第一課走進(jìn)漢語(yǔ)的世界本課雙基訓(xùn)練3（人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》）一、基礎(chǔ)演練1．下列漢字聲母相同的一組是()A．猜才柴冊(cè) B．拉吶納鈉C．閃珊山傘 D．戰(zhàn)展質(zhì)眾解析A項(xiàng)“柴”的聲母是ch，其余三個(gè)字的聲母是c；B項(xiàng)“拉”的聲母是l，其余三個(gè)字的聲母是n；C項(xiàng)“傘”的聲母是s，其余三個(gè)字的聲母是sh；D項(xiàng)四個(gè)字的聲母都是zh。注意發(fā)音部位和方法是辨析易混聲母的有效方法。答案D2．下列句子中，加點(diǎn)詞的讀音全都相同的一項(xiàng)是()A．談判桌上的口角并不總是在嚴(yán)肅氛圍中進(jìn)行，口角帶點(diǎn)笑意，可能效果更佳。B．如果今年這種新培育的樹(shù)種再不結(jié)果，那我們這次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就可想而知了。C．盡管世界上反對(duì)之語(yǔ)，威脅之聲累累，但朝鮮為了將來(lái)的累累碩果，堅(jiān)持發(fā)射了“光明二號(hào)”衛(wèi)星。D．臨峰翹望，親睹水天相接的壯美，是她翹望已久的一樁心愿。解析A．前kǒujué，后kǒujiǎo；B.前jiéɡuǒ，后jiēɡuǒ；C.前l(fā)ěilěi，后léiléi；D.全讀qiáowànɡ。答案D3．推廣普通話、說(shuō)好普通話，已成為人們的共識(shí)，可是方言作為一種文化，正活躍在舞臺(tái)上。尤其是小品表演，幾大名角幾乎成了各大方言的代言人，下面是對(duì)他們所用方言的連接，選出連接不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A．趙本山、宋丹丹——東北話B．鞏漢林——廣東話C．郭冬臨——北京話D．郭達(dá)——陜西話解析C．是天津話。答案C4．目前，在全國(guó)有不少地方聲母“n”和“l(fā)”不分，如四川、湖北、江西、安徽、廣東、甘肅等地，都不同程度地存在這種現(xiàn)象。下面一段話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)就反映了這一現(xiàn)象，請(qǐng)據(jù)語(yǔ)意寫(xiě)出它們相應(yīng)的普通話詞語(yǔ)來(lái)。作為一個(gè)藍(lán)人(A)，沒(méi)有必要和旅人(B)生氣，即使她再讓你老路(C)，你也只是感到無(wú)賴(lài)(D)，而不能把她怎么樣。A．________，B.________，C.________，D.________解析依據(jù)n、l互換的規(guī)律亦可推出，此題目的在于提醒該方言區(qū)的學(xué)生，注意此類(lèi)發(fā)音的錯(cuò)誤。答案A．男人B．女人C．惱怒D．無(wú)奈5．請(qǐng)猜猜下面(1)—(5)句中畫(huà)線的方言詞是什么意思，(6)—(8)的方言句子是什么意思，然后分別換成普通話的表達(dá)方式。(1)經(jīng)過(guò)這一次遇難，世界我都睇淡。(黃谷柳《蝦球傳》)(2)蓑衣箬笠掛在金鉤上，夾糖麥餅放在飯鑊頭。(吳語(yǔ))(3)這就是李玉山的婆姨。(杜鵬程《保衛(wèi)延安》)(4)我家今天來(lái)了人客，是我童年時(shí)的同學(xué)。(閩語(yǔ)、粵語(yǔ))(5)這種人少跟他搭界。(吳語(yǔ))(6)撥本書(shū)我。(吳語(yǔ))(7)佢高過(guò)我。(粵語(yǔ))(8)你格認(rèn)得？(昆明話)答：____________________________________________解析本題考查考生普通話和方言在詞語(yǔ)和句式方面差異認(rèn)識(shí)的能力。(1)“睇”是個(gè)古語(yǔ)詞，東南方言都比普通話保留了更多的古漢語(yǔ)詞；(2)“鑊”是個(gè)古語(yǔ)詞；(4)一些方言詞和普通話的差別在于字的排列順序剛好相反；(6)吳語(yǔ)、粵語(yǔ)等方言的雙賓語(yǔ)句是把表示物的賓語(yǔ)放在表示人的賓語(yǔ)的前面，這和普通話的語(yǔ)序相反；(7)粵語(yǔ)的比較句格式比普通話更接近古漢語(yǔ)格式，如古漢語(yǔ)格式中說(shuō)這個(gè)意思就要說(shuō)“某人高于某人”；(8)有些方言中使用疑問(wèn)副詞來(lái)構(gòu)造類(lèi)似于普通話反復(fù)問(wèn)句式簡(jiǎn)單問(wèn)句的疑問(wèn)句形式。答案(1)看(2)飯鍋(3)妻子、老婆(4)客人(5)聯(lián)系、搭理(6)給我本書(shū)(7)他比我高(8)你認(rèn)識(shí)嗎6．“秀逗”也是近年來(lái)產(chǎn)生的新詞，根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個(gè)詞語(yǔ)置換。(每處不超過(guò)4個(gè)字)(1)一位樸實(shí)的大四學(xué)生，面臨著學(xué)習(xí)和就業(yè)的沉重壓力……從出生起就因?yàn)椴粫r(shí)的腦筋“秀逗”和過(guò)于單純而留下一連串“光輝”的足跡的他，被同學(xué)們光榮地譽(yù)為“霉礦”。答：____________________________________________(2)于是，筆者試著把一些比較有名的動(dòng)漫作品改一個(gè)有些秀逗的名字……答：____________________________________________(3)說(shuō)起來(lái)，平日里也是一樣，到報(bào)社來(lái)征婚的男女，大多都是男的不如女的。怎么說(shuō)呢，好像是男的通常會(huì)因?yàn)闂l件不如別人，蹉跎了歲月。而女的，卻老是因?yàn)闂l件太優(yōu)秀，被流光拋在時(shí)間的那一頭。當(dāng)然啦，這也就是一種普通現(xiàn)象，并不適用于每一個(gè)人，也有非常優(yōu)秀的男士和非常秀逗的女生。答：____________________________________________答案(1)反應(yīng)遲鈍或愚笨(2)滑稽或可笑(3)素質(zhì)差或條件差二、能力拓展7．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是()A．浸漬(zì)蓓蕾(lěi)剖(pōu)析追本溯(shuò)源B．庇(bì)護(hù)載(zǎi)體友誼(yì)莘(xìn)莘學(xué)子C．殷(yīn)紅翹(qiáo)首剎(shà)那少不更(ɡēnɡ)事D．低劣(liè)廣袤(mào)婆娑(suō)卓(zhuó)有成效解析A．“溯”，形聲字誤讀，應(yīng)讀“sù”，B.“載”多音字誤讀，應(yīng)為“zài”，“莘”形聲字誤讀，應(yīng)為“shēn”，C.“殷”多音字誤讀應(yīng)為“yān”，“剎”多音字誤讀，應(yīng)為“chà”。答案D8．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A．包扎(zā)殷紅(yān)損兵折將(zhé)還看今朝(hái)B．勁敵(jìnɡ)答理(dá)轉(zhuǎn)彎抹角(mò)悄無(wú)聲息(qiǎo)C．阡陌(mò)膝蓋(qī)舐?tīng)偾樯?shì)剛愎自用(bì)D．鐫刻(juān)恪守(kè)迄今為止(qì)煽風(fēng)點(diǎn)火(shàn)解析B．“答”，多音字誤讀，應(yīng)為“dā”，C.“膝”，習(xí)慣性誤讀，應(yīng)為“xī”，D.“煽”，形聲字誤讀，應(yīng)為“shān”。答案A9．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是()A．行(hánɡ)伍彳(chì)亍著(zháo)裝少不更(ɡēnɡ)事B．造詣(yì)校(xiào)對(duì)琺(fà)瑯煢(qiónɡ)煢孑立C．蟊(máo)賊彈劾(hé)勖(xù)勉鮮(xiān)有所聞D．圭臬(niè)肖(xiào)像迤(yǐ)邐咄(duō)咄逼人解析A．“著”，多音字誤讀，應(yīng)為“zhuó”，B.“?！保嘁糇终`讀，應(yīng)為“jiào”，C.“鮮”，多音字誤讀，應(yīng)為“xiǎn”。答案D10．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一項(xiàng)是()A．zhēnɡ正月癥結(jié)掙脫猙獰可畏B．shuò朔方塑料碩大數(shù)見(jiàn)不鮮C．jué矍鑠倔強(qiáng)角逐云詭波譎D．jú菊花橘子桔梗鞠躬盡瘁解析A．掙zhènɡ；B.塑sù；D.桔jié，鞠jū。答案C11．下列句子中加點(diǎn)的字的讀音，不正確的一句是()A．不少市民被攔在場(chǎng)地外，或踮腳翹(qiáo)首，或扒欄張望，想一睹這位冬奧會(huì)冠軍的風(fēng)采。B．操縱中國(guó)足球的高達(dá)幾十億元的賭資使得中國(guó)足球陷入低迷，他們的罪行真是罄(qìnɡ)竹難書(shū)。C．她在2011年春晚上演唱的一首膾(kuài)炙人口的歌曲，讓歌迷們激動(dòng)萬(wàn)分。D．化學(xué)老師說(shuō)：“先別著急，等水澄(chénɡ)清了再用也不遲。”解析本題D項(xiàng)“澄”在這里應(yīng)讀“dènɡ”。答案D12．下列句子中加點(diǎn)的字的讀音，相同的一句是()A．事情發(fā)生的當(dāng)天晚上，他們就向當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門(mén)作了詳細(xì)的匯報(bào)。B．在國(guó)人中熱議不斷的打黑行動(dòng)表明，那些一心追求銅臭而不知廉恥的貪官污吏必將遺臭萬(wàn)年。C．我們請(qǐng)他答復(fù)問(wèn)題，他一臉橫氣，愛(ài)答理不答理的，還抱怨說(shuō)自己也沒(méi)想到，是受害者。D．由于加大了株與株的間隙，終于使這項(xiàng)間作試驗(yàn)獲得了成功。解析本題中，A項(xiàng)“當(dāng)”，前讀“dànɡ”，后讀“dānɡ”；B項(xiàng)“臭”，前讀“xiù”，后讀“chòu”；C項(xiàng)“答”，前讀“dá”，后讀“dā”；D項(xiàng)“間”，全讀“jiàn”。答案D三、創(chuàng)新運(yùn)用13．請(qǐng)從下面所舉的兩個(gè)北京日?？谡Z(yǔ)詞語(yǔ)中，任選一個(gè)，就其生動(dòng)形象的特點(diǎn)，仿照文段中的畫(huà)線句子作簡(jiǎn)要解說(shuō)。細(xì)琢磨北京日常的口語(yǔ)詞語(yǔ)，往往能看出北京人的智慧。說(shuō)出話來(lái)，仿佛看得見(jiàn)，摸得著，非常形象，十分生動(dòng)。比如，天剛黑，說(shuō)是“擦黑兒”，剛和“黑”擦個(gè)邊兒，多有分寸！又如，____________________________________________(1)奔飯轍____________________________________________(2)不起眼兒____________________________________________答案示例：(1)“奔飯轍”，謀生的艱難，似乎已到了絞盡腦汁想“轍”(辦法)的程度，何等形象！一個(gè)“奔”字，又透著多少奔波勞碌！(2)“不起眼兒”，都不用讓人抬起眼睛來(lái)正眼瞧，那得多小的人物、多小的事兒啊