1112212學(xué)校 姓名 班級 考號 處理得富有藝術(shù)性，具有意象的美感。在表現(xiàn)“哭”時，戲曲演員的面部表情既要悲情外溢（真）又不（假“喂呀”（美

（“”“神形兼?zhèn)洹薄吧瘛薄拔丛鴦由硐葎由瘛薄靶巍薄袄硐敕侗尽保皇求w驗后的產(chǎn)物或即興表演的產(chǎn)物，而是建立在理解、認(rèn)識角色基礎(chǔ)上的產(chǎn)物，是無數(shù)的表演者經(jīng)過無數(shù)的舞臺實踐，所沉淀、凝聚下來的程式動作。3312412注目的方式把戲曲的娛樂鮮明地呈示出來。換一個角度講，西方戲劇體驗派的表演是由內(nèi)到外（的體驗激發(fā)外部的表現(xiàn)；表現(xiàn)派的表演是由外到內(nèi)（通過體驗所產(chǎn)生的外部動作，作為理想范本，在舞臺表演中再次激發(fā)舞臺的體驗，即所謂“無動于衷而聲淚俱下”，而中國戲曲的表演則是內(nèi)外的“鉆進(jìn)去”所獲得的領(lǐng)悟與“跳出來”（程式表演以“形”（有意味的外形）寫“神”（有美學(xué)評價的內(nèi)形，“神形兼?zhèn)洹薄＃ㄏ铝袑Σ牧蟽?nèi)容的分析和闡釋，不正確的一項是（）依據(jù)材料內(nèi)容，以下說法正確的一項是（）下列選項中，最適合作為論據(jù)來證明材料二中心觀點的一項是（

5512612龍婆漸漸有錢，人也更胖了，身上肥肉一團(tuán)一團(tuán)鼓著。由于太肥，浮力厲害，沉水很是不易。毛竹一架，挺著大肚子，仰躺在江畔柳蔭下的流水中，逐浪而眠。路人看到大驚，以為是一具浮尸，電話報警。警察下水救人，驚醒的龍婆一臉懵，怨警察擾她清夢。

出獄后，龍婆閉門謝客，再不涉撈尸撈物。西門也與她重歸于好，倆人重操舊業(yè)，放養(yǎng)鴨子。（有刪改下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）C“青山綠水就是金山銀山”肯定美好的環(huán)境對健康的重要。D．在龍婆勇救小孩時，先寫救援者推船出水而被洪水打回，既彰顯民間團(tuán)結(jié)互助精神，又突出救援之難，烘托龍婆高超的水上技藝。對文章的理解，下列說法不正確的一項是（7712812項脊軒志（節(jié)選

（ABCDEFGHIJKLMNOPQR避11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）””C．“家凡六徙”與“凡六百一十六言”）兩句中的“凡””12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）D．文本二提到了“抱膝軒”命名緣由，既表達(dá)了對諸葛亮的仰慕，又是對陶淵明“審容膝之易安99121012《項脊軒志》的“項脊生”七月十日到故山削瓜瀹茗①擊壤窮閻歌帝力②下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

。在《<論語>十二章》中，反映了“君子”和“小人” ?！独献印返谌轮校c“人貴有自知之明” 2020731日，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開通儀式在北京舉行。這一刻，親歷了北斗圓夢全球，工程總設(shè)計師楊長風(fēng)院士感慨萬千：“北斗是黨和國家調(diào)動千軍萬馬齊心協(xié)力干出來的（”（急流勇進(jìn)“一流北斗”嚴(yán)慎細(xì)實的不懈追求。1111121212文中四處加點詞語，能夠與括號中的詞語互換的一項是（歡欣鼓舞（額手稱慶 B．風(fēng)雨兼程（風(fēng)餐露宿 19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）20．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〥

15個字。要求:①寫成議論文。②題目自擬。③800字。④不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要與自己相處則體現(xiàn)一種可貴的精神定力。太多人習(xí)慣 ，卻無法和自己平靜地相處片刻 21．依次 填入文中橫線上的成PAGE16 【解析】1故選D。

A。要高度統(tǒng)一，而“容”是外在“形”故選A。根據(jù)原文““‘神形兼?zhèn)洹谋硌荨薄爸袊鴳蚯谋硌輨t是內(nèi)外的結(jié)合和滲透，將‘鉆進(jìn)去’所獲得的領(lǐng)悟與‘跳出來’所尋找到的合適的外部動作(程式表演)高度融合，以‘形’(有意味的外形)寫‘神’(有美學(xué)評價的內(nèi)形)‘神形兼?zhèn)洹吧裥魏弦簧裥渭鎮(zhèn)洹钡摹吧袼啤薄罢妗?，才能成為劇中人；根?jù)原文“這里的‘神’，當(dāng)然不是演員的體驗，而是表演者自己的意念——對角色的理解、認(rèn)識、美學(xué)評價和處理，戲諺所謂‘未曾動身先動神可知，這種理想表演的前提是“神”解、認(rèn)識，對劇情的美學(xué)評價和處理都恰到好處，了然于心，即所謂“未曾動身先動神”；6．C7．B8．①推動情節(jié)發(fā)展。正是西門帶著龍婆養(yǎng)鴨，走上幸福之路，出獄以后，也正 ③【解析】6C。7

故選B。從情節(jié)的發(fā)展來看，西門推動了情節(jié)發(fā)展。由“早年間去黔地謀生，錢沒賺到，卻領(lǐng)回一個又黑又瘦重操舊業(yè)，放養(yǎng)鴨子。西門望著瘦了一圈的女人，踩在竹子上，悠然渡水，‘喔噓喔噓’趕鴨子，心想，這才是我老婆”可知，正是西門帶著龍婆養(yǎng)鴨，走上幸福之路，出獄以后，也正是西門與她一起繼續(xù)養(yǎng)鴨，才重新過上幸福生活。結(jié)合“ 對著南面射來的日光(使其反照室內(nèi)) 【解析】10“蒸炕沾淋”B.回到；女子出嫁。句意：我自從回到江寧/

C.總共。句意：共搬了六次家/故選D。故選B。項脊軒，是過去的南閣子。屋里只有一丈見方，可以容納一個人居住。這座百年老屋，(屋頂、墻上的)泥土滲透漏下來，雨水往下流；每當(dāng)移動書桌時，環(huán)視四周沒有可以安置桌案的地方。屋子15．B16．本詩后兩聯(lián)表達(dá)了作者內(nèi)心激昂不平，希望獲得明君賞識的渴盼之情。詩人“自笑”年【解析】15故選B。

大學(xué)之 在明明 君子喻于 小人喻于 知人者 自知者 【解析】18．本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括熟語)C。故選D。是……的”AB；C。 【解析】21景象，則會想到“登堂入室”。登堂入室：比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到了高深的境界。也作“升堂入室”。第二空，此處談閱讀對人的影響，前文有“閱讀又是一項由淺入深的精神歷練”，“

難；而晚于前兩條的第三條毛毛蟲卻在“等”中完成了實力的蛻變，長出了翅膀，飛到對岸享受美餐。可見，后起步者不一定就是落后的一方，有時往往是笑到最后的那一個