教學(xué)能手評選管理辦法一、總則（一）目的為了加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，激勵廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)能手評選管理辦法。（二）評選范圍本辦法適用于[公司/組織名稱]內(nèi)從事教育教學(xué)工作的專任教師。（三）評選原則1.公平公正原則：評選過程嚴格按照規(guī)定的程序和標準進行，確保公平、公正、公開，不受任何因素干擾。2.注重實績原則：以教師的教學(xué)業(yè)績、教學(xué)能力、教學(xué)改革成果等實際表現(xiàn)為主要依據(jù)，全面衡量教師的綜合素質(zhì)。3.激勵發(fā)展原則：通過評選教學(xué)能手，樹立教學(xué)榜樣，激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)成長。二、評選條件（一）基本條件1.忠誠于黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，近三年來無任何違規(guī)違紀行為。2.具有扎實的專業(yè)知識和較強的教育教學(xué)能力，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)。3.積極參與教育教學(xué)改革和研究，在教學(xué)方法、課程建設(shè)、教學(xué)評價等方面有一定的創(chuàng)新和實踐經(jīng)驗。（二）具體條件1.教學(xué)業(yè)績近三年來教學(xué)效果顯著，學(xué)生評教成績優(yōu)秀，在本學(xué)科教學(xué)中處于領(lǐng)先水平。所教班級的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試、學(xué)科競賽等方面取得優(yōu)異成績。2.教學(xué)能力具備較強的教學(xué)設(shè)計能力，能夠根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際，精心設(shè)計教學(xué)方案，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)方法得當。課堂教學(xué)基本功扎實，教態(tài)自然，語言準確、生動、簡潔，板書規(guī)范、美觀，能夠靈活運用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。具有較強的教學(xué)組織管理能力，能夠有效地組織課堂教學(xué)，營造良好的教學(xué)氛圍，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。具備一定的教學(xué)反思能力，能夠定期對自己的教學(xué)進行總結(jié)和反思，不斷改進教學(xué)方法和策略。3.教學(xué)改革與研究積極參與教育教學(xué)改革項目，在課程建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)評價改革等方面有一定的研究成果，并在實踐中取得良好效果。近三年來，在省級以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表過至少一篇與教育教學(xué)相關(guān)的論文，或者參與編寫過正式出版的教材、教學(xué)參考資料等。積極參加各類教學(xué)競賽活動，獲得過校級以上教學(xué)競賽獎項。三、評選程序（一）個人申報符合評選條件的教師向所在單位提出書面申請，并提交相關(guān)證明材料，包括個人簡歷、教學(xué)業(yè)績證明、教學(xué)能力證明、教學(xué)改革與研究成果證明等。（二）單位推薦各單位對申報教師的材料進行審核，按照評選條件進行綜合評價，擇優(yōu)推薦候選人，并在本單位進行公示，公示期不少于[X]個工作日。公示無異議后，將推薦候選人的材料報送至評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（三）資格審查評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各單位推薦的候選人材料進行資格審查，確定符合評選條件的候選人名單。（四）教學(xué)展示1.組織候選人進行教學(xué)展示，展示內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。教學(xué)展示時間為[X]分鐘，其中課堂教學(xué)時間為[X]分鐘。2.教學(xué)展示由專家評委和學(xué)生評委共同參與評價。專家評委由教育教學(xué)領(lǐng)域的專家、學(xué)者組成，學(xué)生評委由候選人所教班級的學(xué)生代表組成。3.專家評委和學(xué)生評委根據(jù)教學(xué)展示的表現(xiàn)，按照評分標準進行打分，教學(xué)展示成績占總成績的[X]%。（五）綜合評審1.評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織綜合評審會議，對候選人的教學(xué)業(yè)績、教學(xué)能力、教學(xué)改革與研究等方面進行全面評審。2.評審會議采取候選人述職、評委提問、評委打分等方式進行。候選人需對自己的教育教學(xué)工作進行簡要述職，并回答評委的提問。評委根據(jù)候選人的述職和回答情況，按照評分標準進行打分，綜合評審成績占總成績的[X]%。3.根據(jù)教學(xué)展示成績和綜合評審成績，計算候選人的總成績，按照總成績從高到低的順序確定擬表彰的教學(xué)能手名單。（六）公示表彰1.將擬表彰的教學(xué)能手名單在[公司/組織名稱]范圍內(nèi)進行公示，公示期不少于[X]個工作日。公示無異議后，由[公司/組織名稱]發(fā)文表彰，并頒發(fā)榮譽證書和獎金。2.對獲得教學(xué)能手稱號的教師，在職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面給予優(yōu)先考慮。四、評選周期教學(xué)能手評選每[X]年進行一次，每次評選名額根據(jù)實際情況確定。五、獎勵與待遇（一）精神獎勵對獲得教學(xué)能手稱號的教師，頒發(fā)榮譽證書，在全公司/組織范圍內(nèi)進行表彰和宣傳，樹立教學(xué)榜樣，激勵廣大教師積極進取。（二）物質(zhì)獎勵給予獲得教學(xué)能手稱號的教師一定的獎金獎勵，獎金標準為[X]元。（三）專業(yè)發(fā)展支持1.優(yōu)先推薦獲得教學(xué)能手稱號的教師參加各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，拓寬教師的視野，提升教師的專業(yè)水平。2.在課題研究、課程建設(shè)等方面，給予獲得教學(xué)能手稱號的教師一定的政策支持和經(jīng)費資助，鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和研究。六、考核與管理（一）考核1.對獲得教學(xué)能手稱號的教師實行動態(tài)管理，每[X]年進行一次考核?？己藘?nèi)容包括教學(xué)業(yè)績、教學(xué)能力、教學(xué)改革與研究等方面。2.考核方式采取個人述職、學(xué)生評教、同行評價、專家評審等相結(jié)合的方式進行?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。3.對考核優(yōu)秀的教學(xué)能手，給予進一步的獎勵和表彰；對考核不合格的教學(xué)能手，取消其稱號，并收回榮譽證書和獎金。（二）管理1.獲得教學(xué)能手稱號的教師應(yīng)珍惜榮譽，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出更大貢獻。2.各單位要加強對教學(xué)能手的培養(yǎng)和管理，為他們提供良好的工作條件和發(fā)展空