教職工員額制管理辦法一、總則（一）目的為了適應學校發(fā)展需要，優(yōu)化教職工隊伍結構，提高教育教學質量和管理水平，規(guī)范教職工員額制管理，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校全體教職工，包括專任教師、教輔人員、行政管理人員等。（三）基本原則1.按需設崗原則：根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃、教學科研任務和管理工作需要，科學合理地設置崗位，明確崗位職責任務。2.公開公平公正原則：在教職工員額制管理過程中，堅持公開招聘、公平競爭、公正評價，確保教職工隊伍的質量和活力。3.競爭擇優(yōu)原則：通過競爭上崗、擇優(yōu)聘用等方式，選拔優(yōu)秀人才，激發(fā)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。4.動態(tài)管理原則：根據(jù)學校發(fā)展和工作需要，對教職工員額進行動態(tài)調整，優(yōu)化隊伍結構。二、員額管理（一）員額核定1.學校根據(jù)上級主管部門的要求和學校的實際情況，制定教職工員額總量控制計劃。2.各部門根據(jù)學校的員額總量控制計劃，結合本部門的工作任務和實際需求，提出本部門的員額需求申請。3.學校人事部門對各部門的員額需求申請進行審核，報學校領導班子研究確定后，下達各部門的員額核定數(shù)。（二）員額調整1.在學校發(fā)展過程中，如因教學科研任務增加、學科專業(yè)建設需要、管理工作調整等原因，確需調整教職工員額的，由相關部門提出申請，經(jīng)學校人事部門審核后，報學校領導班子研究批準。2.教職工員額調整應遵循以下程序：相關部門提出調整申請，說明調整的原因、崗位設置及人員需求情況。學校人事部門對調整申請進行審核，提出審核意見。學校領導班子召開會議，研究決定是否批準調整申請。學校人事部門根據(jù)學校領導班子的決定，下達調整通知，并組織實施。（三）員額使用1.各部門應嚴格按照學校核定的員額數(shù)使用人員，不得超員額聘用人員。2.學校鼓勵各部門在員額范圍內，通過內部調配、優(yōu)化組合等方式，提高人員使用效率。3.對于因工作需要臨時聘用的人員，應按照學校相關規(guī)定辦理聘用手續(xù)，并納入員額管理。三、崗位設置與職責（一）崗位設置1.學校根據(jù)教育教學、科研管理等工作需要，設置專任教師崗位、教輔人員崗位、行政管理人員崗位等。2.專任教師崗位分為教學崗、科研崗等；教輔人員崗位分為實驗技術崗、圖書資料管理崗等；行政管理人員崗位分為管理崗等。3.各崗位應明確崗位職責、任職條件、工作標準等。（二）崗位職責1.專任教師崗位職責：承擔本學科專業(yè)的教學任務，完成教學計劃規(guī)定的教學工作量。開展科學研究工作，提高教學科研水平。指導學生實習、畢業(yè)設計等實踐教學環(huán)節(jié)。參與學科專業(yè)建設、課程建設、實驗室建設等工作。完成學校和所在部門安排的其他工作任務。2.教輔人員崗位職責：協(xié)助專任教師開展實驗教學、實踐教學等工作。負責實驗室設備的管理、維護和更新。承擔圖書資料的采購、整理、借閱等管理工作。完成學校和所在部門安排的其他工作任務。3.行政管理人員崗位職責：負責學校行政管理工作，制定和完善各項規(guī)章制度。組織協(xié)調學校各項工作，保障學校正常運轉。負責學校文件的起草、審核、印發(fā)等工作。完成學校和所在部門安排的其他工作任務。四、招聘與錄用（一）招聘原則1.堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準?.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。3.堅持按需設崗、按崗招聘的原則。（二）招聘條件1.具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律。2.具有良好的品行和職業(yè)道德。3.具有崗位所需的專業(yè)知識和技能。4.具有適應崗位要求的身體條件。5.符合招聘崗位規(guī)定的其他條件。（三）招聘程序1.發(fā)布招聘信息：學校通過校園網(wǎng)、招聘網(wǎng)站等渠道發(fā)布招聘信息，明確招聘崗位、招聘條件、招聘程序等。2.報名：應聘者按照招聘信息要求，提交個人簡歷、相關證書等材料。3.資格審查：學校人事部門對應聘者提交的材料進行資格審查，確定符合條件的應聘者名單。4.考試考核：根據(jù)招聘崗位的特點和要求，采取筆試、面試、試講、實際操作等方式進行考試考核。5.體檢：對考試考核合格的應聘者，組織進行體檢，體檢標準參照國家公務員錄用體檢通用標準執(zhí)行。6.考察：對體檢合格的應聘者，進行考察，重點考察其思想政治表現(xiàn)、道德品質、業(yè)務能力、工作實績等。7.公示：根據(jù)考試考核、體檢、考察結果，確定擬聘用人員名單，并在學校校園網(wǎng)進行公示，公示期為[X]個工作日。8.聘用：公示無異議的，按照有關規(guī)定辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。五、考核與評價（一）考核原則1.客觀公正原則：以事實為依據(jù)，全面、客觀、公正地評價教職工的工作表現(xiàn)。2.注重實績原則：重點考核教職工的工作業(yè)績和實際貢獻。3.民主公開原則：充分聽取教職工、學生和相關部門的意見，考核過程和結果公開透明。（二）考核內容1.師德師風：主要考核教職工的思想政治素質、職業(yè)道德水平、敬業(yè)精神等。2.教育教學：主要考核教職工的教學工作量、教學質量、教學改革、課程建設等。3.科研工作：主要考核教職工的科研項目、科研成果、學術水平等。4.管理服務：主要考核教職工的工作態(tài)度、工作效率、工作質量、服務意識等。（三）考核方式1.年度考核：每年進行一次，由學校人事部門組織實施?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。2.聘期考核：在教職工聘期屆滿時進行，由學校人事部門組織實施?？己私Y果分為合格、不合格兩個等次。3.專項考核：根據(jù)工作需要，對教職工在某一專項工作中的表現(xiàn)進行考核，由相關部門組織實施。（四）考核結果運用1.年度考核結果作為教職工崗位調整、績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。2.聘期考核結果作為教職工續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)。3.專項考核結果作為教職工專項獎勵、崗位調整等的重要依據(jù)。六、薪酬與福利（一）薪酬體系1.學校建立以崗位績效工資為主體的薪酬體系，包括基本工資、績效工資、津貼補貼等。2.基本工資根據(jù)國家和地方有關規(guī)定執(zhí)行。3.績效工資與教職工的工作業(yè)績、考核結果等掛鉤，按照學?？冃Э己宿k法進行分配。4.津貼補貼根據(jù)學校實際情況和崗位特點設置，包括崗位津貼、課時津貼、科研津貼、班主任津貼等。（二）福利保障1.學校按照國家和地方有關規(guī)定，為教職工繳納社會保險和住房公積金。2.教職工享受國家規(guī)定的寒暑假、法定節(jié)假日等休假待遇。3.學校為教職工提供培訓、進修、學術交流等機會，支持教職工職業(yè)發(fā)展。4.學校建立教職工健康體檢制度，定期組織教職工進行健康體檢。5.學校為教職工提供必要的工作條件和生活保障，關心教職工的工作和生活。七、培訓與發(fā)展（一）培訓目標1.提高教職工的思想政治素質、職業(yè)道德水平和業(yè)務能力。2.促進教職工的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長。3.打造一支高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教職工隊伍。（二）培訓內容1.思想政治教育：包括黨的理論、方針政策、師德師風等。2.專業(yè)知識培訓：根據(jù)不同崗位的需求，開展專業(yè)知識培訓，提高教職工的專業(yè)水平。3.教育教學能力培訓：包括教學設計、教學方法、教學評價等方面的培訓，提高教職工的教育教學能力。4.管理服務能力培訓：包括行政管理、人力資源管理、財務管理等方面的培訓，提高教職工的管理服務能力。5.信息技術應用培訓：提高教職工運用信息技術開展工作的能力。（三）培訓方式1.校內培訓：學校定期組織開展校內培訓，邀請專家學者、優(yōu)秀教師等進行授課。2.校外培訓：根據(jù)工作需要，選派教職工參加校外培訓，學習先進的教育教學理念和管理經(jīng)驗。3.在線學習：利用網(wǎng)絡平臺，為教職工提供在線學習資源，方便教職工自主學習。4.實踐鍛煉：安排教職工到企業(yè)、科研機構等進行實踐鍛煉，提高教職工的實踐能力。（四）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.學校鼓勵教職工制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標和路徑。2.學校為教職工提供職業(yè)發(fā)展指導和支持，幫助教職工實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標。3.學校建立教職工職業(yè)發(fā)展檔案，記錄教職工的培訓、考核、晉升等情況，為教職工職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。八、獎懲（一）獎勵1.對在教育教學、科研工作、管理服務等方面表現(xiàn)突出的教職工，學校給予表彰和獎勵。2.獎勵分為個人獎勵和集體獎勵，個人獎勵包括榮譽稱號、獎金等；集體獎勵包括榮譽稱號、獎牌等。3.學校設立優(yōu)秀教師獎、優(yōu)秀教育工作者獎、優(yōu)秀科研成果獎、優(yōu)秀管理服務獎等專項獎勵，對在相應領域表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進行獎勵。（二）懲處1.對