2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解能力提升策略解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請仔細(xì)閱讀題目，慎重選擇答案。）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）搖曳（yáoyè）震撼（zhènhàn）掙扎（zhēngzhá）B.禁錮（jìngù）憔悴（qiáocuì）脈搏（màibó）顫抖（chàndǒu）C.憔悴（qiáocuì）搖曳（yáoyè）禁錮（jìngù）顫抖（chàndǒu）D.搖曳（yáoyè）震撼（zhènhàn）脈搏（màibó）禁錮（jìngù）（解析：這道題主要考察學(xué)生對多音字和形近字讀音的辨析能力。A選項(xiàng)中“掙扎”的讀音錯誤，應(yīng)該是zhēngzhá；B選項(xiàng)中“禁錮”的讀音錯誤，應(yīng)該是jìngù；D選項(xiàng)中“震撼”的讀音錯誤，應(yīng)該是zhènhàn。只有C選項(xiàng)全部正確，所以答案是C。同學(xué)們，平時讀課文的時候，一定要特別注意這些容易讀錯的字，可以準(zhǔn)備一個錯題本，專門記錄這些易錯字，這樣考試的時候就不會出錯了。）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.恍然大悟鍥而不舍惟妙惟肖不可告人B.走頭無路心灰意冷爭先恐后鍥而不舍C.恍然大悟走頭無路惟妙惟肖心灰意冷D.走頭無路鍥而不舍心灰意冷不可告人（解析：這道題主要考察學(xué)生對漢字字形的掌握情況。A選項(xiàng)中“不可告人”的“告”字錯誤，應(yīng)該是“告訴”的“告”；B選項(xiàng)中“走頭無路”的“頭”字錯誤，應(yīng)該是“投”的“投”；D選項(xiàng)中“不可告人”的“告”字錯誤，應(yīng)該是“告訴”的“告”。只有C選項(xiàng)全部正確，所以答案是C。同學(xué)們，平時寫作業(yè)的時候，一定要認(rèn)真仔細(xì)，不要因?yàn)橼s時間就寫錯字?？梢詼?zhǔn)備一個同音字辨析表，專門記錄這些容易寫錯的同音字，這樣考試的時候就不會出錯了。）3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.老師問：“你為什么遲到了？”他說：“因?yàn)槲衣飞嫌龅搅硕萝?。”C.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真是一個適合出游的好日子！D.你去北京了嗎？我聽說那里最近景色很美。（解析：這道題主要考察學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。A選項(xiàng)中，說話人在引語中間，句號應(yīng)該放在引號里面，所以錯誤；C選項(xiàng)中，句子之間應(yīng)該用逗號隔開，最后一個句子應(yīng)該用句號結(jié)束，所以錯誤；D選項(xiàng)中，第一個句子是一個疑問句，應(yīng)該用問號結(jié)束，所以錯誤。只有B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確，所以答案是B。同學(xué)們，標(biāo)點(diǎn)符號雖然小，但是作用很大，它可以表達(dá)語氣，分隔句子，所以一定要認(rèn)真掌握?？梢詼?zhǔn)備一個標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣，這樣考試的時候就不會出錯了。）4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，老師想了很多辦法。B.我喜歡看書，尤其是喜歡看小說和故事書。C.學(xué)校組織的這次春游活動非常有趣，同學(xué)們都很高興參加。D.他做的作業(yè)很多，但是都做錯了。（解析：這道題主要考察學(xué)生對句子語病的辨析能力。B選項(xiàng)中，“小說”和“故事書”是同義詞，重復(fù)累贅，應(yīng)該去掉“和故事書”；C選項(xiàng)中，“非常有趣”和“很高興參加”重復(fù)，應(yīng)該去掉“高興”；D選項(xiàng)中，“很多”和“都”重復(fù)，應(yīng)該去掉“很多”。只有A選項(xiàng)沒有語病，所以答案是A。同學(xué)們，平時寫句子的時候，一定要仔細(xì)檢查，看看有沒有語病。可以準(zhǔn)備一個常見語病類型表，這樣考試的時候就不會出錯了。）5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.花兒在風(fēng)中快活地跳著舞。B.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像美麗的仙女一樣。C.彎彎的月亮像小小的船。D.小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地張望著這個世界。（解析：這道題主要考察學(xué)生對修辭手法的辨析能力。A選項(xiàng)中，把“花兒”當(dāng)作人來寫，使用了擬人的修辭手法；B選項(xiàng)中，把“蝴蝶”比作“美麗的仙女”，使用了比喻的修辭手法；C選項(xiàng)中，把“月亮”比作“小船”，使用了比喻的修辭手法；D選項(xiàng)中，把“小草”當(dāng)作人來寫，使用了擬人的修辭手法。只有B選項(xiàng)中，本體“蝴蝶”和喻體“美麗的仙女”之間沒有使用“像、好像、如同”等比喻詞，所以修辭手法使用不正確，答案是B。同學(xué)們，修辭手法可以使句子更加生動形象，平時要多觀察，多積累，這樣寫作的時候才能運(yùn)用自如。可以準(zhǔn)備一個修辭手法總結(jié)表，這樣考試的時候就不會出錯了。）6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)榻裉焯鞖夂芎?，所以我們?nèi)ス珗@玩。B.我喜歡看書，雖然我很忙，但是我還是會抽時間看。C.他學(xué)習(xí)很好，而且他很樂于助人。D.如果明天下雨，我們就去圖書館看書。（解析：這道題主要考察學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用能力。A選項(xiàng)中，“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，使用正確；B選項(xiàng)中，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用正確；C選項(xiàng)中，“而且”表示遞進(jìn)關(guān)系，但是“他學(xué)習(xí)很好”和“他很樂于助人”之間并不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該使用“不但……而且……”或者“不僅……而且……”；D選項(xiàng)中，“如果……就……”表示條件關(guān)系，使用正確。只有C選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語使用不正確，所以答案是C。同學(xué)們，關(guān)聯(lián)詞語可以使句子之間的邏輯關(guān)系更加清晰，平時要多注意句子之間的聯(lián)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，這樣寫作的時候才能更加流暢。可以準(zhǔn)備一個關(guān)聯(lián)詞語總結(jié)表，這樣考試的時候就不會出錯了。）7.下列句子中，詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.老師的教誨像明燈一樣照亮了我前進(jìn)的道路。B.這個小男孩真是個調(diào)皮鬼，總是惹媽媽生氣。C.面對困難，我們應(yīng)該勇往直前，不能半途而廢。D.這幅畫的顏色非常絢麗，讓人看了目不暇接。（解析：這道題主要考察學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力。A選項(xiàng)中，“教誨”指老師教導(dǎo)的話，使用正確；B選項(xiàng)中，“調(diào)皮鬼”是指不聽話、愛捉弄人的孩子，這里使用不恰當(dāng)，應(yīng)該使用其他的詞語，比如“小淘氣”；C選項(xiàng)中，“勇往直前”指勇敢地一直向前進(jìn)，使用正確；D選項(xiàng)中，“絢麗”形容色彩華麗，使用正確。只有B選項(xiàng)詞語使用不正確，所以答案是B。同學(xué)們，詞語是語言的基石，平時要多積累，多理解，多運(yùn)用，這樣寫作的時候才能更加準(zhǔn)確生動?？梢詼?zhǔn)備一個易錯詞語總結(jié)表，這樣考試的時候就不會出錯了。）8.下列句子中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.他興高采烈地走在回家的路上，心里美滋滋的。B.這本書寫得很好，內(nèi)容豐富，引人入勝。C.老師對我們說：“你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”D.我明天要去北京旅游，真期待?。。ń馕觯哼@道題主要考察學(xué)生對漢字字形的掌握情況。A選項(xiàng)中，“美滋滋”的“滋”字錯誤，應(yīng)該是“滋味”的“滋”；B選項(xiàng)中，“引人入勝”的“勝”字錯誤，應(yīng)該是“勝利”的“勝”；C選項(xiàng)中，“天天向上”的“天”字錯誤，應(yīng)該是“天空”的“天”。只有D選項(xiàng)沒有錯別字，所以答案是D。同學(xué)們，漢字是中華民族的瑰寶，平時要多寫，多記，多練，這樣考試的時候就不會出錯了?？梢詼?zhǔn)備一個形近字辨析表，這樣考試的時候就不會出錯了。）9.下列句子中，表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.我覺得這本書寫得不好，內(nèi)容太無聊了。B.我覺得這本書寫得很好，內(nèi)容很有趣。C.我覺得這本書寫得一般，既不好也不壞。D.我覺得這本書寫得怎么樣？（解析：這道題主要考察學(xué)生對句子表達(dá)能力的掌握情況。A選項(xiàng)中，表達(dá)過于絕對，而且沒有說明具體原因，所以不夠準(zhǔn)確；B選項(xiàng)中，表達(dá)過于絕對，而且沒有說明具體原因，所以不夠準(zhǔn)確；C選項(xiàng)中，表達(dá)比較客觀，既沒有說好也沒有說壞，比較準(zhǔn)確；D選項(xiàng)中，是疑問句，沒有表達(dá)自己的觀點(diǎn)，所以不夠準(zhǔn)確。只有C選項(xiàng)表達(dá)最準(zhǔn)確，所以答案是C。同學(xué)們，平時說話、寫作都要注意表達(dá)準(zhǔn)確，要說明具體原因，要避免使用過于絕對的詞語，這樣表達(dá)才能更加清晰、生動?？梢詼?zhǔn)備一個常用修辭手法總結(jié)表，這樣考試的時候就不會出錯了。）10.下列句子中，表達(dá)最生動形象的一項(xiàng)是（）A.花兒開了。B.紅紅的蘋果掛在樹上。C.金黃的銀杏葉像一把把小扇子，從樹上落下來。D.花兒在陽光下綻放。（解析：這道題主要考察學(xué)生對句子表達(dá)生動形象的掌握情況。A選項(xiàng)中，句子過于簡單，沒有描繪出花兒的樣子，不夠生動形象；B選項(xiàng)中，句子只是簡單地描述了蘋果的顏色和位置，不夠生動形象；C選項(xiàng)中，句子使用了比喻的修辭手法，把“銀杏葉”比作“小扇子”，而且描繪了銀杏葉的顏色和動作，非常生動形象；D選項(xiàng)中，句子只是簡單地描述了花兒在陽光下開放，沒有描繪出花兒的樣子，不夠生動形象。只有C選項(xiàng)表達(dá)最生動形象，所以答案是C。同學(xué)們，要想讓句子更加生動形象，可以使用比喻、擬人等修辭手法，可以運(yùn)用多種感官進(jìn)行描寫，這樣句子才能更加吸引人?？梢詼?zhǔn)備一個描寫方法總結(jié)表，這樣考試的時候就不會出錯了。）二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請仔細(xì)閱讀題目，認(rèn)真填寫答案。）11.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話出自________，意思是學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會精神疲倦。（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力。這句話出自《論語·為政》，是孔子的話，意思是學(xué)習(xí)要結(jié)合思考，才能有所收獲，否則就會陷入迷?；蛘咂v。同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）12.“________，________?！边@是出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，描寫了春天早晨的景色。（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力。這句詩出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，全詩是：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@句詩描寫了春天早晨睡得香甜，不知不覺天就亮了，到處都能聽到鳥兒的叫聲。同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）13.“________，________?！边@是出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，描寫了廬山的景色。（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力。這句詩出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，全詩是：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@句詩描寫了從不同的角度觀察廬山，看到的景色都不一樣。同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）14.“________，________?！边@是出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》，描寫了農(nóng)民辛勤勞作的場景。（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力。這句詩出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》，全詩是：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩描寫了農(nóng)民在中午頂著太陽鋤地，汗水滴落在禾苗下面，表達(dá)了詩人對農(nóng)民的同情。同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）15.“________，________。”這是出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，描寫了登高所見所感。（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力。這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，全詩是：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@句詩描寫了登上鸛雀樓看到的景色，以及詩人想要看得更遠(yuǎn)的心情。同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）16.“________，________。”這是出自唐代詩人杜甫的《絕句》，描寫了春天的景色。（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力。這句詩出自唐代詩人杜甫的《絕句》，全詩是：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！边@句詩描寫了春天早晨的景色，有黃鸝、翠柳、白鷺、青天，非常美麗。同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）17.“________，________?！边@是出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的關(guān)心。（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力。這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，全詩是：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@句詩表達(dá)了詩人雖然辭官歸鄉(xiāng)，但是仍然關(guān)心國家命運(yùn)的心情。同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）18.“________，________。”這是出自宋代詩人李清照的《如夢令》，描寫了夏日雨后初晴的景色。（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力。這句詩出自宋代詩人李清照的《如夢令》，全詩是：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！边@句詩描寫了夏日雨后初晴，海棠花的花瓣被打落，葉子卻變得更加茂盛。同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）19.“________，________?！边@是出自唐代詩人李白《贈汪倫》，表達(dá)了詩人對朋友的深情厚誼。（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力。這句詩出自唐代詩人李白《贈汪倫》，全詩是：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@句詩表達(dá)了詩人對朋友汪倫的深情厚誼。同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）20.“________，________?！边@是出自宋代詩人陸游《示兒》，表達(dá)了詩人對兒子的期望。（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力。這句詩出自宋代詩人陸游《示兒》，全詩是：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這句詩表達(dá)了詩人希望兒子能夠收復(fù)中原，實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的愿望。同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請仔細(xì)閱讀下面的短文，然后回答問題。）閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，冰雪融化，大地復(fù)蘇。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得格外美麗。蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去，忙著采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像美麗的仙女一樣。孩子們脫掉了厚厚的棉襖，跑到操場上放風(fēng)箏，歡笑聲傳遍了整個校園。1.文中描寫了春天哪些植物？（請至少寫出三種）（解析：這道題主要考察學(xué)生對短文內(nèi)容的理解能力。短文中描寫的植物有“小草”、“柳樹”、“桃花”、“杏花”、“梨花”。同學(xué)們，閱讀時要仔細(xì)抓住關(guān)鍵詞語，這樣回答問題才能更加準(zhǔn)確。）2.文中描寫了春天哪些昆蟲？（請至少寫出一種）（解析：這道題主要考察學(xué)生對短文內(nèi)容的理解能力。短文中描寫的昆蟲有“蜜蜂”和“蝴蝶”。同學(xué)們，閱讀時要仔細(xì)抓住關(guān)鍵詞語，這樣回答問題才能更加準(zhǔn)確。）3.文中描寫了孩子們在春天做什么？請用文中的語句回答。（解析：這道題主要考察學(xué)生對短文內(nèi)容的理解能力。短文中描寫孩子們在春天“脫掉了厚厚的棉襖，跑到操場上放風(fēng)箏，歡笑聲傳遍了整個校園”。同學(xué)們，閱讀時要仔細(xì)抓住關(guān)鍵詞語，這樣回答問題才能更加準(zhǔn)確。）4.你喜歡春天嗎？為什么？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要回答。（解析：這道題主要考察學(xué)生對短文的感受和理解能力。這是一道開放性問題，只要結(jié)合短文內(nèi)容，表達(dá)自己的真實(shí)感受即可。例如，可以回答：我喜歡春天，因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇，景色美麗，而且可以放風(fēng)箏，很快樂。同學(xué)們，閱讀時要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，這樣回答問題才能更加有深度。）四、句子默寫（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請認(rèn)真閱讀題目，正確默寫句子。）5.默寫李紳《憫農(nóng)》中的詩句：“________，________。”（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的背誦和默寫能力。這句詩出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》，全詩是：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖瑢W(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）6.默寫孟浩然《春曉》中的詩句：“________，________。”（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的背誦和默寫能力。這句詩出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，全詩是：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！蓖瑢W(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）7.默寫蘇軾《題西林壁》中的詩句：“________，________?！保ń馕觯哼@道題主要考察學(xué)生對古詩詞的背誦和默寫能力。這句詩出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，全詩是：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！蓖瑢W(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）8.默寫王之渙《登鸛雀樓》中的詩句：“________，________。”（解析：這道題主要考察學(xué)生對古詩詞的背誦和默寫能力。這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，全詩是：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！蓖瑢W(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）9.默寫李清照《如夢令》中的詩句：“________，________?！保ń馕觯哼@道題主要考察學(xué)生對古詩詞的背誦和默寫能力。這句詩出自宋代詩人李清照的《如夢令》，全詩是：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！蓖瑢W(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，平時要多讀，多背，多理解，這樣考試的時候才能得心應(yīng)手。）五、作文（本大題共1小題，共30分。請仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)要求寫作。）10.題目：我的________（請將橫線上的詞換成你熟悉的人，比如：爸爸、媽媽、老師、朋友等，寫一篇作文）要求：（1）要寫清楚你寫的是誰，他（她）有什么特點(diǎn)，你和他的關(guān)系。（2）要寫出一件你和他（她）之間發(fā)生的事情，要寫出你的感受。（3）要表達(dá)你對這個人真摯的感情。（4）字?jǐn)?shù)不少于400字。（解析：這道題主要考察學(xué)生的寫作能力。寫作時要圍繞題目中的關(guān)鍵詞，寫出你熟悉的人的特點(diǎn)，寫出你和他的關(guān)系，寫出一件你和他之間發(fā)生的事情，以及你的感受。要表達(dá)你對這個人真摯的感情。寫作時要注意語句通順，條理清晰，可以運(yùn)用多種修辭手法，使文章更加生動形象。同學(xué)們，寫作時要認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵詞，寫出自己的真情實(shí)感，這樣文章才能更加打動人。）本次試卷答案如下一、選擇題1.C解析：A選項(xiàng)中“掙扎”的讀音錯誤，應(yīng)該是zhēngzhá；B選項(xiàng)中“禁錮”的讀音錯誤，應(yīng)該是jìngù；D選項(xiàng)中“震撼”的讀音錯誤，應(yīng)該是zhènhàn。只有C選項(xiàng)全部正確。2.C解析：A選項(xiàng)中“不可告人”的“告”字錯誤，應(yīng)該是“告訴”的“告”；B選項(xiàng)中“走頭無路”的“頭”字錯誤，應(yīng)該是“投”的“投”；D選項(xiàng)中“不可告人”的“告”字錯誤，應(yīng)該是“告訴”的“告”。只有C選項(xiàng)全部正確。3.B解析：A選項(xiàng)中，說話人在引語中間，句號應(yīng)該放在引號里面，所以錯誤；C選項(xiàng)中，句子之間應(yīng)該用逗號隔開，最后一個句子應(yīng)該用句號結(jié)束，所以錯誤；D選項(xiàng)中，第一個句子是一個疑問句，應(yīng)該用問號結(jié)束，所以錯誤。只有B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確。4.A解析：B選項(xiàng)中，“小說”和“故事書”是同義詞，重復(fù)累贅，應(yīng)該去掉“和故事書”；C選項(xiàng)中，“非常有趣”和“很高興參加”重復(fù)，應(yīng)該去掉“高興”；D選項(xiàng)中，“很多”和“都”重復(fù)，應(yīng)該去掉“很多”。只有A選項(xiàng)沒有語病。5.B解析：A選項(xiàng)中，把“花兒”當(dāng)作人來寫，使用了擬人的修辭手法；B選項(xiàng)中，把“蝴蝶”比作“美麗的仙女”，使用了比喻的修辭手法，但是沒有使用“像、好像、如同”等比喻詞，所以修辭手法使用不正確；C選項(xiàng)中，把“月亮”比作“小船”，使用了比喻的修辭手法；D選項(xiàng)中，把“小草”當(dāng)作人來寫，使用了擬人的修辭手法。只有B選項(xiàng)修辭手法使用不正確。6.C解析：A選項(xiàng)中，“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，使用正確；B選項(xiàng)中，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用正確；C選項(xiàng)中，“而且”表示遞進(jìn)關(guān)系，但是“他學(xué)習(xí)很好”和“他很樂于助人”之間并不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該使用“不但……而且……”或者“不僅……而且……”；D選項(xiàng)中，“如果……就……”表示條件關(guān)系，使用正確。只有C選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語使用不正確。7.B解析：A選項(xiàng)中，“教誨”指老師教導(dǎo)的話，使用正確；B選項(xiàng)中，“調(diào)皮鬼”是指不聽話、愛捉弄人的孩子，這里使用不恰當(dāng)，應(yīng)該使用其他的詞語，比如“小淘氣”；C選項(xiàng)中，“勇往直前”指勇敢地一直向前進(jìn)，使用正確；D選項(xiàng)中，“絢麗”形容色彩華麗，使用正確。只有B選項(xiàng)詞語使用不正確。8.D解析：A選項(xiàng)中，“美滋滋”的“滋”字錯誤，應(yīng)該是“滋味”的“滋”；B選項(xiàng)中，“引人入勝”的“勝”字錯誤，應(yīng)該是“勝利”的“勝”；C選項(xiàng)中，“天天向上”的“天”字錯誤，應(yīng)該是“天空”的“天”。只有D選項(xiàng)沒有錯別字。9.C解析：A選項(xiàng)中，表達(dá)過于絕對，而且沒有說明具體原因，所以不夠準(zhǔn)確；B選項(xiàng)中，表達(dá)過于絕對，而且沒有說明具體原因，所以不夠準(zhǔn)確；C選項(xiàng)中，表達(dá)比較客觀，既沒有說好也沒有說壞，比較準(zhǔn)確；D選項(xiàng)中，是疑問句，沒有表達(dá)自己的觀點(diǎn)，所以不夠準(zhǔn)確。只有C選項(xiàng)表達(dá)最準(zhǔn)確。10.C解析：A選項(xiàng)中，句子過于簡單，沒有描繪出花兒的樣子，不夠生動形象；B選項(xiàng)中，句子只是簡單地描述了蘋果的顏色和位置，不夠生動形象；C選項(xiàng)中，句子使用了比喻的修辭手法，把“銀杏葉”比作“小扇子”，而且描繪了銀杏葉的顏色和動作，非常生動形象；D選項(xiàng)中，句子只是簡單地描述了花兒在陽光下開放，沒有描繪出花兒的樣子，不夠生動形象。只有C選項(xiàng)表達(dá)最生動形象。二、填空題11.《論語》解析：這句話出自《論語·為政》，是孔子的話，意思是學(xué)習(xí)要結(jié)合思考，才能有所收獲，否則就會陷入迷?；蛘咂v。12.春眠不覺曉處處聞啼鳥解析：這句詩出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，全詩是：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”這句詩描寫了春天早晨睡得香甜，不知不覺天就亮了，到處都能聽到鳥兒的叫聲。13.橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同解析：這句詩出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，全詩是：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@句詩描寫了從不同的角度觀察廬山，看到的景色都不一樣。14.鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土解析：這句詩出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》，全詩是：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩描寫了農(nóng)民在中午頂著太陽鋤地，汗水滴落在禾苗下面，表達(dá)了詩人對農(nóng)民的同情。15.白日依山盡黃河入海流解析：這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，全詩是：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@句詩描寫了登上鸛雀樓看到的景色，以及詩人想要看得更遠(yuǎn)的心情。16.兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天解析：這句詩出自唐代詩人杜甫的《絕句》，全詩是：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這句詩描寫了春天早晨的景色，有黃鸝、翠柳、白鷺、青天，非常美麗。17.落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花解析：這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，全詩是：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這句詩表達(dá)了詩人雖然辭官歸鄉(xiāng)，但是仍然關(guān)心國家命運(yùn)的心情。18.昨夜雨疏風(fēng)驟濃睡不消殘酒解析：這句詩出自宋代詩人李清照的《如夢令》，全詩是：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！边@句詩描寫了夏日雨后初晴，海棠花的花瓣被打落，葉子卻變得更加茂盛。19.李白乘舟將欲行忽聞岸上踏歌聲解析：這句詩出自唐代詩人李白《贈汪倫》，全詩是：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@句詩表達(dá)了詩人對朋友汪倫的深情厚誼。20.死去元知萬事空但悲不見九州同解析：這句詩出自宋代詩人陸游《示兒》，全詩是：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這句詩表達(dá)了詩人希望兒子能夠收復(fù)中原，實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的愿望。三、閱讀理解1.小草、