2024—2025學(xué)年度福建省泉州市四校聯(lián)盟高二第二學(xué)期期末考試歷史試題2025．07一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．有學(xué)者指出，在距今7000多年以來，占據(jù)“花心地位”的中原地區(qū)在絕大部分的時(shí)間中，是中華文明最重要的中心，是各民族文化交流交融的最重要的熔爐。正是由于“花心與花瓣、花瓣與花瓣”之間的相互作用，最終培育出輝煌燦爛的中華文明。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)（）A．中原文明的核心地位 B．民族文化的輝煌成就C．文化交流的歷史作用 D．中華文明的多元一體2．在河南和山東等地出土的畫像石中有較多表現(xiàn)下級(jí)對(duì)上級(jí)的拜謁題材的漢畫。如河南南陽唐河某東漢早期墓地出土的拜謁圖畫像石（如圖1所示）中，上位者正襟危坐，神態(tài)傲然，下位者匍匐叩拜，畢恭畢敬。這可用于印證漢代（）圖1A．貴族門閥的驕橫 B．官僚政治的確立C．社會(huì)風(fēng)氣的保守 D．儒學(xué)倫理的影響3．《隋書·食貨志》載：隋代推行“大索貌閱”，核其戶口，皆貌閱其人，以防容隱；又頒行均田令，按人口分授無主荒地，并定戶等上下，依戶征調(diào)。這些舉措（）A．瓦解了士族門閥經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) B．強(qiáng)化了國家對(duì)資源的控制C．促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展 D．推動(dòng)了基層治理體系革新4．明代都察院除監(jiān)察中央及地方官員外，還負(fù)責(zé)提督各道、考察百官，并與刑部、大理寺共同審理重大案件，形成“三法司”聯(lián)合辦案制度。這說明明代（）A．監(jiān)察體系功能復(fù)合 B．中央集權(quán)高度強(qiáng)化C．監(jiān)察權(quán)超越司法權(quán) D．司法審判程序完善5．17世紀(jì)末，法國傳教士李明在《中國近事報(bào)道（1687—1692）》中詳細(xì)介紹了北京故宮的建筑布局與裝飾藝術(shù)，英國建筑師威廉·錢伯斯據(jù)此設(shè)計(jì)出帶有中式飛檐的邱園“中國塔”。這可以用來說明（）A．建筑技術(shù)的創(chuàng)新性 B．文化交流的橋梁性C．東學(xué)西漸的必然性 D．藝術(shù)審美的趨同性6．京師同文館創(chuàng)立于1862年，初以培養(yǎng)外交翻譯人才為目標(biāo)，僅設(shè)英文館；后因洋務(wù)運(yùn)動(dòng)需求，陸續(xù)增設(shè)算學(xué)、天文、物理等課程，并引入國際法、經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容。至19世紀(jì)80年代，其辦學(xué)宗旨從單一語言教育轉(zhuǎn)向“西文”“西藝”“西政”綜合培養(yǎng)。這種變化反映了（）A．洋務(wù)派的實(shí)踐深化 B．維新派的政治訴求C．保守派的激烈反對(duì) D．清末教育體制轉(zhuǎn)型7．1905年1月，旅順口的俄國守軍向日本投降。對(duì)此，立憲派指出，全球富強(qiáng)之國不是立憲，就是共和，而沒有專制者?？墒怯捎诙韲木壒剩钟腥水a(chǎn)生懷疑。“于是政府遂以俄為口實(shí)以拒絕民權(quán)”，現(xiàn)在俄國敗局已定，“此疑釋矣”。這表明立憲派（）A．強(qiáng)調(diào)中日合作重要意義 B．抨擊日俄戰(zhàn)爭(zhēng)非正義性C．意在變革晚清政治體制 D．倡導(dǎo)進(jìn)行民族民主革命8．1938年，武漢會(huì)戰(zhàn)期間，日軍空襲武漢70多次，造成9000多人死傷，我方空軍多次擊退敵機(jī)。數(shù)百萬武漢市民不顧安危，上街聲援我方空軍。同年7月7日，武漢三鎮(zhèn)掀起了轟轟烈烈的抗戰(zhàn)捐款活動(dòng)。據(jù)此可知（）A．日軍暴行激發(fā)民眾團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn) B．武漢會(huì)戰(zhàn)奠定持久抗戰(zhàn)基礎(chǔ)C．空中作戰(zhàn)成為會(huì)戰(zhàn)主要形式 D．捐款解決前線物資不足問題9．唐山解放后，當(dāng)?shù)啬趁駹I化工企業(yè)陷入產(chǎn)品無銷路、無力發(fā)放工資的困境。人民政府在派出軍代表監(jiān)督生產(chǎn)的同時(shí)，為其爭(zhēng)取大量貸款，并收購該公司積壓水泥4600噸。結(jié)束軍管后，企業(yè)獲得了由銀行循環(huán)透支所給予的信用額度，其產(chǎn)品也由政府的貿(mào)易部門包銷。這說明當(dāng)時(shí)（）A．公私合營方式具有多樣性 B．民族工業(yè)存在剝削性特征C．社會(huì)主義優(yōu)越性日益凸顯 D．新民主主義政策得到貫徹10．1984年1月，全國“五講四美三熱愛”活動(dòng)工作會(huì)議在福建三明召開，揭開了全國群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的序幕。這主要著眼于（）A．加強(qiáng)黨對(duì)基礎(chǔ)教育的領(lǐng)導(dǎo) B．適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的需要C．抵御西方國家價(jià)值觀滲透 D．加快新型社會(huì)風(fēng)尚的構(gòu)建11．考古工作者在位于伊拉克北部、距今約7000—5800年的耶莫遺址中，發(fā)現(xiàn)有21座房屋，每座房屋有好幾個(gè)房間，房間里有爐灶和地窖。此外還發(fā)現(xiàn)大量石制和骨制工具、裝飾品和塑像。據(jù)此可以推知，耶莫文化時(shí)期（）A．人們已經(jīng)過著定居生活 B．生產(chǎn)工具仍然以打制的石器為主C．已初具國家的初始形態(tài) D．人們已用蘆葦稈在莎草紙上寫字12．表1所示為《高麗史》中關(guān)于朝鮮王朝與明朝文化交流的部分記載。綜合表中信息可知（）表1時(shí)間事件描述1402年朝鮮派遣使者赴明朝學(xué)習(xí)樂舞禮儀，歸國后仿明制修訂宮廷雅樂《保太平》1429年朝鮮翻譯明朝《孝經(jīng)》《小學(xué)》等典籍，作為士大夫教育的必修內(nèi)容1436年明英宗賜朝鮮《五經(jīng)》《四書》《性理大全》等書籍，朝鮮將其列為科舉考試范圍1441年朝鮮參照《農(nóng)桑輯要》編纂《農(nóng)桑衣食撮要》，推廣中原農(nóng)業(yè)技術(shù)A．朝鮮文化被明朝全面改造 B．中華文化具有強(qiáng)大向心力C．中朝文化交流具有雙向性 D．明朝強(qiáng)制輸出文化至朝鮮13．15世紀(jì)起，新航路開辟使歐洲貿(mào)易格局發(fā)生劇變。伴隨重商主義推行，商業(yè)革命與價(jià)格革命在歐洲興起，商人階層壯大，人口大規(guī)模地向城市遷移流動(dòng)。這體現(xiàn)了（）A．新航路開辟推動(dòng)歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型 B．重商主義主導(dǎo)世界市場(chǎng)形成C．殖民擴(kuò)張阻礙歐洲城市化進(jìn)程 D．價(jià)格革命瓦解傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)14．表2所示為世界各大洲和中國的人口占世界總?cè)丝诘谋嚷首兓?jù)表可知（）表2年份歐洲非洲美洲中國世界總?cè)丝?65018.3%18.3%2.4%22.9%5.45億175019.2%13.1%1.6%30.9%7.28億185022.7%8.1%5.1%35.1%11.71億190024.9%7.4%9.0%24.9%16.08億A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后導(dǎo)致非洲人口減少B．政局穩(wěn)定是清前期人口增長(zhǎng)的主要因素C．全球物種交流促進(jìn)世界人口增長(zhǎng)D．三角貿(mào)易和外來移民促進(jìn)歐洲人口增長(zhǎng)15．十月革命勝利后，蘇維埃政權(quán)本應(yīng)推行公正法治，列寧卻指出，當(dāng)時(shí)的蘇俄人民“生活在無法紀(jì)的海洋里”，且存在“縱容古老的俄羅斯觀和半野蠻人的習(xí)慣”。這反映出當(dāng)時(shí)蘇俄（）A．半殖民地化制約法治現(xiàn)代化 B．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引發(fā)混亂C．文化落后導(dǎo)致民主進(jìn)程停滯 D．舊有傳統(tǒng)掣肘新政權(quán)的建設(shè)16．迄今為止的經(jīng)濟(jì)全球化由發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)，發(fā)達(dá)國家利用優(yōu)勢(shì)維持不公秩序?yàn)樽陨碇\利，美國更是借此強(qiáng)化其經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。這導(dǎo)致發(fā)展中國家利益受損，但也促使發(fā)展中國家要求變革秩序并加強(qiáng)合作，進(jìn)而增強(qiáng)了發(fā)展中國家的集體力量。這段論述主要表明（）A．發(fā)達(dá)國家加劇了南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡 B．發(fā)展中國家主導(dǎo)新秩序構(gòu)建C．經(jīng)濟(jì)全球化客觀上助推多極化進(jìn)程 D．單極霸權(quán)阻礙世界和平發(fā)展二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料秦漢時(shí)期，地方行政制度以郡縣兩級(jí)制為核心。漢武帝將全國劃分為13個(gè)州部，各設(shè)刺史一人，“以六條問事”，監(jiān)察地方郡國。東漢晚期，原來的監(jiān)察區(qū)“州”變?yōu)橐患?jí)行政機(jī)構(gòu)，形成州郡縣三級(jí)行政制度，后為魏晉南北朝沿用。隋初廢郡，確立州縣二級(jí)制，精簡(jiǎn)了魏晉南北朝以來“州郡縣三級(jí)制”的冗余體系。唐太宗貞觀元年（627年），依“山河形便”原則將全國劃分為10道，初期置按察使等臨時(shí)差遣，道仍為純粹的監(jiān)察區(qū)。至唐玄宗開元年間，道的數(shù)量增至15道，并逐漸由監(jiān)察區(qū)向行政區(qū)轉(zhuǎn)化；朝廷設(shè)采訪使（后改稱觀察使）等常職，道級(jí)行政機(jī)構(gòu)的職能日益明確。安史之亂后，道正式成為凌駕于州縣之上的行政區(qū)劃，形成道、州、縣三級(jí)制，節(jié)度使往往兼任道的軍政長(zhǎng)官（如河?xùn)|節(jié)度使兼河?xùn)|道觀察使），集軍、政、財(cái)權(quán)于一身，地方權(quán)力格局由此發(fā)生根本轉(zhuǎn)變?！幾灾苷聱Q《中國地方行政制度史》（1）根據(jù)材料，概括秦漢到隋唐地方行政層級(jí)的變化。（5分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析唐朝道級(jí)行政機(jī)構(gòu)形成的原因。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（8分）材料二戰(zhàn)后，印度雖于1947年取得獨(dú)立，但其殖民經(jīng)濟(jì)遺留問題依舊極為突出：英國資本仍掌控著煤炭、鋼鐵、黃麻等關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)；農(nóng)村土地高度集中于地主階層；傳統(tǒng)手工業(yè)因外資沖擊瀕臨崩潰。為擺脫對(duì)殖民經(jīng)濟(jì)的依附，印度政府推行“混合經(jīng)濟(jì)”政策，一方面通過國有化運(yùn)動(dòng)將鐵路、銀行等關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)收歸國有，另一方面制定五年計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，并在農(nóng)村啟動(dòng)土地改革。至20世紀(jì)60年代，印度工業(yè)產(chǎn)值占GDP的比重從1950年的13%提升至21%，但土地改革因地主階層抵制而進(jìn)展遲緩，城鄉(xiāng)差距與貧富分化問題仍未得到根本解決?！幾粤殖泄?jié)《印度獨(dú)立后的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明二戰(zhàn)后印度擺脫殖民經(jīng)濟(jì)影響的歷史背景，并指出其經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的意義。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（24分）材料一明清時(shí)期的俸祿制度以“薄俸”為顯著特征。明代正一品官員月俸米87石，折銀約52兩；清代一品官員年俸銀180兩、祿米180斛，僅相當(dāng)于同期江南地區(qū)中等農(nóng)戶全年收入的2—3倍。為彌補(bǔ)低俸缺陷，明清推行“養(yǎng)廉銀”制度：清代總督養(yǎng)廉銀可達(dá)1.3萬兩，為俸銀的72倍。然而，俸祿結(jié)構(gòu)復(fù)雜多元，除正俸、養(yǎng)廉銀外，還有祿米、津貼等項(xiàng)目，且京官與外官待遇差異顯著。此外，明清雖嚴(yán)禁官員直接經(jīng)商，但默許士紳階層參與商業(yè)活動(dòng)，形成“官紳一體”的經(jīng)濟(jì)特權(quán)網(wǎng)絡(luò)?！幾渣S惠賢等《中國俸祿制度史》材料二民國建立后，廢除了傳統(tǒng)俸祿制度。1912年頒布的《文官官俸令》規(guī)定，文官分特任、簡(jiǎn)任、薦任、委任四等，特任官月俸600銀元（約合今人民幣3.6萬元），委任官最低50銀元。北洋政府時(shí)期，因政局動(dòng)蕩，俸銀常被軍閥挪用，官員實(shí)際收入波動(dòng)劇烈。南京國民政府時(shí)期，推行“文官俸給制”，將公務(wù)員薪酬分為本俸、年功俸、勛俸三部分，并建立退休制度。但全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，惡性通貨膨脹導(dǎo)致俸給的實(shí)際購買力暴跌，公務(wù)員生活陷入窘境?！幾苑苛惺铩吨袊F(xiàn)代文官制度史》（1）根據(jù)材料一，概括明清俸祿制度的特點(diǎn)。（8分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與明清相比，民國俸祿制度的變化，并分析其變化的原因。（12分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析俸祿制度與國家治理的關(guān)系。（4分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料從公元前2世紀(jì)到公元15世紀(jì)，絲綢之路不僅是東西方貿(mào)易的紐帶，更是文明交融的橋梁。中國的絲綢、瓷器、造紙術(shù)和火藥通過這條路線傳入中亞、波斯、阿拉伯和歐洲；佛教、伊斯蘭教、景教和摩尼教等宗教思想也隨之傳播。與此同時(shí)，印度的數(shù)學(xué)、阿拉伯的天文學(xué)、波斯的音樂與藝術(shù)也深刻影響了東亞文明。這種交流不僅推動(dòng)了技術(shù)的革新，還重塑了各地區(qū)的文化認(rèn)同與社會(huì)結(jié)構(gòu)，使分散的文明在碰撞中實(shí)現(xiàn)了共生與創(chuàng)新?！幾浴久馈拷芾铩け咎乩?、赫伯特·齊格勒《新全球史（第五版）：文明的傳承與交流（公元1000年之前）》根據(jù)材料，圍繞“文明交流與互動(dòng)”，自擬論題，并運(yùn)用世界史的具體史實(shí)予以闡述。（要求：論題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰，史論結(jié)合。）

2024—2025學(xué)年度福建省泉州市四校聯(lián)盟高二第二學(xué)期期末考試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。題號(hào)12345678910答案DDBABACADD題號(hào)111213141516答案ABACDC二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（1）變化：秦漢主要為郡縣兩級(jí)制，東漢末至魏晉南北朝變?yōu)橹菘たh三級(jí)。隋至唐初為州縣兩級(jí)制，唐玄宗時(shí)道由監(jiān)察區(qū)演變?yōu)檎叫姓^(qū)，形成道、州、縣三級(jí)制。（2）原因：唐代國家疆域擴(kuò)大，需要加強(qiáng)對(duì)地方的管理；中央集權(quán)強(qiáng)化的需求，監(jiān)察職能向行政職能轉(zhuǎn)化；安史之亂后地方權(quán)力格局變化，節(jié)度使勢(shì)力擴(kuò)張；前代地方行政制度的演變?yōu)榈兰?jí)機(jī)構(gòu)形成提供了基礎(chǔ)。18．【答案】（8分）背景：印度獨(dú)立后力圖實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自主；二戰(zhàn)后全球民族解放運(yùn)動(dòng)高漲；殖民經(jīng)濟(jì)遺留結(jié)構(gòu)畸形（外資控制關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)、土地分配不均）；美蘇冷戰(zhàn)下發(fā)展中國家探索現(xiàn)代化道路。（4分，答出兩點(diǎn)即可）意義：初步建立起獨(dú)立的工業(yè)體系，推動(dòng)了印度工業(yè)化進(jìn)程；通過國有化運(yùn)動(dòng)削弱了殖民資本控制，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)主權(quán)；土地改革與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的嘗試為后續(xù)社會(huì)改革提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；為發(fā)展中國家擺脫殖民經(jīng)濟(jì)依附、探索現(xiàn)代化道路提供了借鑒。（4分，答出兩點(diǎn)即可）19．【答案】（24分）（1）特點(diǎn)：俸祿水平低（薄俸）；以養(yǎng)廉銀彌補(bǔ)正俸不足；俸祿結(jié)構(gòu)復(fù)雜（多形式并存）；京官與外官待遇差異顯著；依托士紳特權(quán)參與商業(yè)活動(dòng)補(bǔ)充官員收入。（8分，答出四點(diǎn)即可）（2）變化：廢除傳統(tǒng)等級(jí)，實(shí)行近代文官等級(jí)制（四等分級(jí)）；建立標(biāo)準(zhǔn)化俸給體系（本俸、年功俸、勛俸）；引入退休制度；受政局和經(jīng)濟(jì)波動(dòng)影響大。（6分，答出三點(diǎn)即可）原因：辛亥革命后政治體制變革（推翻君主專制，建立共和政體）；西方近代文官制度的影響；民族資本主義發(fā)展對(duì)專業(yè)化官僚隊(duì)伍的需求；政局動(dòng)蕩（軍閥割據(jù)、持久抗戰(zhàn)）與經(jīng)濟(jì)危機(jī)（通貨膨脹）的沖擊。（6分，答出三點(diǎn)即可）（3）關(guān)系：俸祿制度是國家治理的重要制度，影響官員行政效率與廉潔性；合理的俸祿制度需與政治體制、經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)；動(dòng)蕩時(shí)期俸祿制度易受沖擊，折射出國家治理能力的強(qiáng)弱。（4分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）20．【答案】（12分）示例一論題：阿拉伯帝國在世界文明交流中發(fā)揮了橋梁作用。（2分）闡述：作為一個(gè)地跨亞非歐三大洲的龐大帝國，阿拉伯帝國在世界文明交流進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。阿拉伯帝國組織學(xué)者將希臘等文明的典籍系統(tǒng)譯介成阿拉伯文。后來這些成果