2022年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試真題(一)答案與詳解結(jié)構(gòu)框圖：范文點(diǎn)評(píng)：【1】介紹圖書館的重要作用。【2】使用However轉(zhuǎn)折引出圖書【3】介紹圖書館管理員在解決學(xué)【4】中提出培訓(xùn)的解決方案。【5】介紹圖書館開(kāi)放時(shí)間不能滿【6】提出延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間的建議。【7】總結(jié)全文，表達(dá)期望。話題詞匯：reserveaseat預(yù)約座位inter-libraryloans館際互借2022.6/1(第1套)Inthestudy,researchersanalyzedinformationfromover80workedinthehealthprofession.(ThemorebeveragescontainingaddedsugaThesebeveragesincludedsodThesefactorsincludereplacethemwithotherdrinks,withwaterbeingthebsimplytheirrecommendation.Thestudyfoundonlyanass答案詳解newsreport?(3-2)Policesaida64-year-olAuthoritieshavenotyetconfirmedwhatwillhappeniftherightfulownespeculatedthattheycouldeitherbehandedovertotheNationalArtMuseumofCologneorsold答案詳解推斷，這位64歲的男子發(fā)現(xiàn)了兩幅17世紀(jì)的grandmotherwholaterdiedofaheartattack.Theyounggirlbravedt2022.6/2(第1套)2022.6/3(第1套)temperaturesfarbelowfreezing.Shemadethejresult,thegirl'smotherisfacingacrimThejourneytookplaceinFebruarywhentemperaturesaveragenegative26degreesCelsius.Russianreportsonsocialmediasuggesttheforestmayhavebeenascoldasnegthreateningeffects.Lastyear,ath 答案詳解girl'smother?為A)。W:WemetoverWeChat.ShehasverycoolphotosonherM:Thatsoundsinteresting.WhatarethepeoplethereliW:Well,SusansaysSouballisnotroundandtheplayerspusheachother.Idon'treallyunderstandtherules. 答案詳解8.Whatdoesthewoman2022.6/4(第1套)M:Hi,Jennifer.I’mreallystrugglingwiththissemester'sworkload.DoyouhaveanW:(12)Haveyouconsideredmakingastudyguide?It'satoolyoucanmakeyourselftotakethstudying.I'vebeenusingonesincethestM:SoundslikejustwhatIneed.(13)MymainproblemisthatmystudyfolderisfullofnotesanW:Okay.Well,themainthingistohaveeverythinginimportantthatit'sarrangedforyourparticularneedsoftcan.Whatkindoflearnerareyou?W:Well,visuallearnerspreferusingimages,pictures,colors,andmapstoorganizelearnershavealinearmindandwouldratheruselogic,reasoningalearner,whichmeansIM:Oh!I’mverymuchdepW:(15-1)Well,IsuggestreorganizingyournotesusingW:(15-3)Yes,you'lprobablystarttograspinformationalotq 答案詳解為A)。treatedyourself.Forexample,ifyouwantpeopletotreatyouwithrespect,youshouldtreatthemwithDifferentpeopletendtHowever,allformsofthegoldenrulerevolvearoundthesameconcept.Namely,theyhelpyoothersbetter,byusingthewayyouyourselfwouldwanttobetreatedasaguideo(17)AnotablecriticismofthegoldenruleconflictswithlawsandethicalpriForexample,ifsomeonebreaksthelaw,thegoldenrulewouldsuggestthatweshoulwewouldnotwanttobepuniHowever,thisissuewiethicalprinciplesabovethegoldenrule.Thismeansthattheystrivetoimplpossible,aslongasitdoesn'tclashwitha答案詳解案為C)。一種道德原則，它闡釋了你應(yīng)該以你希望自己被17.Whatisanotablecrit一個(gè)值得注意的批評(píng)是，當(dāng)它與法律和道德原則18.WhatdoestheexampleofB)【精析】細(xì)節(jié)推斷題。短文中提到，如果有人違(19)Today,manylargecorporationsstresstheimportastatisticsshowthatthetypicalmanagerinAmericastilltendstobebringaboutdiversityhasnottranslatedintocorporatereality.Whyuseless?(20)AteamofresearchersfromtheUniversityofBaselpublishedtheirnewstudyaboutpeople'sattitudestowardsdiversityatwork.Theyfounddiversity.Ontheonehand,manyseevalueindiversencouragenewideas,andgenerateinnovativesolutions.OntheotherhdificulttoworkwithsomeonewhohascompletedifferentstyleofwTheactualvaluetheyattributetodiversitydependsonthedecision-mapracticabilityofdiversityhaveagreaterweightifapersonisdirectlyaperson'sownworkgroupisinvolved,theytendtopreferteammemberswhoaresimilwhenpeoplemakedecisionsforothers,theytypicallyputtogetheramorediverseteam.helporganizationsbecomemorediverse.Comthegroup'sdailywo答案詳解20.Whatisthenewlypublishedstu對(duì)工作中的多元化的態(tài)度有關(guān)。因此，答案為21.Whatdothefindingsofthenewstudysh2022.6/5(第1套)Communicationcanessentiallybedividedintotwoca(22-1)Howthebalanceisstruckbetweetobeexchangedforanother—reallydependsonindiManyculturesplaceamuch(23)Inpartsoftheperson'swordislinkedtotheirhonor,saretakenasmemosofunderstanding.(24)Westernworkingculturetendstoplaceahighvalulevelofintensitywhenitcomesseenassomethingthat(25-1)Bycontrast,otherculturchallengetoWesternbusinessesifyourbusinesspartnerwantstorenegotiatetermsthatyouthoughtwere(25-2)Forexample,aJapanesefirmmayhavedetailofit—particularlyifcircumstanceslaterchange.Suchdifferencesinvaluethatdifferentworkingculturespproblemswhenitcomestobus書面交流和口頭交流，人們什么時(shí)候需要書面或口頭交流取決于他們的文化。知道適時(shí)將一種形式換成另一種形式是在國(guó)際業(yè)務(wù)中取得成功的關(guān)23.WhatdoesthagreementsinsomeMiddle言語(yǔ)與他們的信譽(yù)相關(guān)，而書面合同則被當(dāng)作協(xié)24.WhatdowelearnabouttheWesternworking25.HowdoesaJapanesefirmte同條款可能沒(méi)有嚴(yán)格的約束力。因此，答案【文章來(lái)源】本文選自2020年1月26日發(fā)表在(生活科學(xué)網(wǎng)站)上的一篇標(biāo)題為“Whyare【結(jié)構(gòu)框圖】2022.6/6(第1套)【詞性分析】底層(某事可能是真的);L)replace替換；M)swallow吞下，咽下；N)triggered引發(fā)，激發(fā)(尤指一系列事件) 26.【考點(diǎn)】動(dòng)詞辨析題。C)【語(yǔ)法判斷】空格前有情態(tài)動(dòng)詞could,因此本空應(yīng)填入動(dòng)詞原形。【語(yǔ)義判斷】空格所在句的意思是：如果它們?cè)谌魏吻闆r下都能不是更好嗎?根據(jù)上文可知，空格所在句的主語(yǔ)they指的是teeth。結(jié)合語(yǔ)境、常識(shí)以及備選的動(dòng)詞原形可知，本空應(yīng)填入含有“咀嚼”意義的動(dòng)詞原形，由此確定答案為C)chew。備選的動(dòng)詞原形中，E)continue和L)replace不符合句意，而M)swallow“吞下，咽27.【考點(diǎn)】形容詞辨析題。G)【語(yǔ)法判斷】空格前有形容詞性物主代詞our,后面是名詞discomfort,因此本空應(yīng)填入形容詞或名詞?！菊Z(yǔ)義判斷】空格所在句的意思是：盡管我們的 不舒服，事實(shí)證明我們的牙齒如此敏感是有原因的。由ourteetharesosensitive可知，discomfort指的是“牙齒”不舒服，因此本空應(yīng)填入含有“牙齒”意義的形容詞或名詞，由此確定答案為G)dental。28.【考點(diǎn)】名詞辨析題。F)【語(yǔ)法判斷】空格前有不定冠詞a,空格后是名詞mechanism。mechanism后是that引導(dǎo)的定語(yǔ)從入形容詞或名詞來(lái)修飾mechanism?！菊Z(yǔ)義判斷】空格所在句的意思是：牙痛是一種 機(jī)制，確保當(dāng)牙齒受損時(shí)，我們會(huì)注意到因此本空應(yīng)填入含有“防御”意義的名詞，由此確定答案為F)defense。29.【考點(diǎn)】語(yǔ)義理解題。O)【語(yǔ)法判斷】空格前是名詞tissue,空格后是謂語(yǔ)動(dòng)詞isexposed,因此本空應(yīng)填入一個(gè)定語(yǔ)來(lái)修飾名【語(yǔ)義判斷】空格所在句的意思是：牙齒因?yàn)楸荒p得太多而導(dǎo)致組織暴露在外面。結(jié)合就會(huì)暴露在外面，因此本空應(yīng)填入含有“下面”意義的詞，由此確定答案為O)underneath。30.【考點(diǎn)】動(dòng)詞辨析題。E)【語(yǔ)法判斷】空格前有情態(tài)動(dòng)詞might,因此本空應(yīng)填入動(dòng)詞原形?！菊Z(yǔ)義判斷】空格所在句的意思是：如果牙齒感覺(jué)不到疼痛，我們可能會(huì)在損害牙齒的情況下 使用它們。上一句已經(jīng)說(shuō)明牙痛是一種保護(hù)機(jī)制，在感到牙痛時(shí)我們就不再使用那顆牙齒了。本句是一個(gè)假設(shè)，即如果牙齒感受不到疼痛，那我們就會(huì)“繼續(xù)”使用牙齒，這樣會(huì)傷害牙齒。因此，本空應(yīng)填入含有“繼續(xù)”意義的動(dòng)詞原31.【考點(diǎn)】形容詞辨析題。A)【語(yǔ)法判斷】空格前是動(dòng)名詞，空格后是名詞teeth,因此空格處應(yīng)填入形容詞或名詞來(lái)修飾teeth,和teeth一起作damaging的賓語(yǔ)。害牙齒是一個(gè)問(wèn)題。由常識(shí)可知，人的一生總共有乳牙和恒牙兩副牙齒。乳牙會(huì)被恒牙替換，但是恒牙脫落后不能再生，因此恒牙受損就比較嚴(yán)重了。恒牙就是成熟的牙，因此，本空應(yīng)填入表達(dá)“成熟的”意義的詞，由此確定答案為A)32.【考點(diǎn)】動(dòng)詞辨析題。L)【語(yǔ)法判斷】空格前是情態(tài)動(dòng)詞can't,因此本空應(yīng)填入動(dòng)詞原形。害成熟的牙齒是一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾荒芟聍{魚那樣它們。由常識(shí)可知，損壞成熟的牙齒是一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槿祟悷o(wú)法自然“替換”成熟的牙齒，因此本空應(yīng)填入含有“替換”意義的動(dòng)詞原33.【考點(diǎn)】動(dòng)詞辨析題。D)【語(yǔ)法判斷】空格前是句子的主語(yǔ)thatlayerofthetooth,空格后是賓語(yǔ)bothbloodvesselsand2022.6/7(第1套)2022.6/8(第1套)nerves,因此空格處應(yīng)填入動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式作謂語(yǔ)?！菊Z(yǔ)義判斷】空格所在句的意思是：牙齒包括三層，只有其中一層——牙齒最內(nèi)層—會(huì)感到疼痛，因?yàn)檠例X那一層血管和神經(jīng)。由常識(shí)可34.【考點(diǎn)】動(dòng)詞辨析題。N)【語(yǔ)法判斷】空格前是名詞短語(yǔ)toothpain,空格后是介詞短語(yǔ)byheatorcold,而toothpain 由此可知，空格處應(yīng)填入動(dòng)詞的-ed形式作pain的后置定語(yǔ)?！菊Z(yǔ)義判斷】空格所在句的意思是：牙齒敏感的人可能會(huì)抱怨諸如由熱或冷牙痛。由常識(shí)可知，對(duì)牙齒敏感的人來(lái)說(shuō)，太熱或太冷的東西容的動(dòng)詞-ed形式，由此確定答案為N)triggered。備選的動(dòng)詞-ed形式中，B)associated不符合此處35.【考點(diǎn)】語(yǔ)義理解題。B)【語(yǔ)法判斷】空格前是be動(dòng)詞，空格后是介詞 【語(yǔ)義判斷】由前一句可知，牙齒內(nèi)層的神經(jīng)不會(huì)感受到溫度，它們感受到的是“與異常溫度有關(guān) 你可能會(huì)認(rèn)為你的牙齒是工具，就像內(nèi)置的刀叉一樣。但如果它們只是工具，為什么它們會(huì)感到疼痛，如果它們?cè)谌魏吻闆r下都能咀嚼不是更好嗎?盡管我們的牙齒不舒服，事實(shí)證明我們的牙齒如此敏感是有原因的。牙痛是一種防御機(jī)制，確保當(dāng)牙齒受損時(shí)，我們會(huì)注意到并采取措施。如果我們吃了太熱或太冷的東西，或者牙齒因?yàn)楸荒p得太多而導(dǎo)致下面的組織暴露在外面，所有這些都會(huì)導(dǎo)致疼痛，然后疼痛使人們不再使用那顆牙齒，以此來(lái)多給它一些保護(hù)。所以這真的是一種保護(hù)機(jī)制，而非其他。如果牙齒感覺(jué)不到疼痛，我們可能會(huì)在損害牙齒的情況下繼續(xù)使用它們，而對(duì)人類來(lái)說(shuō)，損害成熟的牙齒是一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾荒芟聍{魚那樣替換它們。牙齒包括三層，只有其中一層——牙齒最內(nèi)層——會(huì)感到疼痛，因?yàn)檠例X那一層包含血管和神經(jīng)。疼痛是該層神經(jīng)唯一能對(duì)它做出反應(yīng)的感覺(jué)。牙齒敏感的人可能會(huì)抱怨諸如由熱或冷引發(fā)的牙痛，而內(nèi)層的神經(jīng)感覺(jué)不到溫度。相反，它們會(huì)感到疼痛，這可能與人們喝了非常涼的東西有關(guān)。CompanyIsaGoodFitforYou”(《如何確定一家公司是否適合你》)的文章?！窘Y(jié)構(gòu)框圖】E)—M)段給出了具體的建議：求職者應(yīng)明確自己的喜惡；要通過(guò)各種渠道對(duì)求職的公司做詳細(xì)調(diào)查；求職者在面試時(shí)通過(guò)提問(wèn)了→2022.6/9(第1套) 答案詳解36.【定位】由題干中的Cluesaboutthecultureofacompany和website定位到文章G)段第四、五句。G)【精析】細(xì)節(jié)歸納題。定位句提到，你到底應(yīng)該去哪里尋找這些文化線索呢?首先從最明顯的地方開(kāi)始：公司的網(wǎng)站。題干中的Cluesaboutthecultureofacompany和itswebsite分別對(duì)應(yīng)定位website。題干是對(duì)定位句的概括歸納，故答案becamepartofit定位到文章D)段第一句。D)【精析】同義轉(zhuǎn)述題。定位句指出，在你實(shí)際去某個(gè)公司工作之前弄清楚該公司是什么樣子可能是個(gè)挑戰(zhàn)。題干中的difficult對(duì)應(yīng)定位句中的abitofachallenge,題干中的knowtherealsituationinacompany對(duì)應(yīng)定位句中的figuringoutwhatacompanyislike,題干中的becomepartofit對(duì)應(yīng)定位句中的actuallyworkthere。題干是對(duì)定位expectationmet定位到文章M)段第一、二句。主那里找到所有這些東西的概率有多大?幾乎沒(méi)有——相信“我”,“我”已經(jīng)找過(guò)了。題干中的impossible對(duì)應(yīng)定位句中的Slimtonone,題干中同義轉(zhuǎn)述，題干中的ajobapplicant對(duì)應(yīng)定位句中的I。題干是對(duì)定位句的同義轉(zhuǎn)述，故答案為M)。39.【定位】由題干中的readingitsdescription、thejoboffered和ideal定位到文章A)段。description對(duì)應(yīng)定位段中的Onpaper,題干中的theauthorfoundthejobofferedideal對(duì)應(yīng)定位段中的thejobseemedperfectforme。題干是對(duì)定位段的歸納總結(jié)，故答案為A)。40.【定位】由題干中的makeawrittenlist、likesanddislikes和previousemployment定位到文章F)段F)【精析】細(xì)節(jié)歸納題。定位句指出，首先寫下你不喜歡前任雇主的地方，以及你真正看重的部分。這里沒(méi)有錯(cuò)誤的答案——所以從大事到小細(xì)節(jié)，把它們都寫在你的清單上。題干中的makeawrittenlist對(duì)應(yīng)定位句中的writethemalldownonyourlist,題干中的likesanddislikes對(duì)應(yīng)定位句中的thepartsyoureallyvalued和thethingsyoudidn'tlike,題干中的previousemployment對(duì)應(yīng)定位句中的previousemployers。題干是對(duì)定位句的概括歸納，故答案為F)。41.【定位】由題干中的Attheendofaninterview、theopportunity和urgentquestions定位到文章K)【精析】細(xì)節(jié)歸納題。定位句指出，你知道在面試結(jié)束時(shí)，招聘負(fù)責(zé)人問(wèn)你有沒(méi)有什么問(wèn)題，你只是張著嘴茫然地盯著桌子對(duì)面嗎?這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，你可以大聲說(shuō)出自己的想法，讓招聘負(fù)責(zé)人回答你迫切想了解的企業(yè)文化的問(wèn)題!題干中的Attheendofaninterview對(duì)應(yīng)定位句中的attheendofajobinterview,題干中的theopportunity干是對(duì)定位句的概括歸納，故答案為K)。42.【定位】由題干中的beclear和whattheyexpect定位到文章E)段第三句。E)【精析】細(xì)節(jié)歸納題。定位句指出，在你確定自己和某家公司是否合拍之前，先明確你到底想從雇主那里得到什么,這一點(diǎn)很重要。題干中的beclear對(duì)應(yīng)定位句中的haveasolidhandle,題干中對(duì)應(yīng)定位句中的whatexactlyyouwantfromyouremployer。題干是對(duì)定位句的歸納總結(jié)，故答案為E)。43.【定位】由題干中的readwithacriticaleye定位到文章I)段第二句。I【精析】同義轉(zhuǎn)述題。定位句指出，記住要對(duì)你讀到的評(píng)論持保留態(tài)度——其中許多都是由被鄙視的員工寫的。題干中的readwithacriticaleyewhatiswrittenaboutacompany.對(duì)應(yīng)定位句中的takethereviewsyoureadwithagrainof答案為I)。44.【定位】由題干中的Jobsatisfaction和companyculture定位到文章C)段最后一句。C)【精析】細(xì)節(jié)辨認(rèn)題。定位句指出，公司文化會(huì)對(duì)你的工作感受產(chǎn)生很大的影響，所以你要確保你是跟真正感興趣的公司簽了聘用函。題干中的Jobsatisfaction對(duì)應(yīng)定位句中的howyoufeelaboutyourwork,題干中的hasalottodowith對(duì)應(yīng)定位句中的haveabigimpacton,題干中的companyculture在定位句中直接出現(xiàn)，故答案company和usefulinformation定位到文章J)段J)【精析】細(xì)節(jié)辨認(rèn)題。定位句指出，通過(guò)LinkedIn或電子郵件給該公司的在職員工或離職員工發(fā)一條簡(jiǎn)短的信息，詢問(wèn)他們是否愿意和你就該公司的總體情況進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談。如果你的聊天請(qǐng)求得到了同意，你將會(huì)帶著一些非常強(qiáng)大和有用的信息進(jìn)入面試!題干中的Achat在定位句中直接題干中的veryusefulinformation對(duì)應(yīng)定位句中 參考譯文B)聽(tīng)起來(lái)像是我的理想工作，對(duì)吧?只有一個(gè)小問(wèn)題：我就是不適應(yīng)公司的文化。他們喜歡一種比較僵C)說(shuō)到找新工作，你已經(jīng)知道面試過(guò)程的一個(gè)重要部分涉及公司評(píng)估你是否適合他們的空缺職位。但人很容易確定我們絕對(duì)不想要的東西。如果你能想到的只有這些，別擔(dān)心!這仍然是一個(gè)很好的起點(diǎn)。F)(40)首先寫下你不喜歡前任雇主的地方，以及你真正看重的部分。這里沒(méi)有錯(cuò)誤的答案——所以從G)一定要進(jìn)行調(diào)查研究?，F(xiàn)在輪到你戴上你的偵探帽進(jìn)行一點(diǎn)調(diào)查了。當(dāng)你試圖在走進(jìn)一家公司的辦么樣的氛圍。H)接下來(lái)，將你的注意力轉(zhuǎn)向他們的社交媒體渠道。他們是在分享團(tuán)隊(duì)周四下午燒烤或萬(wàn)圣節(jié)服裝比賽的照片嗎?還是他們的社交媒體賬號(hào)僅限于與公司相關(guān)的公告和產(chǎn)品發(fā)布?I)像Glassdoor這樣的行業(yè)評(píng)論網(wǎng)站是另一個(gè)可以查看的地方，你可以從中找到一些關(guān)于某家公司的J)最后，一定要?jiǎng)佑脗€(gè)人人脈。(45)通過(guò)LinkedIn或電子郵件給該公司的在職員工或離職員工發(fā)一條L)把自己的價(jià)值觀放在首位。我夢(mèng)想中的公司文化是什么樣的?嗯，只要我把工作做完，我可以來(lái)去自M)(38)我在一個(gè)雇主那里找到所有這些東西的概率有多大?幾乎沒(méi)有——相信我，我已經(jīng)找過(guò)了。這就是為什么知道你最看重公司文化的哪些方面是如此重要。是開(kāi)放的溝通方排?把注意力集中在優(yōu)先事項(xiàng)清單上最重要的事項(xiàng)上，并確保你的潛在雇主至少勾選了這些選項(xiàng)。2022.6/10(第1套)2022.6/11(第1套)N)當(dāng)你在找一份新工作的時(shí)候，你已經(jīng)知道雇主要判斷你是否適合這個(gè)職位。但你也應(yīng)該通過(guò)類似的視角來(lái)看待這個(gè)過(guò)程。你也許不是主持面試的那個(gè)人，但你仍然在努力確定這家公司是否適合你。O)把這些建議記在心里，看看你和你的潛在雇主是絕配，還是只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。畢竟，在真正接受一份工作之前弄清楚是件好事?！疚恼聛?lái)源】本文選自2020年2月5日刊登在(《阿茲特克日?qǐng)?bào)》官網(wǎng))上一篇標(biāo)題為“Opinion:Onlineclassesarenoteffectiveineducatingstude文章?！窘Y(jié)構(gòu)框圖】第1段指出在線課程被宣傳為一種新的學(xué)習(xí)方式第1段指出在線課程被宣傳為一種新的學(xué)習(xí)方式第2段指出在線課程只是滿足課程要求的一種手段。第3—7段具體分析作者批判在線課程的原因。第8段指出應(yīng)該重組在線課程，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。 46.【定位】由題干中的studentsenrolledinonlineB)【精析】細(xì)節(jié)辨認(rèn)題。第二段起到承上啟下的作用。第三段指出，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的欲望，他們只是簡(jiǎn)單地完成作業(yè)以獲得及格的分?jǐn)?shù)，而沒(méi)有真正參與到課程學(xué)習(xí)中。故正確答案為B)?！颈苠e(cuò)】A)是根據(jù)第三段最后提到的thecoursematerial設(shè)置的干擾，但是該句說(shuō)的是“學(xué)生不能真正參與到課程學(xué)習(xí)中”,并沒(méi)有提及學(xué)生是否可以輕松獲得課程材料，故排除A)。C)是根據(jù)第一pace設(shè)置的干擾項(xiàng)，但這是人們宣傳的在線課程的優(yōu)點(diǎn)，而不是作者的觀點(diǎn)，故排除C)。第二段提到，作者意識(shí)到在線課程只是滿足課程要求的一種手段，并沒(méi)有說(shuō)學(xué)生很少達(dá)到課程要求，故排47.【定位】由題干中的onlinecourseassignments定位到第四段。A)【精析】細(xì)節(jié)辨認(rèn)題。第四段第二句提到，這些作業(yè)不是為了讓學(xué)生深入研究學(xué)習(xí)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的，而是為了便于評(píng)分，從而容納如此大量的學(xué)生。故正確答案為A)?！颈苠e(cuò)】定位句提到這些作業(yè)不是為了讓學(xué)生深入研究學(xué)習(xí)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的，并沒(méi)有提到旨在促進(jìn)互動(dòng)，故排除B)。第四段第一句提到大多數(shù)作業(yè)都很簡(jiǎn)短，但并沒(méi)有提到它們都基于易于獲取的材accommodate設(shè)置干擾，文中指的是把課后作業(yè)設(shè)計(jì)得便于評(píng)分以容納大量的學(xué)生，而不是為了滿足學(xué)生的需求，故排除D)。48.【定位】由題干中的onedisadvantageofonlineclasses定位到第五段第一句。D)【精析】細(xì)節(jié)辨認(rèn)題。定位句提到，也許參與在線課程的最大缺點(diǎn)是教師和學(xué)生之間缺乏面對(duì)面的互動(dòng)。第六段進(jìn)一步指出，學(xué)生之間的互動(dòng)也很少，學(xué)生很難創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組并與同齡人建立關(guān)系。故正確答案為D)。【避錯(cuò)】第五段第二、三句提到在線課程的時(shí)間問(wèn)題：直播課程通常安排在正午，因?yàn)閷W(xué)生不得不參加其他課程或工作。很多學(xué)生可能也不方便在教授的辦公時(shí)間上課。文章沒(méi)有提到在線課程被安排在不定期的時(shí)間，也不能由此推出在線課程使教授的辦公室更難進(jìn)入，故排除A)和B)。第五段第四句提到，與教授的大多數(shù)互動(dòng)都必須通過(guò)電子郵件進(jìn)行，這往往缺少人情味，旨在表明學(xué)生和教師間的交流變少了，而不是說(shuō)教授回復(fù)學(xué)生電子郵件的負(fù)擔(dān)增加了，故排除C)。49.【定位】由題干中的classesgoonline及題文同序2022.6/12(第1套)C)【精析】推理判斷題。第七段第二句指出，并非所有學(xué)生都能獲得電腦、筆記本和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)橐恍┰驘o(wú)法參加線上課程。故正確答案為C)。生無(wú)法參加線上課程，但不能由此推出更多的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)逃課很容易，也不能推出資源有限的學(xué)校處于不利地位，故排除A)和D)。第七段第一句提到在線課程還需要一臺(tái)電腦或筆記本以及穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接，并沒(méi)有提到老師擔(dān)心互聯(lián)網(wǎng)連接不好的問(wèn)題，故排除B)。50.【定位】由題干中的genuineeducation定位到最后一段第二句。D)【精析】推理判斷題。定位句提到在線課程強(qiáng)調(diào)便利性而不是批判性思維，并不能提供真正的教育。教育的組成部分。故正確答案為D)?！颈苠e(cuò)】最后一段最后一句提到我們需要重新規(guī)劃在線課程，提供優(yōu)質(zhì)教育，讓學(xué)生能夠獲得真正的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但并沒(méi)有提到獲得有用的知識(shí)或在校園內(nèi)培訓(xùn)現(xiàn)實(shí)生活技能，故排除A)和B)。文中沒(méi)有提到關(guān)于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的問(wèn)題，故排除C)。 參考譯文在線課程在幾十年前才開(kāi)始普及。它們被宣傳為成年人完成學(xué)業(yè)和學(xué)生按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)教材的一種方式——它更適合日程繁忙的人。(46-1)但在去年秋季學(xué)期上了一門在線課程后，我開(kāi)始意識(shí)到在線課程只是滿足課程要求的一種手段。(46-2)首先，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的欲望，他們只是簡(jiǎn)單地完成作業(yè)以獲得及格的分?jǐn)?shù)，而沒(méi)有真正參與到課程學(xué)習(xí)中。由于在線課程的學(xué)生人數(shù)往往超過(guò)100人，因此大多數(shù)作業(yè)都很簡(jiǎn)短。(47)這些作業(yè)不是為了讓學(xué)生深入研究學(xué)習(xí)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的，而是為了便于評(píng)分，從而容納如此大量的學(xué)生。(48-1)也許參與在線課程的最大缺點(diǎn)是教師和學(xué)生之間缺乏面對(duì)面的互動(dòng)。直播課程很少，而且通常安排在正午，因?yàn)閷W(xué)生不得不參加其他課程或工作。很多學(xué)生可能也不方便在教授的辦公時(shí)間上課。與教授的大多數(shù)互動(dòng)都必須通過(guò)電子郵件進(jìn)行，這往往缺少人情味。學(xué)生們幾乎不可能與他們的教授建立師生情。(48-2)學(xué)生之間的互動(dòng)也很少。學(xué)生很難創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組并與同齡人建立關(guān)系。在線課程還需要一臺(tái)電腦或筆記本以及穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接。(49)并非所有學(xué)生都能獲得這些類型的資源，無(wú)論是出于經(jīng)濟(jì)原因還是其他原因，一些學(xué)提供在線課程當(dāng)然可以幫助那些原本無(wú)法參加課堂課程的學(xué)生。(50)然而，它們未能提供真正的教育，它們強(qiáng)調(diào)便利性而不是批判性思維。我們需要重新規(guī)劃在線課程，提供優(yōu)質(zhì)教育，讓學(xué)生能夠獲得真正的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！疚恼聛?lái)源】本文選自2021年1月15日刊登在網(wǎng)站上一篇標(biāo)題為“Publicdebateisgoodforscience”(《公開(kāi)辯論對(duì)科學(xué)有益》)的文章?！窘Y(jié)構(gòu)框圖】第1段指出公開(kāi)辯論對(duì)科學(xué)有利有弊。2022.6/13(第1套)答案詳解51.【定位】由題干中的opendebate定位到第一段第A)【精析】細(xì)節(jié)辨認(rèn)題。定位句指出，當(dāng)任何領(lǐng)域的辯論走出了大學(xué)和政府機(jī)構(gòu)的大廳時(shí)，信息就有可能被誤用，導(dǎo)致公共混亂。然而，公開(kāi)辯論也可以促進(jìn)科學(xué)界和公眾之間的交流。由此可知，公開(kāi)辯論可以幫助公眾更好地理解科學(xué)，故答案【避錯(cuò)】定位句提到，當(dāng)辯論地點(diǎn)不局限于大學(xué)和政府機(jī)構(gòu)的大廳時(shí)，信息就有可能被誤用，導(dǎo)致公共混亂，而不是消除混亂，故排除B)。定位句只提到了辯論的地點(diǎn)不局限于大學(xué)和政府機(jī)構(gòu)的大廳，沒(méi)有提及解決大學(xué)與政府機(jī)構(gòu)之間的糾紛，故排除C)。定位句提到，信息有可能被誤用，并沒(méi)有提及防止公眾誤用信息，D)屬于過(guò)度推斷，故排除。arouseconcerns定位到第二段。B)【精析】推理判斷題。第二段首句介紹這場(chǎng)辯論，第三句提到一些專家的擔(dān)心：這種公開(kāi)的猜測(cè)可能會(huì)導(dǎo)致人們認(rèn)為，細(xì)節(jié)上的分歧意味著對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的安全性和效率缺乏足夠的科學(xué)共識(shí)。由此可以推斷，這會(huì)引起公眾對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不信任，故答案為B)?！颈苠e(cuò)】第二段前兩句說(shuō)明了這場(chǎng)辯論討論的問(wèn)題，并沒(méi)有提及這場(chǎng)辯論會(huì)阻礙醫(yī)學(xué)進(jìn)展，故排除A)。文中并未提及研究資金的問(wèn)題，故排除C)。scientificconsensus設(shè)置的干擾項(xiàng)，此處是表達(dá)細(xì)節(jié)上的分