2021幼師編制考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.形式運算思維2.幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于（）A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時3.3-6歲幼兒每日膳食中，蛋白質(zhì)供熱應占總熱能的（）A.10%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%4.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）A.為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)B.為教師專業(yè)成長提供依據(jù)C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)D.為檢查評比提供依據(jù)5.幼兒園教育活動的組織應注重（）A.綜合性、生活性、趣味性B.層次性、生活性、趣味性C.綜合性、全面性、趣味性D.整合性、情景性、趣味性6.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A.形象記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.語詞記憶7.幼兒看到故事書中的“壞人”，常會把他摳掉，這說明了幼兒情緒的（）A.豐富化B.深刻化C.穩(wěn)定性D.沖動性8.幼兒期性格的典型特點是（）A.模仿性強B.喜歡交往C.好奇好問D.活潑好動9.幼兒體育活動量是否適當，教師可通過在活動中和活動后觀察幼兒的（）來判斷。A.面色、汗量、視力、動作B.面色、汗量、呼吸、視力C.聽力、汗量、呼吸、動作D.面色、汗量、呼吸、動作10.下列不屬于幼兒園健康教育活動內(nèi)容的是（）A.生活習慣與能力B.保護自身安全C.身體活動的知識和技能D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒園教育的特點有（）A.啟蒙性B.生活化C.游戲化D.活動性2.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性3.幼兒觀察力發(fā)展的特點有（）A.目的性增強B.持續(xù)性延長C.細致性增加D.概括性提高4.下列屬于幼兒情緒情感發(fā)展特點的是（）A.情緒的易沖動性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的深刻性5.幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則有（）A.目標導向原則B.基礎性原則C.興趣性原則D.適宜性原則6.幼兒游戲的基本特征有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.社會性7.幼兒園常見的心理問題有（）A.分離焦慮B.攻擊性行為C.說謊D.恐懼8.幼兒語言教育的目標包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.語言理解D.語言運用9.幼兒藝術(shù)領域的學習關(guān)鍵在于（）A.充分創(chuàng)造條件和機會B.支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造C.掌握一定的藝術(shù)技能D.培養(yǎng)幼兒初步的藝術(shù)素養(yǎng)10.幼兒園班級管理的內(nèi)容包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育就是指幼兒園教育。（）2.幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）3.幼兒的全面發(fā)展教育就是要求個體在體、智、德、美諸方面齊頭并進、平均發(fā)展。（）4.幼兒年齡越小，視力可塑性越強，因此弱視治療的年齡越小越好。（）5.幼兒園教育活動目標的表述應從教師的角度出發(fā)，以教師為主體。（）6.幼兒親社會行為的發(fā)展不存在性別差異。（）7.幼兒在游戲中可以獲得情感上的滿足，這是游戲的娛樂功能。（）8.教師應引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。（）9.幼兒園應建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，每半年體檢一次。（）10.尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)益意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒園教育的基本原則。答：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重個體差異；以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中；保教結(jié)合，關(guān)注幼兒全面發(fā)展；重視環(huán)境創(chuàng)設與利用；注重教育的活動性和直觀性。2.簡述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢。答：從直觀行動思維發(fā)展到具體形象思維，再過渡到抽象邏輯思維。直觀行動思維依賴感知和動作；具體形象思維憑借事物形象和表象；抽象邏輯思維借助概念、判斷、推理。3.簡述幼兒園教師應具備的專業(yè)能力。答：觀察與了解幼兒能力，能敏銳察覺幼兒需求；教育活動設計與組織能力，合理安排教學；環(huán)境創(chuàng)設與利用能力，營造良好學習生活環(huán)境；溝通與合作能力，與幼兒、家長等有效交流。4.簡述培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的方法。答：榜樣示范法，教師、同伴榜樣引導；游戲練習法，通過游戲培養(yǎng)習慣；實踐操作法，讓幼兒在實際生活中練習；家園合作法，家庭和幼兒園共同督促培養(yǎng)。討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答：營造寬松自由氛圍，鼓勵幼兒大膽表達想法；提供豐富材料與機會，如創(chuàng)意手工、故事創(chuàng)編；肯定幼兒獨特表現(xiàn)，保護其好奇心；開展多樣化活動，激發(fā)創(chuàng)造靈感。2.討論幼兒園課程實施過程中教師應注意的問題。答：教師要準確把握課程目標，根據(jù)幼兒實際調(diào)整；關(guān)注幼兒興趣與需求，靈活組織活動；注重過程性評價，及時反饋調(diào)整教學；加強與家長溝通，形成教育合力。3.談談如何預防幼兒常見的心理問題。答：營造溫暖和諧的家庭與幼兒園環(huán)境；建立良好親子、師生關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的情緒管理和社會交往能力；開展心理健康教育活動，提升幼兒心理素質(zhì)。4.論述游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要意義。答：游戲能促進幼兒身體發(fā)展，鍛煉動作協(xié)調(diào)；利于認知發(fā)展，獲取知識經(jīng)驗；有助于社會性發(fā)展，學會合作分享；還能滿足情感需求，獲得快樂自信。答案單項選擇題1.C2.C3.A4.A5.A6.B7.D8.A9.D10.D多項選擇題1.ABCD2.