力，較低的為應用分析能力、管理能力。不同類型企業(yè)的工作能力滿足度

主要結論：2026屆大學畢業(yè)生無論在什么類型的企業(yè)就業(yè)，五大類基本工作能力能力滿足度較高的依次為科學思維能力、動手能力、理解與交流能力，較低的為應用分析能力、管理能力。

在不同類型企業(yè)的2026屆本科畢業(yè)生的35項基本工作能力指標單位：%

求職城市期待

主要結論：麥可思調查顯示，從大學畢業(yè)生期待的就業(yè)城市來看，無論哪種類型院校或哪個地區(qū)的2026屆大學畢業(yè)生，最愿意去的就業(yè)城市是直轄市和副省級城市，最不愿意去的是區(qū)縣類城市。但是從畢業(yè)生半年后的實際就業(yè)城市來看，有一半左右的大學畢業(yè)生去了地級及以下城市就業(yè)。大城市雖然就業(yè)機會多，但是求職競爭也非常激烈，相當多的畢業(yè)生會降低期待、到中小城市甚至是區(qū)縣就業(yè)。

求職成本與份數

主要結論：麥可思調查發(fā)現，從不同的學校類型來看，越是層次高的大學畢業(yè)生，求職的花費和強度就越高，這可能是由于所求職位的地域分布廣、層次高競爭激烈。而高職高專是當地就業(yè)多，就業(yè)定向性強，所以求職強度低。

從下面的表格可以看出，江西省求職成本最高，江西省的高校畢業(yè)生有71%是在外省實現就業(yè)的，是畢業(yè)生流到外省工作比例最高的省，而申請外省職位的求職成本比較高。可以看出，經濟不發(fā)達地區(qū)，如安徽、青海、貴州等，求職成本高于經濟發(fā)達地區(qū)如浙江、上海。

值得注意的是，每拿到一份工作錄取平均所投出的求職份數，以廣東、上海和北京最多，而寧夏、貴州、青海的求職份數最低，越是經濟發(fā)達地區(qū)，應屆畢業(yè)生的求職主動性越強，反而經濟不發(fā)達地區(qū)的畢業(yè)生求職主動性不強。當然，象寧夏、青海那樣教育不發(fā)達省份，本地大學畢業(yè)生不多，工作期待不高、外地畢業(yè)生不愿意去，工作競爭不激烈，所投求職份數較少。

如下表所示，本科的歷史、哲學專業(yè)大類求職成本最高，農學、工學求職成本最低。注意到農學、醫(yī)學和工學的求職份數較低，因為專業(yè)性強，不需要普遍撒網、海投簡歷；而哲學求職的專業(yè)不強，投出求職份數最高?？傮w來看，求職成本高的專業(yè)其求職難度也大，求職份數少的專業(yè)是求職容易或求職專業(yè)性強。從就業(yè)市場看，學文科比學理工難找工作。

如下表所示，公安、水利專業(yè)大類高職高專畢業(yè)生的求職成本最高，資源開發(fā)與測繪、材料與能源求職成本最低，公安畢業(yè)生的求職份數最低。公安類高職高專畢業(yè)生外地就業(yè)比例高，所以求職成本高，但其工作專業(yè)性，求職份數低。

如下表所示，公共關系、金融類職業(yè)等求職成本最高，互聯網開發(fā)及應用的求職份數最高?？偟膩碇v，表演藝術類、娛樂服務、互聯網開發(fā)及應用、金融證券類職業(yè)求職不易，礦山／石油、船舶機械、機械／儀器儀表、農／林／牧／漁業(yè)類職業(yè)求職相對容易。

在高職高專畢業(yè)生中，綜合求職成本和求職份數看，互聯網開發(fā)及應用、家用／辦公電器維修、家政類職業(yè)的求職難度較高；幼兒與學前教育、電力／能源、航空機械／電子、農／林／牧／漁業(yè)類職業(yè)的求職難度較小。

如下表所示，求職成本最高的是公共行政群眾團體和金融、保險、房地產業(yè)行業(yè)，最低的行業(yè)是采礦業(yè)、農業(yè)\林業(yè)\漁業(yè)；綜合求職成本和求職份數來看，文化體育教育和娛樂和旅游旅館餐飲票務行業(yè)的求職難度較大，采礦業(yè)和農業(yè)\林業(yè)\漁業(yè)求職難度較小。

收入期待主要結論：根據麥可思調查數據顯示，總體而言，大學畢業(yè)生畢業(yè)前的月收入期待低于畢業(yè)半年后的實際月收入，而雇主愿意提供的最高月收入高于畢業(yè)半