第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE寫(xiě)人作文同學(xué)600字[15篇]寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在課桌上，斑駁的光影映照著同學(xué)們專(zhuān)注的臉龐。我坐在教室的一角，手中緊握著那本厚重的語(yǔ)文書(shū)，眼睛卻時(shí)不時(shí)地瞟向窗外。今天，我們班上的作文課，老師布置一個(gè)題目——《我的同學(xué)》?！巴瑢W(xué)們，這次作文題目《我的同學(xué)》，請(qǐng)大家寫(xiě)一寫(xiě)你們印象最深刻的同學(xué)，可以學(xué)習(xí)上的，也可以生活中的?！崩蠋煹穆曇粼诮淌依锘厥?。我閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出同學(xué)們的身影。突然，一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線——那小麗。她戴著一副黑框眼鏡，總默默地坐在教室的最后一排，認(rèn)真聽(tīng)講，課下也很少和其他同學(xué)交流。我拿起筆，開(kāi)始在小麗身上尋找寫(xiě)作的素材。她的眼睛，她的笑容，她的專(zhuān)注，一一躍然紙上。寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然感到一陣失落，因?yàn)槲矣X(jué)得自己對(duì)小麗知曉得太少，仿佛她一個(gè)遙不可及的陌生人。就在我陷入沉思的時(shí)候，教室里突然傳來(lái)一陣喧鬧聲。我抬起頭，只見(jiàn)小麗正被幾個(gè)同學(xué)圍在中間，她們七嘴八舌地議論著什么。我好奇地湊過(guò)去，沒(méi)想到小麗竟然她們討論的焦點(diǎn)?！澳銈冎绬幔啃←愃依镒罱鳇c(diǎn)事，她爸爸生病?！币粋€(gè)同學(xué)驚訝地說(shuō)?！罢娴膯?？那她怎么沒(méi)告訴我們？”另一個(gè)同學(xué)疑惑地問(wèn)。我愣住，沒(méi)想到平時(shí)那么低調(diào)的小麗，竟然遇到這樣的事情。我心中涌起一股愧疚，為什么以前我沒(méi)有主動(dòng)去關(guān)心她呢？看著小麗平靜的臉龐，我突然明白，她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀我一直以來(lái)所忽視的。那一刻，我明白，我的同學(xué)不僅僅他們的名字，更他們背后的故事。而作為朋友，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)，去關(guān)心，去支持。于，我決定改變自己。在的日子里，我主動(dòng)和小麗交流，知曉她的生活，分享我的快樂(lè)。我們漸漸成為無(wú)話不談的好朋友，而她的笑容也變得更加燦爛。那一刻，我明白，關(guān)心和關(guān)愛(ài)，才友誼的真諦。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（2）篇在我生命中的某個(gè)角落，有這樣一位同學(xué)，她如同夏日里的微風(fēng)，帶給我無(wú)盡的溫暖與感動(dòng)。她名叫小雨，我們班的文娛委員，一個(gè)溫柔善良、熱情洋溢的女孩。小雨總微笑著，她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖人心。每當(dāng)我遇到困難，她總第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊，給我鼓勵(lì)和支持。記得有一次，我在一次考試中失利，心情沮喪，她在課間休息時(shí)間主動(dòng)找我談心，用她那溫柔的話語(yǔ)安慰我，讓我重新振作起來(lái)。小雨在班級(jí)里不僅我的朋友，更我們班的靈魂人物。她擅長(zhǎng)舞蹈和唱歌，每次文娛活動(dòng)，她總能為我們帶來(lái)歡樂(lè)。她不僅關(guān)心自己的表現(xiàn)，更關(guān)心我們大家的感受。在一次校慶活動(dòng)中，她主動(dòng)承擔(dān)起編排節(jié)目的重任，盡管任務(wù)繁重，但她從未抱怨，最終為我們帶來(lái)精彩的表演。小雨在學(xué)習(xí)上也我們的榜樣。她成績(jī)優(yōu)異，總認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程。但她從不炫耀自己的聰明才智，反而樂(lè)于幫助其他同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題，她總耐心解答，從不厭煩。她的勤奮和善良我們敬佩不已。在我看來(lái)，小雨我們生活中的一股清流，她用自己的行動(dòng)詮釋友誼、關(guān)愛(ài)和擔(dān)當(dāng)。她我們明白，一個(gè)優(yōu)秀的人不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)，更要關(guān)心他人的喜怒哀樂(lè)。她教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。如今，小雨即將畢業(yè)，離開(kāi)我們。但她的形象已深深地烙印在我們的心中。我相信，無(wú)論她走到哪里，都會(huì)成為他人的榜樣，傳遞著正能量。我們向小雨學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勤奮、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我們的世界充滿愛(ài)與美好。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（3）篇在班級(jí)里，有這樣一位同學(xué)，他的名字叫李明。他并不出眾，但他的故事卻讓人印象深刻。李明個(gè)普通的男孩，中等個(gè)頭，略微發(fā)福的身材，戴著一副眼鏡。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但他的善良和樂(lè)于助人的品質(zhì)卻讓人刮目相看。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，整日郁郁寡歡。李明看在眼里，記在心里。他主動(dòng)找我聊天，用他特有的溫和語(yǔ)氣安慰我，讓我感受到久違的溫暖。他告訴我，每個(gè)人都會(huì)有低谷期，關(guān)鍵要勇敢面對(duì)，積極向上。在他的鼓勵(lì)下，我逐漸走出陰霾。李明不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué)，在生活中也樂(lè)于助人。有一次，班上一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ヘ毨?，無(wú)力購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料。李明得知此事后，毫不猶豫地將自己省吃儉用的零花錢(qián)借給那位同學(xué)。他笑著說(shuō)：“只要大家團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步，就沒(méi)有克服不的困難。”李明的善良和樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓他贏得同學(xué)們的尊敬和喜愛(ài)。他從不張揚(yáng)，總默默地為他人付出。他的故事告訴我們，一個(gè)人的價(jià)值并不在于他的成績(jī)，而在于他的品質(zhì)。在今后的日子里，我們要向李明學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人。我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的班級(jí)氛圍。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（4）篇他，我們班的一位同學(xué)，名字叫李明。他不高不矮，瘦瘦的身材，戴著一副黑框眼鏡，顯得格外斯文。李明個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。上課時(shí)，他總專(zhuān)注地聽(tīng)著老師講解，眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望。每當(dāng)遇到難題，他都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，直到弄懂為止。他的成績(jī)一直名列前茅，我們班的佼佼者。李明不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還樂(lè)于助人。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，心情沮喪。他看出我的困擾，主動(dòng)幫我分析題目，耐心地解答我的疑惑。在他的幫助下，我順利完成作業(yè)，感激之情難以言表。生活中的李明個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他喜歡講笑話，每次講笑話都能我們捧腹大笑。在班級(jí)活動(dòng)中，他總能為大家?guī)?lái)歡樂(lè)，成為我們心中的開(kāi)心果。但李明也有缺點(diǎn)。他有時(shí)候過(guò)于拘謹(jǐn)，不太善于與人交流。在課堂上，他總默默地坐著，很少發(fā)言。但在熟悉的人面前，他又能展現(xiàn)出他幽默的一面。記得有一次，我們班級(jí)組織一次戶外活動(dòng)。在活動(dòng)中，大家紛紛展現(xiàn)自己的才藝，李明也不例外。他拿起吉他，彈唱一首《晴天》。那優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都陶醉。李明，一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、樂(lè)于助人、幽默風(fēng)趣的同學(xué)。他的存在，我們的班級(jí)充滿歡樂(lè)和正能量。在未來(lái)的日子里，相信他會(huì)繼續(xù)努力，成為更好的自己。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（5）篇她，如同一株悄然綻放的蘭花，靜靜地開(kāi)在青春的土壤里。她，就我的同學(xué)，李夢(mèng)婷。夢(mèng)婷，這個(gè)名字里似乎就藏著她的個(gè)性。她總有著夢(mèng)一般的溫柔，卻又有著婷婷玉立的氣質(zhì)。她的話語(yǔ)不多，但每一句都像精心挑選過(guò)的珍珠，擲地有聲。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽。我因?yàn)橐粋€(gè)失誤，被對(duì)方球員撞倒，疼痛讓我?guī)缀鯚o(wú)法起身。就在這時(shí)，夢(mèng)婷走到我的身邊，她的眼神里充滿關(guān)切。她輕輕地拍打我的背，輕聲安慰我：“別擔(dān)心，我們很快就能贏回來(lái)?！蹦且豢?，我感受到一種前所未有的溫暖。夢(mèng)婷不僅在學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異，更在生活里展現(xiàn)出她的責(zé)任心。她我們班級(jí)的紀(jì)律委員，總盡職盡責(zé)地維護(hù)著班級(jí)的秩序。每當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律，她總耐心地勸說(shuō)，用她的真誠(chéng)和堅(jiān)持，讓每一個(gè)同學(xué)都心悅誠(chéng)服。她的文字功底也讓我印象深刻。在學(xué)校的文學(xué)社里，她經(jīng)常擔(dān)任編輯的角色，她的文章總那么富有詩(shī)意，每一個(gè)字都像精心雕琢過(guò)的藝術(shù)品。她的筆下，生活總充滿詩(shī)意和色彩。夢(mèng)婷，就像一縷清風(fēng)，輕輕拂過(guò)我們的心田。她的存在，我們的班級(jí)更加和諧，我們的生活更加美好。她，就像一株蘭花，靜靜地開(kāi)在青春的土壤里，用自己的芬芳，點(diǎn)綴我們的青春歲月。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（6）篇在晨曦微露的校園里，總有一抹身影，靜靜地坐在教室的一角，專(zhuān)注地翻閱著書(shū)本。她，就我的同學(xué)——李曉薇。李曉薇，一個(gè)平凡的名字，卻承載著不平凡的夢(mèng)想。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總扎成一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾，顯得既干練又清爽。她的眼神里，總透露出一股堅(jiān)定與執(zhí)著，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著她對(duì)未來(lái)的渴望。李曉薇的成績(jī)優(yōu)異，但她從不張揚(yáng)。她總默默地學(xué)習(xí)，默默地進(jìn)步。每當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，她總第一個(gè)伸出援手，用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)幫助他們。她的善良和樂(lè)于助人，贏得同學(xué)們的尊敬和喜愛(ài)。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上遇到難題，心情沮喪。李曉薇看到我的困擾，主動(dòng)走到我身邊，耐心地為我講解。她用通俗易懂的語(yǔ)言，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題剖析得清清楚楚。在她的幫助下，我順利地解決難題，也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。李曉薇不僅在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，在生活上也一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。她樂(lè)觀向上，積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。有一次，她生病，但仍然堅(jiān)持來(lái)上課?？粗撊醯臉幼樱倚奶鄄灰?。她卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我很快就會(huì)好起來(lái)的?！彼膱?jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，讓我深受感動(dòng)。李曉薇一個(gè)充滿愛(ài)心的人。她經(jīng)常參加公益活動(dòng)，用自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人。她用自己的行動(dòng)，詮釋著什么責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。李曉薇，一個(gè)平凡而又不平凡的同學(xué)。她用自己的努力和汗水，書(shū)寫(xiě)著屬于自己的精彩人生。我相信，在未來(lái)的日子里，她一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（7）篇“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蓖瑢W(xué)，人生旅途中不可或缺的伴侶。他們陪伴著我們成長(zhǎng)，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)證彼此的喜怒哀樂(lè)。我的同學(xué)小王，一個(gè)勤奮好學(xué)的人。他曾在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。為備戰(zhàn)這次競(jìng)賽，小王每天都會(huì)利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，甚至在周末也會(huì)選擇留在學(xué)校做題。他的努力沒(méi)有白費(fèi)，最終在比賽中獲得第一名。這個(gè)事實(shí)讓我明白，付出努力，才能收獲成功。我的同學(xué)小李，一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我的自行車(chē)壞，正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，小李主動(dòng)幫我修好自行車(chē)。他不僅幫我解決問(wèn)題，還告訴我如何保養(yǎng)自行車(chē)，以免再次出現(xiàn)故障。這個(gè)事實(shí)讓我明白，樂(lè)于助人一種美德，它能讓人感受到溫暖。我的同學(xué)小張，一個(gè)充滿激情的人。他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天都會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體。在他的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)的同學(xué)們也紛紛加入運(yùn)動(dòng)行列，形成良好的班級(jí)氛圍。這個(gè)事實(shí)讓我明白，擁有激情的人，總能感染周?chē)娜?，讓他們變得更好。同學(xué)們，我們攜手共進(jìn)，用勤奮、善良和激情，書(shū)寫(xiě)我們青春的篇章。我們?cè)谌松牡缆飞?，互相支持、互相鼓?lì)，共同成長(zhǎng)。因?yàn)橛心銈?，我們的青春更加美好！?xiě)人作文同學(xué)600字第（8）篇我的同桌叫小杰，他個(gè)子不高，戴著一副黑框眼鏡，看起來(lái)很斯文。他性格開(kāi)朗，人緣好，我們班的熱心腸。記得有一次，我因?yàn)橥泿ЧP，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，小杰看到我的窘迫，立刻從抽屜里拿出一只筆遞給我：“喏，給你?！蔽腋屑さ乜粗?，心里暖洋洋的。小杰總這樣，樂(lè)于助人。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，每次考試都能名列前茅。有一次，我問(wèn)他：“小杰，你這么聰明，怎么學(xué)習(xí)的呢？”他笑著回答：“其實(shí)，學(xué)習(xí)就像吃飯，要一口一口慢慢吃，才能消化吸收。只要你認(rèn)真對(duì)待，總會(huì)進(jìn)步的?！边@番話讓我受益匪淺。除學(xué)習(xí)，小杰還個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。有一次，學(xué)校舉辦籃球比賽，他作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們班贏得冠軍。賽后，他高興地抱起我，說(shuō)：“我們班贏，都你的功勞！”那一刻，我感受到團(tuán)隊(duì)的力量。小杰不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活中關(guān)心我。有一次，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，請(qǐng)假在家休息。那天放學(xué)后，小杰帶著一袋水果和一封信來(lái)看我。信里寫(xiě)著：“希望你早日康復(fù)，我們一起加油！”收到這份溫暖，我倍感欣慰。小杰，這位熱心腸的同學(xué)，讓我感受到友誼的力量。在今后的日子里，我會(huì)向他學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)像他一樣的人。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（9）篇我有一個(gè)好朋友，叫小明。小明長(zhǎng)得不高，但特別精神，一笑起來(lái)，那倆酒窩特別可愛(ài)。記得有一次，我們班組織去公園玩，大家都玩得特別開(kāi)心。那時(shí)候天氣特別好，陽(yáng)光明媚。小明帶一個(gè)籃球，我們幾個(gè)男生就玩起籃球。小明投籃特別準(zhǔn)，我們幾個(gè)男生都甘拜下風(fēng)。玩一會(huì)兒，我累，就坐在邊上休息。這時(shí)，我注意到小明跑來(lái)跑去，一會(huì)兒撿球，一會(huì)兒又去撿礦泉水瓶。我想，他怎么這么勤勞啊？后來(lái)，我才知道，小明家里條件不好，他的父母都在外地打工，他和奶奶在家。他每天放學(xué)回家后，都要幫忙做家務(wù)，還要照顧奶奶?？?，盡管生活這么辛苦，小明從來(lái)都不抱怨，總笑嘻嘻的。有一次，我生病，小明知道后，特意買(mǎi)水果和營(yíng)養(yǎng)品來(lái)看我。他一邊照顧我，一邊安慰我，讓我不要擔(dān)心。看著他那么懂事，我心里暖洋洋的。我覺(jué)得，小明就像陽(yáng)光一樣，給身邊的人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。他的樂(lè)觀和勤勞，讓我學(xué)到很多。他讓我明白，生活雖然有時(shí)候會(huì)給我們一些挫折，但我們不能放棄，要勇敢面對(duì)。小明，你我的好朋友，我會(huì)一直支持你，陪你一起成長(zhǎng)！寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（10）篇她，我們班里的開(kāi)心果，總笑容滿面，仿佛陽(yáng)光灑在她的臉上，溫暖整個(gè)班級(jí)。她叫小芳，我們班里的學(xué)習(xí)委員。她不僅成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人。每當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，她總耐心地解答，從不厭煩。她的善良和熱情，讓同學(xué)們都愿意和她成為朋友。小芳熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)間經(jīng)常和同學(xué)們一起打籃球、跑步。她的身影在操場(chǎng)上矯健如飛，仿佛一道閃電劃破長(zhǎng)空。她的活力和激情，感染我們每一個(gè)人。她還有一顆善良的心。有一次，我們班的一位同學(xué)生病，她主動(dòng)去家里照顧他，給他買(mǎi)藥、做飯，直到他康復(fù)。她的關(guān)愛(ài)，讓那位同學(xué)感受到溫暖。小芳熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。周末的時(shí)候，她會(huì)約上幾個(gè)好友一起去郊游，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美好。她的樂(lè)觀和開(kāi)朗，我們都學(xué)會(huì)珍惜生活。她我們班的驕傲，也我們學(xué)習(xí)的榜樣。她用自己的行動(dòng)，詮釋什么真正的友誼，什么無(wú)私的奉獻(xiàn)，什么熱愛(ài)生活。小芳，你就像那株向陽(yáng)的花朵，溫暖我們的心房。愿你的笑容永遠(yuǎn)燦爛，愿你的生活充滿陽(yáng)光。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（11）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書(shū)桌上，灑在一張張熟悉的面孔上。他們同學(xué)，他們我生命中的一個(gè)個(gè)重要符號(hào)。在這個(gè)小小的教室里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。他們的笑容，那么的燦爛。每一次考試后的歡呼聲，每一次課堂上的爭(zhēng)論，都充滿青春的活力。他們，就像一群小鳥(niǎo)，在知識(shí)的海洋中自由翱翔。他們的眼神，那么的堅(jiān)定。面對(duì)困難，他們從不退縮。他們用自己的努力，書(shū)寫(xiě)著屬于自己的青春篇章。他們，就像一顆顆璀璨的星星，照亮我們的道路。他們的言語(yǔ)，那么的真誠(chéng)。他們?cè)敢鈨A聽(tīng)你的煩惱，愿意分享自己的快樂(lè)。他們，就像一片片溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的心靈。他們的身影，那么的忙碌。他們總在圖書(shū)館、教室、操場(chǎng)上，忙碌地度過(guò)每一天。他們，就像一群勤勞的蜜蜂，為自己的夢(mèng)想而努力。他們的情感，那么的豐富。他們會(huì)在你失落時(shí)給你鼓勵(lì)，會(huì)在你成功時(shí)為你歡呼。他們，就像一首首動(dòng)人的歌，唱出我們青春的旋律。他們的友誼，那么的珍貴。在成長(zhǎng)的路上，他們我最堅(jiān)實(shí)的依靠。他們，就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)。我們一起經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)日夜，一起度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。他們的名字，已經(jīng)深深地刻在我的心中。他們的身影，已經(jīng)深深地烙印在我的記憶里。他們，我生命中最美好的風(fēng)景。歲月如歌，青春無(wú)悔。在未來(lái)的日子里，我們還將一起走過(guò)更多的日子，一起創(chuàng)造更多的美好回憶。因?yàn)?，我們都同學(xué)，我們永遠(yuǎn)在一起。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（12）篇朋友，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的一個(gè)故事吧。我有個(gè)同學(xué)叫小杰，那可我們班上出名的“開(kāi)心果”。記得有一次，我們班級(jí)搞一個(gè)春游活動(dòng)，目的地郊外的一個(gè)大公園。那天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，大家都興奮地像只小兔子一樣蹦蹦跳跳。小杰一出現(xiàn)，整個(gè)氛圍就活。他戴著那頂花哨的帽子，臉上掛著燦爛的笑容，一邊走一邊大聲唱歌。他的聲音像個(gè)小喇叭，清脆悅耳?？吹叫〗苓@副模樣，大家也忍不住笑起來(lái)。一路上，小杰還不斷給大家講笑話，逗得我們前俯后仰。到公園，我們又玩起各種游戲。小杰可運(yùn)動(dòng)健將，跳繩、踢毽子樣樣精通。他那靈活的身手，我們都佩服得五體投地。在公園里，我們還遇到一只可愛(ài)的小松鼠。小杰拿出自己的零食，喂給小松鼠吃。小松鼠好像認(rèn)識(shí)小杰一樣，跳到他的肩膀上，用小爪子抓著他的耳朵，逗得他哈哈大笑。那一天，我們都玩得很開(kāi)心。小杰就像一道陽(yáng)光，照亮我們每個(gè)人的心房。他的快樂(lè)，我們都感受到生活的美好。這就我的同學(xué)小杰，一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的人。他我們明白，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們像他一樣，用一顆快樂(lè)的心去面對(duì)，就能找到生活的美好。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（13）篇寫(xiě)人作文同學(xué)600字哎，說(shuō)起寫(xiě)人作文，那可我初中時(shí)候的噩夢(mèng)啊。那時(shí)候，每次寫(xiě)作文，我腦子里就像裝漿糊，搜腸刮肚也想不出什么好詞好句。記得有一次，老師我們寫(xiě)一篇關(guān)于“我的好朋友”的作文。我那時(shí)候最好的朋友叫小華，她長(zhǎng)得又高又瘦，眼睛大大的，一笑起來(lái)，兩個(gè)酒窩就出來(lái)，特別好看。我記得有一次，我生病，小華就特意帶來(lái)一堆好吃的和一本書(shū)，坐在我的床邊陪我聊天，還給我講笑話。我看著她，心里暖暖的，就像喝蜜一樣甜。那時(shí)候，我就想，這小華真我的好朋友??！可，寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我竟然把她的眼睛寫(xiě)成“像兩顆星星”，把她的酒窩寫(xiě)成“像兩個(gè)小酒杯”。老師批改的時(shí)候，還給我一個(gè)大大的紅叉叉，說(shuō)：“你的作文太抽象，要具體描寫(xiě)，讓讀者能感受到你的朋友有多好?！睆哪且院螅揖烷_(kāi)始努力學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)人作文。我試著用更多的細(xì)節(jié)去描寫(xiě)，比如小華的聲音、她的動(dòng)作、她的表情，還有她說(shuō)話的語(yǔ)氣。慢慢地，我的作文越來(lái)越生動(dòng)，也越來(lái)越有感情。現(xiàn)在回想起來(lái)，寫(xiě)人作文其實(shí)并不難，只要用心去觀察，用心去感受，把那些美好的瞬間寫(xiě)下來(lái)，就能寫(xiě)出一篇好作文。就像我寫(xiě)的這篇關(guān)于小華的作文，雖然簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得它充滿真摯的情感，就像我當(dāng)年對(duì)她的感情一樣。寫(xiě)人作文同學(xué)600字第（14）篇哎，說(shuō)起我們班的“學(xué)霸”李明，那真讓人又愛(ài)又恨。這家伙成績(jī)好得不得，每次考試都名列前茅，老師喜歡，同學(xué)們羨慕。但他那股“傲嬌”勁也讓人頭疼。記得有一次，李明在數(shù)學(xué)課上提問(wèn)一個(gè)特別難的問(wèn)題，全班同學(xué)都答不上來(lái)。我偷偷看他，他正用那