2025屆高考主觀題賞析——選必三邏輯與思維模塊體系框架一、主觀題高頻詞二、例題思路分析三、整本書核心句四、目錄邏輯與思維第一單元樹立科學(xué)思維觀念第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第三單元運(yùn)用辯證思維方法第四單元提高創(chuàng)新思維能力科學(xué)思維（總論）第一課走進(jìn)思維世界第二課把握邏輯要義第三課領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維第四課準(zhǔn)確把握概念第五課正確運(yùn)用判斷第六課掌握演繹推理方法第七課學(xué)會(huì)歸納與類比推理第八課把握辯證分合第九課理解質(zhì)量互變第十課推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展第十一課創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想第十二課創(chuàng)新思維要多路探索第十三課創(chuàng)新思維要力求超前遵循規(guī)則（分論）運(yùn)用方法（分論）提高能力（運(yùn)用）一、模塊體系框架選擇性必修三高考主觀題答案高頻詞歸納思維的形態(tài)和特征、科學(xué)思維的特征、辯證思維的分合、聯(lián)系發(fā)展全面的觀點(diǎn)、對(duì)立統(tǒng)一系統(tǒng)觀點(diǎn)、分析與綜合分析是綜合的基礎(chǔ)、綜合是分析的先導(dǎo)、創(chuàng)新思維的聯(lián)想想象、發(fā)散聚合思維的反復(fù)過程、逆向思維正逆互補(bǔ)逆向思維的結(jié)構(gòu)狀態(tài)因果逆向，超前思維的方法，矛盾分析推理想象法調(diào)查研究法等；邏輯三大規(guī)律同一律、矛盾律和排中律、概念判斷和推理在主觀題常常考查復(fù)合判斷、類比推理和三段論推理的錯(cuò)誤表現(xiàn)等二、主觀題高頻詞三、典型例題思路賞析例題1：結(jié)合材料，完成下列要求。

DeepSeek自成立后，不斷在人工智能領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)探索與應(yīng)用拓展。在智能教育領(lǐng)域，DeepSeek開發(fā)的智能輔導(dǎo)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，經(jīng)對(duì)100所學(xué)校使用情況調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的平均成績(jī)提高了15分；在智能編程領(lǐng)域，其推出的代碼輔助生成工具，使程序員編寫代碼的效率平均提升了30%；在智能醫(yī)療影像分析領(lǐng)域，應(yīng)用DeepSeek技術(shù)的設(shè)備對(duì)疾病的早期檢測(cè)準(zhǔn)確率達(dá)到了90%?；谶@些情況，DeepSeek認(rèn)為人工智能技術(shù)在各類應(yīng)用中能產(chǎn)生顯著積極效果。

結(jié)合材料，運(yùn)用“遵循邏輯思維規(guī)則”的知識(shí)，分析DeepSeek得出結(jié)論的推理過程，并分析結(jié)論的局限性。（8分）思路分析：選必三主觀題設(shè)問和哲學(xué)部分一樣都非常強(qiáng)調(diào)模塊、單元課標(biāo)題甚至目標(biāo)題的知識(shí)范圍。運(yùn)用“遵循邏輯思維規(guī)則”的知識(shí)，學(xué)生頭腦中一定要先想到第二單元的知識(shí)（概念、判斷和推理）結(jié)合材料具體應(yīng)該是第六課或第七課推理的知識(shí)范圍。另外推理的局限性立馬聯(lián)想到不完全歸納推理的局限性材料信息提取：在經(jīng)對(duì)100所學(xué)校使用情況調(diào)研，智能教育領(lǐng)域、在智能編程領(lǐng)域、在智能醫(yī)療影像分析領(lǐng)域——說明最后結(jié)論的得出并不是對(duì)所有領(lǐng)域的分析，不完全歸納推理（簡(jiǎn)單枚舉）不完全歸納推理的局限性這就要聯(lián)系課本知識(shí)——未涵蓋所有應(yīng)用場(chǎng)景，可能存在未被考察的反例分析不完全歸納局限性的原因未涉及其他變量答案：DeepSeek運(yùn)用了不完全歸納推理（枚舉法），從教育、編程、醫(yī)療等領(lǐng)域的成功案例推出“人工智能在各類應(yīng)用中效果顯著”的一般結(jié)論。（4分）其局限性在于：結(jié)論具有或然性：僅列舉部分領(lǐng)域案例，未涵蓋所有應(yīng)用場(chǎng)景，可能存在未被考察的反例（如某些領(lǐng)域效果不佳）。忽略其他變量：成績(jī)提升、效率提高可能受多重因素影響（如教師作用、程序員水平），未必完全歸因于AI。未涉及潛在風(fēng)險(xiǎn)：結(jié)論僅強(qiáng)調(diào)積極效果，未分析技術(shù)應(yīng)用的倫理、安全等問題（如隱私泄露）。（4分）例題2：結(jié)合材料，完成下列要求。一棵古樹，幾多春秋。古樹名木，是穿越時(shí)空的綠色史書，是大自然留給人類的寶貴財(cái)富。近年來，四川省全面加強(qiáng)古樹名木保護(hù)工作，不僅讓眾多古樹名木重?zé)ㄉ鷻C(jī)更將愛樹護(hù)樹的理念深深植入巴蜀兒女的血脈。四川歷代不斷傳承“官民相禁剪伐"“交樹交印”(州官交接任時(shí)要清點(diǎn)行道樹)等制度，并在新時(shí)代被賦予了新的內(nèi)涵，將古柏保護(hù)管理納入領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)考核。出臺(tái)了《四川省古樹名木保護(hù)三年行動(dòng)方案》《蜀道翠云廊古柏保護(hù)利用工作方案》《四川省古樹名木認(rèn)定辦法》等制度，構(gòu)建了完善的古樹名木保護(hù)管理新機(jī)制。加強(qiáng)樹齡測(cè)定、空腐檢測(cè)、衰弱原因分析等科研攻關(guān)及新技術(shù)應(yīng)用，從樹洞防腐修復(fù)、病蟲害防控、有機(jī)質(zhì)改良等方面形成“一樹一策”的復(fù)壯方案，不斷提升古樹名木的生命活力。通過開展“古樹+文旅”“古樹+公園”“古樹+教育”等形式，不斷延續(xù)與之相關(guān)的歷史記憶、文化傳統(tǒng)和精神價(jià)值，使其成為連接過去與未來的文化紐帶，讓生態(tài)文化素養(yǎng)在時(shí)間的長(zhǎng)河中賡續(xù)流傳、綿延不絕。有人認(rèn)為，古樹保護(hù)與經(jīng)濟(jì)開發(fā)本質(zhì)對(duì)立，經(jīng)濟(jì)開發(fā)會(huì)損害古樹存續(xù)。運(yùn)用“辯證思維的特征”知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)該觀點(diǎn)的看法。(6分)思路分析：首先辯證思維的特征知識(shí)要想起來：整體性、動(dòng)態(tài)性和實(shí)踐性。另外分值較高的此類設(shè)問一般還要寫上辯證思維的含義課本P73，關(guān)鍵是本題要求談?wù)剬?duì)這一觀點(diǎn)的看法，只看到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)的對(duì)立，而忽視了兩者的統(tǒng)一沒有從整體性的角度思考二者的關(guān)系。材料信息提取：強(qiáng)樹齡測(cè)定、空腐檢測(cè)、衰弱原因分析等科研攻關(guān)及新技術(shù)應(yīng)用，從樹洞防腐修復(fù)、病蟲害防控、有機(jī)質(zhì)改良等方面形成“一樹一策”的復(fù)壯方案，不斷提升古樹名木的生命活力——科技發(fā)展經(jīng)濟(jì)質(zhì)量提升完全可以更好的保護(hù)古樹答案：辯證思維具有整體性、動(dòng)態(tài)性和實(shí)踐性。(2分)雖然經(jīng)濟(jì)開發(fā)有可能損害古樹存續(xù)，二者對(duì)立，但是古樹保護(hù)與經(jīng)濟(jì)開發(fā)是能夠統(tǒng)一的，我們可以通過制度創(chuàng)新、科技賦能、文化傳承等手段實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的有機(jī)聯(lián)系，從而達(dá)到系統(tǒng)整合。(4分)例題3：結(jié)合材料，完成下列要求。隨著時(shí)間的發(fā)展，周邊覆蓋常住人口逐漸增多，北京的老舊小區(qū)面臨的日常生活問題也日益突出：建筑及基礎(chǔ)設(shè)施老化、公共服務(wù)不足、停車和交通困難、環(huán)境衛(wèi)生差、安全隱患加大等等，這些問題不僅影響了居民的日常生活質(zhì)量，也阻礙了社區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展和城市的整體進(jìn)步。如何整治老舊小區(qū)問題成為北京市地方政府迫切需要解決的一個(gè)重要難題。假設(shè)你是政府部門負(fù)責(zé)此事的工作人員，請(qǐng)運(yùn)用創(chuàng)新思維要多路探索的知識(shí)，就如何整治老舊小區(qū)問題提出兩條合理化建議。思路分析：選必三第三單元和第四單元考查時(shí)特別注重知識(shí)模塊的限定，比如大單元標(biāo)題辯證思維和創(chuàng)新思維，課標(biāo)題辯證分合、質(zhì)量互變、辯證否定、體會(huì)認(rèn)識(shí)發(fā)展的歷程；創(chuàng)新思維要多路探索等，一定要明晰題中所要求的知識(shí)范圍，聯(lián)想思維發(fā)散聚合逆向思維等知識(shí)儲(chǔ)備要有。材料信息提?。夯A(chǔ)設(shè)施老化、公共服務(wù)不足、停車和交通困難、環(huán)境衛(wèi)生差、安全隱患加——

運(yùn)用逆向思維，利用“閑置空間”變廢為寶

市地方政府迫切需要解決的一個(gè)重要難題——運(yùn)用發(fā)散思維，建立"政府主導(dǎo)+企業(yè)參與+居民協(xié)商"機(jī)制。吸引企業(yè)投資，政府提供政策支持，企業(yè)負(fù)責(zé)改造和運(yùn)營(yíng)，居民以協(xié)商方式參與，實(shí)現(xiàn)“政府+市場(chǎng)+居民”三方共贏

①運(yùn)用逆向思維，利用“閑置空間”變廢為寶。利用老舊小區(qū)閑置屋頂、邊角地等，增建立體停車場(chǎng)、社區(qū)花園等，緩解停車和環(huán)境問題。②運(yùn)用發(fā)散思維，建立"政府主導(dǎo)+企業(yè)參與+居民協(xié)商"機(jī)制。吸引企業(yè)投資，政府提供政策支持，企業(yè)負(fù)責(zé)改造和運(yùn)營(yíng)，居民以協(xié)商方式參與，實(shí)現(xiàn)“政府+市場(chǎng)+居民”三方共贏。例題4：閱讀材料，完成下列要求。40多年的不懈努力、60余萬人的廣泛參與、2億棵防沙固沙樹、每年數(shù)億元的科研資金投入……這不僅僅是中國(guó)人民艱苦卓絕、創(chuàng)新奮斗的治沙故事，更是中國(guó)模式、中國(guó)力量、中國(guó)精神的生動(dòng)注腳。為了讓環(huán)繞塔克拉瑪干沙漠邊緣全長(zhǎng)3046公里的綠色阻沙防護(hù)帶全面鎖邊“合龍”，新疆吹響沖鋒號(hào)角，科研人員帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕姡钊胙芯扛鞯仫L(fēng)沙成因及氣象、水文等條件，根據(jù)不同區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀、生態(tài)承載力、林草資源可持續(xù)修復(fù)治理實(shí)際，提出了因地制宜、以水定綠、系統(tǒng)優(yōu)化的治沙策略，采用工程固沙、生物治沙、光伏治沙等科學(xué)治沙技術(shù)分類施策，在固沙阻沙的同時(shí)，大力發(fā)展具有地方特色的沙產(chǎn)業(yè)，助力惠民富民，讓沙產(chǎn)業(yè)發(fā)展和沙漠生態(tài)治理相得益彰。中國(guó)開創(chuàng)的獨(dú)具特色且卓有成效的治沙道路，已經(jīng)成為國(guó)際荒漠化治理的典范，中國(guó)正與各國(guó)分享治沙技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)科學(xué)院新疆生地所先后與28個(gè)國(guó)家的科研院所及高校簽訂了合作協(xié)議，在8個(gè)國(guó)家進(jìn)行了治沙技術(shù)示范與推廣，累計(jì)推廣面積超過5萬公頃。針對(duì)哈薩克斯坦首都圈生態(tài)屏障建設(shè)技術(shù)需求，優(yōu)選出8種適宜于生態(tài)屏障建設(shè)的造林植物種，研發(fā)適用于當(dāng)?shù)丨h(huán)境的生態(tài)防護(hù)林建設(shè)技術(shù)體系。在埃塞俄比亞，科研人員構(gòu)建了低海拔區(qū)灌叢化草地修復(fù)與可持續(xù)發(fā)展模式，技術(shù)惠及當(dāng)?shù)?3個(gè)社區(qū)43000人。同時(shí)，對(duì)中亞、非洲等多個(gè)國(guó)家的技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，防治技術(shù)已惠及17個(gè)共建“一帶一路”國(guó)家。

結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí)，談?wù)勑陆紊巢呗蕴N(yùn)含的分析與綜合思維方法思路分析：題中設(shè)問“分析與綜合”的思維方法要考慮分析與綜合的含義、關(guān)系、方法等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合題中信息分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)。材料信息提?。嚎蒲腥藛T帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕?，深入研究各地風(fēng)沙成因及氣象、水文等條件，根據(jù)不同區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀、生態(tài)承載力、林草資源可持續(xù)修復(fù)治理實(shí)際，提出了因地制宜、以水定綠、系統(tǒng)優(yōu)化的治沙策略——分析為綜合做準(zhǔn)備，而綜合的結(jié)果又指導(dǎo)人們

繼續(xù)對(duì)事物進(jìn)行新的分析獨(dú)具特色且卓有成效的治沙道路，已經(jīng)成為國(guó)際荒漠化治理的典范，中國(guó)正與各國(guó)分享治沙技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)——在整體策略指導(dǎo)下，通過采用科學(xué)治沙技術(shù)分類施策，探

索出人沙和諧共生的新方式新路徑答案①分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)；分析為綜合做準(zhǔn)備，而綜合的結(jié)果又指導(dǎo)人們

繼續(xù)對(duì)事物進(jìn)行新的分析。(2分)②深入分析各地風(fēng)沙成因及氣象、水文等條件，把握不同區(qū)域的生態(tài)治理實(shí)際，為治沙整

體策略的制定做了前期準(zhǔn)備；(2分)③在整體策略指導(dǎo)下，通過采用科學(xué)治沙技術(shù)分類施策，探

索出人沙和諧共生的新方式新路徑。(2分)例題5：閱讀材料,完成下列要求。太行山縱貫于西,燕山橫亙于北,兩大山脈以“人”字狀交會(huì),撐起了河北地形的脊梁。靈山秀水哺育了勤勞智慧的燕趙兒女。1939至1945年,6年苦難,35萬人慘死,140多萬人的噩夢(mèng)……長(zhǎng)城沿線的災(zāi)難,令世人驚駭。面對(duì)日軍的法西斯暴行,河北人民不屈不撓、無畏無懼,英勇的燕趙兒女堅(jiān)守“革命理想高于天”的情懷,保持“亂云飛渡仍從容”的定力,踐行“我以我血薦軒轅”的宣告,挺起不屈的燕趙脊梁。狼牙山五壯士寧死不屈,打光最后一粒子彈,扔出最后一顆手榴彈,縱身跳下懸崖時(shí)高喊:“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲!”13歲的放牛娃王二小為保護(hù)鄉(xiāng)親轉(zhuǎn)移,把敵人帶進(jìn)八路軍埋伏圈。19歲的八路軍戰(zhàn)士董存瑞舍身炸碉堡,用生命開辟勝利通道。英雄者,國(guó)之干也。我們無法一一列舉,但我們可以永遠(yuǎn)銘記。

某校擬舉辦“學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、爭(zhēng)做英雄”主題教育活動(dòng)。請(qǐng)你運(yùn)用發(fā)散思維的任一方法,為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。(6分)要求：指出所運(yùn)用的具體思維方法,闡明活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)路徑及具體的活動(dòng)規(guī)劃,150字左右。思路分析：針對(duì)本題的設(shè)問首先要想到發(fā)散思維的具體方法——檢核表法（具體的9種方法）信息交合法和頭腦風(fēng)暴法。本題是讓設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，可以選取較為簡(jiǎn)單的頭腦風(fēng)暴法，具體的通過開會(huì)延遲評(píng)判，讓參與者暢所欲言，提出的奇思妙想越多越好，先不要急于下下結(jié)論，只要能提出來就好，先求數(shù)量再定質(zhì)量材料信息提?。侯^腦風(fēng)暴法。為使該活動(dòng)方案更加科學(xué),召開一次關(guān)于方案設(shè)計(jì)的主題會(huì)議，會(huì)議遵循“延遲評(píng)判”“以量求質(zhì)”的原則,由參會(huì)人員自由暢想具體的活動(dòng)規(guī)劃：請(qǐng)英雄人物來校做一場(chǎng)演講或者開展一次征文比賽答案示例：頭腦風(fēng)暴法。為使該活動(dòng)方案更加科學(xué),召開一次關(guān)于方案設(shè)計(jì)的主題會(huì)議，會(huì)議遵循“延遲評(píng)判”“以量求質(zhì)”的原則,由參會(huì)人員自由暢想。會(huì)后,對(duì)各方面的建議進(jìn)行匯總，篩選出有價(jià)值的意見,最后確定最終方案。

具體的活動(dòng)規(guī)劃：①請(qǐng)英雄人物來校做一場(chǎng)演講。②圍繞此次演講內(nèi)容,開展一次征文比賽。③對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎(jiǎng),并發(fā)布學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、爭(zhēng)做英雄倡議書。例題6：閱讀材料,完成下列要求。在大海里，高速行進(jìn)的魚群中魚兒們彼此挨得非常近，還會(huì)模仿周圍魚的動(dòng)作，保持集體同步運(yùn)動(dòng)，它們?cè)趺淳筒粨?dān)心撞車呢？這是因?yàn)轸~能憑借長(zhǎng)測(cè)線器管察覺出周圍水壓的微小變化。這種線型的傳感器非常靈敏，能夠?qū)h(huán)境變化信息，迅速傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使魚迅速反應(yīng)。科學(xué)家們將所得生物資料進(jìn)行簡(jiǎn)化，吸收有益因素，取消無關(guān)干擾，得到一個(gè)生物模型，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)建模，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)明了叫做EPORO的機(jī)器人。EPORO機(jī)器人用激光和無線電波測(cè)量彼此的距離，同時(shí)分享彼此之間的位置信息，能在近距離的高速行進(jìn)過程中，不與其他機(jī)器人、環(huán)境中的障礙物發(fā)生碰撞，非常靈活。在未來，這項(xiàng)技術(shù)將會(huì)在自動(dòng)駕駛中大有作為。結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維知識(shí)，分析說明EPORO機(jī)器人研究成功的原因。思路分析：選必三科技成果大發(fā)現(xiàn)之類的設(shè)問要思考到生物仿生學(xué)類比推理、分析與綜合、辯證否定觀的合理利用，研究成功的原因利用動(dòng)物的生理結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)對(duì)科技發(fā)展的啟示材料信息提取：魚群中魚兒們彼此挨得非常近，還會(huì)模仿周圍魚的動(dòng)作，保持集體同步運(yùn)動(dòng)，它們?cè)趺淳筒粨?dān)心撞車——運(yùn)用類比推理，依據(jù)事物之間相似的屬性進(jìn)行推理，研究魚結(jié)構(gòu)與功能，創(chuàng)造新產(chǎn)品將所得生物資料進(jìn)行簡(jiǎn)化，吸收有益因素，取消無關(guān)干擾——堅(jiān)持辯證否定，吸收有益因素答案①運(yùn)用類比推理，依據(jù)事物之間相似的屬性進(jìn)行推理，研究魚結(jié)構(gòu)與功能，創(chuàng)造新產(chǎn)品。②堅(jiān)持辯證分析與綜合，通過分析魚的運(yùn)動(dòng)原理，形成模型，點(diǎn)面結(jié)合。③堅(jiān)持辯證否定，吸收有益因素，取消無關(guān)干擾，揚(yáng)棄結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新。④研究過程經(jīng)過分離、提純、簡(jiǎn)略化和理想化，實(shí)現(xiàn)了從感性具體到思維抽象再到思維具體的飛躍。例題7:閱讀材料，完成下列要求?！笆奈濉逼陂g，中國(guó)能源體系發(fā)展成效斐然，在多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)展，但仍面臨一系列需要解決的問題和挑戰(zhàn)。未來五年，是中國(guó)能源體系向“清潔低碳、安全高效”全面轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，我國(guó)將圍繞構(gòu)建“安全—低碳—高效”三位一體的新型能源體系展開，通過五大戰(zhàn)略路徑實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性變革，統(tǒng)籌優(yōu)化能源發(fā)展布局，提升能源供應(yīng)的多元化與穩(wěn)定性，強(qiáng)化能源安全韌性，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)能源新質(zhì)生產(chǎn)力，提升新能源的市場(chǎng)活力與競(jìng)爭(zhēng)力，積極培育新動(dòng)能、促進(jìn)新舊動(dòng)能的接續(xù)轉(zhuǎn)換。運(yùn)用《邏輯與思維》相關(guān)知識(shí)，分析我國(guó)能源建設(shè)是如何堅(jiān)持辯證思維的。(9分)思路分析：如何堅(jiān)持辯證思維的相關(guān)知識(shí)要側(cè)重從兩大特征和具體方法比如辯證分合、辯證否定觀等材料信息提?。合迪颉扒鍧嵉吞肌踩咝А比孓D(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，我國(guó)將圍繞構(gòu)建“安全—低碳—高效”三位一體的新型能源體系展開——辯證思維的整體性、動(dòng)態(tài)性，既看到能源領(lǐng)域取得的成就，也看到面臨的問題統(tǒng)籌優(yōu)化能源發(fā)展布局，提升能源供應(yīng)的多元化與穩(wěn)定性，強(qiáng)化能源安全韌性——堅(jiān)持分析與綜合的思維方法，統(tǒng)籌能源發(fā)展布局，通過戰(zhàn)略路徑安排實(shí)現(xiàn)能源建設(shè)系統(tǒng)性變革答案①堅(jiān)持辯證思維的整體性、動(dòng)態(tài)性，既看到能源領(lǐng)域取得的成就，也看到面臨的問題。立足實(shí)踐，準(zhǔn)確把握能源體系轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，制定戰(zhàn)略規(guī)劃。（4分）②堅(jiān)持分析與綜合的思維方法，統(tǒng)籌能源發(fā)展布局，通過戰(zhàn)略路徑安排實(shí)現(xiàn)能源建設(shè)系統(tǒng)性變革；（3分）③堅(jiān)持辯證否定觀，構(gòu)建新型能源體系，促進(jìn)新