收集版———收集整理，僅供參考2025齊齊哈爾高等師范?？茖W校教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.時間的短暫性C.評價元素的多樣性D.影響的膚淺性【答案】：A2.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.研究者角色C.應用者角色D.服務(wù)者角色【答案】：A3.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.理論聯(lián)系實際C.實事求是D.嚴謹治學【答案】：D4.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.教師固定C.分組教學D.內(nèi)容固定【答案】：C5.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校校訓C.高校教學大綱D.高校教學計劃【答案】：C6.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強化問題意識B.加強師生互動C.強調(diào)學生理解D.以學生為中心【答案】：A7.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.經(jīng)濟功能B.政治功能C.生態(tài)保護功能D.文化功能【答案】：A8.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學法B.項目教學法C.問題教學法D.發(fā)現(xiàn)教學法【答案】：D9.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責任和義務(wù)【答案】：A10.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.教育教學C.為人師表D.出國深造【答案】：B11.下列選項中關(guān)于高等學校學生會的不正確表述是（）A.共青團領(lǐng)導下開展思想政治教育活動的群眾組織B.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量C.黨領(lǐng)導下的大學生群眾組織D.大學生自我教育的組織者【答案】：A12.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.拘役B.撤銷教師資格C.警告D.罰款【答案】：A13.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.個適質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：A14.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.心理現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.生理現(xiàn)象【答案】：A15.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認可，以及對其學術(shù)影響力、道德影響力的承認。這種教師威信是（）。A.職業(yè)威信B.知識威信C.人格威信D.能力威信【答案】：A16.學習動機和學習效果之間呈（）。A.線性關(guān)系B.倒V型曲線關(guān)系C.U型曲線關(guān)系D.倒U型曲線關(guān)系【答案】：D17.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.個案研究法B.文獻研究法C.比較研究法D.調(diào)查研究法【答案】：C18.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術(shù)目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)手段的目的化B.技術(shù)工具化C.技術(shù)社會的自由喪失D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)【答案】：A19.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.問題情境B.思維定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：B20.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不知道老師會問什么問題”B.“我準備好了，我能對付考試”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我不管老師如何評分”【答案】：B21.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導地位的是（）。A.理性主義B.實用主義C.工具主義D.自由主義【答案】：A22.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.自我暗示法B.交往調(diào)節(jié)法C.反向調(diào)節(jié)法D.轉(zhuǎn)移注意法【答案】：D23.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.科學研究B.崗前培訓C.教學觀摩D.微格教學【答案】：B24.有人認為一些大學設(shè)立“發(fā)泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養(yǎng)成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.有心理學的理論支持這種批評B.批評有部分合理性C.批評是錯誤的D.批評是正確的【答案】：C25.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.多樣性B.廣泛性C.全面性D.典范性【答案】：D26.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.社會評價B.自我評價C.家長評價D.學生評價【答案】：D27.改革開放以來，我國學科建設(shè)的方針是（）。A.調(diào)整局部、攻堅克難B.重點建設(shè)、帶動全局C.突出難點、全面發(fā)展D.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局【答案】：B28.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.讓幼兒睡前小便B.給幼兒講故事C.拉上窗簾，營造入睡氛圍D.讓幼兒玩一個興奮的游戲【答案】：D29.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.不平衡性B.方向性與不可逆性C.個體差異性D.發(fā)展的關(guān)鍵期【答案】：B30.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術(shù)屬性和教育性性B.學術(shù)屬性和組織屬性C.學術(shù)屬性和非營利屬性D.學術(shù)屬性和行政性性【答案】：D31.對科研成果進行鑒定是應該杜絕以什么作為參照標準（）。A.科學事實和客觀標準B.各項人際關(guān)系C.學術(shù)創(chuàng)新的程度D.學術(shù)研究的難易程度【答案】：B32.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認為是（）A.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分C.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化D.通識教育與專業(yè)教育相互排斥【答案】：C33.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說B.社會本位論C.興趣決定論D.個人本位論【答案】：D34.高等學校實行教師（）。A.聘任制B.合同工制C.聘用制D.終身制【答案】：A35.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.廣闊性B.實體性C.合作性D.專業(yè)性【答案】：B二、多選題36.個性心理特征主要包括（）A.動機B.能力C.性格D.氣質(zhì)【答案】：BCD37.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.娛樂權(quán)B.不合理勞動權(quán)C.健康權(quán)D.休息權(quán)【答案】：BCD38.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低B.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等C.動機水平越高，學習效果越好D.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高【答案】：ABD39.加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要C.個人發(fā)展的需要D.促進學生健康成長的需要【答案】：ABCD40.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.牧師B.工程師C.律師D.教師E.醫(yī)師【答案】：ACDE41.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.用全面的眼光看待自己B.用發(fā)展的眼光看待自己C.通過不斷比較相信自己D.通過實踐活動認識自己【答案】：ABD42.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用B.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行C.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做D.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行【答案】：ABCD43.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.導之以行C.動之以情D.曉之以理【答案】：ABCD44.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.服務(wù)群眾B.愛崗敬業(yè)C.辦事公道D.奉獻社會【答案】：ABCD45.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。A.講求合作，崇尚競爭，平等互利B.做好本職工作，不給同事找麻煩C.只當主角，消除配角意識D.促進老中青三代人和睦相處【答案】：ABD46.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)良心C.職業(yè)理想D.職業(yè)榮譽【答案】：AC47.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.內(nèi)化D.認同【答案】：BCD48.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.爬山法D.簡化計劃法【答案】：ABCD49.影響知識識記的因素有（）。A.材料的性質(zhì)和長度B.識記的目的性和積極性C.識記的通道和途徑D.對材料意義的理解度【答案】：ABCD50.大多數(shù)社會學家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)B.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)C.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準D.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能【答案】：ABD51.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.職業(yè)自由感B.榜樣效應C.動機作用D.心理健康功能【答案】：ABCD52.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.愛