《灰雀》精品教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“寧、胸、脯、惹、仰、渣、或、者”8個(gè)生字，能解釋“婉轉(zhuǎn)、惹人喜愛”的意思，會(huì)寫“寧、養(yǎng)、渣、谷、或、者、男”7個(gè)字，會(huì)寫“養(yǎng)病、跳動(dòng)、歡快、男孩、或者、嚴(yán)寒、本來”7個(gè)詞語。2.能說清灰雀的特點(diǎn)和它發(fā)生的事情。3.帶著問題默讀課文，推斷人物的內(nèi)心想法，分角色朗讀出對(duì)話的語氣。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.在默讀課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)對(duì)話雙方的言行舉止，推斷人物的內(nèi)心想法。分角色朗讀出對(duì)話的語氣。

2.闡述讀文后明白的道理，并對(duì)列寧和男孩的行為作出評(píng)價(jià)。

教學(xué)難點(diǎn)：1.在默讀課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)對(duì)話雙方的言行舉止，推斷人物的內(nèi)心想法。

2.闡述讀文后明白的道理，并對(duì)列寧和男孩的行為作出評(píng)價(jià)。教學(xué)過程一、讀課題，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)1.板書課題。2.請(qǐng)學(xué)生齊讀課題。二、整體感知，了解故事的主要人物1.布置任務(wù)：讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀正確。邊讀邊思考：故事里有哪些人物。2.組織交流：故事里有哪些人物？預(yù)設(shè)：故事里有列寧和小男孩。3.簡(jiǎn)介列寧。講解：列寧出生于1870年。他是無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師。三、默讀課文，了解這是怎樣的灰雀以及圍繞灰雀發(fā)生的事件1.指導(dǎo)學(xué)生了解這是怎樣的灰雀。（1）點(diǎn)撥：課題是灰雀，灰雀是文章的一條線索。板書：灰雀。（2）布置任務(wù)：這是怎樣的灰雀？默讀課文，找到相關(guān)的內(nèi)容說一說。（3）組織交流：這是怎樣的灰雀？（4）指導(dǎo)學(xué)習(xí)詞語“胸脯、婉轉(zhuǎn)、惹人喜愛”。（5）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，說說三只灰雀為什么很惹人喜愛。預(yù)設(shè)：灰雀顏色漂亮，聲音動(dòng)聽，又活潑可愛，真惹人喜愛。點(diǎn)撥：這樣的灰雀，難怪列寧和小男孩都很喜歡它。板書：喜歡（6）指導(dǎo)學(xué)生朗讀，體會(huì)灰雀惹人喜愛。2.指導(dǎo)學(xué)生了解圍繞灰雀發(fā)生的事件。（1）講解：一天，列寧發(fā)現(xiàn)一只深紅色胸脯的灰雀不見了。板書：不見了講解：他找遍了周圍的樹林，可見他是多么喜歡這只灰雀??！但是沒有找到。布置任務(wù)：后來灰雀怎么樣？讀讀第11自然段，說一說。（2）組織學(xué)生交流。預(yù)設(shè)：后來，灰雀回來了。板書：回來了提示學(xué)習(xí)任務(wù)：這只灰雀為什么先是不見了，第二天又回來了呢？接下來，我們學(xué)習(xí)列寧、小男孩與灰雀之間發(fā)生的事。為了理解這部分內(nèi)容，我們要讀懂文中的對(duì)話。四、學(xué)習(xí)3-6自然段，讀懂對(duì)話的意思1.指導(dǎo)學(xué)生讀懂列寧和小男孩主要在談?wù)撌裁?。?）布置任務(wù)：默讀課文3-6自然段，邊讀邊想：列寧和小男孩主要在談?wù)撌裁础＃?）組織交流。預(yù)設(shè)：他們?cè)谡務(wù)撃侵簧罴t色胸脯的灰雀去哪兒了。追問：他們?yōu)槭裁匆務(wù)摶胰溉ツ膬毫?？預(yù)設(shè)：因?yàn)槟侵换胰覆灰娏?，列寧找不到它，想知道它去哪兒了，正好看見小男孩，就問小男孩有沒有見過。點(diǎn)撥：這是列寧和小男孩會(huì)有這段對(duì)話的原因。2.指導(dǎo)學(xué)生讀懂列寧和小男孩說這些話時(shí)在想什么。（1）布置任務(wù)：默讀3-6自然段，邊讀邊想：列寧和小男孩說這些話時(shí)在想什么。（2）組織交流，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。①指導(dǎo)讀懂列寧的話：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”。?請(qǐng)學(xué)生讀句子。?提問：列寧現(xiàn)在心情怎么樣？預(yù)設(shè)：難過、擔(dān)心。②指導(dǎo)讀懂小男孩的話：“沒……我沒看見?！?。?請(qǐng)學(xué)生讀句子。?提問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”聽到列寧這么問，小男孩怎么想？預(yù)設(shè)：小男孩想，他不能說看見過，因?yàn)樗鸦胰笌Щ丶伊耍绻嬖V列寧，列寧就會(huì)責(zé)備他。追問：小男孩為什么要把灰雀帶回家？預(yù)設(shè)：因?yàn)樾∧泻⒑芟矚g這只灰雀。點(diǎn)撥：小男孩心里有秘密，害怕被人發(fā)現(xiàn)，所以說起話來吞吞吐吐的。?指導(dǎo)學(xué)生朗讀小男孩的話，體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心情。③指導(dǎo)讀懂列寧的話：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！薄?請(qǐng)學(xué)生讀句子。?提問：當(dāng)聽到小男孩說沒看見時(shí)，列寧會(huì)怎么想？理解指導(dǎo)：列寧在猜這只灰雀到哪里去了，雖然嘴上說“一定是飛走了或者是凍死了”，但是他一定不希望灰雀飛走或者凍死，是希望它安然無恙。?指導(dǎo)學(xué)生朗讀列寧的話，體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心情。④指導(dǎo)讀懂第6自然段。?提問：聽到列寧這樣說，小男孩怎么想？小結(jié)：本來小男孩看到列寧這么擔(dān)心，想要告訴他，但怕他批評(píng)，就又不