第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)9篇一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)篇1陽光透過教室的窗戶，灑在一年級小學(xué)生的書桌上，映出一片金色的海洋。我坐在教室的最后一排，手里拿著剛剛完成的敘事作文作業(yè)，心里充滿期待。這我第一次嘗試寫敘事作文，雖然過程有些艱難，但我還盡力地將自己的經(jīng)歷用文字表達(dá)出來。教室里靜悄悄的，偶爾傳來的筆尖在紙上劃過的沙沙聲。我抬頭望向窗外，只見一群小鳥在藍(lán)天白云下歡快地飛翔，它們的叫聲清脆悅耳，仿佛在為我的作文加油鼓勁。突然，老師走進(jìn)教室。她的眼神嚴(yán)肅而期待，仿佛能看穿我的內(nèi)心。我緊張地握緊手中的筆，心跳加速。老師走到我的桌前，拿起我的作文，開始認(rèn)真地閱讀?！巴郏瑢懙谜婧?！”老師的聲音在我耳邊響起，她的聲音充滿驚喜。我抬頭一看，老師臉上露出贊許的笑容。我感到一陣喜悅涌上心頭，沒想到我的努力得到認(rèn)可。“但這篇作文有一個小問題?！崩蠋煹脑捯粢晦D(zhuǎn)，我的心情頓時緊張起來。她指著作文中的一句話：“這里寫得太籠統(tǒng)，可以具體描寫一下當(dāng)時的情景?！蔽业皖^一看，果然，那句話只簡單描述事情發(fā)生的時間，沒有具體細(xì)節(jié)。我有些沮喪，沒想到自己在這里出差錯。老師見我表情變化，便耐心地指導(dǎo)我：“你可以這樣寫，‘那天下午，陽光明媚，我走在回家的路上，突然聽到一陣清脆的鈴聲。’”她的話讓我豁然開朗，原來細(xì)節(jié)描寫如此重要。我按照老師的建議修改作文，重新審視一遍。這一次，我更加注重細(xì)節(jié)的描寫，將視覺、聽覺和觸覺融入其中。我寫道：“桂花香鉆進(jìn)鼻尖，我忍不住深吸一口氣，那香氣仿佛能洗凈心靈。忽然，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為我伴奏?！毙薷暮蟮淖魑脑俅谓唤o老師。這次，老師沒有再提出修改意見，只微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我明白，寫作不僅表達(dá)自己的情感，更用心去感受生活中的美好，用文字將這份美好傳遞給他人。一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)篇2今天星期五，放學(xué)后，我和爸爸媽媽一起去公園玩。公園里人山人海，孩子們笑聲不斷，真一個歡樂的天地。我看見一個小男孩，他一年級，卻已經(jīng)學(xué)會騎自行車。他穿著鮮艷的紅色運(yùn)動服，頭戴一頂藍(lán)色的小帽子，腳蹬一雙白色的小鞋子。他站在一輛粉色的自行車旁，顯得既緊張又興奮。小男孩的父親站在一旁，一邊給他加油鼓勁，一邊耐心地教他如何騎自行車。我好奇地走過去，問：“小哥哥，你怎么學(xué)會騎自行車的呢？”小男孩笑著回答：“其實(shí)很簡單，我每天放學(xué)后都會跟著爸爸練習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己騎。”我聽，心里暗暗佩服這個小男孩的毅力。我想，一年級的小學(xué)生就能學(xué)會騎自行車，那我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？回到家后，我向爸爸媽媽講述這件事。他們聽，都夸我懂事，還鼓勵我要向小男孩學(xué)習(xí)，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自己。這件事讓我明白，一年級的小學(xué)生只要努力，就能學(xué)會很多本領(lǐng)。我要向小男孩學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持練習(xí)，爭取早日成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)篇3陽光明媚的早晨，我邁著歡快的步伐走進(jìn)校園。校園里，小鳥在歌唱，花兒在微笑，一切都顯得那么美好。今天，我要完成一項(xiàng)特別的作業(yè)——寫一篇關(guān)于“我的老師”的作文。我想起我們班的班主任，她叫李老師。李老師一位溫柔可親的女老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副眼鏡，笑起來眼睛彎成一道月牙。她總穿著一身干凈整潔的衣服，給人一種溫暖的感覺。記得有一次，我在課堂上不小心摔倒，李老師立刻跑過來，扶起我，關(guān)切地問我有沒有受傷。她還讓我坐在她的腿上，輕輕地給我揉著疼痛的部位。那一刻，我感受到老師如母親般的關(guān)愛。李老師不僅關(guān)心我們的身體健康，還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。她總耐心地給我們講解難題，鼓勵我們勇敢面對困難。在她的幫助下，我的成績有很大的提高。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到一道特別難的題目，怎么也想不出來。我感到很沮喪，覺得自己再怎么努力也做不出來。李老師看出我的困惑，她鼓勵我說：“別灰心，只要你用心去思考，就一定能找到解題的方法?！痹谒墓膭钕拢抑匦抡褡髌饋?，終于解出那道題目。李老師還一位非常有愛心的人。她經(jīng)常組織同學(xué)們參加公益活動，我們學(xué)會關(guān)愛他人。有一次，我們班的一位同學(xué)生病，李老師帶領(lǐng)我們給他送去溫暖和關(guān)愛。在我的心中，李老師一位偉大的老師。她用自己的愛心和耐心，照亮我們成長的道路。我要用這篇作文，表達(dá)我對李老師的感激之情。在未來的日子里，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)李老師的期望。我相信，在李老師的關(guān)愛下，我們一定會茁壯成長，成為對社會有用的人。一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)篇4今天早上，我早早地起床，穿好校服，背起書包，蹦蹦跳跳地走到學(xué)校。今天星期一，我們班要上作文課。老師走進(jìn)教室，手里拿著作文簿，笑瞇瞇地看著我們。她先給我們講一個小故事，然后說：“今天我們寫一篇敘事作文，題目《我的第一次》?！蔽蚁胂?，最近我第一次參加學(xué)校運(yùn)動會，那件事情讓我印象深刻。我就開始寫起來。我寫著寫著，突然發(fā)覺筆沒墨水。我心里有點(diǎn)著急，連忙去找同桌借筆。同桌把筆借給我，還笑著說：“加油，你寫得真棒！”寫完作文后，我交給老師。老師看看我，說：“寫得很好，繼續(xù)加油哦！”放學(xué)后，我拿著自己的作文，心里美滋滋的。這次作文作業(yè)讓我感受到寫作的樂趣，也讓我學(xué)會如何把事情寫得更生動、有趣。一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)篇5今天放學(xué)回家，媽媽讓我寫一篇敘事作文。我說：“媽，我不會寫?！眿寢屝χ呐奈业念^說：“沒事，媽媽教你。”我們就一起坐在桌子前，媽媽問我：“你想寫什么呢？”我想想，說：“寫我和小貓玩耍吧?！庇浀糜幸淮危以诩依锟吹揭恢恍∝?。它毛茸茸的，眼睛圓圓的，真可愛！我就走過去，輕輕摸摸它。小貓舒服地閉上眼睛，還發(fā)出“呼呼”的聲音。我覺得它好像在說：“謝謝你，小朋友?！睆哪翘炱?，我就特別喜歡這只小貓，每天都和它玩。有一天，我和小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?。我拿出一個球，扔給它。小貓像離弦的箭一樣沖過去，把球叼回來。它把球放在我面前，好像在說：“來，我們一起玩。”我高興地跟著它跑來跑去，玩得不亦樂乎。我還和小貓一起曬太陽。我找一個陽光明媚的下午，和小貓?zhí)稍诓莸厣?。我們閉上眼睛，感受陽光照在身上。我告訴小貓：“太陽好溫暖??！”小貓睜開眼睛，好像在說：“啊，好溫暖。”寫完作文，媽媽看看，笑著說：“寫得不錯，繼續(xù)加油！”我聽，心里美滋滋的。以后，我還要寫更多有趣的故事，讓媽媽高興。一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)篇6小明，一個一年級的小學(xué)生，總充滿好奇心。有一天，他放學(xué)回家，發(fā)覺家門口的花壇里有一只小貓。小貓毛茸茸的，眼睛大大地，看起來既可憐又可愛。小明想，小貓一定餓。于，他回家拿來一些魚骨頭，小心翼翼地放在花壇旁。小貓聞到香味，慢慢地走過來，用小舌頭舔舔魚骨頭。小明看到小貓吃得津津有味，心里也很高興。他覺得，自己幫到小貓，就像做一件有意義的事情。第二天，小明放學(xué)回家，看到小貓還在花壇里。它看起來更加精神，眼睛也更加有神。小明很高興，他覺得，自己幫助小貓，也讓自己的生活變得更加有趣。從那以后，小明每天放學(xué)都會去看看那只小貓。他發(fā)覺，小貓已經(jīng)不那么怕人，甚至?xí)鲃优艿剿磉?，用小爪子蹭他的腿。小明覺得，自己和小貓成好朋友。他學(xué)會照顧小動物，也體會到幫助他人的快樂。有一天，小貓突然不見。小明很擔(dān)心，他到處找，可怎么也找不到。小明難過地哭起來。就在這時，小貓突然從花叢里跳出來。它看起來沒事，只好像有些累。小明高興地跑過去，把小貓抱在懷里。小貓似乎也很高興，它用小舌頭舔舔小明的臉。小明笑，他覺得，只要用心去幫助別人，自己也會得到快樂。一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)篇7那天，陽光明媚，我坐在教室里，心里有點(diǎn)緊張。因?yàn)榻裉煳业谝淮螌憯⑹伦魑?，老師布置作業(yè)，要求我們寫一篇關(guān)于自己最難忘的一件事。記得那一個星期天的下午，媽媽帶我去公園玩。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，真?zhèn)€休閑的好地方。我們來到一個兒童游樂區(qū)，那里有很多有趣的游戲設(shè)施，我最喜歡的滑梯。我迫不及待地跑到滑梯前，媽媽在一旁看著，叮囑我要小心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著：我一定能滑得很好。我站在滑梯的最高處，深吸一口氣，然后猛地一躍而下?；莺荛L，我像一只快樂的小鳥，在滑梯上飛快地滑行，直到滑到底部。那一刻，我感到無比的快樂和自由?？?，就在我正享受著快樂的時候，突然，我腳下一滑，整個人失去平衡，重重地摔在地上。我疼得“哇”的一聲哭出來。媽媽趕緊跑過來，扶起我，幫我拍拍身上的土。我看著媽媽，心里很內(nèi)疚，覺得自己太不小心。媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，摔倒沒什么大不的，重要的要勇敢?！甭爧寢尩脑?，我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，重新站起來。這次，我小心翼翼地走，再也沒摔倒。這件事雖然過去很久，但我一直記在心里。它讓我明白，在生活中，我們總會遇到困難和挫折，但只要勇敢面對，就一定能戰(zhàn)勝它們。一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)篇8一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)放學(xué)后，媽媽拿著作業(yè)本對我說：“寶貝，今天寫一篇作文，題目《一年級小學(xué)生的一天》?！蔽乙宦牐睦镉悬c(diǎn)發(fā)蒙，不知道從哪里寫起。記得那天，陽光明媚，我和同學(xué)們一起來到學(xué)校。老師我們排隊(duì)，然后帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵鲎霾?。我跟著?duì)伍，看著藍(lán)天白云，聽著同學(xué)們的笑聲，心里特別開心。上完課，我們回到教室。老師拿出一張畫紙，教我們畫小動物。我拿起蠟筆，認(rèn)真地畫一只小兔子。畫完之后，我還給它涂上五顏六色的顏色，看著自己的作品，我開心地笑。放學(xué)，我和好朋友小明一起回家。路上，我們聊著天，看著路邊的花草樹木。突然，我發(fā)覺一只小鳥在樹枝上唱歌，我高興地跑過去，仔細(xì)地聽著它的歌聲?；氐郊?，媽媽幫我檢查作業(yè)。我讀給她聽，她夸我寫得很好。我感到非常自豪，心里想：原來，寫作文也可以這么簡單，只要用心去觀察生活，就能寫出好作文?，F(xiàn)在，我明白，寫一篇作文其實(shí)很簡單，只要我們把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，就能寫出屬于自己的故事。我要繼續(xù)努力，把每一天都過得充實(shí)，把每一個美好的瞬間都寫成作文，和媽媽分享我的快樂。一年級小學(xué)生敘事作文作業(yè)篇9今天放學(xué)，我拿著作業(yè)本回到家里。媽媽一看，說：“一年級的小學(xué)生，作業(yè)還挺多啊。”我笑著說：“媽媽，這次作業(yè)敘事作文，我要寫一篇關(guān)于我和同學(xué)小明的故事。”記得那天下午，我和小明一起在操場上玩。我們倆都體育課上的好伙伴，經(jīng)常一起踢足球。那天，我們倆在比賽，我?guī)蛲黄?，小明在后面緊追不舍。突然，我腳下打滑，摔倒在地。小明見狀，立刻停下腳步，跑過來扶我起來。“你沒事吧？”小