2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解與詞匯運用結(jié)合版試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（本大題共10小題，每小題2分，共20分。這一部分主要考察同學(xué)們平時積累的知識，看看誰是真正的“知識小達人”哦！準備好了嗎？讓我們開始吧?。?.下列加點字讀音完全正確的一組是（）A.憔悴（qiáocuì）消耗（xiāohào）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）B.熾熱（chìrè）勻稱（yúnchèn）恍然大悟（huǎngrándàwù）C.勻稱（yúnchèn）掙扎（zhēngzhá）咄咄逼人（duōduōbīrén）D.憔悴（qiáocuì）消耗（xiāohào）咄咄逼人（duōduōbīrén）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.惟妙惟肖掙扎不前人山人海B.氣宇軒昂咄咄逼人風和日麗C.人山人海氣宇軒昂惟妙惟肖D.掙扎不前風和日麗咄咄逼人3.“鍥而不舍，金石可鏤”這句話的意思是（）A.只要堅持不懈地努力，就算金石也能被雕刻成功B.只要功夫深，鐵杵也能磨成針C.只有堅持不懈，才能取得成功D.金石是非常寶貴的，我們要好好珍惜4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深刻體會到了團結(jié)合作的重要性B.他的演講聲嘶力竭，博得了大家的掌聲C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施D.老師語重心長地對我們說：“你們要好好學(xué)習，將來有所作為”5.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自誰的作品？（）A.李白《靜夜思》B.杜甫《春望》C.清代龔自珍《己亥雜詩》D.蘇軾《水調(diào)歌頭》6.下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（）A.他這個人做事總是半途而廢，never做成一件完整的事情B.面對困難，他總是不屈不撓，never放棄希望C.這位小畫家畫的畫栩栩如生，仿佛活靈活現(xiàn)一般D.他的表演惟妙惟肖，把那個小偷模仿得活靈活現(xiàn)7.將下列詞語按照反義關(guān)系排列，正確的一項是（）①溫暖②愚蠢③貧窮④聰明⑤富裕A.①—⑤—③—④—②B.④—②—⑤—①—③C.①—③—⑤—④—②D.④—①—⑤—②—③8.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他是一個勤奮好學(xué)、熱愛勞動、樂于助人的好學(xué)生！B.“明天我們要去春游，”老師說：“請大家做好準備?！盋.這個問題很難回答，我不知道該怎么回答，因為我不太了解情況。D.他興奮地說：“我們終于成功了！”9.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩表達了詩人怎樣的思想感情？（）A.對友情的珍惜和懷念B.對家鄉(xiāng)的思念之情C.對遠方的向往和憧憬D.對生活的熱愛和贊美10.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.花兒在風中搖曳，好像在向我們招手B.他的聲音洪亮，就像洪鐘一樣C.這座山峰高聳入云，就像一根巨柱一樣D.他跑得像一陣風一樣快，像離弦的箭一樣二、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。這一部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解能力，看看誰能成為“閱讀小能手”哦！仔細閱讀下面的短文，然后回答問題。）閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，大地回暖，萬物復(fù)蘇。小草從泥土里鉆了出來，嫩綠的葉子像一個個小小的問號，好奇地打量著這個世界。柳樹抽出了新的枝條，長長的柳條像少女的秀發(fā)，在風中輕輕飄動。桃花、杏花、梨花也爭先恐后地開放了，粉紅的桃花、雪白的梨花、粉白的杏花，像一幅美麗的畫卷，讓人目不暇接。蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去，忙著采蜜。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱，好像在說：“春天真美好呀！”人們脫去了厚厚的冬裝，紛紛走出家門，到郊外去踏青。孩子們在草地上放風箏，風箏在藍天上自由飛翔，像一只只五彩斑斕的蝴蝶。11.這篇短文主要描寫了什么？（）A.冬天的景色B.春天的景色C.夏天的景色D.秋天的景色12.短文中描寫了哪些植物？（）A.小草、柳樹、桃花B.小草、柳樹、杏花C.小草、柳樹、梨花D.桃花、杏花、梨花13.短文中描寫了哪些動物？（）A.蜜蜂、小鳥B.蜜蜂、蝴蝶C.小鳥、蝴蝶D.蝴蝶、螞蟻14.短文表達了作者怎樣的思想感情？（）A.對春天的喜愛之情B.對冬天的懷念之情C.對夏天的向往之情D.對秋天的贊美之情三、句子默寫與理解運用（這一部分主要看看同學(xué)們平時積累的句子是否記得牢固，能不能靈活運用，加油哦?。?5.默寫李紳的《憫農(nóng)》中的詩句：“__________，__________?！?6.請用“雖然……但是……”句式造句，不少于20個字。17.把下列四個詞語分別填入下面的橫線上，使句子意思完整通順：（）的陽光（）的小鳥（）的草地（）的花朵今天天氣晴朗，_________________，孩子們在草地上放風箏，快樂極了。18.給“小心翼翼”找個近義詞：__________。19.“書是人類進步的階梯?！边@句話是誰說的？__________。20.閱讀下面的句子，回答問題：“桂林山水甲天下?！边@句話表明了什么？（1）這句話表明了_________________。（2）你還知道哪些關(guān)于景點的諺語或詩句？請寫出一句：__________。四、閱讀理解（這一部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解能力，看看誰能成為“閱讀小能手”哦！仔細閱讀下面的短文，然后回答問題。）閱讀下面的短文，回答問題。小華是一個熱愛科學(xué)的小學(xué)生。他從小就對各種自然現(xiàn)象充滿了好奇。每天放學(xué)后，他都會花時間觀察周圍的事物，并記錄在自己的筆記本上。有一次，他發(fā)現(xiàn)窗臺上的一只螞蟻在搬運一片比它身體大很多的樹葉。小華覺得非常奇怪，為什么一只小小的螞蟻能夠搬運那么重的物體呢？他決定好好觀察一下。他找來放大鏡，仔細地觀察螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。他發(fā)現(xiàn)螞蟻的腿部肌肉非常發(fā)達，而且它們能夠通過分身術(shù)，將重物分成小塊來搬運。小華興奮地記下了自己的發(fā)現(xiàn)，并向老師請教了更多關(guān)于螞蟻的知識。從那以后，他更加熱愛科學(xué)了，也明白了觀察和思考的重要性。21.小華是一個什么樣的孩子？從文中哪些地方可以看出？22.小華發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的現(xiàn)象？他是怎么做的？23.小華從螞蟻身上發(fā)現(xiàn)了什么？24.你從這個故事中獲得了什么啟發(fā)？五、語言表達與運用（這一部分主要考察同學(xué)們的語言表達能力，看看誰能用最準確、最生動的語言來表達自己的想法，加油哦！）25.假如你是小明，你的好朋友小紅生病了，你去看望她，你會怎么說？請寫一段話，不少于50個字。26.請用“居然”造句，不少于20個字。27.小明寫了一篇作文，請你在下面為他寫一段評語，不少于30個字。作文內(nèi)容：小明描述了他在公園里看到一只小貓，小貓很可愛，他很喜歡小貓，想把它帶回家。28.請你寫一個關(guān)于“堅持”的比喻句，不少于20個字。29.小華的爸爸是一名工人，每天工作都很辛苦。請你寫一段話，表達你對爸爸的敬愛之情，不少于50個字。30.請你寫一個關(guān)于“春天”的排比句，不少于30個字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.答案：D解析：A項，“惟妙惟肖”的“惟”應(yīng)讀wéi，不讀wěi；B項，“勻稱”的“稱”應(yīng)讀chèn，不讀chēng；C項，“掙扎”的“掙”應(yīng)讀zhēng，不讀zhèng；D項全部正確。2.答案：C解析：A項，“掙扎不前”應(yīng)為“掙扎不前”；B項，“氣宇軒昂”應(yīng)為“氣宇軒昂”；C項全部正確；D項，“掙扎不前”應(yīng)為“掙扎不前”。3.答案：A解析：“鍥而不舍，金石可鏤”的意思是只要堅持不懈地努力，就算金石也能被雕刻成功，比喻只要有恒心，有毅力，事情一定能成功。4.答案：B解析：A項，句子成分贅余，“通過……使……”連用導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順；C項，否定不當，“防止……不再發(fā)生”否定失當，應(yīng)刪去“不”；D項，句式雜糅，“老師語重心長地對我們說”和“老師語重心長地對我們說”兩種句式雜糅，應(yīng)選擇其中一種。5.答案：C解析：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自清代龔自珍的《己亥雜詩》。6.答案：C解析：C項，“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，此處使用不合語境，應(yīng)改為“活靈活現(xiàn)”。7.答案：B解析：①—②為反義詞，③—⑤為反義詞，④—①為反義詞，故排列順序為④—②—⑤—①—③。8.答案：C解析：A項，第一個“好”應(yīng)為“好的”；B項，第一個句號應(yīng)為逗號；D項，第二個句號應(yīng)為逗號。9.答案：A解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是四海之內(nèi)都有知心朋友，即使遠在天邊也好像近鄰一樣，表達了詩人對友情的珍惜和懷念。10.答案：D解析：D項，“跑得像一陣風一樣快，像離弦的箭一樣快”中，“一樣”重復(fù)，應(yīng)刪去一個。二、閱讀理解11.答案：B解析：短文描寫了春天到來時，小草、柳樹、桃花、杏花、梨花等植物的生長情況，以及蜜蜂、小鳥等動物的活動，還描寫了人們外出踏青的場景，主要描寫了春天的景色。12.答案：A解析：短文中描寫的植物有小草、柳樹、桃花。13.答案：A解析：短文中描寫的動物有蜜蜂、小鳥。14.答案：A解析：短文描寫了春天到來時，萬物復(fù)蘇的景象，以及人們外出踏青的場景，表達了作者對春天的喜愛之情。三、句子默寫與理解運用15.答案：誰知盤中餐粒粒皆辛苦解析：這是唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》中的詩句，意思是誰知道碗里的米飯，每一粒都是辛苦勞動得來的。16.答案：雖然今天天氣很冷，但是同學(xué)們?nèi)匀痪穸稊\地來到學(xué)校上課。解析：造句時要注意“雖然”和“但是”之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系，以及句子的通順和完整。17.答案：明媚的陽光活潑的小鳥綠油油的草地燦爛的花朵解析：根據(jù)語境，陽光應(yīng)該是明媚的，小鳥應(yīng)該是活潑的，草地應(yīng)該是綠油油的，花朵應(yīng)該是燦爛的。18.答案：小心謹慎解析：近義詞是指意思相近的詞語，根據(jù)“小心翼翼”的意思，可以找到“小心謹慎”作為其近義詞。19.答案：高爾基解析：“書是人類進步的階梯?！边@句話是蘇聯(lián)作家高爾基說的。20.答案：（1）這句話表明了桂林山水非常美麗，在全國都享有盛譽。（2）例：上有天堂，下有蘇杭。解析：（1）諺語“桂林山水甲天下”的意思是桂林的山水景色冠絕天下，表明了桂林山水非常美麗，在全國都享有盛譽。（2）中國有很多關(guān)于景點的諺語或詩句，如“上有天堂，下有蘇杭”等。四、閱讀理解21.答案：小華是一個熱愛科學(xué)、善于觀察、勤于思考的孩子。從文中“他從小就對各種自然現(xiàn)象充滿了好奇”、“每天放學(xué)后，他都會花時間觀察周圍的事物，并記錄在自己的筆記本上”、“他決定好好觀察一下”、“他發(fā)現(xiàn)螞蟻的腿部肌肉非常發(fā)達，而且它們能夠通過分身術(shù)，將重物分成小塊來搬運”、“他興奮地記下了自己的發(fā)現(xiàn)，并向老師請教了更多關(guān)于螞蟻的知識”可以看出。22.答案：小華發(fā)現(xiàn)窗臺上的一只螞蟻在搬運一片比它身體大很多的樹葉，他覺得非常奇怪，為什么一只小小的螞蟻能夠搬運那么重的物體呢？他決定好好觀察一下，于是他找來放大鏡，仔細地觀察螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。23.答案：小華從螞蟻身上發(fā)現(xiàn)了螞蟻的腿部肌肉非常發(fā)達，而且它們能夠通過分身術(shù)，將重物分成小塊來搬運。24.答案：從這個故事中我獲得了要熱愛科學(xué)，善于觀察，勤于思考的啟發(fā)。我們要向小華學(xué)習，對周圍的事物保持好奇心，并用心去觀察和思考，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。五、語言表達與運用25.答案：小紅，你好！聽說你生病了，我很擔心你。你感覺怎么樣？我會經(jīng)常來看你的，祝你早日康復(fù)！26.答案：我沒想到他居然會這樣做，真是太讓我意外了。27.答案：這篇作文描寫了小明在公園里看到一